自由的作文

時(shí)間：2023-02-22 14:41:47 自由我要投稿

有關(guān)自由的作文合集10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的自由的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)自由的作文合集10篇

自由的作文篇1

　　在每一個(gè)孩子心中，都有一份屬于自己的自由，對(duì)于我來說，自由是一種無拘無束，隨心所欲的生活，這個(gè)寒假，我在茫茫書海偶遇知己，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》將孩子的形象描寫的淋漓精致。通過一個(gè)寒假的閱讀，我對(duì)自由，有了更深入的理解和觀點(diǎn)，在我看來：自由，不是在行為和動(dòng)作上表現(xiàn)的一種放松一種輕松的姿態(tài)，而是心中所感覺的徹徹底底的自由，（我說的自由并不是無所是事，而是有更多的時(shí)間去認(rèn)識(shí)世界和社會(huì)，這才是我認(rèn)為的自由）。一邊讀，我被跌若起伏，扣人心弦的故事情節(jié)所深深打動(dòng)了，被湯姆這個(gè)可愛的孩子的精神所感染。

　　進(jìn)入這本書，我一開始本認(rèn)為湯姆的行為確實(shí)有些過分，但是，閱讀到后面，我漸漸發(fā)現(xiàn)，湯姆是一個(gè)心地善良，富有正義感的孩子，說到這，有些人肯定會(huì)說了，湯姆這么頑皮，讓別人幫他替代懲罰，這不是一個(gè)壞孩子的表現(xiàn)嗎？對(duì)于這些回答，我只能說，你錯(cuò)了，頑皮歸頑皮，這并不是一個(gè)好壞孩子的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，更主要的，是要深入孩子的內(nèi)心，比如說，他會(huì)勇敢的將壞事揭發(fā)，懲惡揚(yáng)善，而并不是在危險(xiǎn)面前屈服，所以我說，湯姆是一個(gè)富有正義感的孩子，在湯姆小小的心靈中，也有一顆好好做人，努力向上的心，也有成為好孩子的想法，但是周圍人們的.冷嘲熱諷使湯姆小小的心受到了打擊。

　　湯姆崇拜海盜，在他看來，并不像我們所覺得的那樣，海盜是個(gè)貪得無厭的大壞蛋，在湯姆看來，海盜行俠仗義，樂于助人，幫助窮人打敗欺壓人民的貴族和有錢人，從這個(gè)想法上，就能可見一斑的看出湯姆的心是有多么的善良。當(dāng)然說湯姆頑皮，干出的大事可是要多不少，要我一個(gè)一個(gè)講過來還不得猴年馬月了啊。為了節(jié)約時(shí)間，我就把我覺得最好玩的一件事與你分享吧：當(dāng)湯姆一行人在孤島上待了一段時(shí)間后，大家都已經(jīng)覺得他們溺水身亡了的時(shí)候，泣不成聲在教堂開追掉會(huì)的時(shí)候，他們?nèi)尤惶故幨幍淖哌M(jìn)了大門。

　　我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂的童年，跟我們比，湯姆的童年更加豐富多彩，童年是短暫的，一不小心就會(huì)與你擦肩而過，當(dāng)我們老了，回憶青春年少之時(shí)，這何嘗不是一種美妙的感覺，在有限的時(shí)光里好好的珍惜，這才是童年，這樣的童年也才有意義，在湯姆的身上，我看到了自己，還有數(shù)萬萬兒童的影子，漸漸長大，自由早已蕩然無存，被教輔資料壓在底下，苦不堪言，當(dāng)我們與作業(yè)浴血搏殺，提筆奮戰(zhàn)之時(shí)，看著樓下歡樂的孩子們，心中是五味雜陳。

　　父母們，你們聽過我們的心聲嗎，我們不是作業(yè)機(jī)器，我們向往的自由，僅此而已。

自由的作文篇2

　　一個(gè)家庭里，最偉大的人是母親，她為了我們，就連自己的自由都放棄了。

　　我的媽媽很忙碌。她每天早晨準(zhǔn)時(shí)叫我起床，在我洗漱的時(shí)候，她就在洗衣服，等我洗漱完了，媽媽就會(huì)去做飯給我吃，然后急急忙忙地送我去上學(xué)。

　　時(shí)間像飛箭。很快上午的`時(shí)間就過去了，媽媽又趕來接我回家。回到家后，媽媽忙著做好午餐。午餐后，媽媽才能躺在床上休息一會(huì)兒，但說實(shí)話也休息不了多長時(shí)間。因?yàn)轳R上又要到我上學(xué)的時(shí)間了。

　　晚上媽媽要為我檢查作業(yè)。半夜還要為我蓋好被子。

　　媽媽在默默地為我們做出犧牲，一天到晚只見媽媽都在為我們忙碌，時(shí)間對(duì)于媽媽來說好像永遠(yuǎn)不夠用的。看著媽媽每天很辛苦，我真想說：媽媽的自由都去哪兒了……

自由的作文篇3

　　窗前雨點(diǎn)淅淅瀝瀝，人來人往，是那么匆匆忙忙，大家都在爭分奪秒的比賽著。比工作，比事業(yè)，比家庭，比學(xué)習(xí)。我不禁思索，這些所謂的比賽，所謂的忙碌，所謂的成就到底為了什么?是為了追尋那自由的彼岸嗎?現(xiàn)在是物質(zhì)的時(shí)代，但自由是只限于物質(zhì)嗎?我相信拋開物質(zhì)的我們，追尋自由的我們，我們的靈魂是同等自由的.，但對(duì)于其他人所言的自由，到底是什么?

　　在我們同齡人之間自由只是一扇枷鎖，那所謂的自由，只是各種的興趣班。我們像是鐵籠中鳥兒，看到的只是那小小世界一角。那各種的補(bǔ)習(xí)班重重壓在我身上，每一步都邁的很艱難，父母，老師，經(jīng)常告訴我們要好好學(xué)習(xí)，以后會(huì)有遠(yuǎn)大的前程。或許，那“遠(yuǎn)大的前程”正是我們同齡人所追尋的自由彼岸。可擁有遠(yuǎn)大的前程一定是自由的嗎?我想不是的，當(dāng)我們攀爬高峰時(shí)，身旁美麗的風(fēng)景，不正是我們所追求的嗎?不去享受過程，只一味地追求成果，追求目標(biāo)，只想著爬上頂峰，這樣的我們是快樂，是幸福的嗎?我們所尋找的是自由的彼岸嗎?所收獲的只是物質(zhì)上的優(yōu)越吧。

　　自由不一定是物質(zhì)上的，那更是一種精神上，靈魂上的放松。或許大家所努力追求的自由不同，但我所認(rèn)為的自由不是一種比賽，更不是一種競爭。而是一種無拘無束的生活，沒有條條框框的限制，是心的豁然開朗，沒有負(fù)擔(dān)，沒有誰會(huì)去強(qiáng)迫做自己不喜歡的事情。

　　像馬兒一樣，奔跑于無邊的草原，直至夕陽西下盡興而歸。像鳥一樣飛翔于藍(lán)天，穿梭白云之間，不再迷茫的停留。

　　窗前的雨漸漸停了，一條彩虹連接著彼岸，讓我們踏上那七彩的橋兒，追尋自由的腳步，不再迷茫于限制，不再停留于物質(zhì)，不去思索負(fù)擔(dān)，只帶著自由去旅行!

自由的作文篇4

　　自由創(chuàng)造，往往能讓我們獲取很多的快樂。

　　風(fēng)箏節(jié)那天，我們來到區(qū)府廣場(chǎng)。只見蔚藍(lán)的天空中“魚兒”自由自在的在“水里”暢游；“小鳥”在空中自由自在的翱翔。這些風(fēng)箏為什么這樣自由快活呢？這些都是同學(xué)們自由創(chuàng)造的杰作。風(fēng)箏越飛越高，同學(xué)們隨著它們一起奔跑、一起歡笑。望著這些栩栩如生的杰作，同學(xué)們仿佛也和風(fēng)箏一樣飛在云端，快樂的翱翔。

　　再過幾天，學(xué)校的第11屆運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開幕了，為了展開一個(gè)別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校建議大家戴上動(dòng)漫面具出場(chǎng)。于是，我們開動(dòng)腦筋，動(dòng)手自己創(chuàng)作。找來紙卡、彩筆、膠紙等，一個(gè)個(gè)動(dòng)漫作品就誕生了。我戴著“超凡蜘蛛俠”出現(xiàn)在大家面前，而一個(gè)“鋼鐵俠”很正義的.來到我們身邊。“喜洋洋”也加入了我們的行列...... 同學(xué)們戴著各種面具出場(chǎng)，不禁讓人目不暇接。大家你看看我，我看看你，不禁捧腹大笑。我想：我們班將會(huì)是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上道多么亮麗的風(fēng)景啊！

　　自由創(chuàng)造，為我們帶來了快樂；自由創(chuàng)造，給我們帶來不一樣的風(fēng)景；自由創(chuàng)造，讓我們思想更加開拓。只有自由創(chuàng)造，才能給我們帶來更好的生活。

自由的作文篇5

　　春天來了，可是卻飛雪片片，在將暖未暖的季節(jié)，感受到點(diǎn)點(diǎn)清冷。漫天的雪花真象一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了前方的路，網(wǎng)住了我的眼睛。心平靜如初，知道自己也曾被這張網(wǎng)束縛住了腳步，讓自己不能自由呼吸，不能自由前行。

　　當(dāng)雪掛滿樹梢，那份美麗極致的畫面讓心立刻變的純凈，有多久的時(shí)間，沒有停下來看看天空，看看外面的世界。當(dāng)爭奪無法停止，當(dāng)名利都不再，當(dāng)一切都遠(yuǎn)走，還有自己，還有感動(dòng)，還有失而復(fù)得，也還有期待夢(mèng)想。是不是人在最脆弱的時(shí)候，才感覺堅(jiān)強(qiáng)是唯一的希望。當(dāng)驀然回首，發(fā)現(xiàn)記憶里總有一雙注視的眼睛，可以珍惜，可以留戀，是自己的不舍，還是自己的虛幻。

　　我們總要在一切都坦然面對(duì)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)離的，失去的，曾經(jīng)的，過往的，有美好，有疼痛，也有嘆息和哀憐。

　　有些人，有些事終其一生，不能同行或同在，但卻終生難以忘懷，有一段時(shí)間，或許還有現(xiàn)在，以為可以孤單，以為寂寞就好，以為牽掛可以永遠(yuǎn)，以為彼此不能離開。當(dāng)心靈沒有回應(yīng)，當(dāng)距離隔斷聲音，是不是怨恨也就沒有了理由，逃避也就成了一種歇息的.借口。

　　感到受傷，是因?yàn)樾脑诓辉O(shè)防的時(shí)候被刺痛，當(dāng)傷口還在，時(shí)光已悄悄遠(yuǎn)走，好像忘記了傷痛，當(dāng)碰觸還是會(huì)有感覺，其實(shí)不是忘記，是因?yàn)榱?xí)慣了它的存在，也習(xí)慣了被遺忘。當(dāng)冷漠過后，寂靜地面對(duì)內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)那些沉重一直壓在生命的底層，雖然輕松微笑，卻一直存在，一直都在小心躲藏。以為在忙碌的生活里，人更容易忘卻，其實(shí)一切都是短暫的逃離，當(dāng)某個(gè)瞬間，重新提及，仿若似曾相識(shí)，就是我們必須真正學(xué)會(huì)面對(duì)的時(shí)刻，也是不容我們逃避的時(shí)刻。

　　人在某一時(shí)刻很脆弱，清醒過后，發(fā)現(xiàn)脆弱是一件癡傻的事，讓我們可能會(huì)埋藏快樂，而人生的脆弱隨著時(shí)光的流失，或堅(jiān)強(qiáng)，或割舍。

　　這個(gè)季節(jié)里，平靜之中有點(diǎn)點(diǎn)的寂寞，或許，這種心境是因?yàn)槎昧巳∩幔捕昧松拼约海屪约嚎梢栽谝恍┦浪椎牧b絆之間尋求某種輕松，回頭，向前，都是一種選擇，無論得到和失去都是一種解脫。既然生命需要艱辛和磨難，既然經(jīng)歷需要注解和等待，那么，靜心靜氣，安定從容是一種最好的生存方式。

　　春天雖然清冷，但總是要來，總要在這種清冷之中尋求自由呼吸的空間，讓自己保留一點(diǎn)溫暖。

　　其實(shí)，心的世界里，即使傷痛還在，也不要忘記傷痛也是一種美麗。

自由的作文篇6

　　印度的室利阿羅頻多說：自由個(gè)人的發(fā)展，乃完善社會(huì)的發(fā)展之第一條件。而亞里士多德又說：由于相互牽制，人人都不能按自己認(rèn)可的準(zhǔn)則行事，這是十分有利的，因?yàn)槿绻纹錇樗麨椋蜔o法對(duì)付植根于每一個(gè)人內(nèi)心深處的鄙陋和丑惡。

　　可自由到底是是什么？我想要的自由有很多……

　　我希望有發(fā)呆的權(quán)力。每次當(dāng)我站在鏡子前，對(duì)著里面的自己發(fā)呆時(shí)，媽媽總是會(huì)跑過來對(duì)我說：“這樣呆著好嗎？還不趕快抓緊時(shí)間洗臉?biāo)⒀溃∶刻於颊詹粫?huì)變漂亮，也不可能變丑。”可我覺得站在鏡前“臭美”一會(huì)兒也沒什么不可以的。我希望在爸爸對(duì)我講道理的時(shí)候能夠發(fā)表自己的想法。可是我如果在爸爸說話時(shí)談?wù)撐覀€(gè)人意見的話，那么大多數(shù)時(shí)間爸爸都會(huì)大發(fā)雷霆，他總是認(rèn)為自己的觀點(diǎn)就一定是正確的，而我的就是強(qiáng)詞奪理、亂插嘴；但如果我選擇不理他，他還是會(huì)發(fā)脾氣。我希望我能有挑選自己喜歡的書目的自由。我挑一本《父與子》來看，里面的情節(jié)有趣、插畫好玩，正想給爸爸看一看，爸爸卻說：“這本書文字太少，圖片太多，一點(diǎn)都不值得花時(shí)間看。”于是逼著我去換一本書。我拿出了最愛的偵探小說《福爾摩斯》，緊張的內(nèi)容情節(jié)深深地吸引著我，我恨不得也想變成福爾摩斯一起去破案。這時(shí)爸爸又用嫌棄的口吻對(duì)我說：“這書的難度和你一點(diǎn)都不匹配，你四年級(jí)了，應(yīng)該去看更高深的書目了。”可是真當(dāng)我想要翻翻他正在看的《古龍文集》，他又在我的耳邊嘮叨起來：“這套書是給大人看的，你還看不懂呢，就不要看了。”我們當(dāng)孩子的真苦惱啊！我有一個(gè)好朋友，她特別愛跳舞。可她的媽媽覺得跳舞一點(diǎn)意義也沒有，于是就非讓她彈鋼琴、學(xué)畫畫。但她并不擅長于這兩樣技能，還被迫放棄了自己最愛的興趣愛好。如果我的朋友是一條魚的話，哪怕她學(xué)會(huì)了飛翔，那又能飛得有多高呢？

　　我想要的自由又都能實(shí)現(xiàn)嗎？那當(dāng)然“不！可！能！”

　　我希望能想吃什么就吃什么，想吃多少就吃多少。但如果我只吃我愛吃的肉，不吃蔬菜；如果我拼命地吃垃圾食品，一點(diǎn)兒水也不喝；如果我只盯著我愛的東西猛吃，那我身體里的各個(gè)器官、我的體重就沒有了維持在健康范圍內(nèi)的自由。我渴望達(dá)到上課可以隨便發(fā)言的自由境界。如果全班42位同學(xué)都有了這樣的權(quán)力，那么課堂將會(huì)一團(tuán)糟，老師的.耳朵會(huì)被磨出老繭，想聽課同學(xué)就沒有了好好聽課的自由。我出門的時(shí)候，真希望爸爸把車變成賽車，想“飛”多快就飛多快，這樣我上學(xué)就永遠(yuǎn)都不會(huì)遲到啦。可是，路上其他的車就沒有了正常行駛的自由，行人的安全也會(huì)因?yàn)槲覀兯^的自由而受到威脅。自由是有一定限度的。這次非同尋常的疫情，讓全中國人民都體會(huì)了一次不同程度的“失去自由”。新春佳節(jié)，大家本可以團(tuán)圓聚餐、出門逛街，但卻只得宅在家里，寸步難行。從重點(diǎn)疫區(qū)回來的人都得被隔離14天，生活很不方便。但如果不是大家放棄了本應(yīng)該屬于自己的自由，疫情也不可能在短短的兩個(gè)月里得到控制。

　　我想要的自由，有些是無法實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲倚枰袷丶乙?guī)、校規(guī)以及國法，可是如果這是在合理范圍之內(nèi)的，那就請(qǐng)爸爸媽媽把它還給我。

自由的作文篇7

　　在你的心里，最希望設(shè)立的是什么節(jié)呢?我呀，愿望可多了，奉獻(xiàn)節(jié)，游戲節(jié)，童話節(jié)…………這些都是我渴望設(shè)立的節(jié)日，不過我最喜歡的是自由節(jié)。

　　我之所以要設(shè)立這個(gè)節(jié)日，是因?yàn)槲覀冎苣┨焯於急话职謰寢尠才诺脻M滿的，根本就沒有時(shí)間休息。

　　到了自由節(jié)這一天，我早早地起來了，穿好衣服，吃完早飯，來到電視房，打開電視。電視正在播放《優(yōu)漫卡通》，這可是我平常最喜歡的節(jié)目了。我看得入神了，盤腿坐在沙發(fā)上，一會(huì)兒捧腹大笑，一會(huì)而愁眉苦臉。看著看著，我覺得似乎還缺少些什么，“哦，原來是肚子在唱‘空城計(jì)’”。我到冰箱里拿了些好吃的，又躺到沙發(fā)上，邊看電視邊狼吞虎咽地吃起來，過得好不自在呀!

　　過完了電視癮，我又打了電話給同學(xué)，約她一起去花鳥市場(chǎng)一飽眼福。我們來到花鳥市場(chǎng)，首先映入眼簾的是一盆盆爭奇斗艷，各色各樣的花。有的紅勝火，有的粉如霞，有的黃似金，有的白若銀……它們?cè)诖猴L(fēng)的輕輕撫摸下向我們展現(xiàn)甜美的`笑顏……我們玩得正高興時(shí)，忽然聽見“唧唧喳喳”的聲音，我們急忙跑過去，看到許多小鳥在籠子里蹦來蹦去，它們用憂傷的眼神看著我們，好象在說：“我要自由，我要自由!”我的側(cè)隱之心油然而生，把它們從賣鳥人那里買了下來，對(duì)它們喃喃說道：“自由節(jié)快樂!”然后打開鳥籠，放飛了它。

　　望著它們遠(yuǎn)去的身影，我感慨萬千：愿天下萬物自由節(jié)快樂!

自由的作文篇8

　　孩子自由的翅膀是被誰折斷的？每天望著那堆積如山的作業(yè)，一回到家從放學(xué)做到夜晚十點(diǎn)多。每每到了星期日，就要去補(bǔ)習(xí)班。自由的翅膀也就一點(diǎn)點(diǎn)的被人折斷，再也不能不受拘束的玩，友誼也變成了陌生的代名詞。

　　是誰把自由的翅膀折斷了，原來和伙伴一起玩時(shí)臉洋溢的西奧讓那個(gè)，現(xiàn)在已經(jīng)消失的無影無蹤了。從小學(xué)二年級(jí)開始我有了對(duì)我來說那沒有自由的補(bǔ)習(xí)班，時(shí)間的飛逝，已是三年級(jí)多了一門不陌生的課，再補(bǔ)習(xí)班學(xué)得就是英語。作業(yè)量也逐漸加大，使我們很少再歡快的打閑，過了三年的那樣的生活，友誼徹底在我的生活中消失，現(xiàn)在六年級(jí)，作業(yè)量是異常的多，老師和家長都一句話就是為了迎戰(zhàn)初中。放學(xué)作業(yè)做到深夜，放假作業(yè)如山高，補(bǔ)習(xí)班也是多的不能再多。自由的翅膀是誰折斷？

　　難道自由的翅膀是被我們自己折斷的嗎？如今那堆積如山的.作業(yè)，那是老師為我們的學(xué)習(xí)成績而著想的證明，自由少了，那沾滿了整個(gè)假期的補(bǔ)習(xí)班那是父母對(duì)我們的愛護(hù)，對(duì)我們學(xué)習(xí)的關(guān)愛，自由沒了。

　　自由的翅膀是我們自己折斷，如果我們學(xué)習(xí)有了穩(wěn)定性，自由也還會(huì)有，但我們隊(duì)學(xué)習(xí)的冷漠，也造成了我們自由的翅膀被我們折斷了。我現(xiàn)在內(nèi)心十分矛盾，因?yàn)樽杂墒俏椰F(xiàn)在最渴望的，但自由的消失不是我自己的原因造成，我心中的矛盾真想快一點(diǎn)消失。自由的翅膀我一定會(huì)讓它盡快修復(fù)好，讓它再把我?guī)纤{(lán)天，讓我渺視一切，自由是多么美好。

　　我一定要好好學(xué)習(xí)，把自由的翅膀從新舒展，把堆積如山的作業(yè)快速做完和友誼從新握手，在補(bǔ)習(xí)班其實(shí)也不是有休息時(shí)間嗎？認(rèn)識(shí)的朋友不是嗎？

自由的作文篇9

　　時(shí)間過得真快，隨著年齡的增長，我懂事了。可是，在我媽眼里，我永遠(yuǎn)都是天真的小孩，她還是管著我的一切，我沒有自己的空間，真的很羨慕，羨慕有自己空間的朋友。

　　某天，我在家上網(wǎng)“你在干嘛？”媽又神不知，鬼不覺的'出現(xiàn)在我身后。“聊天。”“在和誰聊天？”我有點(diǎn)不想回答了，因?yàn)椋伊系剑@回，她一定又會(huì)說一大堆廢話吧！但還是應(yīng)了她：“子慧。”“子慧？她是誰？”我有點(diǎn)不耐煩了“網(wǎng)友啊！你不要問了！”“把她刪了。”“為什么？”我很不情愿的問。“不可以和陌生人聊天！”陌生人？我有點(diǎn)想笑，我和她聊了那么久，從來不把她當(dāng)陌生人！一場(chǎng)唇槍舌劍的戰(zhàn)斗開始了！

　　“現(xiàn)在網(wǎng)上什么都有，你就的不可以和陌生人聊天。”“可是我認(rèn)識(shí)她，她不是陌生人。”我和媽都有點(diǎn)生氣了“我不管，她就是陌生人！”“你你太不可理喻了！”“我這是愛你，網(wǎng)絡(luò)上騙子很多，我不希望你被騙啊！”我何嘗不明白？但是，網(wǎng)上不一定就是騙子啊！也有好人的！如果，交的人好的話，還是可以做朋友的啊，不能因?yàn)橛械氖球_子，就把所以人都否認(rèn)，把所有人都和騙子混為一談。心是那么想，可是就是不敢和媽說，于是，懷著滿不情愿的心情刪了子慧。

　　為什么？為什么家人就要困住我們，不給我們自由，雖然管是該管，但也要管得適當(dāng)吧！給我一片自己的天空，管著我們的人，卻管不住我們的心，這樣我們反而學(xué)不到東西，忘得卻快。所以，家長們，給我們一點(diǎn)屬于自己的天空吧！