[經典]助人的作文5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的助人的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

助人的作文 篇1

　　一天，二（1）班正在考試。

　　小明和小蘭是同桌，小蘭在認真地考試，因為昨天她好好復習了，所以今天試卷上的每一題她都會，小明昨天也復習了，可是沒有小蘭那么認真，看到一道題都不知道怎么做，他一直都在抓耳撓腮，想不出答案。

　　小明看見他的同桌小蘭做這份試卷好像很輕松，想抄小蘭的試卷，于是小明把眼睛瞄了過去，可是看不到，他又伸長了脖子，像一只長頸鹿，小明快看到答案了，可是他的同桌小蘭給他了一個眼神，小明不敢再看小蘭的試卷了。

　　過一會小蘭小聲地對小明說：“這是考試，同桌不能相互抄。”小明心想：這下好了，我的一百分泡湯了。

　　外面下起了狂風大雨，小蘭打著傘來到了小明的家，小明問：“你怎么來了？”小蘭說：“那題你不是不會做嗎？我過來教教你。”之后小明的'訂正都對，小明說：“謝謝你小蘭，冒著大雨來教我做這道題。”小蘭說：“不用謝，同學之間就是要互相幫助的。”

　　小蘭真是一個助人為樂的好孩子。

助人的作文 篇2

　　有一天，小明唱著歌，戴著紅領巾高高興興的去上學。走到半路上，小明突然聽到一陣哭聲。他跑過去一看，啊！是一個小妹妹被一塊石頭絆了一跤，正在哇哇大哭呢！小明扶起了小妹妹，關心地問：“摔到哪沒有，用不用去醫(yī)務室，啊！你都流血了。”小妹妹抽泣地說：“謝謝你，我不疼了，我們一起去學校吧。”小明開心地說：“下次一定要小心，遇到困難要堅強。”小妹妹不哭了，勇敢地說：“好的。”小明幫小妹妹擦干眼淚，他們一起開心地去學校了。

　　助人為樂是快樂之本。

助人的`作文 篇3

　　有一天下午，小麗一放學回家就寫作業(yè)，寫好之后吃好飯出去散散步，在路上小麗看到小紅被一塊石頭絆倒，小麗連忙扶起小紅，問小紅：“你沒事吧？下次小心點。”小紅聽到這些話對小麗說聲謝謝。小麗說：“這沒什么，做人本來就要互相幫助的。”

　　這個故事告訴我們要助人為樂，幫助別人，自己也會快樂。

助人的作文 篇4

　　助人為樂，乃中華民族的傳統(tǒng)美德，助人為樂作文。這個人世間好比是布滿無數支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個個人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛的光亮，照耀著大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著這種光亮，就能讓這個大廳永遠光輝燦爛。

　　人人都需要幫助，人人都應該助人為樂。助人為樂是公認的最可贊賞的品質。一個助人為樂的人，是一個真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長，小學四年級作文《助人為樂作文》。助人為樂是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂的光輝，在每個人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開而熟視無睹者，會不會自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？

　　是害怕讓別人的麻煩事來麻煩自己嗎？“事不關己，高高掛起”的'觀念卻實支配著一部分人的思想。然而助人為樂是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。助人之后，至少自己的心里是愉快的，個人的靈魂獲得了一次洗禮，個人的情操獲得了一次升華。

　　助人為樂的傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長河中，在社會舞臺上，永遠熠熠閃光。助人為樂是永恒的美德。

助人的作文 篇5

　　我的爸爸說，他小時的理想是當一名人民教師，88年高考后填報志愿，他每個一志愿都填寫師范類。后來終于如愿以償，91年畢業(yè)后，成為一名光榮的人民教師。如今站在講臺上17年了，他把所以的精力投到教育事業(yè)，整天忙忙碌碌，他始終無怨無悔。爸爸在教學方面成績突出，從爸爸言行方面讓我受益匪淺。讓我學會許多做人的道理。

　　我爸爸是個樂于助人為樂的人。

　　我爸爸從小是在山區(qū)長大的，他很會勤儉節(jié)約，平時對我要求非常嚴格，教育我不要亂花錢，能省一就一分，每次我買文具問他要錢，他還要問價格，從來不多給我一分錢。我認為爸爸很摳。所以不喜歡問他要錢，還是喜歡向媽媽要錢。因為媽媽經常會給多一點零用。但這次四川大地震，爸爸總共捐三次錢，花去了半個月的.工資，讓我不理解，我就問爸爸：“平時你對我那么小氣，這次怎么捐那么多錢呢？”爸爸說：“你也知道，災區(qū)的那邊的人真太可憐了，許多人失去親人，失去了家園，失去了學校，如果大家都不幫他們，他們怎么度過這難關呢？我們大家都來捐出一點錢來幫助他們，能幫就幫，盡我們一份心意吧。”從這件事讓我改變了對爸爸的看法。

　　爸爸是個公私分明的人。

　　有一次，我家的粉筆用完了，我想起爸爸辦公室有一些碎粉筆頭，我便打電話給爸爸，叫他拿一點粉筆回來，爸爸在電話沒有說什么，我以為他同意了，就放下電話，等爸爸回來，過一會兒爸爸回來了，我問：“粉筆呢？”爸爸嚴厲地說：“沒有粉筆，自己拿錢去買，怎么能拿公家的東西呢？這樣貪小便宜的思想要不得的”說著給我2元錢去買粉筆，我啞口無言，就拿錢自己去買粉筆了。

　　爸爸經常對我說：“爸爸當教師注定清貧一生，以后沒有留給你什么財富，以后你自己奮斗，自己創(chuàng)造吧”。我認為，爸爸留給對我的教育，便是送給我最好的財富。我一生永遠感謝我的爸爸。

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