樂于助人的作文精華[4篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的樂于助人的作文4篇，希望對大家有所幫助。

樂于助人的作文 篇1

　　我有一個樂于助人的小伙伴，她的名字叫田佳琪。

　　她的臉蛋圓圓的、粉嫩粉嫩的，像一個紅彤彤的蘋果，上面有一雙像黑寶石一樣忽閃忽閃的大眼睛。她留著黑乎乎的.長發，只要微微一笑就會露出雪白雪白的牙齒。

　　我們每天一起上課、一起下課，有時課后在一起討論學習中遇到的問題。每次她都會很耐心地教我，當她說一遍我還是聽不懂的時候，她會不厭其煩地一遍又一遍地教我，直到我學會了為止。當其他同學遇到困難的時候，她也會主動地幫助別人。

　　我有這么一位樂于助人的小伙伴，我感到非常自豪，她這種精神值得我去學習。你們有這樣的小伙伴嗎？

樂于助人的作文 篇2

　　我的好朋友叫謝媛，她有一雙大大的眼睛，一張圓圓的臉，她是個樂于助人的'小姑娘。

　　有一次，我和謝媛在一家超市門口玩，突然有一個小弟弟被一棵伐倒的樹樁絆倒了，嚇得大哭起來。謝媛看見了急忙跑過去把小弟弟扶了起來，還關心地問：“小弟弟，摔疼了嗎？沒事吧？”小弟弟說：“沒事，謝謝你，姐姐。”我上前把謝媛拉了一下說：“別管閑事，小心別人把你賴上。”謝媛用她那大大的眼睛狠狠地瞪了我一下說：“你還是個少先隊員呢，這點小事都不敢做。”

　　我慚愧地低下了頭，伸出大拇指說：“謝媛，你真棒！”

樂于助人的作文 篇3

　　樂于助人的老師，是我們的吳老師。她中等的個子，胖胖的身體，一雙小小的眼睛，矮矮的鼻梁，短短的頭發，看上去溫柔極了。

　　記得有一次作文，吳老師叫我們寫作文，我的作文實在寫不出來。吳老師看見了就單獨給我講解，還指導我寫作的方法。她先和我一起整理，再給我講好開頭該怎么寫，結尾怎么寫，直到我懂為止。通過吳老師的細心指導，我很快把這次的作文寫玩。

　　還有一次，也是在寫作文，我們班的`李婉婷不知道該怎么寫。吳老師看見以后，就給李婉婷講解寫作文的主要內容，然后再看幾篇內式的作文。李婉婷在吳老師的指導下，終于把這篇作文寫出來了。吳老師很關心我，很少批評我們，而是經常鼓勵我們。因此我都很喜歡吳老師，現在，她還經常在辦公事的電腦里，給我們查資料和找文章，讓我們寫好開頭和結尾。

　　吳老師真是一位好老師，我們大家都很喜歡她。

樂于助人的作文 篇4

　　小象嘟嘟今天從電視上看見自己的好朋友——袋鼠豆豆做了好事，黑熊警長親自給他發“愛心市民見證牌”和獎品，它多么想也有這么好的待遇啊！于是他堅定地說：“我一定也要去做好人好事。還有上電視哩！”想到這兒，他的口水都快流到自己腿上呢！ 嘟嘟說干就干，馬上出去做好事。嘟嘟看見前面的一個垃圾桶打翻了，但是他看到旁邊都沒有人，于是若無其事地自言自語道：“就當沒看見好了！反正沒有人看到我做好事。”他把眼睛往一旁一斜，往別的方向尋找去了。 沒有走兩步嘟嘟又看見草地里的秋千上坐著一個小女孩，她正在傷心地哭泣呢！淚水浸濕了她的玩具小兔和衣服。“咦？那不是前幾天在我家樓下遇見的小女孩芳芳嗎？”哦？原來小象嘟嘟認識她呀！可是……小象嘟嘟一看旁邊沒人，就繼續走他的'路了。 “呀！是小偷兒！”嘟嘟看見前方有一個小偷正準備盜竊一輛自行車，他正想拼命撬開車鎖！忽然，嘟嘟面前出現了兩個天使。一個說：“嘟嘟！你行的，快去幫忙呀。不然車主就慘了。”另一個說：“嘟嘟，別管閑事兒。如果小偷身上有兇器呢？而且這兒一個人也沒有！所以……”兩個天使很快消失了，因為嘟嘟想起一件重要的事情。

　　他很快地用結實的手臂和腿腳向小偷沖去……“喂！干嘛啊！”小偷生氣地拿出一把小刀，他臉漲得通紅。嘟嘟機靈地用成鼻子打痛禮物小偷的收。小偷得手痛得縮回來，刀子也掉地上了。最后小偷終于屈服，答應去警察局自首。 嘟嘟趕忙往回跑，跑到那篇綠茵茵的草地上。呀！芳芳還在傷心地哭泣，她的眼淚馬上就要流光了！原來的那些淚水順著她的衣服往下流，流成一條只有手指寬度大的小溪。嘟嘟走到她身邊，親切地問：“怎么啦？芳芳？”芳芳停止了哭泣，答道：“我找不到回家的路啦！”嘟嘟安慰她：“別傷心！我帶你回家吧！”“好啊！謝謝你。”芳芳的眼睛開心地瞇成一條小縫兒。她內心充滿了感激之情，終于有好心人幫助我找到回家的路了！

　　回家的路上，嘟嘟順便把垃圾桶擺放好，把垃圾用鼻子卷進垃圾桶里…… 回到家后，嘟嘟雖然沒有上電視，但內心還是充滿了輕松和愉快。 對了，你知道嘟嘟想的是什么重要的事情嗎？其實是他明白了什么才叫真真正正的有愛心的人！現在，你明白了嗎？愛心不是像演戲那樣故意做出來的，而是自己真的想去幫助大家。讓自己樂在其中，讓自己問心無愧，內心深處得到充實！

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