幫助的作文

時(shí)間：2022-10-05 19:36:41 助人我要投稿

實(shí)用的幫助的作文合集六篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幫助的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的幫助的作文合集六篇

幫助的作文篇1

　　幫助小兔過河一大早，勤勞的貓媽媽來到河邊耐心地釣魚。突然，從遠(yuǎn)處傳來一陣陣“哇哇”的哭聲，它連忙放下魚桿，跑過去一看，原來是一只小白兔站在河邊哭。貓媽媽關(guān)心地問：“你為什么哭呢？”小白兔說：“今天，媽媽叫我把這些紅蘿卜送到奶奶家，可現(xiàn)在河水漲了，我不敢過河。貓阿姨，您能幫幫我嗎？”“行，沒問題�！必垕寢屝⌒牡匕研“淄梅龅阶约旱哪颈P里，還幫它套上救生圈，安慰它說：“你別怕，一會(huì)兒就到的。”果然，很快就到了河的對(duì)岸。小白兔笑著對(duì)貓媽媽說：“謝謝您，貓阿姨！”貓媽媽說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�

幫助的作文篇2

　　對(duì)我?guī)椭畲蟮娜瞬皇羌议L，不是同學(xué)，而是我的語文老師。她是我們班的班主任，很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績。

　　每次上課，她都非常地投入教學(xué)。當(dāng)我們聽不懂時(shí)，可以隨時(shí)向老師提問，或老師與同學(xué)一起幫他(她)解決難題。入學(xué)一周后，我就喜歡上了這位老師授課。平時(shí)，她非常體貼同學(xué)。

　　有一次，我被同學(xué)撞了一個(gè)包，疼得大哭不止。語文教師找了一張餐巾紙擦我的眼淚，還覺得對(duì)我的愛還不夠，為我解除疼痛。止住哭泣時(shí)，我第一眼看到的是老師親切的笑容。我被深深地打動(dòng)了。老師，您像母親，舍棄了自己，溫暖了我；您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了人們；您像火柴，犧牲了自己，點(diǎn)亮了人心；您像園丁，永不辭勞累。如果畢業(yè)了，我也忘不了你，親愛的老師。

幫助的作文篇3

　　什么叫做幫助？很多人都誤解了幫助的本意，有些人認(rèn)為，把一切都替人家做了才叫幫助。非也非也，幫助在于，在對(duì)其幫助中使其進(jìn)步。

　　講個(gè)簡單明了的故事吧。小男孩兒夏洛克在河邊散步時(shí)，掉進(jìn)了河里，他大聲的呼喊救命！然而，河水模糊著他的雙眼，他看不見任何人，只聽見耳邊呼呼的水聲。突然，他感受到陣陣的痛意，他用盡力氣把頭伸出水面，看見了一個(gè)人，是杰克，他的好兄弟杰克。于是他大聲的呼喊讓杰克救他，杰克不但不救他，反而繼續(xù)朝夏洛克扔石頭，砸的夏洛克鼻青臉腫。為了躲避一塊兒石頭，夏洛克向岸邊游，想著上了岸把杰克給揍一頓，和他絕交，從此再也沒有他這個(gè)朋友。自己在水里向他呼救，他卻不救自己，反而想害他。終于，夏洛克游到了岸邊，一跳蹦上了岸。他把杰克給胖揍了一頓，并且說:“我沒有你這樣絕情的朋友！”然而，杰克做的真的不對(duì)嗎？他是真正的想要害夏洛克嗎？答案是:否定的！

　　他明明是讓夏洛克在躲避中，自主游向岸邊，逐漸學(xué)會(huì)游泳，而不是被自己救援。其實(shí)生活中大家也經(jīng)常遇到這種事情，明明是好意想幫助人家，想讓人家再被幫助中學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)一種本能，卻偏偏被人家認(rèn)為是絕情，是忘恩負(fù)義！

　　錯(cuò)誤的真正是自己嗎？不不不，作為幫助他人的一方，這種方法無疑是最好的方法，是幫助他人最好的方法！但是，最好的也往往是最受懷疑的，那是人類的一種通病！其實(shí)幫助別人啊，如果是真心的幫助別人，不需要被別人理解，自己知道自己在做什么就好了，這是佛祖說的。

　　幫助并不在于暫時(shí)的幫助別人脫離困境，而在于讓別人永久能脫離這種困境。幫助的本質(zhì)在于實(shí)實(shí)在在的助到了別人，而不在于被別人所理解。

　　幫助，本來就是一個(gè)無私而光榮的名詞，處是為了讓人家永久脫離困境，是為了實(shí)質(zhì)的幫到別人，那才是幫助的'本質(zhì)！我們應(yīng)該常常幫助他人，無私的幫助，不管被不被人所理解，只要幫助，這才是真正的幫助！只可惜這一淺顯易懂的道理，連一年級(jí)小學(xué)生都懂得的道理，世上卻沒有幾個(gè)人懂得��！這不得不說是人類的悲哀！

幫助的作文篇4

　　天空灰沉沉地陰郁著，風(fēng)雨肆意地掛著，原本萬里無云的天在眨眼間下起了傾盆的大雨。

　　我撐著傘，急急忙忙地走在路上，心里想到要坐的車約莫要開走了，腳下不禁又快了幾分。當(dāng)我走到路口時(shí)，視線卻被一個(gè)瘦弱的身影吸引住了。

　　那是一個(gè)老漢。他瘦削的肩上掛著一件洗的已經(jīng)走形了的白背心，頭上戴著一頂破舊的黃草帽。他用一輛簡易的木板車?yán)欢涯静摹Ｋ麤]有打傘，大雨毫不留情地將他和一車木板澆了個(gè)透；雨水順著草帽破舊的邊緣滴下，落在了她緊貼在身體上的衣服上，成為身體與衣服的粘合劑之一。

　　這個(gè)與周遭格格不入的老漢，身上捆著與木板車相連的繩索，在雨中艱難的前行著。突然，幾塊木板趁老漢不注意，借著雨聲的掩護(hù)逃開了繩子的禁錮，摔在了地上。

　　老漢沒有發(fā)現(xiàn)，仍扯著繩子向前挪著。

　　人們撐著五彩斑斕的傘在老漢身邊走來又離去。我也一樣。望著地上嘶啞咧嘴的木材和不遠(yuǎn)處老漢吃力的身影，猶豫的腳步在人流里又恢復(fù)急促。我雖起了伸出援助之手的念頭，卻敗在了密集的雨簾與將要開走的公交車之下。

　　我低了低頭，強(qiáng)忍下心里的不忍，視線不再落在老漢身上，只是盯著灰色的地面，向前疾步。

　　就在我走出一段路后，我似乎聽到了什么聲響，像是重物砰然倒在了地上，我沒怎么多心，依然急匆匆地趕往車站。

　　當(dāng)我扶好扶手站定之后，我長舒了一口氣。可當(dāng)公交車開出車站時(shí)，我又驚到了。

　　那個(gè)老漢連著一車木材摔在了地上！

　　我的胸口仿佛被一股莫名的氣給堵住了。老漢身上的繩索凌亂地纏在身上，和側(cè)倒的木板車一起坐在馬路邊沒來得及散去的積存的雨水，狼狽不堪。他七手八腳地解開繩索，笨拙地扶起簡陋的木板車，然后撐著膝蓋，一次又一次地彎下腰撿起那些浸在積水里的木板。公車在老漢身邊一閃而過。

　　我站在車?yán)铮錾竦囟⒅Ａ�，腦子里全是剛才老漢撐在膝上皮膚松弛的、瘦得能勾勒出骨頭形狀的手和彎下身時(shí)微微突出脊骨的后背。我突然開始后悔自己剛才沒有停下腳步去幫一幫這個(gè)艱難的人。

　　對(duì)自己的責(zé)備在胸腔里充盈，后悔自己曾經(jīng)錯(cuò)過的幫助。

幫助的作文篇5

　　一天，媽媽給我和弟弟買了兩只小兔子，它們一只黑一只白非常非�？蓯�，喜歡一蹦一跳的，可調(diào)皮了。

　　我經(jīng)常和它們一起玩游戲，因此它們成為了我的好朋友。我每天給它們吃青菜、給他們倒水喝，小兔子們一天一天健康的長大。直到有一天，我和弟弟放學(xué)回到家，和小兔子像往常一樣愉快的玩耍著，弟弟把小兔子捧在手里玩的時(shí)候，不小心手滑了一下，小兔子掉在了地上，結(jié)果小兔子摔死了！

　　我很同情小兔子，因?yàn)槲叶紱]有來得及喂它吃甜甜的胡蘿卜，我痛哭不止。在媽媽的安慰下，我情緒好了點(diǎn)。媽媽告訴我說，和這種弱小的動(dòng)物玩耍時(shí)，一定要注意保護(hù)它們的安全，不要傷到了它們。我記住了媽媽的話，也懂得了，我要好好的保護(hù)弱�。�