精選幫助作文9篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的幫助作文9篇，希望能夠幫助到大家。
幫助作文 篇1
在星期六的早上，我正在做作業。聽見在燒飯的媽媽在喊：“小雪，快點，幫媽媽去買一包鹽，媽媽要煮的。”我馬上拿錢就去買。因為這包鹽是媽媽現在最需要的一種做飯材料，所以我只好抄近路去買。
在我把腳伸進小路的同時。就有一陣陣‘嘩嘩’的流水聲，我就走近一看。原來是小區的水管破了；還留了一地的水，就連媽媽新買給我的涼鞋也弄是濕了，我望了望那一地的水，又望了望那條破水管，我一點辦法也沒有。只好匆匆去買又匆匆地回去了。
我走進了房間，又專心致致地做起了作業來。心里一直回想著剛才那一地的水，聯想到如果我們這個地方的水管都破了，全國呢？全世界呢？作為一名少先隊員，我實在不忍心想下去了，我連這一點小事情都辦不好，那能算一名少先隊員呢？
我走出了房間，跟坐在沙發上看電視的爸爸說。爸爸聽了決心幫我放掉這心頭的‘大石頭’。和我一起去把水管修好。我們拿了工具走了那里，沒想到，那里已經積滿了水。我們立刻修了起來，‘功夫不負有心人’。水管被我們修好了，我也終于放下心頭的‘大石頭’沒有煩惱地做作業去了。
雖然這只是一件小小的事情，但是做為一名少先隊員，這就算一件“大事情”平時總是別人幫助我，現在輪到我幫助別人了。我終于感受到幫助別人是什么滋味了！是甜的！是美好的！是快樂的！
幫助作文 篇2
星期六下午，我寫作業的時候，突然聽到一陣貓叫聲。
我下樓察看，只見一只流浪野貓趴在地上，瘦得好像幾天沒吃飯一樣。它的身上長著白色和黃色的條紋，身子蜷成一團，在風中瑟瑟發抖，一定是餓極了。我心里一陣酸，趕緊跑回家，準備給它一點吃的，可桌上只有一條紅燒魚，我不管三七二十一趕緊拿起魚，趕緊跑回貓咪那里。我把魚倒在貓咪面前的樓板上，貓咪看了看我，試探性地伸出爪子，碰了一下魚，一副想吃又不敢去吃的樣子。最后，貓咪實在擋不住魚的誘惑，狼吞虎咽地吃了起來。貓咪吃完以后，我拿來掃把，把樓板打掃干凈，順便找了個紙箱，給它安了個家。
回到了家，我心里忐忑不安，心想：我把魚給了貓咪吃，那么我們家今天晚上吃什么呢？我正在糾結的時候，媽媽回來了。媽媽如果知道我把魚給貓咪吃了，會不會打我？我不敢再想下去，鼓起勇氣走到媽媽面前，小聲地說：“媽媽，我把桌子上的魚給貓咪吃了，它餓了，挺可憐的�！睕]想到媽媽聽了以后，不但沒有打我，還夸我做得對。媽媽告訴我貓咪也是大自然的一員，我們應該愛護它，在它們挨餓受凍時提供幫助。
晚上吃飯時，我雖然沒有魚吃，但是我覺得自己做了一件有意義的事，心里很高興。
幫助作文 篇3
2月26日，老師集合我們去學校掃雪。
所有的同學都穿上羽絨服，戴上手套，把自己唔得嚴嚴實實的。隨后我們自己就提著自己的掃除工具，飛快的沖向分擔區。老師各個組分了工，每一個小組負責一塊地方，老師還說誰先干完誰先走。天氣十分寒冷，我不禁打著寒顫，還不由自主的打了一個噴嚏，心想：要是在班里把雙手放在暖氣上，望著窗外的雪花，那是有多享受。我抬起頭來，天地是那么昏暗，趔趄的寒風還在掛著，即使是上午八九點，天空也都是一片朦朧。我看見所有的同學都彎著腰，手持沉重的鐵鍬和掃帚，頂著刺骨的寒風，應經熱火朝天的干起來。
我感覺我們這個小組進度很快。首先我們先把較大的雪運走，然后在同學們運雪之中，掃地的再把那些零零碎碎的雪都掃到一堆，等一會在運走，就這樣哪一片的雪都整完了。我們本以為能回家了，可是老師說還要把我們身后的雪都清理干凈，按老師的吩咐，我們又花了半個小時的時間，把雪整完了。可就在我們高興之時，從房頂上又飛下來了幾堆雪。原來是有人在情理樓房上的雪，這些雪又落到我們分擔區上，我們只好在收拾一遍。就這樣我們終于干完了，大家都各回各家。
天氣雖然很寒冷，但同學們的勞動熱情與積極性空前高漲，就像冬天里的一把火，我覺得再苦再累也為學校做了一點貢獻，這樣很值得。
幫助作文 篇4
一個星期天，天氣晴朗，陽光明媚，可可一邊哼著歌，一邊走去興趣班的路上。
走到十字路口，可可停下來在等紅綠燈，忽然，他看到前面來了一位戴著墨鏡，拄著拐杖的老奶奶�，F在是紅燈，可那位老奶奶就管自己走過去了，前面來來往往的車子太危險了�？煽蓙聿患岸嘞耄锨耙话炎プ∷�，“老奶奶，現在是紅燈，您等一下，我扶您過去。”“小朋友，我是盲人，看不見，謝謝你�！薄袄夏棠�，不用謝。”說著，可可扶著老奶奶過了馬路。
可可不放心，對老奶奶說：“奶奶，您家住在哪？我送您回家吧！”奶奶激動地連聲說：“謝謝小朋友，謝謝小朋友。”可可小心地攙著老奶奶回了家。真是黑暗中的光明。
興趣班雖然遲到了，可是可可的心里卻暖暖的。你聽，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在為可可唱著一首贊美的歌呢！
幫助作文 篇5
一年級寒假時，因為玩耍時沒注意，我的左小腿骨折了，還有點粉碎。
一天晚上，我和幾個小伙伴去廣場上玩耍，有：尚帥、楊晨靜……我們在玩捉迷藏，該尚帥捉人了，我躲在花壇里，看見尚帥來了，我就往花壇外跑，只見四周黑黑的一片，我就伸腿邁了下去，可是，一下去就折了一下，我就跪在了地上，當時我的腿非常疼，就大聲哭了起來。小伙伴們聽見了我的哭聲，都紛紛跑了過來，看見我跪在地上哭，就問我：“趙旭陽，你怎么了�。俊蔽铱拗f：“我剛從花壇上面滑了下來，小腿很痛�！比缓笮』锇閭儼盐覕v了起來，慢慢的走。我走的時候可以感覺到骨頭在腿里動來動去。但是，太痛了，我就不走了。忽然有一位大哥哥過來，二話不說就把我背了起來，小伙伴也跟在后面。大哥哥問我：”你家在哪里��？”小伙伴聽見了就對大哥哥說了我家的地址，他把我背到了我家里，小心翼翼的把我放在床上。不過一分鐘，我就不知不覺得睡著了。隱隱約約聽到了大哥哥對爺爺奶奶說我的腿骨折了，快去醫院吧。說完他就走了。爸爸媽媽回來了，把我送到了醫院。過了一個月，我的腿好了……
這件事已經過了5年了，但他幫我的一舉一動深深地印在我心中。走后我才知道這位大哥哥姓王，他樂于助人的精神值得我去學習。
幫助作文 篇6
自古以來，幫助就是一個永恒的話題。幫助別人，是每個人都能做的簡簡單單一件事。但是也許我們想不到的是，幫助了別人，有時更是幫助了自己。
《伊索寓言》里有這樣一則故事：某人有一匹馬和一頭驢，在旅途中，驢請求馬幫助它分擔一些重量，馬不同意。驢累倒后，馬卻背上驢的所有貨物，再加上一張驢皮。
故事中的馬就是認為，自己如果幫助了驢，就是自己吃了大虧。孰料，馬就是因為這種自私之心，不給予驢自己的一份力所能及的幫助，導致自己最終承擔所有的負擔。
幫助別人，給予別人自己力所能及的幫助是最好的美德。幫助別人，除了讓別人對自己充滿感激，除了給自己帶來快樂，有時還會給自己帶來更大的益處。而一個自私的人，一個不愿給予別人一臂之力的人，卻常會因此付出代價。
幫助別人，獲益自己的故事在生活中數不勝數，就如抗戰時一位排長和一位士兵間發生的事：一個排的士兵埋伏在戰壕里，敵人的轟炸機飛來，投下多枚炸彈。排長敏銳地注意到一顆炸彈正飛向一位站著得戰士，于是他猛撲向那位士兵臥倒。當他回頭再一看，他發現自己原來所站的位置已被炸得底朝天了。
此文中的排長正是在幫助別人中救了自己一命。他的這一種樂于助人的美好品質使他能夠躲開這一大劫。如果這位排長是一位自私的，不愿在危難中助人一臂之力的排長，想必他是在劫難逃了吧！
幫助別人是最好的美德，何況幫助別人，很可能也是幫助自己。也許你常在抱怨。常在苦惱自己無天助，也無能自助。這時，你可以去幫助別人，也許你會在幫助別人時，看清了自己；在幫助別人時，幫助了自己；在幫助別人時，挽救了自己！
幫助別人，其實就在幫助自己。助人者，能自助。
幫助作文 篇7
上學的時候天天享受著老爸老媽的照顧，飯來張口、衣來身手，今天也想為家里做點事，減輕老媽的負擔。
吃完了早飯，老爸老媽都去上班了，我也開始了我的秘密行動——做家務。我學著老媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點一點擦地板，還沒擦上一個房間，我已經熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到老媽每天都要做這些家務，今天我終于體驗到了老媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續擦起來。堅持就是勝利！大約過了一個多小時，我終于將每個房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發上起不來了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心里樂極了。
休息了一會，看看時間快十點了，我又開始了第二項秘密行動——幫老媽煮米飯。
我從米斗里舀出一些米放在盆子里，然后學著老媽洗米的樣子，用手反復將米在水里搓洗，等洗出的水變得比較干凈了，再將米到進高壓鍋，添了足夠的水（老媽曾經告訴我，水位要沒過手面），蓋上鍋蓋，打開液化器閥門開始煮米飯。大約過了二十多分鐘的時候，高壓鍋壓力閥開始跳動，我聞到了米飯的香味，米飯終于熟了！我甚至有些激動，急忙關掉了液化汽閥門，然后坐到沙發上等老媽下班。
一會兒老媽回來了，一進門看到干凈的地板，驚喜地說：“喲，今天的地板怎么這么亮�。俊薄笆俏也恋�！”我從沙發上跳下來，迫不及待地展示自己的勞動成果，“老媽快到廚房看看，還有驚喜呢。”說著我就將老媽拉進廚房，“看看，我還煮了米飯呢。”我洋洋得意地拿掉壓力閥，掀開鍋蓋，說：“老媽，嘗嘗我的手藝�！闭f著，拿筷子夾了一點米飯放到老媽嘴里，“喲，米飯有點夾生呢。你好象火候有些輕了�！蔽覈L了一口，果然有些硬硬的，老媽又告訴我，壓力閥跳動后還要繼續煮十分鐘才可以�；穑�，原來如此！
雖然今天的米飯不如老媽做的那么可口，但吃飯的時候，我看到老爸老媽的臉上一直洋溢著笑容，老爸告訴我，這是他有生以來吃的最香的一頓米飯，老媽也直點頭表示同意，我從他們贊許的眼神中受到鼓舞，我想，我會繼續努力的，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。
幫助作文 篇8
幫助是一種美德，幫助別人也是幫助自己。幫助別人可以使人感到心靈上的安慰，感到內心的.喜悅，感到精神上的享受。
其實在我們人生的到路上，會遇到許多意想不到的挑戰與困難，我們不能一味內的退縮與逃避，應正確的面對，合理的去對待，所以學會幫助別人，便是對自己最大的幫助，《馬和驢》的故事就是告戒人們一味的以自我為中心的活著是不會得到真正想要的。
但有一部分人認為，幫助別人就是虧待了自己，其不然，幫助別人的同時，我們也得到了經驗，獲得了快樂，使之后，我們的閱歷變的更加豐富。
記得上初一時，我們那鬧事愛上了騎自行車，我們總是在校壩里騎來騎去，這時，同伴小夢向我投來了羨慕的眼光，她說我要學自行車，你教我嘛！我說好，第二天早上，我到小夢家去找她，她隱隱約約聽見，我的聲音小夢，快起床，今天我教你學自行車。他一聽，高興即了，連忙穿好衣服就下來了，接著，我門來到校園里，我說你先做上車，我在后面扶著車，然后慢慢往前行。她跳上車子，按我說的做，可是說起來容易，做起來難！沒起幾下，自行車和人就摔倒在地，她站起來接著騎，自行車好像故意作對似的，讓它往東它偏往西，唉！他又摔倒了，他氣得火冒三丈，把車往旁一扔，坐在地生悶氣，我好像看透了她的心思，走過去說怎么，剛開始學就不想學了，連這點小挫折都經受不住。話音剛落，他就站起來接著學，笑著對我說俗話說，失敗是成功之母嘛！一次不行，兩次，三次……，就這樣，她越騎越熟練了，終于皇天不負有心人，一次有一次的在奮進中掘起，最后終于學會了，我說看吧！只要你努力，就沒有學不會的，凡是不是學不會的，就是怕你不去學，小夢高興的笑了笑得好甜好甜……！這時，我感到了快樂，感到了心里滿滿的！
陽光總在風雨后，人生的果實總在經歷后，結局總是美好的，那些不去幫助別人的人也嘗試這去幫助別人吧！把幫助作為自己生活的補充！
幫助作文 篇9
今天和平時一樣準時去上課，當走到樓下時才發現空中有細小的雨滴灑落，于是上去拿傘后就跑去等車的地方。
現在是等車的高峰期，公交站的擋雨地方都擠滿了人，幸好我帶了雨傘，否則又被淋成落湯雞了，正當我慶幸的時候，看見跑過來一個小女孩，個子瘦瘦小小的，用她的包頂在頭上擋雨，身上濕漉漉的。
我走過去，把傘撐在她的頭頂，她感覺到了，面對我靦腆的笑了笑，用細細的聲音對我說：“謝謝你大姐姐。”
我也回報了她一個微笑，給她送上了公交車。
望著傘外飄飛的雨順著傘的邊緣流一串串晶瑩剔透的珍珠，心里不感慨萬千，也是這么一個雨天我也和她一樣沒帶傘，當時是一位阿姨和我一起撐傘，看到那個小女孩，我就記起以前那個我，當時我也和她一樣無助，阿姨給予我幫助，今天我也幫這把愛心的傳遞給了小女孩，讓這把愛心之傘永遠的傳遞下去！
如果我們每個人都能從小事做起，從邊事做起，去幫助邊每一個需要幫助的人，當有人要摔倒的時候我們只需伸一下手，就會幫他站穩；當公車我們站起來給老人讓個坐位時，我們可能只需要站五分鐘……但我們展現給別人的卻是一顆純潔而美麗的心靈和無窮的榜樣的力量！
就像這把小折傘，現在已經升華了一把可以傳遞幫助之傘。
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