我的自由作文通用15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我的自由作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的自由作文1

　　窗外，陽光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖;窗外，桃樹已吐蕾，可我卻感受不到春的降臨;窗外，歡笑聲陣陣傳來，可我卻看不到玩耍的小朋友。為什么呢?哦，原來是被那書本和資料遮住了視線。它們遮住了陽光對我的恩惠;遮住了春天對我報(bào)告的信息;遮住了我對自由的向往。

　　仰望天空，啊，天空如此蔚藍(lán)，可我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)呢?或許是書本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中，白云追逐玩斗，小鳥玩耍嬉戲，我可以成為它們中的一員嗎?突然，玻璃破碎的聲音，打破了我的沉思。原來是弟弟踢足球不小心打碎了。我羨慕弟弟，他是那么的無拘無束。即使闖禍了，可他也收獲往昔的那份自由快樂，而我的自由又在何方呢?我眼前的還是書本和資料，難道我就只能在題海里奮戰(zhàn)，在母親希翼的目光中成長，難道我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小任性嗎?我的內(nèi)心有一種說不出的悲傷。

　　我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛住。我依然清楚地記得小時(shí)候的那個(gè)午后，我沐浴在陽光下，接受陽光的洗禮。我仿佛披上一件閃亮的輕紗，晶瑩的汗珠滑過臉頰，融入到這生機(jī)勃勃的世界。那時(shí)，我是多么深刻地認(rèn)識(shí)到生命的火焰在燃燒，青春的活力在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地凝聚著。我和伙伴在山野中采摘酸果，在山澗中玩水戲魚，是那么自由，那么快樂，可是現(xiàn)在……

　　我想要像雄鷹一樣在藍(lán)天自由地翱翔;我想要像小魚一樣在水中快樂地游蕩;我要走進(jìn)大自然的懷抱。可我不能，我還要填資料。一想到考試失敗后父母的那種眼神，我就哆嗦。唉，還是學(xué)習(xí)吧!

　　難道只有每天刻苦地學(xué)習(xí)成績才會(huì)提高，老師不是常說勞逸結(jié)合，做事才會(huì)事半功倍嗎?我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點(diǎn)屬于他們的自由空間。

　　假如我有一雙翅膀，我要飛遍千山萬水，但我這個(gè)愿望太渺茫了，我永遠(yuǎn)向往自由!

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我的自由作文2

　　20xx年，大家一定都過了一個(gè)特殊的春節(jié)：朋友之間不聚會(huì)，親戚之間不串門，大馬路上凄凄冷冷，每個(gè)人都老老實(shí)實(shí)地呆在家中。我向窗外望去，樓下幾乎沒有人影，平時(shí)熱鬧的大街突然間沉寂了下來我的生活一下子也發(fā)生了很大的變化，約好和小伙伴的西安之旅也退票了，出家門的自由都沒有了。

　　春節(jié)開始了，我的學(xué)習(xí)之旅也開始了。

　　電腦、鼠標(biāo)、鍵盤成了我學(xué)習(xí)的新武器，這可給我開心壞了！網(wǎng)課一開始，平日里熟悉的老師和同學(xué)們竟然出現(xiàn)在我的屏幕上，我也好奇地拿著鼠標(biāo)，點(diǎn)一點(diǎn)這個(gè)同學(xué)的名字，按一按那個(gè)陌生的圖標(biāo)，又把手放在鍵盤上，快速地按動(dòng)字母，感覺自己仿佛在寬大的舞臺(tái)上，演奏樂曲，但這份好奇心也讓我忽略了老師講的許多內(nèi)容。以后注意！以后注意！

　　在我心花怒放的時(shí)候，我又闖禍了。

　　第二次上網(wǎng)課的時(shí)候，老師讓我們準(zhǔn)備好上課用品，于是我飛快地跑到書房，找到我的筆和本，像一匹駿馬似的狂奔到電腦前。我被什么線絆了一下，可是網(wǎng)課時(shí)間馬上開始了，我沒有調(diào)查明白，就上課了，我揮舞著新武器左點(diǎn)一點(diǎn)，右敲一敲，玩得不亦樂乎。這時(shí)媽媽在旁邊提醒我一句：認(rèn)真聽課！我頓時(shí)愣了一下，馬上快速地記起了筆記。

　　過了兩個(gè)小時(shí)，網(wǎng)課結(jié)束了，我剛站了起來，只聽啪的一聲，啊！我的音箱掉到了地上，摔碎了。這時(shí)媽媽過來一看，二話沒說穿上衣服，戴上眼鏡和口罩，拿起車鑰匙，離開了最安全的老窩。

　　此時(shí)，我后悔但也無法改變這個(gè)事實(shí)，我做事怎么不能小心一點(diǎn)兒。過了好長時(shí)間，媽媽提著一個(gè)黑色的音箱回來了，我看見媽媽滿臉是汗，我低下了頭，小聲地對媽媽說：媽媽，對不起。媽媽沒有和我說話，爸爸給媽媽消毒去了。此時(shí)，我的內(nèi)心難受極了，媽媽冒著生命危險(xiǎn)給我買音箱，我暗下決心：以后上網(wǎng)課一定要專心聽課，精力集中，用好的學(xué)習(xí)成績給媽媽看，做什么事都要小心，不讓媽媽操心，克制自己，不做不該做的事，做一個(gè)自律，遵守規(guī)矩，有目標(biāo)的男孩！

　　買票要排隊(duì)，過馬路要看信號(hào)燈，紀(jì)律和規(guī)則是我們學(xué)習(xí)和生活中不能缺少的部分。在這段網(wǎng)課陪伴我的日子里，我要堅(jiān)持認(rèn)真地聽好每一節(jié)課，抓緊每一分每一秒的時(shí)間去學(xué)習(xí)，早睡早起有規(guī)律的生活，做最完美的自己，去追求屬于我自己真正的自由！

我的自由作文3

　　我望著窗外藍(lán)天上越來越稀少的白云，我問了自己，我的自由是否也變得那么稀少了？望著藍(lán)天白云下自由翱翔的鳥兒，我何嘗不想變成鳥兒，在同一片藍(lán)天下無憂無慮的自由飛翔。我想：我的自由，是不是已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了？

　　我就像被關(guān)在籠子了的小鳥，想要飛，卻怎么樣也飛不高，失去了自由，整個(gè)世界都變得枯淡乏味，不在活躍。我的生活被父母受到了很嚴(yán)了的限制。從小到大，媽媽就給我包報(bào)無數(shù)個(gè)興趣班，有我想報(bào)的，也有我不想報(bào)的。我從小學(xué)習(xí)英語，爸爸也有給我報(bào)英語興趣班，但是這個(gè)興趣班的學(xué)費(fèi)偏貴，這個(gè)學(xué)期，爸爸居然自作主張，說不給我報(bào)了！這下我的不同意了，雖然有點(diǎn)貴，但英語畢竟是我的強(qiáng)項(xiàng)，我也很喜歡在哪里學(xué)英語。爸爸不讓我報(bào)名了，我死活不愿意，我問爸爸：“為什么不給我報(bào)名了？你不是說過要培養(yǎng)我的英語嗎？那為什么現(xiàn)在又不給我報(bào)了？”爸爸也沒那么多時(shí)間聽我廢話，就說：“太貴了，教的又不是你們現(xiàn)在學(xué)的，根本沒用，還不如去別的興趣班呢！”我反駁道：“我們現(xiàn)在學(xué)的以后都會(huì)有教到，學(xué)校里的在上海都學(xué)過了，在學(xué)也沒意思，貴點(diǎn)就貴點(diǎn)，現(xiàn)在學(xué)了，以后就可以輕松一點(diǎn)，這樣的話，又哪來的不好？”爸爸不再聽我的長篇大論了，使用了“走為上策”。不過，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于答應(yīng)我了，但，我的心里還是忐忑不安，就怕爸爸之后會(huì)反悔。馬上，爸爸就跟我說了，他又自作主張給我報(bào)了作文班，他也知道，我最討厭的就是寫作了，但是，我知道，再怎么跟他說也是白費(fèi)力氣。

　　自由，只不過是不受拘束，痛痛快快地玩一場；自由，只不過是沒有大人的叫喚，和朋友們?yōu)t瀟灑灑地瘋一次；自由，只不過是能有一天不上培訓(xùn)班，好好地呆在家里玩電腦；自由……這些輕而易舉能做到的事，而在我眼中，這種日子又是多么奢侈！我多么想你們能夠給我放一天假，但是，我知道，這種事情是不可能的。

我的自由作文4

　　蝴蝶的飛翔在于它小巧美麗的翅膀。

　　蒼鷹的飛翔在于它突兀雄健的羽翼。

　　我的飛翔不在于羽翼，只有用汗水和心血去換取！——題記

　　靜靜的，我坐在書桌旁，陽光一絲一絲地向書本上滲透，我瞇起被陽光刺痛了的眼睛，手指輕快地轉(zhuǎn)動(dòng)著鋼筆。桌上的書堆疊著，剛剛演出的題被墨汁未干的痕跡印在本子上，我不由地嘆了口氣。

　　一只蝴蝶從窗口飛過，劃出自由的舞姿。我的心里開始翻騰著，為什么要學(xué)習(xí)，這樣子的辛苦和努力又會(huì)換來什么樣的結(jié)果，我不明白！那么多的大學(xué)生仍失業(yè)在家，無數(shù)比爾蓋茨般的人物仍在不斷浮現(xiàn)。學(xué)習(xí)？有用嗎？多么渴望自由啊！要是我也能像蝴蝶一樣自由地飛翔，那該多好啊！

　　手中的鋼筆“啪”地掉在地上，煩躁的思緒不可抑制。我站起身，走出屋子。遠(yuǎn)處，一只風(fēng)箏正自由地飛翔，那高度，遙不可及。令人無法俯視，就像是自由！忽然，我看到風(fēng)箏從空中跌落，一個(gè)小孩從遠(yuǎn)處跑來，他撿起風(fēng)箏，哭著遞給他的爸爸，可爸爸卻笑了，“沒事，把風(fēng)箏線連上就可以再飛了。”我愣住了，是呀，如果不是繩子的束縛，風(fēng)箏根本無法飛翔啊！可也只有束縛才能使風(fēng)箏飛的更高更遠(yuǎn)啊。

　　汗水與辛苦這樣的束縛，并不是約束，而是使我飛得更高更遠(yuǎn)的那根絲線！我明白了多少的日日夜夜，努力學(xué)習(xí)與辛苦的汗水，成就了我現(xiàn)在的成績，可這汗水和努力都還不夠，只有更加努力，我才能飛翔，才能自由的飛翔。

　　是啊！蝴蝶的飛翔在于它小巧美麗的翅膀；蒼鷹的飛翔在于它突兀雄健的羽翼；而我想要的飛翔，并不能靠翅膀，只能靠汗水與努力！

　　我走回屋里，拾起掉落的鋼筆，擺正桌上的書本，心里開始慢慢平靜，腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，演算著一道道習(xí)題。陽光漸漸柔和起來，我瞇起的眼睛睜大了，才發(fā)現(xiàn)，書上的一切是這么美好，如此可愛。

　　金色的陽光在空氣中閃爍，如同微弱的電流，劃開黑暗與沉寂，帶來溫暖，帶來光明。一片金色中，那位父親已連好了風(fēng)箏線，將風(fēng)箏重新放上天空，小孩子臉上的笑容那么干凈，透明！

　　我知道了，無謂的自由沒有任何的意義，只有束縛才可以真正自由，只有努力學(xué)習(xí)才能豐滿羽翼，使我真正地在藍(lán)天上飛翔！

　　我懂得了我內(nèi)心所渴望的自由！

我的自由作文5

　　曾經(jīng)，我戀戀不舍地惜別了麗水的母校，陌生地轉(zhuǎn)學(xué)到杭州市行知小學(xué)；如今，我已在行知的天地里自由翱翔，享受著學(xué)習(xí)的快樂！

　　“丁零零……”，上課了！我們立即坐到了位子上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我透過門縫看到那位長著一雙大眼睛、飄著長頭發(fā)的溫老師大踏步地走了進(jìn)來。看到她那可愛模樣，我就特來勁，因?yàn)樗�上起課來特精神，講到重點(diǎn)就激情四溢。有一次，學(xué)習(xí)反義詞，當(dāng)講到“呼吸”這個(gè)詞時(shí)，她突然興奮起來，并讓同學(xué)們大口呼吸，感受身體的變化。通過這么一呼吸，大家對反義詞有了刻骨銘心的印象。

　　還有一次，語文試卷批好了，溫老師卻一聲不吭，這讓大家都非常緊張，時(shí)間仿佛凝固了，眉頭都快要擰成結(jié)了。這時(shí)，溫老師才慢悠悠地說：“黑馬，我們班有許多黑馬！”瞬間，同學(xué)們眉頭上的結(jié)消失了，變成了快樂的笑臉。哎！我們的溫老師真幽默，一想到她，我就忍不住開心起來！

　　下課鈴聲響了，同學(xué)們都瘋跑了出去，在樓道里嬉戲玩耍。瞧，蔡霄翰正在和幾位同學(xué)上演一場精彩的追逐游戲，一會(huì)兒跑這，一會(huì)兒跑那，簡直是個(gè)機(jī)靈鬼。我情不自禁地跟著他們跑了起來，從教室門口，跑到操場上，跑到花園里。

　　無意間，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注意到一位低年級(jí)同學(xué)在草叢里仔細(xì)地觀察，他在看什么呢？有毛毛蟲嗎？還是新開了一朵小花？我很好奇，悄悄地走了過去，定睛一看，原來是螞蟻在搬家。這一條長長的隊(duì)伍，不也是行知的一道靚麗風(fēng)景線嗎？

　　螞蟻搬家就要下雨。可明天就是周末了，螞蟻家族能安全度過大雨嗎？第二天，我很不放心，悄悄地來到校園，找到了螞蟻的新家，這下，我懸著的心終于放下來了。雖然入口很小很小，但我相信底下一定有個(gè)龐大的螞蟻王國。它們，也是自由自在的。

　　這就是我的校園，說不完的精彩，說不完的樂趣，一個(gè)能讓我快樂學(xué)習(xí)，自由生活，無憂無慮，幸福成長的小天地。

我的自由作文6

　　藍(lán)天，白云，是我舒展快樂欣喜時(shí)的起始。

　　荒漠，草叢，是我傾訴憂郁感傷時(shí)的歸宿。

　　我不敢說人的一生永遠(yuǎn)快樂或者永遠(yuǎn)憂郁，努力會(huì)有所收獲，付出會(huì)有所回報(bào)。如果無所作為，也將一無所有。快樂的時(shí)光里，我盡情工作，也就有了收獲的季節(jié)，猶如藍(lán)天下的朵朵白云，點(diǎn)綴了碧藍(lán)的天空。當(dāng)我遇到不順心的事，猶如荒漠中幾顆凋零的草叢，孤寂無援。于是我明白，拋開憂郁的情緒，找回快樂的心情，是人生的追求。生活中凡事不可能一帆風(fēng)順，成功與失敗是人生的忠實(shí)伴侶。

　　我有一片自由的天空。春天，我享盡清爽；夏天，我感受酷熱；秋天，我傾訴憂郁；冬天，我期盼希望。周而復(fù)始的季節(jié)，磨煉了我的人生；匆匆流逝的時(shí)光，驗(yàn)證了我的得失。無論成功與失敗，都是我生活中的答卷。沒有失敗，換不來成功。

　　愚笨不是永恒，智慧往往在愚笨的徘徊中碰撞出火花，照亮你的心扉，引領(lǐng)你的心悟，使你從失敗到達(dá)成功的彼岸，“失敗乃成功之母”這句真理由此而產(chǎn)生。我們從母腹中出來時(shí)，思想一片空白，只有潛意識(shí)的哭喊。于是學(xué)會(huì)了吃奶，學(xué)會(huì)了爬行，學(xué)會(huì)了說話，學(xué)會(huì)了讀書識(shí)字，最終學(xué)會(huì)了生活。在成長的經(jīng)歷中，體驗(yàn)了許許多多的憂與喜，相識(shí)了形形色色的男人和女人，更看到了塵世間花花綠綠的物與事。從而使我們善惡分明，是非清楚，以至能夠正確看待人生。

　　茫茫人海中，一個(gè)人恰似一葉浮萍，看似顛沛流離，其實(shí)有他自己的生活方式和工作目標(biāo)。無須感嘆個(gè)體的孤零，因?yàn)閭�(gè)體能融成集體，集體能匯成整體，這就是我們的生活，我們的世界。只要我們齊心協(xié)力，努力改造自然，我們的生活將會(huì)更加美好；只要我們把每個(gè)人所擁有的天空釋放出來，張揚(yáng)開來，融為一體，世界不是更加美好嗎?

　　在自由的天空下，面對藍(lán)天，白云，我們不能一味地沉浸在喜悅里，更不能欣喜若狂。美好的晴天不是永恒，陰雨天氣也會(huì)伴隨季節(jié)而來，陰晴交替才是永恒。面對荒漠，草叢，我們也不能執(zhí)迷于憂郁中。誰沒有失落過，誰沒有嘗試過失敗的痛苦。只要振作，一切都會(huì)過去，陽光總在風(fēng)雨后，事態(tài)會(huì)美好起來。

　　我有一片自由的天空。我擁有藍(lán)天，白云，我還擁有荒漠和幾棵草叢。

我的自由作文7

　　每當(dāng)我趴在窗口，望著那些在樓下活蹦亂跳、滿頭大汗的小朋友，心里就感慨萬千，哦，NO，我又該學(xué)習(xí)了。

　　自從上小學(xué)以后，我就很少有到外面玩的時(shí)候，我就像一只渴望自由的小鳥，被囚禁在一個(gè)大籠子里，多么渴望痛痛快快地玩一下，哪怕就一下！可是，媽媽的話卻像一把無形的大鎖，把我緊緊地鎖住，讓我透不過氣來：“孩子，吃得苦中苦，方為人上人，快把這些習(xí)題做完！”“琦兒啊，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，這琴得再多練十分鐘！”“寶貝，書中自有黃金屋，有時(shí)間多看點(diǎn)書啊！”“……”

　　每天，好像都有一大堆做不完的事情在等著我。周一到周五一放學(xué)，我都要先練一個(gè)小時(shí)的古箏，然后再做作業(yè)。一到周末，我就更忙了，清早，我還沉浸在美夢里，媽媽就把我從暖烘烘的被窩里叫醒，我睜開眼看了看鐘，呀，不好，7點(diǎn)半了，作文課要遲到了……下午2點(diǎn)，繼續(xù)“戰(zhàn)斗”，學(xué)英語，“A、B、C、D……”26個(gè)字母兄弟在我腦子里還沒打完架，4點(diǎn)，得去學(xué)古箏了。好不容易捱到6點(diǎn)，我已經(jīng)累得筋疲力盡，吃完晚飯，真想看電視：“媽媽，我看會(huì)兒快樂大本營行嗎？里面有科學(xué)實(shí)驗(yàn)站。”“行是行，”媽媽猶豫了一下，“但是只能看半小時(shí)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)站結(jié)束就不許看了！”“那看完電視我溜會(huì)兒冰行嗎？”“不行，你作業(yè)做完了嗎？趕緊做作業(yè)，明天又沒時(shí)間做作業(yè)，上午得學(xué)畫畫，下午要去學(xué)唱歌，回來還得看課外書，今天不做，你想到什么時(shí)候做啊？”……

　　天哪，這種日子什么時(shí)候才能到頭啊？媽媽，請給我自由吧，我知道您是愛我的，您望女成鳳的心情我能理解，并且每一天，我做每一件事都很努力，努力不讓您失望。可是我不能整天地學(xué)習(xí)啊，我也想和其它小朋友一樣，無憂無慮地玩耍。

　　媽媽，我有一個(gè)小小的心愿，請您打開這把無形的鎖，放飛我這只“小鳥”，讓我自由地在天空翱翔吧！

我的自由作文8

　　盼星星，盼月亮，這無趣的一個(gè)月終于過去了。今天媽媽帶我去醫(yī)院作檢查，如果恢復(fù)正常的話，我手上的“枷銬”就可以拆掉了。

　　我在心里暗暗祈禱，可千萬別出什么意外啊！這一個(gè)月媽媽給我的禁令我執(zhí)行得可不好呀！偷偷地彈過幾次鋼琴，每星期一次的葫蘆絲照吹不誤，還摔倒過一次，跟隔壁班的同學(xué)相撞過一次…我越想越心虛，骨頭不會(huì)錯(cuò)位吧？骨頭不會(huì)變形吧？爸爸媽媽原來“嚇唬”我的話一一從我的腦子里冒了出來，我害怕極了。

　　我心煩意亂地跟著一位醫(yī)生叔叔走進(jìn)放射室，拍完片子，我便自己迫不及待地跑去問醫(yī)生叔叔：“醫(yī)生叔叔，我的手沒事吧？骨頭有沒有錯(cuò)位？有沒有變形？”醫(yī)生叔叔正忙著，頭也沒抬地說：“等報(bào)告吧！”我蔫蔫地走出放射室。

　　拍完片子，媽媽就送我回學(xué)校了。在接下來的一個(gè)小時(shí)里，我心里一直忐忑不安著。

　　終于，媽媽來接我放學(xué)了，我一見到媽媽就問她：“媽媽，我的手沒事嗎？”媽媽說：“媽媽還沒去拿報(bào)告呢？現(xiàn)在咱們一起去吧！”哎，這塊石頭還沒落下呀！我又跟著媽媽來到了臺(tái)州醫(yī)院，媽媽用一張紙?jiān)谝慌_(tái)機(jī)器上刷了一下，很快，機(jī)器吐了一張大照片出來，接著又吐出了一張A4紙。媽媽迫不及待地拿過那張白紙看了起來。我也趕緊靠過去看了起來，我看到最后一行寫著“骨頭光滑平整”等字樣。我激動(dòng)地叫了起來：“媽媽，這是不是說我沒事了？”媽媽說：“我們再去問問醫(yī)生吧！”我跟在媽媽身后到了醫(yī)生辦公室，醫(yī)生接過片子一看，輕松地說：“骨頭恢復(fù)得很好呀！這個(gè)支架可以拆了。”我一聽，如釋重負(fù)，可媽媽還不放心，又找了皮皮爸爸看片子，皮皮爸爸也是臺(tái)州醫(yī)院的醫(yī)生。皮皮爸爸一看，也說恢復(fù)得很好，媽媽這才長長地舒了一口氣。媽媽幫我把支架掰開，我慢慢地把手從支架里伸出來。

　　我的手終于自由了！

我的自由作文9

　　濃蔭下，青石上，我手抱吉他，輕輕彈唱著《流星》，幾個(gè)滑音過后，昨日那場因?qū)W業(yè)問題與家人面紅耳赤的不悅漸漸飄散，心胸似乎掙脫了羈絆，一方自由自在的天地在我眼前擴(kuò)展。

　　碧藍(lán)的大海邊，有一間棕色的小屋，這是我獨(dú)有的，一切為我量身定做。它面朝著大海，屋后繁花似錦。清晨的第一縷陽光，越過海平線，將我小小的房子染成一片金光。我迎著太陽，背著吉他，踩著松軟的沙子，來到與大海最近的地方。看著此刻蔚藍(lán)的天，聆聽海浪輕輕拍擊著海岸，海鷗翻飛。我端起吉他，指尖輕輕撥動(dòng)琴弦。一如眼前海浪輕撫著沙灘。在《望》的世界里我也如海鷗飛翔，享受片刻的寧靜，昨日未完的作業(yè)，那次遺憾的錯(cuò)過，還有那名落孫山的賽事……早已隨著咸咸的海風(fēng)無影無蹤了。

　　海邊的小屋替我收拾好心情，讓我找到前行的方向。當(dāng)我志得意滿，我再次背上吉他，自由流浪。一路總能遇上志同道合的朋友。去煙雨朦朧的江南，在薄霧看那“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”；還要去找尋“燈火闌珊處，最甜美的微笑”；走一走那條悠長又寂寥的雨巷，讓這美麗不再錯(cuò)過；嘗一嘗那醇香的美酒，也學(xué)一回李白，放聲吟誦……那水墨江南，那吳音軟語，如醇香的米酒深深滋潤我的心田，然后幻化成一首又一首流動(dòng)的曲子。

　　在那個(gè)不知名的村口，我踩著節(jié)拍盡情高歌，撥弦的速度越來越快，心中歡騰無盡釋放，眼著掠過的盡是我從未到達(dá)過的遠(yuǎn)方。“嘣”的一聲，弦斷夢醒，眼前站著一個(gè)與我一般大小拾破爛的男孩，邊上是一堆廢舊的紙板。他正目光炯炯地注視著我。除了那雙透亮的眼睛，幾乎找不到一處潔凈的地方。他是誰，從哪兒來，我不知道。但我知道他心中想要的是什么，也正努力實(shí)踐著什么。

　　我朝他微微一笑，遞過一瓶還未喝的牛奶。他先是一愣，隨即接過牛奶，咧嘴笑了，露出一口白牙。

　　高曉松曾說：“生活不只眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。”誰不想要自由自在的生活，想走就走的輕松，詩與夢總在遠(yuǎn)方召喚。但是，只有面對現(xiàn)實(shí)，才能達(dá)到遠(yuǎn)方。我現(xiàn)在的生活或許就是多少人夢寐以求的，與其盲目去追尋，不如從此刻開始努力做好眼前的每一件事。我站起身，向這位男孩揮手微笑著離去。

我的自由作文10

　　我好想自由，每天我就像那鬧鐘一樣，重復(fù)著同樣的軌跡：六點(diǎn)起床、然后是上學(xué)、放學(xué)、吃飯、睡覺……偶爾有幾天休息，也會(huì)被爸爸圈在家里寫作業(yè)、看書。我的生活就像被父母畫了一個(gè)圈，而我只能在這個(gè)圈里活動(dòng)，除此之外，哪兒都不能去。

　　有一次，我出去和朋友玩了一會(huì)兒，剛進(jìn)家門，媽媽便開口審問：“你到哪兒去了？作業(yè)寫完了嗎？”我低聲回答：“寫完了。”“寫完了就不會(huì)看會(huì)兒書，要不幫我干點(diǎn)兒活，你看別人家的孩子多聽話，根本就不用父母嘮叨，你呢？我……”媽媽的嗓門越來越大。我低著頭默默地流下了眼淚，媽媽還在大聲訓(xùn)斥著，而她后來說些什么，我一句也沒聽進(jìn)去。我淚眼朦朧地推開門，跑上樓頂，這是我有生以來第一次在未經(jīng)允許的情況下從父母的眼前走開。

　　到了樓頂，我癱坐在地上，放聲痛哭。為什么父母就不明白我們小孩的心呢？古人都曾經(jīng)說過：“人非圣賢，孰能無過？”我還是個(gè)孩子，就算真的.犯錯(cuò)了，也應(yīng)該有改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，更何況我沒什么錯(cuò)呀？

　　還有一次，我因?yàn)榇中模�考試成績很不理想。我拿著卷子忐忑不安地偷偷溜進(jìn)家門，不想正被媽媽逮個(gè)正著。“世超，考了多少分呀？”媽媽微笑著問。“考得不好。”我的聲音小得簡直連我自己都聽不到。媽媽臉上的笑容突然收斂了，她停下手中的活，奪過卷子，用眼角瞥了一眼，接著就是一通訓(xùn)斥：“你是怎么搞的，我忙里忙外，就是希望你能學(xué)習(xí)好，可你，才考這么多分，真是丟人。”我爭辯說：“卷子難，89分，不算太低。”“還不低呀，難不成你想考個(gè)鴨蛋回來？”我無語，只是強(qiáng)忍著眼淚，低著頭走向臥室。

　　爸爸媽媽，你們的孩子已經(jīng)不小了，你們放心，我不會(huì)忘記學(xué)習(xí)，游戲是孩子的天性，我也需要自由。如果能給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我愿意選擇做一只鳥兒，整天無憂無慮地在天空中飛翔，可以自由自在地嬉戲、玩耍。我真想大聲疾呼：“爸爸媽媽，我需要自由！”

我的自由作文11

　　假如，我在森林，那我將是森林中的餓一棵小樹；假如，我在草原，那我將是草原的一株小草，假如，我在沙漠，那我將是沙漠中的一粒塵沙；假如

　　總之，地球萬物就在這個(gè)奇妙的世界里循環(huán)著。為了生態(tài)平很，我總會(huì)化作一種神氣的東西。

　　有一陣子，我變成了魚，我一直都不敢相信自己的生命，我居然也能夠在水里呼吸。那時(shí)，雖然感覺很新奇，但是我有點(diǎn)眷戀了。我努力向上跳，想要條上岸。于是，我蒙蒙籠籠地開始向前游，不知什么時(shí)候，我到了一個(gè)很陌生的地方。使勁一躍，縱身飛向半空，才抬頭一看：喲呵，這是什么地方？水阿姨告訴我，這是大海。我有一點(diǎn)開心，這不，老天爺給了我希望，賞給我事物，吃飽喝足后，我迷迷糊糊地睡著了，只感覺身體在晃動(dòng)。醒來的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，自己的胸口悶得慌。我?guī)е鴿M腦子的疑問，眨了眨眼睛。但是，我感覺自己的周圍，被人類圍了個(gè)水泄不通。我既欣喜，又害怕，想努力擠出去。哎喲，我的頭好疼，才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)沒有了自由，旁邊有一個(gè)漁夫在吆喝著：看，這是一只會(huì)眨眼睛的魚！我看見，自己的籠子上標(biāo)有：800000元。我不知道在這是什么意思，但我知道拼命拼命地向上浮，因?yàn)槲铱煲�停止呼吸。就這樣，我過了幾天，我總感覺自己頭重尾輕，甚至無法呼吸。我早已感覺不到自己的心跳，連陽氣，也變的異常微波。終于有一天，有個(gè)老外把我買了回去，看樣子，他恩卡心。我一只在他的受里，不知不覺，我被他帶上了一個(gè)會(huì)飛的東西，幾天后，我已閉上了眼睛。我想，是因?yàn)槲依Я耍�在這一被子，我從來都沒有這么困。終于，我睡下了，放棄一切，我睡下了。等我醒來是，我的背上已經(jīng)插上了一對雪白的翅膀。我可以飛了，這是我的夢想，我做了一條會(huì)飛的魚。無意中，我聽見了這樣一個(gè)聲音：親愛的小與，由于你上輩子沒有種下惡果，所以——，還沒有等我聽完，我就飄飄悠悠得向下墜。我到了一個(gè)陌生的地方，部隊(duì)，那不是快要被我遺忘的勞駕嗎？聽其他小魚說，這里叫做四川，也許，我以往也就在那其中的一條河里出生吧！

　　不知不覺，時(shí)光飛逝，我已經(jīng)在這里又出生了，我懂事時(shí)，才知道我已經(jīng)有了父母，才知道我輪回做了人，而我，現(xiàn)在的名字叫做——陳盈君。

我的自由作文12

　　門被輕輕關(guān)上，我身子隨即一軟，趴在了書桌上，不想再拿起筆。窗外嬉鬧的聲音傳進(jìn)我耳里，我腦里突然閃進(jìn)一個(gè)念頭——羨慕。閉上眼睛，我自嘲地笑了笑，門外傳來若有若無的踱步聲，我連忙直起身子，奮筆疾書。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝。當(dāng)我關(guān)上書本收起筆時(shí)，天早已暗了下來。我嘆了出氣，打開門走到客廳，才發(fā)現(xiàn)家了一個(gè)人也沒有。一陣莫明的竊喜后，我悄悄回房，按下期待以久的電腦，耳朵警惕地聽著大門外任何的動(dòng)靜。成功啟動(dòng)后，卻發(fā)現(xiàn)屏幕上幾個(gè)讓我寒心的字：“請輸入密碼”。我關(guān)閉了電腦，他們真的做得如此絕嗎？躺在床上，一邊書架上全是詞典、名著、復(fù)讀機(jī)之類的東西，之前還能看的《格言》和《意林》，也不知被媽媽藏到了哪里。頭頂?shù)膲Ρ谏希�大大的“讀”字刺得我眼睛生疼。如果現(xiàn)在有客人來看，一定會(huì)夸獎(jiǎng)著說：“滿屋的書香氣息，這孩子真幸福。”我又一陣苦笑，他們不曾知道，現(xiàn)在的我，只能讀作文、名著，只能做習(xí)題、卷子。所謂的書房，就像鳥籠一般，只有干草與生水，趴在鐵籠上看外面世界，沒有學(xué)習(xí)上的樂趣和自由。

　　星期天，我上完補(bǔ)習(xí)班，與媽媽一起逛街買衣服。猛吸一口空氣，我擺脫了所有關(guān)于學(xué)習(xí)的事，大笑著，媽媽卻只是跟在身后。我看見好看的衣服，想要試穿，她微微看了一眼，挑出各式各樣的毛病。“上學(xué)不能穿！”“很難看！”“不好洗！”“這還像個(gè)學(xué)生嗎？”……我沉下臉，開始跟在她身后走，一言不發(fā)。終于她看中了一件衣服，也不由我反對，直接買下，還隨口添了一句：“看了這么久，浪費(fèi)了多少時(shí)間！還有那么多習(xí)題沒有做！”之前的情緒全都消散。原來即使有偶爾打開鐵籠的機(jī)會(huì)，我也飛不高，腿上的紅繩縛住我，只能小聲叫唱。沒有生活上的快樂與自由。

　　陽光靜靜灑在我身上，藍(lán)藍(lán)的天空上白白的云絲絲縷縷的飄曳著，那樣輕盈，那樣?jì)趁摹Ｎ疑焓窒胍�觸摸它，它卻離我越來越遠(yuǎn)。偶爾有幾只小鳥歡快的飛過，讓我的眼睛有些發(fā)澀……

　　沒有自由天空的鳥，會(huì)活不下去的……——后記

我的自由作文13

　　小時(shí)候，隔著白滑的墻壁，延伸著的薔薇花，在窗戶上停留，我卻只是默默地看著，透觸不到的陌生，墻邊的我，跨不出去也走不進(jìn)來，腳步聲的到來，我聞聲而去，外婆的氣息是多么的熟悉，看著薔薇，萌生的想法脫口而出：“我可以出去玩嗎？”一如既往的答案“不可以”，也許我注定凝視著薔薇寸寸延伸。有人說破滅的希望是殘忍的，摧殘萌發(fā)的希望是無奈的，我信了。兒時(shí)，“自由”多么觸不可及的詞語。

　　初中時(shí)，我可以出去，可我并不認(rèn)為那是自由，出門要經(jīng)她們同意，“不可以”與“可以”，看似一字相差，一秒相隔，卻決定了我的去與留，夜晚的黑暗讓人感覺害怕，他們從不準(zhǔn)我夜晚出行，因?yàn)楦鞯氐奈ｋU(xiǎn)是我們所不知的，我懂他們的擔(dān)心，但有一天我也會(huì)長大，我也會(huì)一個(gè)人走著黑夜的路，踏上不為人知的旅途。當(dāng)初學(xué)校的歡聲笑語在每個(gè)人的耳邊蕩漾，現(xiàn)在卻少之又少。隨著自己長大，身邊的書籍變多，沒有時(shí)間去玩，沒有時(shí)間過一個(gè)心中的童年。看著懵懵懂懂的小孩在草地上奔跑，在瘋狂的追逐，而轉(zhuǎn)眼看看，看看自己桌上的書籍，旁邊的筆，地上不計(jì)其數(shù)的草稿紙，還有未動(dòng)紙筆的那本書，這是無聲的囚禁，不用一句話，一個(gè)字，一系列舉動(dòng)，便把我捆綁的一動(dòng)不動(dòng)。

　　兒時(shí)總是幻想長大，單純的認(rèn)為那樣就會(huì)得到自由。是啊，長大了，沒有太多的不可以，卻有許多的身不由己，家長是不再輕易阻止你的出入，可書籍卻將你牢牢捆綁，讀著永遠(yuǎn)看不完的書，寫著一望無際的字，“自由”又一次遠(yuǎn)離我的視線。

　　一直以來，我看似獨(dú)立，卻沒有真正做過任何的決定，前路已經(jīng)有人為我鋪好，后路也已完整無缺，何時(shí)我也能做場抉擇，為我的決定自己付出后果，擋起那片狂風(fēng)暴雨，即使血淚交替，即使遍體鱗傷，如果這是自由的代價(jià)，我也愿意由此交換。我需要的自由是我自己主宰的一片天地，沒有束搏，沒有迫不得已，更沒有代替抉擇，替我承擔(dān)后果。

　　有時(shí)，我也想自由翱翔。

我的自由作文14

　　著名哲學(xué)家盧梭說過：“人生而自由，又無往不在枷鎖中。”人生而為自由，卻又被時(shí)間限制，法律道德限制，千年以來，無數(shù)人尋找自由，可自由是什么？

　　魚有魚的自由。它們可以“自由自在”地遨游在自己的一方小天地中，它們可以“自由自在”地躍起又落下，它們可以“自由自在”地決定自己前進(jìn)的方向，它們可以“自由自在”地橫跨于自己的世界里，魚有魚的自由，魚有魚的快樂。

　　海燕有海燕的自由。當(dāng)暴風(fēng)雨向這方天地襲來，無數(shù)生靈慌張地，張皇失措地逃走，而海燕用自己小小的身體去迎接暴風(fēng)雨的洗禮，當(dāng)海燕拍打著翅膀向那方“淪陷區(qū)”進(jìn)攻時(shí)，海燕便找到了自己的自由。它們張開翅膀，經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，也是在擁抱自由，當(dāng)它們抬起頭的那一瞬間，便是贏得了自由。

　　我們的自由又是什么呢？我眼中的自由不是做想做的事，而是你不想做什么時(shí)便可以不做。說到底自由不是來一場說走就走的旅行，而是在這場說走就走的旅行中真正沒有約束和限制的心。有一句話叫作“戴著腳鐐跳舞”，意思是就算人在一個(gè)不自由的空間里，仍可以最大限度地尋找自由，所以自由與不自由是具有相對性的，當(dāng)你說出自己自由時(shí)，便會(huì)感到受限制；但當(dāng)你說道自己不自由時(shí)便會(huì)感到自己是自由的。

　　而在各自的領(lǐng)域空間里，人也在尋找最大限度的自由。歷史上的各個(gè)文人志士都發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性，李白張口一來便是半個(gè)盛唐，蘇軾大筆一揮便是理趣詩文，他們都在自由的時(shí)代領(lǐng)域里，找尋到了自由，才有了博大精深的中華文化。所以，沒有人能精準(zhǔn)定義“自由”。但在我眼里，人的自由，便是可以選擇做自己愛做的事，可以不做自己厭惡的事。

　　所謂自由，就是在不自由的條條框框中進(jìn)行，不自由便是為自由而界定的。人生自由，便是在不自由中做自己去尋找自由。

我的自由作文15

　　“刷刷刷……”筆尖在作業(yè)本上跳著僵硬的舞步，桌案前的作業(yè)已經(jīng)堆積成山，“哈哈哈……”樓下傳來了妹妹和小伙伴歡快的笑聲，就好像從前的我，也曾肆無忌憚的和朋友們哈哈大笑，自由自在，無憂無慮。

　　不知什么時(shí)候，學(xué)業(yè)成了我玩耍的枷鎖，每天醒來，便被埋在語數(shù)外史地生政之中，作業(yè)仿佛深不見底的大海，波浪一層層的拍打著我，直到把我淹沒。如果可以，我真的希望能有自由，哪怕只有一天，不用匆忙的趕著作業(yè)，不用牽掛著成績，更不用擔(dān)心被別人甩在背后，而是心系于山水之間，在綠水清波間自由蕩漾，認(rèn)真的看一看點(diǎn)綴著深藍(lán)夜空的繁星。

　　我渴望自由，沒有憂愁和煩惱困擾。如果可以，我希望能成為一只小鳥，自由的在連天中翱翔，去看看那蔚藍(lán)的大海，波濤拍著沙灘，恍若孩子在笑。湛藍(lán)的天空中浮著絲絲縷縷的云彩，四處相望，無邊無際，只有浩瀚的云海翻騰，如果可以，我愿如同小鳥般，自由自在的放聲歌唱，宣誓著自己的自由。

　　我渴望自由。如果可以，我希望成為永不休止的小溪流。清澈的溪水“嘩啦啦”的唱著歌，一路歡笑的朝前奔去，那，便是我留下的足跡。當(dāng)我成為小溪流，穿過崇山峻嶺，看山比天高；當(dāng)我成為小溪流，我希望能一直奔騰，去看一看“甲天下”的桂林山水，與漓江做伴，這，便是我渴望的自由！

　　我渴望自由。如果可以，我愿意作來無影去無蹤的風(fēng)。初春之際，聞著青草的氣息，我的眼前仿佛出現(xiàn)了涌動(dòng)著新綠的原野，我輕輕吐氣，溫暖的春風(fēng)撫摸著人的臉龐；炎炎夏日，我攜帶著花的芳香，自由自在的游蕩；秋天，碩果累累，連我仿佛都染上了瓜果的飄香，向人間訴說著豐收的喜悅；冬天，北風(fēng)呼嘯，那是我，在自由自在的唱著心中的歌謠……

　　可是，這只是如果，只是渴望，現(xiàn)在的我，可是一個(gè)初中生，應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，現(xiàn)在只能把渴望自由的愿望埋在心底。既然現(xiàn)在無法完成這個(gè)渴望，那就將這種“渴望”化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧！以夢為馬，定當(dāng)不負(fù)韶華！

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