精選渴望自由的作文合集5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的渴望自由的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
渴望自由的作文 篇1
這一雙眼睛，使我思潮起伏，這一雙眼睛，讓我久久不能忘懷，正是這一雙眼睛，讓我明白了許多……
在去七彩云南的第二天，我們來到了孔雀谷，一聽說這里每天早上十點(diǎn)鐘就有孔雀放飛儀式，我的好奇心指數(shù)一下子沖破了極限，突破了100級(jí)的巔峰，毫不管錢的多少，立馬買了一包孔雀食，準(zhǔn)備一覽孔雀齊飛的同時(shí)喂食。
時(shí)間一分一秒的過去了，距離孔雀齊飛還有5分鐘，此時(shí)，草坪上來了一群野鴨，看來，它們也打算在這“世外雀園”欣賞風(fēng)景了。它們安詳?shù)脑诓萜荷献邅碜呷ィ牵瑳]有人把目光轉(zhuǎn)移到它們身上，因?yàn)椋鼈冊(cè)谌藗冄劾锖?jiǎn)直不值一提。
“噓！”令人期盼的口哨聲終于響起，一只孔雀，一雙孔雀，一群孔雀慌張的接踵而至，一個(gè)360°的大回旋，就像急速旋轉(zhuǎn)的悠悠球，一個(gè)個(gè)張大翅膀，像架起了一架滑翔機(jī)，落地姿勢(shì)各有不同，像是在舉行才藝大比拼。
“嗬！總算可以喂食了！”我跨過欄桿，將孔雀專用食品倒在手上，見到美食，孔雀?jìng)兗娂妵鷶n過來，畢竟“天大地大，吃飯最大”嘛！任何動(dòng)物都希望生存下來，孔雀也不例外。其中，一只白色的孔雀在眾多孔雀中顯得格外耀眼，潔白的羽毛，矯健的身軀，都能顯現(xiàn)出它的高貴。
在吃的同時(shí)，我看到了它的眼睛，并且讀出了許多，那眼神中飽含著許多，既有一絲幸福，但更多的是傷感。
看著它的眼神，我有些迷茫，這些孔雀過著衣食無憂的生活，生存，這個(gè)最基本的條件已經(jīng)達(dá)到。那么，他們渴望的又是什么呢？
想了許久，我才有了一絲明悟，這些孔雀想擁有的正是無憂無慮的生活，他們渴望的正是自由啊！每天，都做著同樣的工作，生活已被定格，自由已被束縛，他們想擁有的并不是這些，是自由！那種自由自在遨游天際的一種解脫！
孔雀是美麗的，它在人們的心中是高貴的，但是，它們不能擁有自由。而野鴨，它們雖然很低賤，但它們的眼神是自由的，這是屬于大自然的眼睛！
每個(gè)人都不希望自己被約束，動(dòng)物也正是如此，自由的權(quán)利人人都有，動(dòng)物也是一樣。自由是由自己來掌控的，如果隨意剝奪它們自由的權(quán)利，那我們看到的就會(huì)是動(dòng)物們黯淡無光的眼睛……
渴望自由的作文 篇2
每天，我都在幻想著自由，我幻想著我正在一望無垠的草原上奔跑，不會(huì)有人打擾我，只有動(dòng)物們是我的好伙伴。無聊時(shí)，我仰身躺在草原上，看著一望無際的湛藍(lán)的天空，心情無比舒暢。但這些都只是幻想。
早上起來，眼前是幾朵棉花糖，定睛一看，是幾朵云。我的目光追隨著它們，想隨它們一同飄走，想知道它們的目的地在哪里。可它們是橫著走的，不一會(huì)便消失在了我眼前。我跳下床，急忙去尋找，可映入眼簾的卻是一排排小區(qū)居民樓。那批云彩早已消失得無影無棕了。“唉呀，我要是云該多好，自由自在。看遍人間的風(fēng)風(fēng)雨雨。”我自言自語。
我渴望自由，就像一只鷹擁有萬里天空卻無法在其中翱翔;就像落在井里的青蛙，想跳出去，卻永遠(yuǎn)也跳不上去;就像關(guān)在籠子里的鳥兒，怎么飛也飛不出去。
天天的忙碌，已經(jīng)取代了愜意，使我漸漸忘卻了愜意。也許是我經(jīng)常看風(fēng)景圖片，每天周六早晨，睜開眼便是天空，我自然而然就想起了山巒的連綿不斷，心中萌生出了一絲絲愜意與舒暢。可窗戶的空間是有限的，我的目光掃到了窗臺(tái)，愜意與舒暢頓時(shí)沒了。緊接著，我匆匆忙忙地穿衣，上課外班去了。
我想起了曹文軒叔叔的話：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦決不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種好痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”
是呀，痛苦算什么呢，有了痛苦才會(huì)渴望自由，才有自由的那一天。
渴望自由的作文 篇3
北京暫時(shí)告別了恐怖的霧霾，一縷縷陽光透過樹葉，照在了我們的課桌上，空氣中彌漫著一股讓人感到愜意又安詳?shù)南銡猓瑢W(xué)們紛紛來到教室，段考已經(jīng)結(jié)束了，教室里已沒有了考試前那種凝重緊張的氛圍。
“叮鈴鈴…”上課了，語文老師拿來了一個(gè)大籃子，里面放了各式各樣、花花綠綠的東西：棒棒糖、名信片、小本子、書……大家的目光像被吸鐵石吸引了一樣。只聽老師說：“請(qǐng)大家打開語文課本第一頁，上面有你這一學(xué)段努力的成果，就是有約印章。今天我們來個(gè)競(jìng)拍會(huì)！”“拍賣會(huì)是什么呀？”“怎么拍啊？”同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，茫然又興奮。“我來拍第一件物品，以下咱們請(qǐng)出幾位同學(xué)接著拍。只見老師滿臉喜氣地舉起一本書，“林海音的繪圖本的《城南舊事》，兩個(gè)章起價(jià)，有出價(jià)更多同學(xué)嗎？”老師將溫暖的目光掠過每個(gè)同學(xué)，“5個(gè)”，“8個(gè)”“9個(gè)”大家的聲音由低沉到洪亮，由膽怯到從容，“十個(gè)章第一次，十個(gè)第二次，十個(gè)第三次。”最后這本書在同學(xué)們艷羨的目光中被“富翁學(xué)霸”收入囊中。
第一位同學(xué)競(jìng)拍師——肖陽上場(chǎng)，望著眼前一堆精致的玩意兒，一時(shí)猶豫起來。因?yàn)槊總�(gè)人只能拍出五個(gè)東西，他站在那里，仿佛要把所有好東西都自己拍出似的。在老師和同學(xué)們的催促下，他只好隨便拿出個(gè)小本子，說：“嗯，小本，兩個(gè)章起價(jià)，開始！”開始同學(xué)們都不太敢，坐在那里，互相對(duì)視，希望有個(gè)人可以給個(gè)開頭。“兩個(gè)章”一個(gè)同學(xué)終于開始了，其他同學(xué)也不甘示弱，“三個(gè)章”“三個(gè)章第一次……第二次……”咚！他拿老師的鐵杯子重重地敲了下桌子“成交！”耶！那個(gè)同學(xué)好像得到寶一樣開心，去講桌上拿走那個(gè)小本子，并跟小主持人合影。
“一個(gè)章起拍”“一個(gè)章”“兩個(gè)章”“兩個(gè)章第一次”“兩個(gè)章第二次”“成交”教室里瞬間充滿了各種聲音：拍到獎(jiǎng)品的歡呼聲，差一點(diǎn)拍到獎(jiǎng)品的后悔嘆息聲，老師和同學(xué)的笑聲……
今天的大獎(jiǎng)品來了，是老師曾經(jīng)的紀(jì)念品——十一學(xué)校的龍娃，同學(xué)們都想得到它，都做好了犧牲所有印章的準(zhǔn)備。“這個(gè)龍娃七個(gè)章起拍”“七個(gè)”“八個(gè)”“九個(gè)”，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地說，讓小主持人無話可接，站在那里，聚精會(huì)神地看著，聽著，生怕漏掉一個(gè)聲音。經(jīng)過幾輪交鋒，只剩下兩個(gè)“有錢”的同學(xué)，“十一個(gè)章”一個(gè)同學(xué)說，另一個(gè)同學(xué)對(duì)他笑了笑，搖了搖頭，非常自信地在全班同學(xué)面前大聲地說：“十四個(gè)章！”哦，全班所有人都倒吸了口涼氣，沒人能出比她更高的“價(jià)格”了。“十四個(gè)章一次……二次……”咚的一聲，成交了！那位同學(xué)驕傲得笑著走到前面，領(lǐng)取了她的“戰(zhàn)利品”。這個(gè)有趣有意義的語文課在下課鈴聲中圓滿結(jié)束。
通過這節(jié)語文課，我得到了寶貝，更學(xué)到了許多，也意識(shí)到學(xué)習(xí)重在平時(shí)的積累，要會(huì)合理規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)生活等，這是我最喜歡的一節(jié)語文課！
渴望自由的作文 篇4
關(guān)在鳥籠里的小鳥，自由的空間是無限的，它們就如井底之蛙，整天待在狹小的空間里，得不到屬于自己的自由生活。
每每看到他們，便想到自己，便感到同命相憐。
每天待在自己的書房中，雖說書是我的伴侶，可以讓我不敢到心中的空虛，但有時(shí)站到窗前，看見與我同齡的.孩子在空地上玩耍，臉上露出甜美的微笑，心中別提有多羨慕了。
每天如此，我便看到書就心煩，頭痛，我是多么渴望得到自由，我討厭被人拘束，過自己想要的生活，該是多么完美呀!
“鳥兒有屬于自己的天空，魚兒有有屬于自己的湖泊，草兒有屬于自己的土地，花兒有屬于自己的陽光，我為什么就不能有屬于自己的生活呢?”我對(duì)天長(zhǎng)嘆，但老天只是我的一個(gè)訴說者，他又能為我達(dá)到什么呢?
自由，我是多么渴望得到自由，若有一天，我獨(dú)自漫步在花香彌漫的曠野上，任風(fēng)兒吹拂我的頭發(fā)，任草兒在我的腳上擺動(dòng)，任陽光照射在我的臉上，我始終是漫無天日地走著，當(dāng)某年某日的時(shí)候我來到大海邊，對(duì)著大海說出我的心事，撿起一個(gè)海螺對(duì)著它說出我的秘密，夢(mèng)想有一天有人撿起它，慢慢地拿到耳畔傾聽著我那訴說的故事，不知不覺地一傳十，十傳百，媽媽，爸爸，你們也會(huì)聽到這個(gè)故事嗎?是不是明白了我的心事，給我一片屬于我自己的完美生活，給我那想要的自由?
你們聽到了那個(gè)故事嗎?
“有時(shí)，我也想要自由!”我大聲地吶喊著，一陣陣的回音傳入我的耳畔。我是多么希望有著自由的世界啊!
渴望自由的作文 篇5
“學(xué)生的責(zé)任是什么！就是好好學(xué)習(xí)，怎么能學(xué)好，那就得多做練習(xí)！”我媽又一次用這句自創(chuàng)名言擊破了我想出去玩的夢(mèng)，事情是這樣的：
就在上個(gè)星期六下午，我已經(jīng)早早寫好了學(xué)校作業(yè)，正準(zhǔn)備出去玩一會(huì)時(shí)，爸爸突然“冒”了出來，面無表情的對(duì)我說：“兒子，你今天做英語題了嗎”？“沒……沒有，我想……玩一會(huì)行嗎？”我露出懇求的目光。“不行！”我被爸爸一口回絕了，可能看出我還想講條件，于是立即擺出了一副“我是老子，你是兒子”的姿勢(shì)，我只好忍氣吞聲的回房間，做起了看似永遠(yuǎn)也做不完的題。
兩個(gè)小時(shí)后，我伸了個(gè)懶腰，終于寫完了，可以出去玩了！我就像雨后的彩虹露出了燦爛的笑容，我一蹦三跳的走出房間，可是沒有想到的是，媽媽就在門口等我。
“做完了嗎？”媽媽看著我說。
“對(duì)！”我開心的說。
“好了！那你現(xiàn)在去做語文閱讀吧！”媽媽指了指桌上的一本課外閱讀。
“我都做過英語題了，我想出去玩一會(huì)兒！”我又一次露出了懇求的神情。
“不行！”媽媽又甩出了那個(gè)開頭的自創(chuàng)名言，于是，我又慢吞吞地走回房間，那起那本我恨不得燒了的閱讀，拿起本子時(shí)，我像一只被關(guān)在籠子的小鳥，聽著窗外別人的歡笑，自己卻在家中寫那寫不完的作業(yè)本。
我渴望自由，渴望現(xiàn)在能出去痛痛快快的玩一場(chǎng)。“你在想什么呢！”媽媽一聲吼道。悲傷，傷心，我慢慢的拿起筆，靜靜地寫著，寫著……
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