精選助人作文匯編5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的助人作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

助人作文 篇1

　　今天上了美術(shù)課，我平時(shí)最喜歡上美術(shù)課了，今天卻不一樣了。在美術(shù)課上，我在掏東西的'時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)圍棋老師給我的棋子撒了一書包。我現(xiàn)在又急又怕，恨不得我擁有魔法把它們變好，后來我叫來了劉怡君，讓她幫忙才把書包收拾好。我對她們說了一聲：“謝謝！”就趕緊上美術(shù)課了。

　　送給劉怡君的話，同學(xué)之間就應(yīng)該助人為樂，就像我以前幫助過你一樣，謝謝劉怡君。

助人作文 篇2

　　在連綿起伏的秦嶺山地里有一只小熊，它住在一棵大樹洞里。雖然他長得又高又大，而且少言寡語，給人印象很兇猛，因此森林里的小動(dòng)物都很怕他，沒有人和它玩，它覺得十分孤獨(dú)。

　　這天小熊出去散步了，走著走著，小熊看見了一塊黑色的東西，不知道那是什么。走近一看，原來是一只小燕子，它的翅膀受傷了，她痛苦地躺在那里，呻吟著。小熊看到這里，急忙小燕子抱回了自己的家。把他放在自己的大床上，安慰小燕子說：“不要緊，我會(huì)幫你的。”然后他背著筐子上山去采了一些草藥回來，小心翼翼地幫小燕子清洗傷口，輕輕地把草藥敷在小燕子的'翅膀上。

　　它細(xì)心地照顧著她，小燕子餓了捉蟲子喂她。在他的精心照顧小燕子翅膀上的傷很快好了，小燕子感激地說：“謝謝你，小熊，謝謝你治好了我的翅膀，我們做朋友吧！”小熊興奮地叫道：“好啊，我終于有朋友了。”從此以后，小燕子和小熊一起去吃飯，一起去玩游戲，一起睡覺。形影不離的過著平靜的日子。

　　不知不覺的幾個(gè)月過去了，秋天來了，小燕子感覺天氣很冷了，自己身體也承受不住了，她把自己要去南方過冬的消息告訴了小熊。

　　小熊聽了后傷心地說：“你不要走，多住幾天行嗎？”小燕子拉著小熊的手戀戀不舍的說：“不行啊，我也舍不得你啊，可是這里太冷了，我要飛回南方了，明年春天我還會(huì)回來找你玩的，因?yàn)槲覀兪呛门笥蜒剑　毙⌒苤缓脤π⊙嘧诱f：“我等著你，明年春天早點(diǎn)回來。”

　　小燕子點(diǎn)點(diǎn)頭，含著淚飛到空中和雁群一起飛向了南方。

助人作文 篇3

　　記得那是一個(gè)陽光明媚的上午，我和朋友在小區(qū)里的公園里散步。

　　就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一塊固定的石頭，突然我的好朋友被石頭絆倒了，我關(guān)心又著急的說：“你沒事吧？”他堅(jiān)強(qiáng)地說：“沒事，只不過破了點(diǎn)皮。”我看見他手上的傷口流出了許多血。再看看腿上有一條小小的.口子，不停的流血，我二話不說把他抬起來，扶著走到醫(yī)務(wù)室，經(jīng)過醫(yī)生的處理，他終于可以走路了。

　　出了醫(yī)務(wù)室，我們馬上要到家的時(shí)候，他突然停住了腳步，我問他：“怎么了？不舒服嗎？”他告訴我：“不是”“那是怎么了？”我關(guān)切地問道。他說：“我都絆倒了，那以后一定也有別人會(huì)被絆倒的。”“那怎么辦。”我問他。他回答說：“咱們要在那里放一個(gè)牌子。”“好。”我高興地說。我說干就干，回到家就開始做牌子，做好以后我們到公園放在那里，我們非常快樂。

　　我覺得這件事做對了，我這回才感覺到了助人為樂的快樂。

助人作文 篇4

　　放假啦！放假啦！同學(xué)們都?xì)g天喜地，開心極了！有很多同學(xué)在操場上玩耍，有的在踢足球，有的在打籃球，還有的'在打羽毛球……像菜市場一樣，熱鬧極了！還有小部分同學(xué)迫不及待地回家了，小明就是其中一個(gè)。

　　小明在回家的路上，看到一個(gè)小弟弟不小心從自己的單車上摔了下來，疼得哇哇大哭，小明二話沒說連忙背著弟弟跑向醫(yī)院，小弟弟摔骨折了，情況嚴(yán)重，需要住院，安撫好小弟弟之后，小明便回家了。

　　過了幾個(gè)星期，小明去醫(yī)院看望小弟弟，還給他帶去了新鮮的水果和美麗的鮮花。小弟弟看見小明來了高興極了，忘記了生病的難受，一起在病房玩了一會(huì)后，小明就回家了。

　　又過了一段時(shí)間，小弟弟骨折好了，出院了，正巧小明放學(xué)回家，遇到了小弟弟，小弟弟飛快的跑過來對小明說了一聲“大哥哥，謝謝你！”小明笑瞇瞇地說：“不用謝！”

　　兩人笑得都像朵盛開了的小紅花。

助人作文 篇5

　　校門衛(wèi)師傅丁爺爺，是個(gè)樂于助人的好爺爺。

　　周四，老師布置了很多作業(yè)。我卻粗心地把作業(yè)本忘在了教室里，等到晚上才發(fā)現(xiàn)。爸爸決定送我到學(xué)校拿本子。那時(shí)天已經(jīng)黑了。丁爺爺非常和藹地幫著找教室的鑰匙，還送我們到了教室里：“小孩子嘛，難免的。”

　　還有一次，是周五，放學(xué)后一直沒人來接我。我像一只長頸鹿，伸著長長的脖子焦急地盼望著家里來一個(gè)人。丁爺爺看我著急，主動(dòng)提出幫我打電話給家長。可是爸爸媽媽的電話都打不通。我都急哭了。丁爺爺安慰我，沒事的，還留我吃晚飯。最后，到8點(diǎn)多，爸爸才來接我。爸爸解釋了原因，向丁爺爺表示感謝。丁爺爺卻說：“沒事，這點(diǎn)小事不值得謝！”

　　聽同學(xué)們說，他們也都接受過丁爺爺?shù)膸椭�。幫同學(xué)送書到教室啊；生病時(shí)在門衛(wèi)室等家長來接，丁爺爺會(huì)很關(guān)心地詢問情況啊；幫同學(xué)到校外小店買東西啊。丁爺爺做過的好事簡直說不完！丁爺爺現(xiàn)在是我們學(xué)校很有威望的`人哦！

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。丁爺爺是我的榜樣，我也要做他那樣的人！

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