自信作文[精華6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的自信作文6篇，歡迎大家分享。

自信作文 篇1

　　在我們的生活中，總有一些自己從沒有嘗試過的事情或者自認(rèn)為很難的事情，但是只要有自信，往往能化難為易。

　　我8歲的時(shí)候，鋼琴吳老師給我報(bào)了名，讓我參加“20xx年舒曼國際青少年鋼琴大賽（海南賽區(qū)）”。因?yàn)槭堑谝淮伪荣悾�那一天，我緊張極了，大腦一片空白，不知道怎樣上的舞臺(tái)，竟然忘了給評(píng)委敬禮！我不自主地看看吳老師，吳老師向我微笑、點(diǎn)頭，給我自信。比賽結(jié)果出來了，讓我喜出望外，竟然獲得了銅獎(jiǎng)，還拿了獎(jiǎng)杯呢！

　　我9歲的'時(shí)候，去北京參加全國英語超級(jí)聯(lián)賽。比賽的前一天，我們?nèi)�家在賓館休息。氣候悶熱悶熱的。晚上，空調(diào)太冷了，媽媽把我的被子搶去了。等我醒來時(shí)，感覺全身發(fā)抖。我慢慢挪到爸爸的床上，想用他身上的熱氣烘暖我。老爸見我發(fā)燒，趕緊換好衣服，到樓下給我買藥，然后給我沖藥喝。老爸一邊照顧我，一邊鼓勵(lì)我，給我自信，明天就是比賽，要堅(jiān)持下去。不知過了多長時(shí)間，我感覺不冷了，這時(shí)，天也亮了。

　　第二天，比賽正式開始。當(dāng)比賽進(jìn)行到第二輪的時(shí)候，我肚子疼了。我沒有信心上臺(tái)表演了。同隊(duì)的隊(duì)友把我的情況跟總導(dǎo)演講。總導(dǎo)演溫和地問我：“小同學(xué)，你還能不能堅(jiān)持下去？請(qǐng)振作起來，增強(qiáng)自信心！”我哭了，不知道用英語大聲嚷了一些什么，不遠(yuǎn)處的外籍評(píng)委們向我們這里投來不解的目光。這時(shí)，老爸聞?dòng)嵹s來。他把兩手搓熱，用嘴向兩手哈熱氣，伸到我的衣服里，給我揉肚子。他鼓勵(lì)我：“孟子安，你一定要堅(jiān)持下去，不要給海口隊(duì)拖后腿，別的隊(duì)員都在等你呢。”總導(dǎo)演和爸爸的鼓勵(lì)，使我自信起來，戰(zhàn)勝了肚子痛的“高峰期”。我?guī)е�自信度過了比賽第二輪。老天爺真是照顧我們，我們隊(duì)獲得了團(tuán)體第五名，我也得了個(gè)人一等獎(jiǎng)。

　　這就是我用自信贏得了比賽。

自信作文 篇2

　　自信,就是自己相信自己,勇于求勝.自信是成功的階梯,自信是成功的第一秘訣.有自信的人才最可愛!

　　清晨,我喜歡漫步在田野小道旁,放眼望去,期待著太陽挑著重?fù)?dān)而滿懷信心地沖破云層,冉冉升起的一刻,我眼中滿是太陽自信的光輝.記憶又回到了那個(gè)讓我難忘的黃昏.也就是那個(gè)黃昏,讓我重新?lián)碛辛艘粋�(gè)自信的人生.上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我的成績不是很好,這也使得我成為一個(gè)沉悶,孤僻,同時(shí)也缺乏自信的笨小孩!我總是在同學(xué)們都走光后,自己一個(gè)人呆在空蕩蕩的教室,收拾好書包,靜靜地走出教室.太陽下山了,余輝映下了我彎曲的身影......一天下午,下課鈴一響,我如往常一樣,在教室里呆愣了兩分鐘,把沉靜的教室掃視了一遍,等等,講臺(tái)上還有一個(gè)熟悉的身影--老師?我定睛一看,沒錯(cuò),是老師.我只見老師背對(duì)著我在黑板上寫下幾個(gè)明顯的大字--我自信,我可愛!而后她便向我走來,我由于害羞,把頭埋得低低的.老師拍拍我的肩,坐在我對(duì)面,輕輕的說:xx,老師給你講個(gè)故事吧!她用深情的眼光望著我說:有一種鳥，它能夠飛行幾萬里，飛越太平洋時(shí)，你知道它們是怎么辦到的嗎?我慢慢抬起沉重的頭,疑惑地望著老師,膽怯讓我趕緊收回目光,說:不..不..不知道.老師繼續(xù)說道:在飛行中，它把那截樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會(huì)兒，餓了它就站在那截樹枝上捕魚，困了它站在那截樹枝上睡覺。最終憑著堅(jiān)定的意志和十足的信心成功飛越太平洋!你也想做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的好孩子吧!我吃驚地望著老師,又一次觸及了她那飽含深情的眸子,才發(fā)現(xiàn)老師是那么和藹美麗.但惟獨(dú)這一次我沒有很快地躲避她的目光,因?yàn)槲腋械剿�的眼神帶給我一種前所未有的力量.老師又拉著我的手,來到操場(chǎng)上.此刻,太陽已醉意沉沉,接近黃昏了.空曠的操場(chǎng)上靜謐無聲,老師指了指我的影子說:看,這是不是你?我遲疑地望了望自己的影子,才發(fā)現(xiàn)一個(gè)沉重的'書包正壓在我肩上,使得我彎著腰,低著頭.而老師的身影卻是如此高大,堅(jiān)強(qiáng).慢慢地,在老師的鼓勵(lì)下,我第一次挺直了身子,奇妙地發(fā)現(xiàn)背上的負(fù)擔(dān)似乎減輕了許多,一股欣喜涌上心頭.老師又笑著說:你做得很好,做人就應(yīng)該昂首挺胸,充滿自信,才會(huì)成功啊!記住我們之間的約定哦!快回去吧.我有所感悟,淚水奪眶而出.在我說了聲謝之后,老師看著我蹦蹦跳跳的身影漸漸消失在那條小路上......

　　如今,我已經(jīng)是一個(gè)自信的人了.但是每當(dāng)我看到太陽努力向上升起時(shí),總會(huì)想起我與老師的約定:做個(gè)自信的人,成為最可愛的人!我將會(huì)遵守那個(gè)黃昏下的美好約定,堅(jiān)信:我自信,我可愛!

自信作文 篇3

　　在戰(zhàn)爭中，自信如同一把利劍，失去了它，敵人將打敗我們。

　　一個(gè)烏云蒙蒙的早晨，我睜開了那困意的眼睛，張望四周，同學(xué)們都還沒醒。一陣?yán)滹L(fēng)把我吹得直抖，隱隱約約記起了一件事，好像是什么考試。外面的雨水打在樹葉上，那聲音如一個(gè)正在鈴鈴作響的鬧鐘。困意的我突然變得精神十足，一瞬間，我們回到了教室。

　　同學(xué)們急忙拿出書本，開始認(rèn)真復(fù)習(xí)。我問了同桌才知道要考數(shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)是我最怕的科目，我的汗毛頓然豎了起來，像貓抓老鼠的恐懼感。我拿起書本，翻開時(shí)，卻看到了那些毫無意義的幾何圖形。那些幾何圖形，在我腦海飄來飄去。上課鈴打響，同學(xué)們都胸有成竹地面對(duì)考試的來臨。只有我一個(gè)人沒有自信去面對(duì)，自信是由成功積累而成的，我的自信經(jīng)過了一次又一次考試失敗的打擊，也因?yàn)檫@樣而離我遠(yuǎn)去。

　　沒有擁有自信的我怎樣才能面對(duì)考試，面對(duì)考試的來臨，我如一只膽小的老鼠。看著老師手中擺動(dòng)的試卷，我努力讓自己冷靜下來。試卷傳到了我手中，我用顫抖的手接住了它。瞄了一下，題目都很簡單，但后面的幾何題就有兩題不會(huì)。

　　擁有自信如一杯純凈水，頓時(shí)被污染了。做題目時(shí)，簡單的.總是做錯(cuò)。我有種預(yù)感，這次考試考不好了。結(jié)果還沒出來，我就否認(rèn)了自己。心情如掉進(jìn)了千年之井里，那討厭的下課鈴響起了。一次又一次失敗，讓我的自信破滅了。是我不勤奮嗎？有可能吧，因?yàn)槠綍r(shí)的作業(yè)雖然按時(shí)完成了，但是沒有及時(shí)去鞏固。

　　我失去了擁有自信，自信離我而去。沒有自信的我，像失去了靈魂似的，不知如何安慰自己，不知如何讓自己的成績提高。我眼前的一片白霧，把自信的背影遮掩了。沒有自信的我，怎樣鼓起勇氣去面對(duì)更多的困難。

　　我的自信，希望你能早日回來，我會(huì)以期待的目光，等待你的出現(xiàn)。

自信作文 篇4

　　“失敗“看著我的游戲水乎漸漸墜落，我無力地躺在沙發(fā)上，望著天花板，仿佛我在星空邀游，卻迷失了方向，不知何處才能收下我弱小的身軀。

　　在學(xué)習(xí)上的失利，藝術(shù)賽上的雪上加霜，本想在游戲上找回自信的我發(fā)現(xiàn)，原來我技不如人。空洞的腦子有氣無力地轉(zhuǎn)著，腦細(xì)胞也不知該做些什么，天聊地運(yùn)行著他們的本分工作，每一個(gè)都是那么平凡，沒有之一。

　　今天是周六，我背起了書包，騎上了自行車，它早已生鐵發(fā)黃，但我也無心去管。陰沉的空氣伴著一個(gè)深沉的人，踏上了去補(bǔ)習(xí)班的路。第一節(jié)是語文課，老師在臺(tái)上大放益彩，我在下面無動(dòng)于衷。她把我叫到辦公室里，讓我站在墻邊。“你真讓我失望，難道你來這里是浪費(fèi)金錢和時(shí)間的嗎？你知道你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來是要去成為國家棟梁的。"我抵著嘴，一聲不吭心里像一鍋粥。“老師知道你很要強(qiáng)，但是，你不付出，怎樣才能看到光明。“我似乎懂了些什么。

　　后來她推薦我多看看《三顧茅廬》的故事。我感受到了劉備的求賢若渴，諸葛亮的禮賢下士，我也明白了張飛急于求成必?cái)〉牡览怼�書后，作者告訴我：在這個(gè)世界中，要學(xué)會(huì)亮出自己的'美，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)，方可成為大器。

　　我想了許久，似乎下定決心，又似乎搖擺不定，一顆忐忑的心要跳出我的心房。我決定了，學(xué)習(xí)是我唯一的勝策，天下之事，唯學(xué)以強(qiáng)，不知何處傳來了一般熱流進(jìn)入了我的身體。“分別三日，應(yīng)刮目相看，也許我的過去并不光彩，但將來的我會(huì)讓你們刮目相看！"我站在窗邊大喊后，望著夕陽即將離開，我已背起了奮斗的行囊，準(zhǔn)備向明天的美好出發(fā)。

　　如今，我已不在為考試失利而自卑，為技不如人而想放棄，我已經(jīng)從學(xué)習(xí)中找回了自信，它將成為我一生的保障。

　　在這個(gè)喧鬧的世界，我們不需要再等待劉備，要努力亮出自己，打破陳規(guī)陋習(xí)，掌握自己的命運(yùn)，把握時(shí)機(jī)，主動(dòng)進(jìn)取，適時(shí)鼓勵(lì)自己，做一名"當(dāng)仁不讓"“主動(dòng)進(jìn)取"的諸葛亮。

　　“加油“送給自己。

自信作文 篇5

　　信，是我們的好朋友。如果自信不是自己的好朋友，那么自信就將會(huì)變成自卑。自卑的人常常會(huì)輕視自己，覺得自己什么事情都不可能做成功，往往看不到自己的真正實(shí)力，即使可以做得很好，也不敢輕易的去嘗試，因?yàn)樗麄兒ε伦约菏�敗后�?huì)被別人嘲笑、譏諷，使自己的面皮全部都丟盡了。

　　就這樣，在學(xué)習(xí)方面上不敢去嘗試，使之成績“如逆水行舟”，不斷的向后退去。記得有一次，我也是如此：那次測(cè)試，由于沒有認(rèn)真去做每一道題，導(dǎo)致最后考了個(gè)倒數(shù)的五六名。以看到這個(gè)情況，我的心就好似懸空了似的。眨眼間，我的臉也變得黯然失色了，毫無一丁點(diǎn)兒的光澤。

　　放學(xué)回家的路上，我是垂頭喪氣的，心怕一回到家中就會(huì)被父母親數(shù)落一頓。到了家中，我更加得提心吊膽了，但是這種事實(shí)必定要發(fā)生的，因?yàn)椋�已�?jīng)到了這個(gè)地步了，即使想要反悔也是不可能的了。然后，我就乖乖的拿出了那張測(cè)試卷。果然，不出我所料，父母親一看到這個(gè)成績，便開始大發(fā)雷霆起來，緊接著，便是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的來襲。幸好我在這之前已經(jīng)做好了充分的心里準(zhǔn)備，不然，我說不定就已經(jīng)被這場(chǎng)大災(zāi)難給“淹沒”了。可是，盡管已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，但是，那幾顆又大又圓潤的淚珠還是情不自禁的流了出來。終于，我忍不住了，我大哭了起來，兩行眼淚好似泉水般的從眼眶里迸濺出來。從上到下，衣服都被弄濕了。于是，我便不顧著一切，向廁所里沖去，接著，猛地把門關(guān)上了，并進(jìn)行了反鎖。

　　父母親便站在門外不斷的安慰我，鼓勵(lì)我：“兒子，這只不過是第一次測(cè)試，用不著這么灰心，只要后面幾次好起來就行了，誰說人不能夠失誤呢？”聽到這兒，我便有些恢復(fù)起了自信，仔細(xì)一想，父母親睡得也不是不對(duì)啊！經(jīng)過了三思之后，我就將反鎖著的門慢慢地打開了。看著為我擔(dān)心的父母親，我再一次的`流下了眼淚······

　　第二天的測(cè)試中，我仔細(xì)又仔細(xì)，終于，考出了一個(gè)理想的成績。老師、同學(xué)和父母親都對(duì)我刮目想看了，使我的自信心更加的強(qiáng)烈了。老師和我在交流時(shí)，不再是那么的嚴(yán)格了；同學(xué)們和我之間的友誼更加的深了；父母親對(duì)我的態(tài)度也變得更好了。自信讓我如此美麗！走路時(shí)，對(duì)路人面帶微笑，昂首挺胸；上課時(shí)，回答的問題又快又精準(zhǔn)；自信時(shí)時(shí)刻刻都讓我綻放出美麗的光芒。

自信作文 篇6

　　那一天,我抬起頭來大聲地回答提問.那一天,我驕傲地看著臺(tái)下所有的老師和同學(xué)們,心中充滿了自信.

　　而小時(shí)候的我,卻是一個(gè)內(nèi)向害羞、不善于表達(dá)的孩子.我害怕回答幼兒園老師的提問,因?yàn)槲視?huì)手足無措.我害怕在眾人面前表演,因?yàn)槲視?huì)局促不安.我更害怕一個(gè)人站在臺(tái)上,那時(shí)的我恨不得地上真的能有一條縫讓我鉆進(jìn)去.但事實(shí)上,我特別羨慕那些自信大方的小朋友們.

　　終于,一年級(jí)時(shí),情況得到了改變,吳莉老師為我播撒了一顆自信的種子.她給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì),讓我和其他兩個(gè)同學(xué)代表班級(jí)參加全校舉辦的“全國首批文明城市知識(shí)問答”的競(jìng)賽.我知道這次比賽關(guān)系著班級(jí)榮譽(yù),可老師怎么就選中了我呢?在班里,我不夠活躍也不夠踴躍,比我大方的同學(xué)太多了,但老師卻把這么重要的任務(wù)交給了我,這是老師對(duì)我的信任啊!這份沉甸甸的信任讓我既不安又興奮.帶著復(fù)雜的.心情,我認(rèn)真“備戰(zhàn)”.

　　比賽如期而至,現(xiàn)場(chǎng)緊張的氣氛讓我?guī)缀醮�不過氣來,我甚至連害怕的時(shí)間都沒有,比賽就開始了.我的心在猛烈地跳動(dòng)著,嗓子發(fā)干,一抬頭正迎上吳老師微笑的目光,那目光充滿著信任與鼓勵(lì).我深深地吸了幾口氣,暗自為自己加油鼓勁,告訴自己“我一定能行”.當(dāng)我順利地?fù)尨鹆藥椎李}后,老師們的掌聲和同學(xué)們的笑容給了我莫大的信心,我愈戰(zhàn)愈勇,每道題都對(duì)答如流.我沒有辜負(fù)老師的期望,終于出色地完成了這次比賽任務(wù),并被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀答題手”.

　　從此,自信的種子在老師的澆灌下生根發(fā)芽,我變得越來越自信.我發(fā)現(xiàn),信任的力量是如此偉大,它讓一個(gè)膽怯的孩子變得堅(jiān)強(qiáng)

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