自由的作文[集錦9篇]
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的自由的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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自由的作文 篇1
“快醒醒，快醒醒!”我在一陣呼喚聲中醒了過來。
睜開疲憊的雙眼，周圍并沒有人，只有一只飛舞的小蜜蜂。我叫了起來;“是誰在說話?”
“是我”，小蜜蜂說。
難道蜜蜂也能說話了?我既驚訝又有點害怕。“我這是在哪里?我為什么會來到這兒?”我大聲地問著。
“歡迎來到自由王國，來到這里的人，都可以享受自由，快來跟我參觀一下這個王國吧!”小蜜蜂熱情地說著。
猶豫了一下，我跟著小蜜蜂來到了他說的王國里。我發(fā)現(xiàn)，這個王國里的.居民，有的是和我一樣的人類，有的是動物，最奇怪的是，這個王國里的樓房都是用糖果做的。
“想不想見見國王和王后?”小蜜蜂問我。
“當然想!”我答道。
小蜜蜂帶我來到了一座用巧克力蓋成的漂亮宮殿，我走了進去，恭敬地對國王說：“國王陛下，您好啊!”國王笑呵呵地說：“你好，歡迎你，遠方的客人。你愿意來我們王國生活嗎?”
“在這生活?”我回過神來，問道：“這里要寫作業(yè)嗎?”
“當然不用，這里是自由王國，自由王國里的人擁有自己的自由，可以自己決定做哪些和不做哪些事情。”熱情的王后解答了我的問題。
“哇!多棒的事!”這下輪到我為要不要留下發(fā)愁了。
“汪忻，快起來寫作業(yè)了，太陽都曬屁股啦!”這時傳來了爸爸的催促聲。
我無奈地睜開雙眼，原來這是一場夢啊!
自由的作文 篇2
曾經(jīng)羨慕小鳥兒在天空中飛來飛去，好自由。想到哪就到哪!也曾羨慕海底的魚兒，在一個屬于自己的地方，與自己的同伴生活在一起，玩厭了可以去休息。
之所以羨慕它們，是因為我向往自由，向往有個自己的小天地，向往過自己分配的生活。一直以來，我在爸，媽無私，偉大的愛中長大，出于愛的本能，媽媽無時無刻不出現(xiàn)在我幻想中的自由生活中――
星期一至星期五尚且不用說，特別是在雙休日里，更是讓人不能安寧：早上想睡個夠，把一個星期睡不足的全部補回來，但每當我環(huán)游夢境時，媽媽更像一個擁有無情大手的人，把我從夢中拉出來，然后安排好早餐，便要求我做作業(yè)，好不容易挨到了中午，正好他們都睡了，我像一個破籠而出的鳥，快樂得不得了!但還是要處處“提防”!
但回頭想想：自由過度，隨之而來得是危險，小鳥兒，小魚隨時有葬送在槍口下，魚網(wǎng)下的危險。再說爸，媽的督促也時出于愛的'本能，也時為了我好。但是，我還是希望他們能一些自由的空間，就像把魚兒放出來與伙伴玩，當魚網(wǎng)接近它時，它的爸，媽馬上召喚它回來，這不是一舉兩得。
當然，能與爸，媽配合好要有百分之百的默契，但我相信，在愛的橋梁的牽引下，我們的默契一定是百分之百!
自由的作文 篇3
如果給我一雙羽翼，我將從此蕩漾，舞動雙翅，助我飛翔，茫茫天地，浩瀚無邊，唯有這樣的一雙羽翼讓我不會迷茫。受到挫折時不會失落，自信的羽翼會上揚；成功時驕傲，朦朧的痛告訴我將前方還有萬丈狂瀾。我感謝生命給我這雙羽翼，助我翱翔人生，看盡祖國風光。
其實，有很多人，一路無礙，一路成功，不知攀爬的.艱難，不知困難疾苦，最后遍體鱗傷，埋沒下去了。又有很多人一路受傷，他們哭訴著命運的不平，等待有機會擺在面前，而到來時又不敢于去嘗試，或是喪失對自我以及他人的信心，最后孤立于世，一事無成。而我卻擁有著一雙羽翼，自由自在翱翔天空，告別煩惱。憂傷，一路前行！
自由的作文 篇4
“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”，隨著春日的重新來到，隨著病毒的消失殆盡，也隨著美好生活的重新開始，我們終于自由了!
在家里悶了那么多天，在家里惶恐了那么多天，此時，還有什么理由不去享受外面的萬紫千紅呢?
我飛奔出門外，投身于這青山綠水中。在我眼前是一副陌生而又熟悉的畫面，青青嫩草在向我招手，水池是流淌的荷葉的小盆子，里面的魚兒，活蹦亂跳。大樹則是一個繁茂的屋子，里面的葉子，蒼翠欲滴，里面的鳥兒，展翅飛舞。多么美麗的景色啊!
這時，我聞到一種香味，令人飄飄欲仙。我跟著香味引到了花圃邊。啊!原來是花香。這真是讓人沉醉其中，花兒們姹紫嫣紅，就連花骨朵也含羞帶怯，這多么令人沉醉啊。
“糾糾!”
聽，這是什么聲音啊?噢，原來是剛出殼的小鳥。這聲音稚嫩動聽。
“呼呼!”
聽，這又是什么聲音?噢，原來是風爺爺在說話。這聲音威嚴聳聽，啊，我真愛這熟悉的聲音!
玩累了，坐在木椅子上，突然摸到一個圓圓的東西，原來是個粉紅的桃子，是媽媽留給我的'。桃子上面有一個尖尖，咬一口，蜜水就一涌而出，沁人心脾。
我忽然想到，今天擁有的這一切，都是無數(shù)醫(yī)生和護士的艱苦奮斗換來的。我想到了一句話“哪有什么歲月靜好，不過是有人在為我們負重前行。”謝謝您們!
啊!重歸自由真好!
自由的作文 篇5
校園里的生活就像數(shù)學公式一樣死板，我們每天往返在宿舍、餐廳、教學樓之間，就像籠子里的雞一般。
——題記
前不久，我看到這樣的一則故事：在一大型機械化養(yǎng)雞場里，成千上萬只產(chǎn)蛋雞擠在籠子里，籠子小得讓它們無法轉身，雞籠前的自動傳送帶給它們帶來食物，而身后的傳送帶則帶走它們剛下的蛋。在籠外不遠處有十幾只四處游蕩的雞，可不能小看這些“漏網(wǎng)之魚”，如果沒有這些自由活動的“魚兒”，其他的雞會因神經(jīng)過度緊張而停止下蛋，甚至會死掉。
我想到我們這些學生的生活方式和這籠子里的產(chǎn)蛋雞相當相似。學校就像一個大籠子，把我們與外面的世界隔離開來，我們好像從三五歲起都生活在籠子里，像一只只被圍困的雞，看著某些漏網(wǎng)之魚在冒險，在追求五彩繽紛的夢，在享受自由帶來的快樂，甚至我們只能透過高高的圍墻去聆聽外面的喧囂。
而高三就像一個更小的籠子，把原來狹小的空間再次分割，最后只剩下方寸之地，每天，我們都是從宿舍走向餐廳而后是教學樓，如此循環(huán)反復著，而這三個“點”之間本有的'活動和休息，就像一堆垃圾文件一樣被我們從校園生活這塊超大容量的硬盤中永久“刪除”，所謂的“百草園”，最多只是在學堂上“欣賞欣賞”而已；取而代之的卻是一大堆的課本、作業(yè)和試卷，還有的便是籠子里因生存空間而發(fā)生的戰(zhàn)爭。
其實早在多年前，我就開始厭倦這種像一潭死水一樣低調，毫無激情可言的生活，但是父母認為其他人都是這樣過來的，于是我就像祥林嫂拒進賀老六洞房，哭哭啼啼以死抗爭中進了籠子，魯迅先生還可以說“Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子和木蓮們！”，而我們呢，對這些神奇的動植物，是從不知道何謂感情，更無從談起什么戀愛！但是，在我的腦海深處總是若隱若現(xiàn)地浮著一種莫名的期望，它在我即將要崩潰的時候支撐著我，使我像傳送帶前的雞一樣，不至于在瞬間轟然倒下。或許直到多年后的今天我才明白，這種莫名的期望，同那些產(chǎn)蛋雞的渴望是別無二致的。
為何我們總不能擺脫這些大大小小的籠子的束縛呢？那只能說我們缺少一種魄力，一種與籠子抗爭的魄力，一種敢于冒險的魄力。剎那間，我覺得世界上有兩種不同生活狀態(tài)的雞，一種活在狹小的籠子里邊吃喝不愁，而另一種則是自由自在地享受艱辛的生活。雞猶如此，人何以堪！
我想我們要做的應該是后者！
自由的作文 篇6
假如我是一條小溪，一條被人吟唱的小溪，一條翻過千山萬水不知疲倦的小溪，我會看盡紅色日輪，嘗那新生日光，看東方，走天涯。青山兩岸，紅潤的心擺曳著夢中的歡鬧，那是我在奔流，與兩岸相擁，觸摸大地的心跳，牽魚兒的手，共舞，向著一個方向唱歌，聽那秋日里的從未雀步的闌風細語……。
假如我是一匹馬，一匹所未被馴服的馬，一匹未曾經(jīng)歷羈絆的馬，我會踏青山，踩綠水，看那無盡的草場——那綠色的天堂。我會細細品嘗，嘗這天地的思惠，稚嫩的草香……
太多的假如，太多的夢，僅是幾場夢。
清晨的露水消然藏入體內，閃耀地目光輕輕浸入了眼眶。蒙朧的眼無助地注視著這未知的世界，浪水滔滔，白色的浪花敲擊著小島。嘴角干裂了，自從離家的那日，滿身的疲倦，自從立下誓言的那一刻竟忘了，那誓言是旁人眼里夢幻，那誓言也是青春的溫望，明媚山光所照耀的江河，那里有新生的希望，眼角在顫動，閃出苦澀的淚花。遠方蒼海一片，天地沒有盡頭，另一頭是一個世界，海的那邊紅色朝陽的家鄉(xiāng)，那里淚會溫暖心中干裂的傷疤，飛過這一頭，會有新生的`翅羽，再次迎接希望與自由。
風在呼嘯，浪水滾滾而起，遠方，那東方，太陽升起的地方，會有美麗的夢鄉(xiāng)。蔚藍的天空，白云點綴，黑色的身影在風中起航，只不過起的是逆風，航的是千里之行，白色的浪花緊緊地擁覆在大海的懷抱中，茫茫蒼海，一面鏡子，深藍色的鏡子里有一只翅膀上被鍍上金光的小鳥，緩緩地向著一片金色航去。
偌大的天空，偌大的深海，還有那小小夢想與那金色的陽光，風兒在吟譜，陽光在顫動，那是一首激昂的自由進行曲。
自由的作文 篇7
對于快要升學的小孩來說，自由差不多成了一種“奢望”那個不是悶在家里做作業(yè)呢？
如果天天自由自在，無拘無束多好。所以我要守護自由，就是為了不讓自由丟失。你也許會奇怪：“自由也會丟失嗎？自由又不是會跑”其實，自由有時就像一個小孩，喜歡到處亂跑。如果人不理他了，他也會跑掉。有一次，臨近考試，我準備一定要考出好成績，于是，加緊復習。等到考完了以后，98分，這時，我準備去放松一下，結果我突然發(fā)現(xiàn)，自由不見了，我趕緊去找，找了好半天，才在路邊找到了它，真是虛驚一場。
以后，我都很注意，所以，我的自由再也沒有跑過。有一本書，說是專門，書名我忘了，只記得我看了一下，幾乎跟小孩的自由沒有任何關系,完全是大人樣中的自由，應該改名叫《大人眼中的`自由》才對。
扯遠了，拉回來。
以后，我都會讓自己、別人都會自由，我會叫別人下樓玩帶給他們自由。
真希望以后我們所有小孩，都能很自由，很快樂。
自由的作文 篇8
平時我哪都不能去，今天我終于得到了一個自由的下午。
姐姐的同學帶我去書城，有四個人去。我和姐姐來到同學的家里，不一會兒我們就出發(fā)了。
我們坐著45路車到書城，向二樓奔去。里面人山人海，我就像只小蟲子一樣被擠過來，擠過去。終于選好自己喜歡看的書了。但是樓上看書的位子沒有了，真是悲慘啊！
不知不覺過了一個小時，我的`頭越來越重，就像快掉下去了一樣。就催姐姐看快點。姐姐被我響亮的聲音吵地忙說：“好，好，好，好！”
我們走出了書城，一個人說：“我們去馬鞍池公園吧！”我們大家個個都說好主意。
我們是完全按照一個同學的指揮來走的，誰知那個同學竟然忘記了路怎么走。哎！我們只好去問問阿姨了。我們隨便找了一位阿姨，她的手東指指，西指指，讓人搞不動到底什么意思，我們只好往前走。
走著走著，我們像迷了路一樣，不知所措。我們又問了一位姐姐，她就是比剛才的那位阿姨好一點，但是還是很亂。就著樣我們一共問了四個好心人。最終到達了“木基地”。那時候我們一個一個接著喊腳疼，我不只腳疼，還肚子疼呢！
我們在馬鞍池公園繞了幾圈，最后回家了。到了家里我和姐姐像五、六天沒吃飯的餓鬼一樣，拿起筷子，就狼吞虎咽地池起飯來。
真是一個自由的一個下午啊！
自由的作文 篇9
我是一只失去自由的小鳥，我已經(jīng)適應了鐵籠的生活。因為我戀上了城市的繁華，毅然離開森林來到城市，結果失去了我的自由。我想回去！我想回去！誰來幫幫我？
我的腳上系了一根繩子，偶爾叫我飛起，但當我努力掙扎的'時候，繩子慢慢的收了回來。如果我想飛走，那么誰來幫幫我？幫我解開繩子，就算付出折斷翅膀的代價也再所不惜。如果我在籠里飛不走，那么誰來幫幫我？幫我打開鐵籠，就算失去光明也心甘情愿。可是，有誰能幫我？沒人！
我后悔當初為什么要迷戀喧囂，我恨自己，很自己不會選擇道路。如果我想擁有自己的本性，那么誰來幫幫我，幫我實現(xiàn)愿望。如果我心生怨恨那么誰來幫幫我，幫我打開心結。可是，又有誰能幫我？沒人！
我在心底一再求救，可是我有苦說不出啊！如果我掙扎，那么誰來幫幫我，幫我走出痛苦尋找快樂。如果我快樂了，那么讓我將自己的羽毛織成一串項鏈，帶在你的脖頸上，讓我以后不管飛到哪個地方，總能牽掛自己的羽毛，牽掛保管我羽毛的人。但是，這只是在寂寞時所幻想的，但我要問：誰能幫幫我？我有苦衷，說不出。我有煩惱，不能言。有誰知道呢！如果我想飛，那么誰都可以幫我，但誰也幫不了我。
那么我該怎么辦？讓死來解決一切嗎？不！我要等，要等能幫我的人出現(xiàn)。讓時間來解決一切嗎？不！我沒有時間浪費，我快要抓狂了。怎么辦？怎么辦？
痛苦的日子馬上就要過去，因為幫我的人來了，那就是我自己。我看到自己飛上快樂自由的頂峰，向遠出張望，大聲的呼喊：“只有自己才能幫自己！”
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