樂于助人作文

時間：2022-03-15 10:24:49 助人我要投稿

樂于助人作文匯編7篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的樂于助人作文7篇，歡迎大家分享。

樂于助人作文匯編7篇

樂于助人作文篇1

　　關愛是什么？是尊敬，是對長輩們一聲親切的問候；是體貼，是電腦桌邊一杯熱熱的牛奶；是同情，是乞丐碗中的那枚錚亮的硬幣；是關心，是病人床頭充滿幽香的一朵朵花……素不相識的兩個人如此親切，互相關愛，相互幫助，他們真的素不相識嗎？

　　炎熱的暑假里，一個十一二歲的小男孩兒跑在回家的路上，綠色的衣服讓他顯著格外耀眼。中午的太陽熾熱的烤著大地，好像成心和大地過不去。小男孩兒焦急的往家里趕，從早上玩兒到現在，能不著急嗎？關鍵不是他著急，是怕他媽媽著急，回頭再揍他一頓！“啊！”小男孩兒大叫了一聲，“啥玩意兒，那么亮啊……”小男孩兒揉了揉眼睛，走向那個閃痛了他眼睛的東西。小男孩拿起它，是一大串鑰匙！小男孩兒看了看，發現上面有一個名片，名片上寫著：如果哪位好心人撿到了這串鑰匙，麻煩您耐心等待鑰匙的主人回來拿取，謝謝！小男孩兒很疑惑，眉毛像一對括號，心里想：失物招領怎么寫到失物上了呀！小男孩兒撓了撓后腦勺，搖了搖頭，“唉，等著吧！”

　　十分鐘過去了…二十分鐘過去了，仍不見人影。太陽烤在小男孩兒的身上，豆大般的汗珠從烏黑的頭發上掉下來，耳朵旁蜜蜂嗡嗡的聲音讓他心跳加快……又一個十分鐘過去了…又一個二十分鐘過去了，小男孩兒左右為難：把東西扔這兒，回家？不好吧，那上面寫得很清楚，請求等待到鑰匙的主人回來拿取；等著，不回家吧，媽媽肯定會著急，會說我一頓……小男孩兒很為難，拿著鑰匙走來走去……忽然，對面出現了一個人影，仔細看一看，是一個老爺爺！小男孩兒跑過去，急忙問：“爺爺，這是您的鑰匙嗎？”老人看了看，激動地抱住了小男孩：“小伙子，你幫了我大忙哎！”幾滴淚花在老人充滿紅血絲的眼睛里閃爍著，老人把小男孩放到了地上，激動地看著他，“你…那個……唉！”

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　　像這樣的人這樣的事還有很多，比如那災區里的一個個疲憊的身影，還有那捐款箱里的一張張白色的存款單……

樂于助人作文篇2

　　我在3.4年級的時候，讓我有一件很感動的一件事！

　　下課了，我和同學們下到了體育館，因為那時候，下這很大的雨，我就往小門走，走了幾步我就像小桶似的滾了下來，我像一匹狼，快速的滾下來。

　　當時，我旁邊有許多的同學，竟然一個人都不管我！就在這時，我們班的一個同學來扶我起來，他問我：你沒事吧？我答：沒事。同學就扶我去醫務室，涂完藥了已后，同學就問我：沒事吧？我說；沒事。就這樣子，我們一直走到了體育館，可是，那是，我眼睜睜的看同學被同學罰站！

　　到了下課的時間，我們走回了教師，可是，回來了時候，已經上課了，我們大家只好站在外面了！

　　通過這件事，我們可以總結，不管是不是自己班的同學，都要幫助哦！

樂于助人作文篇3

　　早晨正背著書包的要去上學的小女孩西西，在上學的路上走。

　　突然，陽光明媚的早晨變成了傾盆大雨的早晨。

　　西西忘記了帶雨傘，心里想：“我怎么忘記了今天是下雨天呢？”正在西西著急地不知道怎么辦才好的時候，一個小男孩過來對西西說：“別急，我跟你一起上學好嗎？”

　　西西說：“好啊！”他們走啊走，看到一位老爺爺也沒帶雨傘，手放在頭頂。小雨點在老爺爺的手上展示出各種各樣的花式，真美。

　　西西和小男孩東東都很想幫老爺爺，可是，他們的手沒有那么長，雨傘無法把西西、東東、老爺爺都擋住。

　　西西和東東開始想辦法，他們想啊想，終于想到了。西西爬上東東的背上，兩只腳放在東東的肩膀上。兩只手拿住雨傘，把自己、東東還有老爺爺都擋住了。

　　今天，東東雖然很累，但是，他樂于助人了，所以，他感到很快樂。

樂于助人作文篇4

　　大家都知道樂于助人是一種美德，對吧？在奇怪國里有個地方。叫做樂于助人省。

　　在樂于助人省，你的生活簡直一團糟！

　　早上，你一起床，就會冒出很多人來幫你做飯，刷牙，洗臉。這些人大概會飛檐走壁吧？No，這是因為這些人都是小偷！如果他們要想偷你的東西，那你就必死無疑了：會立馬沖出一伙樂于助人省的市民來幫助小偷偷你的東西，如果你養了狗，這狗也馬上會變臉。

　　中午，大部分人家都是空空蕩蕩的——市民一個一個地幫助別人偷東西，夸張一點的甚至幫助別人偷自己家里的東西！中午這段時間，應該是破案的時間，樂于助人的警察就算是上刀山，下火海也要找到。不過，警察剛發完這個誓，他騎上車子沖了出去，這車子也助人為樂，不消耗汽油，而且跑得飛快。可是，你一定會問：“所有的物品都幫助警察，這樣扔出去一根繩子不就行了嘛！”是的，因此山也幫助小偷。這樣一來二去，你所有財產都回來了。這一天，你只吃了早飯，一定很餓了吧？這一切都不需要你動手，只要說：“Help me!”立刻就會沖過來一只豬，點上火跳進油鍋里去，在鍋里為自己添加胡椒粉、糖。然后盤子會幫助你。

　　奇怪國的其它市民呢？不用擔心他們，他們的身體助人為樂，不想因為自己的生命延續而殺豬宰羊，因此，他們很堅強地生活著。空氣呢，也不例外，它努力把自己凈化，加入了：消毒氣體、食用氣體、快速繁殖氣體。所以，這里的人們不但不用吃飯，還可以長生不老呢！

　　如果在助人為樂省里，晚餐、早餐你一定要吃完，否則，會進來一大伙人幫你吃！而且，你還不要出去散步，因為外面有很多小學生拿著自己做完的作業區同學家讓同學抄呢！這個時候，就會來一大群鳥，這一下子可就麻煩了，這些鳥如果你不上去，他們就會在這里等到變成死鳥才罷休。不對，他們因為這兒的空氣，不會死，不過，每天晚上你睡覺的時候，嘰嘰喳喳的聲音就會傳來。你坐上去之后，會發現有很多倒霉的人不得已坐上來了，因為人太多了，鳥兒們互相謙讓，結果，沒有一支隊伍先走，那么鳥兒們就只好在這兒等待先走的那一些鳥了。

樂于助人作文篇5

　　我有一個樂于助人的同學，她叫溫梓怡。她有一雙水汪汪的眼睛，一個又圓又大的鼻子，一張不算大的嘴巴，頭上扎著一條馬尾辮。她是一個樂于助人的女孩子。

　　有一次，我忘記帶美術用具，這是要上美術課了，我沒有畫紙，正急得像熱鍋上的螞蟻，想張口問同學借，又怕被老師批評。這一切被同桌溫梓怡發現了，她就悄悄的遞給我一張畫紙。我馬上開始畫畫，很快我就進入到涂色的階段了，但我沒有彩色筆。我著急地看看梓怡，梓怡就微笑，把整箱都推到我的桌子上，我馬上為我的畫涂上顏色，在她的幫助下，我順利地完成了畫畫的作業。溫梓怡下課的時候，我對她說：“謝謝你，溫梓怡，要不是你借給我美術用具，我就不能完成我的畫畫作業了，真的謝謝你》”溫梓怡說：“不用謝，同學有困難，應該主動去幫助他的！”

　　同學溫梓怡真是個樂于助人的同學。

樂于助人作文篇6

　　我們贊賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學什么品質”?我們的確會工工整整地寫上“樂于助人”四個大字。

　　是啊，當我們還在媽媽懷抱的時候，就諳熟了司馬光砸開水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機智，更贊美他助人的美德。這之后，從金庸筆下“路見不平，拔刀相助”的胡斐大俠，到《悲慘世界》里悲天憫人的米里哀主教，都熏陶著我們純真的心靈。這其中，最強烈感召我們的當然還是平凡而偉大的雷鋒：“哦，必須把趕路的大嫂護送到家，現在是夜深、雨大、路遠、泥濘!”《雷鋒之歌》的節奏敲擊著我們成長的步點。我們形成了一種理性的信念：“助人為樂”是人類文明綻放出的燦爛花朵，“助人為樂”是人類社會不可或缺的基石。

　　不是嗎?當攀登香爐峰的“第二臺階”時，你多么需要同學有力的手拉上一把;當雨夜淋在汽車站時，你多么渴望與同學共撐一柄小小的花傘;當幾何圖形已被涂抹成凌亂的“蜘蛛網”時，你多么企盼同學輕輕擦掉紛亂的筆道，再準確畫上一條清晰的輔助線。正是無數的生活經驗，將“樂于助人”推上了我們心中美德的第一位。

　　但是，面對“別人碰上麻煩事”的提問，不少青少年卻拋棄了“樂于助人”，而選擇了“悄悄走開”。是的，在生活實際的答卷上也有許多同樣的選擇

　　我曾看到，一個路人滑倒在寒風冰雪里，放學的'同學們笑得前仰后合卻無一人上前攙扶，我還讀到過很多很多這樣的生活實例，但給我只是一個感覺――可悲!為什么我們的知與行如此背離?今天，面對反差巨大的兩份調查，我不禁再次深思：為什么我們最贊賞的品質，在需要自己身體力行時，卻縮進了明哲保身的硬殼，如寒風冰雪，沒有半點青春的熱度?

　　是的，可是你也曾滑倒在地領受過他人的嘲謔;任何冷漠總可以找到堂皇的理由。但這些理由的本質卻是卑劣。因為，人類文明的燦爛花朵就從這里凋敗，人類社會的基石就從這里銷蝕。

　　同學們，種種美德點燃著我們青春的熱血，從司馬光到雷鋒的榜樣也應是我們選擇的準繩。人類文明將在我們手中發揚光大，讓我們把“樂于助人”四個大字莊嚴地寫進自己人生的答卷。

樂于助人作文篇7

　　某雜志社調查：“你對同學最贊賞的品質是什么？”調查結果排在第一位的是樂于助人。而當問到“如果遇到別人碰上麻煩時你會怎樣？”回答“悄悄走開”的人也不少。這份調查充分暴露了在當代青少年中存在的問題，呼喚愛心，渴望幫助、關心。

　　古語說：“將欲取之，必先與之。”我們生活在這個社會上，是社會的一部分，我們要對社會、對他人做出奉獻，才能得到社會和他人的關心、幫助。只是一味要求別人的愛心卻拒絕付出自己的愛心必將被社會不容。而我們青少年正是祖國的未來，跨世紀的新人，對于這個問題，必須給予足夠重視。

　　自己在遇到困難時，渴望幫助，渴望雪中送炭，以解自己燃眉之急。這是人之常理。那么換一個角度，當別人遇到麻煩時，不也同樣焦急、渴望嗎？為什么我們不能伸出手去幫他一把，而要悄悄走開呢？試想，他人遇到了麻煩，我們走開了，他必定在解決麻煩的路上多走一些路；集體遇到了麻煩，我們“走開”了，那必定會讓集體利益受到一定損失；假如，國家遇到麻煩了，我們也“走開”了，那么國家安危、民族前途將被毀掉，歷史上曾有多少在民族危難時“走開”的人，是他們使中華遭受更多的災難，這教訓還不大嗎？

　　社會需要愛心，人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個溺水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個凍僵的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那么為什么我們不去做呢？別走開，讓我們一起來奉獻自己的愛心，一人是人，二人為從，三人成眾，建設祖國美好的未來需要的不正是這種眾志成城嗎？

　　別走開，社會需要你！！

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