自由的作文錦集10篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的自由的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

自由的作文 篇1

　　我本是一個活潑開朗的女孩子！但這幾天卻變得很傷心，因為這幾天考試考不到好成績，媽給我下達了命令--不準(zhǔn)我上網(wǎng)。看電視。出去玩。

　　說真的，每當(dāng)我聽見我媽罵我，我有時真的好傷心啊！明天本來我有一個好朋友生日，但但我已經(jīng)覺得是不能出去了啊！

　　我也是人，我也有自由啊！為什么他們就不能給我少少自由呢？

　　有一次，我和同學(xué)在談話，他們都說自己是多么自由自在啊！他們家的家長都是每個周末陪他們玩。每當(dāng)聽到這個話題，我的心就象是被一個石頭所壓住，還有時忍不住趴在桌上大哭一場，為什么別家的孩子都是那么好啊！我真的好羨慕他們啊！

　　自從小到大，每一天我都會被罵一次。為什么，為什么老天就不給我一個美好的童年呢？為什么呢？我要自由啊！

自由的作文 篇2

　　“叮，叮，叮”上課了，“好，同學(xué)們，上課！”……我望著窗外，一群小鳥在樹上歡快的嘰嘰喳喳，一會飛到枝頭，一會兒飛到樹下覓食。多么自由哇，我想。思緒又恍惚了，想起了鄉(xiāng)下那自由自在的日子。

　　小時候，我在這片自由的天空下盡情的玩耍。“嘿，小子，今天這么熱，去游泳唄。”“那今天比什么呢？看誰先游到中心，怎么樣？”“撲通”兩聲下水了。水好清涼哇，游了一陣，二胖突然慘叫一聲，在水中胡亂的掙扎著，看樣子應(yīng)該是抽筋了。我慌忙地游過去，臨近他時，只見他神秘的一笑，然后就把目瞪口呆的我按進了水里。還沒回過神來，就“咕嚕，咕嚕”喝了幾大口水。“哈哈哈。”二胖邊笑著邊松了手。“好你個二胖，走，比賽去。”邊往回游邊想著：死二胖，看我怎么耍你，不彰顯我的智慧絕不罷休！哈，哈！走到岸上，看到二胖的衣服，嘻嘻，機會來了。一腳踢了下去，口中還喊著：“二胖啊，你媽洗衣服可辛苦了，我今天幫你洗啊。”然后又把衣服扔到泥土里滾了幾圈。二胖不笑了，直直的看著我，聲音帶著一絲哭腔：“哥，你就是我親哥，別玩了吧。”“哈哈哈！”我得意的大笑。河的上空，回蕩著我的笑聲。

　　“咳咳，要聽課啊！”回了神，想起現(xiàn)在還在上課。原來我早已不是窗外的小鳥。

　　現(xiàn)在，我也在這“自由”的天空。只不過，這個自由早已變了色。早晨，早早起了床，匆匆吃了早餐，就趕到學(xué)校。放學(xué)后，背著滿天的繁星回到家里，匆匆吃了晚飯就回到房間，于是，一天就過了。我清楚的知道，每次考試后的辛酸和無奈。我還知道，沉重的書包背后沒有掌聲和鮮花。在這天空下，是不是大氣壓更大了，為什么總有一種壓抑的感覺？自由呢，原來我早已不認識它了。想到這，我早已淚流滿面。

　　我多么渴望，再去看看那片天空有的不同。

　　我多么渴望，再回到那些自由自在的日子。

　　我多么渴望，在這片天空下也有自由的我。

　　“叮咚，叮咚。”放學(xué)了……

自由的作文 篇3

　　周末的小廣場上，好多家長領(lǐng)著孩子來練習(xí)輪滑。有的孩子剛剛練習(xí)，小心謹慎地挪著腳步，一不留神摔個仰面朝天，接著爬起來，繼續(xù)練，繼續(xù)摔；有的孩子在爸媽的攙扶下，不敢輕易獨自邁步，家長剛一放手，就嚇得大呼小叫起來；不怕摔的孩子很快就掌握了要領(lǐng)，用不了半天就滑得輕松自如了；怕摔的孩子始終把爸媽當(dāng)依靠，神情緊張地尋找家長的身影，練了大半天還不敢獨自滑步。

　　看到這一情景，引起了我的思考。我們做家長的在教育子女問題上存在著差異。有的家長適時地給孩子創(chuàng)造自由成長的空間，讓孩子靠自己的摸爬滾打去鍛煉；有的家長對孩子管得過多過細，生怕孩子這個不懂，那個不會，以致于束縛了孩子的手腳，真的變成“笨手笨腳”了。這讓我想起一幅漫畫：生長在大樹旁邊的一顆小樹，小的時候大樹蔭庇著它；當(dāng)小樹長得要接近大樹的高度時，大樹卻制約了小樹的生長。

　　據(jù)說，小狐貍小的時候，狐貍媽媽用自己找來的食物喂養(yǎng)小狐貍。小狐貍長大后，狐貍媽媽就要把小狐貍趕出洞穴，并且劃定范圍不準(zhǔn)小狐貍靠近母親。這樣小狐貍必須依靠自己去捕食才能生存。小狐貍就這樣長大了。

　　老鷹也是這樣。鷹媽媽等小鷹長到一定的時候，便要把小鷹從懸崖上推下去，以此使小鷹獨立生存。

　　兒子，有時多么想你不要長大，讓媽媽永遠呵護著。可是，那是夢想，媽媽還是會理智的放手，讓你插上理想的翅膀去飛翔。但你成長的點點滴滴，每個精彩的瞬間都會深深刻在媽媽的心上。媽媽最大的愿望是你能擁有一個健全的人格，一個健康的體魄，擁有一個豁達淡定的心態(tài)，從而擁有以屬于自己的世界。

自由的作文 篇4

　　陽光溫和的照耀著泳池，我像一條小魚一樣，在水里游來游去，心情甚是愉快，因為我今天終于學(xué)會了自由泳！

　　開始的時候，老師先讓我們做一下熱身運動。老師的話剛說完，我就彎彎腰，挺挺胸，踢踢腿，戴上了泳鏡，“嘭”的一聲跳入了水中，真暢快啊！

　　接著，老師做起了示范動作，他的姿勢很優(yōu)美，他的雙手輕松的擺動，雙腳有節(jié)奏地蹬著，劃出一道道美麗的弧線，又濺起一朵朵漂亮的水花，真是太令人著迷了。看著老師的泳姿，我也情不自禁的游了起來，可是由于學(xué)藝不精，我只能使勁擺動著手臂，雙腳亂蹬，跟老師做的相差甚遠，我回來的時候，老師跟我說了這些毛病，我慚愧極了，認真聽老師講的要領(lǐng)，立刻修改了過來，又游了一趟。回來的時候，老師說我學(xué)會了，而且還是第一個學(xué)會的呢！我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　通過學(xué)習(xí)游泳，我明白了：“知錯就改，就一定會成功！”

自由的作文 篇5

　　自由？自由

　　什么是自由？

　　小時候最大的愿望就是快點長大，因為覺得不自由。想吃零食，父母說不干凈；想看電視，父母說壞眼睛；想出去玩，父母說作業(yè)沒有寫完。

　　“為什么總有人管著我！大概因為我是孩子吧！”

　　有時候覺得自己真的是長不大的孩子，上了小學(xué)，一心想：等我上了初中，就沒人管我了。以此類推，直到大學(xué)，也沒有覺得如何自由。現(xiàn)在反而不再去想這些事情了，因為早已對自由有了不同的理解，真的自由，并不是離開了某人，離開了某地。當(dāng)然，我也不會像某些搞學(xué)問的人，理解為：“身體自由不代表心靈自由”之類的話，因為我壓根就不是一個文人。

　　有些時候，我又糾結(jié)于自由的問題，因為我太想自由了。我們總覺得自己不自由，但是有些人卻明白了什么是自由。

　　有的人困于四壁，卻借著滿屋的書籍，心早已遨游于天外，因此他自由。

　　有的人身在世外，卻不能割舍親人、朋友，心卻牽掛一方，便不自由了。

　　世界上果然沒有絕對的自由！自己心里面想的，只是自己當(dāng)時的情緒，那些小情緒伴著一些磁場作怪，常常讓人迷失。其實，我是個多么自由的孩子，我還是個孩子嗎？或許不是了，但是我的自由無比真實。

　　當(dāng)然，我這么說會被人譏笑也不一定。諸如：“你沒有錢，沒有地位，沒有權(quán)力，怎么會自由呢？你會為柴米油鹽煩惱，會為疾病貧窮傷悲。會不知明日如何如何……”這些話不是沒有道理，但是你想：你現(xiàn)在可以笑，可以肆無忌憚地說一些話，可以做一些能力以內(nèi)的想做的事情，難道你不自由？但是人的奢望永無止境，這樣單純的自由常常被忽略了。

　　我其實很笨，不會說話，也不會和人交談，如若兩人見面，就知道我的語言多么拙劣了。也許有的時候并不是不會，只是不愿意。其實有很多人都會這樣，所以他們會選擇一些不用交流的行業(yè)，如畫畫、攝影、寫作，學(xué)藝術(shù)的孩子其實并不高傲，他們只是內(nèi)心柔軟，就把外殼做成了變形金剛。

　　自由就是每天呼吸到新鮮的空氣，每天見到親愛的朋友，每天擁抱到身邊的親人。

　　當(dāng)別人把這些當(dāng)成一種奢望，就會明白，自己是多么奢侈，又是多么自由！

　　當(dāng)然，最后還有我自由的涂鴉奉上，朋友們要每天開心！

自由的作文 篇6

　　現(xiàn)在的我，就像一只籠中的小鳥。我整天被關(guān)在“籠子”里，沒有自由。我渴望自由，我渴望飛翔，我不知道我什么時候能實現(xiàn)這個愿望。

　　上個星期六，我正在家中陪弟弟看電視，同學(xué)劉啟珍在樓下敲門。我打開門一看是她，忙高興地把她拉進屋，說：“是你啊，真好!歡迎，歡迎!快來坐!”我隨手拿了一個小凳讓她坐。她笑著說：“不用了，不用了。我到你這里來是想約你和我一道到周蕾家去玩。”唉，我真的很想去，可我猶豫了片刻，只得慢吞吞地說：“不行啊，我得帶我的小表弟，真的是對不起了，雖然我很想去。”劉啟珍說：“你外婆到哪里去了?我們可以等一下，等你外婆回來我們再去嗎?”我只得再次眼巴巴地說：“不行啊，就是我外婆回來了也不行。她會要我看書的，別說是去周蕾家，就連到左右隔壁家去一下，沒有外婆的允許都是不行的。”說到這里，她只好依依不舍地和我告別。我把她送出了門，看著她歡蹦亂跳地走了，我心里特別難過，更特別地羨慕她。

　　劉啟珍走了大半天，我還站在門口發(fā)呆。別人那么自由，可是我……每天除了上學(xué)，一回家就被關(guān)在了家這個籠子里，不是帶弟弟，就是看書寫字，一點兒自由也沒有。每次我和外婆說的時候，外婆總是說：“你就知道玩，小孩子除掉讀書，什么都不要想!”我只好傷心地嘆口氣，爸爸媽媽把我交給外婆，我也不好太讓外婆為難。

　　可是，我真的很渴望自由。我真想對我的爸爸媽媽和外婆說，我不想做籠中的小鳥，你們給我一點自由吧!

自由的作文 篇7

　　能夠有幸化身為一個人形，來到這個世界，經(jīng)歷這一遭，我感到竊喜。從小，我就把自由看的很重。“愛情誠可貴，生命價更高；若為自由故，兩者皆可拋。”這首詩，很早就在我的腦海中烙下印記。

　　對于我們每個人，為什么來到這個世界，有的可能沒想過，有的想時生命的書本已經(jīng)翻過了許多頁。這已經(jīng)不重要，我們可以把生命看作被動的由父母帶來，然后再主觀的由自己發(fā)展。每個人都有著不同的相貌，不同的肉體，每個肉體之上，寄存著不同的靈魂。誠然，我們無法決定自己的肉身，但卻能決定塑造自己的靈魂。你有沒有像我一樣，曾經(jīng)為自己的長相而困惑，明明符合自己審美的女孩，卻嫌棄自己的相貌。難道長得丑點的人就不可以有他自己的追求，即使能有自己的追求，也只是遙不可及的夢？

　　有人要說這就是現(xiàn)實。每個人都有不同的.容貌，每個人亦有不同的審美，且容貌本身并不是決定性因素。更重要的是人的心靈。現(xiàn)在可以通過整形來美容，但是更多的人是要做真實的自己。與其受容貌困惑，不如塑造自己的靈魂。我們的靈魂是由自己支配主宰，是完全自由的。它不受政治、宗教、國界的影響。

　　但是，隨著我們結(jié)婚，有了孩子。有時候會覺得身不由己。但這并非是我們失去了自由。自由是相對的，也應(yīng)該是有原則的。風(fēng)箏的自由必須有線的牽引，魚的自由必須有海的束縛，鳥的自由也必須映襯在藍天白云之下。希特勒的自由不是自由。我們的行為有時候并不自由，但是我們的思想?yún)s可以是自由的。自由絕對不是毫無約束的放縱，那不是自由是災(zāi)難。

　　我想我應(yīng)該是自由的人。明天我拾起我的背包去旅行。但是我又放不下我的孩子們。我想我應(yīng)該是個自由的人，明天我辭掉現(xiàn)在的工作去另個城市拼搏，我又擔(dān)心全家人和我一起挨餓。我想我應(yīng)該是個自由的人，就像上學(xué)的時候，我想擺脫課堂對我的束縛，現(xiàn)在我做到了，卻又想報名考試步入學(xué)校。

　　我到底不是一個自由的人！

自由的作文 篇8

　　我想設(shè)定一個自由節(jié)。因為有一次，我在外面玩了一會兒，媽媽就走了過了，對我吼道：“還玩，快點回去做作業(yè)去。”我想解釋，可是媽媽連給我解釋的機會都不給，沒有辦法，我只好乖乖地回去做作業(yè)了。我許多次想把我心中的委屈對媽媽說出來，可是，遇到這樣的媽媽，誰還敢多說一句呢。

　　還有一次，爸爸在教我寫作業(yè)。突然，媽媽對爸爸說道：“鍋里煮了紅燒肉，你快去看一看。”爸爸說道：“沒有時間，我正在教他做作業(yè)。”

　　媽媽又說了一遍，并發(fā)了火，爸爸只好放下作業(yè)，去看看紅燒肉好了沒有。媽媽很忙，每天早晨起來就給我和爸爸煮粥，還要送我去學(xué)校，回來再到廠里去干活。晚上還要去學(xué)校接我回家，并為全家準(zhǔn)備晚餐，有的時候要加班，工作到十二點才能回家。

　　爸爸也忙，早晨四點就起床，一直忙到晚上12點才能睡覺，有的時候，中午沒有時間去做飯，就買一個饅頭加一瓶水，就行了，吃完了就去工作。爸爸忙，媽媽忙，世上所有的人都很難忙。如果設(shè)定一個自由節(jié)，這一天，讓所有的人不需要上班，不需要工作，只需要在家自由自在地過一天，那該多好呀。

自由的作文 篇9

　　如果我是只依戀黃土的蜈蚣，那裝滿液體的酒瓶，就是我的囚牢。

　　唉!要是勇敢的人不敢碰我那長滿小腳的身體，那我就自由了。

　　如果我是只長在樹蔭下的真菌，那五顏六色的蘑菇頭，就是我致命的缺點。

　　唉!要是人們沒有好奇心而恐懼我的鮮艷和奇特，那我就會自由。

　　如果我是只翱翔在天空的鳥兒，那森林多出來的樹枝，就是我放下翅膀的誘惑。

　　唉!要是我沒有因為渴望看看如何筑巢的同伴，那我就會依然自由。

　　可惜我只是一個人。

　　要是那時晉朝不再腐朽黑暗，那追求自由的五柳先生，就會埋沒在歷史里。

　　哎!若連元亮兄都覺得自由，那真正自由也就會逐漸消失。

　　要是城市的角落不再人煙稀少，那在城市迷茫的人們，就會找到自我。哎!若連人們都感到自由，那自由的存在就會更加卑微。要是感到不幸福的人感到幸福，自由是否不再重要?若有一天，無法再忍受疲憊席卷全身，如果擺脫世間的約束，那快樂會隨之而來嗎?只要身體和心靈得到自由，那幸福就會接踵而至嗎?大概，這種問題沒有結(jié)果。若有一天，得到了身體上的自由，飛出鳥籠，卻又依戀徘徊，自由真的就是快樂嗎?只要身體得到自由，幸福并不一定被擁有。或許，自由可以先緩緩。若有一天，得到了心靈上的自由，自由自在，卻又在意他人，“自由”真的就是自由嗎?也許，自由只是心理的貪戀。尋找，是一個過程，一個腳踏實地的過程，要是沒有這個過渡，獲得自由就會看似容易，少了一步探索，就會少一步樂趣。尋找，是一個動作，一個不斷奮斗的動作，要是沒有這個動作，獲得自由就會缺乏熱情，少一分收獲感，就會少一分自信。不說，我也知道，自由只是逃避現(xiàn)實的借口，不問，我也會說，尋找只是為了更好的明天。悄悄地，時間隨歲月流去，如果思想自由些，心胸寬廣些，是不是自由就已經(jīng)存在了。輕輕地，花朵隨花期凋謝，如果行為自由些，做法特別些，是不是早已經(jīng)找到自由了。噓!不要告訴我答案，讓它隨著記憶毀滅在時間里。因為生活就是探索，讓我猜一猜，是我對了，還是你錯了。

自由的作文 篇10

　　人類最需要的是什么？或許這個問題有許多答案，有人會說，金錢；有人會認為，是地位；但是在我看來，有一樣?xùn)|西，比金錢還有地位還要更加的重要，這就是——自由！

　　沒有什么比我們自己的自有更加重要了，倘若失去了自由，即使再有錢，即使地位再高，也無法得到心靈深處的快樂。人類，只有真正的自由，做自己想做的事情，才能夠成為真真的人類。沒有自由的人類簡直如同家畜一般，只是成為了權(quán)利和金錢飼養(yǎng)下的行尸走肉一般。人類不是因為有了自己的思想才成為高等動物的么？

　　然而，除了自由，人類還要有一樣別的東西，那就是規(guī)則。如果人人都按照自己的自由來行事的話，世界將會出現(xiàn)混亂，因為沒有人的行為準(zhǔn)則是一樣的。所以我們需要規(guī)則來約束我們的行動，需要按照我們的道德和法律來約束自己，這樣，我們?nèi)祟惒拍艹蔀槲覀冏约核�說的世界的主宰者，才能成為高等生物。

　　自由，規(guī)則，人類生存的兩樣必不可少的事物。

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