我要自由作文【薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我要自由作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我要自由作文1
渴望，有多少人曾渴望過(guò)這個(gè)，渴望過(guò)那個(gè)，但又有多少人渴望到了呢!天已深秋，片片楓葉在樹(shù)間飛舞，幾個(gè)“鳥(niǎo)“朋友正在緊張地收拾行李，準(zhǔn)備南飛，他們不時(shí)用悲憫的眼神望著我，這更讓我有了一種凄凄慘慘的感覺(jué)。我努力地拍打著翅膀，想要和他們一起飛翔，飛到那個(gè)屬于我自己的自由!卻怎么也飛不出這鎖。天很藍(lán)，透明得像一汪清水，照在我的心上，他的博大讓人感到卑微。我怕面對(duì)這種很真實(shí)的東西。天空回響著清脆的鳥(niǎo)鳴聲，使莊重的空氣下有了一絲親切。我羨慕它們能自由地翱翔，悲哀和渴望交織在我眼前，我也渴望高飛，可我不能。也許我也可飛，可是我從未嘗試過(guò)，這樣比不會(huì)飛更遺憾，因?yàn)橐浑p翅膀從此失去了它的價(jià)值。我渴望去嘗試挑戰(zhàn)滋味，即使是我受傷了，也能夠證明，我邁出了人生中走向成功的第一步。并非我不敢嘗試，只是我無(wú)法逃脫束縛。我在平靜中成長(zhǎng)，從未面對(duì)過(guò)風(fēng)暴。不斷有人替我遮風(fēng)擋雨，使我追求自由是一種理想的境界，但有人將此變成了現(xiàn)實(shí)，這需要多么大的勇氣戰(zhàn)勝挫折與百折不撓的毅力啊!
我要做追趕太陽(yáng)的雄鷹，而不是被關(guān)在籠中的家雁。藍(lán)天被霞光染紅，我目送著云雀越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，深紅色的霞光落在它們的身上，留下了美麗的倩影定格在我的思緒里。天空隨著它們擺動(dòng)的雙翅蕩起了一層層漣漪，好久不能平靜。
我的自由什么時(shí)候還給我?哪怕是一天也足夠了，小鳥(niǎo)啊!我真羨慕你!
我要自由作文2
我好想自由，因?yàn)槲易杂闪司涂梢圆簧蠈W(xué)，不用寫(xiě)作業(yè)，那是多么美好啊！
如果我自由了，可以玩電腦，不用被媽媽吵，如果我自由了就算是去哪里也不用和爸爸說(shuō)，不自由的話，還要上學(xué)，還要聽(tīng)老師講課，還要寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)錯(cuò)了還要讓老師吵，回家挨媽媽吵，真不快活。
所以我想自由，如果自由了就可以飛到世界各地去玩，也不用把爸爸媽媽管，我想去美國(guó)，那里有多遠(yuǎn)我就飛多遠(yuǎn)，那里有什么就看什么，飛完了美國(guó)還要飛到宇宙去玩，去月球可以看看有什么奇怪的東西，然后拿回來(lái)做實(shí)驗(yàn)，看看有什么用處，保管起來(lái)。還可以吧月球上的塵土拿來(lái)種地，會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的菜，吃起來(lái)非常好吃。還可以去沙漠采集綠洲，哇好神奇啊。
我要是自由了，就想去一個(gè)森林里，那里春天鮮花盛開(kāi)、夏天綠樹(shù)成蔭、秋天瓜果飄香、冬天雪花飛舞，那是多么美好啊！還可以和小伙伴一起野餐，想吃什么就吃什么，不用爸爸媽媽管，多快樂(lè)呀。吃完了，到樹(shù)林里去玩一會(huì)，又是山又是水多美啊！我想把這些景色給拍下來(lái)多迷人啊。
第二天，我又飛到一個(gè)小水池，哪里有水有魚(yú)，有的小魚(yú)搖著小腦袋，跟著別的小魚(yú)一起玩耍，有的在互相打鬧，有的在不停地?cái)[尾巴，這群小魚(yú)是多么的可愛(ài)啊。
天色已晚，我戀戀不舍的走了。
我要自由作文3
今天本來(lái)是很開(kāi)心的，但是，發(fā)生了一件令人不愉快的事。一大早，我就做完了一部分作業(yè)，想出去玩，剛離開(kāi)座位，就被媽媽攔住了。媽媽說(shuō)：“作業(yè)做完了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“所有的作業(yè)都做完了？”我搖搖頭，媽媽發(fā)火了，“既然沒(méi)有把所有的作業(yè)做完，就休想去玩！”
我不愿意，白了媽媽一眼，媽媽就和我吵了起來(lái)。媽媽使勁打我，我痛極了，大哭起來(lái)。媽媽“啪”一個(gè)巴掌打在我臉上，瞪著眼睛，狠狠地罵道：“看看別人的孩子多乖，你像什么樣子！”
說(shuō)著，把我的作業(yè)本扔出去，我還在哭，哭地更響了，眼淚從眼角流出來(lái)。媽媽拿來(lái)單面膠，要沾在我的嘴，我嚇壞了，趕緊閉上嘴。心里默默地哭泣……媽媽，您為什么這么兇，我知道您很氣憤，但是我為什么就不能玩一會(huì)兒，再說(shuō)了，期末大考已經(jīng)結(jié)束了，難道您想讓我整天除了做作業(yè)，還是做作業(yè)嗎？那我就是一個(gè)書(shū)呆子了！
而且，老師說(shuō)過(guò)，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合啊！
媽媽，我想做一只自由自在的燕子，在空中自由翱翔， 媽媽，我要自由！
名師點(diǎn)評(píng)：“哭地更響了”，地應(yīng)為得；“要沾在我的嘴”，應(yīng)該說(shuō)是要粘住我的嘴，如果用在的話，應(yīng)該說(shuō)是：要粘在我的嘴上。這種事情幾乎是很多中國(guó)孩子都要經(jīng)歷的，也是很多中國(guó)父母要面對(duì)的。在我們的文化中，講究“望子成龍”，講究“出人頭地，光宗耀祖”，這潛移默化地影響到了中國(guó)人的學(xué)習(xí)觀和教育觀。那么在這種情況下，我們一方面要學(xué)會(huì)適應(yīng)，另一方面父母和孩子應(yīng)該多作交流、溝通，爭(zhēng)取到一個(gè)平衡點(diǎn)。
我要自由作文4
金絲籠中，一只鳥(niǎo)正在對(duì)外面的世界發(fā)出絕望的叫聲，它是多么希望能逃出這囚禁它的鳥(niǎo)籠子，獲得自由啊。再把鏡頭靠后一看，一個(gè)正拿著筆桿子孤軍奮戰(zhàn)，消除著作業(yè)本上一個(gè)個(gè)障礙的女孩映入眼簾，他，便是我，一個(gè)被“軟禁”在“籠子”里的“小鳥(niǎo)”。
“快點(diǎn)，上興趣班的遲到鈴快要響了。”一陣刺耳的聲音傳入我毫無(wú)防備的耳朵中，把我從精彩的電視中無(wú)情地“拉”了出來(lái)。我只好拿起事先準(zhǔn)備好的袋子，將那“面目猙獰”的奧數(shù)書(shū)放入了袋子中。坐上摩托車(chē)，我的腦海中卻不停地嗡嗡叫著：什么興趣班嘛，根本就是折磨人的班嘛，重點(diǎn)不是在興趣這兩個(gè)字上嗎？因?yàn)槟X袋實(shí)在叫得疼，我只好甩甩頭，以此結(jié)束腦袋痛的難受。摩托車(chē)一路飛過(guò)，風(fēng)兒也從我的耳朵旁溜去，剩下的，都是些無(wú)奈與埋怨……
“都快六點(diǎn)半了，還不去上輔導(dǎo)班，快點(diǎn)！”媽媽冰冷的叫聲傳來(lái)，我剛想堵住耳朵，可天不如我意，我不想聽(tīng)到的話還是又一次再一次地傳入了我的耳朵。我面無(wú)表情地拿起書(shū)包，邁著沉重的腳步又朝那如惡魔般的輔導(dǎo)班走去了，如走入一個(gè)無(wú)底洞，掉入了就不要想再出來(lái)了。“重點(diǎn)中學(xué)、優(yōu)秀成績(jī)”，如一個(gè)沉重的枷鎖般把我牢牢地鎖在了“籠子”里。
“！”一陣響亮的聲音劃過(guò)，我仰望空中那自由飛翔的小鳥(niǎo)，一滴又一滴的眼淚又流了出來(lái)……
我要自由...........
我要自由作文5
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“雖然我沒(méi)有您盼望中那樣完美，但您也有您的不足，請(qǐng)松開(kāi)您的雙手，給我一片自由的小天地吧！”
一天傍晚，我急得焦頭爛額才寫(xiě)完學(xué)校布置的所有作業(yè)，可您硬是把一本語(yǔ)文閱讀和一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)塞到我手里，說(shuō)：“看在你今天寫(xiě)到了晚上的份上，寫(xiě)一頁(yè)就夠了。”我聽(tīng)了這番話，下巴都要掉下來(lái)了，心想：“啊？那如果不是晚上，您不知又準(zhǔn)備讓我寫(xiě)多少呀！”時(shí)間過(guò)得飛快，沒(méi)多久就到了晚上九點(diǎn)，就算是這樣，我還有好幾道沒(méi)做完，我已經(jīng)困得上下眼皮打架了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
終于熬到了周末，可以出去玩了，您不失時(shí)機(jī)地補(bǔ)了一句：“昨天補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？”頓時(shí)我像被電到了一樣，游玩的熱情喪失殆盡，乖乖地回房間寫(xiě)作業(yè)去了。好不容易寫(xiě)完了作業(yè)，您又好心地建議：“今天外面天氣冷，別出去了，萬(wàn)一感冒就不劃算了”，我沮喪地坐在椅子上，您看我無(wú)事可做，就又補(bǔ)充了一句：“看你在家也沒(méi)事干，那就再寫(xiě)一頁(yè)練習(xí)吧！”我悶悶不樂(lè)地回到房間午休去了，心想：“媽媽真是太過(guò)分了，完全把我當(dāng)成學(xué)習(xí)機(jī)器了！”
親愛(ài)的媽媽，我已經(jīng)不是那種衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小孩子了。請(qǐng)您不要再像一把牢固的鎖，緊緊地鎖住我了，也請(qǐng)您不要時(shí)刻不忘用“學(xué)習(xí)”和“成績(jī)”兩座大山壓著我，讓我喘不過(guò)起來(lái)。我知道您是為我好，但也請(qǐng)您給我一點(diǎn)娛樂(lè)的自由吧，哪怕就那么一丁點(diǎn)！
我要自由作文6
我一直生活在父母給我的世界，他們往往望子成龍，想把我變得十全十美，所以我學(xué)了很多東西，雙休日只有半天休息，我早已厭倦了這種生活，我也想跟別人一樣無(wú)憂無(wú)慮，我也想要自由。
如果我有自由，我會(huì)去新華書(shū)店去看看書(shū)。看一些古今中外的名著，增加我的知識(shí)，而不是花錢(qián)到各種地方學(xué)數(shù)學(xué)，或那個(gè)地方補(bǔ)英語(yǔ)，而是去看看書(shū)，多好。
如果我有自由，我會(huì)去同學(xué)家玩。因?yàn)橹拔矣锌眨瑒e人沒(méi)空，我沒(méi)空的時(shí)候，別人有空，每一次同學(xué)問(wèn)我有沒(méi)有時(shí)間，我的心都很無(wú)奈，我只能說(shuō)七個(gè)字：“對(duì)不起，我沒(méi)時(shí)間。”
如果我有自由，我會(huì)組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)去養(yǎng)老院，看看那些老人，給他們送去溫暖，也陪陪他們，多好。
如果我有自由，我會(huì)出去觀察大自然，增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。我會(huì)去觀察昆蟲(chóng)，瞧，那里飛來(lái)了一只大紅蝴蝶，它的翅膀紅彤彤的，不像那些白蝴蝶一點(diǎn)點(diǎn)小，還不好看。你看，那邊有一個(gè)馬蜂窩，哇，飛來(lái)了一只大蜜蜂，它落到了一朵櫻花上，那粉嫩嫩的櫻花也很可愛(ài)，活像一個(gè)女孩看見(jiàn)了一個(gè)陌生人，突然羞紅了臉。那個(gè)蜜蜂采好了蜂蜜，滿載而歸。突然，一只蜻蜓闖入我的視線，果然和《呼蘭河傳》里說(shuō)的一樣，果然是金。你聽(tīng)，小鳥(niǎo)在唱著森林交響曲，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉也為它彈起了伴奏。
如果我有自由，我會(huì)幫助媽媽打掃衛(wèi)生，不然我的媽媽會(huì)滿頭大汗，我還會(huì)做飯、洗衣服……
如果我有自由，我會(huì)幫爸爸看店，變成一個(gè)小經(jīng)理，幫爸爸減少一份負(fù)擔(dān)。
哎，真想我也有自由，希望爸爸媽媽不要讓我太辛苦，我要自由。
老師點(diǎn)評(píng)：文章結(jié)構(gòu)清晰，主題鮮明，感情充沛，非常動(dòng)人。
我要自由作文7
爸爸，我需要自由。雙休日的時(shí)候，您真像一把鎖呀，把我牢牢地鎖在家里，不讓我出去玩，叫我在家里寫(xiě)作業(yè)。我想掙扎地飛出去，可您就是不讓，別人可以當(dāng)小小鳥(niǎo)，可我只能當(dāng)籠中鳥(niǎo)。星期天，天公作美，給了我一個(gè)晴朗的天氣，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，就拿起風(fēng)箏出去放風(fēng)箏。剛到門(mén)口，您就攔住了我，您臉色鐵青，好像有煩心事，我就知道我的腦袋要遭殃了。您用嚴(yán)厲的眼神盯著我說(shuō)“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”你話音剛落，我就回道：“寫(xiě)完了。”“英語(yǔ)讀了嗎？”“還沒(méi)有！”我小心翼翼地回答。“那你還站在那干什么？”你敲了一下我的頭，狠狠地說(shuō)。我只好回到房間，像小和尚念經(jīng)似的讀起來(lái)了。
讀了半個(gè)小時(shí)后，您又走過(guò)來(lái)說(shuō)：“陳浩洋同志，你的語(yǔ)文很差，我和你媽媽商量了一下，準(zhǔn)備給你請(qǐng)個(gè)家庭老師教你好不好？”我心想：這不明擺著只能說(shuō)好嗎？我一字一頓地說(shuō)：“好啊，無(wú)所謂啦。”讀完了書(shū)后，你終于同意讓我出去玩了，我高興得一蹦三尺高。我興奮地在外面草地上奔跑，迎面飄來(lái)了大自然中各種植物的香味，我想：如果老天可以滿足我的要求的話，我愿意永遠(yuǎn)留在這個(gè)時(shí)刻，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。可好景不長(zhǎng)，我又被你抓了回來(lái)，您又讓我看了一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。我好想玩呀！
我的雙休日都被您占用了，童年快樂(lè)的時(shí)光，我卻只有作業(yè)、習(xí)題呀！爸爸，我要自由！
我要自由作文8
看著水中歡快流動(dòng)的魚(yú)兒，空中自在飛翔的鳥(niǎo)兒，我便會(huì)陷入沉思之中，為什么我就不能像它們一樣?我也需要自由。我不想當(dāng)缸中魚(yú)，寵中鳥(niǎo)!我要自由!
生活上，我沒(méi)有自由。早餐，我喜歡吃水粉，可是媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，我拗不過(guò)媽媽。
我是一個(gè)小女孩，我愛(ài)打扮，愛(ài)留長(zhǎng)頭發(fā)，可媽媽偏讓我穿一些土里土氣的衣裳。我愛(ài)扎辮子，可媽媽卻跟我唱反調(diào)，硬逼我去剪“男式”頭。
學(xué)習(xí)上，我更沒(méi)有自由。
一個(gè)星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來(lái)，連口都沒(méi)漱，飯都沒(méi)吃，就想打開(kāi)電視，因?yàn)閶寢尣辉诩摇？晌覄傁氪蜷_(kāi)電視時(shí)，只見(jiàn)電視一旁有一張紙條，上面寫(xiě)著：琪琪，把媽媽布置的.作業(yè)趕快完成。看到這個(gè)紙條，我差一點(diǎn)兒沒(méi)暈倒，可我沒(méi)有違抗這一道“圣旨”，因?yàn)槔蠇尩拿钊鐜煾傅拿睿自捳f(shuō)：師命不可違，所以我不敢違抗，我開(kāi)始清掃敵軍——作業(yè)。
花了半個(gè)鐘頭的時(shí)間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來(lái)到電視機(jī)旁，又想打開(kāi)電視。可這時(shí)該死的電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話，只聽(tīng)見(jiàn)電話的另一頭傳來(lái)媽媽的聲音：“女兒，做完作業(yè)，看看作文書(shū)，不要看電視，也不要玩電腦。”說(shuō)完，便掛了電話。我聽(tīng)了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書(shū)房，隨便拿了一本書(shū)，邊看邊絮叨著：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是…… 但我該怎么說(shuō)好呢?我終于看完了作文書(shū)，又想打開(kāi)電視，我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲。我以光速跑到書(shū)房，拿起書(shū)看了起來(lái)。
哎!為什么我就不能無(wú)憂無(wú)慮呢?
我要屬于自己的空間，我要自由!
我要自由作文9
我多么想能一個(gè)人獨(dú)自躺在寬敞而遼闊的草原上，望著天空上的藍(lán)天、白云發(fā)呆。這樣的生活，是無(wú)拘無(wú)束的。
這樣就沒(méi)有老師的逼迫，沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨，沒(méi)有作業(yè)的壓力，沒(méi)有試卷的束縛。我多么想有這樣的生活，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，非常逍遙。沒(méi)人會(huì)管我，沒(méi)人會(huì)束縛我，沒(méi)人會(huì)給我壓力。我想，這是每個(gè)學(xué)生都向往的生活吧。
這樣就沒(méi)有那么多的明爭(zhēng)暗斗——為了成績(jī)而斗個(gè)“你死我活”。為了對(duì)付老師而成一個(gè)好學(xué)生。為了應(yīng)付家長(zhǎng)而成一個(gè)好孩子。整天活在這樣的日子里，沒(méi)有最真實(shí)的，一切盡是無(wú)盡的虛偽，那這個(gè)世界豈不是變成了一個(gè)虛偽的世界，我不敢想象。
自由，就是在賽道上無(wú)拘無(wú)束的奔跑;自由，就是不用管是否會(huì)因?yàn)樽鍪露t到;自由，就是在玩時(shí)不會(huì)一邊玩一邊擔(dān)心太晚回家而被家長(zhǎng)罵;自由，就是沒(méi)有任何壓力、束縛以及逼迫;自由，就是躺在廣闊的草原上與自己的知音暢談……
我多想自由!
鳥(niǎo)只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔;魚(yú)只有在深邃的江河才能歡快地游弋;雄師只有在一望無(wú)垠的平原才會(huì)充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會(huì)有安寧的生活，一切的理想、抱負(fù)只有在自由的前提下才得以實(shí)現(xiàn)。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標(biāo)。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。
我要自由作文10
期末考試的成績(jī)出來(lái)了，捧著成績(jī)單，眼淚不經(jīng)意流了出來(lái)。平時(shí)發(fā)揮得還可以，為什么關(guān)鍵時(shí)刻卻考砸了?我不斷的抱怨自己，責(zé)怪自己。
走在回家的路上，抬頭仰望，天灰沉沉的，兩邊突兀的樹(shù)枝，顯得更加凄涼。離家越近，我的心跳得越快。我能想象，媽媽臉上失望的表情，爸爸嚴(yán)厲地責(zé)罵，更能想象，我的暑假將在枯燥無(wú)味的書(shū)中度過(guò)。輕輕推開(kāi)家門(mén)，媽媽早已等候在那里。“總分考了多少分?”媽媽說(shuō)：“全班排第幾名?”我吞吞吐吐地說(shuō)：“440，全班排11名。”此時(shí)，媽媽的臉色早已沉了下來(lái)。他沒(méi)說(shuō)什么，只是嘆了口氣說(shuō)：我出去一下。”
過(guò)了一會(huì)，媽媽回來(lái)了。只見(jiàn)她手里拿了一疊練習(xí)冊(cè)然后說(shuō)：“敏，這是你暑假必須完成的練習(xí)冊(cè)，還有我給你報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，明天就上課。”“啊，那么快，玩都沒(méi)得玩了。”我在心里嘀咕著。
還沉醉在夢(mèng)中的我，不知被誰(shuí)捉了起來(lái)，原來(lái)是媽媽。“快起來(lái)。”媽媽說(shuō)：“要遲到了。”“今天不是放假嗎?”我嚷嚷道。“補(bǔ)習(xí)班，快，要遲到啦!”我只好隨便扒了幾口飯，就拿起沉重的書(shū)飛奔補(bǔ)習(xí)班。總算下課了，我挨著餓，拖著疲憊的身軀回到家，以為可以放松了，沒(méi)想到，媽媽又催促起來(lái)：“快，還有五頁(yè)練習(xí)冊(cè)沒(méi)做呢。”我又只好拖著身軀回到房間“埋頭苦讀”。
夜深了，萬(wàn)家燈火都滅了。唯獨(dú)我的房間仍亮著燈，還有一頁(yè)·兩頁(yè)唉我什么時(shí)候才做得完呀?風(fēng)吹過(guò)書(shū)本，嘩嘩的響。連風(fēng)都那么開(kāi)心，望著天空，星星好像在笑我沒(méi)有快樂(lè)。沉沉的，我睡了，不知什么時(shí)候，我進(jìn)入了歡樂(lè)的故鄉(xiāng)。
我要自由作文11
當(dāng)你看到題目時(shí)，你可能會(huì)想：小小的年紀(jì)，要自由？難道你沒(méi)有自由嗎？那我告訴你，我的生活是多么沒(méi)有自由啊！早晨，剛把眼睜開(kāi)，媽媽就把復(fù)讀機(jī)打開(kāi)，在我耳邊放起了英語(yǔ)。
不管你愿不愿意聽(tīng)，它都在你耳邊響著，就連吃飯的時(shí)間也不放過(guò)我。中午放學(xué)回來(lái)，不是寫(xiě)作業(yè)就是讀課文、背單詞。晚上就更甭提了，放學(xué)回到家，先把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完，然后再寫(xiě)媽媽留的作業(yè)：一篇日記、一篇短文閱讀、十道計(jì)算題、看一篇作文。這些都做完以后，還要再學(xué)一課初級(jí)美國(guó)英語(yǔ)。
每天都要到九點(diǎn)多才能睡覺(jué)。有時(shí)為了看喜歡的故事書(shū)，只好躲到廁所里假裝大便。如果時(shí)間稍微一長(zhǎng)，媽媽就在外邊嘮叨起來(lái)：“還沒(méi)解完哪？都半個(gè)小時(shí)了！” 一到星期天就更沒(méi)自由了，各種輔導(dǎo)班在等著我。你說(shuō)我還有自由嗎？有一天，爸爸講他小時(shí)候的故事。每天放學(xué)后，提著竹籃去挑菜，可以在田里捉蝴蝶、螞蚱，到小河里捉小魚(yú)、小蝦，喂鴨子……就連村里來(lái)了一輛吉普車(chē)，他們追著車(chē)一邊跑一邊看，在旁人看來(lái)這種不可思議地舉動(dòng)，對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一種樂(lè)趣。爸爸的童年多快樂(lè)呀！春天來(lái)了，我在草地上打滾、捉蝴蝶、放風(fēng)箏；夏天到了，去碧波蕩漾的湖里劃船，然后縱身跳到水里，和小魚(yú)一起嬉鬧；在秋天，到樹(shù)林中采集各種植物，做成標(biāo)本；冬天，和小伙伴們?cè)谘┑乩锒蜒┤恕⒋蜓┱獭鞘嵌嗝纯鞓?lè)呀！媽媽您給我一點(diǎn)玩兒的時(shí)間，給我一些自由空間吧！
我要自由作文12
近年來(lái)，許多孩子失去自由，被家長(zhǎng)管著。想干什么，都得聽(tīng)家長(zhǎng)的。不能上山爬樹(shù)；不能在樹(shù)枝間學(xué)大猩猩蕩秋千；不能自己生火吃燒烤；更可怕的是，不能自己一個(gè)人出去玩。因此一直以來(lái)，我特別想在我的生日——正月26日設(shè)立一個(gè)“自由節(jié)”。
在那天，孩子們可以自己出去買(mǎi)東西；自己出去吃自己最喜歡的東西；自己上山采哪里都買(mǎi)不到的純天然的水果；甚至，還可以自己選擇上不上培訓(xùn)班呢！
我在那一天，要做好多好多的事情；現(xiàn)在讓我一一說(shuō)給你聽(tīng)吧。
首先，我要自己做一道“蘋(píng)果草莓西瓜桔子雪梨冰激凌混合特味面包”，分一份給爸爸，分一份給媽媽，再自己吃一份。那感覺(jué)，肯定非常冰涼，非常香甜可口，美味無(wú)比！因?yàn)檫@是我自己親手做的。
上午，我要去山上，踏著冰涼、舒爽的小溪，感受大自然的韻味。我還要選一塊松軟的土地，挑一顆挺拔、堅(jiān)固、彎曲的中等果樹(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)爬上去，再帶一個(gè)水墊，即使摔下去了我也不拍。
中午，我要把上午從樹(shù)上摘下來(lái)的水果、果子帶回家，吃媽媽做的菜。下午，我把水果、果子做成一個(gè)個(gè)水果拼盤(pán)。那滋味肯定是充滿自豪感的。
晚飯……對(duì)了！燭光晚餐！把蠟燭點(diǎn)亮，吃著美味的飯菜，多么美好啊！晚上，朋友聚會(huì)最合適不過(guò)了，幾個(gè)朋友聚在一起，玩游戲、談心、看電影、看電視、玩電腦……歡樂(lè)之中，自由的一天就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了！
自由節(jié)，帶給了孩子無(wú)窮的歡樂(lè)，同時(shí)，也給父母帶來(lái)放松和悠閑的一天。
我要自由作文13
我是一只鳥(niǎo)，一只渴望自由，追求自由的鳥(niǎo)。
白天，我與同伴談天，與溪水對(duì)唱，與魚(yú)兒嬉戲，與蝴蝶歡舞。夜晚，我聽(tīng)著溪流的吹眠曲入睡。快樂(lè)，卻不單調(diào)。我的頭頸純凈潔白，圓圓的眼睛烏黑發(fā)亮，而我的背部及尾巴，又像批了一件灰色的大衣。在必要的時(shí)候，“大衣”還能幫我隱蔽。在每日與同伴嬉戲，在樹(shù)上唱歌的同時(shí)，誰(shuí)知危險(xiǎn)也悄悄降臨。
今日，我與往常一樣，起床洗漱，誰(shuí)知，最會(huì)報(bào)信的百靈鳥(niǎo)急忙趕來(lái)，大叫：“獵人來(lái)了，大家快逃!”我雖然不知何為獵人，但從大家慌亂以及驚恐的眼神中，我想，：“獵人一定很恐怖吧!”
于是，我也馬上揮動(dòng)翅膀。也許，由于太匆忙，我被其他鳥(niǎo)兒撞到了地上，從高空跌落，接著，我只看見(jiàn)自己被裝入一個(gè)蛇皮袋里，便失去了知覺(jué)。
待我醒來(lái)時(shí)，已被囚禁在一個(gè)四四方方的籠子里，淪為階下囚。我想飛出鐵籠，而無(wú)數(shù)次的撞擊，卻已讓我傷痕累累。可飛出鐵籠的愿望一天天強(qiáng)烈。我無(wú)比思念在森林里的朋友：同伴們還好嗎?樹(shù)林又減少了幾棵?想回家的念頭似乎從來(lái)沒(méi)有這么強(qiáng)烈過(guò)。
被關(guān)在籠子里的第七天，我已無(wú)法忍耐，籠子上的每條桿子都有我的血跡，而我生命的氣息，也在一點(diǎn)一點(diǎn)地減弱。我決定發(fā)動(dòng)最后一擊。生命誠(chéng)可貴，自由價(jià)更高。這一次，我是在用我的生命做最后的博擊。
然而還是沒(méi)能撞破鐵籠，用生命換來(lái)的自由，昂貴，卻不奢侈;短暫，卻不后悔。在閉上眼睛的那一刻，以前生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)出來(lái)，雖然結(jié)局不盡人意，但這一生，我無(wú)怨無(wú)悔。
我要自由作文14
我每天都被“壓迫”著，在學(xué)校被老師圈養(yǎng)著，在家里被爸爸媽媽限制著，他們都要我好好學(xué)習(xí)，考試要靠第一，至于我喜歡什么，興趣是什么，理想是什么，他們都不關(guān)心。
天哪，這是為什么？為什么世界上所有的老師和家長(zhǎng)都是這樣嗎？為什么每個(gè)家長(zhǎng)心里想的都是要讓孩子去爭(zhēng)那個(gè)虛無(wú)飄渺的第一！有什么意思？“考試要好好考，不要粗心！”“即使考不了第一也沒(méi)有關(guān)系，考個(gè)中游，不墊底兒就行……”還說(shuō)呢！期中考后天天給我打電話，問(wèn)我成績(jī)?cè)趺礃樱@就叫做不關(guān)心我的成績(jī)好壞！為什么家長(zhǎng)總希望我能考第一？連我最基本的愿望——留頭發(fā)簾，居然還是在考試中總分能在700以上，副科每門(mén)考到90，天！難道一個(gè)孩子的世界中就只能有成績(jī)？
我們真的好累……
即便考了第一又怎么？難道當(dāng)一名學(xué)生就必須得天天學(xué)習(xí)么？總是天天催著我學(xué)習(xí)？我還能有一點(diǎn)自由的空間么？
如果世界上每個(gè)家長(zhǎng)都這樣，天！這個(gè)世界就要天翻地覆了！完了……
我只想做一個(gè)普普通通的學(xué)生，考試考到中游就可以，做完卷子便瀟灑的交卷，我不想去爭(zhēng)那個(gè)第一！我考不到。我也做不到！
我的世界為什么不能我做主？
我只想無(wú)憂無(wú)慮的生活！只想做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子！
那個(gè)第一，只是虛無(wú)縹緲的空中樓閣。
我要自由作文15
大家知道誰(shuí)最缺乏自由嗎？誰(shuí)最辛苦嗎？不是老師，不是司機(jī)，不是父母，而是我們想也想不到的小學(xué)生。那你知道為什么小學(xué)生變成了最辛苦、最缺乏自由的人嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
因?yàn)楝F(xiàn)在要考初中了，同學(xué)們的父母把他們報(bào)上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各科的補(bǔ)習(xí)班，甚至報(bào)上了4個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，2個(gè)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，3個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班呢！同學(xué)們?cè)谑罴倮锟赡芎芏喽际遣煌５纳险n，中間只有吃飯的時(shí)間和去另外一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間，上完一天的課，腦袋是暈的，眼睛是花的，一回到家累得往床上一撲，睡著了。所以小學(xué)生也非常累的。下面，我們一起來(lái)看一看國(guó)外的小學(xué)生，他們的生活跟我們中國(guó)的小學(xué)生有哪些不一樣。
首先，他們國(guó)外的老師的教學(xué)方法非常獨(dú)特，教英語(yǔ)的老師布置的作業(yè)是每天閱讀書(shū)籍，數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)是看數(shù)學(xué)書(shū)還布置一點(diǎn)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)作業(yè)，其余的時(shí)間都在玩，每天只要不到一小時(shí)的時(shí)間都能做完作業(yè)，每天的四分之一都用在玩上。他們學(xué)的東西沒(méi)我們多，玩的時(shí)間卻比我們多，最后，他們從玩中學(xué)到了很多東西，有的玩出點(diǎn)名堂，還有的人從玩具的啟發(fā)下，自己發(fā)明了東西。
后面，我們的智慧和他們一樣，他們的科技比我們高超60年。向我們這樣拼死學(xué)習(xí)的還等于他們那種自由自在的，真是不可思議！如果說(shuō)小學(xué)生是小鳥(niǎo)，那么國(guó)外的小朋友則是飛在藍(lán)天的小鳥(niǎo)，而中國(guó)的孩子還是一只困在籠子里大聲叫：“我要自由！”的小鳥(niǎo)。