自由作文通用（5篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的自由作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

自由作文 篇1

　　天空中的云是自由的。云朵千姿百態(tài)，有的像淘氣的小狗，有的像可愛的小貓，還有的像溫順的綿羊。早上，在陽光的照射下，云朵變成金黃色的，宛如金子一樣閃閃發(fā)光。中午，云是白色的。陰天時(shí)，云就變成了灰色，就像打翻了的墨水瓶。夕陽西下，天邊的云朵成了紅色，就仙女的衣服那樣鮮艷。云朵在天空中自由自在地飄著，飄向大山，飄向小河……

　　天空中的小鳥是自由的`。它們灰色的羽毛，尖尖的嘴巴，一雙小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，可愛極了。它們有時(shí)在天空中展翅高飛，有時(shí)為了捕捉食物又突然俯沖直下，有時(shí)撲扇著翅膀在天空中自由自在地飛。它有時(shí)落在屋檐上，有時(shí)落在電線桿上，有時(shí)落在樹枝上唱歌。它有時(shí)又快速地叫著，好像在呼朋喚友。有時(shí)悠揚(yáng)地叫著，好像在唱一首優(yōu)美的歌。

　　風(fēng)也是自由的。它是一位畫家，春天，它給世界帶來綠色，到處是生機(jī)勃勃的景象；夏天，它把大地畫成彩色，裝點(diǎn)的大地五彩斑斕；秋天，它把稻田涂成金色，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮；冬天，它給世界帶來白色，像給世界披上了潔白的外衣。風(fēng)飛過田野，激起一陣陣麥浪；風(fēng)飛過大海，激起白色的浪花；風(fēng)穿過大山，大山變得更涼快。

　　雨是自由的。雨驟時(shí)，豆大的水珠落在水洼里，激起朵朵水花，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音。雨緩時(shí)，雨絲淅淅瀝瀝地打在屋頂上，好像在敲小鼓。雨點(diǎn)落在大海里，好像無數(shù)個(gè)小精靈投入大海的懷抱。雨點(diǎn)落在田野上，滋潤著大地，讓莊稼長(zhǎng)得更加茂盛。

　　這就是自由的天空。

自由作文 篇2

　　我渴望自己是一條魚，可以在大海里自由的遨游；我渴望自己是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔；我渴望自己是一棵樹，可以在大地上自由的'生長(zhǎng)；我渴望自己是一切與自由有關(guān)的事物。

　　我向往自由，是因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大；我向往自由，是因?yàn)槲蚁氇?dú)立翱翔；我向往自由，是因?yàn)槊刻熳鳂I(yè)堆積如山；我向往自由，是因?yàn)槊刻斓纳�活千篇一律，白天我們把光陰交給課堂，晚上我們把光陰交給眼睛熬紅的臺(tái)燈，我渴望……自由。據(jù)說自由屬于明天，屬于一長(zhǎng)大的孩子，那么，什么時(shí)候才叫明天？到什么時(shí)候才叫長(zhǎng)大？我想做一個(gè)快樂的人，像鳥一樣在空中飛翔；我想做一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個(gè)無憂無慮的人，像魚兒一樣在水里游來游去。

　　鳥兒在空中自由自在的飛翔，每當(dāng)看到魚兒在水中歡快流動(dòng)，我便會(huì)陷入沉思之中，我為什么不能像鳥兒一樣歡快的唱歌？為什么不能似小魚歡快歡快的遨游？為什么背著沉點(diǎn)點(diǎn)的書包去上學(xué)寫作業(yè)，做完了還得家長(zhǎng)檢查簽字呢？難道就是因?yàn)槲沂侨耍坎唬�我和我小鳥、小魚一樣有生命，我同樣也需要自由，我不想當(dāng)寵中鳥、缸中魚。我向往自由！生活上，我同樣也沒有自由。

　　哎！為什么？我向往自由！

自由作文 篇3

　　能夠有幸化身為一個(gè)人形，來到這個(gè)世界，經(jīng)歷這一遭，我感到竊喜。從小，我就把自由看的很重。“愛情誠可貴，生命價(jià)更高；若為自由故，兩者皆可拋。”這首詩，很早就在我的腦海中烙下印記。

　　對(duì)于我們每個(gè)人，為什么來到這個(gè)世界，有的可能沒想過，有的想時(shí)生命的書本已經(jīng)翻過了許多頁。這已經(jīng)不重要，我們可以把生命看作被動(dòng)的由父母帶來，然后再主觀的由自己發(fā)展。每個(gè)人都有著不同的相貌，不同的肉體，每個(gè)肉體之上，寄存著不同的靈魂。誠然，我們無法決定自己的肉身，但卻能決定塑造自己的靈魂。你有沒有像我一樣，曾經(jīng)為自己的長(zhǎng)相而困惑，明明符合自己審美的女孩，卻嫌棄自己的相貌。難道長(zhǎng)得丑點(diǎn)的.人就不可以有他自己的追求，即使能有自己的追求，也只是遙不可及的夢(mèng)？

　　有人要說這就是現(xiàn)實(shí)。每個(gè)人都有不同的容貌，每個(gè)人亦有不同的審美，且容貌本身并不是決定性因素。更重要的是人的心靈。現(xiàn)在可以通過整形來美容，但是更多的人是要做真實(shí)的自己。與其受容貌困惑，不如塑造自己的靈魂。我們的靈魂是由自己支配主宰，是完全自由的。它不受政治、宗教、國界的影響。

　　但是，隨著我們結(jié)婚，有了孩子。有時(shí)候會(huì)覺得身不由己。但這并非是我們失去了自由。自由是相對(duì)的，也應(yīng)該是有原則的。風(fēng)箏的自由必須有線的牽引，魚的自由必須有海的束縛，鳥的自由也必須映襯在藍(lán)天白云之下。希特勒的自由不是自由。我們的行為有時(shí)候并不自由，但是我們的思想?yún)s可以是自由的。自由絕對(duì)不是毫無約束的放縱，那不是自由是災(zāi)難。

　　我想我應(yīng)該是自由的人。明天我拾起我的背包去旅行。但是我又放不下我的孩子們。我想我應(yīng)該是個(gè)自由的人，明天我辭掉現(xiàn)在的工作去另個(gè)城市拼搏，我又擔(dān)心全家人和我一起挨餓。我想我應(yīng)該是個(gè)自由的人，就像上學(xué)的時(shí)候，我想擺脫課堂對(duì)我的束縛，現(xiàn)在我做到了，卻又想報(bào)名考試步入學(xué)校。

　　我到底不是一個(gè)自由的人！

自由作文 篇4

　　風(fēng)箏對(duì)線說：“你為什么總是牢牢地拴著我，不讓我自由飛翔？”線說：“如果我不拴著你，你自由飛翔的時(shí)候，就是被風(fēng)撕裂、墜落高空的時(shí)候。”

　　這條框框的規(guī)矩是線，那么人就是風(fēng)箏，也許不夠自己無礙，但卻最為安全無慮的天空。

　　我孤獨(dú)地坐在小溪前，回想著，沉思著……我沒有得到自由，到底是為什么？我渴望展翅高飛，我渴望享受大自然的一切美好！這時(shí)，不知哪來的聲音，他向我親切地說道：“鳥兒經(jīng)過艱苦地練習(xí)才能飛翔，魚兒每天擔(dān)驚受怕，但還愉快玩耍，草原終會(huì)被踐踏，但還生長(zhǎng)茂盛，你還沒有經(jīng)歷過這樣艱苦的經(jīng)歷，所以你不能自由飛翔，得到自由！”這聲音漸漸消失了，我漸漸從沉思中醒來，原來這是夢(mèng)。我還在小溪旁，我感覺心情放松，明白了這一切，跑過草原，路過大樹底下，我停下來了，對(duì)著鳥兒歡呼，對(duì)著天空呼喊，我的自由，我的命運(yùn)是我自己控制的`，是我的選擇改變自己的命運(yùn)和自由。頓時(shí)間，我往下俯視，是一片綠草茵茵的大地，往上望，依然是碧藍(lán)的天空，再看自己，原來我長(zhǎng)了一雙白色漂亮的翅膀，我可以自由飛翔，天空是美麗的，大地是柔和的，大自然是千變?nèi)f化的。

　　想象中，大自然是大海，我是大海中的一顆小水滴。我的渴望就是大自然的渴望，我的自由就是大自然的自由。

自由作文 篇5

　　魚兒在水中自由自在地游泳，鳥兒在空中自由自在地翱翔，同樣我們每個(gè)人也渴望自由。自由能幫助人緩解疲勞、消除煩惱，能讓人心情愉快、輕松自在，生活充滿樂趣。不能因?yàn)樽约旱墓ぷ鳌�學(xué)習(xí)而禁錮了自由。沒有了自由，就像魚兒離開了水、鳥兒沒有了翅膀，就會(huì)感覺生活失去了意義，迷失了自己的前進(jìn)方向。

　　現(xiàn)在，我們升入初中以來，課程增多了，作業(yè)增多了，還面對(duì)上高中的壓力，使得學(xué)習(xí)更加緊張，老師的諄諄教導(dǎo)，家長(zhǎng)喋喋不休的嘮叨，哪有什么“自由”可言？做作業(yè)的時(shí)候，偶爾望見窗外無拘無束的小鳥，心里就想：我要是一只小鳥就好了，每天自由地飛在天空中，與同伴嬉戲，還能一展自己優(yōu)美的歌喉，高興地唱上一曲……然而等著我的，只有

　　ABC和這些枯燥的作業(yè)……時(shí)不時(shí)聽到樓下小朋友們歡樂的笑聲，我又想到：為什么人要長(zhǎng)大呢？我更希望自己永遠(yuǎn)像小時(shí)候那樣，沒有作業(yè)，有的是自由，有的是快樂；與小伙伴做游戲，自由地、盡情地奔跑著……

　　“自由哪兒去了？”人們經(jīng)常這樣問。可人們卻不知道是自己禁錮了自己的自由。就如同把小鳥關(guān)進(jìn)豪華舒適的鳥籠里，給它可口的.食物，但那不是它所希望的，而它所要的是屬于自己的一片藍(lán)天，一片任它自由飛翔地藍(lán)天。只有把它放歸大自然，它才能重新燃起生活的動(dòng)力，高唱甜美的歌曲。

　　如果給我自由，我會(huì)像小鳥一樣，在我的“天空”自由翱翔：看漫畫、玩積木、打游戲……不，這不是我要的自由，我的理想是一位設(shè)計(jì)師：飛機(jī)、航母、坦克，這一切都需要知識(shí)；不，這不是我要的自由，我應(yīng)該在知識(shí)的海洋里翱翔，才會(huì)有我的飛機(jī)、航母、坦克；不，這不是我要的自由，我應(yīng)該努力改進(jìn)自我，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，為我們的祖國增光添彩。我要從現(xiàn)在開始為著理想而奮斗，才能使自己獲得更多的自由，在將來的領(lǐng)空更加自由地展現(xiàn)自我！為了明天的自由加油！

【自由作文】相關(guān)文章：

自由與不自由作文04-22

自由與不自由作文02-05

我渴望自由-關(guān)于自由的作文04-08

自由與不自由作文(推薦)05-03

自由了作文02-12

自由的作文（經(jīng)典）10-22

（經(jīng)典）自由的作文10-29

自由的作文【精選】10-12

自由的作文（精選）10-23

自由的作文【經(jīng)典】10-16