自由的我作文（精選40篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的自由的我作文，希望能夠幫助到大家。

　　自由的我作文 1

　　清醒地分辨內(nèi)我和外在，即使它們之間的聯(lián)系并不可斷絕，也不能沉淪于表面的繁華。若是不探尋自我，久而久之，你還挽回得了已經(jīng)迷失的自己嗎?

　　我們一度沉湎在賴于虛榮的生活中，昏暗和粉飾泛濫在各個角落，久經(jīng)多時，已經(jīng)散發(fā)出陳腐的氣息。那些曾經(jīng)安好的美，如今已變質(zhì)。你看見了嗎?

　　在這個旅行的時節(jié)，波瀾壯闊的風(fēng)景是因爭搶留影位置的人而存在的，原始古老的民俗成為在朋友圈里炫耀的依據(jù)，古代那么多幸存的典籍，如今只有“到此一游”被廣為流傳，連飯桌上都已經(jīng)沒有單純的品嘗和交談，美食也成了招搖的傀儡。所有種種，都已經(jīng)是旅游的過客。行程的歸途中，連記憶都將是碎片一般殘缺——各種景象，已經(jīng)被閃光燈占據(jù)，被陋行充斥。

　　這樣的旅行你要嗎?你還能享受自由嗎?你能否找得到自己旅行的本意?

　　如今大多數(shù)人的生活，機(jī)械而無意識，每個人都追求外表的富麗堂皇卻忽略了對內(nèi)心的注視，看著他人的舉動行事，完全背棄了自我主導(dǎo)的地位。所謂墻頭草，失去了自我。他們?yōu)榱颂摌s而跟風(fēng)，從未想過自己真正需要的是什么。

　　或許，這就是這個時代所需的節(jié)奏。但我們?yōu)槭裁床荒芴谷幻鎸π撵`的想法呢?

　　人們常常陷入對時尚潮流的追捧，情感也會夸大甚至產(chǎn)生扭曲。有些事物本來的美也被過度粉飾，以至于讓人產(chǎn)生排斥。因為，美需要分寸，而不需要一再包裝。唯有懂得欣賞美的內(nèi)在意義，才能容納更多內(nèi)容。

　　在某一刻，你善意謙讓使他人先行照相，那就少了一場爭吵;你放下手機(jī)，就可以挽回一場盛宴的喜悅;你少留下一些印記，就可以拯救一條風(fēng)景線!當(dāng)你泯滅了犯錯的`火苗時，你便會感到一陣來自內(nèi)心的輕松!

　　拋開煩悶，關(guān)掉手機(jī)，把自我拋入一個全新的環(huán)境，悄無聲息。走近內(nèi)我，并將其融進(jìn)大自然，兩者之間形成一個密不可分的紐帶——此時，自然是你，你就是自然。如此，你還會覺得心靈疲憊嗎?

　　我們追求的不是表面愉快，而是在閑暇之時釋放最本真的自己。有些虛榮只會加速你的勞累程度并給你戴上一個又一個沉重的面具。何不去確認(rèn)一下自我的真正追求呢?久而久之，即使扯下面具，也只能得到空洞的自己……

　　別在掩飾了，有些事情就是這么簡單。即使你單單坐在陽臺上，也是一種享受。微抿一口茶，放著清幽舒緩的音樂，心神都不免輕盈起來了。不用多少華美，只需要這個普通的空間。或許有一些綠葉裝飾，幾縷陽光點(diǎn)綴，那也足夠了。時光在這里流淌，但在那一刻卻仿佛是靜止的;這兒算不上多美，但在那一時間也是最安好的。

　　看看自己，你的心靈得到了自由嗎?

　　自由的我作文 2

　　我們中國有很多節(jié)日，春節(jié)、元宵節(jié)、重陽節(jié)等。今天，我也想設(shè)立一個自由節(jié)，把它設(shè)立在每年的5月15日。

　　為什么我會想設(shè)立這個節(jié)日呢?因為雖然在六一兒童節(jié)這天，我們可以收到許多禮物，但我們卻不能在這一天與自己的最好的朋友一起做自己最喜歡的事，做自己想做和從未做過的`事情。在自由節(jié)這天，我們可以自己快樂地玩耍，不會受到家長的管制，我想去哪兒，爸爸、媽媽立刻就會帶我去，讓我玩?zhèn)�夠。

　　在這一天里，我希望爸爸、媽媽可以帶我到海南島度過這快樂的一天。我們會在海邊堆著雄偉又壯觀的城堡，在沙灘上撿五顏六色的貝殼，躺在細(xì)細(xì)的沙子上傾聽浪濤拍岸的聲響，讓陽光暖暖的照在我的身上。我還會和小伙伴一起在海邊撈海星，看看海星有多么可愛。我們還一起在海邊打水仗，享受那份快樂。

　　啊!這一天，全世界的小朋友是多么的快樂和幸福，我是多么希望自由節(jié)的到來呀!

　　自由的我作文 3

　　晚上我把籠子放在一個避風(fēng)的地方，第二天天剛剛亮，麻雀們唱起了歌，那是一支憂傷的歌。

　　嘰嘰嘰嘰，我要自由，嘰喳，嗚嗚，嘰喳嘰喳，我討厭這，嘰嘰喳喳，我要飛出籠……我們?nèi)�家人被吵醒了，我看看鐘，才六點(diǎn)！砰！兩只鳥兒拼命撞籠子，用嘴啄，籠子發(fā)出來的聲音越來越響。

　　一只鳥兒不叫了，它飛到鳥籠里的欄桿上，面對著藍(lán)天不停地叫著，仿佛在呼喚同伴來救它，也像要告訴同伴離開我的“菜園”。另一只也學(xué)著第一只那樣叫著。我忍不住了，但還是沒把它們放走，我抓了一把米撒在鳥籠里，麻雀們看都沒看我一眼，從它們的聲音中，我仿佛聽出了“我再也不敢了，讓我自由！”

　　爸爸說：“麻雀也是益鳥，會吃莊稼地里的`蟲子。”我聽了，向小鳥招了招手，打開籠子，把它們放了。它們飛到一半，回過頭來看看我，像是跟我在道別。

　　自由的我作文 4

　　人的童年快樂的，它天邊的星，點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的.天空……而童年卻無滋無味。

　　看見小朋友都在一起做游戲，放風(fēng)箏的，我便孤零零地站在一旁，心里比刀割還要難受。每天嘮叨著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，快學(xué)習(xí)，我連玩耍的都擠不。書柜里堆積著許多的課外書，歷史書呀，作文書呀，童話書呀，啥，看也看不完。不光是，還常常叫我去上補(bǔ)習(xí)班，我連睡覺的都了。眼眶上長出了黑眼圈，還給我起了個外號——熊貓。“哎，學(xué)習(xí)惹的禍呀！”

　　記得星期天，我的做著拿給那堆積如山的作業(yè)，剛做完，我便累得趴在桌子上睡著了。可剛一閉上眼睛，就一大堆試卷急地跑了，疲憊不堪的我說：“好孩子，你每天都做試卷的話，長大了能考上的！”我一聽，：哎，連“懶蟲”也開始起學(xué)習(xí)來了，真是命苦啊！，父命難違，我的“命令”。做作業(yè)了……唉，我真想的天地，請您還我自由的藍(lán)天吧

　　自由的我作文 5

　　假如我是一只小鳥，我會多么快樂啊！

　　太陽慢慢的從東方升起，金色的陽光灑滿了大地。當(dāng)太陽高掛在天空的時候預(yù)示著新的一天又開始了。

　　我從睡夢中醒來，早晨好清爽啊！新的一天又來到了。我今天該到哪去玩呢？

　　我在天空中飛啊飛，大樹爺爺要我唱歌給他聽，我停了下來，站在樹爺爺?shù)氖直凵希�清了清嗓子，唱起了一首又一首�?yōu)美的樂曲，唱完了，我跟樹爺爺告了別，又到其他地方玩去了。

　　我又飛啊飛，飛過小溪，小魚看見了我，露出了水面跟我打招呼，我并沒有停下來，而是繼續(xù)往前飛，飛啊飛，飛到了美麗的樹林里，看見了一群勤勞的小蜜蜂手牽著手并肩并著肩在花叢中跳舞，我停了下來，跟這群勤勞的小蜜蜂打招呼并欣賞著這片美麗的花叢。

　　我很高興我是只無憂無慮的小鳥，因為小鳥是自由的，不受拘束的'，沒有憂愁和煩惱的，一天想飛到哪就飛到哪，直至夜幕的降臨。

　　自由的我作文 6

　　我十四歲了，我已經(jīng)沒有了以往的稚氣。我說我長大了，爸爸媽媽說我還是個小孩子；七八歲的小朋友喊我大姐姐，七八十歲的老爺爺老奶奶叫我小姑娘；朋友們說我懂得太多，爸爸媽媽說我小孩子懂什么！我都不清楚我到底是長大了，還是小朋友。不過，我知道我肩上的負(fù)擔(dān)重了，我知道我已經(jīng)沒有了自由，我知道我已經(jīng)沒有了自己的那片天空。

　　明天，明天我就上初二了，又要步入那個噩夢。那里只有成堆的書，那里只有永遠(yuǎn)都做不完的作業(yè)。那里的笑容也不會再那樣純真美麗，那里有說不完的累。不過那里有最真摯的友誼，最豐富的知識。但在那里再也找不到你想有的自由，再也沒有你自己的那片天空。

　　從走進(jìn)那里開始，我就注定將失去自由，我就注定我要背上這負(fù)擔(dān)。

　　我十四歲了，我是個長大的'孩子。

　　我十四歲了，我失去了我應(yīng)有的純真。

　　我十四歲了，我沒有了自己的那片天。

　　十四歲的我，我沒有了自由。

　　自由的我作文 7

　　在同學(xué)的眼里，我活生生的就是一個“假小子”。在我父母的眼里，我又是一個“孩子王”。在老師的眼睛里，我是一個敢于發(fā)言的但卻不求上進(jìn)的“好學(xué)生”。在小朋友的眼睛里，我又是一個能依靠的“大姐姐”。在朋友的眼睛里，我又是一個敢怒敢言的“正義使者”。你可能會問了，我到底是一個怎樣的人了。我悄悄地告訴你，想知道就先認(rèn)識我吧。

　　其實(shí)我是一個不喜歡被束縛的女孩，我喜歡自由，喜歡一望無盡的大海；喜歡神秘稀奇的.大森林；喜歡白云相間的藍(lán)天；喜歡碧綠無垠的大草原。

　　我希望能穿梭在世界各地，欣賞世界各地的美景，了解世界各地的傳統(tǒng)文化。只有靠自己的努力來實(shí)現(xiàn)這個夢想，才能感覺到努力換回來的喜悅。

　　不管怎樣，只有在自己夢想的一片天地中才能找到真正的自己，才能知道世界真的很大，人要學(xué)的知識也是無窮無盡的。

　　在今后，只要我想到自己還有一個這樣的夢想，我就會為自己偷笑一把，因為我終于找到了屬于我自己的真正自由。

　　自由的我作文 8

　　梅花漬香，山茶吐紅，麥苗綠潤，山青空蒙。

　　世間萬物都有屬于自己的自由，我要屬于我的自由。

　　我看云，輕盈飄渺，舒展飄逸，曼妙著生命的舞動；看云，浩瀚深邃，神秘協(xié)和，有呀這生命的精神。云卷云舒，旖旎中充滿著生命的活力；思緒飄飛，靈通間追求生命的真諦。云，是自然的心語。看云，就是屬于我的自由。躡一作兒茶葉放入杯中，伴隨著一高一低的水聲，我趴在桌上看著墨綠的'精靈在水中曼舞搖曳，戴上耳機(jī)順著精靈搖曳的舞步按下音符。輕輕抿上一口，好苦，而后從舌尖上冒出一絲清香，我像是在品讀人生。我愛著自由，這無拘無束。這只屬于我。

　　自由的我作文 9

　　我是一名普通的小學(xué)生，在父母眼里，學(xué)生就是學(xué)習(xí)，雖然我不認(rèn)同，但我不能不聽父母的話，所以一直不停地重復(fù)著學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)……

　　我曾一度認(rèn)為父母是偷走我“自由”的“元兇”。但漸漸地，我改變了主意，父母給予我的不只有學(xué)習(xí)，他們還會帶我到外面游玩，他們會鼓勵我多看課外書，多和小朋友交流游戲，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求的同時，也給了我很多的自由，給兒時的我留下了許多歡樂！

　　可又是誰偷走了我的“自由”呢，我開始有點(diǎn)迷茫了，一天晚上，我輾轉(zhuǎn)難眠，突然間，我意識到偷走我“自由”的'不是別人，正是我自己！

　　如果我能好好學(xué)習(xí)，如果我能認(rèn)真完成作業(yè)，如果我的作業(yè)能準(zhǔn)確，還需要天天做那么長時間嗎？還需要讀那么多補(bǔ)習(xí)班嗎？

　　只有自己才會偷走自己的“自由”，快讓我們好好地學(xué)習(xí)，把屬于自己的“自由”時光歸還吧！

　　自由的我作文 10

　　今天，走在放學(xué)的路上，看見小門的小店里在賣倉鼠，讓我不禁想起我第一次買的倉鼠。

　　那年我九歲，二年級，那時總是看見賣倉鼠的人在路邊叫賣。只要有湊近的人，她總會說：“來來來，要買倉鼠，金魚，小烏龜嗎？”“來抽獎嗎？一元一次，可以抽到好東西喲！”之類的。

　　倉鼠有白色的、黑色的、黃色里帶點(diǎn)棕色的。倉鼠的可愛和它的笨拙打動了我，于是我下定決心，買了一只白色的`，圓滾滾的倉鼠。

　　回到家只聽一聲“啊”的尖叫，媽媽就開始念經(jīng)了，說什么你不知道我怕倉鼠嗎？誰買給你的？和一聲聲責(zé)罵交雜在一起。我說了一聲：“我買都買了又退不回去！”

　　吃過飯，我把一些食物：玉米、稻谷和菜葉等放了進(jìn)去，我一驚，倉鼠怎么不去吃？接著，我把帶有呼吸孔的蓋子打開，小心翼翼地用手把食物遞到倉鼠的面前，倉鼠毫不留情地一把搶過去，開始大吃特吃！一會兒，倉鼠吃好了，我把它抓到一個紙盒里，讓它跑來跑去。

　　我和倉鼠就這樣友好地過了幾個星期，但是好景不長，它死了。于是，我又想買一只，可媽媽不同意，我真想讓媽媽不管這一方面的事，讓我自由又快樂地成長。因為，我的自由我做主。

　　自由的我作文 11

　　每當(dāng)我看到窗外的小鳥自由自在地飛時，心里便涌起一股羨慕。

　　星期四，我剛一放學(xué)便急匆匆地趕去上英語。經(jīng)過一個半小時的課，我早已餓得前胸貼后背。“下課！”隨著老師的一句話，我背起書包就沖出教室，然后回家。剛一到家，便又急匆匆地狼吞虎咽地吃完飯，又開始寫作業(yè)。作業(yè)很多，一直寫到九點(diǎn)才寫完。

　　“媽，我寫完了，想睡覺。”我頂著兩個黑眼圈，像熊貓似的`向媽媽申請。媽媽正拿著平板電腦上淘寶，頭都不抬一下：“你今天背英語了嗎？彈古箏了嗎？背宋詞了嗎？數(shù)學(xué)一張課外卷寫了嗎？完成不了別想睡覺！”我瞬間感覺一座山從頭頂上壓了下來，壓得我動彈不得。我早已軟硬兼施，可媽媽都不吃，只能搬出絕招了——說道理：“媽媽，可我如果一完成這么多任務(wù)，睡覺肯定要到十一點(diǎn)，明早還要早起，可我沒睡夠，上課時昏昏沉沉的，一點(diǎn)知識都聽不進(jìn)去怎么辦？那豈不是太麻煩了！而且我的壓力這么大，萬一白天累倒了呢？而且在這樣下去，我厭惡學(xué)習(xí)了，那樣成績會一落千丈的，因為學(xué)習(xí)最重要的是興趣，對不對？更重要的是，我在這么累的情況下，完成那些學(xué)習(xí)質(zhì)量又不好，對我一點(diǎn)幫助都沒有，反而會浪費(fèi)時間……”“好了好了，別說了。沒想到課外任務(wù)會讓你增加這么多壓力，那好吧，你可以休息了，但記住，成績不能掉，知道了吧？”我欣喜若狂，一點(diǎn)也不困了，向軍人敬禮一樣：“知道了！長官！”

　　現(xiàn)在看看窗外的鳥兒，我一點(diǎn)也不羨慕了，因為我們都一樣，我的自由我做主！

　　自由的我作文 12

　　在小時候，媽媽對我很嚴(yán)厲，如果想出去玩都要媽媽同意，如果媽媽不同意就不可能出去玩。因此我非常苦惱。

　　有一次，我的好朋友找我一起去上學(xué)。我以為媽媽會同意我提前去上學(xué)。可是媽媽卻把同學(xué)趕走了說：“現(xiàn)在是大夏天你們?nèi)ツ敲丛绺墒裁矗�等李響睡好了在來找他。”我問媽媽為什么管我這么嚴(yán)，媽媽只是瞪了一眼就走了。以后每次同學(xué)找我都是這樣。

　　有一次中午我到學(xué)校，好朋友跟我說：“以后都不去你家找你了，除非你媽媽同意你提前上學(xué)。”我艱難的同意了。

　　一天我有問媽媽：為什么管我這么嚴(yán)，媽媽還只是瞪我一眼。但是我堅持學(xué)習(xí)“灰太狼抓羊”的精神。但是每次媽媽都把我的'話當(dāng)成耳邊風(fēng)。最后在我的努力下媽媽終于同意我提前去學(xué)校了。但是媽媽有個要求就是每次考試都要考到全班的前五名。一開始我都想放棄但是為了媽媽不管我釋放我的自由，我還是同意了。然后我興高采烈的跑到了學(xué)校。向同學(xué)們炫耀我勝利的戰(zhàn)果。

　　過了一天，我又問媽媽：“為什么這么容易就讓我提前去上學(xué)釋放了我的自由呢？”媽媽說：“我是害怕你被那些同學(xué)給帶壞了。”我又問：“現(xiàn)在怎么又不怕了。”媽媽說：“你不是答應(yīng)了我考進(jìn)前五名了嗎？”我感覺到被耍了，但是我還是為我收獲的果實(shí)感動高興。

　　自由的我作文 13

　　不知從何時起，“自由”這個詞貌似漸漸地離我遠(yuǎn)去了。曾幾何時，我是那么的逍遙自在，正可謂是“衣來伸手，飯來張口”，但這一切，仍舊敵不過歲月的流逝。隨著時間的流逝，我發(fā)覺我自由自在的時間越來越少了。除了每天吃飯、睡覺的時間外，剩下的時間基本上就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。父母也不放過我。

　　舉個例子說吧，一次，我正在玩電腦，媽媽“鬼祟”地湊過來，問我桌也寫完了沒有，我頭也不抬的不耐煩的應(yīng)了一句"早就寫完了，你煩不煩那，寫完了還不能玩兒會兒啊……“媽媽于是就又開始了像平常那樣對我的“輔導(dǎo)”，坐到一旁來，語重心長的對我說“孩子，媽媽不是不讓你玩兒，只是現(xiàn)在你的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，如果等你將來有出息ろ，想怎么玩兒就怎么玩兒，沒有人管你，反倒你還可以管別人，但如果你現(xiàn)在就癡迷與電腦的`話，將來可怎么辦紦……”“哎呀，我知道ろ，我馬上就去學(xué)習(xí)。”哎……就像以上的列子還有很多，其實(shí)我也知道媽媽都是為我好的，但是玩兒是孩子的天性么，試問，有哪一個小孩不愿意玩兒呢？

　　我們也是需要自由的啊，當(dāng)然，我們會在玩兒的基礎(chǔ)上努力學(xué)習(xí)，將來報效國家。自由，我渴望自由，像小鳥在天空中自由自在的風(fēng)翔，像魚兒在水里自由自在的暢游，像小兔在林間自由自在的奔跑，涐一定會用我自己的方式去爭取自由的..

　　自由的我作文 14

　　“哦，好了好了，我知道了……”我不耐煩的說道。媽媽總是這樣絮絮叨叨。掛掉了媽媽的電話，我徑直走進(jìn)房間，看著滿屋子的堆放著的書，題，我深深的陷在了“題海”中。

　　我從上午一直忙活到中午，始終不見這堆高高的“小山”變矮，“到底什么時候才能寫完啊！”我無奈的吶喊著！

　　“叮鈴……”熟悉的門鈴聲響了起來，原來是媽媽回來了，媽媽一進(jìn)門劈頭就問：“題都做完了嗎？可別偷懶，我可是要檢查的！”說完便走進(jìn)廚房忙活起來。客廳里只剩我一個人，空蕩蕩的，“啪嗒，啪嗒。”兩行淚水從我的臉上流了下來，這時，我的臉上雖然是滾燙滾燙的'，可我的心里卻是哇涼哇涼的。

　　午飯過后，媽媽又出去了，家里又只剩我一個人。我寫了一會題，實(shí)在是受不了了，便打開了電視，我一手拿飲料，一手拿零食，津津有味的看著、吃著、喝著。這樣的日子真美好啊!

　　就在這時，客廳里傳來了電話的聲響，我把電視音量調(diào)到最小，接起了電話。“喂，寶貝……”電話那頭傳來了媽媽的聲音，“啊，是、是媽媽啊，有什么事嗎？”本來還能應(yīng)付自如的我，一下子變得緊張起來。“哦，沒事，我就是想看看你有沒有在家寫題。”“咦？我怎么聽到有電視聲音，說，你是不是在家看電視？”“沒，沒有啊，可能是鄰居家電視聲太大了吧！”“哦，是這樣啊，那就好。”掛掉了媽媽的電話，我再也沒有心情看電視了。

　　媽媽，哪怕您就是給我一點(diǎn)點(diǎn)自由的時間，我也不至于這樣啊！

　　自由的我作文 15

　　成功是每個人一生追求的愿望。它能給人們帶來快樂，促進(jìn)成長，使人驕傲落后。(喬治伯納德秀，成功)人們往往只享受成功時的快樂和興奮，而忽視成功時的辛苦過程。我渴望的就是成功時的過程。因為它很難它不斷地鼓勵我，提醒我，讓我堅持清醒的頭腦，總能應(yīng)對困難。(成功)。小學(xué)的'時候，我的數(shù)學(xué)成績不太好，做不了很多題。所以我認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，必須學(xué)習(xí)。我拼命地開始學(xué)數(shù)學(xué)，向老師、同學(xué)求助，整天不斷練習(xí)，反復(fù)練習(xí)，一個問題練習(xí)了三次以上，課外也買了很多指導(dǎo)書來鞏固。畢竟。我再也找不到超越的目標(biāo)了，所以我停止了前進(jìn)。

　　我迷失了方向，就像迷路的小羊一樣。我很郁悶，打開電視，正好看到一只小老鷹在學(xué)飛行，它已經(jīng)學(xué)了飛行，但為什么還會一直飛得高呢？這不像我嗎？我最終意識到成功不是不停的。我們不能只在成功的喜悅中享受。我們要多看獲得成功的過程，看看自己如何戰(zhàn)勝困難，才能不斷激勵自己，實(shí)現(xiàn)超越。約翰肯尼迪，成功)所以我又開始振作起來，我突然感到自己充滿了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和活力。

　　自我就像永恒的動機(jī)一樣不斷地思考和計算。在數(shù)學(xué)競賽中，我最終通過我的努力取得了第二名的好成績。當(dāng)然，我不會陷入成功的喜悅，仍然會想起其中的辛苦工作，不斷地鼓勵自己。(成功)。我渴望成功我永遠(yuǎn)不會停止。我必須再次提高，再次超越。心境也有顏色，心境的顏色絢麗多彩，總是演繹著人生的苦樂。

　　自由的我作文 16

　　我渴望自由，轉(zhuǎn)身，抬起頭，仰望那片蔚藍(lán)的天空，我看見鳥兒在云端穿行，我聽見風(fēng)的呼喚，我渴望的那份自由，在何方…… ——題記

　　兒時的我們，是多么的自由，每天肆無忌憚地玩耍、嬉戲著。可以隨心所欲，做自己想要做的事情。可是，時間一天一天流逝，我們會長大，如今，我已是一名六年級的學(xué)生了，肩上扛起的各種負(fù)擔(dān)，已經(jīng)使我找不回兒時的那種感覺了。

　　我渴望自由，做一只小鳥，每天唱著歌，飛到想到達(dá)的地方。那里鮮花盛開，可以讓我聞著淡淡的花香，忘了世界，忘了自己。那里無憂無慮，我并不用去管什么事，只要做自己想做的事便好。那里歡樂無比，叮咚的.溪流是我的合唱，甘甜的露水每天供養(yǎng)著我，多么自由啊，多么的，快樂……

　　是的，我渴望自由，沉重的壓力會讓我喘不過氣，我在想，童年的我，為什么不好好珍惜每一分每一秒呢?但光陰一去不復(fù)還，我現(xiàn)在渴望的自由還會回來么?我，不知道……小鳥呀，小鳥，請你帶我走，帶我自由飛翔在那浩瀚的天空中吧。

　　我望著窗外的世界，蔚藍(lán)的天空襯托著那朵朵白云，碧綠的河水倒映出棵棵柳樹，一切都充滿了寧靜。自由的感覺，或許真的很美妙，只是我童年時，沒有細(xì)細(xì)品會吧?我該怎么回到那段幸福時光呢?

　　我，在靜靜地幻想自由的一切，一只鳥兒停靠在窗臺上，我感受到了——些許的自由，是上天，派你這只小精靈來召喚我么?

　　自由的我作文 17

　　從古至今，從小到大尋找使我失去許多，得到許多，尋找已經(jīng)成了我的一種向往，一種鼓勵……不停地尋找著我生活中的最愛，那就是自由。我渴望自由！

　　在家里，我的自由飽受折磨，要為媽媽端茶送水，為爸爸開電視機(jī)……我每天都辛苦地尋找著，撥開厚厚的課本，扒開堆積成山的試卷，心急如焚地尋找著。忽然，我發(fā)現(xiàn)了自由的身影，趕忙扒開了壓在上面的試卷，可仍無濟(jì)于事，自由猶如一條受盡折磨的魚，不停的掙扎，不放過一絲半縷欣賞電視，盡情嬉戲的機(jī)會。貪婪的功課，無情地吞噬著天真的自由。我們用手不停的扒著，用腳來回處著，企圖把自由拯救出來。“天啊！什么時候可以還我自由。”頓時我們的心碎了，家長們什么時候還我們自由？

　　在學(xué)校里，我的生活毫無樂趣，毫無自由，上著千篇一律的課，做著無聊的作業(yè)，我是多么想上一節(jié)多才多藝的課，與眾不同的課，每天必須按照老師的規(guī)定念班規(guī)。早讀，上課，寫作業(yè)……一旦違反就會受到懲罰。表面上，我們正常地運(yùn)轉(zhuǎn)，可實(shí)際上我們是在強(qiáng)迫下艱難的完成任務(wù)，這樣我們就失去了原本的自由。我們仿佛缸中的魚，只能偶爾看看窗外自由的`云。

　　在路上，抬頭望去。雪白的大鳥展翅高飛，享受著自由；甘甜的泉水，輕快的流著，享受著自由；小狗無目的奔跑，享受著自由；可我只可以走一條路一個速度。

　　啊！我是多么渴望自由，什么時候自由才會回到我的身邊。

　　自由的我作文 18

　　我渴望自由。我想變成鳥兒，在天空自由地飛翔；想變成魚兒，在小河里歡快的游泳；想變成……

　　在我學(xué)會走路時，就開始渴望自由。我想自己走路，可媽媽不讓，每天都牽著我的手不放，還買了學(xué)步車，就怕我摔倒。她每天都守在我身邊，不讓我離開她的視線。我十分的'想擺脫媽媽的手，自己一個人走路，可是我擺脫不了媽媽那只手。為什么媽媽就不能像鳥兒的媽媽一樣，讓鳥兒自己去飛翔呢？

　　上了小學(xué)，我更渴望自由。要是我能自己走路上學(xué)回家，那該有多好呀。在小店門口看那些柜子里的玩具；還可以偷偷買一些美味的零食；邊走邊吃，再看一看路邊的美麗的風(fēng)景，那挺拔的大樹，樹上有小鳥，鳥兒在唱歌……可這些已都是不可能的事實(shí)了。媽媽每天上學(xué)放學(xué)都開著電瓶車來接我。我向媽媽要求讓我自己走，可媽媽堅決不讓，還說：“現(xiàn)在壞人很多，你會被拐走的，所以我必須接你。”既然媽媽都這樣說了我也只好聽她的了。

　　如今，我上了六年級，我更沒有自由了。就連寒假也不讓我看一下電視，就哪怕看一分鐘也不讓。我待在家里，整天埋頭寫作業(yè)，作業(yè)就像無盡深淵，每當(dāng)我快把“深淵”給填滿時，媽媽又去買來許多的練習(xí)本，我又掉進(jìn)另一個深淵。我常常透過窗外望著外面的世界，看到樹下有許多小朋友玩得滿頭大汗，還發(fā)出歡聲笑語的聲音，羨慕不已。

　　哎！為什么我不能擁有自由，哪怕一天，一個小時也好呀！

　　自由的我作文 19

　　自由，是每個人都渴望有的，但想要自由維持長久，卻并不容易。不知從何時起，我的自由慢慢離我而去，直至煙消云散。

　　小時候，我每天自由自在地玩耍，那時的生活無憂無慮，多么快活！轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了，我本以為在校園里會有更多的.新鮮事情發(fā)生，可是我錯了。在我的世界里好像就只有學(xué)習(xí)、拼搏、考試，絲毫插不進(jìn)自由這一項。

　　不知不覺，我讀六年級了，我將要成為一名小學(xué)畢業(yè)生，即將面臨著我人生中的第一個重要轉(zhuǎn)折。每當(dāng)我看到同班同學(xué)放學(xué)寫完作業(yè)后，就可以走出家門去玩耍，去放松。我多么渴望像同學(xué)一樣擁有自由，可我得到的答案卻是這樣的：“去把買回來的那些練習(xí)題寫完，你就可以出去玩了。”望著那到額頭般高的一沓沓練習(xí)題，我不禁深深地嘆了一口氣，拿出一本快速地寫了起來。我就像一個機(jī)器人，每天機(jī)械地做著同樣的事情。

　　我的成績不斷提高了，可背后付出的卻是我的自由啊。有時候，我站在窗邊，望著窗外那可愛的小鳥自由地飛翔，我甚至?xí)�把大樹看成秋千，而那幾只小鳥，那不是我小時候的伙伴和自由嗎？我想，如果時光能夠停留，我愿它停留在小時候，那時的我沒有任何煩惱，沒有任何心事，我可以盡情地自由地嬉戲、玩耍。

　　我渴望自由，我要的自由其實(shí)很簡單，一次家庭野餐，一次刺激的冒險，都能讓我感到自由。我渴望自由，就好像小鳥擁有大樹，擁了藍(lán)天，它在藍(lán)天下自由地飛翔。

　　我渴望自由，哪怕只有一次也好！

　　自由的我作文 20

　　每當(dāng)我望著那輪皎潔的明月和閃爍的點(diǎn)點(diǎn)繁星，我就想起那天的場景……

　　十年前，月色也是如此的皎潔，星星也閃爍著。我們狼族站在懸崖上，仰天長嘯，欣賞美景。“嘭！嘭！嘭！”幾聲，三只狼倒下了，其中有我的爸爸，他的血在月光下顯得格外耀眼。媽媽用頭推推我，說：“孩子，快跑，人類來了。”“媽媽，爸爸睡著了，我們要等等他！”我天真地說。媽媽流著淚：“他……不會再醒了。”說完，就帶著我逃走了。跑著！跑著！我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳受傷了，她越跑越慢，最后她躺了下來，我跑過去，用頭推她起來，可她沒走兩步又倒下了！這次，無論我怎么推，她都不起來了。突然，我感到全身麻木，雙眼一黑，沒了知覺。

　　當(dāng)我醒來時，我發(fā)現(xiàn)我被關(guān)在一間屋子里，屋子只有一扇門和窗。窗外，人類拿著相機(jī)在拍我。我意識到，自己在“動物園”。我顫抖地站了起來，搖搖晃晃地走向那扇窗，大聲咆哮：“我要出去！”直喊到我聲嘶力竭，可人類還是笑嘻嘻地給我拍照，我很難過。漸漸的'，我冷靜下來，我發(fā)現(xiàn)，窗外還有很多動物被囚禁在這里：獅子、老虎、長臂猿、黑熊……他們的眼里閃著眼淚，我們需要自由！

　　“放了我吧！我渴望自由！我從不傷害人類……”

　　十年過去了，不管我怎樣哀求，人類還是不肯放過我。

　　我望著窗外，告訴自己：我不會放棄，我不會妥協(xié)！我將用我的一生，掙扎、斗爭，終有一天，我一定會得到自由！

　　自由的我作文 21

　　鳥兒在湛藍(lán)的天空中飛翔，魚兒在大海里自由的成長。以前的我們也是像鳥兒和魚兒一樣的自由成長，可是因為某些原因，人們都希望"望子成龍″“望女成鳳″不愿孩子輸在起跑線上，一到周末就把孩子送往各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班，各種各樣的.培訓(xùn)班像大山似的壓在我們身上，喘不過氣。

　　童年，應(yīng)該是每個人最向往的自由時光，可在補(bǔ)習(xí)班的打壓下，童年也僅僅只是一段枯燥無趣的時光了。我的表妹今年才幼兒園，她母親便給她報了各種興趣班，什么舞蹈，走秀等。冰冷刺骨的大冬天，每天晚上都必須去，她自己又沒送過幾次，都是讓自己的父母去送，又累了自己的父母，外公外婆年紀(jì)大了，也不讓他們好好享受一下清福，還要每次陪同孩子一同上培訓(xùn)班。

　　對于初高中生，那周末就更是擠不出什么時間了。記得一次放暑假，本以為可以有一個美好的假期，可沒想到奧數(shù)、英語，各種各樣的攔路虎蜂擁而至，一下把我美好的期待給澆滅了，一天練鋼琴三四小時，每天枯燥又無味的培訓(xùn)學(xué)習(xí)令我十分生氣。

　　每次看見一些有著快樂童年的孩子們總是十分羨慕他們，我們就像關(guān)在籠子里的鳥，他們像在空中飛舞的鳥，我們每個人都深知父母們的用心良苦，可是對于我們真實(shí)的想法父母卻從末過問，我們已經(jīng)長大了，應(yīng)該有自己的思想了，所以我希望父母們能聽見我們的呼吁“我們渴望自由！”

　　自由的我作文 22

　　他心地善良，樂于助人，為同學(xué)赴湯蹈火；他樂觀開朗，勇于挑戰(zhàn)，遇到困難從不退縮就這樣，他在學(xué)習(xí)和生活上都得到了升華。他就是《男生日記》中的吳緬。

　　我也心地善良，樂于助人，可我總在家里做媽媽布置的作業(yè)；我也樂觀開朗，勇于挑戰(zhàn)，可我卻被壓在補(bǔ)習(xí)班的“五指山”下，難以動彈。

　　從去西藏旅行，到選擇初中，從為幫助同學(xué)四處奔波，到最后大家各奔前程，都是他們自己的選擇。可我呢？不要說旅行、擇校、為同學(xué)而奔忙，作業(yè)要被管，吃飯要被管，就是睡覺也要被管真是完全沒有自由！

　　一次，在數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班結(jié)束之余，我打算出門買點(diǎn)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料，希望在最后一次數(shù)學(xué)月考取得一個優(yōu)異的成績。正準(zhǔn)備出門時，又聽到了來自媽媽的吶喊：“你不能出去！我給你布置的作業(yè)還沒做完！“她又把我拉回來，無可奈何的我，只好又繼續(xù)埋頭苦干！

　　星期六早上七點(diǎn)鐘，準(zhǔn)時起床，踏上“補(bǔ)習(xí)班之旅”。下午六點(diǎn)鐘回到家，我一頭栽在床上，累極了。這時，媽媽又沖到我的`臥室，把我拽起來，急迫地說：“趕快準(zhǔn)備好紙和筆，等會兒還有網(wǎng)上英語試聽課！”

　　媽媽，我知道您是對我好，可難道作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班就是我全部的生活嗎？難道您想要一個只會學(xué)習(xí)、只有學(xué)習(xí)的兒子嗎？媽媽，我多么渴望自由！什么時候您才能給我真正的自由？我要自由！

　　自由的我作文 23

　　我，是一只特別活潑的小烏龜，名字叫樂樂。我是一個時常變化多端的龜。不過今天被“囚禁”了多年的我終于解放了！這是怎么回事呢，請聽我細(xì)細(xì)說來……

　　今天是7月7日，天氣陰沉沉的，剛從美夢中醒來的我，正準(zhǔn)備睡個回籠覺時，我那小主人就“咚咚咚”跑來，我下意識地把頭縮了進(jìn)去。要知道我這個小主人可是個名副其實(shí)的“熊孩子”經(jīng)常戳我背上的`殼，還把我翻過來肚子朝上，甚至還用大夾子夾住我用刷子不停的刷我。真是太討厭了，不知道她今天要怎么整我呢？

　　果不其然，她又拿著她那大夾子，緩步向我走來，嘴角掛著一絲“陰森”的笑，讓龜看了不禁背脊發(fā)涼。她來到我的盆子旁邊，熟練地用夾子夾起我，我閉上眼睛正準(zhǔn)備接受刷子的洗禮，可是我卻進(jìn)了一個滑滑的，四周完全封閉，只有上面有點(diǎn)透氣口的地方。這熊孩子，我的小主人又不會放過我了。我被放在一個塑料袋里，熊孩子在不停地?fù)u晃，我被晃的頭昏腦脹，我掙扎著想要出去……

　　經(jīng)過一路地?fù)u晃和顛簸，終于停了下來，我剛準(zhǔn)備喘一口氣，結(jié)果我突然被反著倒了出來，我開始下墜，只得用爪子在空中狂舞。忽然，我感覺到了冰涼的水浸濕了我，我頓時興奮了起來，開始撒歡式地游起來，一會兒上，一忽兒下，不一會就離岸很遠(yuǎn)了。此時，我真想大喊一聲，：“啊，我自由了”

　　如果你想知道我身在何方，那就來找我吧，記住我叫樂樂哦！

　　自由的我作文 24

　　我靜靜地坐在窗前，我看見，那只籠子里的小鳥似乎又老了許多，它總是睜著那圓圓的、充滿憂愁而黯然失色的眼睛，望著那藍(lán)藍(lán)的天空，望著自己的同伴在藍(lán)天上自由地飛翔，我想，它是多么渴望自由啊！

　　“哈哈哈……”窗外傳來一陣陣歡樂的`笑聲，一群和我同齡的孩子正在愉快地玩耍。抬頭看看那堆成高高的練習(xí)題，再想想媽媽那威嚴(yán)的臉，我只好把“想玩的心”一點(diǎn)點(diǎn)拉了回來。

　　星期天到了，我很高興。辛苦了一個星期，這會該輕松了。于是我約了一群同學(xué)，想痛痛快快地玩一下。為了讓媽媽高興，我還把家里的家務(wù)都做完了。果然，媽媽回來一看，笑瞇瞇的。我在心里竊笑。“媽媽，我想出去和同學(xué)玩，行嗎？”“行呀！”媽媽頭也不抬地說。這么順利？正當(dāng)我疑惑時，媽媽從袋里抽出2本練習(xí)冊，“做完就可以出去玩了。”媽媽淡淡地說。我一聽頭都大了，說：“媽媽，我馬上就要上學(xué)了，讓我放松一下，回來再寫吧，行嗎？”“不行！”媽媽擱下了兩個字，毫無商量的余地。接下來的時間我半步都不敢出房間，不停地奮筆疾書，生怕落下一點(diǎn)點(diǎn)就不能按時過關(guān)。媽媽見了，說：“這樣才對嘛！都上六年級了，不能像一二年級那樣了。要想考一個好初中，那比的就是速度，你速度一慢就會被別人比下去了，要花更多的時間來追了……”媽媽還在滔滔不絕地說，我只好一邊寫題，一邊點(diǎn)頭。媽媽忽然停了下來，說：“你有沒有在聽？”我連忙說：“有有有。”我有點(diǎn)失望了，唉！

　　我渴望自由！

　　自由的我作文 25

　　自由是人的基本權(quán)利。——題記

　　自由是什么？很簡單，自由是個人隱和不被涉，能夠暢所欲言，做自己想做的可是，有多少人得到了真正的`自由？我們都被家庭中，學(xué)校中，社會中各種繁瑣的條條框框束縛了。我猶如囚籠之鳥，渴望自由。

　　就拿一點(diǎn)小事來說吧。那天下干放學(xué)我和同學(xué)們留下畫黑板報。"滴答，滴答……″隨著始終一圈又一圈地轉(zhuǎn)動，時間一分一秋地過去了，黑板報也終于完成了。嚯，可以回家了。我一溜煙地趕回家去。"怎么這么晚回來？你作業(yè)還沒寫吧，趕緊去！〃面對媽媽的逼問，我一下子躥上樓上。桌子上滿了各種作業(yè)，像一座小山那么高，且凌亂不已。窗前，不遠(yuǎn)處有一群和我差不多大的孩子在一起嬉戲玩耍，眼里是孩童一般的天真無憂。一望無際的天空中，幾只鳥兒在空中自由翱翔。好想去玩啊！我心里一陣感嘆。我迅速抓起筆在作業(yè)中“揮舞”。經(jīng)過我的頑強(qiáng)奮斗下完成了作業(yè)。我興沖沖地問媽媽作業(yè)寫完了可以去玩。媽媽劈頭蓋臉就是一頓責(zé)罵：″不行，去復(fù)習(xí)，然后買的習(xí)卌做了，哪都不許去。″媽媽這翻話潑了我一桶冷水，我不得不去學(xué)習(xí)。

　　我渴望像鳥兒一樣自由，悠閑地在天空中飛翔；我渴望像蒲公英一樣自由，無畏地隨風(fēng)飄蕩；我渴望魚兒一樣自由，歡快地順著小河游走……我從靈魂深處大聲地吶喊，我渴望自由！

　　自由的我作文 26

　　“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”一陣急促的敲門聲響起，我吃完最后一口飯，放下碗筷就跑去開門，是對門的丁丁姐姐：“弟弟，我的小鳥死了一只。”姐姐提起鳥籠讓我看。籠子里一只鳥躺著，頭垂向一邊，張著嘴巴，不會動，另一只鳥不停地飛著，但卻不叫。我抬頭看向姐姐問道：“姐姐，小鳥怎么死了？”“我忘了給小鳥喂水了，它是渴死的。”姐姐說著，難過的眼淚也掉了下來，“我們一起去把它埋了吧。”我回屋拿了把小鏟子請示了媽媽，就跟姐姐下樓了。

　　我和姐姐來到樓下的花壇里，“姐姐，這里最好看，我們就把它埋到這里吧。”姐姐點(diǎn)頭蹲下，接過鏟子默不作聲的開始挖土，我打開鳥籠，把死的小鳥拿出來放進(jìn)土里，籠子里剩下的'一只鳥拼命地啄著鳥籠，閃動著憂郁的小眼睛。我知道，它渴望飛向藍(lán)天，它渴望自由。看著這只鳥，我不禁想到了自己，我又何嘗不是那只渴望飛向藍(lán)天的鳥呢……每當(dāng)我向媽媽提出想出去玩時，媽媽總會板起臉問我這門功課學(xué)完沒，那門功課做完沒，這樣想著，我就對姐姐說：“姐姐，我們把這只鳥放了吧？”姐姐回答：“我也想放了它，以前雖然關(guān)在籠子里，可它還有個伴，現(xiàn)在就剩它他自己，多孤單啊，你看，它連叫也不叫了。”于是，姐姐打開了鳥籠，鳥兒立刻飛向了天空。

　　望著那飛遠(yuǎn)的小鳥，我默默地對它說：“飛吧，飛吧，自由地飛吧！”

　　自由的我作文 27

　　我身邊的綠色小鬧鐘的指針慢慢地靠近了12。睡意漸漸向我襲來，我眼前的畫面越來越模糊了。

　　夷，這是怎么回事，看到亮光的我睜開了眼睛。我在天上，望著一只只可愛的小鳥在我旁邊飛來飛去，我感到很奇怪。我往河邊飛去，發(fā)現(xiàn)了我竟然變成了一只小鳥，我高興起來，我是多么的想變成一只在天空的小鳥啊。我聽見一個同伴說，我是這里最漂亮的一只鳥，我不禁得意起來。我在天空上展示著我優(yōu)美的英姿，可我卻不知道一個危險正等著我呢！我發(fā)現(xiàn)在草叢里有動靜，好奇的我剛飛過去，就什么都不知道了。慢慢地，我眼前的畫面漸漸清晰了，我發(fā)現(xiàn)我沒有變，可是四周卻多了一個想網(wǎng)的東西，我馬上明白我已經(jīng)被關(guān)起來了，以后我將失去自由，供游人觀賞。

　　想到這里，我害怕了。

　　這時，外面?zhèn)鱽砹艘魂嚪浅４蟮穆曇簦�要叫我表演。我哪會表演啊。我不要。一只大手伸近來了，我怕，我不要，我哭了，可是那些人們聽的到我的呼就嗎�?/p>

　　我綱要掙脫那只大手，我眼前的畫面變成了我的鬧鐘。我心里一陣竊喜：還好是做夢，可是我卻怎么也高興不起來，在現(xiàn)實(shí)是生活中的我不就是這樣嗎。我像一個在溫室里成長的'花朵，但卻不知到外面有什么。家長給我提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可他們卻不知道我真正需要的是什么。我需要自由，我不敢想象等我張大了，對社會一無所知的可怕景象，那有能怎么半呢，這時后已經(jīng)遲了。我真希望爸爸媽媽可以聽到我的心聲：

　　我要自由！

　　自由的我作文 28

　　自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。

　　在我小學(xué)的時候，媽媽就把我給看得緊緊的。每天我回到家里，媽媽便會用她的那一套理論，來限制我的自由。她總是會和我說一些名人名言的事情。比如：什么少壯不努力，老大徒傷悲啊！還有愛迪生，愛因斯坦，什么之類的。總之，她就想讓我好好的'學(xué)習(xí)。正是，因為她的這些理論啊！讓我無奈至極，每當(dāng)我坐在窗臺上，聽見樓下傳來哈哈的笑聲時，就成了我最大的悲哀。那時，我是多么的渴望自由啊！

　　漸漸地我長大了，在我讀六年級的時候，我新結(jié)識了我的知心朋友。每當(dāng)我的知心朋友來找我玩耍之時，媽媽她總是會想各種理由把我的知心朋友給擋在門外，讓我的朋友吃閉門羹。每次媽媽，這樣做的時候，加強(qiáng)了我的一心里想逃出媽媽的魔掌獲得自由，然后做一只自由的雄鷹在天空飛翔的渴望。

　　到了小升初的時候，媽媽就像瘋了一樣。到處給我報各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，壓得我喘不過氣來。而且還不讓我休息，這是何等的酷刑啊！

　　我當(dāng)然明白媽媽的用心良苦，但如果都是這樣，這是百害無一利呀！應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)亟o我們一些自由，讓我們自己卻拼搏。

　　家長們可能不這么認(rèn)為。在此我向家長們保證，放心吧，放開孩子的手，我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對生活，自己選擇吧！

　　自由的我作文 29

　　如果說同學(xué)們像一只只被關(guān)在籠子里的金絲雀。那我就像一只自由自在的雛鷹。和這些同學(xué)們相比，我的自由已經(jīng)多得數(shù)不清了。這使我感到慶幸。

　　每次，當(dāng)我像一只歡快的小鳥飛回了家，媽媽總是先問一句，“上課認(rèn)真聽了嗎？”當(dāng)?shù)玫轿铱隙ǖ幕卮鸷螅�再一道一道地�?jīng)檢查作業(yè)。在我看來，媽媽改作業(yè)的速度簡直就像一只烏龜，不，是一只蝸牛；這時，我總是急不可待地想要出去玩。媽媽總是把手一揮：“去吧！去吧！在這兒還打擾我的思路。”瞧！愛面子的媽媽她只是想要找個臺階下罷了。在保證我上課認(rèn)真聽了以及作業(yè)完成了的情況下，媽媽還巴不得我出去玩呢！借用魯迅先生的話，就是，愛玩是孩子的天性。我愛自由！

　　每個周末我都有足夠的'自由。在完成了所有作業(yè)的情況下，爸爸、媽媽絕對會允許我出去“瘋”一回的。如果不出“意外",一般在星期日的下午，我“瘋”回來了，老爸老媽總是會笑著說：“掉坑里啦？怎么像只小花貓。”后半句，不是疑問句，是確確實(shí)實(shí)的肯定句！這讓我哭笑不得。

　　說實(shí)話，我一直在慶幸，自己有對“開明”的老爸老媽。不會讓我做被困在籠子里的金絲雀，這讓我很高興。雖然我也會上補(bǔ)習(xí)班，但這也屬于我的自由，二老會讓我自己依照興趣選。

　　自由難得可貴，我在童年，享受著這份屬于自己，屬于我的自由！我現(xiàn)在是一只即將“起飛”的雛鷹，將來就一定會是一只博擊長空、稱霸天空的雄鷹！

　　啊！我愛自由 !

　　自由的我作文 30

　　漸漸地，我長大了。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)重了，臉上的笑容少了，身上的枷鎖越勒越緊，勒得我快喘不過氣來。

　　漸漸地，我有了自己的想法與思想。當(dāng)我每一次感到無助，感到孤獨(dú)的時候，我知道，我長大了。

　　漸漸地，我變得愛哭臉了。每次與父母發(fā)生爭論后，我只能在晚上睡覺時，一個人裹在被窩里，睜大眼睛，無聲地哭泣……

　　我從那個天真無邪的小女孩，走到了現(xiàn)在，原本應(yīng)該是個成熟的女孩，但我卻依然保持著那個天真無邪的心靈。對，我是童心未泯，但這不能改變現(xiàn)實(shí)，我意識到，我要換一顆更成熟的心。我需要一種精神上的`支撐，它可以讓我收放自如。我可以笑，可以哭，可以隨心所欲。它是自由的，我渴望自由。

　　自由，它可以讓我釋放自己，讓我懂得什么叫快樂。其實(shí)自由對我來說是很簡單的，父母的理解、關(guān)心，甚至一句問候與安慰。對我來說那猶如飛在天上一般，輕飄飄的，可以為我換來動力，讓我永遠(yuǎn)是滿格狀態(tài)。

　　爸爸經(jīng)常對我說：“人要快樂，快樂能使人身體健康，驅(qū)走所有煩惱。”但是人同時也要獲得自由，這樣才能放輕松地去快樂、去瘋、去跑，可以使自己仿佛擁有了全世界一般。

　　去購物，不，那不是自由；去玩耍，不，那不是自由……

　　自由，可以讓我有堅持下去的理由。自由，可以讓我感受到世界上充滿愛……所以，我渴望自由。

　　自由的我作文 31

　　自由，多么刺眼的字眼啊！我渴望自由。我想變成一朵白云，在天空中飄啊飄，喜就云變白，怒就變黑，多么自在啊！我渴望變成一只鳥兒，在森林中飛啊飛，享受大自然的清香，感受自由的樂趣；我想變成一條魚，在水中游啊游，與同胞們嬉戲，在水中濺起一層層浪花。

　　已經(jīng)到暑假了，在七月十日之前，我己經(jīng)把這個月的寫字和摘抄都寫完了，我憋定了氣去問媽媽：“媽媽，今天我們一起去玩嗎，我們已經(jīng)很久沒出去玩了，再，再說我已經(jīng)把作業(yè)也完成到這程度了，你能……”“你啊你，就知道玩，除了玩你還會干什么？”我還沒來得及把話說完，媽媽就己經(jīng)打斷了我的話。我無奈地走進(jìn)了房間，上個學(xué)期幾乎都是這樣，無時無刻都在學(xué)習(xí)。

　　媽媽，請您放過我吧！我就像一只被關(guān)進(jìn)籠里的小小鳥，被放在陰暗潮濕的地方。春天到來了，看不見百花齊放，聽不見草原上小鳥的歌聲；夏天來到了，看不見猛烈的太陽，聽不見樹葉沙沙沙的響聲；秋姑娘來了，看不見樹上掛滿的五顏六色的.果實(shí)，聽不見農(nóng)民們豐收的叫喊聲；冬阿姨來了，看不見天空降下來的雪花，聽不見雪花降落發(fā)出的優(yōu)美旋律。而我，就像那只被關(guān)在籠子中的小小鳥，不能展翅高飛。

　　媽媽，我在夢里曾多次化為一只小鳥，一條魚，一朵云……有了一片屬于自己的天地。

　　自由，我渴望自由。

　　自由的我作文 32

　　轉(zhuǎn)身，抬起頭，仰望那片蔚藍(lán)的天空，我看見鳥兒在云端穿行，我聽見風(fēng)的呼喚，我渴望的那份自由，在何方……——題記

　　我渴望自由，像一只小鳥，在天空，在云端，穿行……

　　兒時的我們，是多么的自由，每天肆無忌憚地玩耍、嬉戲著。可以隨心所欲，做自己想要做的事情。可是，時間一天一天流逝，我們會長大，如今，我已是一名的學(xué)生了，肩上扛起的各種負(fù)擔(dān)，已經(jīng)使我找不回兒時的那種感覺了。

　　我渴望自由，做一只小鳥，每天唱著歌，飛到想到達(dá)的地方。那里鮮花盛開，可以讓我聞著淡淡的花香，忘了世界，忘了自己。那里無憂無慮，我并不用去管什么事，只要做自己想做的事便好。那里歡樂無比，叮咚的溪流是我的合唱，甘甜的露水每天供養(yǎng)著我，多么自由啊，多么的，快樂……

　　是的，我渴望自由，沉重的`壓力會讓我喘不過氣，我在想，童年的我，為什么不好好珍惜每一分每一秒呢？但光陰一去不復(fù)還，我現(xiàn)在渴望的自由還會回來么？我，不知道……小鳥呀，小鳥，請你帶我走，帶我自由飛翔在那浩瀚的天空中吧。

　　我望著窗外的世界，蔚藍(lán)的天空襯托著那朵朵白云，碧綠的河水倒映出棵棵，一切都充滿了寧靜。自由的感覺，或許真的很美妙，只是我童年時，沒有細(xì)細(xì)品會吧？我該怎么回到那段幸福時光呢？

　　我，在靜靜地幻想自由的一切，一只鳥兒停靠在窗臺上，我感受到了——些許的自由，是上天，派你這只小精靈來召喚我么？

　　自由的我作文 33

　　“我是一只小鳥，但是我想飛，但是我飛不高……”這首歌經(jīng)常在我耳邊回響，我感覺自己像一只小鳥，被困在父母的呵護(hù)和呵護(hù)的籠子里，想出去一會兒，但門卻鎖得緊緊的。

　　我一直是個嬌生慣養(yǎng)的孩子，有衣伸手，有食張口。用大人的話說，我是個“小公主”，但這不是我想要的。我想有一個自由的空間，讓我可以自由的發(fā)揮自己，發(fā)掘自己的潛力。我被父母緊緊地控制著。雖然應(yīng)該，但我也應(yīng)該有一些空間！我特別喜歡聽音樂，所以每當(dāng)有空閑的時候，我都會打開隨身聽，細(xì)細(xì)品味。可是為什么，媽媽看到我在聽音樂，會說我在浪費(fèi)時間，應(yīng)該多讀書，這是真的，但是我也有自己的愛好，我就不能有一些時間來自己的“世界”嗎？我看過這樣一篇文章，有個媽媽在兒子四歲的時候叫他去學(xué)素描和水粉，他沒有進(jìn)步；然后我學(xué)會了跳舞。雖然我的舞技不長，找不到舞伴，但我不得不放棄；又學(xué)了一遍書法，沒有提高。我桌上的墨水是斑駁的。兒子8歲的時候，摔壞了7副眼鏡。直到有一天，我媽去拜訪一個朋友家，打開門，看到她朋友正在認(rèn)真練字，而她朋友的孩子正在玩折紙飛機(jī)。我媽突然明白，孩子也有自己的愛好，父母不應(yīng)該強(qiáng)迫孩子分享自己的興趣，而應(yīng)該讓孩子規(guī)劃自己的`未來。為什么我不想規(guī)劃自己的未來？但是我爸媽對我太嚴(yán)格了。當(dāng)我媽用灼熱的目光盯著我，嚴(yán)厲批評我不聽音樂的時候，我真的想對她說：媽，我也要有自由的空間！

　　我渴望一個可以自由飛翔，實(shí)現(xiàn)理想的空間！

　　自由的我作文 34

　　每天都幻想著自由。我幻想自己在茫茫草原上奔跑。沒有人會打擾我。只有動物是我的好伙伴。無聊的時候，我就仰躺在草原上，看著一望無際的藍(lán)天，感覺無比詹妮弗。但這些只是幻想。

　　早上醒來，前面有幾顆棉花糖，定睛一看，有幾朵云彩。我的眼睛跟著他們，試圖和他們一起飄走，想知道他們的目的地在哪里。但是他們橫著走，很快就在我眼前消失了。我跳下床，急忙去找，但映入我眼簾的`是一排排的居民樓。那些云早就消失得無影無蹤了。“哦，要是我是云，我就自由了。看看這個世界的起起落落。”我對自己說。

　　我渴望自由，就像一只鷹有千里的天空卻不能在其中翱翔；就像一只掉進(jìn)井里的青蛙，他想跳出來，卻永遠(yuǎn)跳不起來；像籠子里的鳥，飛不出去。

　　每天的忙碌取代了舒適，讓我漸漸忘記了舒適。也許我經(jīng)常看風(fēng)景圖片。每個周六的早晨，當(dāng)我睜開眼睛，天空就是天空。自然想到連綿的群山，心中有一絲安慰和詹妮弗。但是窗戶空間有限，我的目光掃向窗臺，那種愜意和珍妮弗突然消失了。然后，我匆匆穿好衣服，去上了一節(jié)課外班。

　　我想起曹文軒叔叔的話：“每個時代的人都有痛苦，這絕不是當(dāng)今青少年獨(dú)有的。十幾歲的時候，我的舉止很好，也很痛苦。長大后，我可以成為一個堅強(qiáng)的人。”

　　對，什么是痛苦？有痛苦才會向往自由，那一天才會自由。

　　自由的我作文 35

　　欲望，多少人渴望過這個渴望過那個渴望過，但又有多少人渴望過！深秋了，楓葉在樹間飛舞。幾個“鳥”朋友正在緊張地收拾行李，準(zhǔn)備飛往南方。他們時不時用憐憫的眼神看著我，讓我覺得很痛苦。我使勁拍打著翅膀，想和它們一起飛向自己的自由！但是我飛不出這個鎖。天空是藍(lán)色的，像清澈的水一樣透明。在我心里，他的偉大讓人覺得卑微。我害怕面對這樣真實(shí)的事情。清澈的鳥鳴在天空回蕩，給莊嚴(yán)的空氣增添了一絲親切。我羨慕他們自由飛翔。悲傷和渴望交織在我眼前。我也想高飛，但我不能。也許我能飛，但我從未嘗試過。比不能飛更遺憾，因為一雙翅膀從此失去了價值。我渴望嘗試挑戰(zhàn)。即使我受傷了，也能證明我已經(jīng)邁出了人生走向成功的第一步。不是害怕嘗試，只是逃避不了束縛。我在平靜中長大，從未面對過風(fēng)暴。人們不停的為我遮風(fēng)擋雨，讓我對自由的追求成為一種理想的`境界，但也有人把它變成現(xiàn)實(shí)，這需要巨大的勇氣去戰(zhàn)勝挫折和毅力！

　　我要做一只追逐太陽的鷹，而不是籠子里的家鵝。藍(lán)天被陽光染成紅色。我看著云雀飛得越來越高，深紅色的陽光落在它們身上，在我的腦海里留下了一個美麗的影子。天空隨著他們擺動的翅膀起伏，久久不能平靜。

　　我的自由什么時候能還給我？哪怕一天都夠了，鳥！真羨慕你！

　　自由的我作文 36

　　鳥兒在天空中自由飛翔，魚在水中自由嬉戲，小樹在陸地上自由生長，花兒在花園里自由綻放，柳條在風(fēng)中自由飄動，它們的快樂來自自由一個女孩在花季和雨季，也需要自由，需要?dú)g樂。

　　如果沒有童年的樂趣和活力，現(xiàn)在的問題堆積如山。我過去天真可愛，但現(xiàn)在我又擔(dān)心又焦慮。告別了無憂無慮的童年，我們進(jìn)入了一個充滿活力的學(xué)習(xí)時期。小學(xué)的生活可以說是充實(shí)而快樂的，而初中的生活則是緊張而焦慮的。例外是進(jìn)入初中三年級。我的書包換成了一個大背包，盒裝的音樂磁帶換成了成堆的英語磁帶，課外小說變成了成堆的練習(xí)題，臺燈換成了一盞明亮的電燈。我生活中的一切都改變了。我的母親變得嘮叨，我的父親變得嚴(yán)厲，我的老師變得嚴(yán)厲。每天我都會因為無聊的`運(yùn)動而頭暈?zāi)垦＃�而且隨著運(yùn)動量的增加，我的脾氣也會增加。在周末，我甚至沒有自由。我被關(guān)在一個像籠子一樣的房間里。我沒有時間發(fā)揮我的自由和行使我權(quán)利的自由。我似乎失去了很多。我討厭這種生活。

　　對我來說，自由是沙漠中一個清澈的春天，冬天是一縷陽光，夏天是微風(fēng)，秋天是水果，春天是細(xì)雨。當(dāng)我受傷時，自由如微風(fēng)，撫慰我受傷的心。當(dāng)我痛苦時，自由像糖果一樣滋潤著我痛苦的心。

　　我渴望自由。我希望更多的自我時間可以自由地用來創(chuàng)造我自己的世界，做我想做的事情。我所說的自由不是做任何事情的權(quán)利，而是一點(diǎn)空間和時間。我希望我能自由，不要像籠子里的鳥一樣迷失自我。自由，我會飛得更高更快樂。

　　自由的我作文 37

　　漸漸地，我長大了。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)越來越重，臉上的笑容越來越少，身上的鎖鏈越來越緊，讓我喘不過氣來。

　　漸漸地，我有了自己的想法和想法。每當(dāng)我感到無助和孤獨(dú)時，我明白我已經(jīng)長大了。

　　漸漸地，我變成了一張淚流滿面的臉。每次我和父母吵架，我只能在晚上睡覺，把自己裹在被子里，睜開眼睛，靜靜地哭

　　從那個天真的小女孩到現(xiàn)在，我本應(yīng)該是一個成熟的女孩，但我仍然堅持那顆天真的心。是的，我很孩子氣，但這改變不了現(xiàn)實(shí)。我意識到我想改變一顆更成熟的心。我需要一種精神上的`支持，它可以讓我自由地收縮和釋放。我可以笑，我可以哭，我可以做任何我想做的事。它是自由的，我渴望自由。

　　自由，它可以讓我釋放自己，讓我知道什么是快樂。事實(shí)上，自由對我來說很簡單，父母的理解、關(guān)心，甚至是問候和安慰。對我來說，這就像在天空中飛翔。它很輕，可以為我交換能量，讓我永遠(yuǎn)充滿。

　　我父親經(jīng)常對我說：“我的父親；人們應(yīng)該快樂。幸福可以使人健康，趕走所有的煩惱&“但是人們也應(yīng)該自由，這樣他們可以輕松地享受，瘋狂地奔跑，讓自己看起來擁有整個世界。

　　去購物。不，這不是免費(fèi)的。不，這不是免費(fèi)的

　　自由給了我堅持下去的理由。自由能讓我覺得這個世界充滿了愛，所以我渴望自由。

　　自由的我作文 38

　　今天是星期六，小雪和媽媽一起去買菜。忽然她聽到一陣“喵喵”的叫聲，她四處尋找著，終于在草叢發(fā)現(xiàn)了一只小貓咪，它瘦的皮包骨頭，有氣無力的叫著，看上去可憐極了。

　　小雪不由得想起了貝貝。貝貝是小雪家的一條小狗，溫順可愛，是從小就跟著小雪的。可就在一個月前，貝貝跟小雪在外邊玩，突然就失蹤了，小雪和媽媽找了一星期都沒找到，傷心不已。小雪的媽媽說：“多可憐的小貓咪啊，不知是誰家的.。”小雪想了想，對媽媽說：“媽媽，不如我們把它帶回家去撫養(yǎng)，好嗎？”媽媽欣然地同意了。

　　正當(dāng)小雪想抱起這只小貓咪時，小貓害怕地往后退了一步。小雪就用手輕輕地?fù)崦�著它，漸漸地，小貓開始變得溫順起來，讓小雪帶回了家。

　　過了幾天，小貓咪的身體好了起來，不再像原來那么瘦小了。可每天早上都爬上窗臺看看外邊藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，小雪還時不時地看見小貓咪那眼里的淚花，那是渴望自由的眼神啊！小雪捧著小貓咪的臉，對它說：“小貓咪，你想媽媽了嗎？”小貓咪也好像聽懂了小雪說的話，眼珠“骨碌”轉(zhuǎn)了兩下，若有所思地看著小雪。小雪帶著小貓咪下了樓，親了一下小貓咪，戀戀不舍地對它說：“小貓咪，你去找爸爸媽媽吧，我會永遠(yuǎn)記住你，祝你一切順利！”小貓咪用它那水汪汪的大眼睛看看小雪，又看看它渴望的自由，最后一步一回頭地離開了小雪。

　　小雪看著小貓咪，欣慰地笑了……

　　自由的我作文 39

　　小鳥可以在天空中自由自在的飛行，魚兒可以在水里自由的遨游，蚯蚓可以在泥土里自由的穿梭。為什么我的自由像是被關(guān)在籠子里的小鳥，像是被“大魚”們束縛的可憐的“小魚”，像被孩子們戲耍的蚯蚓。自由對我來說就像干旱的沙漠里的一滴水，也像嚴(yán)冬里的太陽一樣珍貴。

　　一天，我因為沒完成媽媽布置的作業(yè)而被罰不能去找小伙伴玩。我在家里這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那走走，實(shí)在是難受，平時特愛看電視的我，看了一會電視也感到無聊至極，我的心里就好像有千萬只螞蟻在爬動奇癢無比。我小心翼翼，走到媽媽身邊可憐巴巴的祈求媽媽能讓我出去玩一會。可媽媽“無情”地說：“你一定要為自己做的.事承擔(dān)后果。”聽到這句話，我感到心灰意冷。我躺在床上不知不覺的睡著了，我夢見我被五花大綁不能動彈，想動也動不了，想喊也喊不出聲，當(dāng)我快要窒息時猛地被驚醒了。醒來后我出了一身的汗，這種被“軟禁”的滋味真的不好受。看來偷懶的代價真的是太大了。

　　但是，媽媽我想對你說：媽媽每次我和小伙伴約好去玩，您經(jīng)常會阻止我，不停地讓我背書，做資料，我知道您所做的一切都是為我好，想讓我有一個好的前途。我感到我的身上整日就像背著一塊千斤巨石，壓得我喘不過氣來。媽媽我畢竟還是個孩子，我渴望玩耍，也渴望自由。媽媽以后我一定會先完成作業(yè)再去玩，不在惹您生氣，同時也希望您能適當(dāng)?shù)剡�給我一些自由……

　　自由的我作文 40

　　我渴望得到自由，就像鳥兒渴望得到藍(lán)天，小鹿渴望得到草地，魚兒渴望得到池塘一樣。我們都是大自然的生靈，渴望自由，討厭束縛。

　　我們不做書呆子，但我們愛讀書，這就夠了；我們不做廢物，但我們有自由，這就夠了。

　　這只小鳥沒有了自由，可它寧愿死，也不做籠中鳥，它為了自己的自由而死去，為了自己的自由而犧牲。而我們也可以為了自己渴望已久的自由而努力，而奮斗爭取真正屬于自己的一片藍(lán)天！

　　我希望自己是鳥，在藍(lán)天自由翱翔；我希望自己是鹿，在草地極限奔跑；我希望自己是魚，在池塘歡快暢游。

　　我們是學(xué)生，有著學(xué)生必備的任務(wù)，那就是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的慢長路途中，我們被束縛著，就像那夜鶯，被束縛在籠中，被逼迫著歌唱。老一輩的人都說：“你們這些孩子啊，太幸福了，我么當(dāng)時哪像你們這樣無憂無慮的，只管學(xué)習(xí)就好。唉，真是身在福中不知福啊！”可是有知道，這一切的一切，顯現(xiàn)出的'枯燥乏味，哪是一個青春期孩子能夠接受的呢？我們需要的，是自由，是一個擁有友情，擁有親情的地方；而不是束縛，不是一個只擁有書本，冷冰冰的世界！

　　每當(dāng)我看見籠中鳥，總是會默默地說：“你們還好嗎？被關(guān)在籠子里的日子不好過吧！”并情不自禁地想起小時候媽媽說的故事：一只小鳥被獵人抓了起來，關(guān)在籠子里，小鳥很不情愿的用頭撞擊鐵籠，另一只小鳥飛到這只小鳥的籠子前，把口中的果子喂給籠中的小鳥吃，然后迅速離開。而吃了果子的鳥，很快便死了。

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