自信作文

時(shí)間：2021-02-26 15:01:48 自信我要投稿

【必備】自信作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的自信作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】自信作文4篇

自信作文篇1

　　我是三門峽市外國語小學(xué)三（2）班一位聰明伶俐的小同學(xué)，名叫徐思涵，別看我現(xiàn)每天在笑口常開，合不攏嘴，但我過去最大的缺點(diǎn)就是“不自信”。從幼兒園起，我就有這個(gè)壞毛病了。上學(xué)前班時(shí)，我經(jīng)常有問題不敢發(fā)言。到了一年級(jí)，我就更害怕了，當(dāng)時(shí)常常舉手發(fā)言時(shí)，最多只是把手微微一提，放在桌面上就得了，生怕老師發(fā)現(xiàn)我真叫我站起來發(fā)言。慢慢的，同學(xué)們和老師都不怎么注意到我了，于是我就開始自我嘲笑：不被注意一點(diǎn)也不好是不是？甚至一照鏡，我都覺得自己一點(diǎn)都不好看——眼睛小；鼻子塌；一臉黑；而且滿都是紅血絲。

　　唉，媽媽拿我沒辦法，爸爸也沒有更高的法子，都以為我三年級(jí)更膽小。誰知，我“登登登”一蹦老高！表現(xiàn)越來越出色。爸爸媽媽還在納悶，怎么回事呢？我得意的對(duì)爸爸媽媽說：“我呀，可不能再掉鏈子了。”——上一期的歌詠比賽，就是因?yàn)橛凶孕牛诺玫搅死蠋煹莫?jiǎng)勵(lì)。

　　記得那一次歌詠比賽前，老師讓我領(lǐng)誦、領(lǐng)唱，我的心里十分激動(dòng)。但因?yàn)檫^去的表現(xiàn)，同學(xué)們都開始懷疑我，不相信我可以做好。我很傷心，回到家里，我告訴媽媽，媽媽鼓勵(lì)我，相信我，還對(duì)我說：“你要表演的很出彩，老師和同學(xué)們才會(huì)相信你，對(duì)你刮目相看。”于是，我暗下決心、充分準(zhǔn)備，到了演出時(shí)，雖然音樂有些差錯(cuò)，但我不慌不忙，鎮(zhèn)定自若，表演的十分精彩。最終，我們獲得了二等獎(jiǎng)。從此，我就把信心放在了心里。爸爸媽媽聽了我的話，親切的看著我，心里好像在暗自念叨：“孩子終于長大了！”

　　現(xiàn)在我再去照鏡子，感覺就是不一樣，小巧的嘴巴，又黑又長的眉毛，甚至臉上的紅血絲，在我眼中都成了紅臉蛋，就像一個(gè)時(shí)尚的小美女一樣。

　　哦，原來自信可以讓我更美麗啊！

自信作文篇2

　　幼時(shí)，我并不是一個(gè)很活躍的孩子，只愛看書或一個(gè)人在僻靜的地方坐著。其他孩子們都孤立我，拿我開玩笑。然而，這令我更無助、更沉默。

　　在這沉默中，我恍惚地在六年間往返于自己的心房和那扇意味著交往的，被無數(shù)條漆黑鎖鏈緊緊纏繞住的大門。我曾無數(shù)次試圖打開它，但那鎖鏈卻像是緊緊生長在門上一般：我竟無法將它打開，走進(jìn)大家無憂無慮的、天真的天地。孤獨(dú)的我在一次次的嘗試中，似乎漸漸失去了什么，心中總是感覺有一塊空落落的。我很慌張，這么久以來我一直想找到那東西填補(bǔ)上它，但只是徒勞無獲。

　　有人說，我是天生的缺陷；有人說，只是目前的空虛而已。

　　我上了小學(xué)。

　　初踏小學(xué)的我，僅因?yàn)閮簳r(shí)很少與人交流而與其他激動(dòng)地嘰嘰喳喳或感到不安而哭哭啼啼的孩子們顯得格格不入。“也許，我只能這樣了吧？”我想。

　　本以為小學(xué)也會(huì)一直不被人在意，不被人重視甚至唾棄的我竟然迎來了一道光。

　　這道光便是任老師。她很溫柔，與你交談時(shí)那有著長長眼睫毛、焦糖色的眼睛深深凝望著你，似乎可以將你的心思望盡。發(fā)梢微卷的一頭黑色秀發(fā)沒有用發(fā)帶扎起，而是隨意地搭在肩上，散在背上：并不凌亂。“這也許是一個(gè)好的開端，這將是我在小學(xué)時(shí)候與人交往的第一個(gè)機(jī)會(huì)吧？”我微微低下頭，心思雜亂，“但我以后又該如何與同學(xué)們交流？”

　　任老師似乎看出了我心中的糾結(jié)，牽起我的手走向木質(zhì)講臺(tái)。“安靜，同學(xué)們，”她用雖然不大但足以讓孩子們安靜下來的溫柔嗓音道，“這是你們第一次進(jìn)入小學(xué)。在這里，你們將會(huì)開啟知識(shí)的大門，開始學(xué)習(xí)全新的東西，認(rèn)識(shí)全新的同伴和老師。小學(xué)時(shí)光有六年之長，我們也會(huì)一直陪伴你六年。我們這六年，是從每個(gè)小同學(xué)的自我介紹開始的。現(xiàn)在，我們一個(gè)一個(gè)地來做幾個(gè)簡單的自我介紹吧！”

　　熱烈的掌聲和一束束期待的目光一起投向我，我竟無任何緊張之感：也許是任老師那縈繞在耳邊的鼓勵(lì)的話語，越虛是同學(xué)們期待的目光，也許是……

　　如今，當(dāng)年自我介紹的詞句我早已忘記，但我清楚地記得那心中的空缺被東西填補(bǔ)上了的感覺。現(xiàn)在我終于懂得了：那是自信。

自信作文篇3

　　在一個(gè)湖南中部有個(gè)“貧乏”的小城市，在這里有個(gè)用“山”造的學(xué)校，我就在一個(gè)代號(hào)為51的一伙“中國人” 中… …

　　從踏入這個(gè)殿堂的第一步開始，我們便是一伙積極向上的小青年，帶著孩童般的稚氣迸發(fā)出一股勢(shì)不可擋的銳氣，以橫掃千軍如卷席的氣概打敗天下無敵手，終于，爬上了第三的寶座，成為了這個(gè)學(xué)校名副其實(shí)的中堅(jiān)力量，受到首長們的廣泛好評(píng)，只是天有不測(cè)風(fēng)云人有旦夕禍福，下半年的一場(chǎng)突如其來的暴風(fēng)雨降臨到了我們這個(gè) 種子班級(jí)里……

　　黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。掌門人（班主任）的更替掀起了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，打架鬧事，不服管教弄得人心渙散，士氣大減，最令人頭痛的`是新來的那幾個(gè)帶頭鬧事的家伙更是加深了這種“恐怖”的氣氛，唉，這到底是天亡我也，還是我亡天也？這是個(gè)問題啊！從此，便可用死氣沉沉，不見天日來形容了……

　　其實(shí) ，這也不是新掌門的錯(cuò)，反正，到了第二年，原掌門回來了，但由于剛生完孩子，對(duì)于幫派的管理已不如以前了，因?yàn)椴贿^怎么說，照顧孩子還是要耽誤一些時(shí)間的，即使有這種種的不適，班級(jí)卻基本是恢復(fù)了穩(wěn)定，只是那幾個(gè)新來的小子的種天不怕地不怕的氣概一點(diǎn)也沒變，真是朽木不可雕也，孺子不可教也啊！

　　于是乎，我們度過了兩個(gè)波瀾不驚的學(xué)期，直至到了最后的一年，掌門人突然發(fā)威，裁員之風(fēng)頓時(shí)刮起，沒用多久，我們以全年級(jí)人數(shù)最少著稱，而造成這種種的根本原因就是53的崛起讓掌門感受到了危機(jī)，因?yàn)樗X得可能第三的位置是保不住了，但依然沒有很大的好轉(zhuǎn)，另一股風(fēng)波——抄襲的滾滾而來，使得掌門縱使回天乏術(shù)也很難在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)元?dú)猓矣昧鶄€(gè)字來形容那些抄襲之人——卑鄙，下流，無恥！隨之由于蝴蝶效應(yīng)的發(fā)作，引來了一系列的問題，任課老師說“我只要教那些前面的學(xué)生就行了，后面的那些，我也懶得管了”，導(dǎo)致后來掌門也說了同樣的話，不過，即使是激將法，我們還是沒有很大的改善，只是有了負(fù)面影響——自信力的減退弄得抄襲之風(fēng)更為嚴(yán)重，此時(shí)，我在用六個(gè)字來形容抄襲者——卑賤，低賤，死者！唉，只有這最后半年時(shí)間了，或許是大限，或許是最后的火花罷！嗚呼，亡乎，滅乎，吾不知。

　　共和國的脊梁真的能挑起重?fù)?dān)嗎？魯迅說，可以。這，我也同意……

自信作文篇4

　　那一刻，我忘不了那只手；那一刻，我戰(zhàn)勝了我自己；那一刻，自信在心頭……

　　這是一個(gè)怎樣金碧輝煌的會(huì)廳！但那一架深藍(lán)色的鋼琴更是引人注目。她佇立在會(huì)廳中央，高貴而不可捉摸。多么惹人欣喜的鋼琴啊！那深藍(lán)色的琴身毫無瑕疵，潔凈得一塵不染。如明鏡，如夜空，夢(mèng)幻而美麗。那高貴而不可侵犯的氣質(zhì)像是從骨子里滲透出來的，非同凡響。

　　但我很不能理解那一群排隊(duì)彈奏的人，他們?yōu)槭裁匆ヅ抨?duì)？他們不怕自己彈錯(cuò)被人笑？不害羞？他們不會(huì)感到尷尬嗎？ “反正我不去！”我搖搖頭，可當(dāng)我的目光望向那架鋼琴時(shí)，心中躊躇不斷。我……我多么想也彈奏一下這架美麗的鋼琴啊！可是……

　　“我能行嗎？”心中無法立起自信。

　　“想彈就上去排隊(duì)呀！”耳畔映入一把清脆的聲音。不知何時(shí)，我的身后傳來一股強(qiáng)大的力量，是一只手！他迫使我加入蜿蜒的等候隊(duì)伍之中。后來的人們魚貫而入，爭先恐后地?cái)D在我身后。“哎呀，我沒有出路了！”望著往我身后擠過來的人們，我略微惱怒。抬頭望著那架鋼琴，對(duì)她的好奇與仰慕變成了畏懼。

　　“假如我彈錯(cuò)了怎么辦？假如這架鋼琴被我彈壞怎么辦？”

　　眼看著鋼琴離我越來越近，我的心砰砰直跳，甚至連比賽也沒有那么緊張過。“要不，輪到我時(shí)，偷偷溜出去吧？”嗯！就這樣辦！

　　會(huì)廳很大，卻依舊能聽到廳外的鳥叫聲，嘰嘰喳喳的，像是在嘲笑我。望著面前高貴的鋼琴，我選擇了逃走——可剛才轉(zhuǎn)了個(gè)身，連前腳掌都還沒踏穩(wěn)，便又被那只熟悉的，寬大的手推了一把！措不及防的，我向著鋼琴奔去！我快要嚇哭了，站在鋼琴旁邊不知所措，臉紅得像煮熟了的大蝦一樣，恨不得從地上找個(gè)縫鉆進(jìn)去。剎那間，時(shí)間仿佛靜止了，周圍的空氣一下子凝固起來，安靜得連呼吸聲都能聽得見。

　　半晌，一片均勻而有力的掌聲響起！一下，兩下，三下……清脆飽滿，像是在鼓勵(lì)我。我望向父親，苦澀地?fù)u搖頭，我……不行的！我無法想象丑小鴨般的我，彈天鵝般的鋼琴！那是一個(gè)多么違和的場(chǎng)面！我能感覺到自己的手心充滿了汗，不停地搓著衣角，嘴唇不停地在顫抖，黑紫黑紫的。掌聲依舊在響，卻漸漸多了起來，更加雄厚，更加有力了。人群中不知誰朝我喊了一聲，“小妹妹，我相信你能行！”

　　他們都看出來了，看出了我的怯懦與自卑，也看出了父親的鼓舞與良苦用心。那一刻，我仿佛一下子高大了起來。窗外鳥兒的歌聲并非冷嘲熱諷，而是在為我頌歌；鋼琴的高貴并非不可侵犯，而是在朝我招手；并非丑小鴨般的我彈天鵝般的鋼琴，并非“我不能行”……

　　我感謝那只手，感謝那些手，感謝那架鋼琴。

　　深藍(lán)鋼琴前，纖長十指紛飛，奏起優(yōu)美樂章，奏起心頭的自信……

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