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關于一次有趣的自然實驗作文600字（通用52篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的關于一次有趣的自然實驗作文600字，希望對大家有所幫助。
一次有趣的自然實驗作文 1
有一本書叫《有趣的動物共棲現象》。閱讀完后，我覺得十分有趣，因此，我決定上網再查查相關資料。
資料上說，共棲現象就是雙方一方受益、一方無益也無害的現象。在水里悠閑自在的魚兒歡快極了，它還愿意接受清潔蝦的服務。看來，魚兒不但無憂無慮地生活著，還挺干凈的嘛！而清潔蝦在為魚兒服務的同時，也填飽了自己的肚子。
還有一個典型的例子，就是玻璃蝦和海葵。是因為前者受后者的毒刺傘的保護，而后者從前者的移動及進食上獲得了更多的食物來源。語文書上有一課叫《有趣的動物共棲現象》。閱讀完后，我覺得十分有趣，因此，我決定上網再查查相關資料。
資料上說，共棲現象就是雙方一方受益、一方無益也無害的現象。在水里悠閑自在的魚兒歡快極了，它還愿意接受清潔蝦的服務。看來，魚兒不但無憂無慮地生活著，還挺干凈的嘛！而清潔蝦在為魚兒服務的.同時，也填飽了自己的肚子。
還有一個典型的例子，就是玻璃蝦和海葵。是因為前者受后者的毒刺傘的保護，而后者從前者的移動及進食上獲得了更多的食物來源。
經過查資料，我掌握了不少的知識，也讓我對科學更感興趣.
一次有趣的自然實驗作文 2
大家在生活中可能會遇到這樣的問題——打乒乓球時不小心把乒乓球踩扁了，就把壞了的乒乓球扔掉。千萬不要扔！乒乓球還是可以變鼓的。
其實這很簡單。我們先準備一盆熱水，最好是90度左右，然后把扁了的乒乓球放進熱水里，看乒乓球是不是恢復原樣了？看它還能活蹦亂跳，是不是跟新的一樣？有人問這是什么原理，只有兩個字——熱漲。因為球內的空氣遇熱就會膨脹，像是一只無形的大手把扁的地方給支撐起來。
或許有人問：為什么不用冷水呢？讓我們再做一個實驗。同樣還是要用一個扁了的乒乓球，再準備一盆冷水，接著把扁了的乒乓球放進冷水里，看乒乓球有沒有變鼓？仔細看還會發現乒乓球變小了。這就是熱漲的'兄弟——冷縮。它的原理和熱漲正好相反：空氣遇冷就會凝結，凝結之后就會稍微變小，物體也會隨著變小。
當然熱脹冷縮這一有趣的現象可不光是讓乒乓球變鼓、變小而已，如果一熱一冷結合還有大威力呢！比如有人被困在一個被大石頭封住的山洞里出不去，他只要先用火把石頭燒得很熱，再冷水澆到石頭上，石頭就會自動裂開，反復幾次，石頭就徹底粉碎了。
看，這就是自然界中的一個有趣現象，只要努力去探究還會發現更多現象呢！
一次有趣的自然實驗作文 3
對性格暴燥等烈日敬而遠之，對冷酷無情的寒風嗤之以鼻的我，唯獨對柔意綿綿的雨情有獨鐘。
天灰蒙蒙的，幾朵淡粉色的荷花像連體兒童一樣，緊緊地夾在大片綠色之中。數片綠油油的荷葉伴隨著絲絲涼意盡情的跳起了迪斯科。這時，一連串的晶光閃耀的雨水從天而降，滋潤著花，滋潤著草，滋潤著大地，滋潤著人們的心田。我倚靠在藤木椅上，雨中荷田映入眼簾。雨漸漸大了，風愈顯得煩躁不安，把荷葉吹得一張張翻起來，就像姑娘們轉開著的舞裙。
也許在別人看來，雨把地面弄得濕漉漉的，辦事出游不方便。但我覺得雨是偉大的，是無私的。大片的田野，數不盡的植物等著雨水的`哺育，把雨稱作田野的再生父母都不為過，每一處，都不會落下，不會多給這棵樹澆水，也不會少給花兒甘露，這種無私的精神，誰能持之以恒？雨也很討人喜歡，春夏秋冬這幾位德高望重的長者，常常把雨往家里帶。雨天清爽的空氣除去人們心中的怨氣，讓一只只手重新牽上，為雨頒發諾貝爾和平獎也許是大家的心愿。
這就是我喜歡雨的原因。
一次有趣的自然實驗作文 4
忽然，我想起了前幾天學得的一句諺語：螞蟻搬家晴必雨。可是，現在這么大的太陽，真的能下雨嗎？我開始疑問起來，又開始說這條諺語是瞎編亂造。
可是，就在我即將回家的.時候，天空中忽然烏云密布，雷聲轟鳴，雨點無情地落在我的身體上
原來螞蟻搬家晴必雨是真的！可是螞蟻又不是神仙，它們怎么知道要下雨呢？于是我便帶著疑問上網查資料。
原來螞蟻搬家有三大原因：
1.下雨之前，空氣會很低悶，螞蟻的巢穴如果低了，它們的空氣就會很拮據，不夠所有的螞蟻呼吸，再說螞蟻也怕水，所以它們要搬家。
2.食物沒有了，需要找食物，所以要搬家。
3.受到強大蟻群的攻擊，抵抗不過，所以要搬家。
通過這件事，我明白一個道理：諺語是人們生活中長期觀察一件事而得出的結果，所以說，不能小看諺語哦！
一次有趣的自然實驗作文 5
今天下午，我們剛到教室，看見了講臺上放著一個燒杯，半盆水和一個小藥杯，小藥杯里面裝滿半盆紅墨水。我們大家丈二和尚摸不著頭腦，這時，張老師對我們說：“今天，我們來做一個有趣的實驗。”同學們炸開了鍋，有的高興地一蹦三尺，有的一蹦三尺議論開來，還有的高興的直拍手。
實驗開始了，只見老師左手端著盛著半杯冷水的燒杯，右手拿起那瓶小藥瓶，把吸管插進去，小心翼翼的把藥水瓶放進燒杯里。前排的同學瞪大了眼睛，生怕漏掉一個小的細節；中間的同學都站了起來；后排的同學都已經跑出座位了。老師看見了，問：“有變化沒有?”我們異口同聲的`回答：“沒有。”我沒的心情十分失望。可是，老師卻詭秘的一笑，說：“現在就是見證奇跡的時刻！”聽了老師的話，我們有的特別興奮，還有的議論著會發生什么奇跡。老師倒了半杯熱水，小心地端起小藥瓶，輕輕地放進燒杯里。果然，奇跡出現了！只見紅墨水順著吸管慢慢地爬了出來，最后像火山爆發一樣噴了出來，這時，同學們有的驚呆了；有的嘴都成了“o”形；連平時最調皮的小賈也靜靜地坐在座位上。老師見了，便問：“誰知道這是怎么回事？”同學們沒人敢舉手，老師請小陸回答。小陸說：“這是因為蒸汽順著吸管飄了出來，并帶著紅墨水一起飄了出來。”老師說：“不對的，其實這是化學原理，冷的紅墨水受到熱水，會從吸管里冒出來，這個叫熱脹冷縮。”同學們聽后，恍然大悟。
老師接著說：“生活中還有許多奧秘，只要我們留心觀察，就一定會有更多收獲的。
一次有趣的自然實驗作文 6
星期天，我在樹下捉到了一些小螞蟻，把它們裝到瓶子里帶回家，仔細地觀察起來。小螞蟻頭上頂著兩根靈活細長的觸角，六只細細的、柔弱的腳，橢圓形的肚子，尾部稍稍向上翹著，不時歪著腦袋，晃動著觸角，樣子非常可愛。小螞蟻為什么偏愛吃糖呢，它們還吃其他東西嗎？我心里十分納悶，便決定做一下實驗。
我把小螞蟻們的四周圍上障礙物，這時它們如同在熱鍋上，橫沖直撞，團團起來，不久便一只接著一只順著障礙物紛紛往上爬起來，我用手又把它們推下去，另一只小螞蟻又想從小洞里爬出去，我迅速地把洞給堵住。然后我把一只受傷的西瓜蟲放到了小螞蟻們的`旁邊，剛放上不久，兩只小螞蟻就快速爬上去狠狠地咬了西瓜蟲一口，其中一只螞蟻焦急地張望著四周，觸角在不停地擺動，我想它應該是在召集伙伴們吧，不一會兒，別的小螞蟻們都來了，黑壓壓地把西瓜蟲圍了起來，不長時間，西瓜蟲便不動了，這時我才知道小螞蟻不僅愛吃糖，還愛吃小蟲子。
障礙物擋不住螞蟻們，西瓜蟲也被它們咬死了，我心里有點不服氣，于是把幾只小螞蟻放到水里。我發現小螞蟻的六條腿在水里不停地擺動，身子一會伸直，一會縮成一團，我心里想：在我們看來這只不過是一小盆水，可是對小螞蟻來說應該是一片汪洋大海吧。我趕緊拿來鉛筆放在一只小螞蟻身邊，只見小螞蟻如同見到了救星，奮力地搖擺著弱小的身子，使勁向鉛筆爬去，動作十分吃力，而其它的小螞蟻呢，只好耐著性子拼命擺動身子，無計可施了。
別看螞蟻們個頭小，生命力竟然如此頑強，我真佩服它們。
一次有趣的自然實驗作文 7
“啊，爸爸！”我飛快地跑進廁所，卻看到爸爸在笑。怎么回事，早在昨晚就開始了。
昨晚做完作業后，聽說爸爸給我做了雞蛋，我趕緊跑出了家門。我看到我爸拿了一個雞蛋，砸在他頭上，然后他很輕松的剝了殼，津津有味的吃了起來。我也試過，就拿了一個雞蛋放在桌子上，砸在頭上。結果蛋液被我砸出來，弄得滿臉都是。我生氣地說：“爸爸，我恨你！”被父親調侃后，打算做一個區分生雞蛋和熟雞蛋的實驗。于是就叫我哥和我一起做。我先準備了材料：先拿了兩碗，然后是一個生雞蛋和一個熟雞蛋。就這樣，實驗開始了。我從碗里拿出兩個雞蛋，把它們放在桌子上。我左手的蛋轉的很快，但是右手的蛋根本不轉。我很好奇，就拿起兩個雞蛋，同時翻過來。轉得好快的蛋，徑直走出來說：“哈哈！別想抓我！”我趕緊用手抓起雞蛋。這時我仿佛聽到雞蛋在喊：“救命，救命！”我心想：“哼！沒那么容易逃脫！”這時哥哥說：“轉快的是熟雞蛋，轉慢的是生雞蛋。因為煮熟的雞蛋里的`液體已經凝固并與蛋殼結合，所以很快就變成了；生雞蛋還是液體，液體到處流，影響平衡，所以轉得慢。”聽了哥哥的解釋，我恍然大悟。
這個實驗結束了。我也想給父母看看這個成功的實驗。于是，我出去請爸爸媽媽來看我做實驗。但萬萬沒想到，我去給我爸我媽打電話的時候，我哥偷偷掉包了。我給爸媽表演的時候，生雞蛋被我當成了成熟雞蛋。我撿起來砸在桌子上，液體流了一桌子。這時我也發現是哥哥的鬼，生氣地對哥哥說：“你真壞！”哥哥聽了不以為然，躲在一邊竊笑。爸爸媽媽看到了，說哥哥調皮。
通過這個實驗，我終于明白了一句話：科學就在身邊。
一次有趣的自然實驗作文 8
“雞蛋浮起來了，浮起來了……”教室里發出一陣歡呼聲，我們在干什么？原來我們在做一個有趣的小實驗——雞蛋游泳。
今天下午上課，本以為老師要像平常一樣講作文，沒想到老師卻神秘地對我們說：“同學們，我們今天做一個小實驗——雞蛋游泳。”同學們高興得跳了起來，有的在一起議論紛紛：“雞蛋還能游泳？”
接著，老師拿出了實驗需要的材料：一個水杯，一個雞蛋，一包鹽，一根筷子。
實驗在我們的'期待下終于開始了。首先，老師將雞蛋放入水杯中，雞蛋慢慢地沉下去了，一動不動的。接著，老師第一次往里面加鹽，拿起筷子攪拌，只見雞蛋隨著筷子一起跳舞，當老師停止攪拌后，雞蛋就沉下來，我心想：雞蛋怎么浮不起來呀！
第二次老師又加鹽開始攪拌，水變渾濁了，雞蛋馬上就浮起來了，我們一臉興奮的看著它，誰知它好像很怕我們一樣又沉下去了，我們由興奮變為失望。
第三次老師再往里面加鹽，我們瞪大眼睛看著雞蛋，雞蛋像是和我們玩捉迷藏一樣，都到杯子中間了。誰知老師一停止攪動，雞蛋又下來了，唉，我們的心也像坐過山車一樣上上下下。
第四次，老師繼續加鹽攪拌著，這次雞蛋慢慢地往上浮，我們都不敢大喘氣兒，生怕又怕它嚇下去，但是這次雞蛋比較給力，一下子就浮上來了，露出了它那可愛的小腦袋。老師還讓我們用手指往下按按它，它又浮上來了，教室里傳出歡呼聲。
最后，老師為我們講了實驗原理：當雞蛋的密度大于水的密度時，雞蛋就會沉下去，加鹽之后，鹽水的密度大于雞蛋密度時，所以雞蛋就浮上來了。
這節課不僅有趣，還讓我學到了許多知識。
一次有趣的自然實驗作文 9
今天的作文課上，老師給我們準備了一個小實驗——水的張力。材料為一杯水和兩盒回形針。
實驗開始了，老師將一杯滿滿的水放在了桌子中間。然后神秘地問：“大家猜猜這杯水里能放多少個回形針？”大家半信半疑地看著這杯即將溢出的水，問道：“能放進去嗎？”“當然能了！”于是大家開始七嘴八舌地議論起來“20個”、“5個”、“30個”……老師又像魔術師劉謙那樣擺了一個造型，說：“接下來就是見證奇跡的時刻！”說著，老師把第一個回形針放了進去，水沒有溢出來。
當老師放第二個的時候，大家有的躲得遠遠的，有的竟然鉆到桌子底下。生怕溢出的水濺到自己，而我卻兩眼直盯著老師的手，不肯松懈。第二個回形針掉了下去。他們像一個個無精打采的懶寶寶一般游入杯子的底部。
3、4、5……30，班里不由的發出驚奇的數數聲，水平面慢慢地漲了起來，31、32、33，可以看出老師的手也在顫抖。老師的額頭上也沁出細汗，我們也在提心吊膽。當回形針的數量達到了35個時，全班不由地歡呼起來。老師又說：“第一輪結束，第二輪開始，大家再猜一猜。”“55”、“100”、“55”……這一輪大家大膽地猜了起來。
“37、38、39……99、100”全班一片沸騰，歡呼雀躍，。老師說：“水所能承載的不止這些。主要是依據它的`原理：水面張力。就是水表面的水分子緊緊地靠在一起，有一種相互吸引的力。當這些回形針的質量超過了水面張力所能承載的極限時，水就溢出來。而向容器里投放的回形針的個數，是由容器的大小而決定的。”
這堂實驗課就在歡聲笑語中過去了，我期待著下一堂課的到來。
一次有趣的自然實驗作文 10
“砰砰砰”，這是哪里傳出的聲音，到底是怎么一回事呢？讓我們一起看看吧！
原來是1號教室的同學們在做“氣球大爆炸”的實驗呢。開始做實驗了！我們首先準備好道具：氣球，水、醋、橘子、氣球、滴管、棉簽、量杯等。這時我仿佛聽見了氣球的對話：“哥哥，這群小朋友在干嘛呀！”“我哪知道啊！弟弟，但我覺得我們兩個可能要炸了。”“唉，我還想多活一會兒，哥哥！”這時，老師叫了一位同學上來拿氣球，叫另一位同學上來在氣球上滴醋。同學們都猜醋應該會讓氣球爆炸。瞧，我的同桌嚇壞了，緊緊用手捂牢耳朵，嘴巴往下拉，似乎要哭了。而我的心不知道也什么時候開始跳起來，而且越跳越快，好像一塊大石頭浮上浮下的。當那位同學滴完醋時，出乎意料，氣球卻沒有爆炸。我心中的大石頭終于落下了……
接著，我們用橘子皮的汁液做實驗，你猜它能引爆氣球嗎？老師叫了兩位同學。其中一位女同學很害怕，眼睛都不敢睜開了，拿著氣球忽上忽下，忽左忽右，這時我仿佛聽見氣球說：“唉，我的.頭好暈，這幫無知的小孩！”而和她配合的另一位同學，也是膽小如鼠，剛開始不敢滴，但最終還是邁過了那道坎，只見他鼓起勇氣朝氣球走過去，眉頭一皺，心一橫，左手捂住耳朵，右手拿著橘子皮小心翼翼地往上一滴，只聽見“啪”的一聲，氣球爆炸了。這時有的同學害怕得瑟瑟發抖，有的激動得歡呼雀躍，有的被驚嚇到了，呆在那里一動不動。
其實，橘子皮上有一層液體，那是油脂腺，就是它引爆了氣球，所以你們千萬不要吃橘子的時候玩氣球哦，那樣非常危險哦！今天的實驗真的太有趣了，它又讓我學到了一些知識！
一次有趣的自然實驗作文 11
上課鈴響了，我們端端正正的坐著，等王老師來，只見王老師端著一杯裝滿了清水的杯子，走了進來，就像是變魔術一樣，從她的包里先拿出了一枚雞蛋，又拿出一根筷子，然后又拿出了一包食鹽。下面的同學就開始議論了起來，說：“王老師這是要干啥？這里是課堂，又不是食堂。”王老師說：“接下來，我們來做一個有趣的實驗。”
實驗開始了，王老師用手小心翼翼地把雞蛋放進剛才裝滿水的杯子里，雞蛋就像塊石頭一樣，快速沉下了水，王老師先往水里加了一勺鹽，又用筷子攪了攪，只見雞蛋像個醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒，雞蛋就又沉在杯底“睡大覺”，一動不動。雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。第二次，王老師又往水里多加了幾勺鹽，繼續攪拌，只見杯子里的水變成了白色的.，雞蛋的速度沒有加快，反而輕了許多，雞蛋從杯底豎了起來，又像一個剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒，可還是沒有成功。第三次，王老師和我們都有些著急了，這回王老師往水里有加了大量的鹽，只見杯子里的水就像牛奶一樣，但是雞蛋浮了上來，就像潛水員的氧氣罐沒了氧氣一樣，只能露出水面來呼吸新鮮的空氣一樣。同學們高聲歡呼：“雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了。”
同學們問：“王老師，雞蛋為什么浮出了水面呢？”老師向我們揭曉了實驗的原理：原來，老師剛才往水里加的大量食鹽，讓水的密度變大了，所以浮力也跟著變大了，雞蛋自然就浮了起來。同學們說：“原來就是這樣讓雞蛋浮起來的啊。”
這次的實驗非常成功，我決定也要回家做這個實驗。
一次有趣的自然實驗作文 12
我在一本書上看到一個很有趣的實驗，叫作“倒置杯子不流水”。我覺得很好玩，便按照書上的指示一步一步做了下去。
我在水缸中放了一些水，然后拿來一個用來喝茶的高玻璃杯。我又放水，在玻璃杯里灌滿了水，讓杯里的空氣全部排出。然后，在水中翻轉玻璃杯，使杯口朝下、底面朝上。我緩緩提起了玻璃杯，杯口仍留在水面以下，感覺比杯子比原來重了很多，提起得非常吃力。一個令人驚異的場面出現了：杯里的水沒有流動到水缸中，仍留在杯中，而且比水缸里的水面高出許多。我的好奇心上來了，書上說杯口必須留下水面以下，那么不在會怎樣？我使勁把杯子往上一提，讓杯口露出水面。“嘩啦啦——”杯子里的水立刻就淌光了，我頓時覺得手里的杯子輕了許多。看來，之前玻璃杯會那么重，可能是因為水也在杯里，杯子和水的.重量加在一起，當然讓我提得很吃力。
我們都知道，盛滿水的杯子如果杯口朝下，水一定會流出。但是為什么在水中就不會這樣了呢？我百思不得其解，只好上網去請教。
網上所說的是：受重力影響，而向下就沒有支持力了，所以杯中的水不會向下流。我不太理解它的意思，又去請教了爸爸。爸爸說：“這其實是個物理問題。當大氣壓力高于杯中水的壓力時，杯子就不會流水。通俗來說，你看，為什么杯口不能露出水面呢？因為杯里不能進入空氣。就像你剛剛那樣，你把杯口提出水面，空氣流通了，自然就會流水。”我恍然大悟，經爸爸這么一說，我明白了其中的小奧秘。
科學是很有意思的東西。當你掌握了一定的知識，就能發現許多好玩的原理。科學實踐，更是如此。所以，我們從小就要打下堅實的基礎，才不會在以后接觸了這門學科而感到茫然無措。
一次有趣的自然實驗作文 13
星期六，我來到袁老師作文學校學習，走進教室，老師對我們說：“今天我們來做一個有趣的實驗，叫做——雞蛋會游泳。”老師的話剛落音，同學們都歡呼雀躍起來，一個個又激動又好奇，都期盼著能見到奇跡。
老師拿出實驗的道具：一個裝滿清水的杯子、一袋鹽、一雙筷子和一個雞蛋。同學們都伸長脖子，將身子湊向前去迫不及待地等著實驗開始。只見老師一手端起杯子，一手拿著圓滾滾地雞蛋，然后小心翼翼地將雞蛋投入水杯中，只聽“撲哧”一聲，雞蛋慢慢地沉入了水底，同學們都屏氣凝神地看著，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，生怕看不清。只見雞蛋呆在里面卻紋絲不動，像一個胖嘟嘟的小娃娃睡著了，正在做一個甜甜地夢呢。接著，老師又放了一勺鹽，再用筷子輕輕地攪了攪。這時水變得有些白了，可雞蛋還是像個睡美人一樣，不想睜開它的眼睛。同學開始議論紛紛，有的說實驗不能成功，有的說可能鹽放少了……
老師請我當她的小助手，我又一連向杯子里放了五大勺鹽，用筷子輕輕地攪了攪，這時水變成了乳白色，水杯中好像罩了一層薄霧。教室里鴉雀無聲，連大家心跳的聲音幾乎都聽得見，同學們個個都目不轉睛地盯著水中的雞蛋。只見雞蛋像是小娃娃睡醒了，慢慢地爬了上來，探出頭，露出光溜溜的.身子，漂浮在水面上，好像在享受陽光浴呢。同學們都拍手歡呼起來：“哇！雞蛋真的會游泳了，雞蛋真的會游泳了！”
大家都疑惑不解，紛紛問老師：“為什么雞蛋會浮起來呢？”老師告訴我們，當鹽水的密度比清水的密度大，浮力也就變大，所以能讓雞蛋浮起來。老師還告訴我們，世界上有個海叫死海，含鹽量很高，水很咸，人躺在上面都不會沉呢！生活中還有很多科學奧秘等著我們去探索，去發現！
一次有趣的自然實驗作文 14
小蘇打和白醋混合在一起會發生什么變化呢？你們一定不知道吧，今天就讓我們一起來見證一下吧！
科學課的到來讓我們班瞬間安靜起來，要知道科學課可是我們最喜歡的課程。“今天要上的這節課是小蘇打和白醋的變化。”老師一說完就拿出實驗材料：一瓶白醋，一瓶小蘇打，一個燒杯。實驗前老師先讓我們觀察小蘇打和白醋。我們知道小蘇打是白色的.細小晶體，能溶解于水中；白醋無色透明，聞著帶有很濃的酸味。那這兩種物質混合在一起會怎么樣呢？老師讓我們猜一猜。我猜把它們混合后肯定是成牛奶色的液體而且還是酸的。“讓實驗來證明吧。”老師說完便開始了實驗。
我看見老師先在燒杯里放了6勺小蘇打，接著又往燒杯里倒了許多的白醋。奇跡發生了，白醋倒進燒杯里時突然有大量的氣泡往上沖，但一下子又平了下去。老師連忙用書本把燒杯口蓋住并向我們解釋道：“既然有氣泡，那么里面就一定有氣體，所以我把它蓋住以防氣體逃走。”那么，產生的究竟是什么氣體？我們又做了另外一個實驗。那就是把一張點燃的紙條放進燒杯里，紙條的火焰瞬間滅掉了，咦，這是怎么回事呢？我疑惑了。轉念一想，能滅火的氣體那不就是二氧化碳嗎？老師又先后做了兩次還是這樣。我發現老師兩次拿開書本，燒杯里還有氣體，看來二氧化碳一定比空氣重，要不然早就跑光了。
我的猜測沒錯，老師后來也給了我們一個完美的解釋。今天這堂科學課讓我受益匪淺，知道了小蘇打和白醋混合在一起會產生二氧化碳氣體。
這么有趣的科學課，你喜歡嗎？
一次有趣的自然實驗作文 15
今天的語文課別開生面，老師既沒有給我們上課，又沒讓我們寫作業，原來，一項有趣的實驗正等著我們。
同學們一聽，教室里霎時間炸開了鍋，同學們議論紛紛，眼睛里流露出期待的目光，我卻在心里納悶：“在蠶身上做實驗？這怎么做的成呢？”
就在同學們亂成一鍋粥的猜測聲中，老師走上講臺，拿出一個盒子，向同學們借了五只蠶，將它們放入盒子的一角，再把一些桑葉放入盒子的另一角。“現在我們就來觀察一下蠶到底有沒有視力。”同學們看向那五只蠶，只見它們抱成團，一邊轉動自己細長的.身體，一邊扭來扭去，抬著頭，東張西望的搜索著食物。看到這副景象，我不由得在心里想：“它們為什么不去吃桑葉呢？難道它們真的是“盲蠶”嗎？”見它們久久嘗不到桑葉，老師就把桑葉放在更靠近蠶的地方，這時蠶就毫不客氣了，餓狼一般撲了上去，津津有味地吃著。
但為了確認這不是一個巧合，我們進行了進一步的觀察，我拿著放大鏡仔細地觀察著蠶的頭部，我發現蠶頭部兩側各有一個小黑點，那應該就是蠶的眼睛。事實證明，蠶是有視覺的。
接下來，老師又把幾片干巴巴的舊桑葉放在了鮮嫩的新桑葉旁邊，“現在我們來驗證一下蠶是否有嗅覺。”只見一只蠶打算撲到身旁的舊桑葉上，神奇的一幕發生了：那只蠶突然一轉身，又轉向了嫩綠的新葉。另兩只也飛快地撲到新桑葉上，對我們的吵鬧聲不管不顧，津津有味地用自己發動機似的牙齒大口大口快速地啃著那新鮮的桑葉。不一會兒，它們排著整齊的隊伍向桑葉齊頭并進；不久，蠶就把一大片的桑葉吃得七零八落。事實又證明蠶是有嗅覺的。
經過了一系列實驗，我們知道了平時不起眼的蠶也像人一樣具有視力和嗅覺，這次實驗真有趣啊！
一次有趣的自然實驗作文 16
天上還下著雨，一個人坐在家里看著無聊的電視劇太沒意思了，突然，我如箭離弦一般沖到了房間里去....什么，你問我去干嘛？我去拿筆袋和廢紙啊。你問我那這些干嘛？哦，我去做一個小事業，叫做“摩擦起電”。
我的筆袋東西也太多了把，怪不得書包越來越重了。我從筆袋里找出了鋼筆、塑料筆、直尺、改正帶這幾樣材料。把平時打完草稿的紙撕成了碎片，材料準備完畢，實驗開始。
我先用塑料筆做實驗。我拿塑料筆頭兒在頭發上來回摩擦了幾次，再把筆放下來。成敗在此一舉，我細心翼翼地將筆頭去吸紙片。一秒鐘后，我輕輕地將筆提起，見證奇跡的時刻到了，紙片牢牢地吸附在塑料筆筆頭兒上。
之后，我用直尺和改正帶分別做了實驗，結果像塑料筆那樣，紙片牢牢地吸附在上頭。前三次都成功了，還有鋼筆沒做實驗。我像前三次那樣把步驟都做了，可為什么紙片沒吸上去呢？一串串問號從我面前閃過。結合前三次實驗，我發現實驗成功的主要材料是塑料制品。于是我想，是不是僅有塑料制品才能吸起紙片？
查閱了資料后，我明白了。原先有些物體經過摩擦以后能夠帶起輕小的東西，有些鐵制及其它一些物體就沒有這種現象，這種現象就被稱作是“摩擦起電”。
另外，家里電視上經常會有一些小灰塵在上頭，如果您覺得買液晶屏幕清洗液比較貴或者清洗麻煩的`話。那么就能夠找一根塑料筆，根據“摩擦起電”的原理去吸屏幕上的小灰塵。
小小的實驗中也會有這樣深奧的原理，我恍然大悟，這個實驗真趣味！
一次有趣的自然實驗作文 17
今天，我在家里做了一個有趣的實驗，名字叫做“神奇的筷子”，一聽這個名字，你一定很好奇一根筷子有那么神奇嗎？不信，請看我的實驗你就知道了。
實驗開始之前，我首先準備了一個塑料杯、一些大米，還有一根筷子。
實驗開始了，我先把大米小心翼翼地倒入塑料杯中，這些米粒像脫韁的野馬爭先恐后地向杯中跳去，不一會兒米粒如同一座白色的小金字塔屹立在杯子中央。接著我用手指用力按壓大米把它們按平按實在了，然后我用一只手按住杯口另一只手握住筷子，把筷子從指縫中插到杯子里去。見證奇跡的時刻就要到了，我屏氣凝神希望奇跡會降臨在我身上。我輕輕地把筷子向上提起，但是結果并非如我所愿，只有筷子被拔了出來，杯子卻紋絲不動。難道是我按壓的力度不夠嗎？第二次做實驗時，我加大了按壓力度，杯子果然被提起來一點，但是又掉到了桌子上。看來還是與按壓力度有關，于是我用了九牛二虎之力，又將米按壓了幾次，這次我費了好大勁才把筷子插了進去，大米仿佛像石頭一樣連在了一起。我提起筷子時奇跡真的出現了，筷子好像和杯子粘在了一起，被我高高提起，太神奇了！我目瞪口呆，簡直不敢相信自己的.眼睛，仿佛世界上出現了魔法。
后來我知道這是因為按壓杯內米粒，把杯內空氣擠了出來，杯子外面的大氣壓力大于杯內壓力，使筷子和米粒緊緊的結合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提了來。
知道了答案的我，雖然不覺得筷子有多神奇了，但我心中的疑問更多了，我要用科學知識去解開更多的生活之謎。
一次有趣的自然實驗作文 18
一天，我在看一本科學雜志，讀到了“伽利略在比薩斜塔上證明了兩個不同重量的物體會同時落地”這句話時，好奇感油然而生。
“兩個物體一定是重的先落地！”我自言自語，對了，我可以自己試驗一下。我就叫來了媽媽，讓她把手機攝像調到慢動作上，我拿了一元和五毛的硬幣，開始了實驗。我抬高兩只手把兩個硬幣放在空中水平的一條線上，然后，這個角度看看，那個方向瞧瞧，生怕有什么差錯。我調整好了雙手，只聽媽媽一聲令下，我雙手猛然的一放開，兩個硬幣立刻迫不及待地“跳”了下去。它們兩個掉在了地上，同時發出了“叮”的一聲。
我急忙去看回放，只見兩個硬幣離開雙手后，一開始，兩個硬幣的水平位置幾乎一樣，我繼續緊張地看著，生怕不成功。兩個硬幣又繼續下降了幾十厘米，它們的水平位置也一樣，我開心極了，認為它們一定同時落地。接著，五毛錢翻了一個身，繼續下落，快落地了，我緊緊盯著屏幕，只見五毛硬幣竟然先一點點碰到了地面，一元的在后而緊跟著發出了兩聲“叮”的聲音。“咦？”我丈二和尚摸不著頭腦，“竟然不是重的先落地也不是一起落，反而是輕的小的先落地！”，這時，媽媽說：“這有可能是你扔的時候的'誤差，地球引力雖然對每個物體一樣，但扔時的細微誤差也會有影響，還有空氣阻力的影響。”
“對了，我可以用紙和硬幣試一下”我想。我又用紙和硬幣做了實驗，結果是硬幣明顯先落地，這就是空氣阻力在作怪：越輕的東西受到的空氣阻力越大，下落就越慢，所以只有在無空氣和有引力的情況下兩個物體才會同時落地。
這次實驗真有趣。
一次有趣的自然實驗作文 19
星期五，在品德課上，謝老師要求每一個同學回家做一個“雞蛋撞地球”的小實驗，可是我腦子里一片空白。
規則：雞蛋必須有二分之一以上的部分暴露在外，讓雞蛋包裝后從三層樓高處落下，雞蛋不碎者為贏。星期六，我就把計劃寫在紙上，選擇的材料是：一個生雞蛋和一張“氣泡膜。”于是開始了我的實驗，選擇這些材料的理由是：因為“氣泡膜”有氣，掉下去就會像掉床上一樣，不會碎。包裝的方法是將雞蛋的.下部分用“氣泡膜”纏繞幾圈。
然后，我將包裝好后的雞蛋拿到三樓準備丟下去。我的心臟“砰砰”直跳著，我十分緊張，又很激動，我沉浸在自己的思想中，突然，不小心手一滑，雞蛋從我手中掉下去了，翻了幾個跟頭，“但我覺得雞蛋肯定不會碎！”信心百倍的我想到。跑下樓一看，結果還是碎了，我很不甘心，也很不服氣，“明明考慮的這么周到，為什么也會摔得稀巴爛呢？”我嘟著嘴巴說道。沉思片刻后，我又覺得這既算是一次成功，也算是一次失敗，成功是我知道這種方法不能再使用了，失敗是這次雞蛋碎了。發現了自己很多考慮不全面的地方，并進行的改進：
后來，我又改變了包裝方法和材料。材料是雞蛋、氣泡膜、氣球和線，包裝方法是將雞蛋的二分之一包上幾圈“氣泡膜”，上方用線接上氣球，這次我手輕輕一松，氣球在空中飄飄蕩蕩，終于落下地，下樓一看，結果又失敗了，傻呆呆的在原地站了幾分鐘，又準備做第三次實驗……
直到現在，這個實驗我仍然沒有取得成功，但我還是沒有氣餒，正如偉大的科學家愛迪生所說的“失敗乃是成功之母”，人生中每個人都會失敗，再說失敗并不可怕，可怕的是失去戰勝失敗的勇氣，看不到失敗的價值。只要我繼續努力，總會有我成功的那一天。
一次有趣的自然實驗作文 20
今天科學課上，老師帶著我們做了一個有趣的小實驗，名字是“硫酸銅溶液與鐵釘的反應”。
剛進入實驗室我就發現老師桌子上有一個裝有藍色顆粒的瓶子，我很好奇它是什么東西。老師站在講臺上笑瞇瞇地說：“大家都看到我桌子上的瓶子了嗎？這是硫酸銅顆粒，等會兒我們就會用它來完成今天的實驗。”接著老師講了這次實驗有幾點注意的事項：①我們要用鑷子夾住潔凈的鐵釘，浸入溶液中約兩分鐘，觀察它們的反應并記錄下來。②注意鐵釘不要全部浸入液體中，這樣可以和鐵釘的原樣進行比較。
實驗開始了，我先把老師調好的硫酸銅溶液用玻璃棒攪拌一下，讓它充分溶解，再把硫酸銅溶液分成兩杯，接著用鑷子夾著鐵釘的一端，將另一端放入硫酸銅溶液中，隨著時間的流逝，浸入硫酸銅溶液的那一端鐵釘上面產生了一些紅褐色的覆蓋物。兩分鐘后，杯底產生了一些沉淀物，硫酸銅溶液顏色變淺，并且有些渾濁，像綠寶石一樣。我驚訝得張大了嘴，和同學們談論了起來，老師看我們談論的'那么興致勃勃，笑著說：“這屬于化學變化，大家如果觀察仔細，肯定會發現硫酸銅溶液中有些沉淀物，這是新物質。
可鐵釘上面那一層覆蓋物是什么呢？溶液的顏色為什么會變淺，變得有些渾濁呢？這些問題讓我產生了興趣，為了尋找答案，我專門翻開了科學書，終于在資料庫找到了答案，我恍然大悟，原來是硫酸銅溶液中的銅被置換出來附在鐵釘上的結果。同樣，也有一部分鐵釘中的鐵進入了硫酸銅溶液中，好像銅與鐵進行了交換，才產生了這種現象。
在我們的身邊，有許多的奧秘等著我們去探索，去了解，我們應該認真觀察，多留意身邊的事物。
一次有趣的自然實驗作文 21
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲響起，楊老師和顏悅色的走進教室，對我們說：“今天，我們要上一節實驗課，名字叫會走路的杯子。”
老師的話音剛落，教室里便傳來了七嘴八舌的議論聲；有的說：“杯子怎么會走路？”有的說：“杯子走路的原理是什么呢？”老師說：“你們不相信？”“不相信”我們搖搖頭答道。楊老師神秘的說：“那么我們就拭目以待吧！”
實驗開始前，楊老師向我們介紹了今天的實驗器材：一根蠟燭，幾本書，一個玻璃板，一個打火機和一個玻璃杯。楊老師又選了一名同學輔助她。
實驗開始了，大伙兒顯得特別的興奮。老師首先將書放在玻璃板下，再浸濕斜面并將玻璃杯的杯口用水澆濕倒扣在玻璃板上。將這些準備工作做好，真正的實驗才剛剛開始。再看看觀眾，第一排的正坐在那全神貫注的觀察，靠后一排的都站了起來，最后一排的甚至站在桌子上觀看實驗，大家都目不轉睛，生怕趁我們不注意杯子就偷偷溜走了。那位被選上的同學則不慌不忙的用蠟燭燒杯底。時間一分一秒的流動，一分鐘，二分鐘，三分鐘………“啊！杯子動了！”大家異口同聲的`叫道。我們問到；“老師，你知道這個實驗的原理嗎？”楊老師則不慌不忙的答道：“當火燒到杯底時，杯子內的空氣會受到熱脹冷縮，拼命往外擠，但是由于杯口倒扣著，又有一層水將杯口封住，熱空氣出來，只能把杯子頂起一點。這樣，杯子和玻璃之間出了小空隙，摩擦力力大大減少了，在這種情況下，杯子就會自己滑動了。”
聽了老師的話，我們恍然大悟。身邊事物奧妙多，全靠去發現。
一次有趣的自然實驗作文 22
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”作文課開始了，只見老師拿著兩個裝滿水的杯子、一個雞蛋、一個透明的塑料瓶、一袋糖和一袋鹽、一個木勺，她對我們說：“同學們，今天我們要做一個實驗。”咦？我見過科學課上做實驗，見過實驗課上做實驗，可還沒見過在作文課上做實驗呢！老師接著說：“我能讓雞蛋在水面上跳舞，大家信嗎？”大家都搖了搖頭，就我一個人相信。于是老師就找了我這一個“相信者”來做實驗。
實驗開始了，我先把第一個杯子里的水往透明的塑料瓶倒了一大半。接著，我把雞蛋輕輕地放進去，雞蛋沉了下去。有的人就開始說：“我就說吧，雞蛋這么沉，一定會沉下去的，怎么可能浮上來還跳舞呢？”“別著急啊！實驗還沒結束呢！”老師神秘地說。然后，我放了兩勺鹽，再順時針攪拌了幾圈。一開始，水還是混濁的；雞蛋也是沉下去的；同學們也還是不相信，我也十分緊張。可是隨著我的攪拌，水也變清了，雞蛋也開始翩翩起舞。同學們一個個瞪大了眼睛，目不轉睛地看著杯子，我的`臉上也露出了笑容，心里想：科學真是好神奇呀！這個實驗結束了，我問：“老師，為什么實驗結束了，糖還沒有出場呢？“老師說：“下面我還要請一位同學來做實驗呢！”大家都紛紛舉起了小手，這次老師選了王一。
王一按照我的順序，又把實驗做了一遍，只不過把鹽換成了糖，雞蛋還是浮了起來。我還嘗了嘗糖，同學們問：“是真的糖嗎？”“當然了，是甜的呢！”“哈哈哈……”
最后，老師告訴了我們原理：水中加入大量的鹽或糖，水的咸度或甜度高了，密度大了，浮力也就大了。當水的密度遠遠大于雞蛋時，小小的雞蛋自然就浮起來了。
科學真是太奇妙了！這真是個有趣的實驗啊！
一次有趣的自然實驗作文 23
叮鈴鈴上課鈴響了，在語文課上楊老師拿著玻璃缸、鹽和一個雞蛋昂首挺胸的走進了教室，我想今天的語文課不會是要做實驗吧？我帶著好奇心安靜地等待著，老師慢慢地放下手中的東西說：今天我們來做一項小實驗我當時高興壞了，心想：我的想法果然應驗了！耶耶耶！
實驗開始了！首先把準備好的半缸水和其他材料都擺放在桌子上，再抓一小撮鹽撒入玻璃缸里用筷子快速攪拌，直到把鹽粒攪拌的無影無蹤，然后把完整的雞蛋輕輕放入水中，結果雞蛋就躺在水底像潛水員一樣一動不動。真奇怪，聽說雞蛋在鹽水里是可以漂浮在水面上的呀！怎么雞蛋是沉在水底的呢？帶著好奇心，我們又加入了一些鹽，雞蛋還是沒有動靜。這時我心里的疑問越來越多了，到底是水多了？還是雞蛋有問題？還是？誰也不知道是怎么一回事。于是，我們繼續加鹽試一試，看會不會發生什么變化，當我們加入很多鹽的時候，雞蛋居然像一個不倒翁一樣搖搖晃晃的立起來了。哎呀！雞蛋終于動起來了。我心想：實驗馬上就要成功成功了，好激動呀！干脆把最后一些鹽都倒進玻璃缸里，看看又會發生什么變化。這時，我們驚奇的發現，雞蛋竟然從水底慢慢的.浮了起來，露出了圓圓的小腦袋呢！
這次實驗真有趣！回家我查閱了一些資料才懂得，密度小的物體會浮到密度大的物體上，雞蛋密度大所以會沉到水底，隨著鹽的增加，鹽水密度比就會增加，所以雞蛋密度就會比鹽水密度小，它才會漂浮在水面上。我喜歡做各種各樣的實驗，每次的實驗都能讓我學到很多的知識，真的是太棒了！
一次有趣的自然實驗作文 24
之前我聽說了一個有趣的實驗，我很好奇，一個小小的雞蛋怎么撞飛地球，一個輕輕的雞蛋，怎么帶動整個地球，其實真正的含義并不是這樣的而是給雞蛋設置一個，保護裝置，讓它從高空落下，不損壞，于是我便有了一個大膽的想法。
回到家，我準備了棉花海綿，樹脂紙杯，膠帶，氣球，盒子，首先，我用小刀刻出了一個雞蛋大小的洞。然后把雞蛋輕輕的放進海綿里。用膠帶紙封好，以免雞蛋在實驗過程中掉落，之后，我準備了棉花。然后輕輕地站在雞蛋上。可是他調皮的棉花就不受我的控制，一個個活蹦亂跳的。然后我腦洞大開，想出了一個妙計，我把棉花沾在，膠帶紙上，然后一圈一圈的把他們裹上去，為了更加的牢固，我繞了有十幾層啦，看見了一個半成品，我心中很是有成就感。
一個肥肥的圓球映入眼簾。隨后。我用準備好的小方盒子把圓球。層層加密，但在制作的過程里，我們還是要小心一點，不能把雞蛋打碎了，這樣。不就是白忙活了嗎，我又拿出一個紙杯，用剪刀。剪成了向日葵，一瞬間的保護裝置，不僅變成了一個小機器人，格外搞笑，接下來我就開始裝氣球了，這個想法還是在網上知道的，就是為了減少下降的`速度，從而減少雞蛋的壓力。
做好的小機器人，是那么的可愛，我急于實驗。可是。本想著隨便一扔就可以了，但。但心中一想，這也太沒有挑戰性了，說完，我立刻站在了凳子上，碰的一聲雞蛋摔在了地上，我似乎有些擔心，心里七上八下的，我以最快的速度用剪刀把保護裝置剪開，于是讓我。驚訝極了，雞蛋竟然沒碎。
這讓我很是開心，從這個實驗中，我明白了，事事都要創新。只有創新才能了解更多的知識，更多的東西。難道不是嗎？
一次有趣的自然實驗作文 25
你們相信小小的紙巾能運輸水嗎？對！一開始我也不相信，后來我試了一下，果真行，這就是彩虹橋實驗。
首先，我先準備好實驗需要一些器材燒杯、色素、紙巾。然后把三個裝好同樣刻度水的燒杯一個隔一個放，兩個空燒杯夾在中間，我把它們排得整整齊齊，像隨時待命的列隊士兵。我還給它們編好號：1號、2號、3號、4號、5號。接著選了三種喜歡的色素：紫色、日落黃、綠色，分別滴入1、3、5號杯子中，這個過程我特別喜歡看，當色素一頭扎進水里時，色素像圓圓的精靈一般，一邊吐著彩絲，一邊沉入水底，彈跳起來迅速旋轉著上升，宛如舞者般拂動彩袖360度旋轉，美艷動人。很快，整杯水就被染上了顏色。最后，我取來幾張紙巾，分別疊成條狀，中間對折架在兩個燒杯之間，橋搭好了。我趴在桌上，瞪大眼睛，緊緊地盯著紙巾，唯恐錯過了哪個細小的環節，顏料水像小朋友玩滑滑梯一樣，爬上了紙巾最高處，又慢慢滑下來。紙巾就這樣變成了彩虹橋，還真像仙女的彩帶一樣，甩著彩色的波浪。
一個小時過后，新的奇跡出現了，紙巾竟然悄悄把杯中的.顏料水運送到了空杯中，小小的紙巾竟有這樣大的威力！你們想知道紙巾里面到底藏著什么秘密嗎？我來給你們揭曉謎底吧！這是一種毛細現象，水會沿著毛細管上升。紙巾中含有大量的植物纖維，類似毛細管，色素溶液就是沿著這些毛細管跑到空杯子里的。媽媽告訴我，大自然中還有很多毛細現象，比如：植物體內的毛細管能把土壤里面的水分傳到植物的各個地方。
看來我們身邊處處有科學，只要我們留心觀察，就能發現許多有趣的事情，還能收獲很多知識呢！
一次有趣的自然實驗作文 26
一天實踐課，語文老師面帶笑容地走進教室，手里還拿著一些實驗用具：有手帕、小半杯酒精、一盆水和一根玻璃棒。大家好奇地看著語文老師，不知道他葫蘆里賣著什么藥。我心想：語文老師改行了嗎？來教我們科學嗎？老師對我們說：“今天，我們來做一個有趣的實驗，實驗的名字叫——燒不壞的手帕。頓時，教室里像炸開了鍋似的，同學們都交頭接耳，紛紛議論起來。我又心想：手帕哪有燒不壞的呢？老師肯定在說謊。我一定要揭開這個騙局。老師好像看懂了我們的.心思，向同學們拋來一塊手帕，我們爭先恐后地觀察這塊神奇的手帕，用手摸了摸，仔細地看了看，發現這塊手帕和普通的手帕沒什么兩樣。
實驗開始了，老師先給手帕洗了個澡，然后輕輕地擰干，接著灑上一點酒精，再用打火機小心翼翼地點了一下，最后用玻璃棒挑了起來。過了一會兒，手帕燒著了，冒起了陣陣青煙。老師把燒著了的手帕給我們看了看，我們立刻感覺到撲面而來的熱氣和濃重的酒精味。我想：這塊手帕肯定完了，命喪黃泉。大概過了兩三分鐘，火漸漸熄滅了，手帕竟然完好無損，大家都覺得不可思議。然后老師提問說：“手帕為什么沒有燒壞呢？”幾個博學多才的同學回答來了，可他們說得太深奧了，我們都沒聽懂。于是，老師就講解給我們聽：“干手帕浸了水后，就會形成一層水的保護膜。而剛才燃燒的是酒精本身，水火是不相容的，所以火碰到水自然就滅了，而手帕正好被水保護了所以手帕才沒燒壞。”我們這才恍然大悟，原來，老師給手帕洗澡是別有用心。
有些事情看起來十分復雜，十分難，但用科學的方法來解答的話，那就變得十分簡單。啊，科學世界真奇妙！
一次有趣的自然實驗作文 27
“叮當……叮當……叮當……”上課鈴在我們不經意間響了起來。同學們都知道新的兩節作文課已經到來。但是樊老師卻叫我們把桌子上所有的東西都收起來，然后神秘地從講臺底下搞出一個盤子，像個魔術師一樣，先讓我們看到正面的樣子，隨后把盤子翻過去，好讓我們看到反面的樣子，之后把那個盤子放在講臺上，倒了一些水在盤子里。
“你們看到我這個舉動想到了什么啊？”講臺下面議論紛紛，然后，就有許多同學舉起自己的小手。
隨后，樊老師又拿起一根紅色的、粗粗的、短短的蠟燭，但是她一開始不讓我們看，用她的一只手給擋起來，經過同學們的.一個一個猜測，終于松開了手。呀！原來是一根小蠟燭。
接下來的物品我們不用猜都知道，肯定是打火機！老師還沒來得及掩飾，就已經公布了答案。
這時，我們才忽然發現，講臺上還有一個玻璃杯。
樊老師開始表演了！她把蠟燭用打火機點燃，然后把蠟燭固定在盤子中間，然后小心翼翼地將玻璃杯反扣在蠟燭上。同學們都目不轉睛地看著老師做的每個動作，似乎在等待著什么。奇跡終于發生了！火漸漸地熄滅了，隨后，盤子上的水全被吸到了玻璃杯里。
下課了，樊老師又表演了一遍，蠟燭和一陣濃烈的味道撲鼻而來，充溢了整個教室。
原來，蠟燭在氧氣全都燃盡時就會熄滅。而氧氣的缺失造成杯子里的壓力變小，外面的壓力大于杯子的壓力，所以水就向壓力小的地方流。這真是一堂有趣的作文課！
小蠟燭也能搞科學，真是小小的蠟燭大大的學問，同學們讓我們從小做起，成為小小科學家吧！
一次有趣的自然實驗作文 28
今天，我們在奇趣作文班做了一個有趣的實驗，叫“不漏水的杯子”。
一上課，老師拿出了一個大桶子，里面都是水，拿了一個杯子和一張紙，笑盈盈地說：“我們今天要做一個實驗，哪位同學上來試一試呀？”刮曉雨立馬把手舉起來，大步流星的走上臺，看起來很自信。
老師給了她一張白紙，她折了又折，經過了一分鐘，終于折好了，紙被她折成了一個厚厚的正方形，然后她將正方形的紙蓋在瓶口上，現在她看上去有點緊張，不停地搓著自己的雙手，可最終還是失敗了，水全部灑了出來，她垂頭喪氣的回到了自己的座位。
老師又叫了潘文哲，潘文哲把紙揉成了一個圓球塞到了瓶口，可是紙團太小了，一不小心紙團竟然塞進了瓶口，大家都大笑了起來，潘文哲有點害羞了，郁悶地回到了自己的座位上。
后面還有很多同學都上去嘗試了，可是沒有一個人成功。
終于站長（老師）出馬了，她從紙上撕下來一張和杯口差不多大的正方形，再把紙片蓋在了瓶口，慢慢的將杯子倒了下來，準備松開始的時候，我的心都提到了嗓子眼，生怕水像之前一樣嘩啦啦的涌出來，令人不可思議的`是，杯子里的水真的是滴水不漏，我情不自禁的拍起了手。
老師告訴了我們實驗原理，原來是因為把杯子里的水裝滿后杯子里沒有空氣，杯子外的壓強比杯子里的壓強大，杯子外的空氣就像一只手托著杯子一樣，把小紙片緊緊的貼在杯口上，不讓水漏出來。
這個實驗真有趣，同時也讓我懂得了，做任何事，光嘴上說不行，還得親自動手實踐才可以。偷偷告訴你，我的夢想是當一名優秀的科學家，我要去發明比以前更好的物品，讓我們的中國更強大！
一次有趣的自然實驗作文 29
天上還下著雨，一個人坐在家里看著無聊的電視劇太沒意思了，突然，我如箭離弦一般沖到了房間里去，什么，你問我去干嘛？我去拿筆袋和廢紙啊。你問我那這些干嘛？哦，我去做一個小事業，叫做“摩擦起電”。
我的筆袋東西也太多了把，怪不得書包越來越重了。我從筆袋里找出了鋼筆、塑料筆、直尺、改正帶這幾樣材料。把平時打完草稿的紙撕成了碎片，材料準備完畢，實驗開始。
我先用塑料筆做實驗。我拿塑料筆頭兒在頭發上來回摩擦了幾次，再把筆放下來。成敗在此一舉，我小心翼翼地將筆頭去吸紙片。一秒鐘后，我輕輕地將筆提起，見證奇跡的時刻到了，紙片牢牢地吸附在塑料筆筆頭兒上。
之后，我用直尺和改正帶分別做了實驗，結果像塑料筆那樣，紙片牢牢地吸附在上面。前三次都成功了，還有鋼筆沒做實驗。我像前三次那樣把步驟都做了，可為什么紙片沒吸上去呢？一串串問號從我面前閃過。結合前三次實驗，我發現實驗成功的主要材料是塑料制品。于是我想，是不是只有塑料制品才能吸起紙片？
查閱了資料后，我知道了。原來有些物體經過摩擦以后能夠帶起輕小的東西，有些鐵制及其它一些物體就沒有這種現象，這種現象就被稱作是“摩擦起電”。
另外，家里電視上經常會有一些小灰塵在上面，如果您覺得買液晶屏幕清洗液比較貴或者清洗麻煩的`話。那么就可以找一根塑料筆，根據“摩擦起電”的原理去吸屏幕上的小灰塵。
小小的實驗中也會有這樣深奧的原理，我恍然大悟，這個實驗真有趣！
一次有趣的自然實驗作文 30
今天，我偶然看到了課外書上的實驗——杯壓紙，覺得十分有趣，便利用下午的時間做了這個令人耳目一新的實驗。
看著書中的提示，我在家里搜尋到一個空水杯，一個預防失敗的大水桶，還有一張A4紙，小心翼翼地開始了實驗。我把水杯中裝滿水，用一張A4紙蓋住了杯頂，膽戰心驚地將杯子翻了過來。沒想到“嘩”的一聲，杯子里的水傾瀉而出，我的第一次實驗以失敗而告終。
為什么會失敗呢？我百思不得其解。后來仔細想了想，也許我的紙用錯了，A4紙太重了，而且還大，容易漏水，在我將水杯翻過來的.一瞬間，它很不給面子地掉了。“實驗尚未成功，我啊仍需努力”，我不甘心第一次實驗失敗，決定嘗試第二次。
材料跟之前一樣，只不過將A4紙換成了一張普通的作業紙。我照舊在杯中裝滿了水，拿起作業紙壓在水杯上，一手托著紙，一手抓著水杯。我深深地呼了一口氣，緊張極了，心臟“撲通撲通”地跳著，一咬牙將水杯倒了過來。杯子旋轉跳躍的霎那間，我閉上了眼睛，生怕自己會再次看到失敗的場景。咦，怎么沒有動靜？我慢慢地睜開了眼。“成功了！”只見被杯子壓著的紙點水未滴，我欣喜若狂，為自己本次的實驗成功而開心不已。
這張小巧玲瓏的紙為什么能十分嚴密地托住水杯這個龐然大物呢？我問了問老師，原來，當杯子裝滿水的時候，里面無空氣，沒有大氣壓。把水杯嚴密地封住之后，外面的大氣壓大于里面的氣壓，把水壓了回去。這就是杯壓紙的原理，簡直讓人不可思議。
這次實驗告訴我一個道理，生活處處是學問。我們平時應該多觀察觀察身邊的事物，這樣才會完全吸收到學問，在成長的路上縱橫馳騁。
一次有趣的自然實驗作文 31
“哦，原來是這樣的原理呀！”在爸爸的指導下，我才恍然大悟，大家猜我在干什么呢？告訴你們吧，我正在做科學試驗氣球精靈呢！
一日，爸爸神秘兮兮的告訴我，說要帶我玩個有趣的東西，我半信半疑的望著他，只見他拿了一個氣球，一個空玻璃杯子和一根吸管。然后，他笑瞇瞇的說：“我說，你做，怎么樣？”“來吧，這有什么，不就是吹氣球嘛？誰還不會了？我不屑一顧，接著，他把氣球放到玻璃瓶子里讓我吹，我深吸一口氣，開始用力吹，可是怎么回事呢？平常輕輕松松一下子就能吹大的氣球，這次，怎么才吹了一點點大就吹不動了呢？我不信邪，繼續再來一次，我把吃奶的'勁兒都用上了，臉也憋得像包公的臉一樣紅，腮幫子鼓得足足的像極了兩個大蘋果，累得我酸漲的不行。捏著氣球的進口處，我定睛一看氣球上面一個小球，下面一個大球，像極了一個寶葫蘆，玻璃瓶也被氣球撐了起來，微微離開桌面吊在空中。
這時，爸爸拿來了一根吸管，故弄玄虛地說：“下面才是見證奇跡的時刻。”他讓我把氣球的氣放了，然后在瓶子里插了一根吸管，吸管的一端頂到瓶底，另一端露出瓶口，讓我又重新吹了一次，這一次氣球比剛才大了一些，幾乎布滿了整個瓶子，這真是太神奇了，我心里的疑惑更大了。
爸爸得意洋洋的說：“別小看這一根小小的吸管，它里面蘊藏著一個嚴謹的科學原理。”原來瓶子里有一定量的空氣，當第一次吹氣時，膨脹的氣球堵住了瓶口，瓶子里的空氣堵在了瓶子里，空氣要占一定的空間，所以氣球不能吹得很大，當第二次吹時，吸管把瓶子里的空氣排了出來，所以能輕而易舉地把氣球吹大到塞滿瓶子的程度。
這次實驗真讓我大開眼界。
一次有趣的自然實驗作文 32
你見過一個完好無損的雞蛋漂浮在水面上嗎？如果看到肯定也是一個臭蛋，想看一看一個完好無損的雞蛋是怎么漂浮在水面上的，那就和我一起來見證一下這有趣的.實驗吧！
實驗中，老師拿出她的“百寶箱”，我們疑惑不解－－百寶箱竟是個袋子！只見老師從“百寶箱”里拿出一把銀亮亮的勺子，一些潔白的粉末，一個杯子，里面還有一個正在“呼呼大睡”的雞蛋，大家這時目光都聚中在這些東西面前，思考著白色粉末是什么……
老師讓小陳打一杯水來，只見老師把雞蛋小心翼翼地放進那杯子里，雞蛋搖搖晃晃地沉了下去，靜靜地躺在里面，這時老師把袋子里的白色粉末打開說：“這些是鹽。”我們半信半疑地看著老師，老師把鹽放一勺進去，水變得渾濁了，可是雞蛋還是蚊絲不動，大家很奇怪。老師大聲叫著：“這個雞蛋還沒有吃飽，我們再給它加點料好不好呀？”大家異口同聲地說：“好的。”老師又加了兩勺鹽，可是雞蛋太“頑固”了還是一動不動，不對呀，水都成“牛奶”了，怎么還是這樣呢？這是小李大喊：“你該減肥了！胖雞蛋！”小趙又嚷道：“不是鹽，一定是面粉。”老師看我們不信，就讓小俞嘗了嘗，他剛舔了一口，就跳了起來：“這可比咸鴨蛋還咸呀！”大家哈哈大笑，老師看了杯子的鹽沒有化，就把雞蛋撈了出來，用勺子攪拌了一下鹽水，然后把雞蛋放了進去，大家都目不轉睛地看看有什么變化，這是雞蛋浮了上來，老師用勺子把它按下去，一松手它又浮了上來，原來鹽份多了就會產生浮力。
生活中到處都有學問，只要我們多觀察、多思考，就會走向科學的道路！
一次有趣的自然實驗作文 33
今天，我和姐姐做了一個神奇的實驗，雞蛋竟然能浮在水面上，多奇怪呀！
實驗前，得準備一個圓柱形的玻璃杯、一只雞蛋、一大碗清水、一包鹽、一根筷子和一把勺子。首先，往玻璃杯倒入約四分之三的清水，把雞蛋小心翼翼地放入杯子里，結果我們發現雞蛋很快就沉入水底了。然后我把水倒回了碗里，輕輕地把雞蛋取了出來。姐姐又重新往杯中倒入了和上次差不多的'水，而我用勺子舀了兩勺鹽放進了杯子，接著就用筷子使勁地攪拌，直到把鹽融化完，這時我把雞蛋放進杯子里，這次雞蛋像個醉漢搖搖晃晃的，沒一會，還是沉了下去。“這不可能”，我和姐姐正納悶呢，是不是杯子出現了問題？于是，我們重新拿了個碗，在里面倒上水加了兩勺鹽，把雞蛋放進去，雞蛋還是給沉了下去。我們大惑不解，是不是問題出在雞蛋上？我們又拿來了一些雞蛋，一個接一個的去試，結果都蛋沉水底。看來可能還是鹽加少了。
這一次，我加了很多鹽，用筷子用力地把它們攪化了，現在杯子里的水從透明幾乎變成了白色，接下來就是見證奇跡的時刻了。我手拿著雞蛋慢慢地向杯子里放了進去，此時我們心中有點激動喲，隨著我的小手輕輕地松開，瞪大了雙眼，瞧！雞蛋真的浮起來了。我們甭提多高興呀。姐姐給我講了這次實驗的原理：物體的浮沉情況取決于物體所受的重力和浮力的大小關系。因為蛋的密度略比清水密度大，當蛋浸入清水中，雞蛋受到的重力大于浮力，所以蛋下沉。當雞蛋浸沒在高濃度的鹽水中時，由于鹽水的密度比雞蛋要大，所受重力小于浮力，所以蛋將上浮。
雖然這次實驗失敗了好幾次，但我們沒有放棄，常言道：失敗是成功之母。每一次失敗也許就讓成功更進了一步。今后做作業我一定要多動腦，更有耐心！
一次有趣的自然實驗作文 34
上個星期三，吳教師讓我們回家做了一個實驗。這個實驗就是用醋來泡雞蛋。我對這個實驗很有興趣，所以我一回到家就開始做了。
我先找了一個杯子，再把雞蛋放了進去。然后，我把廚房里的食用醋往里面倒。我倒了好一會兒，怎樣還沒有沒過雞蛋呢吳教師可是強調了要把醋倒到沒過雞蛋才行的。我想了想，因為醋的分子比水小，所以雞蛋是沉不下去的。于是，我找來了一個小酒杯扣在了雞蛋上頭。哈哈！這下雞蛋可沉了下去。吳教師為什么會讓我們做這個實驗呢雞蛋被泡在醋里又會怎樣樣呢我帶著疑問去查了一下電腦。我點開了百度網頁，在關鍵詞欄里打上了“醋泡雞蛋”四個字，然后按了一下回車鍵。哈哈！答案出來了，雞蛋殼里包含鈣質，而醋的酸能夠分解鈣質。從而軟化鈣。如果，泡的時間有兩個星期的話，還會變成半透明的！我立馬來了興趣，想看看半透明的雞蛋，但我還是耐住了性子繼續看了下去。雞蛋和醋在一起后會冒許多小泡泡！我立馬跑到了杯子旁去觀察，真的有許多小泡泡。
第二天早上，我一到學校就與同學們談起此事。都說很趣味。
晚上放學前，教師還說能夠繼續做下去。我回到家就開始觀察了。雞蛋殼變得軟了。泡泡變少了。雞蛋殼上頭還有一層像皮一樣的薄膜。
第三天，雞蛋殼已變得很軟了。仿佛一碰就要爆了一樣。泡泡更加少了。雞蛋的皮衣脫落了一半了。
第四天，雞蛋殼已變得十分的`軟了，所以我沒敢碰。泡泡已經近乎沒有了。雞蛋的皮衣完完全全的脫落了下來。這個實驗真是有意思，但還沒有結束。我必須會把這個實驗做下去的！
一次有趣的自然實驗作文 35
今天我們一來教室，蔡老師就笑呵呵地告訴我們要做一個有趣的實驗。我們都興奮極了，七嘴八舌地猜測是什么實驗。后來，蔡老師也沒賣關子，說這個實驗名字叫“紙杯燒水”。
上課了，蔡老師拿了一個打火機、一個紙杯、一根蠟燭，一杯涼開水，還有一根長長的銀色鋼絲。老師把東西擺放到桌子上，說：“現在我們來做準備工作，先往杯子里加上半杯水，然后請陳涌汶拿著蠟燭，徐雨昕拿打火機點燃蠟燭。”徐雨昕小心翼翼地把蠟燭點燃了，然后趁我不注意，從我手中把蠟燭奪走了。我望著被奪走的蠟燭，心有不甘，卻也只得眼巴巴地看著。老師還在講課，我總不能跟她搶吧。
開始做實驗了，蠟燭的火苗對著杯子底部燒開水，有些同學覺得可以把水燒開，有些同學覺得不可以燒開。大家各執一詞，蔡老師制止了我們，說：“做完實驗不就知道了。”于是，大家都開始靜靜觀察。幾十秒后，紙杯下面被燒成了黑色，杯子里的水也開始有氣泡冒出，還有蒸氣冉冉升起。紙杯里的小水泡越來越大，越來越多，蒸氣升騰地也越來越濃了，向整個教室彌漫開來。同學們都目瞪口呆，覺得不可思議！
實驗做完后，那個紙杯完好無損，只是杯子底下被燒得黑黑的，恰好證明了我說杯子不會破的答案是正確的'。“為什么紙杯不會破呢？”老師的問題讓我大吃一驚，實驗做完了還要懂得它的道理？接下來，蔡老師就慢慢向我們解釋了這個道理；因為能量傳遞需要一個過程，自然也有個時間問題，能量先轉達到的部分溫度自然高，容器離加熱源近先接受能量，再進行傳遞，這個傳遞總有個時間差，就造成了容器溫度要略高于被加熱的液體溫度。我恍然大悟，看來以后要多看看課外書來提高自己的科學知識了。
這真是一堂有趣的實驗課程！
一次有趣的自然實驗作文 36
這個周末，家里進行大掃除。我在收拾房間的時候，一不小心把角落的三個乒乓球給踩癟了！誒呀，這可怎么辦呢？正當我急得焦頭爛額的時候，忽然想起了最近看到的一個實驗——把癟了的乒乓球放入容器中，倒進熱水，球就會恢復原樣。我不妨也來試試！
我準備了一個玻璃杯，把癟了的乒乓球拿出來，將它放入杯中。我又燒了滿滿的一壺熱水，因為太過著急，在運送過程中，差點灑掉！
我把熱水慢慢地，一點一點地往玻璃杯中倒。倒水的.過程中，我的手一直在抖，生怕一不小心，杯子倒了，那可就得不償失了呀！忽然，那個癟了的乒乓球像一個頑皮的孩子一樣，上上下下抖了好一陣子，然后又像一只海豚一樣，“啵”的一聲彈出了水面。我開心極了，連忙把球拿出來看看結果——乒乓球果然恢復了原樣！我又把那個乒乓球往地上一扔——彈性也絲毫不減。Nice！
接著，我又把另一個癟了的乒乓球也放在水中，果然也恢復了原樣！真是太好了！這時，還剩下最后一個乒乓球。我滿懷信心地把它放入水中……，咦？怎么沒反應？我把球拿出來仔細端詳了一番，哦！原來球的表面破了一個洞，難怪不能恢復原樣呢。
總的來說，這次的實驗還是很成功的。不過，這到底是什么原理呢？在好奇心的驅使下，我立刻問了“度娘”。看完后，我恍然大悟——原來，球是一個密封的球殼結構，當中的氣體分子數是一定的，當置于熱水之中時，球內空氣受熱，發生膨脹，體積增大，撐起了乒乓球壁，也就是“熱脹冷縮”的現象。但是，不能在熱水里放太久，會變形，水溫太低或球面出現損壞也是不可以的。
通過這次實驗，我不僅明白了一個科學道理，還知道凡事要勇于實踐，不斷探索，真是受益匪淺。
一次有趣的自然實驗作文 37
今天下午上課的時候，陳老師神秘地對我們說：“同學們，今天我們來做一個小實驗——摩擦起電！”有的同學很好奇，有的同學擔心地說：“啊？起電？我們會不會被電死或者引起火災呀！”陳老師回答說：“不會的！你可真膽小啊！”
在做實驗之前，我們需要準備兩種材料，分別是紙屑和塑料物。要自己找一個塑料物，只要是塑料的都行，我選擇了我的小尺子。陳老師給我們一人一小塊報紙，說要我們“加工”成一個個小紙屑，越小越好，最好像螞蟻一樣。剪好以后陳老師說這些紙屑弱不禁風，要保護好它們。果然我輕輕一吹，它就飛得無影無蹤，所以我拿了一把尺子將它們壓住。現在萬事俱備，只欠陳老師說開始了！
終于可以做實驗了，大家興高采烈，先要在頭上使勁摩擦尺子很多次，讓尺子越熱越好，緊接著我將尺子放在小紙屑上面，奇跡發生了，它們有的像玩蹦極一樣在尺子上面跳來跳去，有的在直打轉，還有的立馬立在尺子上。然后它們陸陸續續地掉了下來，可是我發現有一片小紙屑一直到寫作文時還沒掉，像離家出走的'孩子遇到媽媽一樣，投進媽媽的懷抱不肯出來。
可是原理是什么呢？原來是尺子摩擦是發生靜電，產生了吸引力，如果紙屑在尺子中間蹦來蹦去，說明紙屑的重量等于吸引力；如果紙屑在桌子上打轉，說明紙屑的重量大于吸引力；如果紙屑直接立在尺子上說明紙屑的重量小于吸引力。這下我恍然大悟，怪不得大的紙屑吸不上來呢！
在生活中也有類似的靜電現象發生，比如脫毛衣時擦出的火花。原來多動手多動腦，生活中也有科學啊！
一次有趣的自然實驗作文 38
從假期作業的練習題里我了解到鈉和堿的表面很相似，都是白色的沙粒，像鹽一樣，但是它們的性質卻完全不同，如果把它們分別放在紫包菜泡出的水里，顏色會不會一樣呢？我認為顏色是一樣的，帶著這個好奇心我做了下面這個實驗。
我買來一個紫包菜，把它放在盆里，再倒進開水，經過幾分鐘后，水變成了紫色，于是我把泡紫包菜的紫色水倒進了三個透明的玻璃杯里，淡淡的紫色可誘人啦，像好喝的葡萄汁。實驗開始了，我在第一個杯子里放了一些洗衣粉，一眨眼功夫，水立刻變成了黃色。再往剩下的兩個杯子分別放入了鈉和堿，這時，奇妙的一幕出現了。放了鈉的杯子里，水變成了藍色；放了堿的杯子里，水竟變成了紅色。這時，我特別的激動，更加好奇了。鈉和堿的顏色和洗衣粉那么像，都是白色的，也是同時放在泡過的紫包菜的水里，它們的顏色卻截然不同。一個黃，一個藍，一個紅。我又聞了聞三個杯子里的水，哇！放了洗衣粉的水是芬芳的香氣，而放了鈉的水是一股讓人難以忍受的臭味，堿的水更讓我吃不消，一種怪味熏得人想吐。接著我又把加了洗衣粉的`黃色水倒入藍色杯子里，奇跡再次出現了，顏色又發生了變化，竟然變成了綠色，我興奮地大叫起來，太奇妙了，實驗太好玩了。看著杯中水在我的眼前變換成不同的顏色，太神奇了。此時，我越來越好奇，顏色的變化肯定無窮無盡，那么其他物體之間的變化會是什么呢？
從上面的實驗中，我初次嘗到了自己動手了解物品之間的關系的樂趣，看來我一開始的想法是錯誤的，這也讓我明白了，看事情不能只是想當然地做判斷。
一次有趣的自然實驗作文 39
小伙伴們，在少先隊的實踐活動中，你們做過科學常識中《漂浮的針》這個實驗嗎？知道針為什么會浮在水面上的奧秘嗎？在學校科技節期間，我就做了這個實驗，有趣極了！
周末早晨，我一起床，便開始翻箱倒柜地找起實驗材料來，折騰了好一會兒，總算找齊了一把叉子，一個小臉盆，一根針和洗潔精。實驗開始了。我先盛了大半臉盆水，然后把針小心翼翼地放在叉子上面，正要把叉子靠近水面，一不小心，針掉到了地上，害得我趴在地上找了好久才找到。于是，我可不敢再粗心大意了，重新把針放好，慢慢移動著叉子，當看到水面托住針時，快速抽出叉子，可隨著叉子離開水面，針兒瞬間沉入了水底。我一邊撈針一邊自言自語道：“我就不信不會成功，我非讓你浮在水面不可。”我不泄氣，又撈出針繼續實驗，第三次、第四次……當我第五次把叉子放在水表面等了一會兒后，針終于穩穩當當地浮在了水面上，我興奮極了。可我提醒自己，不要高興得太早，還有一個步驟沒完成呢。接著，我把洗潔精滴了幾滴在水里，便瞪大眼睛，屏住呼吸，觀察著針的動靜。果然，沒過多久，針便一頭栽到了水底。“耶，成功了！”我高興得一蹦三尺高，但還是不明白：為什么針能浮在水面上呢？而滴了洗潔精就會下沉呢？
我帶著疑問，在電腦上查到了有關資料。原來是由水中的水分子組成的表面張力托住了針，不使它下沉，而洗潔精破壞了水的`表面張力，針自然就浮不起來了。讀完了資料，我恍然大悟，原來死海也是因為擁有強大的表面張力才使物體不會下沉的！
多有趣的科學小實驗啊！它不僅好玩，更重要的是讓我們懂得更多科學知識。
一次有趣的自然實驗作文 40
也許是我們男孩子的天性，我們對實驗有一種天然的愛好。這不，有一天，老師告訴我們：“過幾天，我們要進行一次有趣的實驗。”一聽“實驗”這個詞兒，我就迫不及待地問：“老師，做什么實驗？”
“到時候，你就知道啦。”老師神秘地說。于是，我懷著急切的心情盼望著這一天早點兒到來。
終于盼到了這一天！第三節課，老師來到教室擺好了實驗用品，便開始做了起來。只見老師首先在量筒里裝進一些清水，然后小心翼翼地把雞蛋放入水中，再用滴管吸滿鹽酸注入量筒內。幾分鐘后，雞蛋沉在水底，一動也不動，仔細一瞧，卻起了變化，只見蛋殼上裹滿了薄膜似的`一層東西，走近一看，才發現這東西是密集的小氣泡。氣泡越來越大。不一會兒，雞蛋動了動，離開了量筒底，好像有點不太心甘情愿似的，似浮似沉。我的心也隨著它忽上忽下而一會兒輕松一會兒緊張地變化著。最后，雞蛋還是迅速地浮了起來。這時全班同學情不自禁地歡呼：“浮起來了！浮起來了！”
一陣笑聲過后，有位善于動腦筋的同學站起來問老師：“雞蛋可以浮起來，鴨蛋行嗎？”老師笑了笑，慢條斯理地回答：“看一看就明白了。”只見老師一邊說，一邊把雞蛋取了出來，再換了一個鴨蛋，也照樣滴進幾滴鹽酸。不大一會，這小家伙也爽爽快快地浮起來，又引起一陣歡笑。小實驗成功了。
小實驗多有意思呀！我高興極了。我想，我們從小就要熱愛科學積極參加實驗，只要好好學習，將來也一定能攀登科學高峰。這時，一陣風吹過，我從窗口看去，只見校園里的芙蓉花也為我們小實驗的成功而張開了笑臉……
一次有趣的自然實驗作文 41
今天，我們在周老師快樂的課堂，上了一堂有趣的實驗課——鹽水浮雞蛋。雞蛋竟能從水中浮起來，真是聞所未聞，見所未見。
上課的時候，周老師大聲地問：“今天我們來做實驗，好不好？”同學們聽到消息時，激動極了，有的同學歡呼大叫；有的同學一蹦三尺高；還有的`摩拳擦掌，準備大顯身手。
開始做實驗了，周老師帶了雞蛋、杯子、鹽等材料。這時同學們疑問地問：”周老師，今天不是實驗課嗎，你帶雞蛋和鹽干什么呢？難道要料理嗎？”同學們個個像丈二和尚——摸不著頭腦，不知道周老師的葫蘆里賣的是什么藥。周老師叫了兩個同學上去做實驗，一個同學端著清水，一個同學小心翼翼的把蛋握在手中，輕輕地把蛋放進水中，“噗通”一聲，雞蛋像跳水運動員快速的跳進了水中。同學們各個目不轉睛地盯著水底的雞蛋，這時開始加鹽了，同學拿著勺子舀了一大勺鹽放進水中，鹽就像鵝毛大雪般飄飄揚揚的沉進了水中。水底的蛋猶如巨石一般，紋絲不動，就像在美夢中的嬰兒，同學又拿起筷子快速攪拌，雞蛋突然忽上忽下，就像是在跳著水中芭蕾。有的同學看了之后，生氣大叫：“周老師，雞蛋根本沒有浮起來呀！”老師笑著淡定地說：“繼續加鹽！”同學又加了第二次鹽，迅速攪拌了起來，杯子里的水就像刮起了龍卷風一般。這時神奇的一幕發生了，雞蛋慢慢地浮了起來，同學們直大叫：“雞蛋浮起來啦！雞蛋浮起來啦！
實驗結束了，周老師問道：“你們知道雞蛋為什么會浮起來呢？”同學們百思不得其解。周老師微笑著說：“因為，水中的鹽分超過百分之三十時，鹽水的密度比雞蛋大，雞蛋輕了就會浮起來哦！”同學們聽了恍然大悟。
通過這個實驗，我知道了科學的奧秘是無窮的，需要我們細心觀察認真探索。
一次有趣的自然實驗作文 42
在科學課上，我們會做許許多多的實驗，而最有趣的、最令我難忘的還是那次袁淼老師帶我們做的柴甘藍實驗。
實驗前幾天，袁老師已經讓我們把要帶的東西帶了過來。當天，上課鈴聲一打響，我們便開始忙碌起來。我們組一切準備就緒，很快袁老師就拿了一個裝有水的懷子和幾片柴甘藍葉子來了。之后，便開始行動起來。
第一步：“碎尸萬段”，你聽這名字，想必你一定不明白這是什么意思，其實也就是把柴甘藍葉子撕成許多份，但卻沒有到萬份，因為我們人多，很快，這第一步就完成了。
第二步：“水漫金山”，我們把撕好的甘藍碎片“山”放入袋子中，然后把120毫升的水倒入袋子中，最后就要說到下一步了：“化骨綿掌”，我把裝有柴甘藍和水的'袋子上打了一個結，便輪翻將袋子揉、捍，不一會兒，柴甘藍水變成了紫色。
小賈從老師那兒拿來了一只滴管和兩個杯子，我把兩只裝有液體的杯子拿了過來，嗅了嗅，便立馬聞了出來，一只杯子里是洗衣液，而另一只杯子里是醋，我把杯子放了回去，真正的實驗開始了。
我們的組長小劉手上拿了一只滴管，放入柴甘藍水中，吸了許多柴甘藍水，再慢慢放入一只杯子中，起初并沒有什么變化，第二次加之后，便慢慢地由紫色轉為了綠色，那個杯子里裝的是洗衣液，是堿性的，而裝有醋的那個杯子里的水，變成了紅色，這是酸性的。
我們每個人都瞪大雙眼觀察著，看到了如此神奇的一幕，無不把嘴張成一個“O”，我看著那平淡無奇的柴甘藍水，心想：這看似普通的柴甘藍水，竟會如此神奇。
這個實驗的原理是：柴甘藍的細胞內有花青素，花青素為一種水溶性的植物色素，顏色因酸堿度不同而改變顏色。
這真是一次神奇、有趣的實騎，我總是難以忘記。
一次有趣的自然實驗作文 43
這個星期天，老師布置了一項不同尋常的作業—用太陽做實驗，并寫一篇作文。話音剛落，同學們就議論紛紛：“我們玩踩影子的游戲吧！”“我用放大鏡點火”“我在太陽下吹泡泡！”同學們方法不同，各有千秋。
星期六，驕陽似火。我和哥哥“趁熱打鐵。”趕快拿出一個放大鏡和一張白紙，來到太陽下，調好焦距后，把紙放在放大鏡下，專心致志的等待著，火辣辣的太陽把我們哥倆曬得口干舌燥、汗流浹背。但我們還是耐心的等待著。苦苦等候大約半個小時，紙才開始慢慢發黃了，我和哥哥都很高興，不由的為自己鼓勵加油，信心十足。
就在我們等待“奇跡”出現時，但它好像和我們做對似的，一直點不著。但是我們沒有放棄，哥哥蹲下聚精會神觀察左邊，我趴下目不轉睛看右邊，身子一動不動地看著紙片，終于，發現一個小小的黑點出現了，我們激動萬分，差點叫出聲來。看見那個小黑點在慢慢的擴大它的范圍，加強它的熱量，然后，就開始冒起濃濃的青煙，我們用手捂住鼻子，立即站了起來認真地觀察著它的`“一舉一動”，過了一會兒，終于點著了，紙完完全全的被火燒光了。此時，我們哥倆拍手祝賀，擁抱在一起歡呼到“我們成功了，我們成功了！”
回到家，我迫不及待就上網查看為什么放大鏡能點火的原因。原來是這么一回事，因為放大鏡的鏡片為凸透鏡，具有聚光作用，所以當陽光直射放大鏡時，就會將射到它表面上的光線聚成一束，如果溫度適宜，并達到某物的著火點，即可將某物點燃。
今天通過用太陽做實驗，不僅讓我學到了科學知識，還明白了做任何事情，只要有恒心和耐心，只有堅持到底，最后就會有想不到“奇跡“出現。
一次有趣的自然實驗作文 44
有一次，我在電視上看見了一個實驗：雞蛋會在水中浮起來。我很納悶，為什么雞蛋會在水中浮起來呢？
我立刻打電話給媽媽："媽媽，雞蛋為什么會在水中浮起來呢?""小傻瓜，當然是放鹽啦。你沒聽過死海嗎？和死海的原理是一樣的。但是什么原因，我也就就不清楚了"‘嘟嘟……’只剩下我一人在孤軍奮戰了
首先，我開始準備材料了：一個裝滿的碗。一個雞蛋。一袋鹽和一只筷子。實驗開始了，我先把雞蛋放進水中，可是因為水多了，所以都溢出來了;第二次我換了一個特大號的盆。心想：這次不能裝滿水。因此我裝了漫過雞蛋的水。我小心翼翼地把雞蛋放進水里。只見它晃晃悠悠地在水底躺下了。
倒鹽的口子太小了，就直接倒了半袋，用筷子攪勻了，可雞蛋仍紋絲不動，就把剩下半袋鹽，倒了進去。可除了雞蛋大的一頭浮了起來，其他都沒變。我以為失敗了。用手指夾起來。可是，居然沒夾住，掉了下去。‘噗通’砸到了水底。我以為雞蛋碎了，可結果總是出乎意料，雞蛋沒碎。感覺有點奇怪。就把雞蛋往下按，可是感覺有一股阻力在和我作對，我往上，它就偏往下。難道難道，我我……成功了嗎？
我立刻上網查了查答案：當物體的重量大于水的`浮力時，物體下沉，物體的重量小于水的浮力時，物體往上浮。水是有比重的，我們在水中加鹽，增加了水的比重，當水的比重等于雞蛋的重量的時，雞蛋就會浮在水中；當水的比重等于雞蛋的重量的時，雞蛋就會浮在水面。
通過這次實驗我想到了蘇霍姆林斯基說的：觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。
一次有趣的自然實驗作文 45
聽說，用鋼筆在頭發摩擦后去碰紙片，紙片會吸到鋼筆上，今天，我要驗證一下這是不是真的。
首先，我先準備了一張白紙和一支鋼筆，接著把白紙剪碎，越碎越好，我剪得跟螞蟻一樣小。然后用鋼筆在頭發上摩擦，不要太快，不然鋼筆會纏住頭發，把頭發拽的生疼（尤其是女孩兒）。最后，我用剛剛在頭發上摩擦完的鋼筆去碰紙片，我的心怦怦直跳，希望這個實驗能成功，可是結果并沒有那么順利，當我把碰到紙片的鋼筆抬起來時，紙片還是一動不動地躺在桌面上，沒有一點兒反應。我覺得是因為鋼筆在頭發上摩擦的時間太短，所以沒起效果，讓我再來一次。
首先我用鋼筆在頭發上摩擦，在心里默默的數著數，“一、二、三…五十九、六十！”一分鐘到了！我抓緊每一分每一秒，用我最快的速度拿起鋼筆去碰紙片。“唉，又失敗了…”我哀嘆道。這個說法一定是錯的'。
可我不甘心，便想了想，到底是哪兒錯了，會不會是紙片剪的不夠小？要剪得更碎一點？想著想著，我便做起了第三次實驗。首先，我把碎紙片剪的更碎了，然后用鋼筆在頭發上摩擦（摩擦時間長一點），最后用鋼筆去碰那些被我剪得更碎的紙片，但結果還是一樣，紙片無法吸到鋼筆上。這個說法肯定是錯誤的，否則為什么我試了那么多次還是失敗了呢？
就在我修改這篇作文的時候，我爸爸過來了，看了我的實驗結果哈哈大笑，他拉著我重新做了一次實驗，把金屬鋼筆換成塑料殼的，這次一下就成功了。爸爸告訴我，鋼筆摩擦頭發產生靜電，才能把小紙片吸起來。我開始用的鋼筆是金屬外殼的，金屬能夠導電，把產生的靜電都給放掉了，所以才不成功。這個科學實驗可真有趣啊！
一次有趣的自然實驗作文 46
童年就像一本故事書，里面記載了我的美好童年，而有一頁是我最喜歡的，也是最有趣的。
那是在四年級放假的時候，我和哥哥在家里面玩，這時候，哥哥走過來對我說：“子軒，你想不想做一次實驗？很好玩的。”我心想：“做實驗！做實驗肯定很好玩，也許哥哥所說的做實驗是做一個好玩的東西。肯定要同意。”我興奮地說：“好呀好呀。”哥哥說家里缺實驗的東西，所以要去超市里買東西。在超市里，我一直問哥哥什么時候好，哥哥慢悠悠的回答說：“急啥，急啥，回家肯定會給你做實驗的。”買完東西后，只見哥哥買了一個叫“曼妥思”的糖，還有一瓶百事可樂，我心想：“買糖干什么？而且買這種糖。”
總算回到家了，哥哥說這個實驗會弄臟我們的衣服，所以必須要到廁所里的馬桶邊做實驗。我們來到馬桶邊，準備開始做試驗，在哥哥準備東西的時候，我已經非常迫不及待了。做實驗的時候，哥哥讓我拿著裝滿可樂的百事可樂瓶子，我心情激動，手都激動的稍微發抖。接著，哥哥把糖放進百事可樂里，“哇！太厲害了！”我驚訝地說道，因為哥哥把糖放進可樂里后，許多可樂伴著泡泡給溢出來了，我看到這樣的場景，首先嚇了一大跳，然后高興的'笑了。
這是為什么呢？我一點也不知道，我問哥哥這是為什么，哥哥回答說：“因為這個糖里有很多氣，而百事可樂里面也有很多氣，空氣進入可樂里，就隨著可樂一塊溢出來了。”“那么你是咋知道的？”我打破砂鍋問到底，哥哥又回答說：“這是因為我在學校里面看見別人這樣惡作劇別人，我就想讓你看看。”我恍然大悟。
童年的趣事讓我快樂無比，就像一幅多姿多彩的畫一樣。
一次有趣的自然實驗作文 47
今天，鮑老師在課上做了兩個實驗，班里同學嘰嘰喳喳地不知道在聊些什么，似乎對做實驗早已迫不及待了吧？
只見鮑老師拎了一個“魔術盒”進教室，從里面取出一個瓶子，說：“同學們，看好了，這是硫酸銅！”說罷，便用勺子取出一點，那硫酸銅可是新鮮玩意兒，平常根本看不到：藍色的，粉末狀，呈固體。我很好奇，“咦？老師拿著硫酸銅干什么？”
老師從大魔術盒里又拿出一個玻璃杯，讓張譽瀠同學往杯子里倒水，等張譽瀠差不多倒了一半，老師說了句：“好！”接著，實驗便開始了。老師將水倒入裝硫酸銅的玻璃杯，由嚴瑾開始攪拌。那水從先前的白色變成了現在的藍色。老師緊接著又從那大魔術盒里取出幾管水，和剛才做完實驗的水一樣，只是因為存放的時間有點長，有的變成淡藍色，有的.變成綠色。
第二個實驗開始了！老師從那魔術盒里取出一瓶東西，同學們不知道那是什么，便又開始興致勃勃地討論起來。老師等了一會兒，做了一個安靜的手勢。
老師說：“這個叫氫氧化鈉，有一點腐蝕性，最好不要靠近！”老師將剛才的“硫酸銅水”取出倒入試管，倒了3/4左右，然后又舀了兩勺氫氧化鈉放入一個玻璃杯里，加上水攪拌幾下，沒任何變化，那水還是透明無色。然后，老師取出一點，倒入試管。老師大聲叮囑我們說：“小心，這個實驗有一定危險性！”爆炸？著火？我們班同學又開始胡思亂想了。
為了避免等太久，老師拿出最終的實驗結果——“硫酸銅水”分解成了硫酸銅和水，實際上，就是硫酸銅又沉淀了。
一次有趣的自然實驗作文 48
“唉？不對啊？老師不是說報紙會粘在墻上嗎？那里出錯了呢？”其實，今天老師布置了一項作業，不用膠水，也不用膠帶，只用一支筆把報紙站在墻上。看到后我滿腹疑問：這怎么可能呢，報紙又不是蜘蛛俠，它也不會輕功，怎么回簡簡單單就粘在墻上呢？這個是真的嗎？帶著問題，我開始了實驗。
首先，先準備好所需的材料。我從桌子上找到一張看過的報紙，隨手拿了一只鉛筆。然后，我把報紙展開平鋪在墻上，我信心滿滿的把鉛筆在報紙上來來回回摩擦好幾回。可我一松開手，那報紙就“啪唧”一聲掉在了地上。我又仔仔細細的看了看老師的留言，知道了：報紙不要太大，墻也要光滑。我改了改，又試了一次，我盯著報紙，手緩緩的放下，屏著呼吸，生怕報紙掉下。“成敗在此一舉了，一定會成功的！”我小聲嘀咕著。1秒，2秒，3秒它沒有掉下來，我睜大了眼睛，太棒了，成功了！我有小心翼翼的把報紙旋轉了一周，它就像被磁鐵牢牢吸住似的，掉不下來。
我又看了看老師的.留言，才明白：這并不是什么輕功，而是一個名叫“靜電”的元素造成的。任何兩個物體摩擦都會產生靜電。當鉛筆在報紙上來回摩擦時，報紙表面就有了大量的靜電荷，靜電荷是會和物體相互吸引的，所以報紙就和墻壁吸引在了一起。舉個例子：把一個吹好的氣球在頭發上來回摩擦，也能把氣球粘在墻上。在譬如：冬天有許多女生的頭發總“飄”起一些，但用手把這些頭發壓下去，可能還會聽到噼里啪啦的聲音。這個，也是靜電。
做了這個實驗后，我明白了：科學是無窮無盡的，它需要人們去探索并創造。
一次有趣的自然實驗作文 49
下午第二節課做實驗的情景還歷歷在目。“漂浮的原理”，令我對自然界充滿好奇。現在回想起，我還激動萬分。
實驗的器材十分有趣：一個裝水的杯子，一個雞蛋和鹽。當老師把器材拿進教室時，全班像炸開了鍋，有的猜是吃雞蛋，還有的猜是鹽水煮蛋……
老師說：“今天我來做個實驗，讓這沉在水里的雞蛋浮起來。”“可以用什么方法呢？”老師又問。我們異口同聲的說：“用鹽！”老師聽了，笑了笑說：“好。那就讓我們來試一下吧。”我們看著那像嬰兒躺在水里的雞蛋。老師撒了勺鹽，那鹽才進水里像下了雪似的飄散開，最后沉到杯底。老師用勺子攪了起來。那鹽和雞蛋像好朋友似的，白白的鹽旋繞在雞蛋周圍。當老師停下攪動后，雞蛋又像大石頭沉了下去。又加了一勺鹽，結果雞蛋還是沒有浮起來。加了三勺，雞蛋像要浮起來似的，沒過一會兒，就又沉下去了。第四勺還是沒動靜，雞蛋像是在說：“你是不能讓我浮起來的。”第五勺，原本透明的水變成了乳白色。這時雞蛋沉沉浮浮，老師又加了一勺。那雞蛋居然奇跡般的浮了起來，像一艘潛水艇浮在水面上。老師問：“你們知道這是什么原理嗎？”我們冥思苦想，百思不得其解。老師又說：“因為加鹽之前雞蛋的密度要比水的'密度大，所以就會沉下去。而加了鹽之后，水的密度漸漸比雞蛋大了。所以雞蛋自然就浮了起來。這是你們以后要學的。”我們聽了，頓時恍然大悟。
坐在教室里，我又想起了那“雞蛋漂浮的原理”的實驗。原來，生活中一些不起眼的現象凈潤涵著如此深奧的原理。我們要多觀察、勤思考，學到更多的知識，探索更多的奧秘。
一次有趣的自然實驗作文 50
五一勞動節學校放假，爸爸媽媽帶著我去名揚天下的天目山大峽谷旅游。經過三個多小時的顛簸，總算到了目的地。
天目山大峽谷，生態環境很好，遠處眺望，這里的山連綿不斷，導游講這里的綠樹覆蓋率是100%。這里有奇松云海，瀑布流泉，名人勝跡，佛教寺觀，自然與人文融為一體。當晚我們住在景點不遠的一家農家樂里面。住宿的附近有菜地農田，還有許多茂密的竹林，一派田園氣息！當天行程結束，回到住所，時間還早，我就在附近轉悠，發現這里有螞蟻呢，非常興奮！于是我繼續尋找，終于發現菜地邊有一群排的整整齊齊的、又黑又大的螞蟻正在找食物。我趕緊掏出早就在家準備好的樟腦丸在螞蟻四周畫了一個圈，蹲下來觀察。只見螞蟻們原本整齊的隊伍變得亂七八糟。有些螞蟻好象失憶了似的，在圓圈里東倒西歪，撞來撞去，還有些變得軟弱無力，像是懵了。我看他們沒敢越出圓圈，先去吃晚飯了。
吃完后，來到圓圈旁，沒想到，螞蟻們都無影無蹤，真不知道為什么原本害怕的`螞蟻怎么敢大膽的走出去的。我又找到一群螞蟻，在四周畫了一個更大的圈，剛開始的狀況和上次一模一樣，直到蹲了個半天，我才發現螞蟻又恢復了意志，又繼續前進，這使我產生了更大的疑問，詢問了許多人都不知道，回到家中上網查了查資料才知道：其實螞蟻不害怕樟腦丸，螞蟻主要靠觸角感覺，樟腦刺激性大，嚴重影響了他的感受能力所以會顯得無所適從，到了后面，樟腦丸差不多散發完了，螞蟻才敢前進。
沒想到螞蟻不止勤勞，而且是這樣的聰明，對任何東西是那樣的敏感。
一次有趣的自然實驗作文 51
“哇，你好厲害呀，快教教我吧！”咦？這是在干什么呢？原來今天彭老師帶著我們做了一個實驗——水上漂針。
上課了，彭老師大聲罵道：“你們再講話，信不信我把一盆臟水潑在你們身上，讓你們成為落湯雞！”那幾個男生都齊聲說道：“怎么可能。”只見彭老師出去抬來一大盆水，手里還拿著一小盒針和一卷紙，我們都被嚇得像是被老虎吃掉的小兔子。
彭老師變臉可真快，剛才還怒氣沖沖，現在又眉開眼笑地對我們說：“快過來，我給你們變個魔術。”大家都疑惑地跑過去看。彭老師給每個人發了一顆針，對水說：“菠蘿菠蘿蜜，魔法快顯靈！”彭老師讓我們把針放上去，看誰的針可以浮在水面上。男生們一個個把針放進去，可都沒能漂起來。有的針像頑皮的孩子，一下就游到了水底；有的針像一個醉漢，搖搖晃晃的；有的像一位跳舞的女孩，跳著跳著就落了下去。突然，一只手伸出來把針輕輕一放，針竟然浮在水面上了，所有人叫了一聲：“哇，誰那么厲害呀？”大家都羨慕不已。我也輕輕一放，竟然也漂了起來，我高興得手舞足蹈。
彭老師看到，還是有一些同學沒能讓針浮起來，就說：“我再告訴你們兩個方法，一定能讓針漂起來！首先把針用紙擦干，再把它放到頭發上用力擦，就可以漂起來；或者先拿一張薄薄的`紙放在水面上，再把針放上去，就可以漂在水面上了。”我們按照老師的方法，果然針漂在了水面上，我們追著老師問：“這是什么道理？”
老師說：“第二個方法是水面的張力，水就像一群小寶寶一樣，手拉著手。針放上去，小寶寶就拉不住，針才掉下去。如果放一張紙，就把這些小寶寶聚在一起，針就不會掉下去了。”
這次實驗真是一次有趣的實驗，還讓我懂得了不少科學道理呢！
一次有趣的自然實驗作文 52
在課外書上有一個有趣的實驗―――“雞蛋撞地球”。看到這個題目，我頓時有了興趣，想做一做這個實驗。
這個實驗是這樣的：拿一枚生雞蛋，用材料包裝起來，制作材料不限。然后從三樓拋下，使其不碎。我興致勃勃地準備起來，可沒想到第一關就把我難住了―――包裝方法。用什么包裝呢？我絞盡腦汁地想，參考了其他同學的方法，最后確定一種方法：拼一個三角框架，把雞蛋裝進去。我想三角框架角多，可以讓角觸地，從而減少震動，使雞蛋不碎。為了保險，我將雞蛋包了兩層手絹，一層海綿。然后用木棍制作了個三角框架，把包好的雞蛋裝進去。再把框架固定緊。我還是不放心，又拿了一個大塑料袋充當降落傘，穿上線，綁在框架上。我滿心歡喜地看了一遍又一遍，覺得還不是很好，又在著地的`三個角上纏了些餐巾紙，這樣便大功告成了。
傍晚，我和同學激動地拿著包裝好的雞蛋，準備試驗。他站在樓下，我爬上三、四樓間的走道，并在上樓時細心地關上樓下的窗戶，以免窗戶掛上“降落傘”。一切準備就緒，我向樓下大聲喊：“好了沒有？”他回答說好了。我便將塑料袋抻開扔了下去。隨后立即跑下樓，在樓道里就聽他高興地喊：“真像降落傘！”
我一下樓就看雞蛋碎了沒有，結果雞蛋的大頭碎了，但我仍然很高興。回家途中碰到老師，老師頗有興趣地問我們實驗的結果，我們趕緊請教老師，老師笑著說：“三角形角不夠多，再有，著地的三個角應向外多伸長些，這樣可以減震。”
從這小小的實驗里，我獲得了不少知識。做實驗，既有趣，又長知識。以后我們一定要多觀察多探究，做一個生活中的有心人！
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