樂于助人的鄒克琴作文

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的樂于助人的鄒克琴作文，歡迎閱讀與收藏。

　　樂于助人的鄒克琴作文 1

　　鄒克琴非常樂于助人。每當我有不會的數學題是，我都會請教她，她也會及時幫我，指導我。就說上次。

　　一個中午，我們正在用心寫著數學補充習題，突然，一只”攔路虎“攔住了我的去路，我愁眉苦臉，怎么寫呢?眼看同桌要寫完補充習題了，我不禁緊張起來。教室里一片寂靜，連根針掉地上都能聽見。我東張西望，忽然找到了正在埋頭看書看得津津有味的鄒克琴身旁，問她：“你能教我一道題嗎?”鄒克琴立馬放下手中的書，來陪我寫這道題。“去年有55幢樓，今年增加了66幢。”求今年比去年多了百分之幾。她首先邊看邊用手指著，眼睛目不轉睛地盯著題目。

　　看完了，有停頓了一下，在思考問題。突然，她拍了拍我的肩膀，不由自主地把手指到了“增加了”這三個字，目光又轉移到我這里。“這下你應該知道怎么解答了吧?‘今年比去年’，去年是單位一，所以這個去年要當除數去除。”她放松地說。“增加了”代表比它多的，所以只要用增加的再除以去年的樓數。我頓時像冬天來到春天的`小草一樣，重新綻放生機，我開心地說道：“太謝謝你了，我會做了。”他也沖著我笑了笑。于是，又去做自己的事了。

　　樂于助人的鄒克琴作文 2

　　在我們班，有這樣一位同學，她就像冬日里的暖陽，時刻溫暖著大家，她就是鄒克琴。

　　鄒克琴身材苗條，一頭烏黑亮麗的長發總是整齊地束在腦后，顯得格外精神。她那雙明亮的大眼睛，猶如一汪清澈的湖水，透著善良與聰慧。高挺的鼻梁下，是一張總是掛著微笑的嘴巴，笑起來時，嘴角微微上揚，露出兩個可愛的小酒窩，讓人看了心生歡喜。

　　記得有一次，學校組織運動會，我參加了跑步比賽。比賽當天，我因為緊張，在起跑時就不小心摔倒了，膝蓋和手掌擦破了一大塊皮，鮮血直流，疼得我眼淚在眼眶里直打轉。就在我感到無助的時候，鄒克琴第一時間沖了過來。她小心翼翼地把我扶起來，眼神里滿是關切，輕聲問道：“你怎么樣，疼不疼？”那溫柔的聲音，仿佛有一種神奇的力量，讓我的疼痛都減輕了幾分。

　　隨后，她攙扶著我，一步一步地走向醫務室。一路上，她不停地安慰我：“別害怕，有我在呢，到了醫務室讓醫生處理一下就好了。”到了醫務室，她又忙前忙后，幫醫生拿消毒藥水、棉簽，還一直守在我身邊，看著醫生為我處理傷口。當醫生給我清理傷口時，我疼得忍不住叫出了聲，鄒克琴緊緊地握住我的手，輕聲說：“忍一忍，馬上就好了。”那一刻，我感受到了她手心的溫暖，心里也踏實了許多。

　　在之后的幾天里，鄒克琴每天都主動幫我打飯、拿書，還細心地給我講解老師上課講的知識點，生怕我因為受傷而落下功課。在她的'幫助下，我的傷口很快就好了，學習也沒有受到影響。

　　還有一次，班上的一位同學因為生病請假了一周，落下了很多課程。鄒克琴知道后，主動提出利用課余時間為這位同學補課。每天放學后，她都會留下來，耐心地給同學講解每一個知識點，從最基礎的概念到復雜的題目，她都講解得細致入微。遇到同學不理解的地方，她總是不厭其煩地重復講解，直到同學完全弄懂為止。在她的幫助下，那位同學很快就跟上了大家的學習進度。

　　鄒克琴就是這樣一個人，她用自己的實際行動詮釋著樂于助人的美好品質。她就像一顆星星，在班級的夜空中閃耀著溫暖的光芒，照亮著我們前行的道路。我相信，在她的影響下，我們班的同學都會變得更加善良、更加樂于助人。

　　樂于助人的鄒克琴作文 3

　　在我們這個充滿歡聲笑語的班級里，鄒克琴無疑是最耀眼的那顆星，她那樂于助人的品質，如同璀璨的陽光，溫暖著身邊的每一個人。

　　鄒克琴長得十分清秀，白皙的皮膚，淡淡的眉毛，再加上那雙總是閃爍著熱情光芒的眼睛，讓她看起來格外親切。她說話輕聲細語，臉上總是帶著和藹的笑容，讓人感覺如沐春風。

　　鄒克琴對學習有著濃厚的興趣，成績在班里一直名列前茅。但她從不驕傲自滿，總是非常樂意幫助那些學習上有困難的同學。有一次，數學老師布置了一道非常難的拓展題，很多同學都被難住了，大家你看看我，我看看你，一臉的茫然。我也不例外，坐在座位上，對著題目發呆，心里十分著急。

　　就在這時，鄒克琴走到我身邊，輕聲說：“是不是這道題不會呀？我來給你講講吧。”我像抓住了救命稻草一樣，連忙點頭。她拿起筆，在草稿紙上一邊畫圖，一邊仔細地給我講解解題思路。她講得非常詳細，從題目的`條件分析到解題步驟的推導，每一個環節都講得清清楚楚。遇到我不懂的地方，她還會放慢速度，重新再講一遍，直到我完全理解為止。在她的耐心指導下，我終于解開了這道難題，心里別提有多高興了。我對她說：“謝謝你，鄒克琴，要不是你，我真不知道該怎么辦了。”她笑著說：“不客氣，同學之間就應該互相幫助嘛。”

　　除了在學習上幫助同學，鄒克琴在生活中也是一個熱心腸。班上有一位同學家庭條件不太好，平時穿著比較樸素，性格也比較內向。鄒克琴知道后，主動和這位同學交朋友，經常和她聊天，鼓勵她要自信。她還把自己的一些舊衣服洗干凈整理好，送給這位同學。有一次，學校組織捐款活動，幫助貧困地區的兒童，鄒克琴毫不猶豫地拿出了自己積攢已久的零花錢，全部捐了出去。她對同學們說：“我們生活在這么好的環境里，應該盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人。”

　　在鄒克琴的影響下，我們班形成了一種互幫互助的良好氛圍。同學們遇到困難時，都會主動伸出援手，大家的關系也變得更加融洽了。鄒克琴就像一個溫暖的火爐，用自己的熱情和善良，溫暖著身邊的每一個人。我相信，在未來的日子里，她一定會繼續用自己的行動，傳遞著樂于助人的正能量，讓這個世界變得更加美好。

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