【精】關(guān)于自信的作文15篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于自信的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于自信的作文1

　　自信就像一扇門，門內(nèi)與門外天差地別，門內(nèi)狹隘、昏暗，門外卻廣闊、明亮，每個人都想出去，但是需要一把神奇的鑰匙。

　　還沒打開它時，我上課總有種奇怪的感覺。有一次，數(shù)學課上，老師問我們誰會做那道數(shù)學題，很多人都不會。于是，沒有一個人舉手，教室里靜極了，同學們都屏氣凝神，只聽見急促的呼吸聲。老師報出了我的名字，我仿佛觸電般一抖，身子軟了起來。其實我會的，但總覺得不對，幾十雙眼睛向我聚集，“呃……這個……”我好像剛運動回來，滿頭是汗，滿臉通紅：“啊，怎么辦？絕望極了。”

　　這個原因，我讓媽媽幫我報了一個主持班，并且參加了講故事比賽。

　　這一天終于到了，但到了賽場，那偌大的`舞臺令人畏懼。比賽開始了，我膽戰(zhàn)心驚地朝舞臺中間挪去，我成了大家的焦點。啊？怎么辦，沒辦法了。我想起媽媽的話：“沒什么好怕的，你是最棒的！”我鼓起勇氣，開始了演講。

　　當我的演講結(jié)束了，臺下響起了震耳欲聾的掌聲。我露出了自信的微笑，耶，我做到了。

　　從此以后，我打開了這扇門，第一次比賽讓我尋到了鑰匙。上課時，我積極答題，參加更多的比賽。

　　只要我鼓起勇氣，打開了這扇門，就可以看到更美的世界。

關(guān)于自信的作文2

　　我們每一個人生活在這個世界上，少不了許許多多的人的幫助，當然其中也少不了朋友的幫忙，因為我們生活在有愛的.圈子里，所以我們更加自信，更加互愛，更加團結(jié)，更加熱愛每一天！

　　我們現(xiàn)在已經(jīng)上初一了，上學的路更加遠了，因此我們的上學方式也改變了，由徒步改為騎自行車上學。有一次，在回家的路上我的自行車爆胎了，我十分無助，但在此時我的三個同學正好路過，我向他們求助。他們都表示愿意幫我，我十分感動，雖然他們只幫我拿個書包回家，但是他們卻騎得很慢，邊騎邊等我，同我一起回到家。在當時如果他們自私點，就幫我拿個書包，讓我一個人孤獨地從學校走回家，我想我也不會怪他們，只不過稍微有點難過罷了。但是從這件事情當中我深深體會到了“出門靠朋友”這句話的重要性以及友誼的偉大。

　　之后，我也連續(xù)幫助了我的兩個同學，我想我以后依然會幫助我的同學解決困難的。因為有愛的友情我自信，幫助別人，快樂自己。

關(guān)于自信的作文3

　　如果有人問：你要做什么樣的人？那么得到回答肯定是多種多樣的：我要做快樂得人，有人會說；我要做偉人，也有人會說。可是有多少人又會想到做一個自信。自強。自立的人呢？畢竟這句話說起來容易，做起來卻很難。

　　就先從自信說起吧：如果你是個快樂的人，那自信也許不是很困難，因為自信是快樂的源泉；如果你每天愁眉苦臉，最大的原因就是你不夠自信，所以，只要我們用微笑面對生活，自信也就輕而易舉了。

　　自強——做一個自強的人，最響亮的口號應該是：擊敗那個“懦弱”的自己，給自己一次“重生”的機會吧！自強的`人，在任何時候都不會向困難低頭。如果你也想成為“自強”的人，那么就向困難進發(fā)吧！

　　自立包括很多：自己穿衣，疊被等，總之自己的事情自己做，在家不做小公主，小皇帝，這看起來簡單，可是，在現(xiàn)在的社會有多少孩子能真正做到呢？來吧，讓我們共同努力成為自立的人吧！

　　讓自信。自強。自立伴隨著我們一同成長吧！

關(guān)于自信的作文4

　　每當我看到別人在舞臺上翩翩起舞，我也有一個想法：我想在舞臺上跳舞。

　　最后，老師給了我一個機會。

　　比賽前，我每天在家練習跳舞，不知不覺就來到了比賽的那天。

　　那天，我穿著漂亮的舞衣來參加比賽。

　　我一上臺，就贏得了觀眾最熱烈的掌聲。我向裁判鞠躬，開始跳起來。起初，我的心怦怦直跳，比以前快得多，我的腳在發(fā)抖，我的眼睛不敢看觀眾。我對自己說，如果我繼續(xù)這樣做，我將無法發(fā)揮我的水平，評委也不會給我頒獎。我應該更加自信和放松。慢慢地，我大膽地跳了起來。我跟著音樂的節(jié)拍，左蹦右跳。我的'心臟沒有剛才跳得快，我的腳沒有顫抖，我的眼睛敢看著評委和觀眾！我在眾目睽睽之下贏得了第一名。

　　從那以后，我獲得了很多信心。我敢于和陌生人交談，敢于大膽舉手，不要那么害羞，敢于獨自去購物.

　　自從那場比賽以來，我獲得了很多信心。與此同時，我也明白了只要我對自己有信心，我就能做好每一件事。

關(guān)于自信的作文5

　　做自信的我，每當經(jīng)歷考試失敗的時候，在我考試失敗的時侯，我從不哭;也不在此以后便變成一個憂郁寡文的孩子，而是找到自己的不足，改正自己的不足。我還會告訴自己，我要做最自信的自己。

　　我喜歡在我的博客上寫作文，但是我的文筆不是特別的好。有的時候，也會被網(wǎng)友扔上一個“臭雞蛋”。每當這個時候，你會怎么做?痛罵這個網(wǎng)友一頓，還是放棄自己的愛好，不在寫作文了?對于自信的`我而言，在被網(wǎng)友扔上一個“臭雞蛋”的時候，我從不罵這個網(wǎng)友，也從不放棄，而是根據(jù)這個網(wǎng)友對我的文章提出來的不足，去改正這篇文章。

　　如果老師突然對你說，你必須要代表班級或?qū)W校去參加某個比賽的時候，你會怎么做?對自己沒信心，還是推薦其他人?對于自信的我而言，在遇到老師突然要我去代表班級或?qū)W校去參加某個比賽的情況時，我即不會推讓，也不會沒信心，而是勇敢地對老師說：“我會努力的。”

　　做自信的自己，使自己能夠面對人生中的每一次挫折，不斷的從挫折中成長，使自己進步!

關(guān)于自信的作文6

　　自信是生命的基石，是人生的根本。有了自信，我們才能像黑色的海燕一樣，在暴風雨來臨之時，不怕困難，勇敢頑強地拼搏；有了自信，我們才能在人生道路上昂揚奮進，創(chuàng)造輝煌！

　　記得一年級剛上學時，我十分膽小，跟誰都一聲不吭的，那時候，我很孤單、寂寞，一個好朋友也沒有，但是，那一件事卻徹底改變了我。

　　那是一次語文課，課堂上，所有同學都積極地舉手發(fā)言，唯獨我，一聲不吭地坐在那兒發(fā)呆。突然，語文顧老師望著我說：“曹鑫宇，你起來把第二小節(jié)讀一遍給大家聽。”在大家看來，這應該是一件很榮幸的事，而我卻頓時傻了眼，不知所措，但很快回過神來，好不容易斷斷續(xù)續(xù)讀完了。老師卻走到我身旁，輕輕地說：“聲音大點，再讀一遍，好嗎？”我很不情愿地點了點頭，不知是什么原因，全班突然響起了響亮的掌聲，頓時，一股暖流涌入我的'心田，我充滿了自信，大聲地朗讀了第2小節(jié)，剛讀完，全班響起了更為熱烈的掌聲，我高興地坐下了。

　　自信是一塊指南針，引領(lǐng)我走向成功的大道；自信是一盞航標燈，為你找回迷失的方向；自信是一面堅固的盾牌，使你勇往直前；自信是一塊手表，讓你在分分秒秒中慢慢成長……只有充滿了自信，才能成功！

關(guān)于自信的作文7

　　自信就像一扇門，走進這扇門，就可以成功。我走進這扇門，而得到了表揚。

　　那天，我在玩，爸爸突然回來了。我就知道壞事來了，只見他拿出兩張試卷，放在我面前：“做完，錯誤少，才可以出去玩。”我一看那題目，沒底了：太難了，今天不能出去玩了。

　　過了許久，我把試卷交給老爸。老爸看了之后：“你呀，腦子不笨，就是不細心。哪怕你細心一點，就可以考九十多分了。”我聽了，十分后悔，為了彌補自己的過失，我做了下一張。

　　這回我信心滿滿，開始寫了起來，遇到難題，我苦苦思索，常常靈光一閃，就想出思路，做出答案。最后一道思維闖關(guān)題，我回想到老師所講的思路，咦，一下子就做出來，真是“張飛吃豆腐——小菜一碟”。最后，老爸表揚了我，夸我進步大。

　　真的，原來只要有信心，什么事都可以做好。

關(guān)于自信的'作文8

　　我們大家一定要有自信，有了自信任何完不成的事，通通都解開了。

　　記得有一次，我看到別的孩子都在騎自行車，我羨慕極了！于是，我跑回家，對爸爸說：“爸爸，我想學自行車，別的`小朋友都在外面騎，我也想像他們那樣。你教教我唄！”于是爸爸同意了，我們推著自行車，一起到小路上騎。

　　我先騎上車，剛蹬了一下，就摔下來了。我又坐上，又開始騎，騎了一下，又摔下來了。我反反復復騎了很多次，也摔了很多次。我生氣了，就說：“哼，不學了。”于是爸爸對我說：“孩子，你要有自信，只要有自信，肯定能學會。”我聽了爸爸說的話，有了自信，我便開始騎，這次只摔了兩次就學會了。我就開始慢慢地騎，騎著騎著我學會了。我高興極了！

　　爸爸的話給了我很大的自信。這讓我知道，只要有自信，就一定能成功。

關(guān)于自信的作文9

　　老師今天下午對我們說：“我們這星期的紀律沒有上星期的紀律好。”確實是，下課時班里就像蜜蜂一樣叫個不停。在回答問題方面，我只說我自己吧。英語課上，其實我有一些問題是會的，但是我不舉手發(fā)言，其他同學也不知道是會還是不會都不舉手。導致英語老師沒法講課。星期三那節(jié)英語課，英語老師對我們說，有可能是她全英語講課我們聽不明白，但我能聽明白，我還是不舉手。

　　再比如今天的語文課上，全六年級語文老師都來聽課，我們也知道上課要積極發(fā)言。上課語文老師問我們這篇課文的主要內(nèi)容，只有一個人舉手。那個男生說完，老師在問，我已經(jīng)組織好語言了，可是內(nèi)心還是不敢，因為我怕說錯。我雖然是語文組長，但沒有起好帶頭的作用，我沒有帶領(lǐng)小組積極回答問題。所以，我想以后，會的.就舉手，給小組成員做個榜樣。

　　我希望能通過舉手發(fā)言，讓我變得更勇敢、自信。

關(guān)于自信的作文10

　　聽老師說，祖國要強盛，需要把愛國主義精神和民族氣節(jié)方面的觀念深入人心，要有永不放棄的民族氣節(jié)才好！于是我們這樣做：

　　那天，我們學區(qū)舉行經(jīng)典誦讀比賽，天公不做美，一大早下起蒙蒙細雨，似天女灑下的淚水一般。各個學校的參賽選手，盛裝登場，像一只只花蝴蝶，華麗無比，又像花兒盛開，嬌艷奪目。大家都想亮出絕活，一爭高下。比賽開始了，選手們來勢洶洶，如同身披鎧甲昂首挺胸的戰(zhàn)士。這架勢，真像久經(jīng)沙場的勇士們，注定今天的比賽是一場沒有硝煙的殊死搏斗！

　　看到了嗎？有的表演精彩絕倫的“弟子規(guī)”；有的表演“花木蘭”；有的'表演“少年說”……他們的表演讓我眼睛應接不暇，真是驚呆了。可當輪到我們學校表演時，我卻退縮了，因為我扭傷了腳，疼得走不了路。指導老師猶豫者說：“實在不行，就放棄比賽，身體要緊。”我想起了林則徐，那永不放棄的精神，于是我忍著疼痛，信心滿滿地走進舞臺，我們將國旗舉起來，擺好隊形，開始表演，八分鐘的“彩云追月”的誦讀比賽，我們帶著老師的期望，帶著學校的榮譽，帶著一陣陣的掌聲，也讓評委老師們大吃一驚。最后我們得了第二名，大家都開心極了。

　　永不放棄的民族節(jié)氣，在我們身上，是那么的熠熠生輝！

關(guān)于自信的作文11

　　自信的人往往是最美麗，最優(yōu)秀的。有一位名人曾說過這樣一句話，自信是做好每

　　一件事最重要的一部分，的確，這句話說的非常對，我就是一個例子。

　　第一次畫風景速寫的時候，我不知從哪里下手，因為這一節(jié)的主要任務不是畫速寫。

　　老師只是讓畫完的.人嘗試著畫速寫，到底該怎么畫？畫不好老師會說什么？到底要不要畫，我心里一直做著激烈的斗爭，最后，我決定畫吧，我要相信自己，但是在畫的時候我還是不太自信，但老師說我畫的不錯，我很開心。

　　在第二次畫速寫的時候，我的心里不在那么予盾了，因此我畫的比上一次要好，沒有顧慮太多，久兒久之，畫速寫時我不在那么擔驚受怕，我的速寫能力要不斷的提，自信使我一次次進步。

　　自信必不可少，生活中不能沒有自信。

關(guān)于自信的作文12

　　自信，聽名字就是發(fā)自內(nèi)心對自己的相信。自信是每個人都必須具備的，你可不能忽視自信的力量。那么下面，我就來說說自信的重要性。

　　比如說，同樣一張演講稿，自信的人，他讀起來有聲有色，再加上手勢動作，會讓聽眾感覺很舒服。而一個不自信的人，即使他懂得很多，但如果他不能大膽的講出來，那么一切的知識都是無用的。所以，要成為一個有用的'人，要自信，這樣才能把自己的想法傳達給更多的人。

　　那么，如何提高自信呢，首先，自信需要濃厚的知識積累，只有懂得多，學的多，那么才會有勇氣和資本去教別人，所以作為學生，首先我們應該多多學習，這樣才能有話可說，有自己的思想和創(chuàng)意。然后就是多練習，多去試著與人交往，積極參加學校的活動，逼著自己努力一把，鍛煉能力和膽量。這樣一定會有不一樣的進步。

　　給自己一些自信吧，告訴自己，你很棒，你可以完成這項任務。生活中，多一些我可以，我能做到，而不是我不行，我只能試試吧。一定要堅定信念，沒有什么是不可能的，要相信自己，積極面對所有困難，這樣才會有動力，去完成更多更難的任務。

　　朋友們，在等什么呢，前方的路還很長，想要順利走完，一定要做個有自信的人，這樣才會有動力前行呀！

關(guān)于自信的作文13

　　同學們很多人對注意為缺乏多動癥有著誤解，都認為患有這個病的孩子比較笨，學習差，這些真的是誤解。患有注意力缺乏多動癥的孩子總是多動或做別的事情，是不能集中注意力聽課，而不是不夠聰明。所以認為患有這個病的`孩子不要自卑，要加油，因為只要努力，患有這個病的孩子也可以做的好很好。而且這個病越早發(fā)現(xiàn)治療的效果越好。

　　遇到文中像小主人圣才一樣的患有注意力缺乏多動癥的孩子是件令人高興的事情。因為圣才的故事送給患有這個病癥小朋友們送了充滿勇氣希望的禮物。

　　這個故事里有活潑有趣的各色伙伴，輕松好玩的精彩故事，可以改變自己的神奇品格，可以告訴你化解煩惱的秘訣，文中說不管你是誰每一本書，都會成長變得繽紛又難忘，童話故事書可以要每一個人完美蛻變的神奇力量就在每十月書里藏著。

　　自信是我們做出的第一步，鼓起勇氣做個完美優(yōu)秀的自己，充滿勇氣希望的自我，不管干什么做出來充滿自信才是真正的自己。

關(guān)于自信的作文14

　　一個人從失敗邁向成功需要多久？從失敗中走出來又需要什么來撫慰心靈？前者的答案是由后者定義的。撫慰心靈的是自信，只有告訴自己“我能行！我絕不服輸！”那么，才有力量去迎接下一次的挑戰(zhàn)。找到自信后行動得越快，離成功也就越近。

　　記得兩年前，我的成績只在學校的80名之間徘徊，對自己要求上進的我，是不希望自己的名次出現(xiàn)在這列的，我希望可以更前進些。起初我的目標是進入前十，為了這個目標，我開始奮斗，我想在小學階段闖出自己的“一片天”。此后，我上課不走神、回家認真作業(yè)、復習……我的成績在一次次的小考中有了起色，雖然偶爾會有下降，可是我告訴自己不可以氣餒！不許認輸！

　　就這樣，我迎來了期中考。終于！我看見了自己的名字進入了前20！我有種想哭的感動……原來付出真的會得到回報的！呵呵，我嘗到了奮斗的勝利果，也懂得了自信對我的鞭策有多重要！

　　自這以后，我便把自信看作學習中很重要的`一部分。上課時，別人不敢站起來發(fā)言，而我會舉起我的右手，就算答錯，那又有什么關(guān)系，至少我思考過啊，而且這會使我思想不走神，集中精神聽課。我同樣欣賞那些上課經(jīng)常踴躍發(fā)言的同學，因為他們和我一樣擁有著這樣的自信。

關(guān)于自信的作文15

　　今天我去鋼琴表演，聽說人很多，一路上我心情很緊張，生怕表現(xiàn)不好，但是我一直在為自己加油。

　　到了表演的地方，我在更衣間換好了衣服，往臺下一看，哇！人好多呀！他們表演的都很好，時不時傳來陣陣掌聲，這時，我心想:他們能表演的這么出彩，我也不亞于他們，我一定能表演的很出彩，我在心里一直在為自己打氣！！！

　　轉(zhuǎn)眼間，到了我表演的時候，我自信的走上了臺，朝大家鞠了一躬之后，就開始了我的表演之旅。

　　聽！那美妙的鋼琴聲進入我的耳中，再往臺下一看，大家都把贊許的的'目光投給我，我的自豪感油然而生，于是，我更加自信，彈的更好聽了，表演完了，我給大家鞠了一躬下了臺，我仿佛還沉靜在鋼琴的“旅行”中，讓我時時想起來大家贊許的目光。

　　一次次舞臺上的表演，讓我獲得了自信，自信對我們很重要，自信讓我們更加勇敢。

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