追求作文

時間：2022-09-18 12:48:51 追求我要投稿

【必備】追求作文集錦五篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的追求作文5篇，歡迎大家分享。

【必備】追求作文集錦五篇

追求作文篇1

　　一千個球，簡直是常人難以想象的，這其中必然有最好的，但是身為球王的貝利卻毫不滿意。下一個，這三個字生動地說明了貝利對于未來的渴望與追求。

　　追求在生活中是必不可少的，如果我們每個人對未來都沒有追求，那么估計我們的生活還停留在原始社會吧！每個人都對未來沒有追求，世界的經(jīng)濟也不可能發(fā)展的這么快，人類現(xiàn)在也不可能過上幸福的生活。

　　古今中外，追求促使了許多人的成功。霍金，年輕時患上了不可治愈的盧伽雷氏癥。如果不是年輕時的追求，他怎么可能發(fā)現(xiàn)黑洞，并且寫下了巨著《時間簡史》呢？海倫·凱勒，看不見，聽不到，說不出，但正是因為她對未來的追求，才取得卓越成就，寫了巨著《假如給我三天光明》。張海迪，一生只能在輪椅上度過，但她正是因為有追求，不放棄，最終獲得成功。

　　這樣的人當然有很多。這些人就是依靠自己對于未來的追求，以及不肯放棄、執(zhí)著努力的精神，從而獲得成功。

　　陳后主，整天沉迷于酒色中，對即將到來的隋朝大軍，依然不當回事，最后被俘，成了亡國之君。

　　陳后主生活在榮華富貴中，所以忘了追求，忘了對未來的向往，只知道滿足于眼前的歡樂，所以最終自然是走向失敗。這個下場是必然的。

　　所以，同學們，追求對于我們在生活中絕對是必不可少的，如果你忘記了追求，那結果可能成為第二個陳后主。我們平常多鍛煉自己，多磨練自己，永遠對未來充滿追求。

追求作文篇2

　　成為一名教師，我以為從此會有一種波瀾不驚的從容讓我遠離事世的喧囂，以為會有如荔園楊柳依依的文山湖畔讓我流連其中，以為會有滿載書香的一方角落讓我自由徜徉……然而，教師工作的瑣碎與繁雜，疲于奔命的活動，看似簡單卻無從下手的課文等等，都讓我迷茫了：我，適合做一名老師嗎？

　　于是，我沉寂了。我，該何去何從？

　　但正如阿甘所言：生活就像一盒巧克力，你永遠也不知道你接下來你將得到什么。學校，自有一種力量，讓其中的每一顆心都隨著她的節(jié)奏舞動奇跡。這一年的時間，卻沉淀出我工作前進的兩個方向！

　　真愛如雨，潤物本是無聲

　　“愛在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，把這一徑長途點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，也不覺得痛苦”，冰心老人的話讓我明白，真愛如雨，潤物無聲，育人無痕。

　　每一個學生的心靈，都有一根美麗的弦．教師用發(fā)自內(nèi)心真誠的愛，去撥動它，學生的心靈必然會回應一曲曲動聽的歌。“真教育是心心相印的活動”，我用真心換來了學生的真心，今年的教師節(jié)，我收到的第一束花是以前學生的，兩個大男生扔下花就跑了；聽著葉老大把封閉在心底的郁悶在Q上與我傾訴，看著小秘整天叫上不同的同學到辦公室來找我……我的心底，溢滿了身為人師的幸福與成就感！

　　上善若水，厚德方能載物

　　每一份工作，都是一項挑戰(zhàn)。成功需要付出，人生需要磨煉，幸福需要創(chuàng)造，“看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛”，而教育之路，對于一個新人來說，必定充滿艱辛與挑戰(zhàn)！字不好，我暑假每天堅持練字；朗讀沒有感情，我坐在電腦旁便聽一些名家朗誦；上課表情很僵，我對著鏡子看自己張牙舞爪；不會上課不會教作文不會寫教案不會寫反思……我不會的東西可真多！不過沒關系，學生的進步就是我前進的動力！現(xiàn)在累一點，沒關系，我還年輕。

　　如同華圖教育高級總裁于洪澤先生所言：每個人的青春都不容易，為了不苦一輩子，一定要先苦一陣子。我亦如此！

　　如今，我追求著如水一般的教育生活：像水一樣有德行，奔流不息，哺育一切生靈；像水一樣有志向，穿山巖，鑿石壁，再無懼色；像水一樣善施教化，滋養(yǎng)萬物，有容乃大。

　　記得王國維在《人間詞話》中說：“古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路’。此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。此第三境也。”如今，在浩瀚教海中，我重新點燃心中的追求，追求這如水、如雨一般的教育人生，迎風踏浪，揚帆起航。

　　知之多艱，行之為艱，心有朝陽，終流大海！

追求作文篇3

　　“加油，加油……，”教室里傳來一陣高一陣的叫喊聲，里邊像炸開了鍋似的，非常熱鬧，追！追！追！作文。為什么呢？讓我們進去看看吧！

　　最近我們教室來了一只小狗和星星，熊老師就以小狗和星星創(chuàng)造了一個新型的游戲。游戲的題目是追！追！追！規(guī)則是這樣的：如果自己拿的星星被小狗追到了，或者自己接傳星星不小心，掉在地上了，就成了不光彩的失敗者，讓同學們吃點菜。所謂點菜就是同學們要你做什么，你就的干什么。

　　這不，游戲還沒開始，同學們就在座位上做起了各種各樣的戰(zhàn)斗準備。同學們有的興奮的不得了，有的同學非常的擔心。擔心的同學情不自禁的在自己身上畫起了十字架，好像在說：“上帝啊！請你保護我，不要在星星到我手上時滑到地上去。”有的拍著胸口認真地做著強烈的深呼吸。興奮的同學有的拍打著桌子，有的使勁的跺腳，甚至搖起了椅子，一個勁的叫：“開始吧！開始吧！”

　　過了一會兒，同學們盼望己久的游戲終于開始了，頓時，教室里鴉雀無聲。“預備”，熊老師把聲音拉的老長、老長，“同學們要好好的傳噢。”我也默默的為同學們鼓勵著。“停”傳到我耳中的竟是一個“停”字，我還以為是開始呢！看看同學們，只見同學們緊張的接傳，快傳完一個大組后，有同學哈哈大笑起來，在接傳的同學才意識到，自己弄錯了，小學六年級作文《追！追！追！作文》。

　　第二輪開始了，這輪是小星星捉小狗，熊老師一聲令下，兩個小東西像長了翅膀似的，飛快的賽跑，小狗在前面使勁的跑，小星星在后面飛快的追同學們的幾十道目光隨著小星星和小狗，場面可緊張了，同學都為星星加油，聽啊：“加油、加油……”這是同學為星星的叫喊聲。咦？窗戶上好像多了幾張臉，有的家長把門一開，干脆進來看了。這個時候，我知道了，是我們把家長吸引住了。不好，星星好像沒有力氣了，在第一排同學手中滑落下來。熱烈的堂聲把那位同學請上了臺，這們同學不好意思地啄了幾下，就像兔子似的蹦到了座位上。

　　比賽接著開始了，風馳電掣般的小星星不一會兒就到了我的手中，我緊捧著星星，眼睛一眨不眨地望著星星，一骨碌轉聲，目光隨之而動，我不管三七二十一馬上替給了旁邊的同學，旁邊的同學可能是過分緊張，把手一攤，星星掉在了地上，隨著時間的推移，小狗跟了上來，我照樣給了旁邊的同學，“你這次真的完了，兩次規(guī)則都沒有遵守。”我默默的說著，老師只讓她敬了一個禮，就算了。

　　游戲雖然已結束了，但我的心還在剛才的戲當中，始終沒有平靜下來。

追求作文篇4

　　轉眼間，我進入中專已有年。在這年里，寫滿了我與學生不可割舍的情誼。在這年里，班主任工作已在我心里扎下了根，生出了稚嫩的芽兒。

　　記得剛開始，我擔任班主任工作時，由于學生難管理，我被繁瑣、乏味的工作所湮沒，盈滿心頭的是孤獨、寂寞。

　　可是，一種強烈的責任感和使命感不允許我這樣做。我想起了中專的先輩們曾經(jīng)為中專灑下的汗水，我想起了自己對教育事業(yè)曾經(jīng)的熱愛。

　　我開始以努力的學習充實我的生活，我全身心地投入到每一天的工作中，一切都從最基本的做起。同時，領導和同事的熱心幫助更堅定了我的決心。

　　校長總是說，你還年輕，要盡快學會并精通當班主任的竅門，用心，用情做好學生思想工作，爭取早日成為學校新秀。我把校長的循循善誘銘記于心，并暗下決心，一定不要辜負校長的期望。

　　最銘刻的.是同事認真細致的叮囑，他們告訴我：“班主任工作是一項崇高的事業(yè)，需要全心的投入與無悔的付出。每一棵小草都需要大地的呵護才能抽出嫩綠的新芽，每一朵浪花都需要陽光的以人為本，因材施教。”他們的話語，深深觸動著我！

　　我明白了我的生活最大的能源就是對美好理想的追求，最能激發(fā)我的熱情的就是中專豪邁的事業(yè)。

　　中專生雖然已經(jīng)成年，但心理上還存在著許多不成熟的地方;又不像中小學生守在父母、老師身邊，可以及時發(fā)現(xiàn)并解決生活中出現(xiàn)的問題。這就需要班主任充當“領航員”的角色，成為他們最值得信賴的師長、朋友，及時為他們排憂解難，解決心理上、生活上的種種困難。

　　我班有一個學生，被騙參與了傳銷。當我通過各種渠道稍稍查出了一點線索之后，我顧不上吃飯與休息連夜坐火車趕到了外地。在當?shù)毓哺删膸椭拢业搅藗麂N人員所在的小區(qū)，并順利將學生解救了出來。回到學校后，學生的情緒仍處在極度亢奮的狀態(tài)中。她無法正常地投入到學習生活中去，也不能在短時間內(nèi)完全接受家長和老師的教導。鑒于這種情況，我便和她父母商量，決定勸其回家休學一年，進行心理上的調(diào)整和恢復。這期間，我始終與她及家長保持著密切的聯(lián)絡。每周給她打一個電話，和她談心，了解她思想上的動態(tài)。第二年開學時，一個陽光、嶄新的學生出現(xiàn)在我的面前。她主動報名參加了學校組織的演講比賽，勇敢地以自己的親身經(jīng)歷講述了一個女孩成長中走過的一段彎路。演講的末尾，她流著眼淚用手語為大家演唱了歌曲《感恩的心》，向幫助她走出困境的我表達了自己的無限感激之情。臺下的我激動得不禁熱淚盈眶，我深深地體會到班主任工作所包含的那一份沉甸甸的責任。班主任的崗位是平凡的，但我們的工作要走入學生的內(nèi)心深處，關心他們心靈的成長。從這個角度上說，我們的工作是極不平凡的。

　　學為人師，行為世范。作為一名班主任，我時刻銘記：熱愛自己的工作，珍惜自己的崗位，用我的青春與激情去拼搏，以新理念為中專發(fā)展盡自己的綿薄之力，在有限的舞臺上，實現(xiàn)自己無限的追求。

追求作文篇5

　　追求音樂，體驗一次次努力艱苦地訓練；追求音樂，感受一回回不可避免的錯誤；追求音樂，聆聽一段動聽悅耳的旋律。追求音樂之夢，體驗音樂的快樂。

　　每當看到那張綠色的考級證書，我就會想起去年冬天考級的經(jīng)歷。

　　寒假剛放三天，我參加了校管樂團的集訓，像往常那樣來到學校上課，以外地得知了令人激動的消息，我們可以參加考級。我高興極了，一直想得到對自己長號水平的認定，這下終于有了機會，拿到了考級譜子，上面“畫”滿了密密麻麻“小蝌蚪”。看了這個譜子，我渾身頓時充滿了勁兒，只有復雜的譜子，才能大顯身手，讓大家見識一下我的水平。

　　一回到家，我就信心滿滿的開始了練習，可誰想，還沒吹幾小節(jié)，就出了不少錯誤。我不服，又重新吹奏，卻是錯誤百出。慢慢的，我的信心一點點消失，仿佛泄了氣的皮球，不由得產(chǎn)生了放棄的念頭。我找到媽媽，告訴她我打算放棄考級，媽媽大吃一驚，急切地問我：“為什么要放棄？”“這個譜子太難了，我沒有信心，我覺得我吹不下來，下次在試試吧。”我說。媽媽聽后，語重心長地對我說：“孩子，記住，失敗并不可怕，可怕的是沒有了信念，你小時候畫素面到時候不也堅持下來了嗎？”

　　媽媽說完這些話，小時候畫素描的情景頓時浮現(xiàn)在了眼前。那時，年少的我我不服輸，盡自己最大的努力，把不擅長的素描畫的生動形象，取得了優(yōu)異的分數(shù)，克服了這個小坎坷。如今，這也是我我人生中的一個小坎坷，我要用我的刻苦努力把曲子吹下來。

　　注意調(diào)性，拉準把位，調(diào)整好音準，控制好口型，漸漸地，我用心靈去感受樂曲。隨著一段段旋律被吹奏出來，我的身心也完全沉醉在音樂當中了。我已忘記了考級，忘記了身邊的一切。眼中只有樂譜，心中只有音樂，完完全全的把曲子不遺余力地吹奏的悅耳動聽，吹奏得淋漓盡致。

　　就這樣，我完美地通過了考級，追求到了自己的音樂之美，在追求的過程中，有訓練，那是堅持之美；有錯誤，那是失敗之美；有旋律，那是心靈之美。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，在追求的過程中，雖然充滿了坎坷，充滿了艱辛，但卻從哪里體會到了幸福。我用心去追求音樂之夢，讓音樂夢想的花朵綻開！

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