我為自己鼓掌三年級作文400字（通用35篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我為自己鼓掌三年級作文400字，希望能夠幫助到大家。

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 1

　　記憶的湖泊中，許多往事如同那朵朵荷花，亭亭玉立，清香四溢，有一件事就像一只白天鵝浮在水面上，蕩起我心中的漣漪。

　　在一個周末，我的朋友約我去優托邦玩。在里面，我看到一個極限挑戰的指示牌，牌子后面有一個很游戲的簡介。因為我的膽子不夠大，很想玩卻又不敢。雖然我膽小，可是還是想嘗試一下，于是買了票，上去玩了。

　　玩到一半，我發現這個游戲一晃一晃的，像站在輪胎上蕩秋千一樣的感覺，于是，我更小心翼翼了。我握緊拳頭，一步一步往前走，生怕跌落下來。

　　走過一關，我松了一大口氣，可難題又來了，望望下一關，更不容易過。面對眼前的一切，我只好用我的絕招了，我用手抱著沙包，腳踩著線慢慢地往前挪，簡直使出了九牛二虎之力。這關率先通過了，可再往下走，我真的膽怯了，漸漸地便大哭起來，這時有工作人員跑過來說：“小朋友，快走，別擋住別人的路。”我瑟瑟發抖，不敢說話。“不要怕，大膽往前走，只要對自己有信心，所有不可能都將成為可能。”聽了工作人員的.話，我嘴里不停的念叨著“加油”兩字，突然，發現好像有種魔力，讓我通過所有的關卡，最后平安無事地回到地面。

　　我為自己鼓掌，因為我明白了自信的重要性，它幫助我克服了困難。

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 2

　　“啪啪啪”“啪啪啪”，一陣熱烈的掌聲從操場上傳來，原來是今年的秋季運動會開始了。同學們個個摩拳擦掌，準備大顯身手，為班級爭得榮譽。

　　令人期待的接力賽正式開始，瞧，第一棒的同學如一頭獵豹沖了出去，我們窮追不舍，最后超過其他班級得到了第一名。我們高興極了，不禁鼓起掌來。可第二棒，一不小心被三班反超成了第二名，大伙兒并沒有泄氣，都為運動員們加油打氣。第三棒，我們隊員極其突出，反追了三班，我們高興得跳起來，沒想到第四棒掉棒了，他頓時急得就像熱鍋上的螞蟻一樣，生怕拖班級后腿，“別急，快撿起來！”大伙兒都鼓勵他，他也不負眾望，順利把棒交到最后一棒手中。最激動人心的'時候到來了，我們的“小獵豹”沖了上去，他的速度像閃電似的，一下子就沖到了最前面，最后我們班獲得了第一名，“耶——”潮水般的掌聲涌了上來，我們一起祝賀著，那個曾經的少年又回來了，我們贏了！

　　中午，太陽熱辣辣的，隨著一聲槍響，大腳板比賽開始了。我們團結在一起“121,121”有節奏地快速前進，任汗珠迷住了眼睛也要保持隊形，終于得到了第一。頓時，掌聲響起，那時候我哭了，因為，團結就是勝利。

　　熱烈的掌聲讓我難以忘懷，因為這是同學們給我們的希望和鼓勵，每一次鼓掌，都是一次成長。

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 3

　　我有一個好朋友，她有一個可愛的名字：馬惠。我們是朋友。我們不在一所學校。可是我們的友誼勝過同學之間的友誼。

　　馬惠是個胖胖的小天使，她的笑千奇百怪，有微笑、大笑、傻笑……總而言之。她的笑說上個三天三夜也說不完，可是有一個笑深深的刻在了我的心里。怎么忘也忘不掉，怎么擦也擦不掉。

　　有一次，我和馬惠出去玩耍。在半路上，我們愉快的心情需要一個游戲來襯托。這個游戲就是——三個字。“剪刀石頭布！”我們齊聲喊到。“哈哈，你出的布，我出的`剪刀，你來抓我吧！”馬惠的聲音，快樂中帶只一絲害怕，害怕中帶只一絲挑戰。我暗暗一想：哼，我的速度可不是擺在那的，在說了，馬惠那么胖，跑得動嗎。心里有一絲絲的自豪。當我準備抓她的時候，聽見一聲慘叫，原來是馬惠太過于激動踩到了香蕉皮，和大地來了一個萬分不愿意的擁抱。我霎時間呆了。我以為是哭聲把我驚醒，可我想錯了，馬惠沒有我想的那么脆弱，她自己站了起來，臉上全是塵土，馬惠摸了一下臉，笑著說：“哈哈，抓不到我吧。”那種笑是擠出來的，是那么心酸，那么讓人心疼。

　　在這里，我想為你鼓掌！

　　因為這一次，我變得堅強，不再那么哭哭啼啼，而是用笑去面對。我明白了一個道理：人生中不會有事事如意，總會有一些磕磕絆絆。如果遇到不愉快的事，哭是解決不了問題的，要用實際來解決，要用笑走完這遙遠的一條“路”——人生。

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 4

　　人生處處有掌聲，有令人感動的鼓掌；有讓人肯定的鼓掌；有令人心潮澎湃的掌聲。在掌聲中，我們更加自信，更加堅定地前行。

　　那一天，我和媽媽滿懷欣喜去大劇院看舞蹈表演。許多著名的舞者都在里面盡情表演。一個個的舞姿都那么的婀娜美妙。可是到最后一個表演時，有一名舞者被同伴不小心絆倒在舞臺的大音箱上。我看呆了！她的絲襪破了一個大洞，里面流出血。傷口的邊緣有青一塊紫一塊的'傷疤。我看著并捏了把汗，想:這傷口那么痛，她肯定會下臺吧。

　　可是現實不如我所料。只見她用手輕輕地拍了拍大腿，用右手放在完好的右大腿上。借著力、屏著氣、深呼吸，艱難地站了起來。接著，她也毫不放棄，將完好的腿往后一側，擋住了受傷的腿，又將失意的苦惱拋到九霄云外去，將苦澀的臉勉強一笑，雖然不是很自然，但是我認為她是最堅強的人。

　　表演好不容易結束，舞者滿臉微笑地望著觀眾，她似乎在想:終于表演完了，即使很痛也要堅持。我看了看觀眾，有的為舞者豎起大拇指；有的站起身，大聲喝彩；有的張開嘴尖叫……我想:正所謂臺上一分鐘，臺下十年功。舞者可再失誤，一定很緊張吧！但為了當年付出的成就，隱忍著痛，微笑著表演。想到這兒，我忍不住鼓起了掌。

　　我為她堅強而鼓掌，為她的努力而鼓掌，我從她的堅持中不由自主地大聲拍打著手，情不自禁地對她起了敬佩之意。

　　舞者的堅持使我牢記在心。在生活中，遇到問題我都會堅持到底，也只有堅持才能剄達成功之彼岸。

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 5

　　我收獲過不同人，不同時間，不同地點的鼓掌。但讓我覺得最有意義的還是在角落里傳來的鼓掌聲和鼓勵。

　　學校組織學生會成員的競選，我報名參加了。抽簽決定，我是最后一個，在臺下坐著的的時候，看著大家的演講很是精彩，就是有一個不完善的地方，競選完的可以留下來看也可以隨時走。所以現場看起來亂糟糟的一片。但是想到只要讓前排的評委能看見，就沒想那么多。

　　當我上場了，由于我是最后一個，時間已經很晚了大家都準備陸陸續續的離開了，整個教室都亂哄哄的一片，就連前排的評委都開始整理桌上的'資料了，我還是堅持著唱著，我不知道我的歌聲他們是否能聽見，但當我看到一個個觀眾的離開背影，再看看評委的反應我還是硬著頭皮唱了下去。

　　當我唱完之后，一種失敗感在我的心里油然而生，在我覺得自己失敗準備下臺時，我的耳邊傳來了在空蕩的教室里面的僅有的一個鼓掌聲，我順著聲音朝方向看去，在角落的評委席他就坐在椅子上，賣力的鼓掌著，毫不吝嗇他的掌聲。看到有人鼓掌，前排的評委也鼓起掌來。他拿著話筒說著“你的表演結束以后，沒有人給你鼓掌，并不是因為你不夠好，你永遠要記得。”

　　聽完了他的話語，我深深的鞠了一躬。在我覺得自己一定唱的很垃圾的時候，他的掌聲給了我莫大的鼓勵，他堅定的眼神我至今也不會忘記。

　　無論到了何時何地，經歷過多少個春夏秋冬的輪回，我始終記得那個在角落毫不吝嗇掌聲的他。

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 6

　　事發生在。3月下午一個星期天的真實故事。我看見了警察叔叔抓小偷的整個經過。

　　那天兩點的時候，我和爸爸在一路公共汽車站等上了一輛車，車上乘客增多，我和爸爸好不容易走到車廂后面站著，這時我發現一個在我們前面擠上車的小青年在車上擠來擠去，后來他在一味將一塊一個小皮包在小姐身邊停了下來，不一會我看見小青年身邊又多了一個大青年，大青年站在后面。

　　小青年站在后面，大勁什么呀？大幾年就是警察小青年不知從哪里拿了一份報紙，假裝很認真看報的樣子，但我發現青年怪異的眼神在四周乘客的腰間也來一句，最后他身邊的小姐的皮包上停住了，這時只見他右手托著報紙，似乎是想擋住別人的視線，右手悄悄地伸進了那位小姐鼓鼓的小皮包。

　　只見他的幾個手指像變魔術似的，不知怎么的打開了小皮包，勁親親，悄悄的從里面掏出了一站厚厚的百元鈔。

　　不是急得我緊握著小拳頭正要大聲喊叫小偷突然從旁邊伸出一只有力的`大手，將小青年那罪惡的雙手緊緊套住，只聽見咔嚓一聲，小青年手上進去迅速的被銬上了一副口授靠這一切發生在乘客毫無察覺之中。我仔細打量起抓小偷的人來啊，就是那位工人打扮的中年人，原來他是警察，這小偷一上車就被他盯住了，警察急忙把那張百元大鈔還給小姐。

　　這時乘客才知曉沒事人群中爆發出一陣又一陣的掌聲。群眾之所以為警察鼓掌，是因為警察為人民除害伸張正義，維護社會治安。

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 7

　　掌聲和鮮花是送給成功者的，它是一種鼓勵,是一次肯定，是一股力量。在我的腦海里，那兩次掌聲仍像昨天發生的一樣記憶猶新。

　　那是一次語文期末考試，我信心十足地寫著，一題，兩題，三題……直到第八題都難不倒我。突然，我的`眉頭皺了起來，一只“攔路虎”擋住了我的去路。題目是這樣的：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流，這首詩的作者是-----，表達了-----。”我一下子就愣住了，復習時以為都已經記住了，就沒在意，沒想到偏偏考了這道題，還整整五分。這時，我的手鬼使神差地伸進了桌肚，那里有語文書。

　　我聽見一個聲音在對我說：“快看答案，這樣你就是第一名了！”另一個聲音又適時響起：“不行，這是作弊，得來的成績不真實！”……最終，虛榮還是戰勝了理智。我飛快地翻開語文書，迅速瞄了一眼，又放了回去，再看看其他同學，正全神貫注地答題，絲毫沒有注意到我。

　　幾天后，老師一臉笑容地走進教室，將一疊卷子放在講臺上，說道：“這次大家考得都不錯。第一名還是劉芳，98分！為她鼓掌！”教室立刻響起了一片掌聲。我慚愧地低下了頭，那一陣陣掌聲像打在我臉上，火辣辣地。同桌用胳膊捅了捅我，說：“別不好意思了，你是第一名呀！”我的頭更低了。

　　第二天，我還是承受不了心理的壓力，向老師承認了錯誤。老師幫我保了密。

　　走出辦公室，我輕松了許多。我聽見了幾下輕微的掌聲。我知道，這是我的心在鼓掌。

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 8

　　每個人出世以后都會有不同的成就，有些人當了白領；有些人當了公司老板；可有些人卻做了一些不重要的工作，不過我相信只要有自信，你一定能飛上枝頭變鳳凰。如果你是一名歌手，演唱了半天也沒有掌聲，千萬不要氣餒，因為你擁有著一個觀眾——自己，為自己喝彩，為自己鼓掌。

　　自信，對于一個有成就的人來說不重要，認為它沒有任何用處，可是你們知道嗎？自信是能改變人生的。相信大家都知道虞奇敏吧！對，他是一個游泳健將，拿過殘奧運會金牌，可是令人難以想像的是虞奇敏竟是一個手腳殘廢的.殘疾人，是什么讓他獲得了成就？是自信；聽到張海迪這個名字，世人不禁翹起大拇指，他是著名的作家、翻譯，可想而知，他是多么的偉大啊！但是張海迪竟是一個雙腳已殘廢，雙手根本就沒有力氣的殘疾人，是什么是他獲得了如此成就？是自信！自信，是多么神奇啊！

　　我是一個“文武雙全”的小女孩，不過也有一些缺陷，我呀！手工勞動特好，我曾經買了一本手工書，照著上面的圖畫，剪了好多好多，什么窗花，小動物。那是輕而易舉的。我的兩只手都快出繭了，為什么呢？那是因為經常干家務，燒菜還可以露兩手呢？可是媽媽不讓干，說太危險啦！哎。

　　我是一只小鳥，一只永不認輸的小鳥，因為我知道，只要有自信，任何事都能干好。我永遠為自己喝彩，為自己鼓掌！

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 9

　　從自行車到汽車再到飛機，人們的出行越來越方便，從寫信到打電話再到微信QQ聊天。人們的聯系越來越緊密，在做這些日新月異的變化后，是科學佳偶心理學默默奉獻的身影。陽谷的時候，人們把字寫在龜殼上，現在動物的骨頭上。

　　寫在竹子上讀書寫字很不方便。后來科學家們發明了活字印刷術和造紙術，人們寫字溝通變得越來越方便的，這些都離不開科學家的創造。在近代的時候。不行，大都是靠騎自行車，后來科學家發明了汽車火車飛機神舟飛船，實現了日行千里甚至飛天的夢想，這些也都離不開科學家的創造。如果把科學比作一艘輪船。科學家就是這艘輪船上的發動機，正是因為他們目光愿大熊懷大志才能辦認門才能把為證才能為人們謀福，為社會做貢獻，作為自己的'把為社會做貢獻作為自己的畢生追求。

　　在科學的道路上越走越遠，正是因為他們勤奮學習刻苦努力。不畏艱難不服輸不放棄的精神刻進自己的字典選走前進道路上的攔路虎，正是因為他們淡泊名利，謙虛謹慎才能數十年如一日在科學的海洋里去探尋把專業專注專一的精神發揮到極致。他們既是社會發展的領跑者，更是我們做人做事的榜樣。科學家們，你們為我們創造了這么多奇跡，給我們帶來了這么多財富，我要為你們鼓掌，為你們點贊。

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 10

　　生活中，有很多優秀的人做過精彩的演講或取得了成功。我們總是為他們鼓掌。我好像從來不為自己鼓掌，只為自己幫助別人鼓掌過一次。

　　有一次數學考試第一單元是卷毛，我看著試卷上鮮紅的數字:100，很開心。我知道我不能驕傲，但我必須繼續努力。也就是我本來打算轉身拿數學書準備下一節的.。

　　我看到坐在最后邊上的李虎亭，盯著試卷上的題目，她沒寫。我該幫她嗎？如果你幫助她，你可能會厭倦教書；你不幫她，她就跟不上大家的節奏，會拖累她。我在掙扎。

　　經過激烈的思想斗爭，我終于決定幫助她。我去找李虎亭，看了看試卷上的紅十字。我驚呆了，心想:李虎亭錯的太多了，會盯著試卷看。我堅信自己的決定，開始耐心的教李虎亭寫作業。李虎亭認真聽了我的解釋，點了點頭。我告訴她，如果有什么我不明白的，我會告訴她的。她感激地說，謝謝你，方眉佳。不客氣。學生應該互相幫助。雖然教李虎亭很辛苦，但我也從中得到快樂，不是嗎？

　　在我的幫助下，李虎亭的卷子終于改好了，交了。就在這里，李虎亭奶奶走了進來，和藹地說:謝謝方眉佳愿意教我們婷婷。她生病了，你應該多教她。嗯，我會的。這一刻，我為自己使勁鼓掌。并且告訴自己，以后一定要時刻準備著幫助別人，為自己鼓掌。

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 11

　　鼓掌，是一種肯定、一種尊重，更是一種鼓舞。在別人聲情并茂的演講之后，我們會留下感動的掌聲，在別人精彩絕倫的演出之后，我們亦會拍出感嘆的掌聲，我們總是在不斷地為別人鼓掌。但我想，在豐富多彩的'世界里，我們更需要為自己鼓掌。

　　我是個厲害的小號手。雖然我學習小號的時間只有一個多學期，但學校的老師總夸我是班上吹得最好的，這讓我心里有些驕傲。于是，在一次班級活動會上，我從家里背上心愛的小號準備賣弄一下，讓其他同學看看我的優勢，我不斷地想著：這次，我一定要好好表現，我要讓自己成為班上的小明星。

　　班會進行得很順利，終于輪到我吹小號了，我趕緊從座位上站起來，將我炫耀的小號放在嘴邊，認真地吹起來，我選了一首我最熟悉的曲子，本以為自己可以表現得很好。可是，在我表演的同時，那個可惡的所謂“緊張”的詞突然闖入了我的心窩，我懷疑中間有幾個音符出了差錯，真是糟糕，我立刻羞愧地把頭埋了下來，雙手顫顫地扶著小號，眼睛直盯著冰冷的地面。我想大家一定會說我吹小號吹得很差，但讓我驚訝的一幕發生了，教室里居然響起了雷鳴般的掌聲，我最終還是吹出了一首優美的曲子，我也為自己鼓起掌來。

　　所以，我們都要學會為自己鼓掌，不要害怕失敗，相信自己在掌聲中能越來越堅強、自信和優秀！

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 12

　　我想為媽媽鼓掌，爸爸鼓掌來鼓掌，外公鼓掌，但我最想的是為我媽媽鼓掌。因為媽媽在我最需要幫助的時候總會出現，下面就讓我來講一講我的媽媽吧。五年級下學期的一天那天正下著大雨，那一天本該是奶奶來接我去她家的，可是他太久沒有來，我打著傘在校門口等了又等十分鐘20分鐘30分鐘過去了，可是奶奶卻還沒有來，而就在這時，一位保安爺爺看見我獨自一人站在那兒，就問小朋友你怎么還不回家呢？你的家長沒有來嗎？當時我還沒有反應過來，后來聽見我回答說今天是我奶奶來接我的。卻沒有來八爺爺說你有電話嗎？要是沒有，我借你吧。我回答沒有，你能借我嗎？那個保安爺爺爽快地答應了，我打了媽媽的電話，媽媽您快來接我吧，奶奶還沒有來，媽媽聽說了奶奶還沒來嗎？我馬上來，我焦急的等待著，等了好久，媽媽還沒有來，正在這時候，電話來了，我猜一定是媽媽快到了，我拿起電話高興的道，媽媽，您到哪兒了？媽媽說我現在在車上，嗯，出了一點事情，我聽著高興的心情，應立刻被傷心給吞沒了。

　　你在哪？媽媽說我現在在文化路呢，我馬上找保安爺爺借了十元錢，我坐著出租車到了文化路，我一下車就看見媽媽。別哭了，我沒事看我的'胳膊腿不是好好的嗎，我說這還叫沒事，牙齒都撞掉了半顆，還有臉上慢慢拿起電話給你。阿姨打了第一個電話，讓他來把我接回去，媽媽。不為你鼓掌，因為你冒著雨來接我，不顧一切，而且還被車撞了，你真是我的好媽媽，我為媽媽鼓掌。

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 13

　　又是一個雨季，單手撐著下巴，望著窗外的雨，忽然起身，拿起把雨傘走出門，又走到那個臺階，忽然看見有個人在角落，手中撥弄著把吉他，彈起一首曲子，好熟悉，在哪里聽過？好像也是一個雨天，那個讓我嘆而觀止的人好像也彈過這首曲子。

　　滴答滴答，一滴兩滴，雨越來越多，拍打在窗戶上，我望著窗外，心里欣喜，我總是莫名的喜歡雨，出去吃飯回來時，我打著雨傘，一個人慢慢地走，不舍得怎這么快回家，想在雨里在傘里多呆會兒。所以我選擇了另一條我不常走的路。

　　路過一個臺階時看見一個男子坐在臺階上，手上抱著一把吉他，緩緩地撥弄著，他的'頭低低的，看不清臉上的表情，優美的旋律從他的指尖流出。我不經駐足聽他彈奏，一曲完了。他抬起頭來，看了我一眼，沒說什么話，就把頭又低了下去，彈起另一首曲子。

　　最后一個音符落下，我也從記憶里出來，呵呵，這一次不可以錯過。我鼓起掌來。那個男生抬起頭來，對我笑了笑說了聲“謝謝。”……

　　看看時間，很晚了，要趕緊回家，但是，像這種在街頭演奏的人，一般不是會要錢的嗎？我看了看他一眼，他好像知道我在想什么似的，抬頭看了我一眼，起身，背起他的吉他，消失在雨中，我愣在雨中。呆住了，他的傲骨不許他像其他人一樣，彈琴換錢，或許，也是他真的很愛音樂。我嘆而觀之。

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 14

　　鼓掌，是一種肯定；鼓掌，是一種鼓勵；鼓掌，也是一種尊重。在別人演出時，我們鼓掌鼓勵，在小朋友摔倒時，我們應該鼓掌鼓勵他重新站起來！

　　在我做事“一級棒”的時候，我自己也會用鼓掌的形式來鼓勵自己。

　　我又想起了以前我在學單輪滑板車的時候：我回家鄉后，我在車廂內拿出我的滑板車，迫不及待的踏上去，我似乎忘了自己不會玩……我扶著墻，腿好像不聽使喚似的，拼命的抖，我心底里默默地在為我拍手，我相信我一定行的！

　　我推了一下墻，“哈哈！我會玩了！”那時我是多么的自信，多么的'自豪啊！還時不時扮了一下超人，猛然間，我覺得有一種不祥的預感，還是很強烈的……來了！一個小石頭卡在了前輪那，滑板車像狂奔的野牛突然停了下來。我呢？那更不用提了，慘得要命：我“學”這中國體操隊，翻身，360度旋轉，結果很慘，掉到地上，臀部麻痹，手腿刺痛，我的眼淚都要變成一條河了。我再次心底里默默地鼓掌，默默地鼓勵。我振作起來了，雙腿踏地，踩上滑板車，使勁地搖……無意間，我竟學會了滑板車啦，我高興極了！我表演給爸爸媽媽看，他們連忙鼓掌，我自己也為了我堅貞不屈的精神打動了，我也鼓掌起來。

　　鼓掌，可以鼓勵一個人振作起來，讓我們用鼓掌去振奮全世界吧！

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 15

　　藍藍的天，白白的云，偶爾會突顯一點陰暗的灰色，其余的一切都在重復著昨天，重復著昨天的單調，重復著昨天的忙碌，重復著昨天平淡的生活。

　　夜幕降臨，潔白的燈光傾灑在課桌上，周圍縈繞著淡淡的書香，課本覆蓋了桌子上美麗的年輪，向時間。一顆向往玩耍、打鬧的心被亂糟糟的中考題征服了，忘記了抬頭東張西望，而是緊盯著手中的題目，腦筋飛快的旋轉。

　　曾幾何時，歡呼雀躍，只因為解出一道難題。

　　曾幾何時，公交車上的身體前傾馬上聯想起慣性。

　　曾幾何時，街道上的歡聲笑語，追逐打鬧，成為了渴望。

　　只是默默地接受了初四賦予我們的生活，只是默默的承受了成長帶給我們的責任，卻未曾想起過在平常的生活中為自己做點什么。

　　鳥兒每天為自己歌唱，花兒每天為自己綻放，河流每天為自己奔騰，雄鷹每天為自己飛翔，而我呢，我為自己做過什么？

　　難道，只生活在上天安排的平凡中嗎？不，我不要這樣，我不喜歡這樣的.自己。我要拋開一切為自己鼓掌。

　　你可知，當你學會默默地欣賞自己時，天地變小了，蔚藍的天空有幸福的彩虹。

　　親愛的自己，我要伸出雙手，為你鼓掌，響亮的掌聲，會響徹你漫長的人生道路。

　　親愛的自己，我要伸出雙手，為你鼓掌，學會欣賞你的舉動，會是一個自信的你一生的追求。

　　學會為自己鼓掌，即使再艱難也會有成功的希望。但愿今晚的風兒能帶著我的心聲，傳遍每一個角落，讓每一個生命都一起為自己鼓掌。

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 16

　　在我的人生中，會遇到許多優秀的人，或許他們精彩的演講取得了成功，或許他們考試取得了高分每當這時，我總會為他們鼓掌，可靜心想想，我似乎沒有為自己鼓掌過，除了那一次。

　　那次，語文第一單元測驗卷發下來時，我看到試卷上鮮紅的數字：96，心里尤為高興。我知道自己不能驕傲，要繼續努力，當我轉身去拿語文書，做好下節課的準備工作時，我看到坐在最后邊的麗達正呆呆地盯著試卷上的題目，遲遲沒有下筆訂正錯題。我該不該去幫助她呢？我猶豫了：如果幫助她，我可能會教得很累；如果不幫助她，她就會跟不上大家的節奏，會拖后腿的'。

　　我在心里經過一陣激烈的思想斗爭后，最終還是決定幫助她。我走到麗達身邊，看著她試卷上的紅叉叉，不禁大吃一驚，心想：麗達竟然錯了那么多題目，怪不得她盯著試卷發呆。我更堅定了自己的決定，開始耐心地教麗達訂正題目。麗達一邊認真聽我的講解，一邊似懂非懂地點點頭。我告訴她，如果還有不懂的地方可以問我。她感激地說：“謝謝你，班長。”“不用謝，同學之間就應該互相幫助。”雖然教麗達很辛苦，但是我也從中收獲了快樂，不是嗎？

　　在我的幫助下，麗達的試卷終于訂正完成，上交了。下課時，麗達奶奶走進來，和藹地說：“謝謝你，小班長，肯教我家孫女，她最近身體不舒服，功課落下很多，所以你要多教教她。”“嗯，我會的。”這時，我在心里用力為自己鼓掌，并告訴自己：以后一定要多幫助他人，也不忘為自己鼓掌。

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 17

　　聚焦舞臺，一個個“快男”、“超女”們在瘋狂地PK著，讓人眼花繚亂。于是，我們身邊出現了“追星族”，他們到處網羅自己喜愛的明星海報、寫真集，他們不知疲倦地追著“偶像”滿世界地跑。漸漸地，他們喪失了自己，目之所及都是他人的優點，心之所想都是他們的長處。于是一種從未有過的挫敗感涌上心頭，為什么那個站在舞臺上的不是我?為什么我永遠成不了那只“白天鵝”?

　　這時候，是應該為自己鼓掌了!

　　為自己鼓掌，欣賞自己，關注自己，又何嘗不是一件愜意的`事呢?曾有一位印度哲學家說，玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。是的，過度地欣賞他人，會使原本自信的人漸漸走向自悲，使我們悲憤于自己的弱點，卻永遠無法看到自己的長處。

　　也曾經聽過這樣一首詩：來往煙波，此生自古西湖長，輕風小槳，蕩出蘆花港。得意高歌，夜靜聲偏朗。無人賞，自家拍掌，響徹千山響。不錯，真正地做一回自己吧!其實，只要一個轉身，看到的就將是一個全新的自己。

　　不得不說當代青春文學新秀韓寒。如果不是一股傲然的勇氣，我們又怎會看到像《三重門》、《杯中窺人》這樣富有新意的作品?如果沒有滿懷信心，我們怎會知道松江二中有個這樣的韓寒?

　　由此看來，自信是成功的基石。必要時候，為自己鼓掌吧!它能給我們以信心，它能給予我們力量，它就像一雙溫暖的手推著你前進。

　　無人賞，自家拍掌，響徹千山!

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 18

　　我暑假和媽媽一起看了一部電影，一部讓我至今都很難忘記的電影！電影的名字叫——《奇跡男孩》。電影中的主角叫奧吉，他是個普通的男孩，可他長得卻一點兒也不普通。他一出生就沒有鼻子和耳朵，這可把醫生和護士都嚇壞了！在經歷了二十七次手術后，奧吉勉強有了鼻子和耳朵。可那二十七次的痛苦也僅僅是讓他跟普通人長得差不多而已。當我看到那滿滿一墻的病歷手環時，我覺得他可憐至極，真想好好給他一個溫暖的擁抱！

　　在奧吉十歲時，他已經要上五年級了。十歲之前的奧吉都是跟著媽媽學習的。現在他媽媽要他去學校上學，和普通人一樣學習！這讓他非常緊張，他不知道同學們會怎么看待他，上學讓他感到手足無措。奧吉從剛開始沒有一個朋友，到最后在家人和朋友的幫助下，他和班里同學打成了一片，成為了學校的一份子。畢業時，奧吉被評為優秀學生，在眾人的掌聲中上臺領獎。他用他的善良、風趣和樂觀征服了他身邊所有的朋友和曾經的“敵人”！看到這，我真替奧吉開心，他用自己的方式證明了自己的.與眾不同！

　　這部電影告訴了我：如果我們了解別人的想法，就會知道，沒有人是普通的。你和我都是與眾不同的！每個人至少值得大家站起來為他鼓一次掌，包括自己的朋友和老師。永遠要對自己充滿信心！還告訴了我“善良一點兒，因為每個人都在與人生苦戰，如果你想真正了解他人，你只需用心去看。”

　　懷著一顆善良的心，用心去了解他人，你的世界會變得更加美好！

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 19

　　我今年9歲，上小學四年級了。別看我年齡小，可是我的本事可不小呢!我擅長舞蹈，鋼琴，素描，，作文，書法，短跑。

　　作文，從我呀呀學語的那一秒開始，我就與書結下了不解之緣。我看了很多很多的書，古今中外，天文地理，全都有所涉獵。知道看書多的好處嗎？我不到七歲的時候，作文就在我們市里的教育報上發表了。慢慢的，在報紙上發表文章已經是小兒科了，今年開始，我的作文陸續得到了好幾次全國的大獎，在市里的現場作文比賽也取得了不錯的成績。不過我不會驕傲的!

　　素描，盡管我剛學不到四個月的時間，可我在素描上非常有天賦，老師說不久的將來，我一定會超過他的，我是很有信心的`!

　　舞蹈，我的獲獎證書有很多，每次都是金獎，同學們說我是得獎專業戶。我在舞蹈方面是不是很厲害呢？

　　鋼琴，我學了四年多的鋼琴，雖然談不上非常喜歡，不過我拿過全國的銀獎，是在我沒上小學的時候，今年七月的八級考中，我還得了良好，還可以吧？

　　短跑，這一點我遺傳了爸爸的優良基因，每次接力賽，我都是永遠的第四棒，60米，100米只要我一出場，肯定是第一名。

　　書法，我很喜歡。今年參加考級，我得到了最高級別的證書，厲害吧？

　　看了上面的介紹，您是否認為我還不錯呢？如果能得到您的認可，請為我鼓掌!深深地鞠一躬，謝謝，謝謝為我鼓掌的人，謝謝培養我的爸爸，媽媽，老師，還有我的姥姥和姥爺。

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 20

　　有些人只能在鎂光燈的背后呢喃或是獨白，沒有人給予鮮花和掌聲，于是他們開始居喪，其實這又何必呢？鮮花誠然美麗，掌聲放然醉人，可它只能肯定某些人的成就，無法否定大多數人的價值，當所有人的目光都離你遠去時，你會發現你才是自己最好的觀眾，你可以為自己鼓掌。

　　也許你是一只煅燒失敗，沒有凝脂樣的油彩，一出爐就被人拋棄的瓷器，雖然，外表上你一文不值，但是，你的生命已在烈火中已經變的閃閃發光，你已成為了生命的主宰者，你可為自己堅毅性格而鼓掌。

　　也許你是一顆丑陋不堪，平凡無奇，終日譴受日曬雨淋的頑石，在滄海桑田的變遷中，長久的屹立在那里，無人關注，但你仍可以驕傲的為自己鼓掌，因為你以你的堅毅，終究不倒，是你自己的驕傲。

　　也許，你是一張平凡無奇的紙，一張無任何色彩的布，也許你只是生命中一個匆匆的過客，但你的生命已在黃金的'時期所綻放。你高壓的素質已給予了人們好的印象，你仍可以為自己鼓掌，為自己高尚的品格為響。

　　為自己鼓掌，沒有半點矜持和矯飾。發自內心，只要活出真真正正的自己，平平淡淡的自己就是最棒的，沒有諷刺，沒有嘲笑，有的只是真心。

　　藍，是天空的顏色，紅，是火的象征，我不學大海抄襲天的藍，不學晚霞模擬火的紅，我就是我，為獨特的自己而鼓掌。

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 21

　　人們都喜歡翠綠挺拔的參天大樹，嬌美清香的奇花異草，奇形怪狀的山石峰巒，碧波蕩漾的江河湖水。但是你可曾注意過碧綠的小草，今天，我就贊一贊小草。

　　春天，小草費力的鉆出泥土，抽出嫩嫩細細的芽兒，一簇一簇的迎接春天的到來，人們怎只要看見它，就預示著春天已經到來，萬物頓時生機勃勃，放眼望去到處都是碧綠的。

　　夏天，烈日當空。牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，就連這富貴的牡丹，也早已失去了神采。而太陽開的越加旺盛，小草都不怕。傍晚，狂風刮來時，盡管它被風吹得低下了頭，但是第二天，它又傲然挺力，當暴雨降臨時，它就當作“洗澡”，太陽上升時，它又站起來允吸大自然新鮮的空氣，奉獻給人們一片嫩綠。

　　秋天，寒風刮來，小草一天天衰弱了，葉子由綠變黃，它仍然不屈服。

　　冬天，黃色的葉子被風卷起來了，可是小草的根仍然在土地里孕育，等來年開春的時侯，它又會把綠色獻給大地。

　　由小草我們想到了人，這些得獎的人，當他們走上領獎臺時，又是鮮花，又是掌聲，又是金牌，又是獎金，不僅個人風光，而且受人尊敬，自然離不開這些平凡人的`幫助，這些平凡人也應當受到人們的尊敬。

　　我贊揚無私奉獻的小草，更贊揚像小草一樣的人。愿這樣的人多一些，更多一些，這樣我們的社會才會發展的更迅速，我們的世界才會變得更加美好。

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 22

　　大家都為他人鼓過掌吧？我認為，表達對別人欣賞的最好方式，就是為他人鼓掌。為他人的成績鼓掌時，也是一種享受，更是一種美德。

　　在朗讀比賽彩排的時候，一個小女孩磕磕絆絆的說自己的稿子，還會破音。她的兩只小手不停的抖著，垂頭喪氣的朗誦著，最后都沒有了聲音，只是呆呆的站在那里，進退兩難的處境，不知如何是好。臺下的老師按著緊鎖的眉頭，不由自主地嘆了口氣。和她一起比賽的'小選手們，用輕蔑的眼光看了她一眼。還有人在那里竊竊私語：“老師為什么要選她啊？這個班一定是最后一名了。”“她這么差還要和我們比？干脆讓她下臺算了。”

　　這時，有一位老師給她鼓了掌。因為就一個人在鼓掌，清脆的掌聲格外明顯。那個小女孩猛的看了老師一眼，怔住了。她突然覺得，只要有人鼓掌，有人傾聽，自己就要好好表演。不僅是為了班級，更是為了突破自己，我一定要努力了。她的心里充滿了自信。

　　到了比賽那天，那個小女孩昂首挺胸地走上了演講臺。她清了清嗓子，清脆的嗓音在校園里飄蕩著。雖然說錯了三個地方，但無傷大雅。她把老師同學們的目光都吸引住了。大家都在認真地聽，生怕漏掉了什么。演講過后，臺下爆出如雷般的掌聲。

　　人生漫長，人是需要鼓勵的，也需要掌聲。也許就是這一聲聲掌聲，便造就了一個個成功。所以，為他人鼓掌吧！

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 23

　　人生的道路總是曲曲折折、坎坷不平的。只有失敗的累積才有成功的收獲；只有跌倒再爬起才有成功；只有經過暴風雨才有美麗的彩虹；只有付出努力才會有收獲。我們不能只看到別人的.成就和成功，也許他經歷了一波三折才有了今天的成就。我們雖比不了別人，可我們一定要做個最好的自己，出色的自己，即使失敗了，還可以重來，我就不信，付出了汗水會沒有收獲？

　　不用害怕失敗，失敗是一種累積經驗的機會，即使這次失敗了，就找找自己失敗的原因，下次相信不會再因此而失敗。我們要學會為自己鼓掌！假如你是一片綠葉，請不要羨慕花朵的美麗而一味去追求花的光彩，其實，綠葉自有它的美麗，想想紅花如果沒有了綠葉的襯托會如此美麗嗎？我們要為自己鼓掌！假如你只是一粒灰塵，沒必要攀向更高，只需好好做好一粒灰塵而努力加油，我們要為自己鼓掌！假如你只是一塊白布，不必像花布致敬，因為同是一塊布，只要加油、努力自己會更精彩，我們要為自己鼓掌！假如你只是一點水滴，只是一個掛件，只是。

　　哪怕自己再渺小，只要我們用心做好自己的事，那么，我們為自己鼓掌！每一件物品都有自己的價值，都有自己的用處與作用，不要去羨慕別人的成就，因為他們正在努力，你呢，只是一味去羨慕而忘了去努力去追求，努力吧，從現在開始，讓我們為自己鼓掌！

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 24

　　不要因為沒有陽光，而放棄了自己的生命，不要因為沒有歌聲，而放棄了自己的追求，不要因為沒有掌聲，而丟掉自己的理想。其實，每一條通向陽光大道，都充滿了坎坷。每一條通向理想的途徑，都灑滿了艱辛的汗水。每一條希望的道路，都充滿了挫折，所以，盡管自己努力了很久，卻毫無收獲，盡管自己拼搏了很多次，仍然是一無所有，請不要心灰意冷，要鼓起雷鳴般的掌聲，鼓起生活的風帆，勇敢向前，這樣不斷的向前發展，總有一天自己會成為生活的強者，讓你感受著勝利成功的歡樂，猶如魚在水中感到水的暢快，猶如鳥在空中感到天空中的'自由和快樂，猶如駿馬在騎手的跨越感到奔馳的威風。所以讓我們再一次為自己鼓掌吧，繼續保持歡樂的心境，再接再勵，再創輝煌。

　　當童年的柳綠隨風飄落，青春的苞蕾在不知不覺中，悄然定放的時候，有時候自己的事情沒有成功，也許我應該重新找回再來一次，更也許我應該為自己鼓起信心的掌聲吧！

　　讓我們用掌聲來使小小的沙子變成珍珠，使小樹苗茁壯成長，使心灰意冷的人變成燃燒希望的火，掌聲的本質在哪里？不用說，掌聲就是無私的奉獻。

　　人生真的很漫長，要看自己怎樣去把握吧！一朵花，只要曾經開放過，就擁有了美麗，一個人，只要努力付出了，失又能算什么呢？沒有人理解你封閉的內心，也沒有人欣賞你脆弱的自尊，何不摘下你孤傲的面具，擁抱快樂的每一天吧！

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 25

　　生活中有成功，就有失敗。我相信在經歷無數失敗后，最后得到的將是成功。

　　記得那是一個深秋的夜晚，天氣很涼。我在明亮的臺燈下學習，我的肚子開始咕咕的叫。正當這時，母親推開了我的房門，手中端著一碗熱騰騰的餃子，輕輕的防在我的書桌上，說：“趕緊吃吧!不然一會就涼了。”說完，母親輕輕的離開了。我的心里又酸又甜，我的眼角流下了幸福的淚滴。

　　開學了，面對一次又一次的考試，有成功有失敗，當成功時，是您和我一起分享成功的喜悅，并時刻警告我不要自滿、不要驕傲，因為笑到最后才是真正的笑。當失敗時，您從未批評過我半句，而是鼓勵我，為我指明前進的方向——我敬愛的老師。

　　一年一度的運動會召開了，我穿著節日的盛裝來到了學校。望著操場被人群、跑道和鮮艷的彩旗裝點的五彩繽紛，心中充滿了喜悅。因為下午有我的'比賽項目——男子800米，大喇叭中傳出了檢錄的信息。我來到起點，我和其他選手想9離弦的箭，等待發令槍的響起。槍響了，我似離弦的箭，拼命的向前沖，因為我的體質很差，所以被落在另外最后。雖然我跑了最后一名，但同學們，仍然為我響起了他們的熱烈的掌聲。

　　我知道美妙、熱烈而富有旋律的掌聲，比只是為我響起，它是為我的父母、老師、我的朋友和幫助過我的人響起的。

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 26

　　“野火燒不盡，春風吹又生。”小草是多么頑強呀！無論是在荒無人煙的郊外，還是在繁花似錦的鬧市；無論是在貧瘠的石縫中，還是在肥沃的平原上，都能看見它那單薄、瘦小的`身影。是什么力量使它們默默無聞地生長在世界的各個角落？那是因為它們總是給自己鼓掌。它們懂得大地母親需要它們的綠色，它們懂得干旱的沙漠需要它們的陪伴，它們懂得人類需要它們的氧氣……

　　“萬紫千紅總是春。”小花是多么迷人呀！它們有的含苞欲放，像位害羞的小姑娘；它們有的開得正旺，像小孩子們純真的笑臉。雖然最后它們都凋謝了，有的結出了青澀的小果子，有的則落在了泥土里，化作了果實的肥料。是什么力量讓它們明知凋謝，還依舊開放呢？那是因為它們總是給自己鼓掌。它們相信，自己盛開的那一剎那，是最美麗的。

　　回頭看看自己，在遇到奧數難題時，我總是給自己鼓掌，相信自己一定能行！這次華賽和奧賽我雖然都進入了決賽，但不一定能獲一等獎。我告訴自己，我已經努力過了，至于結果如何，都并不重要了。“謀事在人，成事在天。”不管怎樣，我都相信，上蒼既然創造了我，我就是一個獨一無二的人，我就是最棒的！

　　“天生我材必有用！”給自己鼓掌，給自己加油，為自己喝彩吧，相信你自己，你就是最棒的！

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 27

　　善良是我們中華民族傳統美德，我們應該把它傳承下去。

　　現在的許多人都夢想著當官發財，卻沒有發現他們的良心飛是否會不安。有些人虐待動物，甚至非法獵殺；有些人，見死不救，卻視之不理；有些人，為了錢財，不惜走上犯罪的道路。不過，這些人雖然丟了良心，但還有一些人，他們是善良的。在別人有困難的時候，他們伸出了援助之手。

　　我在電視上，看到了這么一則消息。一位母親居然從很高的樓上用她的`雙手接住了一個與自己非親非故的孩子。我非常吃驚，腦子里浮現出那個畫面。她是怎樣想的呢？連續幾天都在居然可以讓她這樣做。連續幾天，都在報道這件事情，在采訪過程中，醫生說她的手是粉碎性骨折，而且還有生命危險，而那個孩子也在搶救。當記者采訪他的時候，她卻說：“我是一位母親，救她，是出自一種本能！”這句話。讓所有人都驚呆了。她不為別的，只為一種“本能”？我想不是這樣，還有她的善良，是她的良心告訴她，要這樣做。

　　還有一位小伙子，也是這樣。他已經上高二了。一天，他和他的朋友，出去玩，結果，一輛失控的大貨車向他們沖了過來。忽然，小伙子的那個朋友，感覺被人推了一下，滾到了路邊。而那個小伙子，卻未能幸免于難，他的左腿最為嚴重，要面臨截肢。而他卻笑著說：“只要我的同伴沒事就好了。”

　　是什么？能讓他們這么做，是善良的心，是他們的善良鼓起的勇氣。

　　讓我們為這善良鼓掌！

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 28

　　母親的愛是溫暖的，是慈祥的，但人們常常因為無處不在的母愛而忽略了父愛。人們常夸贊母愛是偉大的！但我想說：“父愛也同樣偉大！”

　　爸爸工作很忙，常常很晚回家，但在我的記憶中，他每次晚歸，踏進家門后的第一件事便是來看熟睡的我。

　　夜深人靜，彎彎的月亮旁也只伴著幾顆行星。皎潔的月光透過窗戶，靜靜地照到我的臉龐。我隱隱的聽見，家門打開的“吱呀”聲；我隱隱的聽見，爸爸那熟悉的腳步聲；我隱隱的聽見房門被推開的聲音。我知道：爸爸回來了，他又來到了我的房間，他又來看“熟睡”的我。

　　我下意識地輕輕閉上眼睛，假裝熟睡的樣子。我均勻地呼吸，每一口都帶著一絲緊張。我感覺爸爸走近我的床邊，用他那雙溫暖的`大手撫摸我的額頭。我想爸爸的臉上一定掛滿了慈祥的微笑，眼里充滿了憐愛。許久，爸爸又輕輕地捏起我的被角，小心翼翼地往上啦，然后又慢慢轉身，放輕腳步，是怕把我吵醒吧，悄無聲息地“飛”了出去。又小心地關上了門。

　　許久，我睜開眼睛。此時此刻，我只想笑，甜蜜地笑！幸福地笑！然后帶著微笑入夢。在甜蜜的夢想中，我看見了百花叢中那不起眼的小野菊，它是那么鮮艷！那么芬芳！就好似父親對我的愛，是那樣悄無聲息，卻又那樣令人陶醉！

　　爸爸，謝謝您的愛，謝謝您悄無聲息地愛！我在夢中為您鼓掌！為您對我偉大的愛而鼓掌……

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 29

　　為他們而鼓掌。

　　每天早上，剛從宿舍出來，就看到他們忙碌的身影，他們每天都重復著一套動作：眼睛注視著覆蓋著一層薄沙的水泥地，背略微弓下，兩手緊握著大掃帚，一下，一下，又一下，掃去的是垃圾，留給我們的是對他們高度的評價和贊揚！

　　秋天的涼爽已經所剩無己，冬日的寒潮正步步逼近。晨間冷風呼呼地吹，天氣變了，他們的身影卻依然不變！

　　星期一，在家好不容易被媽媽拽起來，懶懶散散地來到學校，睡眼朦朧中驚訝地發現他們已經開始勞動了，而且已經掃完了一大片的衛生區！他們的臉和手被冷風吹得通紅！他們不時地搓著手，或使勁拽著衣袖來裹住手。

　　我們班的`衛生區很多，而且還在商店門口，這樣垃圾就更多了。為了保持干凈，他們一天打掃三次，早、中、晚！這對于我們這些連抹布都不經常碰的女生來說是一個多么大的數字啊！我們甚至連班里有幾把掃帚都不知道！大掃除時安排給我們一點兒活就推三阻四、拈輕怕重。而他們卻從無怨言，從烈日炎炎的開學掃到現在，都快下雪了呀！

　　每次見他們跑回到教室時都喘著粗氣，衣服也拉開了拉鏈，額頭上布滿密密的汗珠，臉腮像紅蘋果一樣，有時還有一道道的灰塵，真像打了勝仗回來的士兵！

　　他們就是我們班的姜恒濤、劉兆洋、仲昭馗和張文華，雖然他們學習不好，卻熱愛勞動；雖然不是班里的尖子生，卻是班級的功臣；雖然經常搞得滿身灰塵，卻依然笑容滿面！有句老話得好：“勞動人民最光榮。”讓我們為這些熱愛動的人而鼓掌。

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 30

　　生活中，有太多的難題圍繞著我，我們也需要稍微放松我們的心情，為自己的成功鼓掌。

　　生活需要掌聲，因為有了掌聲世界上的人們才變得更有動力，更有干勁。

　　小的時候，總是希望得到媽媽的獎勵，便會為了把這件事做好而努力、仔細，認真到到心滿意足，這時，便會禁不自禁地鼓掌，為什么呢？因為自己努力過認真過，因而得到了媽媽的獎勵，心里高興呀！人總是會犯錯誤的。俗話說的好“金無赤足，人無完人。”要想不犯錯誤是不可能的，但重要的是發現自己錯誤的地方，進行認真仔細，徹底的認識。將錯誤改正了就行了，這時候會為自己鼓掌，為什么呢？因為自己認識了錯誤，改正了錯誤，自己從錯誤中走了出來了。有時為自己做好一個題目而鼓掌，為第一次知道騎單車而鼓掌，為幫助別人修好了單車而鼓掌，為自己學會了洗碗而鼓掌……雖然這樣些事并不偉大，渺小的不能再渺少了，但畢竟很努力了呀，為這件事付出了行動，因此，應為自己鼓掌，應為勞動而鼓掌。

　　所有的.輸和贏都是人生經歷的偶然和必然。只要有勇氣選擇地方，你也就注定選擇了勝利和失敗的可能。人生的關鍵在于只要你做了，輸和贏都很精彩。

　　人生需要掌聲。許多人時常慨嘆：知音難求，何為知音，知音不是人生中的鼓掌聲嗎？

　　人生的鼓掌永遠不能停息，永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要，讓掌聲響起來，人生需要掌聲。

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 31

　　生活中，有許多優秀的人，他們精彩的演講或取得了成功，我們總會為他們鼓掌，靜心想想，我似乎沒有為自己鼓掌過，好像只有那一次，我為自己幫助別人而收獲快樂鼓掌。

　　一次，數學第一單元測驗卷發下來時，我看了看試卷上鮮紅的數字：100，心里尤為高興，我知道自己不能驕傲，而要繼續努力，這是，我準備轉身去拿數學書，做好下節準備工作。

　　我看到坐在最后邊的李呼婷正呆呆地盯著試卷上的題目，遲遲沒有下筆。我該不該去幫助她呢？如果幫助她，可能會教得很累;如果不幫助她，她就會跟不上大家的節奏，會拖后腿的。我糾結著。

　　我在心里經過一陣激烈的思想斗爭后，最終還是決定幫助她。我走到李呼婷身邊，看著試卷上的紅叉叉，不禁大吃一驚，心想：李呼婷竟然錯了那么多題，怪得會盯著試卷發呆。我更堅信了自己的'決定，開始耐心地教李呼婷作業題。李呼婷一邊認真聽我的講解，一邊似懂非懂地點點頭。我告訴她，如果還有不懂的地方可以問我，我會跟她講的，她感激地說：“謝謝你，方嘉美。”“不用謝，同學之間就應該互相幫助。”雖然教李呼婷很辛苦，但是我也從中收獲了快樂，不是嗎？

　　在我的幫助下，李呼婷的試卷終于訂正完成，上交了。就在這是，李呼婷奶奶走進來，和藹地說：“謝謝你，方嘉美，肯教我們婷婷，她有疾病，所以你要多教教她。”“嗯，我會的。”這時，我為自己用力地鼓掌。并告誡自己，以后一定要時刻樂于助人，為自己鼓掌。

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 32

　　感謝上帝賜予我對夢想的執著！我是個平凡的孩子，我有夢想，有追求，我的夢想與追求也許是平凡的，但在追求這個平凡又淘氣的夢想時，總會摔倒，總會受到挫折，可我從不曾放棄，永遠執著，永不言敗！

　　我的夢想是當一名高中教師，讓更多的孩子有體力和精力去追求他們的夢想。

　　記得那還是三年級時平平常常的一節語文課，吳老師正津津有味地講著《基礎訓練》，中途被另一位老師叫了出去。臨走時，我怎么也沒想到，這普普通通的語文課對我而言卻是一場極大的考驗！

　　“胡譯楷，讓你當回小老師，幫我把沒講完的《基礎訓練》講完，好嗎？”我震驚了，是那么強烈，“好的。”我沒有猶豫。

　　嘴上說得輕松，但我心中卻有太多情緒涌上心頭。激動，興奮，膽怯……我走上了向往已久的講臺時，沒有想象中的那樣瀟瀟灑灑，而是心中一直打著小鼓。雖然我表面上神情自若，但心一直懸著，一直在想接下來該做些什么，該說些什么……

　　同學們的紀律開始渙散了。我覺得這樣下去可不行，我的`夢想是當老師，終有一天我也會登上講臺，怎能讓同學們的紀律這么差？此時，我的心中，響起了一片掌聲，那是學生聽了我行云流水、聲情并茂的講課后所爆發的掌聲。這片掌聲越來越熱烈，這掌聲給了我自信和動力。

　　吳老師回來了，我為自己再一次鼓起了掌，因為我付出了，努力了，也成功了！

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 33

　　每個人都想在這個世界上取得輝煌的成就，希望他們所做的一切都能得到認可和掌聲。

　　但事實上，并不是每個人都能站在燈光閃爍的舞臺上。有些人只能在自己平凡的職位上做普通的事情。面對這種情況，有些人傾向于嘆息他們的渺小和平庸。為什么要這么做？只要你過著真實而真實的生活，即使別人不為你歡呼，你也能為自己鼓掌。也許你只是一棵經常被忽視甚至被踐踏的'小草。但是當春天來臨時，你給美麗的春天增添了一點綠色，為地球穿上了一件新衣服，讓人們在視覺上享受它。

　　你默默無聞地給自然帶來了生機勃勃的景象。你應該很高興你應該為你所做的事而鼓掌。也許你只是一支蠟燭，而不是歌舞廳里掛著的吊燈。但你有把蠟火炬變成眼淚的奉獻精神。你的外表并不高貴和輝煌，但沒有人會為你的努力而感到驕傲。也許你只是一塊石頭站在山里，整天忍受陽光、雨水、丑陋和平凡，在滄桑的土地變遷中被遺忘了幾千年。但是你不必為你最驕傲的地方感到難過很長一段時間。人們應該向你學習這種不怕風雨的頑強精神。你應該為此感到驕傲。你應該為你頑強的精神鼓掌。為自己鼓掌，沒有任何虛偽和隱藏。

　　為自己鼓掌。不要在意別人的眼睛。唱一首歌，如果你想唱歌，你必須唱得響亮，即使沒有人為我鼓掌。至少我可以勇敢地欣賞我們作為我們的崇拜者。

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 34

　　掌聲，是表達對他人的鼓勵、贊賞與肯定的最好方式;是人們生活中的加油站，只要掌聲響起，將會溫暖人心。

　　當你給一位剛剛表演完的演員最熱烈且真心的掌聲時，會消除一點他的勞累;當你給一個剛接觸演講的同學鼓勵且肯定的掌聲時，會讓他充滿自信;當你給一個剛學會一首歌就來給你歌唱的孩子期待而又贊賞的掌聲時，會在他幼小的心中撒下一片希望。誰都需要別人為自己鼓掌，來燃起生活的希望之火。

　　掌聲，也是可以改變一個人的。正如我所讀過的《掌聲》這篇文章所寫的，殘疾女孩英子本來是一個沉默寡言、自卑膽小的人，但一次偶然地機會，使她不得不去面對全班同學，但在她害怕不敢開口時，同學們的掌聲給了她莫大的鼓勵，給了她信心，讓她從此變成了活潑開朗自信的人。還有許多事情都可以證明掌聲是可以改變一個人的事實。這股力量是強大的、溫暖的，強大到可以讓一個人煥然一新，溫暖到可以成為一個人心中的.驕陽。

　　可是，有時掌聲卻也會變得虛偽又做作。在公司里，無論老板說些什么做些什么，有的員工會一味地奉承，熱烈地鼓掌，臉上則是一成不變的討好的笑容，這樣的掌聲只會哄領導、老板開心，是被用來討好的虛情假意，根本不是發自內心的認同和喜悅。我們是不需要這種掌聲的，只有真誠的掌聲才是最美妙、最悅耳的。

　　生活中，需要有鼓勵的掌聲、肯定的掌聲、贊美的掌聲……為他人鼓掌，讓正能量的聲音溫暖整個世界吧!

　　我為自己鼓掌三年級作文400字 35

　　在我們每天的生活中，總有許多的事值得我們鼓掌。例如，同學們做了一件好事，班上的學霸解答出一題我們都不會的題目。可我們細細想一想，我們似乎從來沒有為自己鼓過一次掌。

　　上課前的前五分鐘，數學老師開始把昨天考過的試卷發下來。教室里，試卷被傳遞的聲音在教室回蕩。空氣很沉重，呼吸變得緊張起來，我生怕自己沒有考好。學習委員帶著一絲詭異的微笑向我走來，一張試卷就飄到了我的桌子上。“哇”，是一百分，我真高興，同桌向我投來羨慕的眼光。

　　“你可真厲害，考了一百分。”同桌羨慕的說道。但他轉身看他的卷子時，發出了一聲嘆氣。我看了看，是59分，就差一分就及格了。“這節課，我不講試卷，你們自己訂正，下課我收上來檢查。”老師向我們說道。接著，就是紅筆唰唰的`聲音了。

　　我坐在自己的座位上，告訴自己：不要驕傲，要繼續努力。正當我向四周看看時，我同桌滿面愁容。他正盯著試卷發呆，有些題目他還沒有想明白。我看著他，決定幫助他解決這些問題。我拿出筆和草稿紙，讓他看著我，開始一步一步教他如何解決。他聽得認真，問的也很多。在一步一步的推算下，他逐漸把他錯的題目都弄懂了。這個時候，下課交卷了。他微笑地對我說：“謝謝你。”我愣了愣，也向他投去一個微笑。

　　幫助人挺快樂的，為自己鼓個掌吧。加油，好好努力。