關于樂于助人作文（精選30篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的樂于助人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　樂于助人作文 篇1

　　一直以來，大家都認為雷鋒是人們的楷模，是樂于助人的人。其實，雷鋒精神不僅僅在于樂于助人，你更要熱愛你所生活的世界，熱愛你的所擁有的。這，才是真正的雷鋒精神。

　　熱愛你身邊的所有事物，才是真正你應該做到的。正如《波莉安娜》中的波莉安娜一樣，無時無刻都在玩那個“令人高興的游戲”，正是她的樂觀、開朗、向上，感染了也感動了許多人。樂觀積極地面對現在的生活，去珍惜你所擁有的，不要總是想著自己比別人少了什么東西，而是要想著比別人多了什么東西，這樣，你才會更加高興地面對生活。

　　你在挫折面前，應該感謝生活，賜予了你一個鍛煉自己的好機會。用健康的心態去面對，你才能收獲成功；相反，如果你用悲傷的心態去面對，你不僅會失敗，久而久之，你對自己會越來越不信任，甚至會毀了自己，釀造一幕幕悲劇。

　　幫助別人是一種美德，熱愛自己的生活同時也是一種美德。不要去隨意踐踏一花一草，不要隨意丟棄雜物……這也是一種美德。因為，生活在這干干凈凈的環境里，不僅你自己看得高興，別人也會擁有好的心情，這何嘗不是一種快樂呢？

　　當然，熱愛生活還可以做很多事，但是，請你務必要愛惜自己，愛護自己，這樣，你才有足夠的資本——健康的身體去熱愛這世界。哪怕命運給過你許多打擊，請你也不要怨天尤人，請笑著去面對這一切，我相信，你一定能擔當得起！因為你熱愛著這世界！

　　雷鋒，也是一個熱愛生活的人，他總喜歡把自己打扮得干干凈凈的，聽別人說，他還喜歡一天換一次衣服。這并不是臭美，而是對自己的愛護，對生活的積極。不必把自己打扮得花枝招展，沒那個必要，穿著樸素的衣服，每天做著該做的事，向朋友道聲好，回家和家人一起吃頓飯，這又何嘗不是熱愛生活呢？

　　去學習雷鋒精神，去學會熱愛生活，去學會幫助他人！

　　樂于助人作文 篇2

　　我是五四班的學生，我們班有一位同學叫李龍，他十分頑皮可愛，但也十分“嚇人”！我對他既不熱情，又不冷淡，也有點厭惡的感覺。但是，通過一件事，改變了我對他的看法。

　　那件事是上個星期五，我和他先后來到班里，坐到自己的位子上，我們倆是同桌。過了一會兒，老師來了，我們掏出的自己的作業開始埋頭寫，“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在作文本上飛快的舞蹈。五六分鐘后，我的筆突然不顯了了，當時我也以為是筆出水兒不良，可一打開筆殼，不禁十分驚訝：“鋼筆……筆……沒水兒了！”很多的同學也不抬頭，默默不問，也有的有其心，無其力，只帶一根可涂擦筆，有的可能是沒看見不知道。而李龍抬頭看了我一眼，二話不說地從文具盒中拿出一支可涂擦筆，放在我桌子上，說：“給，快拿去用吧。”然后頭又陷入一片思考的境界里……。我拿著筆不假思索地說：“謝謝。”“不客氣，快寫吧，被老師知道了就不好了！”我拿著筆，心里久久不能平靜！

　　是呀，“借筆”這一個小小的舉動看似不起眼，實際上包含很多：包含著同學之間的友誼；包含著自己內心的善良；同樣也包含著真誠。當你親身經歷的時候，就會深深體會到那種無私、偉大、樂于助人的精神。

　　這就是李龍，一位樂于助人的好同學，一個我學習的好榜樣！

　　樂于助人作文 篇3

　　今天，我和媽媽去高郵看望生病住院的爺爺。

　　在路上，我看見了一位年旬七十的老人在文峰服飾廣場前，跪在地上，胸前還有一塊牌子，上面寫著：“各位父老鄉親們，我是一個啞巴，來自山東。因為兒女不孝，把我和孫女丟在外面。我的孫女今年只有十歲，還沒有讀書，現在又面臨雙目失明的痛苦，現在急需一筆錢做手術。請各位父老鄉親行行好，救救我們吧！”看著這一襲破衫的爺爺，盯著這出自肺腑的話語，我雙眼模糊了。于是便向媽媽要錢救助這位老人，可是媽媽卻說：“這些人都是裝的，我們救助他，你爺爺現在在醫院里住院，誰來救助我們呀？”看來媽媽這邊是要不到錢了，我偷偷地將今天奶奶給我買衣服的五十元錢悄悄地塞進了他面前的破碗里。

　　這五十元錢雖然不多，也許連一天的住院費都不夠，但這是我的一片心意。將心比心，如果在我家里發生這種事，也會有更多的好心人來救助我們。

　　今天，雖然沒能買到漂亮的衣服，但是我幫助了一個需要幫助的人。心里感到無比高興。因為我堅信：樂于助人，快樂之本。

　　樂于助人作文 篇4

　　禮讓，是我們中華民族的傳統美德。禮讓別人、樂于助人，那才是做人之根本。

　　作為新時代的好少年，我一定要率先垂范，做到樂于助人。一想到樂于助人，一件往事就不由得浮上心頭。

　　那是暮春時節，一個陽光明媚的早晨，天空格外晴朗。仰望藍天，空中白云朵朵，今天一定是個開心的日子：我心里想著。

　　收拾完一切，我要到外教老師那里上課去了。想想我要獨自坐一趟公交車，就不禁有些小興奮。

　　來到公交車站臺，好不容易等來了公交車，我跟隨著人流擠上了公交車，找了一個不錯的位置坐下來，可以欣賞窗外美景嘍。下一站，上來了一個老人和一個小男孩兒。老人有八十幾歲了，步履蹣跚，穿著半舊的衣服，早已經過時的布鞋，臉上滿是皺紋，飽經滄桑的樣子。小男孩的穿著也好不到哪里去，都是半舊不新的衣服；但是收拾得卻很干凈利落，他的眼睛尤其有神。此時，車廂內已經沒有空座位了，小男孩背靠著別人的座椅，吃力地扶著老爺爺在車上站穩。

　　我要不要把座位讓給這位老爺爺呢？老爺爺那么大年紀了，那個小男孩都那么懂事，我可不能落后呀！想到這里，我趕緊站起來身來，有禮貌地對老爺說，“爺爺，這個位置您坐吧。”“不用了，還是你坐吧，小朋友們上課也不容易，我站著就好了。”老爺爺慈愛地看著我，謙讓地說。“不，老師告訴我們，小學生要尊老愛幼。您是長輩，您站著，我都不好意思啊！”說完，我把老爺爺往我的位置上拉。老爺爺被我拉過來，坐下后笑咪咪地對我說，“謝謝你，小朋友，你真是個樂于助人的好少年啊！”

　　老爺爺這么一夸，我反而不好意思了。“您是長輩，我理應把座位讓給您坐。”說完，我就往車廂后面走了走。雖說站在公交車上，會兩腿發酸，但是我的心里卻像吃了蜜一樣的甜。

　　到站后，我蹦蹦跳跳地下了車。外面的陽光格外燦爛，花叢中的小花芳香四溢。慢慢將這沁人心脾的香味吸入肺腑，真是暢快無比，就連小蜜蜂的嗡嗡聲也變得如此動聽。

　　每每想到這件事，我的嘴角都會不自覺地上揚，做個樂于助人的少年，真好！

　　樂于助人作文 篇5

　　一天晚上，涼風習習，山羊爺爺吃完飯，拿著拐杖，興致勃勃地來到公園散步。走著走著，他被美麗的風景吸引住了，一不小心滑倒了，拐杖像劍一般地飛了出去。小白兔看見了，馬上跑過去，小心翼翼地扶起山羊爺爺，還跑到不遠處把拐杖撿回來。山羊爺爺親切地說；“小白兔，謝謝你，你真是個好孩子呀!”小白兔說：“不用謝，山羊爺爺，這是我們應該做的。您下次走路要小心點。”說完，他們揮手告別了。小白兔開開心心地去玩了。

　　真是一只樂于助人的小白兔啊!

　　樂于助人作文 篇6

　　今天下午，我看見小花扶著一位雙目失明的老奶奶過馬路，又看見了小明幫幾位小朋友把樹上的羽毛球拿下來，我從他們的笑容里知道了他們的快樂，我想：幫助別人可以給人帶來樂趣。

　　一天，我在街上閑逛著，看見一個又目失明的老爺爺在

　　那走來走去，我走過去問：“老爺爺，您有什么困難嗎？”老爺爺說：“我在找修理店。”老爺爺用顫抖的雙手從口袋拿出一部收音機。老爺爺又說：“我得把這部收音機拿去修一修。”我說：“哦，走！我帶你去吧。”我就把老爺爺帶到修理店。老爺爺說：“謝謝你了，小朋友。”我聽到這句話心里甜滋滋的，有一種說不出的感覺，這更讓我堅定了樂于助人的決心。

　　還有一次，我剛從家門口出來，看見一輛運著柴的拖拉機，只見車上的柴給震掉了，我就過去幫忙撿起來，司機看見了我幫他撿柴就說：“多謝你了，小朋友，走！我請你喝水。”我說：“不用了，我還有事。”就走了。

　　幫助別人讓我體會到了樂趣。今后，我將繼續幫助別人。

　　樂于助人作文 篇7

　　在我漫漫小學生活中，有著許許多多令我難忘的人，他們像一顆顆海底的珍珠，藏在我的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的給你們瞧瞧吧。

　　我清楚地記得，那是我二年級的一個下午，我一放學出來老天爺就火冒三丈了，不但下著傾盆大雨，還打著響雷，一陣陣涼颼颼的風迎面吹來，涼極了。我正好沒帶傘，無法回家。當時正是期末復習階段，功課多得簡直就像一座小山，一放學，人人都急沖沖地往家趕，而我父母都出差了，沒人給我送傘，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦。五分鐘、十分鐘、二十分鐘......我可憐巴巴地看著同學們三五成群的離開學校，他們有說有笑，我急得眼淚都快流出來了。

　　就在這時，莊子浩走了過來，他見我這般焦急的樣子，就走上來關切地問我：“小國，都這么晚了怎么還沒回家?”

　　“哎，沒帶傘唄。”我嘆了口長氣。

　　“小事兒一樁兒，來，我送你回去。”他聽后爽快地說。

　　“不用了，老莊。現在已是期末復習階段，再說了，你送我回家再回去一點兒都不順路，要繞個大彎，你的復習時間這么寶貴，還是算了吧。”

　　“這算什么，友情比這重要多了。”

　　他一邊說一邊把我拽入他的傘下。

　　在路上，傘較小，他總把傘往我這兒傾斜，還時不時提醒我前面有積水，別滑倒了。

　　不知不覺，已經到家了，他的衣服濕透了，我還沒來得及向他道謝他就匆匆離開了，消失在我的眼中。

　　我的眼眶不知不覺地濕潤了，淚水一滴滴地沖洗著我的笑臉......

　　這就是莊子浩，一個樂于助人的莊子浩，他平日里在學校就經常幫助同學，從不求回報。我為我有個這么好的朋友而感到驕傲!

　　樂于助人作文 篇8

　　我是一個樂于助人的小女孩。看下面的故事，你們就會知道了。

　　有一次回高靜玩，坐公交車，正好在一個車站，一個老奶奶上了車，車上一個空位都沒有，奶奶帶的東西太多了，過了很長時間也沒有人送我。我看到了它，趕緊把奶奶扶到我的座位上對她說。“奶奶，請坐！”奶奶說：“不，坐下，好孩子，謝謝！“我很快地說：“不，你還是坐下吧！給老人讓座是我應該做的！“車上很多人看到這個場面，好像很后悔。

　　我還是個粗心的小女孩。例如，有一次我把“拔”字寫成“拔”，被老師罵了。

　　我是一個很會幫助別人，但有點粗心的女人。我必須改正缺點。

　　樂于助人作文 篇9

　　我和我的同桌坐在一起已經兩個多月了。他是一個脾氣很好，心地善良的人。我們倆不僅是同桌還是好朋友。

　　我們剛剛同桌的時候彼此并不熟悉。雖然我們已經是快一年的同學了。因為我的性格較為羞澀內斂，所以我很少主動跟別人說話。我的同桌他姓葉，雖然他長得圓圓胖胖的，個子也是矮矮的。但是他的心卻是非常善良的。因為他總是會在我需要的時候幫助我。

　　他天真可愛，有著男子漢的風度。他還樂于助人。一天，我的語文書放在家里了，叮鈴鈴!叮鈴鈴!上語文課了，我翻著書包，把書包翻了個底朝天也沒找到，我急得像熱鍋上的螞蟻，我的同桌看我這么著急，就問我怎么了，我告訴了他，他二話不說就把語文書放到桌子中間，和我一起合著看書。

　　還有一次。英語考試，我寫錯了字母，忽然，我發現我的修正帶壞了，我正想向后面的同學借，可不巧，老師進來了，我就小聲地向他們說，那聲音小的好像只有我才聽得見，我的同桌聽見我說的話，忙把他的修正帶借給我。他借給我的這修改液，使我順利地完成了考試。我連忙向他表示感謝，他笑笑說，這是他應該做的，同學之間本來就該互相幫助嘛。

　　他就是我的好同學，好同桌。他樂于助人，使我感受到同學之間團結友愛的甜美味道!

　　樂于助人作文 篇10

　　“贈人玫瑰，手留余香。”這是人們常說的話，不過這也不是空口無憑，就像幫助別人，是別人快樂，你也會快樂一樣。不過真正做到的人恐怕沒幾個人吧？嗯。我身邊倒是有一這樣的人——楊雅芳，我很感謝她。

　　今天我正在寫作業，呀，一不小心寫錯了一個字，這本是沒什么大驚小怪的，但對于追求完美的我來說這真是一個晴天霹靂。

　　而我的修正帶剛好用完了，啊！我簡直要崩潰了！這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。

　　正在這時，一聲“天籟之音”拯救了我：“你用我的吧。”啊，我愣了一下，隨后反應過來，趕緊向她道謝。我心里真的是太感謝她了！

　　那一刻，我真切的感受到了“雪中送炭”中那受助人的心理。的確，錦上添花并不可貴，雪中送炭才是寶貴。

　　樂于助人作文 篇11

　　善于幫助別人的我兩個頭發整齊的劉海的黑色麻花。一雙閃閃發光的大眼睛，小嘴，這是誰？哈哈，猜不到！當然是我。我叫鄭彥露。今年九歲。文三在小學讀三年級。我溫柔可愛是一個樂于助人的小學生。一天中午，我吃完飯在學校走廊玩，突然看到比我小的孩子摔倒了。我看到了，趕緊跑過去，細心地扶著孩子，說：“弟弟，不疼嗎？”問。你想去醫務室看看嗎？“我看到妹妹一直在哭，所以沒有回答我的話。我覺得應該很嚴重，所以趕緊把她扶去醫務室。醫務室老師說。"沒關系。只是剝點皮，過幾天就可以了。“我松了一口氣，妹妹也沒哭。這時上課鈴響了，我把妹妹帶到她教室門口，我才回到教室，我遲到了幾分鐘。班主任問我。“你為什么這么晚來上課？”，我把剛才發生的事再次報告給了老師，老師和同學們都稱贊我真的很善良。這就是我，你們喜歡我嗎？

　　樂于助人作文 篇12

　　在童年時代，每個人都會有一個與你一齊上課的同桌。有的同桌會調皮搗蛋，有的同桌會文靜乖巧……而我的同桌，是一個樂于助人、心地善良的小女孩。

　　這個小女孩的名字叫許慧琳。她的穿著十分樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張蘋果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說會道。她是班上的尖子生，學習成績在班上名列前茅!

　　我十分喜歡這個同桌，因為她很樂于助人。只要別人有困難，她就會幫忙。記得那一天是周三，數學教師布置了幾個題目作為課外作業。大家吃好飯后，就紛紛動筆做了起來。我做著做著，突然遇到一個難題，擋住我的思路。我試著用各種方法都無法解答!于是，我就去問其他的同學如何解答。可是，有的同學不會，有的同學很保守，做好了不愿意教我!我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著腦袋，仔細地想。許慧琳見我如此“傷透腦筋”，就主動教我。可她并沒有像有些同學直接把做好的作業遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細為我解讀這道題。她一邊說一邊寫，教得可認真了。我也在認真地聽，仿佛她是一位細心教導我的教師，而我是一名遇到困難無法解決的學生。她親切地說：“劉嬌，下次你遇到這個題目，必須要記住我今日教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會寫，我就不教嘍!”“嗯，我已經記住了，真是太多謝你了!”我自信地答道。她說“不用謝，幫忙他人自我也歡樂嘛!”

　　這樣，我在同桌的幫忙下，順利的完成了一道難題!我擁有一個樂于幫忙她人的同桌真是很幸福!

　　樂于助人作文 篇13

　　善于幫助別人的我我是五年級的學生我有一雙閃閃發光的眼睛，長睫毛，高鼻梁。高個子，烏黑亮麗的頭發。我是一個樂于助人的女孩有一次，我在路邊看到一位老人，他臉色憔悴，好像很久沒吃東西了。我看到這樣的場面，心里很不舒服，想上來看看老人到底怎么樣了。我去問老人。老人的聲音聽起來很低沉，他說：“小家伙，我老了。走路不小心摔倒。手受傷了。沒什么大不了的不要擔心。”說。我聽了以后，擔心地問。“怎么可能呢？老人，看你摔得這么嚴重，手要疼得厲害，我怎么能不擔心呢？”然后老人說了她的遭遇。我知道了事情后，非常同情這個無助的老人，把老人帶回家了。我先用清水沖洗老人的傷口，然后給老人吃飯，給老人擦臉，洗腳。我還給這位老人帶來好吃的，幫助老人充饑。老人吃完飯后臉好像好多了。我讓老人在我家住了一夜。第二天，老人說她想出去散散心。我在家反正也無事可做。老人老了，走路也不方便，我答應老人和她一起出去。老人邊走邊說。“其實小家伙，謝謝你這樣照顧我。一般人不像你那么好幫助別人，要這么努力幫助別人。這件事我必須鄭重表揚你。”我謙虛地說。“老人，你不必這么客氣。這些都是大家應該做的。俗話說“尊老愛幼”。我們都應該為老人做這種事，這是本分。”看！這就是我，是幫助別人的我！

　　樂于助人作文 篇14

　　樂于助人的她她烏黑明亮的頭發上經常扎著馬尾辮，一雙像淡水一樣清澈，明亮的眼睛鑲著白色。圓圓的臉。還有她那口氣，高傲的嘴，像陽光一樣燦爛的笑。她的優點很多，但善于幫助別人是她最大的優點。記得有一次，我，她和一些朋友一起去街上買零食，邊走邊開心地聊天。突然聽到前面傳來的孩子的哭聲，我們向前看，前面的弟弟摔倒了，可憐地趴在地上大聲哭。她的腳步自動放慢，經常回頭看，朋友們催她，但她毫不猶豫地回答。“急什么，沒看到那個小弟弟摔得有多嚴重。我們這么漠不關心你的心能過去嗎？”聽了她的話，我們羞得低下了頭。我們趕緊跑過去扶他到路邊問弟弟受傷的事。“你沒事吧？不疼。”“看到他的傷口滿是泥，她毫不猶豫地掏出自己不吝惜的新手帕，仔細擦拭弟弟，耐心地說。”別怕，沒關系，姐姐會細心的給小弟弟清除傷口，把弟弟扶起來送回家，送他回家的路上，我們邊走邊笑，笑聲，這笑聲中夾雜著安慰她小弟弟的聲音。她說：“今天真的很開心，幫助了別人，今天是最完美最快樂的一天！”說。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、幸福)。“朋友們也繼續點頭，嘴里說‘嗯’，表示贊成。這就是心地善良，樂于助人的她。

　　樂于助人作文 篇15

　　在我們班樂于助人的人很多，但周可薇最熱心。別人遇到了困難，可薇總能第一個去幫忙。

　　有一次，我被榮幸的選進了學校的大合唱隊。但有一天，我生病了，沒法上學。

　　這個星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學了一首歌，叫《紅星歌》，教師還教了動作。寫完作業后我來教你吧!”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學習!

　　寫完作業后，她立刻把我拉到操場上，他被對著我，說：“你先看我做一遍。”說完，她邊唱邊做起了動作。

　　這首歌的動作，在左右轉時，節奏老是跟不上，可是可薇立刻多教了我幾遍，最終，第四遍時我做的動作才熟練。可薇說：“真是功夫不負有心人呀，在這么短的時間內，你竟然學會了!”我笑著說：“那是因為你教得好!”

　　她教的時候，神情嚴肅，在陽光的散射下，因為她教的很起勁，所以他滿頭都是汗。

　　在午時大合唱時，我很緊張，生怕做錯了。可是我心想：今日中午可薇已經教了好幾遍，肯定不會錯。教師開始放音樂，我心里一遍又一遍地復習著動作。隨著音樂的節奏，我起勁地做了起來，沒想到這一遍下來，我竟然沒做錯一個動作。教師表揚了我，說：“你真棒!沒來上學都跟上了大家的腳步!”我在心里不由得自豪起來，但這個“榮譽”還要歸功于可薇，是她幫忙了我。

　　可薇這種助人為樂的精神真值得我們大家學習!

　　樂于助人作文 篇16

　　助人為樂的感覺真好嘟嘟嘟，嘟嘟嘟。“公路上還有一輛汽車、摩托車、大卡車、面包車和轎車在飛。我和父母在從大商場回家的路上，在斑馬線前停住了腳步。和我們站在同一位置的是兩位中年女性和一位超過古稀的老人。老人滿頭銀發，額頭上有三四條深深的皺紋，臉又黃又瘦，看起來很和藹。左手拿著一籃白菜，里面裝滿了白菜，右手拿著粗糙的、被熏黃的長手杖。(左手)。流線型汽車在路上飛，穿過眼前。汽車的顏色就像在我眼前呈現出絢麗多彩的顏色。在路上行駛的汽車暫時失去了影子，兩名中年婦女像兔子一樣爭先恐后地向對面跑去。我和爸爸媽媽也毫不猶豫地跑到對面。只有那位老奶奶慢吞吞地走在斑馬線上，就像只背重物的烏龜。我回頭看著那個和藹的奶奶，見到奶奶也吃力地走在路中間。我媽媽牽著我的手，跑到路中間，跑到奶奶的土地前面，溫柔地說。“奶奶，我來扶你。”奶奶笑得很開心，我立即走到奶奶身邊，扶著奶奶向對面走去。到了對面，媽媽走過來高興地說。“孩子長大了，學會了幫助人。”爸爸一直夸我。奶奶走到媽媽面前，從菜籃子里拿出幾棵白菜，塞進媽媽手里，媽媽一再推開，但還是只能聽從奶奶的好意。望著奶奶遠去的背影，我微笑著閉上嘴說。“助人為樂的感覺真好。”“是的，奉獻才有回報！”“。

　　樂于助人作文 篇17

　　在我們的生活中，有許多很熱心的喜歡幫忙他人的人，有那么一件事……

　　去年我在學校理解慘不忍睹的魔鬼訓練，渾身上下無比疼痛，一步一個腳印地挨到了車站。那天也夠幸運的了，沒過幾分鐘車就來了，人們蜂擁似的擠進車里，我瘦小的身軀只能當一個弱者排在了隊伍的末尾。車里人山人海，每個人僅有一個豆大的小地方，我懶洋洋地靠在一根柱子上。忽然有一句話從我耳邊穿過，“同學你來坐那里吧!”我聞聲抬頭一看，是一個十八九歲的哥哥，帶著一副眼鏡，臉上露出著熱心腸的樣貌。我沒有底氣地回答道：“啊在說我嗎”“是呀!”哥哥說得十分和氣。我推辭道：“多謝!您坐吧，你的書包明顯比我的沉，并且你倆手還拎著這么大的袋子，我站著就能夠了。”哥哥聽后，表現出簡便的表情對我說：“我一點都不累，再說了，我要下車了，你來坐吧。”邊說邊走向后門去。原先他是要下車了，我果斷地坐到了那個位子上，我什么也沒有想，就在位子上美美的睡了一覺。我睡醒了之后，就起來準備下車了，可是我走到車門時一看，發現那個哥哥還沒有下車，我便不解地問道：“您怎樣還沒下車呀”他不緊不慢地說：“我到終點站才下車呢，如果不騙你，你估計今日晚上非得疼的不行。我騙你也是萬不得已。”我看著他，眼眶一下子濕潤了。

　　哥哥助人為樂的品質值得我學習，人與人是互助的關系，要在別人需要幫忙的時候去幫忙他們。經過這件事我也懂得了應當為自我想得少，為別人想得多的道理。

　　樂于助人作文 篇18

　　我的爸爸是一個樂于助人的熱心人。他中等身材，身穿整潔的衣服，濃濃的眉毛，大大的眼睛，帥氣極了！

　　別人有什么為難的事，只要喚他一聲，我爸爸就立刻會去幫忙。有一回，四樓的老奶奶家的抽水馬桶壞了，而她的子女又去上班了，沒法子她只得走上六樓敲開我家的門，跟爸爸說：“我家的抽水馬桶的抽水管道堵塞了，不會流水了，能不能幫我們修一下？”爸爸聽了后二話不說，放下手頭的工作一溜煙似的跑下四樓去為老奶奶修理抽水馬桶。過一會兒，抽水馬桶最終被爸爸修好了。爸爸干得熱汗直冒，汗水不停地沿著臉頰往下流。老奶奶見了感激地直說：“多謝！”

　　爸爸有樂于助人的精神，我要向他學習。

　　樂于助人作文 篇19

　　前幾天，我、表姐和奶奶一齊去坐公共汽車，一開始坐的是88路，之后又坐上612。

　　可是，在那上頭有很多人，沒有空出來的位置，正當奶奶走到一位年輕的女同志身前時，她突然站了起來，我們都以為是他要下車了，就準備去搶位置。可是，她并沒有下車…

　　那位阿姨對奶奶說：“老奶奶，您坐吧！”奶奶說：“多謝。”于是兩個人都不約而同的笑了起來，那一笑，笑的是多么親切啊…一路上，奶奶時不時問下那阿姨：“你累不累？”阿姨總回答：“我不累！”兩個人說說笑笑。從沒看見過奶奶這么高興過，我們站在旁邊也替奶奶感到高興…沒想到世界上還會有這么熱情、大方、善良的好人啊!我真想上去多謝這位好心的阿姨，可惜時間過得太快了，轉眼間，那位好心的阿姨已經到站了，她下車時還和奶奶、我和表姐打了個招呼“再見！”在之后的路上，我一向在想那位阿姨。

　　在生活中，我也幫忙過別人，比如，在體育課上，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室休息，看見同學的東西掉了，就幫她撿起來。學校里是這樣，在家里也是如此，我經常幫媽媽做家務…

　　幫忙好別人之后，我的心里就會浮現一句話：幫忙別人，歡樂自我。的確，在我幫忙了別人之后，心里就一陣開心，所以，我覺得，我們都要樂于助人！

　　樂于助人作文 篇20

　　我是一個樂于助人的小女孩。看下面的故事就知道了。

　　有一次回高靜坐公交車，正好在一個車站，一個老奶奶上了車，車上一個空位都沒有，奶奶帶的東西太多，過了很長時間也沒有人送我。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、公交車名言)()(如果有的話)。“奶奶，請坐！”奶奶說：“不，坐下，好孩子，謝謝！”我趕緊說：“不，你還坐著！給老人讓座是我該做的事！”車上的很多人看到這一幕后似乎都后悔了。

　　我還是個粗心的小女孩。例如，有一次我把“拔”字寫成“拔”，被老師罵了。

　　我是一個很會幫助別人，但有點粗心的女人。我必須改正缺點

　　樂于助人作文 篇21

　　每當我徘徊在我家的樓梯上，總會想起那張布滿皺紋的臉，那個和藹的笑容，她就是我家以前那個樂于助人的老鄰居——李奶奶。

　　李奶奶60出頭，布滿皺紋的臉上總掛著笑容，看起來象朵怒放的大紅花。李奶奶和藹可親，熱心助人，以前我們都叫她“解難員”。

　　這個“解難員”可當得不簡單，以前，要是誰家晾了衣服，卻遇上大暴雨也不用著急，等到下班，李奶奶一定會把干凈的衣服送到你手上;誰家的孩子生病了，自己要上班，這時，李奶奶準會幫你承包，帶孩子去看病。

　　李奶奶樂于助人的好品德，我也深有體會。

　　一天放學，我剛要掏出鑰匙開門，找來找去找不到鑰匙，原來今天出門的時候忘記帶了，我將焦急的目光投向了李奶奶家的大門上，但李奶奶的門也關上了。進不了屋是小事，可今天的作業多著呢!要是作業做不完，我就……我的眼淚一顆一顆掉了下來。“小彥，你怎么這么快回家了呀?”傳來李奶奶熟悉的聲音，我喜出望外的望著李奶奶。“小彥，今天早上你媽媽打電話來，說你忘記帶鑰匙了，我就到學校接你，可你卻那么早回來了。”李奶奶說。

　　然后，我就隨著李奶奶進了屋，李奶奶首先進廚房炒了一碗香噴噴的蛋炒飯，說：“小彥，快趁熱吃了這碗米飯吧，別餓著了，盡管我在學校已經吃過飯了，但我還是把李奶奶做的這碗香噴噴的飯吃了，因為這是李奶奶給我做的愛心米飯，如果我不吃，李奶奶就會不開心了!

　　吃完飯，李奶奶還讓我休息一會，才允許我做作業。過了快兩個小時了，李奶奶一點也沒打擾我，為了不打擾我做作業，連她最喜歡看的電視劇也沒看，終于我在媽媽回來之前，把作業完成了。

　　后來，李奶奶搬家了，可我們卻沒忘記這位樂于助人的好鄰居，還經常去看望她!

　　樂于助人作文 篇22

　　生活中常常會遇到許多形形色色的人，有些人讓你記憶模糊，沒給你留下什么印象，可有些人讓你刻骨銘心，印象深刻。在我的生活中出現過一個人，讓我的生活波瀾起伏，改變了我的人生觀念，讓我的生活變得有聲有色，有滋有味。

　　那時，我成績不是怎么好，在班上不怎么出眾，我在上媽媽幫我報的補習班，在那里補習語文和數學，當時我不怎么想去，所以補習時也不是很認真學習，可在補習中我結識了一位比我大一年級但個子比我高很多的女孩子-----熊琰，她的'成績在補習班里第一，字也寫得非常好，由于學習的緣份拉近了我倆的距離，平時很要好，放學都是一起回家。

　　有一次，我們在路上遇上了一個腳扭傷了的小朋友，可卻沒有人幫助她，她把扭傷的腳平放著，兩眼淚盈盈的望著過路人，怪可憐的，多么希望別人幫助一下她呀!可那些人都不想多管閑事，望一望看一看就一走了之，我當時的心態也是不想找麻煩，多一事不如少事，況且天氣十分的炎熱，準備叫熊琰一起去搭公交車，可熊琰沒等我叫她，卻把書包遞給了我，自己毅然去扶那個扭傷腳的小女孩，要我協助她送小女孩回家，按照小女孩講的地方熊琰把小女孩送回了家。那時候剛好是七月下旬，火球一樣的太陽頂在頭上，本來就很熱的熊琰，背上還著一個素不相識的人，我看見豆大的汗珠從她的額頭上滲了出來，走累了就在路邊歇一會兒，好在那小女孩的家離她傷腳的地方不是很遠，就這樣費了九牛二虎之力，總算把小女孩安全地送回了家。下樓時，熊琰對我說：“今天確實感覺有點累，因為那女孩有點胖。”

　　我很佩服她，她現在已經在重慶一中讀初中了，已有一段時間沒有跟她見面了，可她的助人為樂的品質會深深留在我的心中，我會處處以她為榜樣。

　　樂于助人作文 篇23

　　今天，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小明打著傘走在回家的路上。

　　他看見一位腿腳不方便的老奶奶，正小心翼翼地一步步艱難的向前走著，突然，她腳底一滑，“嘭”的一聲，摔在了地上，雨傘也落在了地上。小明連忙走過去扶起了老奶奶，關心地問：“老奶奶，您沒事吧?”老奶奶十分感激地說：“小朋友，謝謝你!”小明微笑著說：“不用謝，我把您送回家吧。”于是，小明便扶著老奶奶一步一步走回了家。然后微笑著說：“老奶奶，時間不早了，我也該回家了，媽媽一定等急了，再見!”于是，小明就開心地回家了。

　　等他回到家時，媽媽連忙走上前去，著急地問道：“小明，你怎么這么晚才回來呀?!你知道媽媽有多擔心嗎?”小明便一五一十地把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽后非常感動，眼圈都紅了。她感動地對小明說：“小明，你長大了，懂事了，知道關心別人了。”小明開心地對媽媽說：“媽媽，今天我很開心，因為我幫助了別人。”

　　樂于助人作文 篇24

　　一望無際的動物王國里有一所美麗的小學，所有的小動物都在這里學習，這所美麗的小學里住著一只樂于助人的小兔子，看到別人有困難需要幫助的時候就會去幫助別人，它就是——小兔子樂樂。

　　一天早晨，樂樂正在做作業，忽然聽見外面有小動物大喊：“著火啦!誰來救火呀!”樂樂聽了，連忙跑到哪里一看，原來是一幢小房子著火了，小兔子在看了看周圍，發現平時英俊的老虎被大火燒的青一塊，紫一塊。小兔子在看了看獅子大王，他尾巴上的毛被燒光了。突然，小兔子聽到了小狗媽媽的哭聲，一問才知道，原來小狗還在里面。

　　火越燒越大，像是一個怪物張著大大的嘴巴，準備把房子吃掉一樣。聽著小狗媽媽的哭聲，樂樂再也忍不住了，一把拿起一旁的水桶，把自己全身給淋濕了，然后頭也不回的沖進房子里尋找小狗。房子里又悶又熱，煙霧重重，但小兔子還是努力的把眼睛瞪大了四處尋找小狗的身影。小兔子找啊找，終于找到了小狗，于是連忙把它抱起沖出了房子。

　　大家看見小白兔抱著小狗出來，自己卻被熊熊大火燒的一塊青，一塊紫，但是沒有人笑話它。小狗媽媽看見小狗平安無事，就連忙抱起小狗并一直向樂樂道謝。

　　這就是小白兔樂樂，一直樂于助人的樂樂。

　　樂于助人作文 篇25

　　大家好，我叫孫渝茜，我是一個非常樂于助人的人。

　　我有一張圓圓的臉蛋，臉蛋上有一對黑黑的眉毛，眉毛下面有一對亮晶晶的眼睛，長長的睫毛忽閃忽閃的，一看就是一個漂亮的小姑娘。

　　記得有一次，我從家走到一半，正好看到了一位老奶奶摔倒了，把眼鏡都摔碎了，我趕忙跑過去，扶起老奶奶，她慌張地用手去摸她的眼鏡，我對老奶奶說：“您在這里不可以亂走，在這里等著我，我去給您修眼鏡去。”我呼哧胡扯地跑回家，不一會兒，眼鏡修好了，我又急忙跑回老奶奶身邊，我把眼鏡還給了她。老奶奶說：“謝謝你，小朋友。”

　　還有一次，我在放學的路上看見了一只小狗和一只小貓咪，它們很可愛也很可憐，于是我就準備收養它們了，把它們帶回到了家里，我偷偷摸摸地把它們抱進了衛生間，我用一個大盒子，倒了點熱水，把它們放進水里，先拿點香皂，把它們身上都擦了好多的香皂，然后再用水把泡沫沖洗干凈。它們終于香噴噴的了，乖乖地坐在里面。這時媽媽進來了，看到它們就叫我把它們放出去，而我又舍不得，因為媽媽不喜歡小動物，所以我用賣萌給媽媽看，媽媽說：“好啦，答應你就是了!”

　　這就是我，我就是愛樂于助人的我。你們喜歡我嗎?

　　樂于助人作文 篇26

　　有的人說，剛結交到的朋友一般只會和你聊天，不會幫助你，可是有一個人卻不一樣，讓我來告訴你他是誰。他是我的同桌，下面讓我來告訴你這件關于他的事情吧。

　　上周的一天，我來到學校，看見大家都帶著書法用具，忽然想起自己沒帶，心里很著急。如果沒帶書法用具可是要寫五百字反思的，正在我感到左右為難時，想起了新分到一起的同桌，于是我把這件事告訴了他。同桌說：“沒關系，我們一起向別人借!”我本來以為他只是說著玩的，可是讓我沒想到的是，到了第三個課間時，他嘆了一口氣，對我說：“借了半天也沒借到，一會兒我去別的班幫你借。”當時我的心里感到溫暖無比。

　　到了下午，快上書法課時，他把書法用具遞給我，接過書法用具的那一刻，我的心像海浪一樣翻騰。

　　我也要像同桌那樣樂于助人，我也要告訴那些曾經說剛交到的朋友不會幫助你的人，你們錯了。“樂于助人”像陽光一樣，會傳遞給所有人。

　　樂于助人作文 篇27

　　我有一個能說會道的媽媽。她有時候溫柔可親，有時候像吃力什么仙藥，像一個可怕的女巫，什么事情都騙不過她。但是她是一位樂于助人的好媽媽。

　　一天，我和媽媽正在街上走著，突然間，聽到有隱隱約約的哭泣聲，媽媽立刻停下腳步，左右尋找，人群中一個小女孩站在路旁不停的哭泣。媽媽迅速走過去，問小女孩：“你媽媽呢?”小女孩說：“我和媽媽走丟了。”我媽媽又問：“你媽媽的手機號是多少?”小女孩回答說：“我不知道，但我知道我家在哪里。”于是媽媽就帶著小女孩去了她家。我們看到她媽媽著急的快發瘋了，看到孩子回來，高興的直感謝我們，媽媽說：“我們都是孩子的媽媽，這是我應該做的。”

　　還有一次，我和媽媽一起坐公共汽車。媽媽剛坐下，有一位老爺爺上來了，媽媽立刻又站起來，扶這位老爺爺坐到自己的座位上。老爺爺不停地感謝媽媽，其他人也投來贊許的眼光。

　　這就是我樂于助人的媽媽。

　　樂于助人作文 篇28

　　我不僅聰明活潑，還很可愛，是個樂于助人的小女孩。

　　我的同桌忘記帶本子了，我主動借給他本子用;我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用;新來的同學，我借給她課外書看;美術課的時候，我還借彩筆給其他同學。……樂于助人是我的特點。

　　記得在我上幼兒園的時候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個子比我矮一點，所以打傘的時候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人不要碰到她。最后，我們都沒有被雨淋，她很高興，我也很開心。

　　我特別喜歡幫助別人，我也得到過很多朋友的幫助。媽媽曾經對我說：幫助別人就是在幫助自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會繼續做一個樂于助人的好孩子。

　　樂于助人作文 篇29

　　瞧，鏡子里忽然冒出一個機靈活潑的小女孩。一雙水靈靈的眼睛像兩顆黑寶石，一雙半圓形的眉毛像一個月牙兒，一張不大不小的嘴巴，一笑就露出兩排潔白的牙齒。這就是三年五班的鄭琪。

　　我是一個愛做好事的小女孩。有一次，天空忽然烏云密布下起了傾盆大雨，同學們都穿著雨衣走進教室，把雨衣掛在窗戶上，但是，雨衣掉了下來，下課鈴聲響了，經過的同學都踩到了雨衣，我連忙走過去，把雨衣掛在了窗戶上。雖然把小手弄得又濕又臟，可心里甜滋滋的。老師看到了，不停的稱贊。

　　這就是我，我是一個樂于助人的好孩子，你愿意和我做朋友嗎？

　　樂于助人作文 篇30

　　在學期末時，楊老師舉辦了一個一幫一小組，其中，我就是幫姚子楓。

　　第一天時我跟他說了很多有關于學習的話，他認真的看著我，說：‘’知道了，我一定好好復習，爭取考試取個好成績！‘’我高興地說：‘’好，我們就開始聽寫吧！‘’然后，我就開始幫他聽寫了。過了幾十分鐘我覺得姚子楓似乎有些不認真了，于是我跟他說：‘’姚子楓，要加油，還有10——15個就聽寫完了。‘’又過了十幾分鐘，終于聽寫完了，然后，我就把姚子楓的家聽本批改，發現一個字都沒有錯，看來姚子楓真的很認真復習呢！之后，我就每天幫他聽寫，他天天都有進步，我真的很為他高興呀！

　　原來，助人為樂，真的有無窮的快樂！

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