尊嚴的作文20篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。20篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的尊嚴的作文20篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊嚴的作文1
每當我經過菜市場的那條街時，就會想起那個買西紅柿的小女孩，想起她那堅定有力的話語。
那是一個炎熱的下午，我跟媽媽去菜市場買西紅柿。“西紅柿多少錢一斤？”“四塊一斤。”“便宜點。”“大姐姐，我的西紅柿新鮮的很，而且又大又紅。”從一旁傳來一個稚嫩的聲音。我看了她一眼，心想：最多不過七八歲，就學會王婆賣瓜自賣自夸。我買了一斤，仔細地打量了她一下：整齊的短發，水靈靈的大眼睛，穿著一件有破舊花布縫成的衣服和一雙破爛不堪的涼鞋。我在心里冷笑一聲，真是一個農村的.土包子。
因為是夏天，所以小女孩頭上直冒汗，她的后背濕透了，她抬頭望了望天空，似乎想收攤回家，但是數了數自己手里少得可憐的鈔票，她又咬了咬牙堅持了下來。我心頭一酸，對她的憐憫之情油然而生。我走到她面前，掏出二十元遞給她說：“小妹妹，你去買根冰棍吧，這天氣太熱了，趕緊收攤回家。”她滿心歡喜，正準備接過錢，可是，手卻在半空中猛然抽回。她沉思了一會兒，堅定地搖搖頭，對我說：“姐姐，你的好意我心領了，可是我要靠自己的勞動掙錢，不能不勞而獲。”我一下子怔住了。在回家的路上，我仍在思索著。雖然現在那個小女孩已經不在那里買菜了，可是我卻在她的身上看到了可貴的尊嚴。
專家點評:
這篇文章作者在一個炎熱的下午跟媽媽一起去買菜的時候，因為對一位賣蔬菜的小妹妹心生憐憫而給她錢，但是被小妹妹拒絕的事，懂得了“人的尊嚴的可貴性”。文章語言樸實，敘事條理清晰。
尊嚴的作文2
過年期間，我和父母一起去登黃山。在山腳下，我遭遇了一件令人難忘的事。
在黃山腳下，我們全家剛剛準備啟程，看到了一個賣橘子的老翁。他穿著厚厚的棉襖，因為天氣寒冷，不停地搓著自己的雙手，可還是凍得直哆嗦。我不禁產生了憐憫之情，就扯著媽媽的衣角，對她說：“看那個賣橘子的人多可憐，我們買他一些橘子，照顧照顧他的生意吧!”媽媽看了看那位老翁，對我說：“可憐是可憐，可買了那么重的橘子，你自己拎上山嗎?”我一下子答不上來：是啊，爬山就夠累了，難道還要拎這么重的橘子嗎?媽媽看了看我，從包里掏出五元錢，向老翁走去，對老翁說：“我買你五元錢橘子，下山之后再來取，好嗎?”老翁點了點頭，目送我們上山。
傍晚下山時，我們又看到了那位老翁。只是讓人意想不到的是，他卻搖身一變，變成了乞丐。他的面前已經沒有了橘子，只有一個放著零錢的'罐子。媽媽抱著試試看的心理，走上前問他：“我們今天早上，在你這買了五元橘子，但橘子沒有拿。現在橘子賣完了，你能不能把錢退給我們?”老翁愣了好半天，才說：“我是記得有一家人在我這里給了錢沒拿橘子，但我怎么能確定就是你們一家?”媽媽站起身，看了看我，拉起我的手掉臉就走。這時，那個老翁對我們懇求道：“可憐可憐我吧!”可此時我對他卻沒有了半點憐憫之情，而是很漠然地走開了。
我實在不明白，難道錢財比一個人的尊嚴更重要嗎?一個人沒有了尊嚴，活在這個世界上還有什么意義呢?作為旁觀者，我只能為這位老人而感到悲哀。
尊嚴的作文3
這篇課文講述了一個饑腸轆轆的年輕人不愿白吃別人一口飯，堅持要憑自己的勞動來換取食物，從而維護了做人的尊嚴，努力改變自己命運的故事。
讀完這個故事，我掩卷沉思。年輕人哈默盡管如此飽經磨難，也不愿意接受別人的施舍，堅持要用自己的勞動來換取食物，這充分表現出他與總不同的人格，體現了他是一位有尊嚴、有骨氣的人。當我讀到這位年輕人哈默所嚴肅說的三句話當中連續出現的話語“不，我不能不勞動就得到這些東西！”讓我深深地體會到無論現在的環境是多么困難，都不能不勞而獲，如果白白的接受別人的施舍，不勞動，那么就會在你的自尊上永遠的`點上污點，從而失去最寶貴的東西。
當我讀到杰克遜大叔說的話“別看他現在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴。”從杰克遜大叔所說那位年輕人“百分之百是個富翁”并不是指那位年輕人擁有大量的金錢，而是指他擁有尊貴的人格。在杰克遜大叔眼里，一個有尊嚴的人借等于擁有了一切財富，這表明了杰克遜大叔是一位懂尊嚴的人，他相信這位年輕人的貧困只是暫時的，它勢必會憑自己的骨氣和毅力創造出巨大的財富。
來吧，讓我們也擁有這樣的美德——自愛、自尊，做一個骨氣的人吧！
尊嚴的作文4
我見到過這樣的兩個人，他們都是乞討者，但帶給我的感受卻很不一樣。
一條川流不息的大街上，一個四肢健全的中年人正在攔住一輛索要錢財，他的上衣污漬漬斑斑，那雙手也像是數十年不洗澡，讓人心生厭惡，他用著那污穢不堪的手拍擊著那干凈的車窗，玻璃上立即出現了五個清晰的手指印。車主人搖下窗，不屑的給了一元錢，可他仍然不依不饒，腆著令人惡心的笑臉，嚷嚷著：“再給一元吧！再給加一元吧！”當那輛車絕塵而去時，他立刻罵罵咧咧的叫開了，那沙沙的嗓音，使他像一個巨大的'骯臟黑蒼蠅，罵完了，又去攔下一輛……
另一個，與其說是乞討者，不如說是落魄的紳士，當別人給予他錢財時，他總是彬彬有禮的報以微笑，使人感覺一下子拉近了距離，臉上被歲月釘了幾個補丁，道道皺紋，手上的皮膚枯如樹皮，衣服上釘了幾個補丁，但特別干凈，空空的褲管并不駭人，因那微笑增加了親切感。那粗糙的雙手靈活的在二胡上跳路著似行云流水———————他擁有尊嚴牛擁有人格，它帶給人快樂———————音樂是國國界的。我把一元錢放在他手里，他并沒有露出憎惡的貪財之色，出于感激，對我報以微笑，那微笑對比那個中年乞討者諂媚的笑臉，更真實，更和藹，那眼里流露出一種特殊的東西，對比那個中年乞討者更善良純潔。
那一點光芒讓我迷惑，突然我明白了，那一點光芒是尊嚴，尊嚴是生在最底層人們的財富，生能帶來死能帶去，有的人好好的使用了他，有的人白白的糟蹋了它。只有尊嚴的人才能讓別人愛載自己，擁護自己，人如果不尊敬自己，別人也不會尊重你的。尊嚴是我們必須擁有的品質。
尊嚴是我們心底的一朵純凈的白蓮花，即使出污泥也不染；尊嚴是我們心靈中一塊閃光的金子，是真實的，不怕火來鍛煉的；尊嚴是我們的一滴水，一片空氣，是不能缺少的。
尊嚴的作文5
尊嚴是自己的，正如孟子所說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈！”尊嚴，是一個人支撐信仰與生命的精神食糧，我也有挽回尊嚴的時候。
有一次在期末考試前，老師讓我們做一套數學卷子，我考了很不理想的成績。看著同學們都面帶笑容為自己取得好的成績爾高興，我的臉都丟光了。我把頭低著，都快要鉆到桌子下了，簡直狼狽不堪。就連課間出去活動都要低著頭悄悄的走過。生怕同學知道我考的不好。看著他們抬頭挺胸的從我身邊走過，我只能羨慕的.看著他們。我知道大家不愿意和學習成績不好的同學交朋友，會影響到自己。同學們帶有諷刺和嘲笑的眼神讓我丟掉了自己的尊嚴。我默默的在心中說道：“這不是我真正的水平，我一定要加油，努力考出好的成績來。”
于是，我準備用自己的一言一行來維護我的尊嚴，再也不會把自己的尊嚴踩在腳下。上課時老師講課我認真去聽，該做筆記的做筆記，同學上課和我說話，我假裝聽不見，繼續聽老師講課。在期末考試前我一直保持著這個態度，把最后幾個星期的復習時間好好把握，爭取考出屬于我最好的成績給大家看。我的作業我也不自欺欺人，認認真真的去寫，把作業上不會的題找老師在給我講一講。老師對我說：“你這段時間的學習態度很好。只是你平時不去努力，你要是肯認真去學習，一定會考出優異的成績，證明給大家看。”
期末考試結束后，我的成績老師很滿意，在班上得到老師的表揚，同學們都對我刮目相看。看來我能用自己的一言一行來挽回我的尊嚴，讓大家看到我是可以做到的。
我用自己的行動證明了自己，讓我在同學們面前抬得起頭，我相信我是一個有自尊、有骨氣、有尊嚴的人！
尊嚴的作文6
把尊嚴留下
這是上周六我看見的一幕，我想也是街頭很常見的一幕。
天橋那邊，一個年輕的壯漢，衣衫的襤褸依然沒有遮蓋住他健全的身體“求求您了，您給點錢吧”然后是硬幣在錢罐里碰撞的聲音，年輕人跪在地上，不住的磕頭，“咚咚”，這種祈求真讓人心痛，雖然鄙夷，但應對如此可憐之人，還是給一些錢吧，但是在我心里，這種給予是施舍。
天橋這邊，優美的彈唱，唱的是一些農村小調，質樸悠揚……我轉過身，驚詫地看到彈奏這樣樂曲的竟是一個雙眼失明的老人。老人臉上印滿了歲月的滄桑，手上的老繭也鑒證了他學二胡的艱難。老人根本看不見譜子，我無法想象他是怎樣學會拉二胡的，也許譜子，他早已印在心里了。生存，這是他應對的一個多么殘酷的事情，在北京這樣科技發達的城市讓一個身無分文的失明老人怎樣生存？活著，也許就是一種負擔。而他卻沒有在暗無天日的黑暗世界里哀嘆，而是用自我健全的雙手彈奏著生命的奇跡！他沒有跪在地上乞討，因為男兒膝下有黃金，尊嚴，不能丟下。所以，應對生存，他務必做出選取，是躺在路邊伸手祈求，還是走一條很艱難的路去維護他的尊嚴，一個失明老人的決定頓時讓人震撼！為了尊嚴，他走上了一條荊棘載途的崎嶇之路，也許他邁出的每一步，腳都會被荊棘深深的刺痛，然而他的自尊心竟讓他變得如此堅強！
一個是健全的`壯丁，一個是身殘志不殘的失明老漢，截然不一樣的做法下面體現著截然不一樣的人生態度。這天，你能夠跪倒在地，你失去的就是整個人生，這天，你昂著高貴的頭，你為自我贏得的就是為人的尊嚴！
尊嚴的作文7
在一個風和日麗的日子，太陽把光芒灑在大地上。我和媽媽在勝利路逛街。我看見了許許多多的青年乞丐在乞討，有的跪在地上說到：“給點錢吧!……。”有的立個木牌在那里，上面寫著“我因母親重病在家，沒有錢治病……”還有的乞丐把自己最好的一面拿出來，靠勞動掙錢。那些乞丐各個衣衫襤褸，臉上布滿灰塵，這個場面讓人看了不得不拿出幾元錢投到那破碗里。但我卻沒有給那些乞丐一分錢。是因為我鄙視他們那些青年，他們一個個跪在地上，把尊嚴拋走，他們不知道人類被賦予了一種工作，那就是尊嚴的成長。如果他們還有良知的話，那就請你們站起來，做一個正直的人，來維護自己的尊嚴。突然，我聽見了一陣小提琴聲，我循聲走過去啊!我驚呆了!原來是一個10多歲的女孩，她就和我一般大。她在地上鋪了一張又爛又黑的紙上寫了幾個歪歪扭扭的幾個字，看上去好像是一個沒有錢的孩子，想要賣藝掙錢讀書。我我聽著聽著陶醉了，向她投去了準備買零食的錢，不僅想起：她，是個孩子，更是一個有尊嚴的人，她知道尊嚴是人生的命脈，是一切價值的根基。而其他乞丐，卻為了掙錢而將自己的尊嚴拋棄了。
我們在幾個星期前學過一篇課文——《為了他的尊嚴》。文中的乞丐用自己的勞動換來了金錢、換來了成功。而大街上年輕的`乞丐自己有能力去勞動換取幸福的生活，但他們卻要用一種無賴的方式“騙取”錢財，所以我嚴重的鄙視、藐視、蔑視他們。
無論在何種情況，我們都不可被金錢的誘惑所丟到了自己的尊嚴，因為我們也有尊嚴。
尊嚴的作文8
2008年，5月19日，2：28分，我站在學校的操場上，在下半旗的五星紅旗下，深切哀悼四川蜀地死去的難友，這個日子終生讓我難忘。
那一刻，三分鐘凝聚的是眼淚，是默默的哀悼，是奔赴天堂的同胞給我們留下的痛殤，忘不了，課桌邊那一具具痛徹心底，不在怒放的花蕾，同胞媽媽用自己的身體，遮掩的幼小尸體，老人家那驚詫未定的眼睛，不能合攏的瞬息，殘墻繼瓦后的一片廢墟。我的同胞，我的兄弟姐妹，去往天堂的路有我們十三億人點起的心燈，愿你們一路走好，安息吧！
死去的同胞們，有億萬人的哀思，你就安詳的睡吧，我們永遠記著你。從死神中活過的幸存者，不能讓悲痛纏繞你的全身，應從悲痛中解脫出來，面對新的'生活，應更加堅強地挺立起來。大地在下，蒼天在上，人是萬物的精靈，災難是暫時的，我們的生活是長久的。所以，把創造要當成我們的宿命，把奮進當成我們的方向，把開始當成我們屹立于天地之間的屏障。
那一刻，擦干淚水之后，我們也分明看到，中華民族沒有被擊倒，沒有被擊潰，沒有被擊敗！空前的災難與考驗，將全中國人民無比緊密地團結在了一起，匯聚成為一種遠遠大于災難，任何人，任何事也無法戰勝的力量。這種“艱難困苦，玉汝于成”的偉大民族精神無疑還是我們的巨大財富，也是汶川地震后最值得我們珍惜的頑強精神。
那一刻，哀悼之后，人們高舉國旗，情不自禁地高呼：“四川加油，中國加油，中國萬歲！”既然我們第一次為大規模的普通死難者下了半旗，那么就讓我們淚水與希望交織的2008年，弘揚民族精神，徹底打贏抗震救災這場硬仗，重塑我們的民族魂。
那一刻，僅僅的3分鐘，彰顯了生命的尊嚴，歷史會永遠記住這一刻，人類會永遠記住這一刻，中國會永遠記住這一刻。
尊嚴的作文9
每一個人都有尊嚴，無論這個人是貧是富，是善是惡，是好是壞，都有自己的尊嚴，我們絕對不能踐踏他人的尊嚴，我們應該尊重每一個人的尊嚴。
記得有一個冬天，天氣很冷，我走在去學校的路上，快走到校門口時，發現有一個老人正在校門旁邊要飯，他頭戴一個破帽子，身上穿著一件很舊很破又很臟 棉襖，他跪在雪地上，身旁放著一個小碗，里面有一些一元，五角的 硬幣，想必是好心人施舍給他的吧，再看看這老人，心猛地一顫，老人家看起來已年近七旬，歲月老人在他的 臉上下很多皺紋，花白的胡須在凜冽的寒風中隨風浮動。
哎，這么大的歲數的老人還出來要飯，真可憐，正當我想著這一切時，我可見了這樣的一幕，我班同學慢慢的走向老人，把頭抬的高高昂起，把手高高的抬起瞄準碗口，然后一張10元紙幣仍進了老人的碗里，可是，我他的眼中卻未看到絲毫同情和憐憫，相反是得意和驕傲，他在炫耀，炫耀他富有，他并不是出于同情而把錢給老人的而是把老人當做一種炫耀的`工具，他的動作充滿了鄙視與不屑，似乎在說：“你窮，我給你錢，我可憐你，”老人可到他仍錢的動作，臉上掠過了一絲不易察覺的憂傷。
趕緊對我這位同學說：“謝謝，謝謝。”同時還伴有低頭的動作，然而我這位同學傲慢的，頭也不回的走了，在旁邊看著這一切的我，心中有一種說不出的滋味，雖然老人得到了錢，可我卻絲毫不為老人欣喜，因為我那同學根本就不尊重老人的尊嚴！
難道家里窮出來要飯就失去了尊嚴嗎？他也一定是迫不得已才要飯的啊！如果他有錢他會這么大年紀伸手向別人要錢嗎？為什么我那同學不能尊重他的尊嚴呢？如果他并不是出于同情老人，完全可以不給老人錢，又何必把老人當做炫耀的工具呢？
我曾經聽過這樣一句話“生命都是平等的，只有精神才有高低貴賤之分”，沒錯，生命是平等的，每一個人都有尊嚴，請尊重別人的尊嚴！
尊嚴的作文10
印度作家普列姆昌德曾說過：“對人來說最重要的東西是尊嚴”。的確，尊嚴是每個人不可缺少的一部分，著名畫家徐悲鴻說過：“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。一個人如果沒有尊嚴，他就如同行尸走肉一般。
越王勾踐不忘國恥，臥薪償膽，最終消滅吳國；伯夷，叔齊寧愿餓死，也不恥食周栗；陶淵明不慕名利，不為五斗米折腰……勤勞，骨氣和努力才能換取尊嚴。
八十多年前的一個冬天，美國南加州沃爾遜小鎮來了一群逃難的人，善良的居民家家戶戶燒火做飯給他們吃。那些人看到有東西吃，都如惡狼似的撲上去狼吞虎咽，只有一個青年人例外，那個青年人堅決不接受人們遞來的食物，他請求鎮長杰克遜大叔讓他干點活兒，用勞動換來食物。杰克遜大叔十分感動，答應了他并把他留下來。后來這個青年人成了杰克遜大叔的心腹好手。這個青年就是石油大王哈默。哈默面對饑餓和困難并沒有喪失尊嚴，他用自己的努力換來了成功。比起那些只知道不勞而獲，吃嗟來之食的人。哈默是令人尊敬的。勞動可以獲得尊嚴，成就人生。
新中國成立不久，許多外國人還瞧不起中國。有一次，周總理到國外參加國際大會，見到外國大使時，周總理主動向這個外國大使握手示好。但這個外國大使掏出了一條手帕，擦了兩下手，又把手帕塞進兜里。總理見了，也從兜里掏出了一條手帕，擦了擦手，只不過這回，周總理直接把手帕?G進了周圍的垃圾桶里。外國大使被搞得十分尷尬，連忙向周總理道歉。周總理用簡單的方式回擊了外國大使，維護了自己和祖國的'尊嚴！擁有智慧和能力才能維護尊嚴。
一個人，可以沒有鮮花和掌聲，但是絕對不能沒有做人的底線和尊嚴。尊嚴是夜空中一輪皎潔的明月，尊嚴是冰天雪地里綻放的臘梅，尊嚴是喜馬拉雅山上美麗的雪蓮，令人不懈追求、由衷贊賞。
尊嚴的作文11
每次走在這繁華的大街上，聽到那悠揚而又悲傷的琴聲，看見那些露宿街頭賣藝的殘疾人，我想到了，一切為了尊嚴!
有這樣一個故事，有一次，有一個國家去打仗，要消滅敵人的隱蔽臺，一位軍官說：“誰去就賞他一千法朗!”這句話一出口，沒有一位士兵沖出去完成任務，因為，他們知道，如果此刻他們出來，意味著他們是沖那一千法郎去的，而士兵們，甘愿無償為祖國捐軀。他們有尊嚴!
是的`，尊嚴是多少金錢也換不來的，是無價之寶。
有一天，我和媽媽去逛街忽然聽見從遠處飄來凄涼而又悲傷的歌聲……循著悠揚的歌聲走去，在我眼前出現了一個“怪物”!說怪物也不是，只是一個畸形人。他的腿和肚子粘在了一起，腿細得還沒有正常人的胳膊粗，身子蜷縮在一張木板上，帥氣的臉上寫滿了無奈與悲傷。同時，也就是從他的口中，傳出了凄涼的歌聲。在他的身邊，放著一個小碗，碗里零星地放著幾枚一元硬幣。這幾枚小小的硬幣，可能是他幾天辛苦的積蓄，他已是口干舌燥了，卻依然賣力地為路人演唱!我不由得停下腳步，在我淺淺的口袋里摸索著，尋找著，全身上下的兜被我翻了個底朝天，也沒找到那看慣了的硬幣。
我望了望媽媽，媽媽遞給我一枚硬幣，我既激動又膽怯地走過去，向碗里輕輕地放下那一枚對他來說很重要的硬幣。就在那時，我分明看到他黑黑的眼珠中充滿了異樣的東西。
想想他，又想想那些四肢健全卻在臨街乞討，我為這位堅強的大哥感到自豪。我想，這就是我們所說的尊嚴吧!
可是，我又想到，那么繁華的大街上，為什么有很少人才幫助他呢?想到這兒，我突然感到寒意!
此時已是盛夏，可在這燈火輝煌的大街上，我卻感到有些冷，而我卻在這兒，發現了一顆“金子”……
尊嚴的作文12
尊嚴，是做人的根本；尊嚴，又是一支頂梁柱，撐起做人的心。每個人都應有尊嚴！這一次，我被評上“十佳”少先隊員，還得從那一次說起，是她把我推上這個寶座！
記得那一次“六一”兒童節，我獲得了許多獎品和獎狀，當時的我不知有都開心，想把這種喜訊與她分享。當我回到班級里時，就聽到了她那刺耳的話 “婧怡，能夠獲得那么多的獎狀還不是靠她媽媽的關系，你們看，我都沒那么多，她能有嗎？百分之百是靠關系的。”說著說著，還故意翻著白眼朝我瞄一下。此時，我呆住了——我最要好的朋友居然會說出這種話？我氣憤填胸，真想過去給她一巴掌并與她絕交，可天生膽小的我根本就沒勇氣上前去分辯。我有點受傷，也打算把此事告訴媽媽，可又想起韓信當年都能忍受胯下之辱，我這區區小事，難道就不能忍一忍嗎？
于是，我把心中所有的.不服氣化為動力，下定決心，我一定要證明自己，決不能讓你看不起，總有一天，我一定要讓你對我刮目相看！
終于，這一次，校長把“十佳”少先隊員的參賽名額給了我。媽媽起初還怕我不答應，但我鐵定了心，說：“媽媽，我一定要憑自己的實力證明自己，也給她們看。”就這樣，當別人在玩時，我卻要抱著厚厚的資料讀啊，背啊。功夫不負有心人，終于，我當選了“十佳 ”少先隊員。這一次的當選，我還得感謝她，沒有她那一句話，也就沒有今天的我。
我用自己的實力，贏來了尊嚴。同時，我也學會了感恩與寬容，我由衷地感謝曾經傷害我的人。
尊嚴的作文13
“汪、汪、汪”，一聲聲震耳欲聾的狗叫聲傳進我的耳中。
我想：究竟發生了什么事情呢？我想去看個究竟。下樓一看，樓前的一幕景象令我震驚：
一條長8厘米的棕色小狗——“豆豆”在樓下玩，有兩個小孩，手里拿著食物，去逗小狗“豆豆”。只見一個小男孩手里拿著一塊肉，放在“豆豆”的嘴上，“豆豆”不理會那個小男孩，繼續在草坪里嬉戲。小男孩急了，去草坪上追“豆豆”，另外一個小男孩也跟了過來，一個箭步沖到“豆豆”的.面前，把“豆豆”壓在草坪上。
那個小男孩先上去踢了“豆豆”一腳，然后連踢帶打在欺負“豆豆”，“豆豆”還是不理那兩個小孩。
這時，一位老爺爺走了過來，他就是“豆豆”的主人。老爺爺想考考“豆豆”是否聰明。老爺爺清了清嗓子，慢吞吞地說：“豆豆啊，你知道剛才誰欺負你嗎？”“豆豆”知道可以報仇了，就用嘴指了指那個拿肉的小男孩，老爺爺大聲呵斥：“錯了！重找！”此時“豆豆”不敢相信自己的耳朵，一下子怔住了。
豆豆只好無奈地指向另一個小孩，老爺爺又大聲呵斥：“錯了！再重找！”豆豆這時完全愣住了，明明我找對了人呀，為什么主人說我找錯人了？就在這時，老爺爺和欺負豆豆的人笑了，爺爺邊笑邊說：“豆豆，你其實找對人了，只是考考你。”豆豆“汪”了一聲耷拉著耳朵跑到一棵樹下，老爺爺也跑到樹下。說：“豆豆，沒事，我已經批評了那兩個小孩，別傷心了。”豆豆沒理自己的主人，直接回家了。老爺爺傷心極了，早知道會惹豆豆傷心，就不欺負豆豆了。
是啊，小狗豆豆有世上最寶貴的東西——尊嚴。我們人類是不是也應該有尊嚴呢？
尊嚴的作文14
曾經，媽媽帶我去馬戲團看動物表演。
我與媽媽坐在座位上，看了許多精彩的表演。望著那些動物活蹦亂跳的身影，我也笑了：“它們是多么快樂，多么無憂無慮啊!”現場傳來一陣陣熱烈的掌聲，大家都為動物們的高超演技與馴獸師的訓練技術而叫好。
主持人眉飛色舞地宣布：這次表揚的王牌要隆重登場了!觀眾們抑制不住自己激動的情緒，紛紛前傾身子，有的甚至站了起來，伸長脖子往籠子里看。現場氣氛達到了高潮。
啊，原來是一只龐大的'吊睛老虎!只見它弓著背，腳上的利爪早已被鋸斷，淡淡的毛色掩蓋不了累累傷痕。它的眼中似乎閃爍著悲傷、恐懼，還有一絲屈服。在馴獸師的鞭打與美味的引誘下，它艱難地做了幾個高難度動作。觀眾們狂笑著報以熱烈的掌聲。
我望著老虎那扭曲的身子，不禁震撼：這就是“叢林之王”嗎?這時，我的耳邊傳來一聲長嘯，似乎震破了天空。我渾身一凜，再望去，那虎直立著身子站了起來，口中還有余音，眼中閃爍憤怒!那前爪，流出了鮮血，似乎正在向全場人宣告：我是叢林之王，我有自己的尊嚴!
虎的反抗，得到的是馴獸師無情地鞭打和怒罵。但那虎的長嘯展示的是作為虎的尊嚴，一位王者的尊嚴。這長嘯，也回蕩在我的心中!
人說，不可有傲態，但不可無傲骨。人如果沒有了尊嚴，就成了被人任意凌辱的人。但無論你身處的困境多么艱險，只要永不彎腰，總會被世人歌頌。而虎的長嘯，也似乎在懇求我們，還給他自由，“本是同根生，相煎何太急”，人與動物本是一家，人，為何要傷害動物呢?放了無辜的生靈吧，不要讓悲慘、憤怒的長嘯再次回蕩在我們的耳畔!
尊嚴的作文15
從古至今，有許多能人志士，為了尊嚴浴血奮戰，為了尊嚴寧四不屈。雖然，那時他們的做法不讓人理解，但是若干年后，他們卻被世人所贊美。
擁有尊嚴，感動一切！
在漢朝時，項羽寧愿自刎烏江，也不愿投降劉邦，失去尊嚴，茍活在世。項羽的這種精神令現在的許多軍事名將自嘆不如。司馬遷的因李陵之亂，而身受宮刑失去了做男人的資格。但他幾十年如一日，寫出了二十四之首的《史記》。許多學者讀后都感動的淚流滿面。
擁有尊嚴，感動一切！
倘若，項羽當時沒有自刎而是度過烏江投降與劉邦，那么歷史會怎么寫？要是司馬遷失去了做男人的資格而就去自殺，那么歷史會怎么寫那么歷史又會怎么寫？倘若事實真是如此，那么歷史就會失去一位英明神武與劉邦爭天下的西楚霸王，一本二十四之首的《史記》。
擁有尊嚴，感動一切！
在2004年的雅典奧運會上，劉翔不畏強敵，以平世界記錄、破奧運記錄的優異成績，贏得了奧運會男子110米跨欄飛人大賽的金牌；成中在太拳道比賽中，以一個又一個精彩的反擊，一個又一個精確的進攻，打敗了所有的對手，折服了所有的.觀眾…就是他們，就是這些奧運健將，一次又一次地為中國贏得了榮譽，贏得了尊嚴，令國人為他們感動，令世人為他們驚嘆。
擁有尊嚴，感動一切！
第二次世界大戰。反法西斯主義的人，為了國家尊嚴，為了自己的尊嚴。留下了一個又一個感動人心，振奮人心的英雄故事。
擁有尊嚴，感動一切！
從古至今，有許多人為尊嚴而奮斗留下許多動人的故事。讓我們也為自己的尊嚴而奮斗吧！
擁有尊嚴，感動一切！
尊嚴的作文16
一年一度的高考如期而至，根據媒體的報道，四川省今年的高考不少考生以“堅強”為作文關鍵詞。這個詞語來得相當及時。
這里的堅強，出自于對生命的尊重，是生命的尊嚴。為什么我們要不惜一切從廢墟刨出一條又一條生命，為什么我們要說生命高于一切利益，為什么我們要說“以人為本”——說得比較廣的是，地球是以人為基礎的，是這個星球的生命力。對生命的尊重，遠比一切物質重要得多。
上天又好生之德，生命來之不易。我不知道坐在高考場里的災區考生們，究竟是一種什么樣的心情。或許他們還沒有從噩耗中恢復過來，可能還在惦記著自己的家園、自己的親人。
我希望高考中的他們，能把悲痛化為力量，把高考作為人生一個重要的轉折點，以更好的成績來慰籍那些期望他們，無論是活著的還是已經離去的親人。
但面對堅強，由于社會的一些表面現象。有的人把堅強作為一種掩藏自己真實感情、面對大眾的一種形態，把淚強人，把哭聲收起，將悲痛掩埋在心里。筆者認為，堅強不是不悲痛，而不是沉于悲痛而失去斗志，而是在悲痛中更能看清生命的`本質。所以，筆者認為，先把悲痛釋放，正確、勇敢面對。這個才是一個相對好的人生觀。
在這次歷史的災難中，令人堅強的除了生命的尊嚴，還有民族的尊嚴。國家的強大，人民的尊嚴更受尊重，我們國家近年發展迅速并受國際關注，中國人到國外，不再象以前那樣被稱為“淘金者”、“偷渡者”等身份，而是是一種平等的對外交流，包括文化、經濟、政治等領域。因為他們看到的，不僅是你個人，更是背后的國家。尊敬你，也是對你國家的尊敬。
所以，我們必須堅強，只有堅強的人，才能夠壯大自己，只有壯大自己，別人才會更加尊重你——我想起了一句話：面子是別人給的，也是自己丟的。尊嚴也一樣。
尊嚴的作文17
《窮人的自尊》，講的一位向來都不送禮者拒之門外的老師，收了女學生父親送來的幾個雞蛋，還破例留父女倆去吃餃子。因為老師認為，如果不收下窮人送來的幾個雞蛋，就會傷了他們的自尊，認為別人瞧不起他們。
的確，無論什么人，都有自尊的權利，自尊不會因為貧窮而有所減少，相反，窮人的自尊心會更強，他們對別人的輕視尤為敏感，就像故事中的老師，因為年幼時受到過別人的輕視，因而特別注意保護學生的自尊心，用愛心和熱情去溫暖自己的學生，不然他們稚嫩的心靈在殘酷的現實中受到一點點的傷害。
《差生也有自尊》這篇文章中，阿剛是一個落后生，班主任李老師說“有的'同學像牛一樣笨”，全班同學就會不約而同地聯想到阿剛，別人昨天就做完的作業，他卻要今天才能做完。但是有一天，阿剛遲到了，他是因為去買一本雜志才會遲到的，而雜志上，就有自己的文章--《差生也有尊嚴》。
當這篇文章我讀到一半時，我就恨不得站出來，和這個尖酸刻薄的李老師理論理論，但是文章的結尾比我的憤怒更有效，也更強烈的表現出同學們自己的尊嚴，不但對故事中的李老師是一次深刻的教訓，對我們又何嘗不是呢?關愛身邊有困難的同學，也許他正在奮斗，我們應該尊重每個人的成長。
尊嚴的作文18
那是你尊嚴感動了我，也感動了天，你問我，看見了什么？
我說一種永恒的執著與堅守。
(一)
幽深無比的海底，珊瑚在海水的懷抱里，它是柔軟的，是柔若無骨的那種柔軟，所有小小的觸角都在水中一張一合，似乎每一陣流水的波動，都在柔柔的撥動著它的心弦。
在寂寞寧靜的海底，珊瑚就像是一個沐浴在愛情之中的女子，每一絲每一縷都是生命，每一分每一寸都是光彩。如果采珊瑚人用那雙習慣摘取生命的手把她毫不憐惜地帶出水面，遠離大海，珊瑚只是一具白骨。
那一刻，我明白：所謂尊嚴，是一種在活著與舍棄中傳承的情感。一種本能的珍惜，一種本性的堅守。尊嚴，來珊瑚的詮釋。
(二)
有著讓世界驚嘆的美麗的皮毛。在陽光下，那是深紫色的，像緞子一樣。如果你在林間湖水旁，如果你看見它靜靜的棲息在水邊的巖石上，你也許會驚訝，造物主原來是如此的神奇。他竟然造出如此完美而有生命的寶石，有人闖進了水獺的家園。在陽光下，他們瞇起了眼睛，扣動了板機，槍響過后，水獺死了，水獺的美麗也消失了，躺在巖石上的，只是一只平凡的水獺。
那一刻，我明白：所謂尊嚴，是一種美麗與丑陋之間的生死抉擇。一種無形的`精神，一種生命的守護。有人說，守護尊嚴，是人類靈魂的最后堅守，我相信。
守護尊嚴，我閃有純藍的天；守護尊嚴，我們有活躍的氣息；守護尊嚴，我們有勇敢的信念；守護尊嚴，我們有雨后彩虹;我看到了，尊嚴是一種人類共同的靈感與永遠的執著與堅定。
尊嚴的作文19
孟子曾經說過：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。這句話說得一點也不錯。人活在世上一定要有尊嚴，在生活中，我曾經遇到過這樣的人――
一天，我和媽媽一起乘車去科技館游玩，回來時，我們走在一座天橋上，我興奮的四處張望。咦！在這優美的風景中，唯一美中不足的就是看到了一個衣衫襤褸的人了。只見這個人跪在一張破破爛爛的、不知道從哪撿來的竹席上，身上穿著一件長大衣，大衣上臟兮兮的，好像在泥地里滾過似的。他的腳上穿著一雙草鞋，嘿，連腳趾頭也開心的出來亮相了。再看他的頭發：亂糟糟的像草窩，臉上青一塊紫一塊，好像剛和人打過架似的。他的'面前放著一個藍色的碗，里面孤零零的躺著幾枚硬幣。這時，正好一個中年人來了，往乞丐的碗里放了幾元錢，那位乞丐趕忙咚咚咚地給他磕了幾個頭。看到這里，我目瞪口呆：難道頭也是能隨便給人磕的嗎？這個乞丐未免也太沒有尊嚴了吧？看到這里，我果斷地從他身邊走過去，這個人沒有尊嚴，不值得我施舍給他。
還有一次，奶奶帶我去買豆腐。我們來到一個菜攤前，賣菜的是一位微微駝背的老人。在給我們切豆腐時，她要離豆腐很近才能看見往哪里切，放在稱上秤時，也要把眼接近稱盤才能看見重量，我才知道老人眼睛已經花了，看不清東西，還要自食其力出來擺攤賣菜。這時，我又想起了那個乞丐，與之相比，乞丐靠別人施舍度日，沒有尊嚴地活著；而這位賣菜的老人，卻是憑著自食其力來努力掙錢養家，她用自己的勤勞，詮釋著尊嚴的真諦！
尊嚴讓人變得有骨氣，尊嚴讓生活變得美麗！同學們，讓我們一起做個有尊嚴的人吧！
尊嚴的作文20
尊嚴是指人性的人和事物有其應有的權利，這些權利受到其他人性的人和事物的尊重。簡而言之，尊嚴意味著權利得到尊重。事實上，人性中的一些亮點與時間、國籍和年齡無關。他們經常保持驚人的相似性，帶來巨大的驚喜。貧困不能消除，權力不能被壓制，財富不能被摻假。
在上海舉行的第四屆全球中國物理學家大會上，聚集了500多位學術精英。然而，會議的`組織者以國際慣例為由拒絕使用中文進行演講和交流。然而，諾貝爾獎得主丁肇中教授無視組織者的禁令，堅持使用中文作為報道，成為反潮流者。丁教授的英語表達能力毋庸置疑。然而，他通過自己的實際行動，沖破了許多障礙，使自己的母語變得純正，維護了中國人民和中華民族的尊嚴。
春秋時期，齊國有多年的災害。一個名叫錢敖的富人在路邊設立了一個粥攤來幫助逃離饑荒的窮人。有一天，錢敖看見一個人無精打采地走過來，臉上蓋著袖子，大聲喊道:"喂，來吃粥吧。"挑夫抬頭看著錢敖說:“我到這一步是因為我沒有吃我一直在哭的食物。”在那之后，他去婉言謝絕了錢敖，又向前走去。最后，他在路邊餓死了。自從人類成為世界霸主以來，它馴服了幾乎所有的動物，但卻沒有喂過麻雀，因為自從人們抓到麻雀后，它就一直在絕食。按照斯派洛的邏輯，要么自由地活著，要么死去。有人說麻雀是最敏感的鳥。雖然它平淡無味，但即使你能殺死它，它也是不可戰勝的。
作為一個大國，中國崇尚尊嚴，這是人民的愿望。我們還應該強烈主張，我們必須在對與錯的問題上保持尊嚴。這樣，我們社會的道德趨勢就會轉變成一種好的趨勢。如果我們堅持下去，我們的國家和民族將會很幸運。
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