樂于助人的作文匯編15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的樂于助人的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂于助人的作文1
早上，小雞劃著船到河對岸去玩。回來的時候發現自己的小船不見了。這時，從天上冒出了一只蝴蝶，小雞說：“小蝴蝶，你能送我過河嗎？”小蝴蝶說：“你太重了，我不能送你過河。”小雞只好在岸邊等著。
這時，有一只小烏龜朝它游了過來，小雞連忙說：“小烏龜，你能送我過河嗎？”小烏龜笑著說：“當然可以，能幫你真高興。”
接著，小雞就爬上了小烏龜的后背，高高興興地回到了岸邊。小雞感激地說：“謝謝你小烏龜，下一次我要像你一樣，樂于助人！”
樂于助人的作文2
暑假里，媽媽幫我報了補習班。要上四年級了，提前預習一下將要學習的知識，復習一下之前學習的內容，老師說這叫溫故知新。
老師讓我們寫作業的時候，我突然發現旁邊的同學一邊看著老師，一邊翻書包，非常著急的模樣。我關心的問：“你怎么了？”“筆沒有油了，只帶了這一只筆。”我把我的多余的筆借給他，他松了一口氣，非常感謝我，我們兩個認真的完成了作業。
這就是樂于助人的我。俗話說，幫助他人，快樂自己，以后要多多的幫助別人。
樂于助人的作文3
星期天，小兔正滿心歡喜地在草地上玩著氣球。
可是，它一不留神，氣球飛上了天。小兔無奈地望著越飛越高的氣球，只見它眉毛一皺，嘴巴一癟，就哇哇大哭起來。
哭聲越來越大，引來了附近的小鳥。一向樂于助人的小鳥焦急地說：“小兔別哭，我能幫你把氣球找回來！”說完，小鳥便飛遠了。
沒過多久，小鳥果然把氣球找回來了。小兔子立馬擦干眼淚，感激地說：“謝謝你幫我找回氣球，如果你愿意的話，我們一起玩吧！”
于是，它們成了好朋友，開心地玩起了氣球。
樂于助人的作文4
我的媽媽今年三十多歲了。中等個，胖胖的身材，黑黑的皮膚，長著一張瓜子臉。她是一個樂于助人的好媽媽。
一天，我和媽媽到廣場去玩。正當我們玩得開心時，忽然聽見孩子的哭聲，于是媽媽讓我自己玩，她急匆匆的走過去 ，用手撫摸著小孩的頭，問道：“小朋友，你為啥哭呢？”小男孩一邊哭一邊說：“我找不到媽媽了。”“啊，原來是這麼回事。小男子漢不要哭了，阿姨幫你找媽 媽。你知道媽媽的手機號碼嗎？”小男孩把手機號碼告訴了媽媽，媽媽趕緊給他媽媽打電話。不一會兒，他媽媽就趕來了，拉著媽媽的手不停的說：“謝謝你！”媽 媽說：“不用謝。”
這就是我的媽媽，一個樂于助人的好媽媽。
樂于助人的作文5
我的姐姐非常的樂于助人，她長著一張瓜子臉，黑黑的大眼睛，彎彎的眉毛，長長的頭發，甜蜜蜜嘴巴，總是喜歡笑呵呵。
她喜歡幫我檢查作業，每次做錯題目的時候，她都叫我認真審題，就這樣我做錯題目的情況就減少了。他還教我畫畫、查字典、扎麻花辮……前幾天，看見了一位白發蒼蒼的老婆婆要過馬路，姐姐說：“你站在這不要走開，我去去就來。”只見她沖到老婆身旁，扶著老婆婆說：“老婆把我扶你過馬路。”于是他扶著老婆婆慢慢的過馬路。過完馬路后老婆婆說：“謝謝你了年輕人！”姐姐說：“不客氣！”我看到了這一幕，被深深地感動了！
我喜歡我樂于助人的好姐姐。
樂于助人的作文6
在學期末時，楊老師舉辦了一個一幫一小組，其中，我就是幫姚子楓。
第一天時我跟他說了很多有關于學習的話，他認真的看著我，說：‘’知道了，我一定好好復習，爭取考試取個好成績！‘’我高興地說：‘’好，我們就開始聽寫吧！‘’然后，我就開始幫他聽寫了。過了幾十分鐘我覺得姚子楓似乎有些不認真了，于是我跟他說：‘’姚子楓，要加油，還有10——15個就聽寫完了。‘’又過了十幾分鐘，終于聽寫完了，然后，我就把姚子楓的家聽本批改，發現一個字都沒有錯，看來姚子楓真的很認真復習呢！之后，我就每天幫他聽寫，他天天都有進步，我真的很為他高興呀！
原來，助人為樂，真的有無窮的快樂！
樂于助人的作文7
有一次我過馬路的時候，看見了一個盲人要過馬路，見他看不見又不趕過去，我趕緊跑上前去扶盲人叔叔過馬路。把叔叔送過去了，叔叔感激的對我說：“謝謝你，小朋友。”我不好意思地說 ：“不用謝，這是我應該做的事情。”叔叔接著說：“你真是個好孩子。”
聽了叔叔的話我心里甜滋滋的，心想：“幫助別人可真有意義呀！”小朋友們你們要像我一樣做個助人為樂的人喲！
樂于助人的作文8
我有一個同學叫楊xx，她長得胖乎乎的，圓圓的臉蛋像一個又紅又大的蘋果，顯得十分可愛。
楊xx非常樂于助人。有一天中午，我媽媽忘了來接我，楊xx看到以后，說：“趙媚藍，你媽媽怎么還沒有來接你？要不你先坐我們家的車吧？”我接著說：“不用了。”她又說：“沒有關系，我讓我爺爺把車停到你們家門口，讓你先下車不就行了嗎？”我又說：“好吧！”一路上我們有說有笑，一會兒講個小故事，一會兒講個讓人小眼瞇成縫的笑話，讓人不得不哈哈大笑。可是，不一會兒，時間就飛快地過去了。
通過這一件事，我被楊xx深深地打動了。我以后一定要以楊xx為榜樣，向她學習，樂于助人、人人夸。看來只要有信心就能成為一個好孩子。
樂于助人的作文9
一天傍晚，小白兔高高興興地在美麗的小路上散步。
突然，小松鼠急急忙忙地向它跑來。小兔問：“小松鼠你怎么跑得這么快呀？到底發生了什么事呢？”小松鼠說：“不好了，不好了，小貓掉進河里了。小白兔你快點去幫忙呀！”小白兔毫不猶豫地答應了。沒等小白兔說完，小松鼠就趕緊拉著小白兔箭一般地沖到河邊。小貓在河里一直掙扎著，小松鼠和小白兔急地直跺腳，到底該怎么才能把小貓救上來呢？
后來小白兔想了個辦法，用一根長長的竹竿和小松鼠齊心協力幫小貓救上來了……
點評：小作者能根據畫面展開合理的想象，續編的故事情節生動！
樂于助人的作文10
今天，就讓我夸夸我的同學王小明吧！
說到王小明，他可是一個人見人愛、心地善良、樂于助人的好同學。有一次，我在操場上跑步突然間摔倒了，由于當時我沒看見前面有一塊磚松了，結果一腳踩上去就重重的摔倒了。我覺得自己的骨頭都要摔斷了，痛得直咧嘴。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，別的同學都沖進教室去了，而我卻疼得不能走。王小明看見了，二話沒說連忙把我起來，一直走到校醫室。醫生用藥水陌一點在我的.傷口上，又貼了創口貼。已經開始上課了，他不顧上課遲到，慢慢的把我又扶回教室。結果我們遲到好幾分鐘，但他一點也沒有埋怨我。
我真感謝王小明，可惜沒有送給他一個禮物，不過我以后一定會向他學習，幫助那些有困難的人。
樂于助人的作文11
今天早上天氣很好，我以為不會下雨就沒帶傘，就去了學校。哪知上午第三節課的時候，外面竟然下起了傾盆大雨！
第四節課下課的時候，老師讓我們去站隊，我急得像熱鍋上的螞蟻，看來今天真要淋成個落湯雞了！正當我雙手抱住頭，準備跑進雨里時。一只手把我的衣服抓住了，我回頭一看，原來是陳子涵，我大聲說：你干什么呀？”陳子涵微笑著說：我們一起打傘吧。”我感動極了，連忙說：謝謝啦！”陳子涵搖了搖頭說：不客氣。”陳子涵把傘移到我們的中間，我們一邊打傘一邊說話，不一會兒就到家了。
我想：我要向陳子涵學習助人為樂的精神！
樂于助人的作文12
小時候，我認識很多人，其中一位大姐姐最令我佩服，她就是好姐姐郭雨桐。
郭雨桐姐姐長著一張瓜子臉，兩片宛如柳葉的眉毛下，那雙炯炯有神的大眼睛里仿佛都裝滿了與小弟弟小妹妹一起歡樂的玩的圖片，顯得更加和藹可親。小妹妹們見了郭雨桐姐姐，都忍不住去問：“姐姐和我們一起玩吧！”
郭雨桐姐姐還非常樂于助人。一次，助學所里沒人聽寫，孔阿姨叫一位大哥哥來給我們聽寫，那位大哥哥還沒給我們聽寫完就跑了，郭雨桐姐姐就挺身而出幫我們聽寫。從那以后，只要有人提起郭雨桐，我們都會說是個好姐姐！
你要是見到一個削發頭，臉上總是帶著微笑的姐姐，那一定是郭雨桐姐姐！
樂于助人的作文13
一天，小麗去圖書館看書，在找書的時候，發現一個坐在地板上哭的小弟弟。
小麗問小弟弟：“你怎么了？”小弟弟哭著回答：“我媽媽帶我來圖書館看書，我因為貪玩所以走丟了，現在又餓又渴”然后小麗說：“小弟弟，你在這等我一下。”說著小麗用自己的零花錢買了一瓶飲料和一盒炒粉給小弟弟吃，并對小弟弟說：“吃吧，吃完我帶你找你媽媽。”小弟弟感激地說：“謝謝姐姐！”
小麗終于找到了小弟弟的媽媽，小弟弟的媽媽感激地說：“謝謝你，小朋友。”小麗答：“不用謝，這是一個少先隊員該做的事。”
小麗真棒，她的行為很值得我們學習。
樂于助人的作文14
xx月xx日紛紛揚揚一天一夜的大雪后,我們的校園銀裝束裹,格外清新宜人。但大雪后校園內主要道路上,厚厚的積雪也給師生的出行帶來了不便。22日一早7時左右,我院服務總公司的全體職工在其部門領導和黨員們的組織帶動下,冒著嚴寒及時清掃了主要道路上的積雪。為此，保證了校園正常的學習生活次序，他們的行為受到了廣大師生的贊譽。
樂于助人的作文15
早上，我去上學，媽媽沒提醒我帶傘。中午，忽然響起了雷聲，我想是要下雨了，沒想到，真的下起了雨，我只好祈禱等會放學時雨會停。
老天爺真不給臉。放學了，雨沒有停，反倒變大了。我在想是讓媽媽把傘送過來呢？還是借同學的呢？媽媽在上班，向同學借，我又不敢。
我正準備抱著頭跑回家，忽然，后面的林詩涵拉住了我的衣服，她說：你要干什么？”我說：我沒帶傘，只能抱著頭跑回去。”她拿出傘說：沒關系，我借你。”于是，她把傘撐在我頭上。我說：謝謝你。”沒關系，我們是好朋友呀！”她笑著說。
我們手牽手，挨得緊緊的，走了回去。
今天運氣真好。
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