走進信息世界作文

時間：2021-04-15 08:45:30 [第六單元]走進信息世界我要投稿

關于走進信息世界作文合集5篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的走進信息世界作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于走進信息世界作文合集5篇

走進信息世界作文篇1

　　隨著信息社會的不斷發(fā)展，信息的獲取、處理和應用能力的培養(yǎng)越來越受到人們的關注。信息技術課程作為一門知識性和技能性相結合的課程，也逐漸受到了重視。

　　如今，現(xiàn)代人的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡，各行各業(yè)，幾乎沒有不用到電腦的，所以現(xiàn)在學生的學習范圍中，信息技術也成為了一個必不可少的學習項目。信息技術為我們對未知世界的探索提供了一個橋梁，現(xiàn)在只要有網(wǎng)絡的存在，有什么疑惑都可以在網(wǎng)上發(fā)起求助，在全球范圍內(nèi)尋求幫助，這可是一個龐大的資源庫。正所謂“人多力量大”，你不懂得的東西，別人可能精通，而網(wǎng)絡，則為人們節(jié)約了許多的時間，也能促進人與人的交流。

　　隨著科學技術的發(fā)展和科技應用的普及，在教育教學過程中，引進和應用現(xiàn)代信息技術，實現(xiàn)教學內(nèi)容，已經(jīng)成為一種重要的教育方式。認為，學生應該學會利用現(xiàn)代電子計算機網(wǎng)絡通信等技術，掌握所需要的信息，并且能處理信息，傳輸信息，很好的運用信息技術為人們帶來的便利。并且，信息技術有助于推進教育信息化，促進了教育改革，也有助于優(yōu)化教學過程。

　　不過，網(wǎng)絡上的信息參差不齊，要維護網(wǎng)絡的環(huán)境，還需每一個人作出努力，共同營造一個良好的網(wǎng)絡平臺，這是個人信息素養(yǎng)的問題，每個人都應該當信息時代的合法公民，網(wǎng)絡應該成為我們終生學習的平臺。

走進信息世界作文篇2

　　有次，同桌問我，“聊天”的“聊”字怎么寫?我呆了。

　　我同捉是個名副其實的“網(wǎng)民”。他，什么事都要用電腦去做。老師讓寫的作文或日記，他總是先寫到電腦上，然后再打印出來。任何作業(yè)都是如此。

　　周末，同桌從來不出來和同學們一起玩，大家可想而知他在家做什么?當然是上網(wǎng)啦!

　　我問同桌：“為什么許多日常用字你都不記得了?我也沒聽說你有健忘癥啊?”

　　“呵呵，記得那么多字有什么用呢?在電腦上，只需一敲鍵盤，什么字都出來了。再說了，現(xiàn)在都是信息時代了，什么事情都是離不開電腦的。再看看你的字，寫那么工整干嗎?還很浪費時間，我們只需在電腦上選擇字體。想寫多漂亮的字，就能寫多漂亮的字�！�

　　中國漢字竟落得這步田地，真是恐怖啊!

　　一個國家的文字象征著整個國家，漢字是中華民族自古流傳至今的文字，我們要讓它流傳下去。所以，作為中學生的我們，應該保護它!

　　不僅僅是中國文字遭受如此“蹂躪”，更多的世界文化，也在接受著挑戰(zhàn)!

　　請各國人民重視起這處“微小”的侵害民族文化之處!

走進信息世界作文篇3

　　直到有一天，爸爸高興地告訴我:“咱家的電腦上網(wǎng)了!”我懷著激動的心情等來了這個機會，興高采烈地上網(wǎng)了。

　　那是上午九點鐘，我經(jīng)過簡單操作順利進入了國際互聯(lián)網(wǎng)�；ヂ�(lián)網(wǎng)覆蓋全球，有著強大的功能，然而我畢竟是初次接觸互聯(lián)網(wǎng)，生疏是難免的。

　　我試著點擊了“中青在線”。三秒后，屏幕上出現(xiàn)了我從未見過的內(nèi)容、目錄、新聞，網(wǎng)上新聞不僅信息傳遞快，而且涉及面廣，國內(nèi)、國外無所不有，內(nèi)容豐富全面。

　　由于急切想知道網(wǎng)上的其他內(nèi)容，我迅速關掉“中青在線”，點擊“濰坊信息港”，在這個網(wǎng)上可以聊天。爸爸告訴我說，這個網(wǎng)上的聊天室很熱鬧。我還從未上網(wǎng)聊天呢，懷著好奇的心情，我給自己的“聊天代號”輸入“smile”,順利進入了聊天室，聊天室的整個頁面色彩紛呈，帶有不同顏色的文字不斷地打到屏幕上，聊天者帶著各種表情的笑，如“微微笑”、“淺笑”等等，有的還在一句話后面綴上一個或一串令人發(fā)笑的圖案�？赡芪掖柌惶鹧郯�，等了半天，竟無人跟我聊天。無奈，我只好主動跟別人“聊”了:“‘孤獨者’，聊聊嗎?”，幾秒鐘后，奇跡發(fā)生了———“孤獨者”給我一個友好的反問:“聊什么?”我精神大振，趕緊做出回答:“就談談你的學習吧”，這句話剛剛“發(fā)送”出去，就覺得自己大意了。

　　“孤獨者”究竟何許人也，我都不知道，又怎么知道他(她)是學生呢?在我耐心地等待中，“孤獨者”終于給我回答，他并沒有介意我的冒失，坦誠地說他已經(jīng)工作了，“現(xiàn)在上班很累，懷念學生時代的.生活”。他問我在哪兒上學，得到回答后，又很誠摯地送我一首歌“愛拼才會贏”。我雖然沒有親耳聽到他這首歌，但他初次就表現(xiàn)出來的禮貌、寬容，以及對我真誠的鼓勵，都讓我感動不已。我毫不猶豫地跟“孤獨者”作了網(wǎng)友，雖然我們沒有見過面，但我們談得很投機，交談是短暫的，卻是我第一次上網(wǎng)同他人建立的友誼。

　　第一次上網(wǎng)讓我得到的知識其實不多，但使我增長了見識，至少我懂了什么是“上網(wǎng)”，更可貴的是我得到了友情，還從網(wǎng)中的話中受到鼓勵。“愛拼才會贏”，這一直激勵著我在學習中不斷地拼搏、進取!我想，今后上網(wǎng)，我會得到更多的教益。

走進信息世界作文篇4

　　近兩周，我們開展了一次綜合性學習“走進信息世界”。我們生活在一個信息世界里。社會信息量越來越大，人們獲取信息的途徑越來越廣。通過學習，我受益匪淺，那么就讓我來和大家談談我的收獲吧!

　　首先，我們學習了第一大版快——信息傳遞改變著我們的生活。接著，我們又學習了”利用信息，寫簡單的研究報告”。更重要的是，我們還學會了寫研究報告的基本方法呢。我以本班同學上網(wǎng)情況的調(diào)查為題，撰寫了一份研究報告

　　在這個單元的學習中，我印象最深的就是第一版塊的學習了。其中，我最感興趣的就是《把握自己》這篇演講稿了。我收到的啟發(fā)是：不要被網(wǎng)絡那些看不見的陷阱埋葬自己的花樣年華。文中講述有一名高三學生在網(wǎng)吧玩游戲時不幸誶死，這名學生是因興奮過度引發(fā)心臟病死亡的。俗話說得妙，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利利于行。希望大家也有所啟發(fā)，為了把握好自己的人生航向，必須告別網(wǎng)吧�？偠灾覀儾荒鼙凰郏o自己一片蔚藍晴空吧!

　　這次綜合性學習雖然結束了，不過以后我們還要注意搜集信息，不斷提高解決問題的能力。

走進信息世界作文篇5

　　我從《古人傳遞信息的故事》中的第一個故事——烽火戲諸侯這個故事中知道早在2700多年以前，我們的先人就已經(jīng)利用烽火傳遞信息了。這個故事講的是周幽王為了討寵妃褒姒的歡心，竟然點燃烽火，褒姒笑了，后來，敵軍真的進犯京城，雖然周幽王點燃了烽火，但是諸侯們以為是周幽王故伎重演，哥哥按兵不動。結果周幽王被殺，寵妃褒姒被俘，西周從此滅亡。

　　第二個故事——我們勝利了是說公元前490年是用人來傳遞信息的這個故事講的是一個叫菲迪皮茨的士兵，從馬拉松平原出發(fā)，不停的跑，跑了40多千米到雅典，再后累死了，跑了40多千米就為了把我們勝利了這個信息傳到雅典。

　　第三個故事是裝在瓶子里的信，這個故事是用漂流瓶來傳遞信息的。這個故事講的是哥倫布1493年回西班牙，他怕自己回不到西班牙就給西班牙女皇寫了一封信，他把這封信和一張地圖放入一個瓶子里，希望這個瓶子能漂到西班牙，這個瓶子在海上漂了300多年，直到19世紀50年代在被人發(fā)現(xiàn)。這算是一個世界之最了。

　　我從因特網(wǎng)將世界了成一家知道了莫爾斯發(fā)明了電報貝爾發(fā)明了電話。這個故事講的是現(xiàn)在可以用很多東西傳遞信息，比如：電話、網(wǎng)絡等交通工具,人們可以在任何地方接收到任何東西�？梢宰屵h在萬里的友人可以收到你發(fā)去的東西，計算機把世界連成一家。

　　我從神奇的電腦魔術師知道電腦有很多特長。這個故事講得是一位小學生制作了一個電子郵件，教正在美國的表姐唱《常回家看看》。

　　我從網(wǎng)上呼救中知道比如，我現(xiàn)在有什么困難，而身邊又沒有人，就可以通過電腦網(wǎng)絡求助。這個故事講得是一個署名蘇珊的女孩，自己舊病復發(fā)，通過電腦網(wǎng)絡救了自己。

　　我從把握自己中知道網(wǎng)絡能給我們好處也會給我們帶來壞處。這個故事講的是一名高三學生在網(wǎng)吧玩游戲時不幸猝死，有些同學因為網(wǎng)絡，走上了盜竊，搶劫的道路，讓我們不要陷入網(wǎng)絡之中去。

　　家人傳遞信息的方法：

　　媽媽用打電話的方式把信息傳給爸爸。

　　我用發(fā)短信的方式把信息傳給媽媽。

　　爸爸用嘴巴傳遞信息。

　　外婆用手傳遞信息。

　　外公用手傳遞信息。

　　網(wǎng)絡有很多不好之處，比如，有很多學生因為迷上了網(wǎng)絡游戲走上了不良之道，這些都是對學生不益的。

　　但也有很多好處，比如，可以通過網(wǎng)絡查資料、學習等。這些都是對小學生有益的。