- 相關(guān)推薦
高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感（通用25篇）
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感 1
有一種時(shí)光，叫作青春：有一種方式，叫作回憶：有一種態(tài)度，叫作珍惜；更有一種褪變，叫作成長。當(dāng)歲月剝落層層凝重的殼，彼時(shí)的少年已然蛻繭為蝶，站在成長的盡頭，回首過去，一路崎嶇已繁花盛開！
烈日炎炎的夏日，青春的散聲。伴隨著考場鈴聲的響起，離別在盛夏聒噪的蟬聲悄然而至。作為初中的最后一個(gè)暑假，我仍略帶悠然。從網(wǎng)上訂購了一套《你好，舊時(shí)光》，只因被其簡介所打動(dòng)。書中以一個(gè)名叫余周周的女孩為主線，講述了她從小到大所經(jīng)歷的一段段美好或悲涼的時(shí)光，這是一個(gè)患有輕微幻想病的女孩在成長的道路上所經(jīng)歷的一切，不管是小升初的挫折，還是考高中的奮斗，不管是上課睡覺被抓，還是放棄大學(xué)保送，從她的身上，都能看見我們自己的影子，那么真實(shí)又那么復(fù)雜。
我很喜歡里面的一句話：“我們?yōu)槭裁聪矚g《灌籃高手》，？因?yàn)樗艺f‘我要打敗你’，即使沒有成功，也不會(huì)有人笑話他們。我們不是任何人，我們只屬于自己。”我也喜歡《灌籃高手》，喜歡他們敢挑戰(zhàn)，敢夸海口，但是會(huì)努力，而且不怕輸，不怕羞，因?yàn)樗麄冚數(shù)闷稹Ｎ蚁矚g這種勁兒，他們活在自己的青春里，熱血沸騰地為此奮斗拼搏，直到世界盡頭，可是我呢？我又將如何來規(guī)劃我的青春，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不由地膽怯，不由地迷茫，我也屬于我自己嗎？我輸?shù)闷饐幔?/p>
換作是過去的我定會(huì)猶疑不決，但就在這個(gè)夏日，我恍然間明白青春是屬于自己的，是需要拼搏的，苦過痛過那才是真正的青春l
今年夏日太陽格外地猛烈，烤得人快要融化了。而我上大二的表哥卻在這樣的夏日干了一件用他的話來說很男人的事——徒步騎自行車從南京到紹興錢清。我剛聽到時(shí)根本不相信有這么回事，直至我看到那黑瘦得已辨認(rèn)不出入樣的表哥，我才終于相信。整整五天四夜的.旅程，在如此酷熱的太陽下遠(yuǎn)行，何苦如此呢？表哥淡然一笑，搔了搔頭說：“當(dāng)時(shí)就只是想來證明一下自己的能力，或是向過去說聲再見吧！畢竟再不做件有意義的事，我就要老了，那時(shí)回首，后悔可來不及了。”說著，摸了摸我的腦袋：“人生能有幾回搏？趁著年輕，多搏幾搏，只要我不后悔，怕什么？”
是呀，我在怕什么呢？這一路走來的崎嶇坎坷，到時(shí)總會(huì)開出一朵朵美麗的花。雖然不可能永遠(yuǎn)快樂，雖然世界并不完美，但是我們還擁有選擇和改變的能力，我們還屬于我們自己，我們還有美麗絢爛的青春，我們又怕什么呢？我們依舊可以放聲大笑，依舊可以快樂歌唱，只要你拼過，爭取過，努力過，那么充滿汗水的時(shí)光必然也是芬芳的，因?yàn)榍啻翰粫?huì)辜負(fù)每個(gè)少年！
我想，我是時(shí)候該放手一搏了，趁著無限美好的春光，昂首闊步，看時(shí)光把曾經(jīng)的崎嶇抹平，灑下一地陽光，直到青春的盡頭！
高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感 2
讀這篇文，仿佛是上個(gè)世紀(jì)的古老的放映機(jī)，在‘嘰嘰呀呀’的伴奏之下，眼前鋪開的是一幕幕叫做‘曾經(jīng)’的影像。一絲絲的緩慢的勾起我們內(nèi)心深處的記憶。童年是每個(gè)人都擁有的美好。
余周周的'沉迷在一個(gè)人分飾多個(gè)角色的游戲中，她將自己幻化成永恒的雅典娜，守護(hù)需要被自己呵護(hù)的人。
余周周的在眾人狂歡時(shí)自己卻甘愿寂寞，坐在水泥管上因?yàn)榧拍粗紫炉傯[的孩子，忽生一種君臨天的感覺，并且欲罷不能。
余周周的因?yàn)閾碛袑儆谧约旱拿孛芏纳鹈邸＜幢隳侵皇且粡堄谩醯墓P觸寫著兩個(gè)孩子的名字的紙。
余周周的……
這么多的‘余周周的’卻讓我仿佛看到了曾經(jīng)的自己，那個(gè)年少的自己。在作者簡練的筆觸下流瀉而出的，有關(guān)余周周的童年，又或許可以說其實(shí)是作者的，我們的童年。那么的真實(shí)，深刻。
我說，余周周喜歡扮演雅典娜，女俠，總舵主……一切一切正義將最終戰(zhàn)勝邪惡的人物，那么，請(qǐng)讓我扮演你吧。余周周，一個(gè)寂寞，在童真中透露成熟的孩子。
又或者，請(qǐng)將時(shí)間停留在那刻。
不是因?yàn)楸皇緪鄱鴿M心粉紅色泡沫的那刻，不是教堂里表情鄭重說‘我愿意’的那刻，只是余周周進(jìn)入小學(xué)的前一刻。
這樣的你，就不會(huì)那么深刻的體會(huì)到，即使是在小學(xué)，背景與身份也同樣開始重要的閃光。不用因?yàn)樵诶蠋焸兣紶枆毫α鳛a，需要爆發(fā)的時(shí)候成為炮灰，而被深深的傷害到自尊。不會(huì)讓自己慢慢從雅典娜變成小甜甜，從堅(jiān)守獨(dú)特變成大眾的平凡。
當(dāng)你像大人一樣幽幽的嘆出一口氣，抬起頭看著暗紅色的天，說：“林楊，我心情不好。”的時(shí)候，是不是代表著你已經(jīng)開始變得社會(huì)。
即便該文中到如今沒有多少涉及到現(xiàn)實(shí)女生們所饑渴的愛情，但看著余周周慢慢長大，一點(diǎn)一滴的積累，卻仿佛是讓我抽空回顧了自己相似的過去，才驚覺自己已經(jīng)走了那么遠(yuǎn)的路。
高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感 3
終于走完了小時(shí)候，彼時(shí)的少年站在成長的盡頭，回首過去，一路崎嶇竟已遍地繁花盛開。
那些長大的時(shí)光，滿是無法替代的美好。
你是否也像小說里的周周，患有瑪麗蘇癥狀？你的心是否也藏在堅(jiān)硬的軀殼里，自以為是生活的主角？你是否也懷念著，回不去的小時(shí)候？你是否也在念念不忘，找尋著那個(gè)肯陪你青春到最后的人？《你好，舊時(shí)光》。你好，余周周。你好，那段回不去的小時(shí)候。你好，青春，還有成長。
感染無需驚慌，成長即將開始。
“單純的孩子，最后變了樣。”——《我心中尚未崩壞的地方》
最美好的幸福，就是一無所知。可是生活不是動(dòng)畫片。那些所謂的美好泡影，也只是在某個(gè)瞬間被陽光照射，才那么美。有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一觸即碎的美好，是多么稀松平常的事。遠(yuǎn)離動(dòng)畫片的時(shí)候，是大家都知道真相的時(shí)候吧。自欺欺人，也是種安慰。
小時(shí)候，高興就是高興，不高興就是不高興。想笑就笑，想哭就哭。可有一天，我發(fā)現(xiàn)，痛苦是可以放在心里的，而高興，作為一種表情，可以繼續(xù)停留在臉上。不知不覺中，我所失去的，是小孩子最美好的特權(quán)。
我們都在悄無聲息地長大。我們一點(diǎn)點(diǎn)藏起心底的秘密。終有一天，看透這片風(fēng)景—————懂事。懂得當(dāng)初上帝用懵懂來幫你屏蔽了的傷心事。青春中的疼痛和傷害，的確不是那么容易過去。但是，我們還有大把時(shí)間。
永遠(yuǎn)不要說永遠(yuǎn)。
“我相信秒秒的瞬間，我不信年年的永遠(yuǎn)。”——《OA OA》
“永遠(yuǎn)”就像一個(gè)咒語，“永遠(yuǎn)在一起”，“永遠(yuǎn)愛你”，“永遠(yuǎn)是好朋友”，“永遠(yuǎn)相信你”？這樣的.咒語，專門用來召喚“分離” “變心”“背叛”“懷疑”。所以，永遠(yuǎn)不要說永遠(yuǎn)。
萍水相逢的同窗，幾年后匆匆別離各奔前程，是應(yīng)該感謝他們松松垮垮陪自己一程，還是應(yīng)該遺憾于不能真心相交？
同伴，不一定非要一起走到最后，某一段路上對(duì)方給自己帶來朗朗的笑聲，就已足夠。親密伙伴，可親密不一定代表無間。
有些人陪我一段，有些人陪我永遠(yuǎn)。我陪有些人一段，我陪有些人永遠(yuǎn)。一開始，都是想永遠(yuǎn)來著，可是，誰又能拗得過時(shí)間的無情呢？真正的道別，根本就無需道別，便興沖沖投入到下一段際遇里了。
道別，就是死去一點(diǎn)點(diǎn)。
死亡是一把匕首，然而流血負(fù)傷的都是活著的人，然后胎死腹中。
會(huì)記得某年某月某日某分某秒某種永遠(yuǎn)或瞬間的心情嗎？
生活在別處
“寂寞可以是忍受，也可以是享受，享受僅有的擁有。”——《星空》
你有沒有一瞬間，好想好想飛，逃離這個(gè)瘋狂的世界？苦嗎？累嗎？答案只有自己知道。可是，這樣的答案又過于主觀。幸福因比較而有意義。那痛苦呢？你的淚水，是莫名的嗎？沒有經(jīng)歷過別人的人生，我們無從評(píng)價(jià)。那沉浸在自己的世界里，也不該自怨自艾。幻想可以是一個(gè)人的AT力場。生活在別處，一個(gè)瑰麗精彩的“別處”，什么都無法傷害到自己。
有一天，命運(yùn)毫無預(yù)兆地單膝跪地，恭恭敬敬地為小小灰姑娘穿上水晶鞋，成長著的那個(gè)靈魂，誠惶誠恐甚至來不及謝恩。
生活處處充滿諷刺，只有周周靜靜看著，只有她最甘于寂寞。如果肯靜下心來，那我們是不是也可以發(fā)現(xiàn)，原來寂寞可以給人一種居高臨下的姿態(tài)，讓自己與眾不同，更清醒，更無奈，這清醒無奈中有著不合年齡的清高，欲罷不能。
一個(gè)人物畫完，一個(gè)故事也在腦海落幕。可不是每個(gè)人都是那個(gè)公主。我們扮演的是命運(yùn)。緊緊握在掌心里，做自己的神，在我活的地方。
生命就像陀螺，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，然后生生不息。然后呢？一起走吧。一切比想象中，還要好一點(diǎn)。
高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感 4
一般來說，留在房間里，時(shí)間都是自己的。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我一回到自己的房間，就六神無主。我也曾想方設(shè)法，拖延回家的時(shí)間，哪怕是待在辦公室刷網(wǎng)頁，或者漫無目的地在街上行走。
我怕回家，一個(gè)人回家；怕寂寞，怕那個(gè)小小的空間里，顯得非常大聲的冰箱的運(yùn)作聲。經(jīng)過了很多年，才知道自己的傻。那些年我所盡量逃避的時(shí)光，其實(shí)才是最好最珍貴的。
當(dāng)我明白，人生的事業(yè)成功并不是最重要的，他人的認(rèn)可也是過眼云煙，有一顆強(qiáng)大而富足的內(nèi)心，過簡單的生活，才是生活真意。我終于明白并接受我的孤獨(dú)，學(xué)會(huì)利用原本會(huì)帶來寂寞的時(shí)間，來照顧自己。要過好自己的人生，首先要學(xué)會(huì)的，就是獨(dú)處。養(yǎng)花，讀書，寫毛筆字，練習(xí)英文，跳減肥操。每一樣小事，用心去做，都很有趣。每有一點(diǎn)點(diǎn)的感悟，我就把它記錄下來，哪怕它是那么微不足道。每個(gè)月末，做一個(gè)總結(jié)，我會(huì)看到自己的改變。一行行帶著自己思考的文字，盡管在別人看來，有點(diǎn)幼稚，但是，從那里，我能看到自己在一天天沉淀下來，能看見自己的.變化和成長。
敦促自己，把握好時(shí)間。多看書。看那些能成為自己老師和朋友的人寫的書。一點(diǎn)一點(diǎn)看進(jìn)去，吸收掉。多學(xué)點(diǎn)東西。不要著急。在屬于自己的時(shí)間里，不需要急功近利。面對(duì)自己，有什么好追趕和欺瞞的？當(dāng)惰性來襲，對(duì)自己說：再努力一下，再堅(jiān)持一下。踏踏實(shí)實(shí)地，不要混。
不知不覺地混過時(shí)間，是最大的悲哀和不幸。不去總想去逛街了。也不需要花太多時(shí)間打扮自己。不需要說好多空洞虛偽的話。也不需要對(duì)誰總擺出笑容。生活，總是一如既往平淡，一如既往寂寞。但我自己，已經(jīng)在慢慢改變。請(qǐng)記住：享樂不是生活的唯一。
真正學(xué)會(huì)獨(dú)處，靈魂會(huì)更加豐盈，內(nèi)心會(huì)更加強(qiáng)大。面對(duì)打擊，更無所畏懼。面對(duì)傷害，更快愈合。面對(duì)孤獨(dú)，更加從容。不再埋怨，不再自憐自苦。不再刻意去取悅?cè)魏稳恕＝K于可以因?yàn)橐患∈拢瑢?shí)實(shí)在在地開心。
能對(duì)一切充滿感恩。就算所有人都不愛我又如何呢？我能微笑善待自己。不管任何際遇，總能照顧和關(guān)愛好自己。
毫不費(fèi)力地獲得幸福的人生。這就是一顆強(qiáng)大內(nèi)心所能做的。
高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感 5
我家大院里有一棟不符年代的老木樓，靜靜佇立，老木樓的角落里有一摞已積了一層厚厚灰塵的蒸籠靜靜置于黑暗。過去，老太爺用它們?yōu)榧覔纹鹆艘黄臁?/p>
每當(dāng)夜幕即將來臨，昏黃的光線籠罩大地時(shí)，老太爺都要籌備些面粉，喊上家的“鐵娘子”奶奶，幫他和面，“明天6月六了……”老太爺語音未落，奶奶便知道其意。我剛生下來不久，爺爺便過世了，年邁的老太爺便將他沉睡多時(shí)的寶貝蒸籠拿出來，幫著爸爸賺錢養(yǎng)家。每天晨時(shí)，天剛蒙蒙亮，遠(yuǎn)方的太陽散發(fā)清冷的光芒，雞舍里的母雞正與她的小孩做著香甜的美夢(mèng)，老太爺和奶奶就起身了，為家的生計(jì)而操勞。
“小原啊！起來吃包子嘍！”剛賣完包子，風(fēng)塵仆仆的老太爺還將來得及將他那破舊的`三輪車停下，就迫不及待地喊我起床吃包子，見我滿嘴塞滿包子的模樣，老太爺總會(huì)露出幸福的笑容。有時(shí)老太爺會(huì)突然記起他三輪車?yán)锏腻X袋，便快點(diǎn)出去拿，我見到老太爺?shù)腻X袋，仿佛見到了珍寶般，兩眼直冒金光，說：“老太爺，快給我。”老太爺笑了笑，將錢袋底的灰塵拍走，輕輕放在我的手上，我便像撿了大實(shí)惠般，滿心歡喜地?cái)?shù)錢。這個(gè)時(shí)候，老太爺便會(huì)悄悄塞幾個(gè)硬幣給我，我也總被母親訓(xùn)斥“不準(zhǔn)拿”。
爸爸告訴我，老太爺做包子可是一名老手。在他小的時(shí)候，天天，老太爺都會(huì)拖著他那沉重的板車，上面放著蒸籠，挨家挨戶地吆喝，“賣包子嘍！賣包子嘍！”饞嘴的小孩們便會(huì)將老太爺團(tuán)團(tuán)圍住，小道旁的大大家嘴里便念叨：“老高家包子最實(shí)誠，皮薄肉多，我家小孩就愛吃他家的。”“是啊是啊，老高家最良心了。”記得有一次，一個(gè)小孩想吃包子卻沒錢，一路跟著老太爺，跟了好久，眼巴巴看著，老太爺見他可憐，便將蒸籠里最后兩個(gè)留給我的包子送給了他。記得那日黃昏格外燦爛，將老太爺?shù)挠白永煤瞄L……
去年的冬季，那是一個(gè)讓我分外刺骨的冬季，老太爺由于緊急貧血而一病不起，終日與床為伴，不能下床走動(dòng)，爸爸將他接到大港來過了一個(gè)新年，那是他最后一個(gè)新年。
老太爺已經(jīng)離開大家一個(gè)月了，每每回想起老太爺在灶前忙碌的身影，推板車賣包子的身影，從外面趕回來怕我挨餓給我送包子的身影，便潤濕了眼眶……
高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感 6
流年匆匆，我再次回到這里。我翱翔于風(fēng)，從未遠(yuǎn)去。
“梧桐里”，是我小時(shí)候和外公外婆生活的地方。這個(gè)名字很應(yīng)景，梧桐里總是泛著一片冷清，梧桐樹直立于弄堂兩側(cè)，影子交錯(cuò)相擁，形成一片濃蔭，陽光從濃蔭的縫隙星星點(diǎn)點(diǎn)地漏下來。傍晚，淡橙色與藍(lán)灰色交織，蟬鳴此起彼伏的夏天，晚風(fēng)吹撫著梧桐的枝椏。
外公外婆時(shí)常挽著我的手，慢吞吞地拖著步履在弄堂散步。晚燈初上，各家飄來的飯菜香與鼎沸的人聲交錯(cuò)，煙火味正濃。外婆愛每經(jīng)過一戶人家便問門口乘涼的老太太：“哇！好香！今晚吃什么？”然后和老太太東扯扯，西扯扯，嘮嗑起來，我和外公蹲在墻邊，望著天，數(shù)著掉下來的梧桐葉。等到夜幕降臨，才踏著路燈的光往回走，燈光吞吐著拉長的身影。夜色沉寂，不知是哪棵梧桐上的蟬突然拖長調(diào)子叫了一聲，仿佛是這一片沉寂中唯一鮮活的存在。
你聽那蟬鳴，是時(shí)光的聲音。
一串自行車車鈴響起，我才驚覺我站在那扇老舊的鐵門前，摩挲這門上舊到褪色的福字。我推開了門，走進(jìn)主屋，我拿起桌上的照片，隨手擦了上面的灰塵，灰暗的照片變得奪目刺眼。照片上的三人一貓，都笑容粲然。我看著照片，照片上無憂無慮的孩子，笑得燦爛的外公和他懷中的貓都仿佛穿過時(shí)光，陡然清晰起來。
外公十分愛貓，所以家里養(yǎng)了一只貓，栗色的毛發(fā)被打理得十分順滑，身材略顯臃腫。相比起外公的愛貓，我卻有點(diǎn)怕，可貓又愛追著我玩，所以家中時(shí)常上演一場大戲，貓?jiān)谖疑砗笞汾s，我在前面一邊繞著院子跑一邊大叫救命，外公外婆則笑彎了腰，等到我差不多累了才上前抱起它。“它很乖的，你摸摸看？”外公抱著它湊過來。我伸出手指點(diǎn)了幾下它的頭，又撫摸了幾下，它瞇著眼舒服地蹭了蹭。“看吧！它很乖的。”外公一臉驕傲。
你聽，那笑聲是時(shí)光的.聲音。
七年前那個(gè)夏天的蟬鳴比哪一年都要聒噪，窗外的梧桐樹枝椏瘋長，卻擋不住烈陽。老貓停止了呼吸，外公的臉日漸蒼白消瘦，外婆也變得憔悴。
春水還在向東流，車轱轆還在向前走。我坐上了城巴，我要奔向明亮的遠(yuǎn)方了，但我的魂仍蕩于梧桐里中。
那日，夏天的風(fēng)穿堂而過，像極了時(shí)光匆匆，驚掠心頭。
你聽，那是時(shí)光的聲音。
高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感 7
只要你愿意，時(shí)光可以在某一時(shí)刻放慢腳步，只要你真的愿意。
——席慕容
不知從何時(shí)起，我愛上了每日吃早餐的時(shí)光。
一天從一碗粥開始。
粥，是用白瓷碗盛的小米粥，小米金黃的色澤與碗邊勾勒的素色青花相得益彰；菜，是用骨瓷小蝶盛放的奶奶自制的咸菜，那如同吸足了陽光的葉與泛著墨綠的切得細(xì)細(xì)的莖在碟中涇渭分明的排開。
裊裊的香氣從鼻脛長驅(qū)直入，挑逗我空蕩蕩的胃，我食欲大動(dòng)，拿起一旁的青藍(lán)色的瓷勺，想要豐富我胃的思想。
糯滑的粥滑入口中，舌起先有些退宿，但轉(zhuǎn)而又習(xí)慣了那微熱，
完美的五谷香在舌尖綻放，轉(zhuǎn)而慢慢地滑向舌根，所到之處無不如同綻開了一朵朵清香的花朵，讓人在那染上了足量的陽光的味道中輕輕漂浮起來。
在就一口小菜，菜就要吃出聲音來，吃出大地的味道，吃出生命的花蕾漸次綻放的美好。
就這樣，在早晨愜意地喝一碗粥，讓自己的想象在云端上舞蹈。此時(shí)，誰還會(huì)去在意過會(huì)兒會(huì)不會(huì)遲到，誰還會(huì)在意昨日與同桌的爭吵，誰還會(huì)去在意哪張?jiān)嚲砩系姆謹(jǐn)?shù)或多或少？
在這一刻，你只要靜靜地坐在如蛋清一般的陽光下，靜靜地聽自己內(nèi)心的聲音。
我們或許都曾抱怨如今的快節(jié)奏生活把我們的青春壓榨得蒼白而乏味，但你又何曾真正地讓自己在某個(gè)時(shí)候停下腳步，認(rèn)真地去體會(huì)生活間隙的美好？
幸福總會(huì)藏身于生活的罅隙，有時(shí)甚至只是靜下心來安然地喝一碗粥那么簡單。
昔日，寒山曾問拾得：“世有輕我、慢我、辱我、笑我者，如何處之乎？”拾得曰：“你且敬他、愛他、隨他，待過些年，你且看他。”
這其中深深的禪意我真是參不透，但其中的'那種安然于世之道確是我向往的。
世間有太多太多的煩惱，許多事作為凡夫俗子的我們無力改變，到這時(shí)，我們時(shí)常會(huì)在徒勞的追逐中喪失了一顆安然的心。這時(shí)候，我們是不是該有一顆平靜的心，慢下腳步去體會(huì)生活中的美好，去靜
靜等待光陰給你一個(gè)滿意的回答？
愿意在時(shí)光里放慢腳步去思考、去感受的人總能得時(shí)光溫柔相待，你是否也愿同我一起，在放慢了的時(shí)光里，同我一起品嘗人生的真味？
高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感 8
為國奉獻(xiàn)鑄就美好時(shí)光
蘇軾曾有言：“人生如逆旅，我亦是行人。”人的一生是短暫而渺小的，于是乎我們對(duì)美好時(shí)光的孜孜追求從未停歇。有人為國奉獻(xiàn)，在無數(shù)個(gè)日日夜夜中埋頭于科研事業(yè)，這是好時(shí)光；也有人心目中的美好時(shí)光是與團(tuán)隊(duì)一起努力奮斗，取得佳績；還有人享受獨(dú)處的時(shí)光，靜品一本看書，靜看一處風(fēng)景。在我看來，將生命中的點(diǎn)滴時(shí)光奉獻(xiàn)給祖國，是最美好的時(shí)光。
何為美好時(shí)光呢？誠如上述三種人所言，好時(shí)光的形式是多種多樣的。奮斗與熱愛的事業(yè)，亦或是享受著當(dāng)下的愜意與閑適，等等種種都是美好時(shí)光。但我認(rèn)為正如孔子所言：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)光是短暫而易逝的。正因?yàn)槿绱耍词故钱?dāng)下再滿足與愜意的事物也會(huì)隨著時(shí)光的流逝而漸漸變得遙不可及，虛無縹緲。而唯有在這短暫時(shí)光中創(chuàng)造的價(jià)值與鑄就的精神，才能不為時(shí)間所磨滅。
在這當(dāng)中，致力于祖國的科研事業(yè)無疑意義與價(jià)值是非凡的'，投身科研，取得的成就是惠及國家，惠及全民大眾的。而享受獨(dú)處與共同奮斗，本質(zhì)上仍是追求個(gè)人精神方面的滿足，仍是追求當(dāng)下個(gè)人的感受的。
誠然，奮斗于科研一線，必然是辛苦與困難重重的，可能所獲得的當(dāng)下之感不及另外兩者。但是這種辛苦與勞累必將淹沒于時(shí)間的風(fēng)沙當(dāng)中，而汗水所凝結(jié)起的豐碑卻會(huì)隨著時(shí)間的流逝而屹立不倒并熠熠生輝。
雷鋒同志說過：“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”正因?yàn)樗@種爭當(dāng)“人民公仆”的思想，時(shí)至今日仍為人們所銘記稱頌。雖然他的一生如流星般短暫，但我們能說他的生命不是好時(shí)光嗎？由此觀之，美好時(shí)光與否，更是為這時(shí)光中承載著精神所衡量的。而奉獻(xiàn)于科研一線的背后是無數(shù)科學(xué)家們?yōu)閲鵀槊瘢瑘?bào)效祖國的愛國情懷，而這種偉大精神也會(huì)為他們的時(shí)光注入別樣的“美好”。這種精神使得這段時(shí)光能突破時(shí)間與空間的限制，在若干年后仍能被大家由衷地稱贊為“好時(shí)光”。
品一本書，享受獨(dú)處，或是同團(tuán)隊(duì)協(xié)作奮斗不失為好時(shí)光，但是奉獻(xiàn)祖國使得這段時(shí)光能超出個(gè)人當(dāng)下體驗(yàn)的局限，讓這段時(shí)光有著無可比擬的厚重感。在這段好時(shí)光中，更積淀著價(jià)值與精神，即便斗轉(zhuǎn)星移，也能恒久不滅。
高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感 9
青春是太好，好到無論你怎么過，都覺得浪擲。回頭一看，都要生悔。
忽然聽到一個(gè)朋友說要過生日了，他的第十五個(gè)生日，我笑著祝他生日快樂，驀地，想起過來今年的5.23，我就15周歲了。不知不覺間，已經(jīng)快走過15個(gè)年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時(shí)光飛逝，歲月如梭啊！回首曾經(jīng)，我真的經(jīng)歷了很多，同時(shí)也成長了不少，也明白了很多。
小時(shí)候，我總喜歡在水塘中跑過，留下一個(gè)個(gè)腳印，然后回頭看看自己的杰作，笑著地跑開了。成長的道路中，也會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印，這些腳印一個(gè)深一個(gè)淺，每個(gè)腳印里都裝有一個(gè)故事。那時(shí)的幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時(shí)，我天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。有一次，我生了一個(gè)重病，爺爺奶奶在醫(yī)院輪流陪了我一個(gè)月之久，那時(shí)，我才真正的體會(huì)到了父母對(duì)我的呵護(hù)。童年上幼兒園的時(shí)光，是我最開心的時(shí)光，那時(shí)，我無憂無慮，每天下課休息時(shí)，我就開始和同學(xué)們玩兒扇卡了，鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事，現(xiàn)在想起來可真搞笑。后來我上小學(xué)了。這使我第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書”，一個(gè)連著一個(gè)的第一次使我知道了很多。成長使我脫離了幼年的'那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業(yè)。現(xiàn)在看來，那時(shí)的我，就是一個(gè)幼稚，可笑，可愛并且很淘氣的一個(gè)小孩子。真讓我不敢相信那時(shí)的鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事的小孩是我。現(xiàn)在啊，初中了，在我成長的道路上，或許會(huì)面對(duì)坎坷，或許會(huì)遭遇不幸，成長，是一個(gè)既熟悉，又陌生的詞。初中的生活就像一顆紅紅的山楂，咋一咬，酸滿嘴，還略帶苦，但細(xì)細(xì)回味，它會(huì)是一種美味，帶著淡淡的甜味和清香。于是，我開始學(xué)會(huì)品味初中三年生活的細(xì)節(jié)，銘記每一分鐘……
臨近畢業(yè)，大家都靜如了緊張的復(fù)習(xí)之中。走廊上打打鬧鬧的同學(xué)少了，教室里看書做題的人多了；我們對(duì)未來的憧憬多了，對(duì)曾經(jīng)發(fā)生的種種不愉快的計(jì)較少了；對(duì)老師抱怨得愈來愈少，對(duì)校園的不舍一天比一天多。從前的快樂都去哪了呢，沒有了嗎？當(dāng)然不是，只是被我們深深地埋進(jìn)心里了。
我啊，現(xiàn)在就只能對(duì)著這飛馳的時(shí)光說聲再見，若有一天，若能再見。
高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感 10
喜歡與時(shí)間有關(guān)的一切！
良多時(shí)候，實(shí)在我們不是懷念時(shí)光，而是懷念時(shí)光中的記憶。回憶是夸姣的吧，無論是怎樣的回憶，良多年以后，都會(huì)像是最暖和的詩句。心里最柔軟的一處被它輕輕地觸碰，朋友說那種感覺叫做“悸動(dòng)”。
一抬頭，看到窗外橘黃色的葉子。輕柔的陽光灑在每一片枯葉上，使它們呈現(xiàn)出暖暖的色調(diào)，片片輕輕搖晃著歌唱，努力捉住每一縷陽光，靜享愛撫。這場景暖了我的眼睛，潮濕了早已干涸的心田。哈腰撿起一片躺在地上悄悄睡著的樹葉，輕輕放在手上仔細(xì)端詳，每一條脈紋都凝結(jié)著某種永恒。
好多事物，依舊延續(xù)，只是時(shí)間的潮水退去了，就成了永遠(yuǎn)，再也無法重復(fù)。一些事情，注定要被光陰帶走，然后附上一圈一圈的年輪，讓我們的記憶開始恍惚。
我房間的桌面是淺橙色的，桌上刻著小小的瞬間。看著那些斑駁的、極有質(zhì)感的筆跡，我用手輕輕地?fù)崮Γ?lián)想著我自己曾經(jīng)深沉的嘆息。不知道這段舊時(shí)光我是怎么走過來的？陽光爬上窗欞，長長的觸角延伸到我的脊背上，暖暖的；窗外不著名的天然精靈偷偷地鉆進(jìn)了我的房間，鼻子輕輕地湊在一簇簇花上，那淡淡的香撩得心里甜甜的。午后的'風(fēng)懶披發(fā)地席卷過桌面，書本和草紙呼啦啦地翻起，我手忙腳亂地捂住它們，熱熱的。或許這壓力讓我喘不外氣來，所以才會(huì)在桌上刻下那句看似輕松的話，那時(shí)候，我雕刻了自己最艱難的時(shí)光，不知道若干年后再看，又會(huì)是怎樣的心情？
我想到留住時(shí)光的方法——雕刻時(shí)光。
舊事，只留在這個(gè)淡黃色的日子里。無人的角落，是我開釋心情的地方。努力想溶進(jìn)人流里，空虛的心在低喃著寂寞、孤單，也許是自己的回憶變成一大片一大片的空缺。我想當(dāng)真地銘記一些事，留住那些曾經(jīng)的夸姣。
我喜歡在閑暇的時(shí)候趴在桌上，觀察自己以前的時(shí)光——偶爾雕刻自己的時(shí)光。固然總免不了受到媽媽的責(zé)罵，但是，我不想眼睜睜地看著自己的回憶一下下被碾碎，披發(fā)成水晶般的眼淚。于是，背著媽媽，小心翼翼地雕刻著自己的時(shí)光，永遠(yuǎn)保留著。
一邊雕刻著時(shí)光。一邊挽留著時(shí)光。
高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感 11
小城的混泥土建起的高樓大廈總是那么顯眼。夜晚它們是主角，它們披著零零星星的燈光，神秘至極。然記憶深處，木屋卻是我的獨(dú)愛。
奶奶家的木屋就是如此，我童年許多美麗的回憶都留在那里。奶奶家共有三棟木屋，分為一棟主屋和左右兩棟全木結(jié)構(gòu)的騎樓。主屋正對(duì)著烏龜山，兩棟騎樓分立兩側(cè)，頗象北京的四合院。主屋是我們?nèi)绎嬍称鹁拥牡胤剑ǖ哪甏⒉痪眠h(yuǎn)，而兩棟木屋騎樓卻是老祖宗留下來的祖業(yè)，有將近一百年的歷史了，一直舍不得拆，發(fā)黑的木柱子頂著橫梁和瓦片組成的屋頂。黝黑的瓦片經(jīng)過風(fēng)吹雨淋，已經(jīng)冒出許多綠色的精靈——青苔。靠左邊的那棟很舊，欄桿都不是很完整了，只是用來放柴草，養(yǎng)豬牛和雞，大人一般不讓我們?nèi)ネ妫掠形ｋU(xiǎn)。只是在聽到母雞下蛋的叫聲時(shí)，我和姐姐就會(huì)以飛快的速度去撿雞蛋，因?yàn)闃前宀皇呛芷秸ひ货哟驙�一個(gè)雞蛋的事也是經(jīng)常有，而慈愛的爺爺奶奶總是不舍得罵我們，只是說人沒事就好。右側(cè)的'騎樓就是我和姐姐的樂園，我們?cè)谏厦娑蛇^了許多快樂的時(shí)光。我們可以在上面捉迷藏，憑欄遠(yuǎn)眺。當(dāng)然最有趣的事是蕩秋千。我們找來一條粗粗的麻繩，姐姐爬柱子上去系在橫梁上，垂下的兩頭綁上一塊木板，一架簡易的秋千就制成了。一般來說，我們兩姐妹輪流上去蕩，一個(gè)坐，另一個(gè)就推。但小時(shí)的我比較頑皮，有時(shí)賴在上面不肯下來，聰明的姐姐就換上一塊較長的木板，兩姐妹同時(shí)坐在上面蕩。吹著涼爽的風(fēng)，賞著遠(yuǎn)方的美景，是一件最愜意不過的事了。姐姐人大膽大，為給我剛才不聽話一個(gè)小小的懲罰，故意把秋千蕩得老高，仿佛要沖破屋頂，飛上云霄，我嚇得閉上眼睛也不敢尖叫，這時(shí)奶奶就會(huì)著急的叫：“莫絆打，莫嚇著妹妹”。太陽從遠(yuǎn)山漸漸地沉下去，給小木屋渡上了一屋金色的外衣，遠(yuǎn)處的紅霞圍繞著紅日，像一枚咸蛋黃，這時(shí)候我們會(huì)想起在遠(yuǎn)方打工的爸爸媽媽。笑容立刻從我們的小臉上消失，小木屋也會(huì)籠罩在一種淡淡的惆悵中。
如今姐姐考上了大學(xué)，我也讀七年級(jí)了，爸媽也回梅城定居了，爺爺中風(fēng)偏癱后坐輪椅不方便，不愿來梅城居住，和奶奶一起堅(jiān)守在木屋里。只要有時(shí)間我們一家就會(huì)回去看爺爺奶奶，忘不了的小木屋，忘不了的美好童年時(shí)光。
高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感 12
關(guān)于快樂的解釋你可以上網(wǎng)查出一千條定義，就算解釋得再生動(dòng)淋漓也是別人的感同身受，真正的快樂只有自己再日子中一天天體會(huì)，去給它詮釋出一個(gè)個(gè)方格子字。
小學(xué)吃午飯時(shí)時(shí)最快樂的時(shí)候，記得那時(shí)在第四節(jié)課下課時(shí)，我便會(huì)注視著幾個(gè)拎盒飯的高個(gè)子男生——拎著個(gè)大黑袋子，一步步邁得穩(wěn)健，寄托了我所有關(guān)于吃的希望。
在焦急地等待盒飯拿來之際也可以大家互相猜一下打開塑料飯盒里的菜，大家聊得熱火朝天，不亦樂乎，有的人則默默拿出榨菜干吃解餓。這沒什么可鄙視的，在大家看到一個(gè)人拿菜吃，就會(huì)像書呆子撲倒書上一樣迫不及待，雙眼發(fā)紅，如獲至寶搶來搶去。
在一片吵鬧聲中，大家忽然靜下來了，聽著拎飯的男生們穩(wěn)健而沉重的腳步聲，腿已經(jīng)邁出桌子，只等飯一放下就急吼吼地去搶，在人流中挑一盒最好看的盒飯——不是被壓扁的。朋友說我擠小賣店很拿手，我估計(jì)就是和一群五大三粗的男子漢們爭搶盒飯練出來的。
這就像故事情節(jié)進(jìn)入高潮一般，大家吃飯時(shí)也要到了高潮了。薄得像塑料膜的一小層菜像昂貴的豬飼料，滿足不了我們的胃口。這時(shí)候，大家就紛紛開始帶榨菜、小吃什么的，其中拌飯醬最流行，12元5角的價(jià)格，香辣可口，幾筷子就解決了一盒飯。
唯一美中不足的`是所有人的眼珠子都在骨碌碌地轉(zhuǎn)著，這一口飯還沒咽下去，就開始想怎么搶別人的榨菜了。別人一管你要榨菜吃，他就會(huì)義氣地向全班傳一圈，最后傳回來的時(shí)候也只剩層皮了。這叫什么來著，有福同享，有難不當(dāng)。
為了防止這種悲劇發(fā)生，大家都像母雞護(hù)雞蛋一樣護(hù)著菜。但這時(shí)你還要有一個(gè)號(hào)同桌，就像我，攤上了一個(gè)死不要臉的同桌，我一拿點(diǎn)兒什么吃的他就馬上搶過去，先自顧自地挑幾筷子再給全班傳一圈，一邊吃一邊向我擠眉弄眼地說：“咱倆誰跟誰呀？”弄得我哭笑不得，幾欲下毒手了。
現(xiàn)在的食堂既不讓帶吃的又不讓剩飯，連桌與桌的互動(dòng)都沒有，就差發(fā)一個(gè)“禁話令”了。
這時(shí)我恍惚看見，那些快樂而隨性的日子，就像亂堆得盒飯空殼一樣，燒成灰燼，消失在年少的天空。
高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感 13
靜守一窗歲月，撿拾，時(shí)光深處的花開雨落，將這一路的歡愉放逐于八月流年。隱約還嗅到過去時(shí)光所散發(fā)的特有的清香，那么美好！
冬以他的冷漠裹斜盡百花的艷影，只留一地斑駁的枯黃。夜晚，空寂的街道上，空落落的樹枝被西北風(fēng)撕扯著，給這冬夜平添了份凄涼。我攏了攏圍巾，背著沉重的書包走上回家的征途。昏黃的路燈散發(fā)著若隱若現(xiàn)的光芒，遠(yuǎn)處的那個(gè)身影漸漸隨著腳步的漸進(jìn)，映入我的眼簾。是父親！他的背脊已不似從前那樣筆直，微微彎曲了些，背影增添了份時(shí)光歲月的痕跡。
“爸，我在這兒！”我向父親招了招手，快速地奔向他。他的寬厚的手掌從懷中掏出頂暖和的帽子小心翼翼地為我戴上，“天冷了，也不知道多穿些！”父親略帶責(zé)備的.話語中卻包含這無限的愛意。我望向他，他額角的皺紋雖不多，卻很明顯，心中有股莫名的酸澀。我將這份情緒壓抑住，調(diào)皮地牽住父親溫暖略帶著粗糙的大手，那么熾熱，讓我冰冷的心得到滿滿的暖意，像是在融化，又像是在凝結(jié)。
思緒有些遠(yuǎn)了，回憶起來，這是我長大后第一次握著他的手。曾幾何時(shí)，年幼的我對(duì)父親有種依賴，總讓他背著我，而我則摟著他的脖子；曾幾何時(shí)，那個(gè)經(jīng)常對(duì)父親表達(dá)心意的我現(xiàn)在卻變得沉默寡言，……我慢慢地長大，失去了對(duì)父親的依戀。慢慢迷失了方向的我有的只是任性和對(duì)他的不理解，他卻一直默默包容著我，守護(hù)著我長大。知道今天，我才領(lǐng)悟到：原來錯(cuò)的一直又是我，將他的愛視而不見。
那個(gè)在我熟睡后為我輕輕掖被角的他；那個(gè)在我失敗后鼓勵(lì)我的他；那個(gè)守護(hù)著我的小小世界的他在眸子中慢慢清晰起來，嘴角的弧度擴(kuò)大起來，微笑也越來越燦爛，似星辰那般璀璨！“爸，我們回家吧！”“好，回家，你媽還等你呢！”父親的語氣中帶著絲柔和，為我拎著書包。“爸，以后不用再等我了。”“沒事，我陪著你。”
是冬夜，橘黃的路燈將兩道身影拉的老長，一大一小漸行漸遠(yuǎn)。家中那明亮的光芒是夜空中最亮的星，心里充斥的只有暖。我想，我找到了我想要的。
最美好的時(shí)光也不過如此吧，有親人的陪伴，足矣！
高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感 14
現(xiàn)在我們已經(jīng)完全進(jìn)入了小康社會(huì)，可是誰又知道在40年以前，還沒有改革開放的時(shí)代里，人們到底是怎么生活的。
我記得爺爺曾經(jīng)跟我講述過他們那一代的生活，反正總體來說就是吃飯差，睡覺差，穿著差。而且他跟我說，不管是哪一樣，都是和現(xiàn)在生活不能比的。
第一點(diǎn)就是吃飯上的問題。那時(shí)候吃飯是要靠飯票來換的，據(jù)說一張飯票也只能換一點(diǎn)點(diǎn)食物，也只有飯和菜，肉是根本看不到的，一般只有有錢人家才吃得起。聽我爺爺說，在她小時(shí)候她從來沒吃飽過，就算吃飽也是在逢年過節(jié)的時(shí)候，而且飯還很難吃。那時(shí)候根本沒有什么單元房，都是一座座大房間，里面住著好幾家人。一間大鋪?zhàn)樱诶锩娑伎梢詳D十來個(gè)人，白天大人們都去耕田，而孩子們要么就是跑到很遠(yuǎn)去上學(xué)，要么就同一鋪?zhàn)永锏娜苏煸谝黄鹜妗６砩蟿t是圍在一起吃飯，然后睡在大鋪?zhàn)永铮煲稽c(diǎn)暖氣都沒有，夏天里的熱的睡不著…
當(dāng)然，這樣也不是一點(diǎn)好處都沒有。童年時(shí)多和同伴們一起玩，可以有效地促進(jìn)友誼，這一點(diǎn)在現(xiàn)代或者是將來都無法做到。怪不得到現(xiàn)在，爺爺依舊有許多的好友。而且爺爺說那時(shí)候能玩的.游戲其實(shí)有很多，什么彈彈珠，捉蜻蜓這種都十分常見。到現(xiàn)在，那幾顆彈珠還在爺爺房間里的柜子里。
從1978年開始，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)行改革開放的工程了。從那一年開始，爺爺說生活變好了不少。沒過幾個(gè)月，農(nóng)村里的伙食就好了許多，現(xiàn)在至少在平常日子里，都可以吃上肉了，冬天里的衣服也制作的暖和了不少。兩年后，我爸爸生下來，從那一天起，爺爺開始耕田，賺錢養(yǎng)家。當(dāng)然，這個(gè)過程是異常辛苦的，畢竟誰都知道耕地能賺多少錢。那時(shí)候他們省吃儉用，才勉強(qiáng)湊夠上學(xué)費(fèi)。又過了十幾年，爸爸考上了大學(xué)，也找到一份穩(wěn)定的工作，我們家從此離開了貧窮。
舊時(shí)光總是這樣的短暫，現(xiàn)在，中國已經(jīng)進(jìn)入小康社會(huì)，已經(jīng)不存在，一年到頭吃素，穿單一衣服，擠大宿舍這種情況了。但是，舊時(shí)的友誼，如今卻不復(fù)存在，單元房的建設(shè)，讓我們只能以家庭為生，這又何嘗不是種退步呢？
高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感 15
時(shí)光是一杯香醇的美酒，需要長期的醞釀才能散發(fā)出誘人的香味。我們總是感嘆光陰易逝，可又總在無意間揮霍大把的時(shí)光。而當(dāng)我們意識(shí)到這是“犯罪”時(shí)，能做的，也只有自以為是地追逐。
孩童時(shí)，我懷著稚嫩的心理，在無邪的時(shí)光里成長。但生活總以同樣的節(jié)奏反復(fù)著，逐漸讓我失去了新鮮感，直到后來遇到了那位堅(jiān)強(qiáng)的小女孩。
那是一個(gè)白雪皚皚的初冬，大地用雪白的斗篷遮住了她憔悴的臉頰。早晨的太陽才探出頭來，泛著微微紅光，一個(gè)穿著白色羽絨服的小女孩口里哈著氣，奮力擺動(dòng)她短小的四肢從遠(yuǎn)處跑來。我一陣詫異，眉頭微皺，這么冷的.早晨，居然還有小孩跑出來玩。我耐不住好奇心，上前攔住那女孩兒，滿臉疑惑地問：“小姑娘，這么冷的天，你不待在被窩里，跑到外面來干什么？”小女孩回答我：“我要練跑步，代表班級(jí)參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，將來還要當(dāng)一名長跑運(yùn)動(dòng)員！”我心里一笑，用手摸著她被凍紅的小臉蛋，說：“傻丫頭，你這么小就想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，這夢(mèng)想未必太遠(yuǎn)了吧，能實(shí)現(xiàn)嗎？”小姑娘目光清澈，皺著眉對(duì)我說：“雖然夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，時(shí)光也很漫長，但我追上它不就得了！”我心中一顫。或許是生活太過安逸，對(duì)于未來，我竟從沒有追尋的想法，只是安于現(xiàn)狀，得過且過。我低頭看著雙腳，心里默默許下了一個(gè)心愿：夢(mèng)想很遠(yuǎn)，時(shí)光很短，那么就讓我用力去追逐它吧！
從那以后，每天早上不等鬧鐘響起，我便早早洗漱完畢開始讀書；每學(xué)完一課，除了快速完成作業(yè)外，我還及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容。
不知不覺中，追逐時(shí)光的步履帶我步入了中學(xué)。課堂上，每次我都爭著第一個(gè)回答問題，爭著第一個(gè)寫完作業(yè)，爭著考出第一的好成績……盡管追逐的路上有許多絆腳石，可是一想到還有那么多的美好要追逐，所有的痛苦勞累都化作了煙云。我拍著胸脯告訴自己：我不怕累，不怕苦，人活著，總要心向遠(yuǎn)方！
追逐是一種使命。時(shí)光在我眼里不再是留在口頭的話題，而是我奮斗的不竭動(dòng)力。人生的路還很長，但是當(dāng)我回首過往，看到一路上我不停奔跑的足跡把我送上更高一級(jí)的臺(tái)階，我便感到欣喜不已，便覺得所有辛苦的付出都是值得的。
高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感 16
擁抱青春，青春有著不一樣的感覺，柳綠鵝黃，姹紫嫣紅，初見華光。
青春爛漫，畫中生花。我們跟隨美術(shù)老師，來到了樓梯轉(zhuǎn)角處。一株株美麗動(dòng)人的花朵，映入眼簾，我們不禁贊賞它的色彩之姣美。看著大大的花枝上，一朵朵小小的花，隨風(fēng)搖曳，而花枝卻穩(wěn)穩(wěn)不動(dòng) 。溫軟的陽光，透過樹葉鋪撒在花朵上，就像母親溫柔的目光撫慰自己的孩子，而那嬌艷美麗的花朵，就像天真可愛又捎帶頑皮的童孩，享受著母愛的光輝……我打開畫板，斟酌著光和影，將那一束姣凝練在畫中，美其名曰：母子情深。美術(shù)老師看到我的畫，微笑，點(diǎn)頭，贊美。我的心中泛起幸福的漣漪。
青春苦澀，學(xué)不可荒。帶著青春的爛漫步入初二，功課忽然多了，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，我的成績開始了斷崖式下跌。太陽已經(jīng)落山，小鳥在樹上鳴叫著快樂，窗內(nèi)的我興致勃勃的看著電視，我的斗志慢慢磨滅，酋長的的寶座也慢慢讓出……
突然，一句話映入耳簾，“你怎么能沉淪？”它強(qiáng)烈的'激起了我心中那股力量，激起了我奮斗的目標(biāo)。正所謂多少鈔票都比不上一句直言點(diǎn)醒帶給的覺醒，正青春少一點(diǎn)矯情，多一點(diǎn)努力！自己想要的自己去爭取。
青春莊嚴(yán) ，國旗之美。寒冷的東北風(fēng)呼呼的刮，像一道道利刃打在我們身上，但我們依然紋絲不動(dòng)，堅(jiān)如泰山。國歌聲在偌大的操場響起。回蕩在天地間，“起來，不愿做奴隸的人們，起來……”國歌聲響起，這聲音響徹天地，充滿責(zé)任，使命……我們一動(dòng)不動(dòng)，嚴(yán)肅的目光注視著國旗。隨著洪亮而莊嚴(yán)的歌聲，國旗在東風(fēng)下，陽光里，呼啦啦展開，徐徐升起。國旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，每個(gè)人目光堅(jiān)定，在國旗下，我們仰視著，仿佛自己正立于天地間，心中充滿了自豪與激動(dòng)。
涌動(dòng)真情，拼搏自己。從那一刻起，我體會(huì)到了青春該有的樣子。每每想起那次升旗儀式，想起在那迎風(fēng)飄揚(yáng)的國旗，就鼓起勇氣……
青春告訴我們：也許今天陽光燦爛，也許明天大雨陰冷，但我們所度過的每一天，都不能厭倦著生活的百般無聊，應(yīng)微笑著對(duì)待每一天。
我們可以在大雨里奔，在大風(fēng)里跑，在寧靜中讀書……失敗了卻又一次次抬起頭，我們迎著那風(fēng)雨，擁抱屬于我們自己的青春夢(mèng)想。
高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感 17
時(shí)光是美好的，是飛速的，也是快樂的，上周的那一刻時(shí)光深深地刻在我心里。
我們被老師帶領(lǐng)著去福恩牡丹園。快樂的時(shí)光被那些游玩項(xiàng)目塞得滿滿的，特別是玩“彩虹滑道”。
一進(jìn)門，風(fēng)姑娘就熱情地歡迎我們，扯拉著我們的衣角，使勁地揉搓著我們的臉頰，柳樹拼命地?fù)u動(dòng)著自己纖細(xì)的身姿，那些新葉生機(jī)勃勃，帶動(dòng)著我們一路跳躍著來到了網(wǎng)紅橋。看著橋上那搖擺的人，我們頓時(shí)洶涌澎湃。我們等了好久，終于到我們了，我們興奮不已，大踏步地走了上去，搖了好一會(huì)兒，橋一直沒有晃動(dòng)，也許是我們太重了，根本晃不動(dòng)，這時(shí)，有人著急的吆喝著“快呀”“向左晃”“怎么還是晃不動(dòng)呀”……這時(shí)教練讓我們上下跳動(dòng)，橋終于晃動(dòng)了，我們用盡全力在橋上跳躍，同學(xué)們放肆地大叫。最后我們像下餃子一樣從橋上跳了下來，落在了氣墊上。我們興奮極了，有的覺得不過癮又跑上去玩了一遍。
之后，我們又上彩虹滑道沖去。我們恨不得直接跑到上面去玩。但是看見別人滑下去哇哇叫時(shí)又有點(diǎn)怕怕的，我們終于忐忑不安的踏上顛峰了。上面風(fēng)呼呼地吹，頭發(fā)都飄起來了，眺望四周，到處綠油油的，正前方還有一片粉紅色的花海，一陣清香撲鼻而來，使人神清氣爽。“啊！”……忽然一陣尖叫聲嚇我一跳，原來是武文斌坐在七彩輪胎飛速地滑了下去，把他嚇得縮在那一動(dòng)不動(dòng)，才過了兩秒，他就剩下螞蟻大小了。我的心巨烈跳動(dòng)，手情不自禁的抱了一下后面的'同學(xué)，“膽小鬼！”后面的鐘靖軒在我耳邊嘟噥了一句，旁邊的同學(xué)們都笑了。我可不能讓同學(xué)們小瞧，我搶先一步坐上了七彩虹輪胎，系上安全帶。在下去的一瞬間，嚇得我心都空了。我的手死死地抓著把手，一股強(qiáng)勁的風(fēng)力，把我的臉都?jí)鹤冃瘟耍疫�沒反映過來呢！都到山腳下了，只聽有些人說：“哎呀！這也太快吧！”真的太刺激了！好想再玩一次，可惜時(shí)間老人不允許，在時(shí)間老人的催促下，我們又向下一個(gè)景點(diǎn)進(jìn)軍。
今天的活動(dòng)層出不盡，快樂的時(shí)光總是轉(zhuǎn)眼即逝，不過那歡樂的場景卻永駐我心間。
高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感 18
誠然，果實(shí)不如花朵嬌艷，但是要知道，每一顆飽滿的果實(shí)都曾是一朵盛放的花，而并非所有的花都能經(jīng)歷雨雪的洗禮，挨過風(fēng)霜的考驗(yàn)，最終結(jié)成沉甸甸的果實(shí)，掛在高高的枝頭，散發(fā)醉人的成熟氣息。人亦是如此。每個(gè)人都曾有過如花的青蔥歲月，然而不同的人以不同的方式度過這段時(shí)光——享樂之時(shí)，有的人“今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度”；有的人“把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上”；面對(duì)苦難，有的人畏葸不前，知難而退，偏安一隅，蠅營狗茍；有的人披荊斬
棘，不憚?dòng)谠诳部赖牡缆飞锨靶小?/p>
韶光易逝，轉(zhuǎn)眼之間，紅了櫻桃，綠了芭蕉，也白了少年頭。再看看昔日那些“別無二致”的如花一般的年輕人吧——縱情歡場，不肯付出一絲努力之人，此刻正兩手空空，在角落里暗自垂淚，感嘆“美人遲暮”，抱怨“命運(yùn)不公”。而那些辛勤勞作、不吝惜用汗水甚至是用淚水澆灌青春之花的人呢？他們手中捧著豐碩的'果實(shí)，經(jīng)歷過歲月的洗禮、困苦的磨礪，站在時(shí)光的另一端，靜靜地，微笑著回望如花般燦爛的歲月里自己留下的奮斗的足跡。手中緊握的那顆成熟、飽滿的生命果實(shí)，散發(fā)出明亮而又不刺眼的光輝。
畢竟，花不能常開，青春無法永駐，而風(fēng)吹雨打過后，壓彎枝頭的碩果才是永久，才不會(huì)隨時(shí)光的流逝而褪色凋零。
所以，我們應(yīng)該趁著這大好年華，迎接生活的挑戰(zhàn)和生命中的狂風(fēng)暴雨，與烈日驕陽抗衡，讓青春的花朵生長成為生命的果實(shí)。不是為了建立豐功偉業(yè)，也不是為了彪炳千秋，只是不想辜負(fù)這似水流年，不想悄悄地到來又毫無聲息地離開。
當(dāng)紅顏老去，昔日眼波流轉(zhuǎn)、顧盼生輝的美人已不知何處，年近百歲的冰心和楊絳兩位先生目光卻清澈而又平靜，這是她們的生命歷經(jīng)風(fēng)雨過后結(jié)出的成熟果實(shí)散發(fā)出的醉人馨香，是深邃生命的明亮光芒。
然而當(dāng)下，太多的年輕人迷醉在青春的花蔭下，淺薄無知地?fù)]霍著本該用來培育生命果實(shí)的時(shí)光，待他們垂垂老矣之時(shí)，該是怎樣一番場景？
不是每一朵花都能成為果實(shí)，用辛勤的汗水在耕耘的季節(jié)里澆灌生命吧，不要辜負(fù)了這似水年華。
高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感 19
那時(shí)花開忽然想起幾年前的寒假時(shí)，我們回到了日本。過了幾天，我便和媽媽一起去拜訪好友了。到了朋友家，我們下了幾盤象棋，最后剩下了不多的棋子，為了讓這盤棋快點(diǎn)結(jié)束，我便把“將”和他的“帥”擺在了一起，來個(gè)臉對(duì)臉，完事了！恰在此時(shí)，以前的另外兩名同學(xué)來了，我們玩了一會(huì)兒“奧賽羅”，便來到了附近的一個(gè)小公園。那里真是堪稱“山清水秀”！我們玩起了“鬼抓人”，這時(shí)，又來了一些同學(xué)，我們便又分成了兩大堆，恰巧我們四個(gè)被分成了一伙，負(fù)責(zé)逃跑。游戲開始了，我們四個(gè)合伙”逃亡”，對(duì)后面的情況不管不顧，一個(gè)勁兒沒命地跑。后來，我們四個(gè)一起逃進(jìn)了一座房子與水泥墻之間狹小的窄道。剛夠我們一個(gè)挨一個(gè)的`藏起來。
我們藏了很久，也不見有人來，于是我們經(jīng)過一番商量，打算回到起點(diǎn)。但是我們剛出去就遇到了“埋伏”，最后我們還是一個(gè)接一個(gè)地被“鬼”抓住了。雖然我們被抓住了，但我們臉上的笑容依然如盛開的花一樣燦爛。后來，我們覺得沒意思了，便開始了“世界大戰(zhàn)”。主戰(zhàn)場設(shè)在這個(gè)公園的“懸崖”周圍。我和另外幾個(gè)同學(xué)是守方，在“懸崖”上面，另外兩人在下面。雙方自己尋找武器進(jìn)行戰(zhàn)斗，直到某一方投降為止。開戰(zhàn)了，雙方戰(zhàn)斗的很激烈，我方憑借有利地勢(shì)，對(duì)他們進(jìn)行反擊。我方因?yàn)樵谏厦妫瑢?duì)方的水槍射不中，便一個(gè)勁地猛攻。可對(duì)方的攻擊依然猛烈！該怎么辦呢？這時(shí)，我看到一個(gè)空牛奶盒卡在樹叢上，便拿了下來，把半敞開著的口完全撕開，用自來水灌滿，做成了一個(gè)“炸彈”。之后再到“懸崖”頂端，往下一扔，“炸彈”畫著優(yōu)美的弧線，從天而降……只聽得“咚！”————“嘩！”兩聲，對(duì)方“傷亡”慘重——被淋成了落湯雞。可是，他們非常頑強(qiáng)，仍然沒有放棄攻擊。為了取得戰(zhàn)斗的勝利，我小心翼翼的潛入敵軍后方，取回“炸彈殼”，再次做成“炸彈”，讓在下面的敵人閃開，敵人發(fā)覺后，想躲開，可是為時(shí)已晚，“炸彈”再次炸開了花……“嘭！”這聲音不對(duì)勁兒呀！一看，炸彈尾部被撐破了，水花四濺，敵方終于投降，我們?nèi)〉昧俗罱K的勝利！那時(shí)，無論勝利還是失敗，我們的臉上都堆滿了如花般的笑。
每當(dāng)我想起那一天，就想回到那時(shí)，再盡情地玩耍一次。
高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感 20
珍惜她，否則你會(huì)追悔莫及。——題記
美好的生活，讓我們對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿了信心；嶄新的一天使我們對(duì)未來有著無限憧憬；而往事的回憶卻令我們陷入深深的悔恨。悔恨我們的無知，悔恨我們的幼稚，悔恨我們直到今天才知道時(shí)間的寶貴。
坐在凄冷的.月光下回憶穿梭的時(shí)光，走在無人的街道上想起歲月的洗禮，一切都只是過去，一切又都值得珍惜。對(duì)于她而言，我們是如此的愚昧，我們?cè)缫阎浪龝?huì)如風(fēng)一般從我們身邊悄然而過。但我們還是依舊的木納，依舊的不懂得珍惜。
時(shí)光的流逝對(duì)于我們而言到底是什么？當(dāng)你一個(gè)人靜靜的坐在家中，你不外乎聽到兩種聲音——自己的心跳與時(shí)間的流逝。當(dāng)你為了一些無謂的瑣事而忙碌時(shí)，你可曾想過對(duì)于其他人而言，時(shí)間又意味著什么。
美麗的仙子——嫦娥縱然有無盡的時(shí)間，可她卻不能與他人分享，不能享受擁有時(shí)間的快樂。曇花一現(xiàn)是如此的令人激動(dòng)，令人贊嘆，但這一幕是何等短暫。當(dāng)雪花如仙粉般在空中灑下，你是多么享受這美妙的時(shí)光，然而轉(zhuǎn)瞬間一切都化為烏有。
曾幾何時(shí)，我們珍惜時(shí)光，只在與家人離別時(shí)。曾幾何時(shí)，我們珍惜時(shí)光，只在我們失去時(shí)。又曾幾何時(shí)，我們珍惜時(shí)光，只在我們已不能尋回時(shí)。面對(duì)時(shí)光的流逝，我們是如此的冷靜，如此的淡然。我不明白，是因?yàn)槲覀儾辉诤酰�是早在不知不覺中成為了習(xí)慣。
歲月到底是什么？對(duì)于這個(gè)問題，有人選擇了沉默。與其說是沉默，不如說是無言以對(duì)。我們?nèi)螒{時(shí)間從我們身邊肆無忌憚的飄過，你可曾想過有一天，你也會(huì)老，有一天，你也會(huì)像母親一樣被歲月在臉上留下那無聲的痕跡。歲月是一種煎熬，她使我們難以忍受；歲月是一種磨練，她使我們煥然一新；歲月又是一種旅途，她讓我們?cè)诿恳粋�(gè)景點(diǎn)留下最美的照片。
我們可以學(xué)會(huì)珍惜，我們可以改變習(xí)慣，我們可以讓時(shí)光的荏苒成為我們純真的風(fēng)景線。
從此，他不在匆忙，她便可以縈繞在我們身旁。嫦娥的月宮不再孤寂，曇花的美麗不再短暫，雪花的消釋也可以融化心田。面對(duì)荏苒的時(shí)光，我們將更加珍惜眼前。
高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感 21
是飛鳥掠過青天的英姿，是秋葉飄落枝頭的獨(dú)舞，是海浪沖刷石壁的刻紋，是雨水剝落墻壁的斑駁。
痕跡，是一塊細(xì)細(xì)雕琢的水晶，是一段被雕刻的時(shí)光，是時(shí)空光影變幻中，雕刻家獨(dú)一無二的杰作。
晨光熹微中，噠噠的馬蹄聲喚醒了沉睡中的古道，刻下了晉商辛勤的腳印。草長鶯飛的時(shí)節(jié)，他們穿過官府設(shè)置的道道關(guān)卡，一路南下來到武夷山，收集茶園里最原始的清香。商隊(duì)又啟程北上，跋涉風(fēng)雪，在恰克圖將中國茶葉傳向世界。他們穿過殺虎口來到遼闊的草原，走西口，辦票號(hào)，走出的是浸著血淚的艱難商路。遍布大半個(gè)亞洲，晉商們的足跡是質(zhì)樸的石雕，堅(jiān)定無畏，從不猶豫。
琵琶曲傾訴她的思鄉(xiāng)，駝鈴聲伴她入眠。出塞路上，是她慷慨奉獻(xiàn)的痕跡。塞外的朔風(fēng)卷挾著細(xì)沙，在她嬌嫩的皮膚上刻下歲月的痕跡，她卻一笑而過。為邊境安定，為民族大義，王昭君將青春雕刻成溫潤的瑪瑙，鑲嵌在北方廣袤的原野上。
回首來時(shí)路，腳印是痕跡，文人墨客精心雕琢的佳作亦是痕跡。痕跡，是顏筋柳骨的遒勁，是高山流水的高妙，是潑墨山水的灑脫，是智者弈棋的豁達(dá)。是春水東流的愁苦，是“一蓑煙雨任平生”的`曠達(dá)，是“悠然見南山”的閑適，是“遍插茱萸少一人”的思念。文人們雕琢最微妙的心緒，讓它們永遠(yuǎn)留在時(shí)光里。
或許你會(huì)沮喪，遺憾自己沒有高超的技藝，雕不出驚世之作。但是，平凡的你我，同樣可以用最虔誠的態(tài)度，將生命雕琢成獨(dú)屬于自己的痕跡。
或許不能成就千秋霸業(yè)，不能留下曠世名篇，不能被寫入歷史名垂千古，但我們能做的還有很多。我們可以留下認(rèn)真敬業(yè)的身影，可以向摔倒的老人伸出援手，可以在名利誘惑面前堅(jiān)守道德的底線。
沒有誰是誰的翻版，每個(gè)人都是雕刻家，將百年人生幻化成自己的痕跡。豪壯，悲憤，凄婉，超然，平淡，溫情……不論哪一種，都記錄了最真實(shí)的自己。他們是這世間，你存在過的證據(jù)。
風(fēng)乍起，吹皺一池春水。滿塘的池水是生命之石，水波瀲滟，向四周漾開，泛起細(xì)碎的波瀾。恰似精心雕琢的水晶，道道波紋，總有一條痕跡屬于你。
高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感 22
每一天，都分成無數(shù)個(gè)時(shí)光，不同的時(shí)光發(fā)生不同的事，它們能使你的情緒變成海浪，一波三折，它們會(huì)變成一把把雕刻刀，為了在你的腦海里留下自己的痕跡而努力奮斗。其中有個(gè)它，成功地在我腦海里刻下了“到此一游”這四個(gè)屬于它的痕跡，它的名字就叫做“午間時(shí)光”。
跟往常一樣，感悟了一上午的人生，讓提神醒腦的下課鈴把我從密閉的思想中解放出來，養(yǎng)成習(xí)慣的雙手從抽屜里摸索出乘車卡和鑰匙后，腳下刮出一陣風(fēng)，把我?guī)业姆较颉＿溃且热ボ囌尽．?dāng)時(shí)我以“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”的.速度飆到車站，一個(gè)健步，跨上了將要離站的公交車。
可能我被自己完美的速度嚇到了，回到家，吃完午飯就去休息了。
躺在床上，看著天花板。陽光，這匹金色的絲綢，伴隨著緩緩徐來的清風(fēng)從窗戶飄進(jìn)來，覆蓋在我的臉上。我萌生睡意，和母親大人如實(shí)稟報(bào)。她一拍桌子，一本正經(jīng)地說：“你放心睡，到了上學(xué)時(shí)間我叫你。”我如釋重負(fù)，倒頭便睡，迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
睜開眼，是那鴉雀無聲的教室，同學(xué)們的表情各不相同：憐憫，同情，幸災(zāi)樂禍。但有一點(diǎn)是相同的，他們都盯著我。抬起頭，對(duì)視上老師要擇人而噬的眼睛，眼睛旁還跳動(dòng)著細(xì)微的火花，仿佛要把充滿火藥味的班級(jí)給徹底引爆……
我上半身從床上彈起，猛地睜開眼，還是那熟悉的天花板，起身，拍拍臉，疼的，還好。扭頭看看時(shí)鐘，兩點(diǎn)十五分。心中仿佛被幾萬只羊駝無情地踐踏過，一片狼藉。從錢箱里抽出張二十元大鈔和鑰匙一起塞進(jìn)口袋，打開房門，只見母親大人躺在沙發(fā)上，睡得正香呢。心里頓時(shí)打開了彈屏，無數(shù)個(gè)“呵呵”在我心中劃過，痛擊著我那脆弱的小心靈。我只好使用超級(jí)空間傳送器——電梯，來到樓下。跑到馬路旁，手跟抽搐似得攔下了一輛出租車，和司機(jī)說好了目的地，然后上車。車啟動(dòng)了，以前在我眼里和瘋狗一樣的出租車這次跟老爺散步不相上下，就差提個(gè)鳥籠了。看著出租車司機(jī)手表上的秒針動(dòng)一下，我的小心臟就跟著顫抖一下。
在過了一個(gè)世紀(jì)般的車程，終于到了學(xué)校。我付完車費(fèi)，下了車，我狂奔到教室門口，門是關(guān)著的。我忐忑不安，猶豫不決，最后懷著必死的決心推開了教室門。然后，就沒有然后了。
高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感 23
成長，像一個(gè)五色調(diào)味盆，調(diào)出酸、甜、苦、辣、咸；成長，像一位哲學(xué)老師，對(duì)我們不厭其煩地教導(dǎo)；成長，像一株未開的植物，慢慢地綻放出自己別樣的光彩。
媽媽要生弟弟了，我便一同跟去。到了醫(yī)院，我和爸爸在座位上玩著手機(jī)，不亦樂乎。突然，Ipad屏幕忽明忽暗，我煩躁不堪。我抬頭一看，原來是外婆在我面前來回踱步。我眉頭緊皺，擺擺手，壓低聲音對(duì)她說：“一邊走去，一邊走去，別打擾了我的興致！”外婆應(yīng)了一聲，趕忙到別處去。那目光還是那么的憂郁，那步子還是如此的頻繁
等待區(qū)出奇的安靜，我無意間朝四周一瞟。咦？怎么只剩了沒幾個(gè)人？墻上的鐘嘀嗒嘀嗒地走著。哦，原來已經(jīng)過去了兩個(gè)小時(shí)。這時(shí)，媽媽終于出來了。我站了起來，走上前去。媽媽的眼里布滿血絲，我敢肯定這時(shí)的媽媽比任何時(shí)候都要疲憊。我的`心被深深震撼住了。以前與媽媽的一幕幕情景像幻燈片似的在我腦海中浮現(xiàn)：在我玩得臟兮兮的時(shí)候，媽媽給我洗澡，在我尿褲子的時(shí)候給我更換，在我哇哇大哭時(shí)安慰我頓時(shí)，我的臉變得通紅，心如刀絞似的疼痛難忍。是啊！媽媽為我做了那么多，為什么我卻在她有事時(shí)冷漠旁觀呢？想到這，我立馬跟隨外婆來到了病房。看到媽媽凌亂的頭發(fā)，我不禁上前為她梳理；看到媽媽想要喝水，我立刻倒了杯熱水給她喝；看到媽媽想吃東西，我馬上給她一個(gè)小面包。我靜靜地坐在一旁，看著大人們忙碌的身影，腦海中一片空白。這時(shí)外婆把Ipad遞給了我，我默默地看了一眼，轉(zhuǎn)過頭去：“不用了。”突然，一陣響亮的啼哭傳入了我的耳道。起身一看，弟弟哭了。我立刻跑了過去，輕輕地拍拍他：“不哭，哥哥在這里。”看到弟弟可愛的模樣，我忍不住上去摸了摸他的臉蛋，好軟。弟弟忽然不哭了，圓溜溜的黑眼珠，直愣愣地盯著我看。他笑了，剎那間，我欣喜若狂：“媽媽，媽媽！他在對(duì)我笑。我來管弟弟吧！”于是我與他玩起來。閑暇之余，我瞥了眼旁邊的媽媽，她欣慰地笑了，我的心里瞬間升起一股暖流，為報(bào)答媽媽而開心。
“哀哀父母，生我劬勞”。為了報(bào)答母親，我應(yīng)從生活中的一點(diǎn)一滴做起，尊老愛幼。后來，我才明白，從那一天開始，我的童年時(shí)光結(jié)束了。
高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感 24
霧氣盛放落花的魂魄，而我丟失了所有。
暖暖的風(fēng)尋夢(mèng)過往，含蓄渲染，我們固執(zhí)著不回頭，終于交錯(cuò)了時(shí)光。蘇晨微微潮濕的掌心和溫暖，漸漸變淡了。
我們都不知道原來只是走錯(cuò)了一小步，就再也回不去。因?yàn)槲覀円呀?jīng)交錯(cuò)了時(shí)光。
可是當(dāng)初我們?cè)恢眻?jiān)信會(huì)天天在一起，時(shí)光卻輕易破開單薄的約定，這是我們無法承受的。我記得蘇晨握住我的手時(shí)溫暖的笑容，記得最后一年的夏天，我嘟嚷著蘇晨欠我六根棒棒糖，記得被班主任批評(píng)時(shí)，倔強(qiáng)著不哭的表情，記得蘇晨找了許多個(gè)書店，終于找到《小王子》時(shí)，黑色的瞳仁流動(dòng)著清冽的光芒。
這些剔透的年華，是我們惜惜的，卻瑟縮在旮旯里，被埋沒。
很多年后，我問自己，是不是那些年，太短暫了，我根本來不及記地住就已經(jīng)錯(cuò)過了。
是吧。
這些，是我小心眼的玩笑，我想讓你永遠(yuǎn)記住我。
想起我、沈安和你一起走過的香樟樹林，我們?cè)谕惠v單車上和沈安比賽，輸了就耍賴，直到把沈安的`白臉氣成紅臉。
想起我們?cè)攀牡┑┑卣f一定要在期末考打倒對(duì)方，結(jié)果沈安居然排在我們前面，我們很不客氣讓他請(qǐng)客。蘇晨會(huì)把她偷帶的烤玉米分給我和沈安，順便帶個(gè)條件。
想起畢業(yè)的最后一天，校園內(nèi)的鳳凰花妖嬈地盛開，想起照留念照時(shí)，我們牽著手難過地笑著。
曾經(jīng)久久佇立的一棵樹
刻著生命中惜惜的過去
有些人和事
在我們映像中起舞
你們的笑容
如同夏天的雨幕
悲傷的歌
一遍遍的翻唱我們的結(jié)局
那些
曾經(jīng)的我們
曾經(jīng)的我和你
……
那些純凈的年華，被凜冽地撕破，泫然哭泣，而我們無法挽回，只是看著它們，一步步游走在跌落的邊緣。
很多年的很多年過后，青春會(huì)被葬送，輕唱驪歌，我們成了陌路人。擦肩而過的瞬間，摩擦出熟悉的煙火，誰也不認(rèn)識(shí)誰了。
就這樣遺忘，退卻，消散。
我們已經(jīng)交錯(cuò)了時(shí)光，無法無奈。
蘇晨，我們還很長的路要走，離開了沒有關(guān)系，生命還在繼續(xù)。
我們只是彼此駐足過的過客，交錯(cuò)了時(shí)光。
高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感 25
星期一，我們迎來了一個(gè)來自內(nèi)蒙烏海市海勃灣區(qū)第八小學(xué)的一名新同學(xué)，她叫孫雨涵。
一下課，我就到她的座位上去找她，并送給她一本書，她開心的收下了，我更是開心。上午的這幾節(jié)下課，我們帶著孫雨涵在走廊上介紹學(xué)校，孫雨涵也知道了我們學(xué)校的許多。
和她在一起的美好時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼就到了星期五，我們?yōu)樗e行了歡送會(huì)，有些同學(xué)為她表演了小節(jié)目，我是她的好朋友，我當(dāng)然也要為她準(zhǔn)備小節(jié)目，我和王銘萱一起彈奏《夢(mèng)中的婚禮》，然后朱可一為孫雨涵朗誦了一首詩，這首詩一直感動(dòng)著我，讓我想起孫雨涵只能在和我們上一節(jié)課了，她吃完飯就要走了，我舍不得她走。
到了中午，孫雨涵要走了，我們?yōu)樗眯欣钜恢钡剿齻兗系牡胤剑覀冇衷谀抢锪袅艘粫?huì)兒，陪孫雨涵，后來，我們?yōu)榱诉�能再聯(lián)系，我，陳安琪，馬佳文，陳籽含，章穎佳等，留下了自己的名字，手機(jī)號(hào)和QQ號(hào)，這樣我們還能聯(lián)系，不過可能很少才能見一次面了。孫雨涵還說，暑假時(shí)她會(huì)回上海，我們可以去上海找她。最后，孫雨涵從包里拿出了一打紙條，她給我們一人一張，我們請(qǐng)求她在上面寫上她自己的名字，她先給陳安琪寫上了，第二個(gè)是我，剛準(zhǔn)備寫時(shí)，內(nèi)蒙古的老師說要走了，于是孫雨涵急急忙忙地給我寫上了。要走時(shí)，我們?cè)诘拿總�(gè)人都和孫雨涵擁抱了一下，當(dāng)時(shí)我們?nèi)蘖耍瑢O雨涵沒有哭，但她走到一半時(shí)，她哭了，我看見她們不是往校門外走的，而是往校園里走的'，我拉著陳籽含的手就向她們跑去，我和陳籽含跑到孫雨涵身邊時(shí)氣喘吁吁，看見她她笑了，我們也趕緊止住眼淚，準(zhǔn)備再送孫雨涵一段路。隨后，章穎佳，陳安琪她們也來了，等她們要上樓時(shí)，我們作了真正的告別，我們又和孫雨涵擁抱了一下，孫雨涵又哭了，我們大家又一起哭了，在這時(shí)，內(nèi)蒙古的老師又給我們一起拍了一張照片作永恒的紀(jì)念。我們對(duì)她說了一聲再見，有些人覺得再也見不到面了，可我覺得我們一定還能見面！
孫雨涵，我永遠(yuǎn)的朋友，你要在上海等著我，我一定會(huì)去找你的，我們一定還能見面！
【高中第三冊(cè)第五單元作文：你好舊時(shí)光讀后感】相關(guān)文章：
高中第三冊(cè)第五單元作文：中國夢(mèng)兩岸情11-06
你好，舊時(shí)光作文03-14
你好，舊時(shí)光02-19
高中第三冊(cè)第五單元作文性格決定命運(yùn)讀后感04-24
生命的意義高中第六冊(cè)第五單元作文（精選17篇）01-13
感悟人生高中第一冊(cè)第五單元作文（通用22篇）12-02
再見舊時(shí)光作文09-28
再見舊時(shí)光作文11-20
路過舊時(shí)光作文12-04