自由作文

時間：2022-03-03 18:29:06 自由我要投稿

【實用】自由作文匯編5篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的自由作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實用】自由作文匯編5篇

自由作文篇1

　　我托著下巴，苦苦地思索著數學題，嘴里嘟囔著：“學習學習，這是自由的生活嗎？自由是掌握在家長手里的嗎？”

　　表面上看，我們每個人都是陽光活潑的，可又有誰明白，誰會明白我們學生心目中所渴望的自由呢？說來說去，我真想生活在父母兒時。

　　我幻想起爸爸童年時的自由。

　　陽光映照著人們的臉，白云興奮地看著孩子們興奮的面。爸爸帶領著各個男生走出校門，指著前方的柳樹，說：“來，我們比跑步，誰先到誰就贏！”“好！”所有人大叫。一個男孩摩拳擦掌，眉飛色舞地喊：“三——二——開始！”說著便一溜煙地跑向終點。“好啊，居然騙人，來。我們一起追上他！”另一個人說。跑著跑著，跳著跳著，個個氣喘吁吁。有的躺在地上，有的死不甘心似的拼命跑，唯有爸爸與朋友小東爬上旁邊的大榆樹，坐在粗壯的樹枝上遙望著前方。

　　自由掌握在爸爸手上，他自由自在地玩耍著。

　　我趴在桌上，一遍又一遍的遐想，我真希望拋掉自己拘束的生活。

　　七點了，我被媽媽叫醒，開始了無聊的新的一天。“媽媽，我想去徐軼家玩。”我用乞求的眼神望著媽媽。媽媽抬起頭看著我，不動聲色地說：“不——行，你作業還沒寫完，去玩什么呀！”我失望地“哦”了一聲，便寫起了作業。下午三點，我寫完了作業，像找到了救星似的。于是，我滿懷信心地問媽媽：“我做完作業了，可以出去玩了吧。”媽媽瞧也不瞧我，說：“不行，去讀英語吧，讀完英語去看課外書，看完書你就能去玩了。”我像個泄了氣的皮球，無神地點了點頭，腦中回想著“不行”。

　　我的自由掌握在家長手中，似乎我用自己的自由，換來了媽媽一句冷冷的“不——行”。

　　自由應該在誰手中？我們應該向往那種生活？我真想告訴媽媽陶行知說過的一句話——“要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。”

自由作文篇2

　　窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，我就那樣在窗內淡然地看著外面靜默的景物。直至有一兩只鳥兒在低空下不知所措地飛行，想要找一個避雨所時，臉色微微動容。記憶的初始，邊聽過無數關于鳥兒的故事，大多都是關于鳥兒被人類逼至滅絕之地或是，成為金絲籠中華貴的囚徒。

　　有鳥兒為了活下去，一次又一次地出賣自己的嗓子；有鳥兒寧死不屈，或是食毒而死，或是滴水不進。那時候，有一點不明白后者的做法，那樣無奈且算得上悲慘的死去，有何等意義。現今想來，竟覺得自己萬分可笑。在自由面前，生命，又算得上什么？何其渺小。倒是前者的茍延殘喘，竟顯得可笑且卑微，不可名狀的悲哀。

　　“自由？”我微微發懵，似乎這個詞于我，只是一個詞罷了。字典里的解釋是：由自己作主；不受限制和約束。“是嗎？”有自己做主？怎么可能……自我出生，有什么事情是我自己做主的。不受約束和限制，是嗎？那一刻，我覺得我一點兒也不自由。第一次，自由在我心中無限放大，我突然充滿了渴望，我想獲得自由。那是幾年前的我。

　　如今，我每天都有著大大小小的約束和規則，雖比不上繁文縟節，但也著實讓人不舒服。我依舊沒有什么事情是可以自己做主的。好像，跟幾年前一個樣兒，只是我覺得，我很自由了。只是，我的心，是自由的。“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。”這是裴多菲對于自由最完美的表達。一切都是由心的，一切的起點都是心，不管如何，心終是自由的。

　　我看過一篇文章，里面有講到“如果雄鷹不能搏擊藍天，那是因為它的雙翼還沒有磨煉堅韌。”如果想讓自己的心靈自由的飛翔，那就必須擁有屬于自己的生活方式和生存狀態。用自己的方式度過每一天，又何曾被束縛過呢？那不是自由又是什么。

　　至此，我開始用自己的方式生活在這世間，平凡且渺小。小到成為比宇宙塵埃還要小的人，平凡到像甲已丙丁一樣的路人。可我不覺怎樣，我仍可以每日歡樂度過，只要我愿意，我的心也可以比宇宙還要大，還要浩瀚。可那不屬于我，也不適合我。

　　我有一日心血來潮，竟幻想我若失去了自由會是怎樣一番狀態。想了半日，得出了一個結論，那個人一定不是我了。我才發覺，自由于我，影響如此之深。失去自由的我便是另一個人了。那樣渾渾噩噩的.日子又有什么意義，不如死了倒一了百了。話又說了回來，我現今一日更甚一日的覺得，那兩種鳥兒，后者是多么值得贊頌。失去了尊嚴更失去了自由的生命，還是生命嗎？

　　咦，又下雨了嗎？那，就讓我的心隨那低空的鳥兒們去體驗這初夏的細雨吧。只要我自由地在這世間，又有什么是不可能的呢。

自由作文篇3

　　媽，請您給我一點自由好嗎？

　　打記事起，從小到大我就奔波在各種興趣班之間。不是下圍棋就是彈鋼琴，不是打羽毛球就是學奧數，不是學英語就是練聲樂——一天到晚都被安排得滿滿當當的，所有的課余時間都被您安排得“井井有條”。

　　每當我做完作業正要興沖沖和小伙伴們下樓玩耍時，您總會“及時”出現在我眼前，溫柔而又威嚴地“征求”我的意見：“兒子，可以彈完一小時鋼琴再下去玩嗎？”每當我看書看得入神時，您也會站在我的跟前：“今天聽了英語嗎？”我感覺我就像一個木偶，完全被您操控，沒有一點自由。盡管我十分不愿意，但又不得不服從——畢竟胳膊擰不過大腿。

　　媽媽，您還記得那件事嗎？那天，結束完足球訓練，我和同學一路有說有笑。就在大家興致勃勃地討論如何才能提高球技時，您出現了。當時，您陰沉著臉，在同學們詫異的眼神中，一把把我拉上車。您可能已經忘記了，當時您板著臉，在車上就大發雷霆，而且還一邊開車，一邊氣呼呼地叫我退出足球隊。您不知道，當時我的心情霎時就跌入谷底，不停地問自己：“我到底怎么了？到底哪兒惹您不高興了？”當得知理由是我因為踢球耽誤了太多興趣班時，我很是不解：其他興趣就是興趣，足球就不是興趣了嗎？再說，我是真的喜歡足球，喜歡那累到虛脫的訓練，喜歡那讓我精神抖擻的足球比賽，更喜歡得分之后，伙伴們那歡呼雀躍的感覺……

　　媽媽，我知道您為我付出了很多。為了能讓我更好地學習，哪怕學習用具再貴，您都舍得買；只要我說喜歡，您一口氣可以給我買一百多本書；為了我有一個良好的學習環境，只要我在家，您從來沒看過電視；為了我有一個強健的身體，您總是費盡心思做好吃的。我知道您的良苦用心，我知道您的付出！您要我把百分之百的時間都用在學習上——這，我也知道！

　　但是，這就是您對我的愛嗎？人不是機器，人是有思想的生命。就算是機器，也需要休息，更何況是人呢？！媽，對待學習，我一定盡力而為！但，能不能請您在我不耽誤自己學習的情況下，給我一點自由支配的空間呢？我也想像小鳥一樣，在空中自由飛翔；我也想像風一樣，掠過每一個想到達的地方；但我最想的，還是能像其他孩子一樣，過著孩子本應過的生活，享受孩子本應有的自由和快樂。

　　媽，請您給我一點自由，好嗎？

自由作文篇4

　　一首歌唱得好:小小少年.沒有煩惱.~小時侯我是個衣來伸手飯來張口的快樂小天使.有時還會搞一些少無法使人忍俊不禁的事.

　　世人皆知.十年寒窗苦.這個苦字.浸透了億萬莘莘學子多少汗水,多少個不眠之夜,作為其中的一員,我也不得不終日在書山中跋涉,在學海里漂泊,沉重的作業負擔將與那本己不多的課余時間壓縮的無以復加,在那個;抬頭只能望見四角的天空的學校里,已經沒有多少時間娛樂了.原來還慶幸還有一個周末,可誰知,在周末卻還是有堆積如山的作業壓得我快喘不過氣來.

　　即使在家百無聊賴時,我也不能與同學一起外出游玩.因為媽媽總認為我有做不完的作業和讀不盡的書.于是就以許多借口將我"扣留"在家中.其實我渴望有一定的自由空間.可我的周末則總是在撫卷輕吟中度過的.

　　分分分....難道究竟那么重要嗎.我討厭你把它論的比天高,比地厚.它就象一條粗粗的大鐵索,無時無刻將我捆得牢牢的."去做功課"以成了一條神圣的法律,駁奪了我的玩樂.媽媽,請還我一片擁有我的小天地吧.

自由作文篇5

　　一首歌唱得好:小小少年。沒有煩惱。~小時侯我是個衣來伸手飯來張口的快樂小天使。有時還會搞一些少無法使人忍俊不禁的事。

　　世人皆知。十年寒窗苦。這個苦字。浸透了億萬莘莘學子多少汗水，多少個不眠之夜，作為其中的一員，我也不得不終日在書山中跋涉，在學海里漂泊，沉重的作業負擔將與那本己不多的課余時間壓縮的無以復加，在那個;抬頭只能望見四角的天空的學校里，已經沒有多少時間娛樂了。原來還慶幸還有一個周末，可誰知，在周末卻還是有堆積如山的作業壓得我快喘不過氣來。

　　即使在家百無聊賴時，我也不能與同學一起外出游玩。因為媽媽總認為我有做不完的作業和讀不盡的書。于是就以許多借口將我"扣留"在家中。其實我渴望有一定的自由空間。可我的周末則總是在撫卷輕吟中度過的。

　　分分分。難道究竟那么重要嗎。我討厭你把它論的比天高，比地厚。它就象一條粗粗的大鐵索，無時無刻將我捆得牢牢的。"去做功課"以成了一條神圣的法律，駁奪了我的玩樂。媽媽，請還我一片擁有我的小天地吧。

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