精選幫助的作文合集10篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的幫助的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助的作文 篇1
一個風和日麗的下午，母親正在家中細心地拖地，拖了廚房拖客廳……瞧，豆大的汗珠順著母親紅撲撲的臉頰正歡快地流淌著，母親累得氣都喘不過來。啊！多么辛苦，我真想擁有一把神奇的拖把，能一下子把家里打掃干凈！
于是，我馬上拿起了小拖把仔細地幫助母親拖起來。母親見了，忙說：“寶貝兒，母親來拖，你快去房間做作業吧！”母親邊說邊埋頭苦干，我認真地對母親說：“不，我的作業已經做好了，我已經長大了，可以幫您做事了！”母親開心地說：“好孩子，你真的長大了！”
幫助的作文 篇2
在我記憶中有許多印象深刻的事。突然，記憶中的小海馬把我帶到了一件印象最深刻最深刻的事情中……
一天，爸爸帶我到了捐款區。只見幾個山區的貧困兒童拿著捐款箱，他們穿的衣服破破爛爛的，鞋子是撿來的而且沒穿襪子。我問爸爸為什么?爸爸說：“因為他們沒錢買衣服。哪像你，豐衣足食的，真是身在福中不知福呀!”爸爸的話使我深有感觸：原來他們那么貧苦呀!
突然，我發現他們的臉上都沒有笑容。我千方百計的想逗他們笑，可是他們始終沒有笑。哎!我放棄了。因為他們渴望走出大山，渴望學習，渴望書本，渴望有新衣服，但是沒有用，他們還有父母要照顧的。忽然，我發現了一個小女孩，她看上去弱不禁風的，好像好久沒有吃飯了。爸爸請她吃了一頓飯，還給了她許多書本，又給捐款箱里放了500元錢，小女孩看后感動地哭了，她說：“從來沒有人請她吃過飯。”
所以我們要多多資助貧困兒童，多關心他們。
幫助的作文 篇3
幫助，在你的身邊隨處可見；幫助，幫我們解決了一切難題；幫助，永遠都是最美好的字眼；幫助，也讓我改變了對某些人的想法。
那是一個普通的冬日，寒風呼嘯。大街上的許多人都蜷縮著身體，帶著口罩。我自己剛剛做完值日，飛奔到車站。我看見車站那里的人排山倒海一般，自己被人擠得壓在后面的廣告欄那。我一摸書包，感覺少了點東西。我心想：“公交卡帶了吧？”可正好是公交卡忘拿了。我在書包里翻來覆去，以為我回不了家了。天無絕人之路，我摸到了一元錢，我欣喜若狂，緊緊攥住，像是抓到了救民稻草一樣。
車來了，我趕緊擠上車投了幣，坐下了，到了一個路口，車直行。我問司機：“為什么不轉彎？”司機說：“本來就是直行。”我又問這是幾路，司機回答讓我徹底崩潰了。“17路。”我是坐15路的，我匆匆忙忙的下了車。看見一個乞丐在乞討，我心想“年輕力壯的，不去工作跑到這里當乞丐，真丟臉，有一些還是假裝乞丐，他不會就是吧？”我管不了那么多，又把書包攪得天翻地覆。那個乞丐到我這兒干什么啊，我冷冷地回答：“找錢。”他說：“我給你10元錢，要不要啊？”我心里怦然一震，說：“2元就夠，我坐錯車要返回去。”他毫不猶豫給了我4個5角 的，我不好意思地說了聲謝謝。我問他：“你問什么不去工作，來做乞丐？”他說：“我人生地不熟，一來到杭州，錢包被偷了。我想攢夠錢，租房子，買套衣服去工作。”我說：“你可以找包吃包住的工作。”他說：“謝謝你，小兄弟，我現在就去。”說完，他自己就走了。
我一路上都在默默的感激他。人的地位雖有高低之分，但是精神品質卻沒有。人的本性是善良的，后來是好是壞，取決于一個念頭。
幫助的作文 篇4
晚風猛烈的刮著。像吼，像嘯。
街頭，燈光下，跪著一個衣衫襤褸的乞丐。他的手顫抖地捧著一只破舊的碗，想博得人們的一點兒同情心。
他身穿黑污污滿是補丁卻還破了許多洞的衣服。蓬頭散發，烏黑的面孔藏滿了污垢，似乎一年多了也沒有洗。他的雙臂……不，他只有一只手！他失去了一只胳膊。他全身散發著惡臭的氣味，似乎與這個如此華麗的街頭格格不入。
人來了，從他身旁繞過；車來了，從他左右避開；就連經過他身邊鳥兒也加快了速度。
晚風越發的咆哮起來，伴隨著刺骨的寒冷。
大街上行人越來越少。
這時，一個衣著體面的人快步走來。
那乞丐連忙伸出捧著舊碗的手，用沙啞的聲音請求道：“先生……”
“臭要飯的！”那人嚷了這么一句，用手摸出一枚硬幣，向身后扔去。“給你！”
之后他便頭也不回地走了。
乞丐撿起硬幣，向著那人的影子說了聲“謝謝”，隨后眼淚便奔涌而出……
這淚水，包含了多少辛酸、無奈與無助！
大約是一個小時之后，街頭出現了一個七八歲左右的孩子，手里捧著一張煎餅。
望著香飄四溢的煎餅，乞丐不由得咽了咽口水。
小孩子也看到了乞丐。他向這邊跑來，在衣袋里摸索了一陣，正想說什么，忽然用手把煎餅很小心地分成兩半。把一半遞給乞丐，說：“叔叔，你吃吧，這半我沒有動過。”
在接過煎餅的那一刻，乞丐禁不住熱淚盈眶！
不同的是，這次是感激的淚水……
幫助的作文 篇5
是誰在我最需要的時候，出此刻我的面前?是誰在我最難受的時候安慰我?是誰在我最低落的時候鼓勵我?是誰在我遇到困難的時候幫忙我?是誰在我最開心的時候與我分享我的快樂?又是誰一向以來都在陪伴著我，與我共同進退呢?是誰呢?這是誰呢?---這就是我的好同桌，我的好朋友，我的死黨--慧茵。
她是個個子高高，眉清目秀的女孩子。與我一樣，也是個陽光女孩。她有時很沉默，不大愛在別人面前說話，但是應對著我，就是無話不談了。
真是個個性的女孩。我們相識是在小學的時候，她二年級時轉來我班的，從那之后我跟她就成了同桌。在小學畢業時我還以為我們會分道揚鑣，沒想到我們挺有緣的。
居然上了初中還能與我在同一班學習，而且還是同桌。我的情緒是無比的高興吖。此刻又差不多要面臨畢業了，我真的是好舍不得她吖。畢竟她同我一齊風風雨雨地走過了那么多年。
這些年來，我真的很感謝她。感謝有她陪伴著我度過那些日子。因為有她，我面前的路才會風雨無阻。就因為她，所以我才感謝她。
她是我的至密好友，同時也是最了解我的人。還記得每次我受了委屈之后，趴在桌上無動于衷的時候，仿佛只有她才能看出我的心思。她坐在我旁邊瞧了一下我，下了意識，之后就講一些笑話給我聽，盡管我沒有多理你，你依然想逗我開心。
最后，她就一向跟我談心，幫我解決我的煩惱;還記得，我考試時總有一個焦慮--害怕寫作文。這就成了我每次考試的擔心點。每次我總是憂慮重重的，很害怕自我會寫不出好的作文來。而恰恰相反她的作文卻很好。你明白了我有這考試憂慮時，她不免每次都提醒我，叫我放松點，不要太緊張，想到什么就寫什么。她還告訴我如果這次考不好，不要緊，下次再努力些，追上來……
考試了，你也不免提醒我一句，好好寫作文，我的水平與你相差不遠的。就因為你對我的鼓勵，此刻我就不害怕作文了，我還能泰然應對了;還記得嗎?那個深秋的傍晚，是我人生最低落的起點。
也是我最悲傷的時候。我不僅僅忍受著失去一個親人的痛苦，還要忍受著被人嘲笑的痛苦，當時我真的是無地自容了，也是整天以淚洗臉。那段日子里，我真的很不開心。
可慶幸的是，我還有一位這么好的知己。你對我十分的好。不僅僅撫慰著我那顆受傷的心，還經常與我玩，與我一齊學習，一齊快樂。讓我走出那片悲傷。漸漸地，我就恢復我往
日那燦爛的.笑容，她比我還要開心;還記得，在我遇到困難時，總是有她陪伴著我度過，總是她，與我共進退，共患難……
還記得……還記得的事數之不情呢!那已深深地刻在我的腦海深處了，忘不了，也抹不掉。有了她我的生活才會如此絢麗多彩。
我真的很感謝她，很想很向對她說一聲"多謝了"。她是我一生中最好的知己，有了她我的生活才不會那么灰暗。慧茵――真的多謝你了。多謝!
幫助的作文 篇6
我在我們班幫人算是出了名的，人送外號“百幫忙。”
那一天，我在我們班看書，突然聽見一聲慘叫，我循聲望去，原來是小宇的手被門給擠住了，我趕緊跑過去，幫他一點一點從那“咬人機器”里拔出。出來后我看見他的一根手已經變形了，我知道他處境的危險，于是馬上想老師請假，好陪他一起去醫院……
到了那里，我和他一起去看傷勢是否嚴重。醫生說要去取藥，我趕緊跑到藥臺前取藥，然后等他包扎，包扎好了，我和他就一起回家了……
我不但幫助認識的人，連不認識的人也會幫一把的。
那一天，我要回老家。在客車上一位老奶奶掂著一筐蘋果。突然剎車了，站著的人好像失重了似的，都掌握不住方向，連那位老奶奶的蘋果也和我們“捉迷藏”，我幫助老奶奶找蘋果，經過了一番“掃蕩”那一個個蘋果終于找到了，我趕緊把它們撿起來送還給老奶奶……
這就是我，一個愛幫助人的我，你們喜歡我嗎？
幫助的作文 篇7
“助人，乃快樂之本”，第一次聽見這句話是在三年前的一個夏天，雖然已時隔三年，可現在回想起來，仍記憶猶新呢。
記得那是一個星期天，我和小伙伴們不顧炎熱，在臨家很近的廣場里騎車玩耍。我們玩得很開心，突然，天空中烏云密布，仿佛要壓下來似的，我們清楚的知道:要下大雨了。于是，我和小伙伴們來不及道別，就馬上回家了。可，還沒回到家，就下起雨來了，我不由得加快了步伐。雨越下越大，雨水在地面匯成一個個“大漩渦”，一不留心，我騎進了“大漩渦”，摔了個四腳朝天，那叫個慘啊！我身上全都是臟水和泥土，膝蓋火辣辣地疼。我一看，流血了。我捂著膝蓋，想要站起來，無奈的我又摔了下去。我疼得哭了出來，可在這雨天里，在臉上的水，分不清哪些是雨水，哪些是淚水。
“小朋友，你怎么了?”我抬頭一看，是一位高大的哥哥站在我面前，手上還撐著一把傘，彎下腰把我扶了起來，拍拍我身上的臟東西，又貼心地問道:“膝蓋怎么流血了?”“呃，騎自行車不小心摔倒了。”我說。
哥哥一邊幫我扶自行車，一邊說:“還疼嗎?”“已經……不怎么疼了……”“下次一定要小心點啊！我送你回家吧。”“嗯，好，謝謝哥哥！”
哥哥把我送回了家，媽媽作為感謝，想留下哥哥吃飯。可他卻說:“不用了，這是我們應該做的。”后來，我忍不住問哥哥:“我們素不相識，為什么要幫助我呢?”“剛才已經說了，這是應該的。還有，‘助人，乃快樂之本’。”他說完，匆匆地離開了。
是啊，“助人，乃快樂之本”。哥哥的幫助我永遠忘不了，助人，我也忘不了。
幫助的作文 篇8
華羅庚說：“我幫人家，莫記心頭；人家幫我，永志難忘。”這是多經典的句子啊！
想要成為一個高尚的人，首先，不去計較得失，幫助別人，不應以得到回報為目的。世界上有太多的犯罪分子，有想成為霸主的人，這往往都可成為心眼小，而導致心靈的缺失，從而犯罪的念想就在心里扎了根。然而，這一切的一切都來源于人們之間互助心里的斤斤計較。
如果每個人都真心的樂于助人，正確看待與接受別人的幫助，這世界就將會變得純潔，心靈邪歪的人也將會減少。看，又有老人裝倒騙錢了，年輕人好心上去幫助。得到的卻是老人口口聲聲的賠償，虛偽的人類，導致了虛偽的世界。本來幫助是一件美好的事情，卻變成了一樁沉重的嚴申。這是多么的悲慘呀。
但我們必須去改變現狀，不能因為被投訴就蒙蔽雙眼，因為老天分的清楚誰對誰錯，伸出雙手，去幫助別人，用你的善良去溫暖誤入迷途的人，總有一天，他會感受到你的真心幫助，這比你賺再多的錢都要開心，都要滿足。
我們不要去質疑，要相信，一個人的能力有限，但全世界的人的力量是無窮無盡的。用善良的心去擁抱社會，社會用美好報答你，這就是最好的結果。
樂于助人，不求回報，是人的基本美德，互幫互助，可以給社會帶來幸福！
幫助的作文 篇9
在生活中，我們受到過很多人的幫助，比如：來自家人對我們的幫助；來自老師對我們的幫助；來自朋友對我們的幫助等。當然也有來自對陌生人對我們的幫助，而這些幫助也是常常被我們忽略的。
在我們受到陌生人的幫助后，我們可能不知道他們的名字，不記得他們的模樣，甚至可能忘記他們對我們的幫助。比如那一次的我――
憶得那是一個匆忙的早晨。老師要求我們早點進教室，可能是因為晚上睡太晚了，早上醒來的時候已經時間不多快要遲到了。我趕緊收拾東西，跑下樓去洗漱，急匆匆的洗漱完又急匆匆的跑回宿舍。可是老天又硬跟我作對，在跑回宿舍的時候跑著跑著踩空樓梯了，我當時想：不就是跌倒了嘛，誰沒有跌倒過。當時正好有一群人經過，我依稀聽到她們在笑話我還在小聲的嘀咕些什么，我頓時覺得丟人丟到姥姥家了，那時的我只想趕緊離開。這時，我感覺到我胳膊上有一股力量，抬頭發現有一個女生把我扶了起來，我對她匆匆說了句謝謝，就又趕著去教室。回到了教室，我才想起我并不認識那個女生，也忘記問她的名字叫什么，到了現在，我回想起來，發現我甚至忘了她的樣子。但是這件事我還是記憶猶新，因為我打心眼里想要感謝那個幫助過我的那個女生。
當然，除了有陌生人對我們的幫助被忽略外，還有我們對陌生人的幫助也同樣被忽略。說到這了，我想起我以前也幫助過一個陌生的乞丐。
那天，家人都出去了，只有我一個人在家。到了晌午，肚子也餓得不行了，就去廚房做飯吃，做完飯后就聽見大門被推開了，我小心翼翼的扒著廚房門向大門看，發現有一個乞丐就到了家里，我嚇得拔腿就向屋里跑。因為我以前聽我一個同學說如果有一個乞丐你給他過一次飯，那他以后就會天天來你家里要飯。就因為這件事，我就怕會有乞丐一直來我家要飯，所以這次就想趕緊往屋里跑。可還沒跑到屋里，那乞丐就問我：“有飯嗎？”我猶豫了一會兒，說道：“沒有。”接著那個乞丐有問道：“那有別的東西吃嗎？”我想：不能給他飯，就給他點別的東西吃點吧，餓著肚子多可憐。于是，我就回屋里拿了點別的吃的給了那個乞丐，那個乞丐接過東西說了聲“謝謝”就離開了。那個乞丐離開后我還想著他會不會還來我家要飯，要是他還來我家，我是給他東西吃還是不給呢？到了又一天我發現我多慮了，那個乞丐就沒有來我家，不只那天沒來，那天以后也沒來。
在我們幫助他人時，盡管我們對他們的幫助是微不足道的，但至少我們幫助了他們，奉獻了我們的愛心。當然，在他人幫助我們時，我們也要懂得感恩。共同使這種被忽略的幫助重新被人們重視起來，使更多的人受到更多的幫助。
幫助的作文 篇10
在學校中同學之間要互相幫助，只有這樣同學們才能互相幫助，我和我們班的王佳琪就有這樣的一個小故事。
一個星期前，我的腳受傷了，痛得走路都沒法走了，奶奶生病了，只有我和奶奶在家里，媽媽給老師打電話時，老師也很驚訝，啊！的一聲，星期一的時候，我去上學了，同學們都來問候我，王佳琪問了我好多好多的問題，我問王佳琪這幾天都學了什么重要的知識點呢？王佳琪說：“沒問題，不明白的，不會的盡管問我。”我對王佳琪說；‘謝謝啊！萬分的感謝！”因為語文數學沒學什么很重要的東西，只有英語講了很多，講了一些詞組和幾篇課文，有幾個詞組我不認識，不知道該怎么讀，她就用了幾個音標的方法，半個小時就搞定了，然后是數學，學了分子分母的大小的比較，可是我卻一點也不會，都煩死了，可是王佳琪卻對我心平氣和的對我說：“又有什么不會的了，告訴我，包在我身上。”我對王佳琪說：“謝謝啊！”他說：“問什么要這樣說呀，那是應該的。”她對我笑了笑，我也對她笑了笑，我看王佳琪給我講題的時候，非常的認真。她對我講了一個公式：當分子相同時，分母越小，這個分數就越大，反而，當分母相同時，分子越大，這個分數就越大。一會她又讓我背這個公式和方法，可是我還是不太熟，吞吞吐吐，之后，她又教了我幾遍，果真我真的背過來了，我非常的感激她。語文老師講了20課，可是我卻沒趕上，王佳琪卻一心一意的給我講，非常的仔細，沒有一點的不對，我非常的感謝，昨天英語考試了，我考了95分，我真感激王佳琪。
王佳琪，真是我的好朋友，通過這件事，我懂得了，同學之間的友誼，同學之間的幫助是多么的重要啊！
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