【必備】樂于助人作文合集八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的樂于助人作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂于助人作文 篇1
星期一的早晨，太陽當空照，琪琪背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學路上。這時，走在前面的老爺爺突然停了下來，琪琪跑上前一看，原來是老爺爺買的蘋果的袋子破了一個大洞，蘋果掉了一地。
這下可急壞老爺爺了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴還等著我買蘋果回去呢！”琪琪看了看自己的書包，也沒有可以裝蘋果的袋子。就在這時，琪琪想到了一個好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然后把老爺爺的蘋果一個一個地裝進小紅帽里。
老爺爺看到琪琪把蘋果裝進了帽子里，非常高興，琪琪這時說：“老爺爺，蘋果有點重，我送你回家吧！”老爺爺高興地答應了。
就這樣，琪琪捧著蘋果把老爺爺送回了家。老爺爺一個勁地夸獎琪琪是個懂事的孩子。跟老爺爺道別后，琪琪心里美滋滋地直奔學校去。
老師點評：
這篇文章小作者具體的為我們描寫了琪琪樂于助于的故事。小作者運用語言描寫，動作描寫，記敘詳細，描寫具體。一個一年級小朋友，能完整地敘述清楚，并且有自己的感悟在里面，真是不簡單吶！
樂于助人作文 篇2
一天，陽光明媚，萬里無云，小紅背著書包興高采烈地走在上學的路上，走著走著，走到了公園邊。這時，她看見一位老奶奶的袋子破了，梨就像一個個淘氣的小孩子一樣滾了出來。小紅看見了飛快地跑過去提醒老奶奶袋子破了。并把梨一個一個地撿起來，心想：“老奶奶的袋子破了，那我裝哪里呢？”她左思右想，突然，靈機一動，說：“你的梨就裝在我的帽子里面吧！”于是，她把梨一個一個地放進帽子里。
小紅不一會兒就把梨撿完了，奶奶說：“讓我來拿吧。”小紅說：“不用了，讓我來拿吧！我來幫你送回家吧！”老奶奶感動地說：“謝謝你呀！小朋友，對了，你叫什么名字呀？”小紅說：“我叫小紅。”走著走著，不一會兒，就走到了奶奶家。
回到了家，奶奶說：“小紅，你喝杯茶吧！”小紅說：“不用了，我上學快遲到了，再見！”老奶奶看了看小紅的背影，心里非常感動。
今天小紅雖然遲到了，可是，她做了一件好事，我覺得她做得很對的。
樂于助人作文 篇3
我有一個朋友叫張星辰，他對人很友好。不管朋友遇到什么事，他都會主動幫忙。
記得有一天晚上，我和張星辰一起去學校操場玩。為了比賽誰第一個到操場，我們就跑了起來。沒想到我跑得太快了，一不小心腳被什么絆了一下，身子馬上失去平衡，重重地摔倒在地上。緊接著，我“哇”的一聲哭了起來。張星辰看見了，急忙跑過來扶起我，問我哪兒痛。我掙扎著站起來，才發現是一塊小石頭把我絆倒的。我抬腳去踢那石頭，卻感到一股鉆心的疼痛從腳趾處傳來，我再一次倒下了。
張星辰借著朦朧的月光為我檢查了傷口，說：“高原，你的腳受傷了，都出血了。別怕，我回家為你找樣東西!”說完，他便飛一般地跑了。沒過多久，我就看到一個人影又“飛”了回來。他一邊舉著一樣東西給我看，一邊說：“瞧，創可貼!”他輕輕地把創可貼貼在我的傷口上，還不停地在傷口上吹了又吹。就像被神仙施了法術一樣，我的傷口頓時不疼了，心里涌起一股暖流。
張星辰就是這樣一個樂于助人的人!
樂于助人作文 篇4
我是一個很樂于助人的人，在同學們遇到一些困難時，我這顆善良的心就會指揮手幫助同學們一起克服困難，共度難關，同甘共苦。
一天早晨，我來到了學校。看見我的同桌一臉的不高興，看起來非常愁眉苦臉的。于是，我等下課了，馬上問她：“你怎么了？”“我忘了帶鉛筆盒了，”她傷心地說。我聽了她的話，就想：如果我忘了帶鉛筆盒，心里是多么的著急，多么傷心，多么希望能有一支筆。如果我忘了把鉛筆盒帶到學校會是多么的著急，她的心情一定也非常的著急。
于是，我二話不說，主動從鉛筆盒里取出一支長長的鉛筆借給了我的同桌。她用感激的目光看著我，小聲的說：“謝謝！”
我們在生活中要養成助人為樂的好習慣，從一點一滴的小事情做起，不要認為做一點助人為樂的事不好，你只要做了助人為樂的好事，別人快樂，你也會快樂的。
樂于助人作文 篇5
我有一個樂于助人的好朋友——孟翔，他長著一個可愛的小鼻子，鼻梁上架著一副小眼鏡，眼睛一笑就瞇成了一條縫，傻乎乎的。
我們可是正宗的“兄弟”倆，我們倆一起上學，一起玩耍，一起做作業，一起討論話題，甚至一起睡過覺……和他相處了很長時間后，我發現他有時很頑皮，有時很嚴肅，有時很失落，有時很快樂……但他更多時候臉上是帶著笑容。他有一個最大的優點就是樂于助人。
那天，是我一生中最難忘的時刻，我和孟翔在放學的路上走得好好的，五（1）班的牛大偉，人稱“牛魔王”，他拿著一根廢筆芯朝我擲來，我一擋，打到我的校服上，我去追他，他逃了。這時，五（6）班的劉詰看到了那根筆芯，隨手撿起來又擲向我，我還沒有反應過來，頭腦上就被戳了一下，頓時流血不止，校服都被染紅了。劉詰一見闖禍了，便逃走了，幸好在我身邊的孟翔靈機一動，趕緊拉著我向前面一家小藥房跑去包扎，最后血終于止住了。孟翔說：“真懸，差一點兒就戳到太陽穴或眼睛了！”
結尾：我真想對孟翔說：“孟翔，謝謝你，是你幫助了我，如果當時我旁邊沒有認識的同學，那我該怎么辦呢？孟翔，你真是我的好朋友，我永遠不會忘記你！”
樂于助人作文 篇6
一天早晨，天氣晴朗，丁丁準備坐車去看外婆。來到車站，丁丁見車還沒來，就等了起來。這時來了一位白發蒼蒼、滿臉皺紋的老奶奶，她年老體弱，身子又小，看起來有90多歲了。
“嘟——”隨著汽車的`一聲長鳴，一輛15路汽車到了，車上的自動門打開了，里面人可真多呀！有小孩、大人、老人，把汽車擠得水泄不通。在那里，人們還有說有笑呢。這時，老奶奶顫巍巍地向車上走去，丁丁想老奶奶年老體弱，車上又這么多人，一擁擠，老奶奶就會摔倒的，不如我來扶她。
想到這里，丁丁馬上走上前去，笑容滿面地對老奶奶說：“老奶奶，我來扶您上車吧！”老奶奶激動地說：“小朋友真是太謝謝你了”。于是，丁丁扶著老奶奶慢慢地上了車。
上車后，丁丁又為老奶奶找了一個座位，老奶奶連聲說“謝謝、謝謝，你真是一個懂事的好孩子”。
這時，車上的人都向丁丁投來贊許的目光，紛紛說：“丁丁是個孝敬長輩的好孩子�！�
樂于助人作文 篇7
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位？許多同學都會因為怕吃虧，不愿去做好事，其實，心甘情愿的去做好事不但讓別人快樂，自己也快樂，讓我們都懷著一顆關愛他人的心吧！
有一次，我在坐公交車時，看見了一位年僅八旬的老爺爺顫顫巍巍地上了車，站在了一位四十幾歲的阿姨的座位的前面。那個阿姨很討厭地看了他一眼，過了一會兒，她不耐煩地站了起來，對老人說：“來來來，坐坐坐……”看起來有點生氣。老爺爺對她說了句：“謝謝�。 卑⒁虥]理他，走到了車后面，自言自語的一番話讓我頓時醒悟阿姨為什么會那么做：“讓給你就是咯，整天裝來裝去，煩死得了，就煩這種人……”老爺爺有些生氣了：“算了，還是你坐吧，我沒幾站就下車了�！卑⒁炭觳阶叩阶埃骸澳阏f的啊，我可不再讓了。”說著，坐了下去。邊做還邊嘀咕：“讓你裝！”我看不下去了，便起身給老爺爺讓了座。老爺也高興地夸我：“真是個懂事的孩子，謝謝你！”看著老人高興地樣子，我也樂開了花。如果每一個人都可以體會到這種樂趣，我們的生活會多美好啊！那位老爺爺并不是想讓阿姨給他讓座，而阿姨話和行為深深傷害了老人。尊老愛幼是一個人最起碼的品德，讓座這么簡單的事情都做不到嗎？難道我們的人心就那么冷漠嗎？做一件好事有那么難嗎？
千萬滴水滴聚在一起可以匯成海洋，當然，千萬個好人好事聚在一起可以構成一個和諧美好的社會。偉大出于平凡，只要人人都能從自身做起，發出一點光，這點點的光匯聚在一起，將使夜空不再黑暗。讓我們伸出勤勞的雙手，撿起那遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈那一扇扇門窗；讓我們伸出節儉的雙手，主動關掉教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。讓我們伸出靈巧的雙手，認真地修理教室里損壞的公物：讓我們懷著一顆真善美的心，關愛他人，幫助他人吧！
關心他人，幫助弱者，從我做起，從點滴做起。讓我們行動起來，樂于助人，我們的世界就會變得更加美好！
樂于助人作文 篇8
星期六，媽媽出差去了，臨走前交給了我一個任務，就是把我們不需要的舊衣服捐給貧困山區的小朋友。我滿臉疑惑：舊衣服還會有人穿？我卻還是把這些衣服按照媽媽給的地址寄過去了。
過了幾天，我帶著心愛的小天才電話手表去上學。快上課了，我飛快地往數學辦公室交作業，又飛快地回教室。到了教室，突然發現我的小天才手表不見了，我在書包和桌洞里找一找，結果沒有。我想可能是在路上因為跑得太快，掉了出去吧。還好這節是美術課，已經上課快十分鐘了，我在書包和桌洞里再怎么找也找不到。我心急如焚，心想：這個小天才手表800元呢，丟了多可惜�。』氐郊液髬寢屢欢〞u我的。
終于下課鈴響了，我去找王小丫，我們是電話好友，可以互相打電話。王小丫用自己的手表給我打了個電話，有人接了，原來手表真的掉了，而且被人撿到了。拾到的人說，手表在校長辦公室，我們很快找回了手表。此時我感覺到，遇到困難的時候，有人幫你是很幸福的。
當天晚上，媽媽回來了，說手機上有一條短信，是貧困山區的阿姨發來的，非常感謝我們寄去的衣物，我也體會到了樂于助人的感覺——很幸福。
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