助人為樂(lè)作文匯編【15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的助人為樂(lè)作文，歡迎大家分享。

助人為樂(lè)作文1

　　小丘家住在一個(gè)偏僻的小山村，那里群山繞水，美麗極了！如果要上學(xué)，就得走很多羊腸小路，還要經(jīng)過(guò)一條小河，交通非常不便。

　　一天，天突然下起了傾盆大雨，放學(xué)了，天總算晴了。小丘還沒有走到小河邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見了“哇—哇—”的哭聲。她連忙三步并作兩步地朝河邊跑去，跑到河邊一看，原來(lái)是同村的小明和小芳，他們?cè)谕�一個(gè)學(xué)校讀書。小丘連忙走到他們身邊，親切地問(wèn)：“小明小芳你們?yōu)槭裁纯扪剑俊毙∶骱托》籍惪谕�聲地說(shuō)：“河水把小橋淹沒了，我們過(guò)不了河。”小丘說(shuō)：“不用怕，我來(lái)背你們過(guò)河吧！”說(shuō)著，她連忙脫掉鞋子，卷起了褲腿，讓小芳爬到她的背上，然后，慢慢地向河對(duì)岸走去。小丘覺得小芳?jí)涸诒成虾艹粤Γ�但是她還是咬咬牙，深一腳淺一腳地把小芳背上岸。這時(shí)，她已經(jīng)累得滿頭大汗，可她看看河對(duì)岸的小明，二話沒說(shuō)，又下河把小明背過(guò)了。這時(shí)，她已經(jīng)累得筋疲力盡，可她沒有一點(diǎn)怨言。

　　他們?nèi)齻�(gè)手拉著手高高興興地回家了。

　　秋天到了，小螞蟻去外面找吃的。

　　忽然，吹來(lái)一陣風(fēng)。小螞蟻被吹到了小河對(duì)岸。小螞蟻想回家，可是，它過(guò)不了河。就大哭起來(lái)。

　　這時(shí)，小兔走過(guò)這時(shí)，見了問(wèn)：“小螞蟻，你為什么哭啊？”小螞蟻吞吞吐吐地說(shuō)：“我回不了家了。”小兔靈機(jī)一動(dòng)，腦子里冒出一個(gè)金點(diǎn)子。它連忙脫下一只鞋子，說(shuō)：“這個(gè)你當(dāng)‘船’吧！”小螞蟻說(shuō)：“謝謝你，小兔。”然后找來(lái)一根樹枝，開開心心地回家了。

　　今天，鴨子和猴子還有小象玩捉迷藏。有的躲在樹上，有的躲在大樹旁邊，還有的躲在坑里，猴子和小熊看見鴨子躲在坑里怎么上來(lái)呢？猴子用木棍把鴨子拉上來(lái)，可是木棍會(huì)斷的，小熊用桶把鴨子提上來(lái)，可是，提不動(dòng)，小猴子靈機(jī)一動(dòng)提出了一個(gè)好辦法，讓大象老媽來(lái)幫忙，大象老媽用水倒在坑里把鴨子浮上來(lái)，鴨子說(shuō)：“謝謝你大象老媽。”大象老媽說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

　　星期天，天氣晴朗。小胖開開心心地走出了家。他看見了一片樹林就走了過(guò)去，小胖看見路旁有一朵火丘的玫瑰花，花上面有一只美麗的蝴蝶正在飛舞。小胖想去采那朵花，突然，小胖跑著跑著，被腳下一塊石頭絆倒了，他的手臂受傷了，疼得哇哇大叫。這時(shí)在一旁玩的小毛看見了，急忙跑了過(guò)來(lái)，她解下自己心愛的小手帕為他包扎傷口，小胖說(shuō)：“謝謝你，你真是助人為樂(lè)呀。”小毛聽了，親切地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的`。”小胖和小毛就手拉手蹦蹦跳跳地回家了。

　　“叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們?nèi)绯彼�般涌出教室。小藍(lán)和小丘高高興興地走在回家的路上。

　　就在小藍(lán)和小丘的前面，有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，拄著拐杖一瘸一拐艱難地向?qū)γ孀呷ァ?/p>

　　小藍(lán)和小丘看見了，想起了老師說(shuō)過(guò)的一句話：助人是快樂(lè)之本。她們爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去，扶著老爺爺過(guò)了馬路。

　　到了對(duì)面，老爺爺感激地說(shuō)；“小朋友，你們叫什么名字，住在哪里？”小藍(lán)和小丘異口同聲地說(shuō)；“我叫丘領(lǐng)巾，就住在中國(guó)。”

　　一陣風(fēng)兒吹過(guò)，樹木擺動(dòng)，小鳥嘰嘰喳喳，好像都在夸獎(jiǎng)小藍(lán)和小丘呢！

助人為樂(lè)作文2

　　助人為樂(lè)是一種品德很好的行為，幫助別人對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件很開心的事情，幫助別人就等于幫你自己，幫助別人，他（她）開心了，自己也很開心，不是嗎？

　　你，以前是那么的無(wú)私；那么愛助人為樂(lè)；勇敢，開朗的你，現(xiàn)在碰到熟人你一聲不吭，招呼都不打一聲，看見我跟沒看見我一樣，到底你是怎么了？我不明白。是因?yàn)槲沂柽h(yuǎn)了你？還是用語(yǔ)言打擊你了，為什么在眨眼間你想變了一個(gè)人，不再是我從前認(rèn)識(shí)的你，你變了，那么的陌生，熟悉的臉孔，熟悉的發(fā)型，不熟悉的眼神，不熟悉的人，連說(shuō)話的語(yǔ)氣都變的那么的冷漠。

　　你，以前跟我是好朋友，比親姐妹還要親。我倆成天形影不離，你在我的眼里是最好的、最美的，無(wú)人能比，“在我心中你最美，就像天邊的.那道彩虹……”我倆買一樣的衣服，一樣的鞋，一樣的筆，一樣的本，幾乎什么都是一樣的，我真希望我倆是一個(gè)親媽生的。在一個(gè)烈日炎炎，太陽(yáng)現(xiàn)在大地上就像火爐一樣，那樣的熾熱。我們?cè)趯W(xué)校正在上課，你就坐在我的前面，看著你那優(yōu)美的身姿，我好羨慕你，學(xué)習(xí)成績(jī)還那么好，我跟你簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地上。我們這是最后一堂課，是語(yǔ)文課，是石老師人人都很敬佩他。他讀起書來(lái)就像古代的那種老師看起來(lái)很有文化，我突然肚子不舒服，開始劇烈地疼痛，我在忍著，我不知道我吃了什么，肚子這么的疼，我感覺像是用刀子割一樣的痛，無(wú)法忍受，我一直趴在桌子上捂著肚子，頭上冒出很多汗，你猛地往后面一扭，看見我的額頭上有汗就細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我：“你怎么了，沒事吧，你額頭上怎么那么多的汗，要不要去醫(yī)院？”你露出了緊張的表情。我說(shuō)：“沒事，你放心吧！嗯，扭過(guò)去好好聽老師講課吧，我沒事。”“嗯，你沒事就好，要是實(shí)在不舒服就告訴我，聽到?jīng)]？”“好，我知道了。”

　　不行，我快堅(jiān)持不住了，越來(lái)越厲害，疼死我了，我的汗往地上掉，怎么辦？最后，你按捺不住了，你就向老師說(shuō)：“老師，我的同學(xué)她不舒服，我想請(qǐng)個(gè)假，帶她出去看一看，好嗎老師？”老師說(shuō)：“嗯，好，快去吧！”她扶著我，我們走出來(lái)了，我疼的要命走不動(dòng)了。你好像看出來(lái)了，說(shuō)了一句：““”我來(lái)背你吧，我看你疼的不行了，別逞能了，行嗎？聽話。”我說(shuō)不過(guò)你，只好答應(yīng)你，讓你幫我，我挺不好意思的。走在顛簸的路上，你擱著我的肚子，我想嘔吐，我胃里像是在翻躍似的，我猛地從鼻子里感到一股酸酸的，我一下子把你潔白的襯衫給“污染”了一大片，我吐在了她的身上，我說(shuō)：“你把我的放下來(lái)吧，我都吐了你一身。”“別說(shuō)了，就快到衛(wèi)生院了，別說(shuō)了，馬上就到了。”你把我背到了衛(wèi)生院，醫(yī)生給我輸了水，我感覺好多了。今天我最感謝的一個(gè)人就是你，你不嫌棄我，背我來(lái)醫(yī)院，我挺感激你的，謝謝你，你真好，讓我感受到了友誼之間的那份溫暖。

　　助人為樂(lè)的你，真美，讓我覺得你是世界上最好的人，我祝你永遠(yuǎn)健康，幸福，開心的過(guò)好每一天，謝謝你我的好朋友，好閨蜜——?jiǎng)⒂矜谩?/p>

助人為樂(lè)作文3

　　我是一位品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的小女孩。我是老師得力的小助手，老師眼中的三好學(xué)生，是同學(xué)們的好伙伴，樂(lè)于幫助他人的好同學(xué)。會(huì)為他們打報(bào)不平，懂得團(tuán)結(jié)友愛的好孩子。是的我就是這么一位可愛活潑的女孩，一位個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)，不愿服輸，友好對(duì)待同學(xué)的女孩。說(shuō)我自大也好，說(shuō)我不謙虛也罷，我就是這樣認(rèn)為的。

　　從前我并不優(yōu)異，文藝表演時(shí)，能歌善舞的女孩，憑借歌舞出盡風(fēng)頭，而我卻只能在臺(tái)下拼命鼓掌；運(yùn)動(dòng)會(huì)上英姿颯爽的`女孩，以矯健的身姿，在賽場(chǎng)上奔跑馳騁，而我卻只能在場(chǎng)下大喊加油；演講比賽中，口才出眾的女孩口若懸河，一展才華，而我卻只能在臺(tái)下默默做一個(gè)觀眾；辦黑板報(bào)時(shí)能寫會(huì)畫的女孩可以把黑板當(dāng)做畫布，描繪七彩人生，而我卻只能在黑板面前發(fā)楞；……

　　我開始思索自己到底會(huì)些什么，可我卻失望的發(fā)現(xiàn)，我毫無(wú)特長(zhǎng)，作為一個(gè)女孩子，我即不亭亭玉立，也不才華出眾，更不心靈手巧。我到底會(huì)些什么呢？

　　我開始羨慕甚至嫉妒別人，埋怨上帝為什么不賜給我一點(diǎn)點(diǎn)天賦，一時(shí)間我對(duì)一切失去了信心，陷入了平凡甚至自卑的淤泥里不能自拔。

　　但是自從遇到她后，我對(duì)先前的疑惑自卑一掃而空，懂得了人生的真諦，知道了助人為樂(lè)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)了努力。

　　在我婆婆家住著一位跛腳的女孩，她的年紀(jì)與我相仿，同樣長(zhǎng)得十分俊俏、可愛。但是唯一不同的是，她是一位跛腳的女孩，是一位外地人。門口許多調(diào)皮的孩子都想方設(shè)法的嘲笑她、欺負(fù)她，我經(jīng)常在想，她一定很難過(guò)，內(nèi)心很痛苦呢！我從未和她說(shuō)過(guò)話，偶爾目光碰到一起，看著她善意的微笑我也未作回應(yīng)，心里總認(rèn)為她是殘疾人，雖可憐她，但也不想與她過(guò)多接觸，但是一次偶然，我騎自行車時(shí)不小心摔倒了，腿上皮 蹭破了，好疼，她見我摔倒了，一顛一顛的跑過(guò)來(lái)，費(fèi)力的幫我扶起車子，我感激地朝她笑了笑，她開心地笑著。回到家后，我把這事告訴婆婆，婆婆這才說(shuō)起她——嚴(yán)敏。

　　她在老家的時(shí)候跟著奶奶過(guò)，小的時(shí)候把腿跌斷了，沒好好治，耽擱了，成現(xiàn)在這樣。可這小孩可懂事了，別看她腿腳不方便，可她總把院子掃得干干凈凈，幫老人揀菜，幫婆婆穿針，要是下雨了，她把別人家的衣服先收回來(lái)……

　　看得出，婆婆很喜歡她，不知不覺我也和她成了好朋友，每次到婆婆家，我便和她形影不離。從她身上，我真的學(xué)到了很多，我不再嬌氣，不再蠻不講理，不再自私，我知道關(guān)心別人、幫助別人，因?yàn)槟菢游液芸鞓?lè)，全家都很快樂(lè)。

　　慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己并非一無(wú)是處，在學(xué)校，我的人緣極好，同學(xué)們都喜歡我，他們有什么需要都喜歡找我，有什么問(wèn)題都喜歡問(wèn)我，老師也越來(lái)越喜歡我，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高。我越來(lái)越開朗，越來(lái)越自信，現(xiàn)在，我成為班級(jí)學(xué)習(xí)委員、成為老師的得力助手，在老師的辛勤培育下，我沐浴著陽(yáng)光，汲取著知識(shí)的甘霖，帶著一顆蓬勃向上的心，茁壯的成長(zhǎng)，我希望盡我微薄之力，讓我們班全體同學(xué)并肩向著自己的目標(biāo)努力前行。

　　這就是我，一位品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂(lè)的小女孩，我希望有更多的人認(rèn)識(shí)、了解、幫助我，我也盡力去認(rèn)識(shí)、了解、幫助更多的人。即使我們是一朵平凡的小花，我們也要竭盡全力去裝點(diǎn)這個(gè)美麗的世界！

助人為樂(lè)作文4

　　助人為樂(lè)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的閃光點(diǎn)，亦是做人的道德。

　　助人為樂(lè)，是正直善良的人懷著道德義務(wù)感，主動(dòng)去給他人以無(wú)私的幫忙，并從中感到快樂(lè)愉快的一種道德行為和道德情感。我國(guó)古代先賢們有許多關(guān)于助人為樂(lè)、成人之美的處世格言，如“忽已之慢，成人之美”，“貴人而賤已，先人而后已”，“趨人之急，甚于已私”，“憫濟(jì)人窮，雖分文升合亦是福田；樂(lè)與人善，即只字片言皆為良藥”。兩千年前墨子就倡導(dǎo)：“摩頂放踵，利天下為之。”其意思是說(shuō)，對(duì)別人有利的事，即使從頭頂?shù)侥_跟都受到損傷，也要干。這種精神發(fā)揚(yáng)到此刻，就是我們所提倡的“毫不利已、專門利人”的精神。

　　助人為樂(lè)要有一種忘我的奉獻(xiàn)精神，并要把它貫穿在自己的生活中，作為為人處世的一種準(zhǔn)則。當(dāng)見人遇風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，要先人后已。《三國(guó)志·蜀書》中有句名言：“每有患急，先人后已。”它要求人們，臨危不懼，見義勇為，這是助人為樂(lè)最高思想境界的體現(xiàn)。《世說(shuō)新語(yǔ)》上記載著這樣一則故事：華歆、王朗二人一齊乘船避難。半途遇有一人想要搭乘便船，華歆感到很為難。王朗說(shuō)：“幸而船上還有空余，為什么不許可呢？我們要多做幫忙人的好事才對(duì)。”這個(gè)人上船后不久，就聽到后面殺氣四起，原來(lái)是盜賊追來(lái)了。只見盜賊離船越來(lái)越近，在這事態(tài)險(xiǎn)惡之的時(shí)候，王朗想拋棄之后的這個(gè)人，但是華歆說(shuō)：“我原先之因此猶豫，正是正因思考到這種狀況，既然已經(jīng)理解他的請(qǐng)托，怎樣能夠正因形勢(shì)危急而見死不救呢！”最后，他們最后使那被盜賊追趕的人獲救。

　　見人遇到災(zāi)難的時(shí)候，要排他人之憂。我國(guó)古代名醫(yī)華佗，不僅僅醫(yī)術(shù)高明，而且醫(yī)德高尚。他的助人為樂(lè)精神感動(dòng)了許多人。華佗行醫(yī)不像當(dāng)時(shí)其他醫(yī)生那樣，必須要病家尋上門來(lái)才給醫(yī)治。他經(jīng)常是主動(dòng)去給病人治病。為減輕病人的痛苦，他常常跋山涉水，餐風(fēng)宿露，到幾千里、上百里以外去給人醫(yī)傷治病。有一次外出看病回來(lái)，天已經(jīng)很晚，途中碰到一個(gè)人蹲在路邊呻吟，他就主動(dòng)走上前去詢問(wèn)。路人說(shuō)：“肚子突然痛得厲害，什么東西也不想吃。”華佗就在路旁為他診斷，告訴他說(shuō)：“你肚子里有蟲，可向附近小店要三小杯醋酸，喝下去就會(huì)好了。”那人照辦，果然肚子不疼了。當(dāng)這位病人要感謝時(shí)華佗的時(shí)候，華佗卻連名字也沒有留下就走了。類似這樣的事情在華佗的一生中不知有過(guò)多少次，經(jīng)他搶救而生存下來(lái)的病人不計(jì)其數(shù)。

　　一個(gè)人，在助人為樂(lè)的道德實(shí)踐中，會(huì)自然地使思想道德境界得到升華。正如列夫托爾斯泰所說(shuō)：“一個(gè)人給予別人的東西越少，而自己要求的越多，他就越壞。”世界是個(gè)展覽。我們從人品的“展覽”中看到：世間的助人為樂(lè)者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。

　　要做到助人為樂(lè)，首先要樹立正確的快樂(lè)觀，把為他人謀福利當(dāng)作自己的義務(wù)和快樂(lè)；其次，要樹立正確的`處事觀，遇事要設(shè)身處地地為他人著想；再有，要樹立正確的知行觀，要到社會(huì)的大課堂中去鍛煉、去實(shí)踐，在千百次的實(shí)踐中去鑄造自已良好的道德品質(zhì)。

　　一個(gè)人的潛質(zhì)有大小，但是有了助人為樂(lè)的品德，就能成為“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。

助人為樂(lè)作文5

　　中國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今仍被一代又一代的中華兒女傳承和弘揚(yáng)，助人為樂(lè)便是傳統(tǒng)美德之一。

　　“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……”從古至今，無(wú)數(shù)個(gè)樂(lè)善好施的英模人物、助人為樂(lè)的美德少年，如同銀河中璀璨的繁星，光彩奪目。我們中華民族的傳統(tǒng)美德呈現(xiàn)出各個(gè)時(shí)期的特色，各個(gè)時(shí)期的不同內(nèi)容，它與時(shí)俱進(jìn)，因時(shí)而變，但始終保持不變的是它特有的內(nèi)涵和根基。我們是華夏子孫，是龍的傳人，我們要繼承中華民族的'傳統(tǒng)美德，去弘揚(yáng)，去培育，去創(chuàng)新，去傳播……

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，其實(shí)在日常生活中，我們并不需要做出多么轟動(dòng)的大事來(lái)證明我們對(duì)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的重視和弘揚(yáng)。我們可以在家里為父母捶捶背，幫他們洗洗碗，做做力所能及的事；在公交車上給老、弱、病、殘者讓個(gè)座；與盲人在路口相遇，主動(dòng)攙扶他過(guò)馬路；為需要幫助的同學(xué)、身邊的人伸出自己的援助之手……這些小事都能體現(xiàn)出我們對(duì)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的弘揚(yáng)與傳承。

　　記得上一年級(jí)時(shí)，在一個(gè)夏日的放學(xué)路上，大雨滂沱，我和媽媽剛下公交車，只見社區(qū)衛(wèi)生所旁的人行道上，躺著一位老人，手中的雨傘、拐杖、包裹被拋得老遠(yuǎn)，老人摔倒了。過(guò)路的人有的看一眼就匆匆走了，有的在駐足圍觀，可是沒有人上前去攙扶老人。只見媽媽快速?zèng)_過(guò)去，丟掉手中的雨傘，急忙費(fèi)力地?cái)v扶起老人，撿起老人散落在地的一件件東西，送到老人手中，幫助老人撐起雨傘，詢問(wèn)老人家人的電話號(hào)碼，通知了他的家人，等他的家人把老人安全地扶走……這才帶著我往家里趕。走在路上，我看著媽媽滿身都是泥水，頭發(fā)上的雨水還在不停地往下滴，便仰起頭，情不自禁地問(wèn)媽媽：“媽媽，別人都不去扶那位老爺爺，您為什么去扶呢？看把你衣服都弄濕透了。”媽媽微笑著說(shuō)：“孩子，這是舉手之勞的小事，當(dāng)別人遇到困難，我們要盡量去幫助，‘贈(zèng)人玫瑰，手有余香’啊！”“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，那時(shí)，我并不懂得這句話的真正含義，但是媽媽的行動(dòng)，真實(shí)地感染了我，助人為樂(lè)的種子，在我幼小的心靈里生根、萌芽……

　　一至三年級(jí)，我在市楊家山小學(xué)讀書。每天上學(xué)、放學(xué)要坐上十分鐘左右的公交車。每次坐車，只要看見有老人、病人、殘疾人或帶小孩的阿姨，我都會(huì)主動(dòng)給他們讓座。一次，公交車上來(lái)一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，我立刻站起來(lái)給老奶奶讓座，老奶奶連聲夸贊我：“這孩子，這么小就這么懂事！好孩子，真是好孩子！”我站在她身邊，扶著座椅的靠背，老奶奶不停地摸著我的手，從上車一直夸到我下車，聽了老奶奶的夸獎(jiǎng)，我雖然不好意思，但心里又像喝了蜜，一直甜到心底。

　　幫助他人，快樂(lè)自己。只要我們每天、每時(shí)、每刻，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，就會(huì)享受到助人為樂(lè)的無(wú)盡樂(lè)趣。我們每個(gè)人也會(huì)像花朵一樣沐浴在和諧的陽(yáng)光里，有溫暖，有幸福，有快樂(lè)……

助人為樂(lè)作文6

　　在課堂上，老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間要互相體貼，互相幫助。俗話說(shuō)的好：所謂助人為，又是助人為快樂(lè)之本。”我時(shí)常圍繞著這句話想：“每次我有困難，不知怎樣解決時(shí)，班上有些同學(xué)都能幫我解決。我能幫別的同學(xué)解決一些困難嗎？”于是我下定決心，一定要找個(gè)機(jī)會(huì)幫助同學(xué)！

　　終于有一天，我完成了我多年的愿望（只隔三年），心里別提有多高興了！這是剛開學(xué)不久的一個(gè)星期，我背起書包，箭一般的向?qū)W校飛去，進(jìn)教室后，剛放下書包，黃皓昀同學(xué)就來(lái)了。他可是我好朋友之一，我見他來(lái)了，激動(dòng)地向他跑去。跑到他身邊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他鼻子紅彤彤的，問(wèn)他：“你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒事把！”“沒……沒事！只是剛才打了個(gè)噴嚏，把鼻子弄紅的。”“哦……！”我回答道。不過(guò)一會(huì)兒，黃皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黃皓昀被這一舉動(dòng)嚇壞了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我見了，想起奶奶教我流鼻血時(shí)怎么止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著，暫時(shí)止住血。然后把他帶到一個(gè)有水龍頭的地方，將水龍頭打開，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。拍了一段時(shí)間后，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學(xué)借了張餐巾紙，把黃皓昀臉周圍的水和鼻血擦干。黃皓昀這才睜開雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒有血，激動(dòng)的拉著我的手，說(shuō)：“龔航天，你真夠朋友。”聽了這句話，我不禁露出滿意的笑容。

　　我?guī)椭�了一個(gè)需要幫助的同學(xué)，做了件有意義的事，我是快樂(lè)的。

　　我的好朋友——何一瀟，他在學(xué)習(xí)上和生活中給了我很多的幫助，令我十分感動(dòng)。

　　暑假里的一天，我正對(duì)著英語(yǔ)作業(yè)苦思冥想，但是過(guò)去二十多分鐘，我還是想不出該怎么做。這時(shí)候，何一瀟來(lái)了，他見我一臉的苦惱，就問(wèn)：“怎么了？”我皺著眉說(shuō)：“這幾題英語(yǔ)題目我不會(huì)。”“哦，讓我看看。”他認(rèn)真的拿起我的作業(yè)本，看了看說(shuō)：“這個(gè)我會(huì)，我來(lái)教你吧。”接著就一題一題仔仔細(xì)細(xì)的幫我解答，對(duì)于我不認(rèn)識(shí)的`英語(yǔ)單詞、句子他都跟我說(shuō)清楚。經(jīng)過(guò)他的講解，我頓時(shí)茅塞頓開，心中的迷惑都一一解開了，心情也開朗起來(lái)。他真是我的導(dǎo)師啊！以后，我遇到不會(huì)的難題就主動(dòng)向他請(qǐng)教，他也樂(lè)于幫助我，還說(shuō)：“以后不會(huì)的，就找我好了。”

　　一次，我和何一瀟去海南玩。我們乘著輪船出海，船開出不遠(yuǎn)，海浪很大，船搖搖晃晃起來(lái)，胃也跟著搖晃起來(lái)，接著就有一種翻江倒海的感覺，真不舒服啊！何一瀟找來(lái)了釣魚竿叫我去釣魚，看我趴在桌子上，就關(guān)心的問(wèn)：“盧治文，你是不是不舒服呀？”我說(shuō)：“是的，想吐。”“我們?nèi)メ烎~，這樣你就不會(huì)想到吐了。”于是，他就拉著我去底層釣魚。我們把手里的魚竿都裝上魚餌，然后一一把魚鉤放入海中，就一心一意的盯著浮標(biāo)的動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)一個(gè)浮標(biāo)動(dòng)了，這時(shí)，我連忙去拉魚竿，竟拉上來(lái)一條小魚，我們開心的不得了。這時(shí)，原本暈船的我，現(xiàn)在卻沒事了，我們一起開心的掉了好多條小魚，呵呵，收獲真不小啊！感謝我的好朋友，要不是他用釣魚的方法分散了我心里的難受勁，我想我肯定暈船了。

　　每當(dāng)想起我的好朋友，我心里都覺得暖暖的。以后，我要向他學(xué)習(xí)，多幫助別人，給別人帶來(lái)溫暖。

助人為樂(lè)作文7

　　星期六，我在家把作業(yè)做完后，就去和我的好朋友去打羽毛球，打了半個(gè)時(shí)辰，我就和我的朋友到旁邊的石頭凳子上坐下來(lái)歇息，突然，我看見有兩個(gè)小孩子把羽毛球打到樹枝上去了，可是他們的個(gè)子非常矮，得不到樹枝上的羽毛球，非常著急。于是，我就跑過(guò)去，在地上撿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棍，幫他們把樹枝上的羽毛球拿下來(lái)，還給他們，臨走時(shí)，我對(duì)他們說(shuō)：“以后你們玩的時(shí)候，不要到樹木太多的地方去，應(yīng)該到操場(chǎng)的中間去玩。”于是我就和我的好朋友一起走了。 我們走到街上的時(shí)，我看見了一位年過(guò)七十的老伯伯，騎在一輛三輪車上，正想上一個(gè)坡，可是因?yàn)槿�輪車上拉的貨物太多，上不去，于是我就和我的好朋友一起上去幫這位老伯伯把三輪車推上了一個(gè)陡坡，老伯伯對(duì)我們說(shuō)：“真是謝謝你們啊！”我說(shuō)：“不用謝，助人為樂(lè)是我們應(yīng)該做的事。”我們轉(zhuǎn)身就走了。

　　我們?cè)隈R路上走呀走，忽然我看見路上別人丟了20元錢。這下可把我急壞了，我把錢拿在手里揚(yáng)著，大聲喊：“是誰(shuí)丟了錢？”忽然，一位大哥哥只見他滿頭大汗，正在尋找什么。我問(wèn)：“你丟了多少錢？”大哥哥說(shuō)：“我丟了50元錢。”我說(shuō)：“可我拾到的不是50元。”可大哥哥說(shuō)：“我不是丟的50元錢，而是丟的十元。”我又說(shuō)：“我拾的不是10元。”于是大哥哥就憤怒地說(shuō)：“你這個(gè)小孩怎么不講道理呀，拾到的錢還不還給我。”于是，許多人就圍了過(guò)來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什么事。我就把事情的經(jīng)過(guò)從頭說(shuō)起，一直講到最后，突然一

　　位老奶奶跑了過(guò)來(lái)問(wèn)：“你撿的是不是20元錢啊？”我說(shuō)：“是啊，這錢是你丟的.吧？”老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭。接著我就把手中的20元錢還給了老奶奶。而那位大哥哥覺得沒趣，就悄悄地跑了，我們找到丟錢的主人后，非常高興，就一起唱：我在馬路上拾到一分錢??的歌兒，朝家走去。

　　到了家門口，我看見鄰居家的小明的媽媽站在門口上，非常著急的樣子。我走近她身邊問(wèn)：“阿姨，你怎么站在家門口不進(jìn)去呢？”她說(shuō)：“我去倒垃圾時(shí)候，風(fēng)把門關(guān)上了，我的鑰匙放在家里，小明的爸爸去商店買衣服去了，可是只有他有鑰匙，電話有卻在家里，不知道要怎么才能通知他。”我說(shuō)：“可以到我家去打電話。”阿姨說(shuō)：“那可要謝謝你了，不然我還要等幾個(gè)小時(shí)呢。”于是，我就把阿姨帶到家里去打了一個(gè)電話。過(guò)了一會(huì)兒，小明的爸爸回來(lái)了，用鑰匙把門打開了，我和我的好朋友非常高興。我們各自回到了自己的家中。

　　晚上，爸爸媽媽都回來(lái)了，我就把我今天助人為樂(lè)的事情全部告訴了媽媽和爸爸。媽媽說(shuō)，你真乖，爸爸說(shuō)，你長(zhǎng)大了，很懂事了。我說(shuō)：“那當(dāng)然是。”我們?nèi)�家都笑了，笑得非常甜�?/p>

　　今天通過(guò)助人為樂(lè)這件事，總是讓我快樂(lè)，也讓我懂得，只要人人都助人為樂(lè)，人的品德就會(huì)高尚，世界就充滿一片光明。

助人為樂(lè)作文8

　　小紅家住在一個(gè)偏僻的小山村，那里群山繞水，美麗極了！如果要上學(xué)，就得走很多羊腸小路，還要經(jīng)過(guò)一條小河，交通非常不便。

　　一天，天突然下起了傾盆大雨，放學(xué)了，天總算晴了。小紅還沒有走到小河邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見了“哇—哇—”的哭聲。她連忙三步并作兩步地朝河邊跑去，跑到河邊一看，原來(lái)是同村的小明和小芳，他們?cè)谕�一個(gè)學(xué)校讀書。小紅連忙走到他們身邊，親切地問(wèn)：“小明小芳你們?yōu)槭裁纯扪剑俊毙∶骱托》籍惪谕�聲地說(shuō)：“河水把小橋淹沒了，我們過(guò)不了河。”小紅說(shuō)：“不用怕，我來(lái)背你們過(guò)河吧！”說(shuō)著，她連忙脫掉鞋子，卷起了褲腿，讓小芳爬到她的背上，然后，慢慢地向河對(duì)岸走去。小紅覺得小芳?jí)涸诒成虾艹粤Γ�但是她還是咬咬牙，深一腳淺一腳地把小芳背上岸。這時(shí)，她已經(jīng)累得滿頭大汗，可她看看河對(duì)岸的小明，二話沒說(shuō)，又下河把小明背過(guò)了。這時(shí)，她已經(jīng)累得筋疲力盡，可她沒有一點(diǎn)怨言。

　　他們?nèi)齻�(gè)手拉著手高高興興地回家了。

　　秋天到了，小螞蟻去外面找吃的。

　　忽然，吹來(lái)一陣風(fēng)。小螞蟻被吹到了小河對(duì)岸。小螞蟻想回家，可是，它過(guò)不了河。就大哭起來(lái)。

　　這時(shí)，小兔走過(guò)這時(shí)，見了問(wèn)：“小螞蟻，你為什么哭啊？”小螞蟻吞吞吐吐地說(shuō)：“我回不了家了。”小兔靈機(jī)一動(dòng)，腦子里冒出一個(gè)金點(diǎn)子。它連忙脫下一只鞋子，說(shuō)：“這個(gè)你當(dāng)‘船’吧！”小螞蟻說(shuō)：“謝謝你，小兔。”然后找來(lái)一根樹枝，開開心心地回家了。

　　今天，鴨子和猴子還有小象玩捉迷藏。有的躲在樹上，有的躲在大樹旁邊，還有的躲在坑里，猴子和小熊看見鴨子躲在坑里怎么上來(lái)呢？猴子用木棍把鴨子拉上來(lái)，可是木棍會(huì)斷的.，小熊用桶把鴨子提上來(lái)，可是，提不動(dòng)，小猴子靈機(jī)一動(dòng)提出了一個(gè)好辦法，讓大象媽媽來(lái)幫忙，大象媽媽用水倒在坑里把鴨子浮上來(lái)，鴨子說(shuō)：“謝謝你大象媽媽。”大象媽媽說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

　　星期天，天氣晴朗。小胖開開心心地走出了家。他看見了一片樹林就走了過(guò)去，小胖看見路旁有一朵火紅的玫瑰花，花上面有一只美麗的蝴蝶正在飛舞。小胖想去采那朵花，突然，小胖跑著跑著，被腳下一塊石頭絆倒了，他的手臂受傷了，疼得哇哇大叫。這時(shí)在一旁玩的小毛看見了，急忙跑了過(guò)來(lái)，她解下自己心愛的小手帕為他包扎傷口，小胖說(shuō)：“謝謝你，你真是助人為樂(lè)呀。”小毛聽了，親切地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”小胖和小毛就手拉手蹦蹦跳跳地回家了。

　　“叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們?nèi)绯彼�般涌出教室。小蘭和小紅高高興興地走在回家的路上。

　　就在小蘭和小紅的前面，有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，拄著拐杖一瘸一拐艱難地向?qū)γ孀呷ァ?/p>

　　小蘭和小紅看見了，想起了老師說(shuō)過(guò)的一句話：助人是快樂(lè)之本。她們爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去，扶著老爺爺過(guò)了馬路。

　　到了對(duì)面，老爺爺感激地說(shuō)；“小朋友，你們叫什么名字，住在哪里？”小蘭和小紅異口同聲地說(shuō)；“我叫紅領(lǐng)巾，就住在中國(guó)。”

　　一陣風(fēng)兒吹過(guò)，樹木擺動(dòng)，小鳥嘰嘰喳喳，好像都在夸獎(jiǎng)小蘭和小紅呢！

助人為樂(lè)作文9

　　太陽(yáng)公公正在天邊神奇了懶腰，白得透亮的云朵姐姐在天上梳洗著，天空姐姐穿上了天藍(lán)色的衣裳。風(fēng)婆婆在吹著微風(fēng)讓我們感到了夏天的涼快，柳樹姐姐正梳理著那翆綠的。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，小魚正在海哥哥的身上游來(lái)游去，大人正忙著上班，小孩子們沖沖忙忙的去上學(xué)。忙碌的一天就開始了。

　　那一天，我把那如細(xì)絲一樣纖細(xì)的長(zhǎng)發(fā)扎了起來(lái)，扎成了兩條小辮子。像瓜子一樣的臉頰上按著一雙彎的像月亮的眉毛，像湯圓一樣圓的眼睛，像一個(gè)櫻桃一樣紅的嘴巴。穿著帶碎花的連衣裙。正買這歡快的腳步來(lái)到小湖邊散著步。就在這時(shí)，我看到了那個(gè)熟悉的身影，好像是他。

　　他那烏黑頭發(fā)上夾著幾根纖細(xì)的銀發(fā)，在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光，像是幾顆星星掛在了頭上。臉頰上布滿了用刀雕刻過(guò)的皺紋，圓圓的臉，圓圓的眼睛，勻稱又大大的嘴巴，真像個(gè)我們熟悉的一個(gè)卡通人物：哆啦A夢(mèng)。但他卻有個(gè)地方與哆啦A夢(mèng)不同，哆啦A夢(mèng)可在陸地上行走，但他卻不能，由于他是個(gè)殘疾人士。十三年前，他家著火，由于火燒上了他的根，因此他以后只能坐輪椅，只要他常常練習(xí)走路就可能在有他的雙腿行走。他聽了，他并沒有灰心而是積極的面對(duì)他后面的幾十年。我常見他坐著輪椅在小湖周圍扶著輪椅的'抓手不停地行走，累的是后就坐下休息，不到1分鐘就繼續(xù)練習(xí)。練習(xí)完了，他又用干凈的毛巾小心翼翼地擦洗輪椅上的指文與灰塵，我感到他那堅(jiān)定要重新學(xué)走的信心與努力是多么的大，比整個(gè)地球還要大多一億倍啊！

　　我看他正愁悶著，腦子停止了，連好朋友在叫也聽不見。我仔細(xì)一看，看見了輪椅的左腳給洞塞進(jìn)了，他想拿出來(lái)但一拿又會(huì)跌倒在地上，他那的愁悶樣子中帶著想走出這煩惱的境界的欲望。我一邊走過(guò)去一邊心想以前也沒什么的幫助他人，現(xiàn)在機(jī)會(huì)就在眼前，希望自己能夠放開煩惱，大膽的。勇敢的去爭(zhēng)著做。突然，一股強(qiáng)烈的勇敢不斷的向我的身上涌來(lái)，我下定決心，放開膽子去做。我邁這充滿愛心的腳步，并且手在嘴邊大喊：“哆啦A夢(mèng)爺爺，我來(lái)幫你了。”我雙手扶著爺爺?shù)胶�邊的椅子上坐了下�?lái)，告訴他：“放心吧，我一定幫你把輪椅拿上來(lái)，你就坐下休息吧！”我雙手抓住了輪椅把，心里數(shù)著“一。二。三。拉啊！”我用九牛二虎之力也拉不上來(lái)，我拉時(shí)的樣子是多么的丑啊！眼睛睜得大大的，都快要掉下來(lái)了，在我的艱苦下來(lái)，最終拉了出來(lái)。我走近爺爺身邊，攙扶著他來(lái)到輪椅邊讓他坐下，爺爺說(shuō)：“好孩子，真乖啊！幫了我一個(gè)大忙。”我說(shuō)：“不用謝，這是做中國(guó)人的品質(zhì)，所謂古云有說(shuō)‘人人為我，我為人人。’對(duì)不對(duì)爺爺？”爺爺說(shuō)：“對(duì)啊！”我說(shuō)：“爺爺，不如讓我收你回家吧，好嗎？”爺爺微微一笑，那微笑就像胭脂一樣，一笑就能把老人的皺紋消滅掉，瞬間變得年輕起來(lái)。我們共同邁著快樂(lè)的步伐，講著小時(shí)的趣事送回到了他家里。

　　我學(xué)會(huì)了天下間最少人做的事件，那就是幫助有需要的人，同時(shí)感受到了幸福。快樂(lè)。輕松在我的身上。我為自己所學(xué)會(huì)的東西而感到無(wú)比的驕傲啊！

助人為樂(lè)作文10

　　現(xiàn)在的生活已經(jīng)不再是像以前那樣吃飽穿暖就已經(jīng)很不錯(cuò)了，現(xiàn)在更多的是吃得好，健康的吃，穿的時(shí)尚，穿的好看，以前一件衣服爛了補(bǔ)一補(bǔ)還能穿好長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在買的衣服還沒爛就已經(jīng)因?yàn)楦�不上潮流而丟棄了，雖然現(xiàn)在的生活水平的確是提升了好大的層次，但是世界也不乏窮苦的人民，可能正在世界的某個(gè)角落用他們的方式生活著，這種方式可能在我們眼里感覺沒有面子，但是讓我震撼的是用自己的雙手掙取的財(cái)富，這是最不易的。

　　為什么說(shuō)用自己雙手掙取的財(cái)富是最不易的呢?因?yàn)橛行┤司褪抢�用別人的同情心、憐憫心，自己有手有腳并且沒有任何的毛病，卻偏偏要裝成殘疾人的樣子來(lái)博取人們的同情，這樣的賺錢方式對(duì)他們而言就是可以不勞動(dòng)依然有錢賺，雖然我們不能去說(shuō)些什么，但是我從心眼里瞧不起這種人，有手有腳就應(yīng)該去勞動(dòng)，不是沒有活干，是自己的懶惰促使自己不去干苦活累活，相比于那些有骨氣，自己能賺錢絕不接受別人的施舍，雖然錢掙的不多，但是都是靠自己勞動(dòng)所得，花的心安理得，我也打心眼的敬佩這種人。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，大多數(shù)人都不愿意出去只想待在家里，但是工作還是要工作的，家里帶悶了也要出去透透氣的.，我跑到廣場(chǎng)去玩，廣場(chǎng)上的人并不是很多，路邊大大小小的車輛在慢慢駛過(guò)，突然看到了一位年過(guò)半百的老奶奶和她帶著的小孫女站在一個(gè)攤位，我走近去看了看，她們?cè)跇涞紫抡局�，旁邊有幾桶大大的水桶，里面裝滿了水，上面寫著免費(fèi)，老奶奶手里拿著一個(gè)擦鞋的標(biāo)志，我本以為她們是想得到別人的施舍，就像乞丐一樣，但是看到上面這一幕我突然有些感動(dòng)。

　　那位小女孩一直在廣場(chǎng)上尋找需要擦鞋的人，如果需要就帶他到奶奶這里，擦一次鞋就收5塊錢，有時(shí)候一天都沒有擦鞋的人，并且是在這么炎熱的天氣下，那位小女孩也一直在烈日下詢問(wèn)過(guò)路的人，我有些想去幫忙，但是心里卻有一股莫名的力量阻止著我，這就是我的虛榮心，心想：平時(shí)里認(rèn)識(shí)這么多人，如果他們發(fā)現(xiàn)我在這里擦鞋那豈不是會(huì)笑話我嗎?那我該多尷尬多沒面子啊。我猶豫了一會(huì)，抬起頭，看見那位小女孩已經(jīng)滿頭大汗的跑回到老奶奶身邊，還是沒有客人，我把所有的顧慮都拋棄了，跑了過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我?guī)湍阏铱腿税桑�我找客人你擦鞋。”老奶奶說(shuō)：“這怎么好意思呢，太陽(yáng)還這么大。”我說(shuō)：“沒關(guān)系。”我馬上在周圍尋找目標(biāo)，首先應(yīng)該看他們穿的鞋子，一般只有大人穿的皮鞋更多才要擦，所以一遇到這種人我就會(huì)上前去說(shuō)：“叔叔啊，這么熱的天可以那里喝水解解渴，就不會(huì)中暑了，正好也可以休息一下擦一下鞋子，擦的不干凈不要錢。”大多數(shù)客人都會(huì)馬上到那里喝水，休息時(shí)就會(huì)詢問(wèn)老奶奶擦鞋了。

　　就這樣一個(gè)下午就過(guò)去了，看著她們今天收入了不少，都露出了開心的笑容，老奶奶把一半的錢都給我，但是我并沒有收下，因?yàn)檫@本來(lái)就是你們勞動(dòng)所得的，這是應(yīng)該的，我也非常欣賞這樣有勞動(dòng)精神的人。而且自己還學(xué)會(huì)了擦鞋這一項(xiàng)技能。

　　那一天，我終生難忘，也對(duì)自己很刮目相看，雖然很累回到家里就躺下睡著了，但是睡夢(mèng)中真的很甜。

助人為樂(lè)作文11

　　早自習(xí)時(shí)，同桌藝然同學(xué)向我展示著她新買的膠棒，看得出來(lái)她很喜歡，向我展示完后，她自己又?jǐn)[弄了好長(zhǎng)時(shí)間。

　　突然，一聲清脆的“咣當(dāng)”聲響起，哦，原來(lái)是她膠棒的蓋子掉在地上了，她一臉焦急地問(wèn)我：“我的蓋子掉在地上了，你能幫我找找嗎？”于是我趕緊低下頭，也加入了找蓋子的行列，可是我們兩個(gè)人怎么找也找不到，她有些絕望了，一邊跺著腳一邊嘟囔著：“這可是我新買的膠棒啊！”我被她這幅模樣給逗笑了，壓抑不住的笑容在我臉上綻開，本以為笑一會(huì)兒就不會(huì)再笑了，可我卻控制不住我自己，她看我笑得這么歡樂(lè)，沒忍住也笑了出來(lái)。

　　直到第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，她還是沒有找到，她怕膠棒沒有蓋子會(huì)干掉，于是便決定自己動(dòng)手做一個(gè)，她向我借了圓規(guī)，比著膠棒的大小畫了一個(gè)圓，又剪下來(lái)一個(gè)長(zhǎng)方形，把它們粘到一起，這樣，一個(gè)簡(jiǎn)易的膠棒蓋就做好了。做完后也快下課了，等下課時(shí)她突然在地上找到了那個(gè)蓋子，而她制作的蓋子也就被她“拋棄”了。當(dāng)她找不到蓋子是第一時(shí)間就是抱怨，如果她早一點(diǎn)做蓋子的話就不會(huì)耽誤上課時(shí)間了，一味的抱怨是沒有任何用的，我希望藝然同學(xué)可以改一改自己的脾氣，變得更理智一點(diǎn)。

　　物理課上我們學(xué)習(xí)了“聲的現(xiàn)象”，老師告訴我們聲音是靠振動(dòng)發(fā)出的，她讓我們把手放在喉嚨上，用嘴巴說(shuō)話感受聲帶的變化，我發(fā)現(xiàn)在我發(fā)聲時(shí)我的聲帶是振動(dòng)的，這正與老師講的觀點(diǎn)相符合，我感覺好神奇。隨后老師又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，只見她拿出一個(gè)音叉、一個(gè)乒乓球和一根木棒，她一手拿著被繩子懸掛著的乒乓球，另一只手拿著木棒敲擊音叉，可是她拿著乒乓球的手不穩(wěn)，乒乓球并沒有像她預(yù)想的那樣被彈起，我們?cè)谙旅婵吹囊彩敲悦院�糊的。老師試了幾次之后仍然沒有成功，于是就請(qǐng)講臺(tái)旁邊的同學(xué)來(lái)幫忙，她先是讓那名同學(xué)敲擊音叉，自己拿著乒乓球，第一次那位同學(xué)的力氣用小了，乒乓球并沒有彈起來(lái)，第二次，這位同學(xué)用盡了洪荒之力，但老師的手不太穩(wěn)，乒乓球完美地錯(cuò)過(guò)了音叉。最后，那位同學(xué)手持音叉，老師重重地敲擊了一下音叉，乒乓球有規(guī)律地彈起，音叉發(fā)出了好聽的聲音，真是一節(jié)有趣的物理課！

　　放學(xué)時(shí)外面下起了傾盆大雨，我拿著雨傘往家走，走在路上，一個(gè)穿著和我一樣校服的.學(xué)生朝我跑過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒有紙，他的鼻子流血了，可是我并沒有帶紙，于是他一個(gè)人又頂著大雨往家走，我想了想又追上了他，把傘給了他一半，巧合的是我們兩人剛好順路，我把他送到他家樓道里后自己才回家。回到家時(shí)我和媽媽分享了這件事，她說(shuō)我十分聰明，我有些疑惑，媽媽說(shuō)，因?yàn)槲易⒁獾搅怂�身上穿的是校服，所以他不是壞人，但是我其�?shí)真的沒有想到這點(diǎn)，我只是看到他的鼻子流血了，而且他比我個(gè)子矮，看起來(lái)就像個(gè)學(xué)生，應(yīng)該不會(huì)傷害我，媽媽說(shuō)，雖然我沒有想到那一點(diǎn)，但是我也注意到了其他細(xì)節(jié)，她希望我以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)樂(lè)于助人的精神的同時(shí)也要注意辨別壞人，不能讓那些壞人有機(jī)可乘！通過(guò)這件事我也懂得了在別人遇到困難時(shí)要給予幫助的道理，幫助別人就是幫助自己，不要成為一個(gè)冷漠麻木的過(guò)路人，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！

助人為樂(lè)作文12

　　助人是一種美德，助人能使自己快樂(lè)，助人也是一縷陽(yáng)光，徹底溫暖別人的心靈。

　　有一次，我剛上完奧數(shù)課，正等車回家吃午飯。上了車，“眼疾手快”的我迅速找到了一個(gè)空位，便心滿意足地坐了上去。不一會(huì)兒，車上來(lái)了一位老奶奶。這位老奶奶看上去有個(gè)七八十歲，健康的身體已經(jīng)漸漸衰弱，可弱小的她不是兩手空空的站在車上，而是一邊一大包菜！一看就知道才菜市場(chǎng)走出來(lái)。老奶奶吃力地拉住扶手，當(dāng)車到站時(shí)，老奶奶還差點(diǎn)摔了一跤！我可是心急如焚啊，生怕老奶奶出了一點(diǎn)事！可是，車上的人們一站一站地下，又有人一站一站的上，老奶奶一直沒能找到座位。豆大的汗珠從她的額頭滾落，還不停地咳嗽，看得出來(lái)，這位老奶奶很不舒服，還暈車。

　　我左顧右盼，希望能有個(gè)好心人給老奶奶讓個(gè)坐位，讓老奶奶好受一些。但車上沒有一個(gè)人有這樣的想法，甚至看都不看老奶奶一眼，我也不想失去這個(gè)來(lái)之不易的坐位，怎么辦呢？經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，我可謂是“忍無(wú)可忍”了！看見老奶奶的一陣陣咳嗽和被車子的推搡差點(diǎn)弄摔跤，我鼓起勇氣，立刻起身讓座：“老奶奶，來(lái)，您坐這里吧！我快到下車了，站站就好了！”老奶奶看見了，急急忙忙坐下，臉上增添了一絲笑容，她笑起來(lái)時(shí)，濃密的皺紋想一圈圈彩色的漣漪泛起，讓人看著十分慈祥。老奶奶連聲道謝：“謝謝你啊！小姑娘！要不是你，我還不知道要站多久呢！謝謝，謝謝啊！”頓時(shí)，我感覺十分快樂(lè)。車上的人也都以一種稱贊的眼光看著我。

　　還有一次，我去圖書館里看書，接著看完了上次看的那本書以后，我將書放回了書架上，繼續(xù)去尋找想看的書了。我走來(lái)走去、看來(lái)看去，卻找不著想看的書了。突然，我走到了一個(gè)書架，上面擺了一本叫《笑貓日記之小白的選擇》的書，剛好，我就是想看看這一本書！哈哈哈，太巧了！我拿到了書，想回到我看書的`那個(gè)小書角（因?yàn)槲也幌矚g在人多的地方看書，我喜歡在冷清的地方看書），發(fā)現(xiàn)了一個(gè)4歲左右的小弟弟，對(duì)著一本小畫書樂(lè)呵呵的笑，可能是想看那本書吧！我不管他，剛踏出書柜幾步，就聽見了那個(gè)小弟弟不滿的哭啼聲：“嗚嗚嗚嗚，書，我要看這本書嘛！”他的家長(zhǎng)可能是沒聽見，就沒過(guò)來(lái)。我可不是“鐵石心腸”啊！受不了小孩子的哭聲。就“原路返回”，幫助這個(gè)小弟弟：“怎么啦？小弟弟？”那個(gè)小弟弟啜泣著告訴我：“姐姐。我想看那本書，可我拿不著，嗚嗚嗚，姐姐，幫幫我吧！”“好的，你不要哭了，我馬上幫你拿哦！”這點(diǎn)高度，對(duì)我來(lái)說(shuō)可是“小菜一碟”呀！但我還是要踮起腳尖才可以拿到。“給你，小弟弟，去看書吧！”那個(gè)小弟弟擦干眼淚，說(shuō)：“謝謝姐姐嘍！”便一蹦一跳地走開了。幫助了這個(gè)小弟弟，我心里開心極了！

　　助人永遠(yuǎn)是令人快樂(lè)的事，哪怕你只做了一件微不足道的小事，也可以感受到快樂(lè)！所以，讓我們一起助人為樂(lè)吧！讓我們的世界更加美好！

助人為樂(lè)作文13

　　助人為樂(lè)是一種忘我的精神境界，我們?cè)谥�人為�?lè)的道德實(shí)踐中，就像是做了一次精神瑜伽，連靈魂都得到了升華。這種可貴的精神，就像是月色朦朧中的繁星，在人性的天堂里閃爍著靈性的光輝。——題記

　　清晨，霧靄密布，寧?kù)o的世界罩上了一層白色面紗。我打開門，走到屋外，走進(jìn)霧的世界

　　我家門前是一條公路，一段東低西高的緩坡上車來(lái)車往，川流不息。閑暇時(shí)，我總喜歡立在門前，看眼前的風(fēng)景。今天，天公不作美，下起了濃霧，雖然看不到遠(yuǎn)處，卻也有別樣的感覺。突然，透過(guò)密密的陰霾，不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一輛板車，上面堆滿了盆子，似乎還有一些婆娑的枝影。到底是什么呢？我頂著好奇心，又走近了一些。板車在向前移動(dòng)，漸漸地，拉車人進(jìn)入我的視野。那是一個(gè)身穿青黑色碎花棉襖，頭發(fā)有些花白的老婦人。她躬著背，頭向前壓，肩膀上勒著拉車的繩子，正一步一步地將板車?yán)�向前去。看起�?lái)，那副肩膀承受著沉重的壓力。她的板車上到底是些什么呢？再逼近些看，我滿眼絢爛，那些小鵬子里盡是深秋肅殺的氣候中最勇于挑戰(zhàn)逆境的使者——菊花。滿車的菊啊！色彩各異的菊花香氣怡人，清雅恬淡的香氣似乎要將這厚重的霧霾洗禮得透明、潔凈。真美！

　　這時(shí)，我才注意到，板車的后面，還有一個(gè)瘦小的身影：扎著馬尾辮，身背小書包，正用一雙纖小的.手用力推著板車。我心想：這小女孩是拉車?yán)蠇D人的孫女吧。可當(dāng)小女孩不經(jīng)意間抬頭時(shí)，我吃了一驚，那是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)小女孩，她平時(shí)乖巧懂事，每次見到她時(shí)，她總是拿著那本有些發(fā)黃的《雷鋒日記》。小女孩兩腳向后用力，身子前傾，兩臂伸直，全力推著板車，也許是為了給自己鼓勁，她邊推邊背起了雷鋒的名言：把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福！這聲音像勞動(dòng)時(shí)的號(hào)子，讓她倆合力一處，板車穩(wěn)穩(wěn)地沿著緩坡前行。老婦人臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容

　　小女孩一直幫著將車推到學(xué)校門口的平路。老婦人停下腳步，笑著說(shuō)：謝謝你，小姑娘，麻煩你幫我推了這么遠(yuǎn)。沒關(guān)系，我正好順路。小姑娘笑著回答，說(shuō)著便邊唱邊跳地跑進(jìn)了學(xué)校，仿佛板車上微風(fēng)里搖曳著的一朵小菊花。她的身影消失在霧里，一股淡淡的幽香卻留在空中，飄進(jìn)了校園。

　　我下意識(shí)地嗅了嗅手指，咦，真奇怪，好像真有一股淡淡的清香縈繞在指尖呢！頓時(shí)，我的心也沐浴在花香中。

　　評(píng)語(yǔ)：

　　深秋的濃霧鎖住了景物，卻鎖不住菊花的清香，這香氣縈繞在指尖，更沁人心脾。文章構(gòu)思巧妙，立意深遠(yuǎn)，將幫人推車的小女孩比作一朵綻放的小菊花，菊花的清香就是小姑娘助人為樂(lè)的可貴品質(zhì)。這種精神感染了我，也洋溢在整個(gè)校園，意味著雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承，流芳千古。

　　文章對(duì)小女孩著墨不多，寥寥幾筆，卻勾勒出她美麗的倩影，也突出了她可貴的品質(zhì)。小作者觀察細(xì)致，筆法細(xì)膩，通過(guò)我的心理活動(dòng)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，看似平常的細(xì)節(jié)，起到了點(diǎn)明主旨，深化主題的作用。結(jié)尾一段，意味深長(zhǎng)，給人無(wú)盡的回味。

助人為樂(lè)作文14

　　稚氣的瓜子臉，平坦的前額，彎彎的眉毛像月牙。一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆發(fā)光的黑寶石，炯炯有神，常滴溜溜地轉(zhuǎn)。紅潤(rùn)的雙頰，一張櫻桃小嘴。你瞧，她像不像童話里的“白雪公主”？

　　你猜她是誰(shuí)？她就是我的小伙伴汪璇。

　　汪璇不僅外表美，常助人為樂(lè)，只要遇到一些“小霸王”欺負(fù)別人，不用叫她就會(huì)替別人打抱不平。

　　這不，大課間，大家排著整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上跑步。章登見我跑不動(dòng)，便惡狠狠地對(duì)我說(shuō)：“暴牙妹，你如果讓我抓住，下課后我就要懲罰你。”這下我可著急了：“如果被他懲罰一次，后果不堪設(shè)想。”于是，我沒命似地跑。

　　“嘿，許慧琳，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，后面有鬼呀，跑這么快！”汪璇取笑我。

　　“唉，還不是那個(gè)章登，下課要懲罰我，我害怕。”我說(shuō)著，差點(diǎn)哭出聲來(lái)。

　　“哼，這個(gè)‘章胎記’，就會(huì)欺負(fù)人。你不用怕，跑完步，我?guī)湍愠隹跉猓�你就等著看好戲吧！”汪璇安慰我�?/p>

　　馬上就要跑完了，我氣喘吁吁，慢了下來(lái)。后面的章登看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一下子就把我抓住了。“這個(gè)章登，他這是‘趁人之危’。不過(guò)，汪璇會(huì)幫我的。”我暗暗地想。

　　果然，汪璇不知從什么地方冒了出來(lái)，一把揪住章登的衣領(lǐng)說(shuō)：“章登啊章登，你今天可要倒霉了。敢在太歲爺頭上動(dòng)土，找死啊！千不該，萬(wàn)不該，你就不該惹我，看我怎么教訓(xùn)你。你就馬上跪地求饒吧，我可以放你一條生路。”汪璇兇了起來(lái)，像狠毒的皇后。

　　別，別，”章登滿面笑容，討好汪璇，“汪璇大人，您宰相肚里能撐船，大人不記小人過(guò)，放我一馬，小弟愿為您效犬馬之勞。”

　　“真惡心，還要不要臉，剛才還氣勢(shì)洶洶的，現(xiàn)在倒跟只小貓似的，服服帖帖。”我白了他一眼。

　　“那好吧，下次再敢犯，我定不饒你。”汪璇捏起了拳頭。

　　“小人不敢，小人不敢了。”章登說(shuō)。

　　看著章登那俯首稱臣的.樣子，我笑出聲了。

　　“快滾！”汪璇的嗓門提高了八度。

　　“滾，滾，我滾。”章登狼狽地走遠(yuǎn)了。

　　汪璇不但幫助同學(xué)，而且還幫助了許多陌生人。

　　有一次，我和汪璇坐同一輛公交車。剛上車，就聽見小孩的哭聲。我們急忙走過(guò)去，只見后排座位上，三個(gè)男孩在欺負(fù)一個(gè)小女孩，逼著她讓座。小妹妹見他們?nèi)烁唏R大，只好哭哭啼啼地讓了座。

　　汪璇“百米沖刺”般得跑了過(guò)去，拉著她的手：“不要哭，姐姐這就把你的座位奪回來(lái)。”

　　“你們這些壞蛋。為什么要搶小妹妹的座位。你們仗著自己塊頭大，就欺負(fù)弱小，不害臊嗎？她比你們小，你們應(yīng)該把座位讓給她坐。再說(shuō)，這是人家的座位，你們也不能搶著坐呀……”汪璇的口水四濺，把那幾個(gè)男生罵得狗血噴頭。

　　那幾個(gè)男生自知理虧，說(shuō)了句“對(duì)不起”，就灰溜溜地走了。

　　汪璇有把小妹妹扶到座位上坐好。

　　“姐姐，你真好！”小妹妹甜甜地對(duì)汪璇說(shuō)。

　　汪璇不好意思地笑了，笑得那么甜。

助人為樂(lè)作文15

　　在校園里，在班級(jí)里常常會(huì)出現(xiàn)些助人為樂(lè)的事跡，我就有過(guò)親身體驗(yàn)。

　　在一次美術(shù)課上，我們班的同學(xué)正聚精會(huì)神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)去轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場(chǎng)空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我借，我心想：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，趙一凡平時(shí)雖令人討厭，但他是我的同學(xué)呀！想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過(guò)，感激地說(shuō)了聲：“謝謝”。

　　看來(lái)他在慢慢的變得有禮貌和令同學(xué)老師喜歡了。他用我借給他的剪刀、膠水認(rèn)真、專心做著美術(shù)老師布置的作業(yè)“文具小管家”，看著他快要做成功了，我心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心，該多好呀！

　　下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說(shuō)了聲：“謝謝”。然后把美術(shù)作業(yè)交給了老師。助人為樂(lè)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德，是我們將踏上人生旅途的第一步，讓社會(huì)充滿愛吧！助人為樂(lè)這件事發(fā)生在去年的暑假里。當(dāng)時(shí)，我去萬(wàn)象城溜真冰。在那以前滑的一次冰，可是在一年以前了，也就是說(shuō)，我已經(jīng)有一年沒滑過(guò)一次冰了，滑起來(lái)自然不是很順暢。

　　于是，我首先扒著欄桿，慢慢的往前挪。過(guò)了一會(huì)兒，我的速度快了一點(diǎn)兒，但還是得扶著欄桿，突然，一群人圍繞著場(chǎng)邊沖了過(guò)來(lái)，“嘩嘩嘩”地與我擦肩而過(guò)，呀！滑的真快！“My god！”我不由得感嘆道。但我也下定決心，一定要向他們滑得那么快，那么穩(wěn)當(dāng)。

　　我加緊練習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，終于可以滑的很快了，但是還不是很穩(wěn)，我就開始放心大膽的'滑了。突然，一堆人向我這邊沖了過(guò)來(lái)，我招架不住這么多人，沒站穩(wěn)，摔倒了！“哎喲喂，痛死我啦······”我呻吟著。只見有位大哥哥從人群里出來(lái)了。“沒事吧？真是對(duì)不起！”他十分內(nèi)疚的說(shuō)著。“沒事。”我說(shuō)。他趕緊把我扶起來(lái)，還嘟囔著：“對(duì)不起哦······”“沒關(guān)系，謝謝！”我趕緊回答。

　　為什么當(dāng)時(shí)我明知道有很多人把我撞倒了，卻只有他來(lái)幫助我呢？難道是被請(qǐng)出來(lái)的一個(gè)代表？不！是因?yàn)樗�有一顆助人為樂(lè)的心啊！所以我決定，我也要像他一樣，去幫助那些需要幫助的人。我又經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我已經(jīng)可以滑的飛快，而且穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧恕Ｎ乙查_始跟著人群繞場(chǎng)飛馳了！我們?cè)趫?chǎng)的左側(cè)，突然我看見了一個(gè)小女孩，她在中間那塊地區(qū)滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻沖出人群，滑到了她的身旁，把她扶起來(lái)，我說(shuō)：“沒事吧，疼不疼啊？”“沒事，謝謝······”她回答。雖然小女孩不是我撞倒的，但我仍然去幫助她，是因?yàn)槲抑�道助人為�?lè)是快樂(lè)的。后來(lái)，我也經(jīng)常幫助別人：同學(xué)沒帶筆我會(huì)借一只、有同學(xué)題不會(huì)做我也會(huì)告訴他、扶老人過(guò)馬路······

　　我是助人為樂(lè)的好少年！我一定會(huì)繼續(xù)保持良好的習(xí)慣，幫助更多需要幫助的人！

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