相信自己作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的相信自己作文，希望能夠幫助到大家。

相信自己作文1

　　你是否有過沒有信心，是否灰心喪氣，是否覺得自己不好，是否覺得自己什么都比別人差……如果你曾有一項，那么請繼續(xù)往下看。

　　人心有善惡，有純潔骯臟……人心各不同，但都會有一個信念在心中，如果能真的能辦到，那就將是走向成功的一條寬闊的大道。你愿意走在這條大道上嗎?答案是肯定的，人人都想，但是這需要一把黃金鑰匙。這把鑰匙就是——我能。

　　也許看到這個詞語，你會想：呦，這多簡單!可你又想過這個詞說起來容易，做起來卻很難。

　　也許你很了解某個人，但你能保證你就百分之百的了解自己嗎?不可能。這個詞也是這樣，表面說：“我能”，但實際卻很難辦到。

　　做到“我能”這說難，它又不難;說簡單，它又不簡單。其實做到“我能”就是一定要百分之八十的相信自己的`能力，百分之九十的肯定自己，相信自己。這是一個度，不要過了，也不要少了，以為少了會讓人沒有自信、灰心喪氣，甚至自卑;但如果過了就會讓人太過于驕傲、自負。

　　“我能”這兩個字雖然短，但它卻能使灰心喪氣的人重新?lián)碛凶孕?“我能”這兩個字雖然短，但它卻能讓人發(fā)現(xiàn)自己最棒的一面;“我能”這兩個字雖然短，但它卻能激發(fā)出人們心中最強的能力;“我能”這兩個字雖然短，但它卻擁有著無限的，巨大的能量，擁有能扭乾坤的威力。

　　其實世上還有其它鑰匙，他們都和“我能”著把金鑰匙一樣，都置放在一個叫“相信”的錦盒里。這把金鑰匙是“相信”錦盒里最珍貴的一把，同時也是最寶貴的一把。

　　朋友，請在我說過后，你是否覺得自己也有別人沒有的才能了呢?如果是，請答應(yīng)我：

　　請在無助、灰心喪氣、沒有信心是，大喊一聲“我能”!

相信自己作文2

　　今天我讀了一則挺有教育意義的寓言故事，大概的意思是這樣的，一個獵人在打獵的時候無意間捕獲了一只幼鷹，并把它和家里的雞一起養(yǎng)大。后來想把它訓(xùn)練成獵鷹的時候，用了很多的`方法它也未能如愿地飛了起來。于是獵人失望地把它扔下懸崖，就在驚慌和絕望中，那只鷹竟然飛向了一望無際天空。

　　讀了這則富有生活哲理的故事，我想起曾經(jīng)在《三字經(jīng)》中讀過的“昔孟母，擇鄰處”的典故，孟子的母親為了能使孩子有一個好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，帶領(lǐng)他搬了好多次家，最造造就了中國歷史上的一代大儒。我明白一個好的環(huán)境對人成長的重要性，所以在平時，我們要盡量和比自己優(yōu)秀的人相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和長處，來彌補自己的的缺點和不足，最終讓自己變得更好。

　　當(dāng)那只小鷹被獵人扔下山崖，在絕境中它卻能飛了起來，在這里我看到了它被生存環(huán)境隱藏的潛能在瞬間迸發(fā)出來，最后用自己的雙翅拯救了自己，讓它重新做一只可以翱翔天空的雄鷹。每個人在成長的道路上都會遇到挫折，有時候還會陷入絕境；但只要有我們有戰(zhàn)勝困難的信念和勇氣，就會像那只鷹一樣，倔強地生存下來。無論何時，我們都要做敢于搏擊風(fēng)浪的水手，而不是在困難面前膽怯的懦夫。

　　成長的路上注定會充滿希望和荊棘，不管我們身處什么樣的環(huán)境，我們都要學(xué)會自立自強，學(xué)會乘上飛翔的翅膀。命運掌握在自己的手中，一個充滿智慧的人，不管身處順境逆境，都能駕馭好自己的人生。

相信自己作文3

　　“天青色等煙雨，而我在等你；月色被打撈起，暈開了結(jié)局”聽著同學(xué)推薦的《青花瓷》，我產(chǎn)生了一個大膽的想法：這次學(xué)校的`藝術(shù)節(jié)，我一定要去！

　　于是，我報名唱歌。可接下來的通知讓我絕望。藝術(shù)節(jié)在一星期之后開始，中間會有三次彩排。這首歌我還不怎么熟，看彩排的人也很多，我感到壓力重重，本來覺得是“重在參與”的一件事，卻讓我感到無比緊張。所以，我抓緊練習(xí)，犧牲了睡午覺的時間。

　　彩排還是來了，我緊張地看著臺下的觀眾，竟忘了歌詞！觀眾們嚴(yán)肅地看著我。我當(dāng)時尷尬極了，能聽見自己的心跳在不停加快。最后實在不行了，捂著臉跑下了臺，還隱隱約約地聽到有人說：“這個學(xué)生不行就換下去”。

　　我害怕極了，沒敢去參加第二次彩排。一直在教室里學(xué)習(xí)，卻心不在焉，心里總是想著如何能好好參加藝術(shù)節(jié)。周末，我也沒心情放松，滿腦子都是藝術(shù)節(jié)，感覺生活沒有動力。

　　那天，我在翻開一本書，無精打采地瀏覽起來，有一句話深深地吸引住了我

　　緊張的根源在于不夠自信！

　　僅此一句話，卻點醒了我。既然自己有信心參加，那也要有信心上臺。既然有信心上臺，那為什么還會緊張呢？

　　我重整旗鼓，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)藝術(shù)節(jié)。

　　藝術(shù)節(jié)終于來了，我拿著話筒，平靜地走上臺。伴奏響起，我醉其中。臺下的觀眾們跟著節(jié)奏打拍子，有的還唱了起來。音樂結(jié)束，我向臺下鞠躬，臺下響起了雷鳴般的掌聲，沒人看得出來我曾經(jīng)的緊張。

　　這件事過后，我能更好地面對各種事了。相信自己，不再緊張。這，才是真正的我！

相信自己作文4

　　我們活在這個世界上，難免會有一些有有財有勢的人說三道四，就拿我們在自己的事業(yè)上來說吧！當(dāng)你跟別人競爭時難免一次又一次的會跌到，一次又一次的會失敗，然而最后取順的肯定是他們，而他們也會用各種各樣諷刺的語言一次又一次的去嘲笑你，去刺激你的心，說你什么都比不上他們，以為他們是個大老板，權(quán)勢很大，而認為在他們眼里你簡直是個沒有用的人，好像覺得你真的是一個窩囊廢，也永遠也不可能順利，在跌到的路上永遠也不可能爬起來，這時你聽了這一些話也許你會崩潰，也許你會覺得自己真的好像別人說的真的`是沒有用，好像永遠也不想爬起來，任他們?nèi)ブS刺，任他們?nèi)コ靶Γ�一點都無所謂。然而，就這樣像一個廢物一樣活著就算了。其實說這樣一些廢話是沒有用的，簡直不把自己當(dāng)人看，認為自己一點希望都沒有了，就任別人這樣說，這樣諷刺，好像走上了絕路，把自己推向了山谷一樣，什么都完了

　　但對我言，做人不是這樣的活著，而是在別人的諷刺下我們更加的去做一個有信心的人，有困難努力的去克服，勇敢去面對所有的一切，

　　真正去拿出一顆奮斗而堅強的恒心才是最重要的。

相信自己作文5

　　在生活中，我們會遇到許多困難和挫折，面對這些困難和挫折，如果我們選擇逃避，那么只會節(jié)節(jié)敗退，走下坡路；相反，如果我們選擇相信自己，并激勵自己，迎難而上，我們就一定會遇見柳暗花明。

　　曾經(jīng)，我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這條路上的困難就像攔路虎，一直阻擋著我，拖拽著我，讓我的成績止步不前，經(jīng)歷過許多次逃避和失敗后，我終于下定決心，不再逃避，選擇勇敢地去面對它、去戰(zhàn)勝它。

　　在小學(xué)階段，我的數(shù)學(xué)成績一直不理想，偶爾會在90分以上，雖然報了輔導(dǎo)班，但成績也沒提升。在三四年級時我還不太在意，心里想這個成績也不差，反正不下滑就行。但到了五六年級時，難度加大，學(xué)業(yè)增重，我的成績越來越令我難以接受，身邊的同學(xué)都在進步，只有我在原地踏步，有時成績還會下滑。

　　越來越接近小升初了，我心急如焚卻又無可奈何。每天數(shù)不清的試卷像雪花一樣飄落下來，我只能長時間待在教室里，埋頭寫試卷。那段時間里許多次的測試，我的數(shù)學(xué)成績永遠在80分左右徘徊。我對自己有些失去信心，但一想到我想和好朋友一起進到心儀的學(xué)校，我就激勵自己，并默默告訴自己不能放棄，咬咬牙，你一定能行！

　　要用什么方法提升自己的數(shù)學(xué)成績呢？回想老師教我們的許多學(xué)習(xí)方法，曾經(jīng)我不以為然，現(xiàn)在為了我的`夢想我只能試一試了。老師說數(shù)學(xué)一定要有一本錯題訂正本，把自己寫錯的題記在上面，才能查漏補缺，更好地復(fù)習(xí)。每天還要寫老師發(fā)的試卷，鞏固知識。

　　真的！自從寫了錯題本后，我才發(fā)現(xiàn)有許多題只是數(shù)字不同，思路都大同小異，只要掌握好方法就可以靈活應(yīng)用。試卷寫多了也會發(fā)現(xiàn)，試卷上的題都相差無幾，只要把多選題都做對了，分?jǐn)?shù)就可以提高很多。堅持了一段時間，在后來的測試中，我的數(shù)學(xué)成績終于保持在90分以上，我也在小升初中取得了好成績。

　　這次小小的成功，讓我對學(xué)習(xí)更有了信心，也讓我明白，在遇到困難時，我們要勇敢面對，相信自己，并不斷激勵自己，這樣我們才能不斷進步。

相信自己作文6

　　無論遇到什么事情，我都相信自己，這使我完成了很多完不成的事。

　　就拿去年夏天來說吧，天氣非常熱，我跟著小朋友去游泳，一貫是我在上面看小朋友游，而這次不一樣，我們來到游池邊，小朋友們像活潑的小青蛙一樣跳下去，看他們在水中那樣的快樂，我真想下去玩上一會，可是我不會游怎嘛下去呢？我猶豫了好幾次，偏偏這時又聽見了小朋友的喊叫一聲，更增加了我下水的信心，我吸了口氣脫掉衣服撲通一聲響，我跳下去了，當(dāng)時我的心里沒底，這可是跟死神作斗爭，弄不好就一命嗚呼了，小朋友們過來幫我，教我游泳，教了一遍又一遍然后李林華說你自己試試，我鼓足了勇氣在水里撲騰，我的游泳技術(shù)越來越好了，經(jīng)過了一個多小時的學(xué)習(xí)，我憑著相信自己的信念完成了一件本來完不成的事情。

　　我自己都不知道我哪來的勇氣，也許是被朋友的`笑聲吸引住了，但是并不是這樣的，我的信念是相信自己沒錯的。

相信自己作文7

　　我是一只相信自己是天鵝的丑小鴨，但問題是我沒有翅膀

　　--題記

　　一、當(dāng)我推開高二（3）的門，就注定了我踏上了漫長的文科道，之所以推開這扇門，是因為另一扇門打不開！

　　高二（3）最人性化的特點就是實行不把上一學(xué)年的成績公開的政策，按同桌的說法就是“若論成敗，人生豪邁，大不了從頭再來！”這句話很成功地誤導(dǎo)了我，堅持“從頭再來”的思想使我很快就把處于社會底層的成績給拋得一干二凈！

　　二、艱苦的宿舍，舒適的家里，嚴(yán)重的兩極分化。那一天我高高興興地拎著大包小包走進了宿舍區(qū)。爸媽，同學(xué)，老師......一時間全世界匯聚了一句共同的語言“你為什么來這里！”

　　三、我為什么會搬到這里，這的確很讓人詫異，因為我總結(jié)了一下高分層的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)其中大部分人是內(nèi)宿生。后來等我深入探究，總有那么一兩個人，在烏漆的宿舍里亮起微弱的臺燈，朦朧的晨光中嘶嘶做響，在安靜的中午埋首伏案。

　　四、我的作戰(zhàn)方案之一就是晨讀，每天早上我都會到操場上讀書，倆字“特爽！”，那風(fēng)，吹得人盡精神！那陣勢，顯得人夠威風(fēng)，再來倆字“特牛！”跟校長在開會就沒什么兩樣，就跟全世界的人都在聽你的朗誦似的。卻沒想到那“全世界的人”里也包括校長！

　　那天我正讀書，不經(jīng)意一看，不遠處一老頭，上課鈴響起后，我再一看，那老頭沖我這邊走來，我猜十有八九是來問路的，沒想到那老頭還沒靠近我就喊了一聲：“還不回教室！”我把眼壓成縫一看—校長。趕緊地抓書包走人！

　　五、慘不忍睹的成績單給我的心靈劃下了瘡傷，我在迷茫的世界徘徊，我寧愿承認自己不努力，也不認為考出那樣的成績是因為自己笨。但當(dāng)我很拼了的時候還是名落孫山，能說明什么？看著對鋪燈光下的身影，我覺的我雖然很拼，但還是不夠拼！于是我重整信心決定創(chuàng)造新輝煌，宿舍的.燈熄了……

　　六、我忍受不住她們一天天地加深我的傷痕，當(dāng)我要睡覺的時候，她們還在昏暗的燈光下看書，在她們的對比下就覺得自己是墮落子弟。

　　我走得很突然，那天放學(xué)后就直接回家，宣布我不住了。言語全球化的日子又來了，爸媽，老師，同學(xué)：“為什么不住了！”

　　七、眼不見心不煩，我堅持我自己的挑戰(zhàn)方式，成功并不是一天兩天的事，或許有一天我轉(zhuǎn)身的時候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長出了羽翼！

相信自己作文8

　　我很喜歡這句名言：目標(biāo)的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

　　困難無處不在，但我卻很喜歡逃避它。我想每個人都和我一樣，遇到困難的時候逃避，等著能幫自己解決困難的人出現(xiàn)。當(dāng)別人解決完后，才發(fā)現(xiàn)原理啊如此簡單。我記得在我步入社會期間，對社會的人情事物都充滿了不一樣的心情。但慢慢的我發(fā)覺這個社會是殘酷的。你知道嗎？你很單純的享受著別人對你的關(guān)懷對你的幫助，時間不久你就會產(chǎn)生依賴，覺得人家?guī)湍闶抢硭��?dāng)然的事，但自己又從未想過，別人為什么會是理所當(dāng)然的幫助你。就好像我一樣：“剛剛步入工作，也許有很多的不懂，但需要自己努力的學(xué)習(xí)，努力的問，讓自己不脫離這個團隊。我記得有一次碰到了一個難題，那就是我不會處理投訴的.客戶，剛好，那天就被我碰上了，客戶認為自己就是沒錯，所以這個麻煩的客戶就是要按照他的無理要求做事。還會刁難你。我也很生氣但是我能怎么辦，有一句話叫做客戶就是上帝。我們要尊重他，善待他，因為要記得自己是做什么行業(yè)的，服務(wù)行業(yè)就是為客戶服務(wù)的。自己當(dāng)初選擇這個行業(yè)的時候就知道。但從未想過事情就發(fā)生在自己的身邊。當(dāng)我越解釋，客戶就越來氣。這時候的我很焦慮很心急都不知道該怎么辦，最后熬不過，找領(lǐng)導(dǎo)幫忙，還被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)一遍。從這件事以后，我狠狠的反省了自己發(fā)誓覺得不會在怎么樣，怎么樣的做，覺得不會在發(fā)生這樣的事情出現(xiàn)。我選擇的方式確實逃避它。只要有那么一點困難我就開始尋找別人的幫忙。覺得有人幫助真好，不用自己動腦想想，也不用挨罵。有一天我聽到有人議論的時候說你看那個誰誰誰總是找我們的誰誰幫忙都不知道她到底會不會做。在別人的耳朵里面我聽到這樣的話，真的非常的難聽。非常的難過，然后我自己冷靜下來，真的是我的錯嗎！是的！的確是我做錯了，我總是在苦難的時候選擇了避開它，我明明可以自己覺得的，而我卻變得很”懶”所以是我錯。

　　所以我告誡自己必須改，我在心理面告誡自己不能變得頹廢，不能讓同事們討厭我，我要學(xué)會獨立思考。我要讓他們看到不一樣的我。所以我給了自己的目標(biāo)，雖說只是成功了一小步，但我發(fā)覺怎個人都變得不一樣。我為自己感到高興。

　　在這里我告誡每一個想偷懶想放棄自己的人，當(dāng)你選擇放棄你自己的時候你會變得很難堪，徹徹底底成為一個失敗者。你想成為這樣的人嗎？

相信自己作文9

　　“相信自己，你能行!”這是一位至今不認識的“老師”對我說的話，這句話讓我刻骨銘心。因為就是這句話讓我學(xué)會了跳繩。

　　早晨我被迫來到廣場上練習(xí)跳繩——因為過幾天就要跳繩考試了，所以要抓緊練習(xí)。可是，每次跳不到5下就斷了，真讓人苦惱。跳著跳著就沒了力氣，手松了，腳也軟了，可偏偏就在這個時候，跳繩逃脫了我的手，翻了幾個筋斗，“啪”的一聲站落在了一位衣衫襤褸的老奶奶身上突然一種力量鼓舞著我向那里走去，心里有些忐忑，但卻沒有一絲害怕。“對不起，請把跳繩還給我!”我說完便感覺到了自己聲音太小，小得連自己都聽不見了。可她卻用慈祥的.眼神望了望我，點了點頭，拍了拍我，還給了我跳繩說：“相信自己，你能行!”我拿起跳繩立馬就竄了。

　　當(dāng)我穩(wěn)住腳步，又會想起剛才那一幕時，我好想感覺到一種從未有過的力量，便開始練習(xí)跳繩，不知怎么，就跳了24下。我好想意識到是她給予了我力量。

　　之后，每當(dāng)我失去信心時，我就會想起那個瞬間，因為在我墜入深谷時，是它讓我飛翔。

相信自己作文10

　　從前，在一個農(nóng)夫家有兩個水桶。一個完好無損，一個破裂了。農(nóng)夫每天要去西邊挑水，回到家后，完好無損的水桶總能裝著滿滿的水，而破裂的水桶就剩下一半了。破裂的水桶為自己的表現(xiàn)很懊惱，說：“我每天只能挑半桶水，主人一定會把我當(dāng)柴燒了的，我這一輩子算是毀了！”農(nóng)夫聽了，說：“你看見沒有，為什么只有在你那邊的小路，會開滿各種各樣的'花呢？因為你那漏掉的水都給了它們，所以花才開的這么好！”聽了這句話，破裂的水桶不再懊惱，不再失望。

　　跌到了，你要有站起來的勇氣，不要在原地打轉(zhuǎn)。如果你連站起來的勇氣都沒有，那就是人生莫大的悲哀。

　　人也是這樣的。有些同學(xué)在小學(xué)階段中，在班上總是名列前茅；可上了初中后，還有些不適應(yīng)，第一次月考的分?jǐn)?shù)不理，那些同學(xué)就覺得自己這一輩子算是完了，第一次考試就考砸了，以后的考試該怎么辦？他們越是這樣想，就越考越不好，最后只能輪落到倒數(shù)。

　　你跌倒了，沒有站起來，現(xiàn)實將會把你淘汰；站起來了，美好的未來就屬于你。正如那個破裂的水桶，它雖然不能挑滿水，卻可以一路澆灌美麗的花朵。面對生活中的挫折，我們要樹立起堅強的信心，相信自己，最終你會成為成功的人。

相信自己作文11

　　上午前兩節(jié)都是語文課，高三除了做試卷還是做試卷。第一節(jié)課結(jié)束以后，班上有幾個同學(xué)在悄悄對選擇題答案，感覺這樣很不和諧。同桌陳欣欣瞄了瞄我的選擇題，悄悄地說：“科代表，你選擇題全錯!”這話把我嚇了一跳，從未試過這樣的!算了，先不管那么多，一定是她嚇唬我的。她還說：“我有答案，你不信就算了。”我還是沒理她，接下來的一節(jié)課，我感覺后面的題目做得挺順的。

　　第三節(jié)是政治課，又是一節(jié)奮筆疾書的課。還好只是寫一道主觀題，不然又得換筆寫了。好不容易把題目寫完了，光一道主觀題就寫了N個字，還不知能不能拿滿分。下課以后，聽見一些同學(xué)在對答案，一份試卷有很多答案，有人一直很不和諧地喊：“錯好多，全錯!”我的天，都不敢聽那寫飄來飄去的答案了。接下來的連堂數(shù)學(xué)課還是寫試卷，又是試卷，都寫一上午了!讓我最頭疼的是數(shù)學(xué)，寫完后，我快昏過去了。

　　中午時，幾個好朋友說要跟我對答案，我說寫錯很多。她們卻說要相信自己的判斷。好吧，我就信自己的，答案應(yīng)該不會全軍覆沒吧?其實，我不喜歡在未公布正確答案的情況下與別人對答案，因為這樣很刺激!下午第二節(jié)課結(jié)束以后，班主任讓我把早上的'語文試卷發(fā)下去，她說：“你們的選擇題錯得太離譜了，好些人錯得一樣!”我的試卷放在最上面，我一看，笑了：“完成的情況挺好的，我很驚訝。”看來，我并不像自己想的那么差。不久后，我碰見政治老師，她說我上午的試卷寫得不錯，尤其是主觀題。

　　真是好事一連串地來呀，我真的很開心，我真不該低估自己，真不該不相信自己選擇的答題思路!晚自習(xí)之前，同桌陳欣欣對我說：“我該信你的答案，那群男生給的答案幾乎全錯。” 我還能說什么?只能一笑了之。我可愛的同桌，如果你相信自己的選擇，那就不會這樣了，為什么不相信自己?她上午還口口聲聲說我的語文選擇題全錯。

　　不過，以后我要鞏固自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不然的話，就成了相信自己的錯答案了!在接下來的日子里，我希望大家都能揚起自信的風(fēng)帆，向著成功的彼岸前進!

相信自己作文12

　　今天老師帶我們做了一個游戲——魔王游戲。我們在大一的時候已經(jīng)做過這個游戲了，是成長小組的時候，華波哥帶我們做的。記得那時候我是我們班第一個闖過去的，那時候的自己真是可以用“初生牛犢不怕虎”這句話來形容。其實當(dāng)時我是很愛笑的。是護校隊的一個學(xué)姐是我懂得，對別人要狠一點，對自己更要狠一點。所以我成功了。

　　事別一年了，我的內(nèi)心也發(fā)生了變化，一些事一些人，對我產(chǎn)生了很大的影響，我也漸漸成熟了。我首先是記稿子，不希望自己念都念不熟，想做好準(zhǔn)備才去做，這樣成功的概率會大一些。就這樣過了好久，發(fā)現(xiàn)這是不是自己在為自己找借口，自己是不敢上去吧，是怕失敗吧。真的沒有大一點那種感覺了。

　　最后我還是鼓足勇氣去了，在五個小魔王中，我覺的季亞靜是最難的一個，所以我就去找他了，抱著“金榜無名誓不歸”的斗志我去了，一次、兩次、三次、四次、五次......十次......十五次......二十次......我終于成功了，我挑戰(zhàn)了自己，本以為自己沒有毅力，可是我勇敢地完成了任務(wù)。真的很開心。變得很有自信了。

　　在第一次我試著把稿子說了一遍，聲音很大，很堅定，可是他叫我回去了。第二次又是如此，他問了我一些問題我回答了，但是不太堅定。第三次我的回答堅定了許多，可是又被叫回去了。過了好久，到第十次我就吼了出來，感覺很開心，壓力得到了釋放，十五次的時候有點累了，但是還是在吼著。十九次我真的很著急，很氣憤，似乎自己的努力得不到肯定，很氣憤呀。二十次我真的快要哭了，在挑戰(zhàn)著自己的內(nèi)心，想我一定要成功。最后自己真的'成功了。通過自己的努力證明了自己的能力。

　　通過和老師的交談，我懂得了，這個游戲是“堅持到底，永不放棄”是考驗一個人的毅力和耐挫性。還有一點就是自信。我們要相信自己，如果那時我退縮了，沒有自信了。我肯定是不能成功的。其實有時候成功很簡單。有了好的品質(zhì)，成功就變成了一種習(xí)慣。

相信自己作文13

　　沒有花因為自卑而不綻放；沒有溪流因為大地的干涸而不再流動；沒有鳥兒因為懼怕摔落而不會飛翔。也許暗自擔(dān)憂著自己短處的人，正被其他人當(dāng)做目標(biāo)，希望改變自己，成為像榜樣那樣的人。

　　現(xiàn)在的我們，大概是因為知道的多了，見多識廣，從各種渠道了解了哪些“了不起，身懷絕跡”的人。因為自己各方面不如他人，依照不合理的邏輯，給自己定一個位，只要見到，有人某方面比自己好，就消極的暗自埋下頭，極力的想去削弱存在感。之前的我，也是如此滑稽可笑，把信任的目光投向他人。

　　她，是我從幼稚園到小學(xué)畢業(yè)的學(xué)伴，同樣也是初中不同班的同級生。那時開學(xué)還沒多久，就進行了月考，考試過后，我正在為成績沾沾自喜時。她卻告訴我，她考了年級第七名。我的喜悅瞬間戛然而止，從此不敢拿出那份勇氣去與她碰面。即使偶然遇見要快速走開，無可奈何的躲在她的后方。她學(xué)習(xí)很好，畫畫也學(xué)了六年，并且還擅長吉他，學(xué)校里有很強的威望，幾乎沒人不佩服她。我于是就這樣消極著，直到有一天，老師夸獎作業(yè)完成度高的我時，舞蹈強勁有力的'我時，我才恍然大悟，使自己光彩磨滅的，就是這顆不滿足，不相信自己能力的心啊！既然我具有發(fā)光的希望與實力，為什么要好好鉆研自身本質(zhì)，而去認為自己低人一等不滿足呢？

　　相信自己，學(xué)會知足。要判斷好方向發(fā)展本質(zhì)的自己，知足也是有限制的，不能滿足現(xiàn)狀而不去努力，這樣的自己，無論多么有自信，也會從原來的堡壘上跌落。

　　野花再卑微也會開放，溪流再小也會奔流，鳥再恐懼也會飛向藍天的懷抱里，要做自己做一個擁有自信與知足心的自己。

相信自己作文14

　　猶豫，就像是人生路上的絆腳石，它們會讓我們躊躇不前，舉棋不定。使我們與自己的目標(biāo)背道而馳，失去前進的方向。可即使這樣，我們也要站起來，朝著正確的方向繼續(xù)奔跑。

　　六年級的一天，我坐在座位上，桌上擺好了數(shù)學(xué)課的'用具，等待著數(shù)學(xué)可的開始。上課時間到了，數(shù)學(xué)老師抱著厚厚的一疊練習(xí)，推開了門，站在講臺上。而當(dāng)我看到那些練習(xí)時，卻在心中暗叫不好。因為那份作業(yè)，在昨晚完成時，發(fā)現(xiàn)了一道煩人的附加題。那道題我苦苦思索也理不出線索，一點頭緒也沒有。這道題就好似一只張牙舞爪的攔路虎，讓我無從下手。于是，十分鐘之后，我不耐煩了，換了一個思路把題解出來了，過程用的是算術(shù)解，而沒有用老師新教的方程式。

　　此時此刻，我是多么后悔啊。早知道就不多貪玩那幾分鐘了；早知道我就多想一會兒了；早知道我就問問同學(xué)了。可現(xiàn)在再怎么后悔也無事無補了。說不定還會被老師狠狠的罵一頓，再被拉到班級外面去“示眾”。

　　老師打開了電腦，用電腦把我的作業(yè)投影到了黑板上，見此情景，我恨不得當(dāng)場“人間蒸發(fā)”，這可多丟人啊！

　　隨后，老師在黑板上寫出了正確答案。黑板上的方程式令我懊悔不已。可使人驚訝的是，數(shù)學(xué)老師竟點了我的名字，問道：“倪翊杰，你能不能解釋自己的答案？”。

　　我以為老師在明知故問，猶豫了許久，便站起來，低著頭，慢慢地應(yīng)到：“不可以。”但其實，我對整個的解題過程都早已爛熟于心，可我還是把涌到舌尖的回答咽了下去。

　　只見數(shù)學(xué)老師嘆了口氣，大聲告訴我們：“其實，這道題是有兩種解法的，隔壁班的一個大學(xué)霸也是用的這種解法，這種方法本身是沒有錯的”最后，我只能懷著滿腔的后悔走出了校門。

　　機會像閃電般轉(zhuǎn)瞬即逝，我們只能不假思索地抓住它。所以，不要再猶豫，勇往直前才能離目標(biāo)進一些，再進一些。

相信自己作文15

　　世界著名指揮家小澤征爾在一次大賽中，根據(jù)評委會交給他的一張樂譜指揮演奏，但他發(fā)現(xiàn)有不和諧的地方，于是他指揮樂隊重新演奏，但仍覺得不自然。這時候，在場的作曲家和評委會權(quán)威人士都鄭重申明：樂譜沒有問題，是小澤征二的感覺出了錯誤。小澤征爾十分難看，但他考慮再三，堅信他的判斷是正確的，于是大吼一聲：“不！一定是樂譜錯了”他的喊聲一落評委們立即站了起來熱烈鼓掌，祝賀他大賽奪魁。原來這是評委們精心設(shè)計的圈套，以試探指揮家在權(quán)威面前能否堅定自己的判斷。

　　敢不敢堅持自己的主張，這在創(chuàng)造性思維中十分重要。當(dāng)然，這樣做的基礎(chǔ)是自己的主張有科學(xué)的依據(jù)，而不是胡亂猜想。

　　蕭伯納說過：“有信心的`人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”小澤征爾在權(quán)威人士前大吼出：“不！一定是樂譜錯了”這是其心中的自信使感。有了自信，就有了堅持自我的勇氣，最終使他在大賽中脫穎而出。自信是成功的奠基石，人生路上，諸多坎坷挫折，只有心中充滿自信，方能披荊斬棘，創(chuàng)造奇跡。在人生的旅途中，只有揚起自信的風(fēng)帆，才能到達成功的彼岸。

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