【必備】追求作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的追求作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
追求作文 篇1
人生追求是什么？長(zhǎng)大過(guò)后的我在漸漸思考了。
小的時(shí)候，我就一直在思考，什么叫做人生追求？人生追求是什么東西？每個(gè)人的人生追求有什么不同？四川省成都市的成都人有些喜歡玩兒的人，喜歡吃的人，我猜測(cè)啊，人生追求可能就是吃點(diǎn)兒麻辣燙，大點(diǎn)兒小麻將，他們可能就心滿意足了。媽媽說(shuō)這種人是沒(méi)有理想的人，沒(méi)有出息的人，好吃懶做的人，我聽到她說(shuō)這句話的時(shí)候，我的臉不禁有些紅了，因?yàn)槲矣X(jué)得她說(shuō)的就是我，我趁她不注意，甩了甩頭，清醒了一下，馬上就想：怎么能有這種想法呢？不要誒自己打退堂鼓，加油，你是最棒的！
我的人生追求的話嗎，要不要當(dāng)個(gè)警察為人民服務(wù)呢？不不不，警察工作沒(méi)日沒(méi)夜的，我怎么照顧我的孩子和家人啊？嗯……當(dāng)個(gè)宇航員吧，我要成為第一個(gè)登上土星的宇航員，哈哈哈哈！我突然覺(jué)得自己曉得是多么狂妄，馬上收住了聲兒。哦，不不，萬(wàn)一火箭發(fā)射失敗了的話，火箭不就爆炸了嗎？我可不想死啊！那么要不要當(dāng)一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生呢？我想了想醫(yī)生沒(méi)有什么獻(xiàn)出生命之類的犧牲，嗯，這個(gè)職業(yè)不錯(cuò)，除了有的時(shí)候要加夜班，但是，成功的救活了一個(gè)處于危機(jī)狀態(tài)的病人，心里是多么的快樂(lè)啊！還要不要當(dāng)一個(gè)老師呢？我一想到老師的假期，心里就充滿了期待，學(xué)生放假，老師也跟著放假，爽啊！于是，我把它放在了候選區(qū)的第一位，醫(yī)生排在第二位。我突然想到了航天員楊利偉叔叔，他知道自己有死亡的可能性，那么他做決定的時(shí)候是多么有勇氣，多么有膽量啊！我心中對(duì)他的佩服增加了幾分。
人生追求，是有很多種的，我的人生追求還游移不定，畢竟我還是個(gè)小孩兒，這個(gè)詞語(yǔ)我還沒(méi)有完全消化，我想，等我理解之時(shí)，我已經(jīng)成人了吧，老天爺啊，讓我的人生追求實(shí)現(xiàn)吧！
追求作文 篇2
初更之時(shí)，天已逐漸黑下來(lái)，朦朧的夜空中，鑲嵌著一輪明月。我與幾位同仁，一起參加了令我盼望已久的比賽。
聽老師說(shuō)，今天會(huì)有一位高手來(lái)與我們一同比賽，他曾獲得過(guò)全國(guó)各大書畫比賽的金獎(jiǎng)。提醒我們又多了一位強(qiáng)勁的對(duì)手。老師話音未落，老師所謂的那位師兄悄然而至。正如老師所說(shuō)的那樣，略顯當(dāng)代書法家的氣質(zhì)與風(fēng)范。僅看外表，整個(gè)人堪稱完美。
隨后，一場(chǎng)高手之間的較量開始了。參賽的諸位同仁次第入場(chǎng)。此時(shí)，考場(chǎng)內(nèi)一片寂靜，都在臨摹自己的參賽作品。不久之后，老師推門而入，給我們發(fā)宣紙準(zhǔn)備創(chuàng)作。真是哪位師兄的一個(gè)舉動(dòng)讓我顛覆了對(duì)他的印象。按照規(guī)定，一個(gè)人只能領(lǐng)三張宣紙，那位師兄趁老師不注意，多拿了兩張。這樣就會(huì)有人少紙。發(fā)完紙后老師便去了別的考場(chǎng)，那位師兄若無(wú)其事的把紙卷起來(lái)，逍遙自在的回到了自己的座位上。我小聲的向他說(shuō)道：你貌似多拿了幾張紙
多拿了不就多拿了唄，多拿幾張能怎樣？他孤傲的說(shuō)道。
那你考慮過(guò)別人的感受了嗎？你多拿紙就會(huì)有人少拿紙。我反駁道。
反正老師也看不見他理直氣壯的答道。
我徹底無(wú)語(yǔ)了。
其他同學(xué)都在創(chuàng)作。心想，他這件事可定會(huì)露餡，等巡考老師來(lái)了再去舉報(bào)他，我也沒(méi)有再去理會(huì)他，而是馬上進(jìn)入了狀態(tài)，全身貫注的在搞創(chuàng)作。
我想好布局后，疊好格子便開始創(chuàng)作。比在我的手中揮灑自如，墨在紙上交織縱橫。不一會(huì)兒，我的第一幅作品誕生了。雖然是盡心機(jī)寫的一幅作品，但是寫的并不理想，有好幾處敗筆。例如在寫嶽時(shí)，山中間的那道豎寫得靠右了，是左右兩邊不夠均衡，從而導(dǎo)致整個(gè)字都歪了。第二幅，第三幅作品雖然都有進(jìn)步，但自我認(rèn)為也不是特別理想。
創(chuàng)作完畢后，老師踱步進(jìn)了教室，這世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻。還沒(méi)等我去舉報(bào)那位師兄，老師已得知此事。按照規(guī)定，他被取消了比賽資格。人無(wú)完人，金無(wú)足赤啊，他輸在了做人的基本道德與行為習(xí)慣上。
這世上沒(méi)有完美的東西。誰(shuí)敢保證王羲之的天下第一行書蘭亭序就無(wú)敗筆，只是《蘭亭序》的聲譽(yù)掩飾了它的瑕疵。多少例子不都如此嗎？
我們做不到完美，但我們可以追求完美。
追求作文 篇3
清明入季重重雨，溪水河塘處處蝦。
有紙不畫空遺恨，惜墨如金水乃佳。
賴建青是江西省龍南縣文聯(lián)主席，因最早將贛南客家圍屋推上媒體引起廣泛關(guān)注，而被媒體和網(wǎng)絡(luò)譽(yù)為“客家圍屋宣傳第一人”和“客家之子”；又因其撰寫的系列辭賦作品《中華賦》、《江西賦》、《贛州賦》和《龍南賦》在國(guó)內(nèi)多次征文中奪魁，并被《世界漢詩(shī)》收錄而引發(fā)網(wǎng)上熱議，被網(wǎng)友稱為“當(dāng)代辭賦第一人”，日前，中國(guó)國(guó)學(xué)研究會(huì)編輯出版了《中國(guó)辭賦名家賴建青》專刋。
現(xiàn)實(shí)生活中的賴建青不但在文學(xué)上（出版有影視文學(xué)、長(zhǎng)篇小說(shuō)、散文雜文以及辭賦等個(gè)人專著）頗有建樹，在書法、美術(shù)和音樂(lè)等領(lǐng)域也有很高的造詣，對(duì)國(guó)畫即水墨畫也有著獨(dú)特的見解，尤其是他畫的蝦玲瓏剔透，更具特色。
從小在江南長(zhǎng)大的建青對(duì)河蝦有特別的感情，為了學(xué)習(xí)畫蝦，他收集了300多幅齊白石所畫的蝦和歷代畫家畫蝦的圖片，用于對(duì)照臨摹。經(jīng)過(guò)近三十年無(wú)數(shù)次的反復(fù)揣摩，不斷地研究總結(jié)，終于有了自己的感悟和獨(dú)特的畫蝦技法。
用墨容易用水難
水墨畫的工具是毛筆，以“水”和“墨”為顏料，用“水”“墨”的搭配來(lái)表現(xiàn)濃、淡、干、濕、枯等層次，即所謂的“墨分五彩”，是中國(guó)特有的藝術(shù)，簡(jiǎn)稱“國(guó)畫”。
建青先生最欣賞齊白石的一句名言，“學(xué)我者生，似我者死。”
美國(guó)思想家愛默生也說(shuō)過(guò)：“羨慕就是無(wú)知，模仿就是自殺。”
建青認(rèn)為無(wú)論在任何領(lǐng)域，無(wú)論是學(xué)什么，都得要形成自己的特色和風(fēng)格，不能跟在別人后面亦步亦趨。
作為一代國(guó)畫大師的齊白石，所畫的蝦簡(jiǎn)潔凝練，筆墨精到，雅俗共賞，在國(guó)畫界有著極高的聲譽(yù)。然而，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期揣摩和研究建青發(fā)現(xiàn)，白石老人所畫的蝦用墨過(guò)重，蝦身偏黑，缺乏河蝦身體的質(zhì)感即透明感，而且所畫淡蝦的墨色缺乏層次感，所用淡墨是水墨在調(diào)色盤中調(diào)和而成，沒(méi)有把水墨調(diào)和的過(guò)程在宣紙上完成，故而在所畫之蝦上看不到水墨交融的層次，沒(méi)有在宣紙上體現(xiàn)水墨交融的神韻所產(chǎn)生的效果和趣味。
在國(guó)畫界，歷來(lái)就有“用筆容易用墨難，用墨容易用水難”的說(shuō)法。水墨畫技法有潑墨、破墨（淡破濃、濃破淡）等，繪畫前用筆先蘸墨后蘸水、先蘸水后蘸墨以及用水滴往已含水墨的筆根注水都非常講究，繪畫時(shí)掌握干濕度也至關(guān)重要。經(jīng)過(guò)反復(fù)揣摩練習(xí)，建青認(rèn)為在毛筆同時(shí)蘸墨含水時(shí)盡量用側(cè)鋒行筆，可以讓水墨交融的效果更明顯，更有韻味，也更能體現(xiàn)蝦身的質(zhì)感和透明度；還有就是畫水墨蝦要有“惜墨如金”的理念，多用水少用墨，才能最大限度地表現(xiàn)河蝦在水中若隱若現(xiàn)的透明質(zhì)感。
建青非常重視水墨交融的效果，他說(shuō)畫蝦時(shí)不但要盡量體現(xiàn)蝦身的質(zhì)感和透明度，畫長(zhǎng)鉗和虬須也力求在每一筆中都體現(xiàn)出水墨相互滲化的妙趣。
有蝦無(wú)詩(shī)俗了人
水墨畫不但有“國(guó)畫”之稱，又因其“重筆墨，輕形似”，以及要求作品中必須有自己畫的畫、自己創(chuàng)作的詩(shī)（古體韻律詩(shī)）、用自己的書法題詩(shī)、蓋上自己鐫刻的印，即“詩(shī)、書、畫、印”都得完備，才算一件完整的作品，故而有“文人畫”之譽(yù)。
在長(zhǎng)期臨摹和研究的過(guò)程中，建青發(fā)現(xiàn)齊白石老人不但畫好書法古拙，而且還自己鐫刻了許多印章，自稱是“三百石印富翁”，唯一可惜的是他畫的諸多蝦作中沒(méi)有題上自撰的詩(shī)作。
經(jīng)過(guò)反復(fù)的思索，建青萌生了自己要?jiǎng)?chuàng)作與蝦有關(guān)詩(shī)詞的想法，并動(dòng)手鐫刻了“個(gè)個(gè)成龍”、“矯若游龍” 、“惜墨如金”以及“師古不泥”等十多方石印，以使自己畫的蝦能向更高的境界——“文人畫”邁進(jìn)。
有水無(wú)蝦不精神，有蝦無(wú)詩(shī)俗了人。
日暮詩(shī)成蝦已現(xiàn)，水墨匯作十分春。
憑著扎實(shí)的國(guó)學(xué)基礎(chǔ)，建青充分發(fā)揮藝術(shù)的想象力，或借鑒或化用、引經(jīng)據(jù)典地創(chuàng)作出了數(shù)十首題詠蝦的詩(shī)歌，并表示在今后的創(chuàng)作中不斷地提高自己的水平……
日前，華夏文藝出版社編輯出版的《中國(guó)藝術(shù)百年》收錄了建青畫的蝦和《中華賦》。
敢于超越，敢于攀登，這就是一個(gè)藝術(shù)家的追求。
追求作文 篇4
“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，生活不會(huì)有麻煩！”很喜歡戴佩妮的這首《簡(jiǎn)單》，總覺(jué)得歌詞里唱的，就是我想說(shuō)的。
我簡(jiǎn)單而豐富，所以我深刻。
我的生活不講奢華，不講檔次。粗茶淡飯、硬床、木枕、一櫥的書和一大筒筆，還有幾幅自創(chuàng)的破書畫構(gòu)成了我的生活。沒(méi)有靚衣，沒(méi)有電視，沒(méi)有電腦。我卻坦然。因?yàn)楹?jiǎn)樸的生活更能咀嚼出生活的滋味，何必奢望華麗矯飾的物質(zhì)呢？我的生活簡(jiǎn)單、清靜，但不乏修養(yǎng)。
我簡(jiǎn)單而豐富，所以我不簡(jiǎn)單。
我像一個(gè)長(zhǎng)不大的'孩子，永遠(yuǎn)天真快樂(lè)，人生在我的眼里只是簡(jiǎn)單。面對(duì)挫折和失敗，我不會(huì)怨天尤人，不會(huì)破罐子破摔，更不會(huì)借酒消愁。我會(huì)把它看作一種鍛煉，從中挖掘出滿足、自信和快樂(lè)。心態(tài)是一面鏡子，如果心簡(jiǎn)單了，那么折射出來(lái)的世界自然簡(jiǎn)單。所以我盡量讓心簡(jiǎn)單，少一點(diǎn)浮躁，少一點(diǎn)矯飾，少一點(diǎn)繁瑣，簡(jiǎn)單的心情能讓我神清氣爽，豁達(dá)地笑對(duì)世界。
保持簡(jiǎn)單的心，走不簡(jiǎn)單的路。
人與人之間的生活環(huán)境并不是真空，碰碰撞撞發(fā)生磨擦在所難免。有時(shí)常常把前路想象成荊棘叢生；常常猜測(cè)伸過(guò)來(lái)的手是要掐你；當(dāng)我們成功時(shí)，別人祝福，我們還認(rèn)為它是虛假的；甚至，懷疑別人的笑容里有陰謀。人生苦短，我沒(méi)有太多時(shí)間去苦思冥想，猜疑算計(jì)。對(duì)于別人的幫助，我欣然接受；對(duì)于別人的傷害，我也會(huì)寬容地展現(xiàn)我的笑容。我想我的那顆簡(jiǎn)單的心一定會(huì)感動(dòng)別人。
簡(jiǎn)單不等于淺陋，而是海洋中的靜謐和深邃；簡(jiǎn)單也不等于平庸，而是高原深秋的寬廣無(wú)垠。簡(jiǎn)單，讓凝結(jié)的人生流暢，把板結(jié)的心情融化，它消除了我思想中的淤塞，沒(méi)有追逐名利的疲勞，沒(méi)有瞻前顧后的煩惱，只有那份坦然與從容。
簡(jiǎn)單，我永遠(yuǎn)的追求！
追求作文 篇5
“追求”是我們常說(shuō)的一個(gè)詞，只有不懈追求才會(huì)獲得成功。
但追求是什么呢？
追求，是古代神話中夸父追日的精神。 夸父想追逐太陽(yáng)，在他日夜不息的奔跑中涌動(dòng)著，就是一種對(duì)光明的追求，和夸父失敗了，他沒(méi)有追到太陽(yáng)，但它的追求變成了一種精神。在幾千年的中華民族中屹立不倒。
追求，是屈原所表現(xiàn)出那種高潔的言行，“舉世皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清。”屈原追求高潔的人生于是“亦余之心所善兮，雖九死其猶未悔”，一言一行都表露出插對(duì)美好事物的向往和不懈的追求。和屈原也是一個(gè)失敗者，它最終也只能懷著悲壯的心情沉入滔滔江水。可他的名字，他的追求卻萬(wàn)古流芳。
因此，我認(rèn)為追求就是深沉而博大的人生歷程。在歷城的盡頭就是你所向往的追求目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)很遙遠(yuǎn)，就好像地平線一般，似乎永遠(yuǎn)走不進(jìn)，永遠(yuǎn)在天邊，但無(wú)論成功與否，你總歸是留下了一串或深或淺的腳印。這歷程，這腳印，就是追求。
追求，不論失敗與成功追求的過(guò)程就是在磨練人的意志。生活人的思想讓人處在一段有生活內(nèi)容有精神實(shí)質(zhì)的歷程中，馬云三次高考終于開啟了成功的大門。蔡偉從三輪車車夫到復(fù)旦大學(xué)博士生的銳變，沒(méi)有不懈的追求，成功又怎會(huì)落到他的頭上？跌倒，站起，再跌倒，再站起的坎坷歷程，讓他們的人生更加富足！
追求，不論付出與收獲追求的過(guò)程是充滿坎坷的。闖過(guò)去了，就獲得了勝利。闖不過(guò)去也不要緊，只要夢(mèng)想不滅，追求還在，相信頭頂上的陰霾是遮擋不住太陽(yáng)的光輝的。引用名言的詩(shī)句：“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)的在鋪平失望的灰燼。用美麗的雪花寫下：相信未來(lái)。”
大千世界，生命不止，追求不息。跋涉者深深淺淺的腳印，踏在堅(jiān)實(shí)的土地上，分明是落著風(fēng)雨不摧的追求印記……
追求作文 篇6
為何？為何墮落？我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次的問(wèn)自己，為何我們經(jīng)不起挫折？
這是一種情況。在我們中，自然還有著另一種人，他們趾高氣揚(yáng)，他們唯我獨(dú)尊，認(rèn)為地球因?yàn)樽约憾D(zhuǎn)，認(rèn)為宇宙因?yàn)樽约憾嬖凇＿@一類人的小小的心中除了自己，任何東西也裝不下，在他們眼中，謙遜是一種虛偽，驕傲才是偉大。而他們所謂的雄心壯志，也不過(guò)是尚未爆破的七彩泡泡罷了，看似美麗，卻經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。如果有一天，他的夢(mèng)想泡泡被流年無(wú)情地打破，他便也和上述的一類人那樣，不再站起，自甘墜落……
難道我們這代年輕人非走極端不可？難道我們甘于別人說(shuō)我們浮淺？不，我想不會(huì)的。打一個(gè)比方，我們每一個(gè)孩子都要學(xué)習(xí)游泳，然而泳池還在遠(yuǎn)方，而我們看到腳下有一個(gè)泥潭，以為是游泳池，便踏了進(jìn)去。當(dāng)然，有的人不愿這樣，但他又不敢反抗，于是他便深陷其中；自然也會(huì)有人意識(shí)到還有希望，意識(shí)到泳池在遠(yuǎn)方，于是，他果斷地跳出泳池，朝著游泳池，大步地走去。所以說(shuō)，既然我們并不是一無(wú)是處，既然我們至少還有勇氣，那為何不盡早跳出泥潭朝美好走去？！
我們追求個(gè)性，但我們將個(gè)性丑化了；我們標(biāo)新立異，但我們把主要任務(wù)忘掉了；我們?cè)诤跣蜗螅覀儼褖?mèng)丟掉了！
既然稚氣與茫然即將消失貽盡，那就別去追趕；既然成熟與穩(wěn)重已經(jīng)迎面而來(lái)，那就別去躲避。來(lái)吧，讓我們用行動(dòng)證明：我們不是經(jīng)不起風(fēng)雨的含羞草，我們是追趕陽(yáng)光的向日葵；我們不是躲在安樂(lè)窩中的小鳥，我們是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；我們不是時(shí)代的失敗品，我們是不甘墜落、追求完美的，90后！
追求作文 篇7
小時(shí)候，我追求物質(zhì)上的享受;長(zhǎng)大了，我追求情感上的豐富……原來(lái)，追求無(wú)處不在。孩子追求快樂(lè)，年輕人追求浪漫，中年人追求享受，老人追求天倫之樂(lè)……原來(lái)，追求是一種美，一種妙不可言的美。
真正懂得人生的人，不在乎有沒(méi)有金錢，不在乎有沒(méi)有高薪工作，不在乎有沒(méi)有一切物質(zhì)上的滿足。而他們最在乎的，則是有沒(méi)有了追求。一個(gè)人，如果沒(méi)有了追求，何談目標(biāo)，何談夢(mèng)想，何談如何努力地去實(shí)現(xiàn)愿望。只滿足于現(xiàn)狀的人，生命沒(méi)有任何意義。
追求不論分量大小，可以是追求一個(gè)微笑，追求一句話語(yǔ)，也可以追求勝利，追求成功，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要懂得去追求，懂得利用一切填補(bǔ)空虛的人生。每個(gè)人所追求的都不相同，并不是說(shuō)一定要追求多大、多完美的夢(mèng)想，或是只會(huì)一味地追求錢財(cái)名利，能夠感悟追求的過(guò)程，付出了這份努力，收獲將會(huì)比功名利祿來(lái)得更多、更有價(jià)值。
羅丹說(shuō)過(guò)：“世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”追求也是一種美，只是我們沒(méi)有用心去發(fā)現(xiàn)這獨(dú)特的美麗。我們只關(guān)注結(jié)果，而忽略了過(guò)程，因此，懂得追求的同時(shí)還要真正去感受它所蘊(yùn)含的美。
追求是一種美，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。有了追求，我們就不會(huì)厭惡世俗;有了追求，我們的人生將會(huì)意義非凡!
追求作文 篇8
有人說(shuō)：“假如世界上的人都一樣富裕，那么世界就和平了。”我認(rèn)為這種思想是不正確的。為什么我會(huì)這樣說(shuō)呢？因?yàn)榭傆腥讼胱兊门c眾不同，有的人想得到的是名利，有的人想讓更多的人信奉他，支持他的想法，有的人想讓其他人都臣服他，得到至高無(wú)上的權(quán)利，有的人想得到別人聞所未聞的新奇玩意。
于是，就開始了追名琢利，開始探索未知的世界。漸漸的，有的人開辦學(xué)堂，傳播知識(shí)和文化，有的人掠奪財(cái)產(chǎn)，不勞而獲，有的人發(fā)明專利，造福人類。
也許，你會(huì)說(shuō)：這樣也好，這樣可以建立一個(gè)好的國(guó)家，讓圣明的君主去管理，讓我們有了共同的信仰，發(fā)明和創(chuàng)造促使社會(huì)的生產(chǎn)與進(jìn)步。
可是，你想過(guò)嗎？在圣明君主也有私欲，也為及自己所愛的人著想，曾想古今中外，多少明君圣賢能完全拋棄七情六欲，致親情；愛情；友情，于不顧。也許你會(huì)問(wèn)：“遠(yuǎn)古時(shí)代的堯舜禹不就如此嗎嗎？”是，君主有兩種。一種是愛民如子，另一種是愛權(quán)如命。可是在愛民如子的君主也會(huì)因?yàn)槊孀佣聪職⑹帧m廷里明爭(zhēng)暗斗，官員中的爭(zhēng)權(quán)奪利，生存中的殊死搏斗，私欲無(wú)時(shí)不刻不在上演著。
其間，有許多欲望玷污了神圣而又圣潔的情――以愛的名義去傷害所愛的人。以母愛，父愛之名做了最純潔的友情，以師愛之名踐踏了學(xué)生的尊嚴(yán)，你愛她之名束縛了她的自由，以自己為愛受傷，讓父母為你擔(dān)憂，傷心。總之，就是一句話：失去，心痛。得到，怕你不開心。
也許你會(huì)聽到君王想做平民百姓和愛的人長(zhǎng)相廝守，可是，當(dāng)他們真正做了平民百姓。早已習(xí)慣了身邊人對(duì)自己的伺候，早已習(xí)慣了平日尊嚴(yán)的存在。他的內(nèi)心就真的平衡嗎？也許你會(huì)聽過(guò)江湖中人退林隱居過(guò)著閑云野鶴般悠哉的日子，可是當(dāng)他們真過(guò)這樣的日子后，他們說(shuō)希望他們的后代能過(guò)著平凡的日子，不要卷入上一代的紛爭(zhēng)，不要走他們的老路。他們的后代就沒(méi)有野心和報(bào)復(fù)嗎？倘若強(qiáng)制這也變成了一種傷害，這不也是私欲嗎？
所以，人的欲望永無(wú)止境。
追求作文 篇9
生物學(xué)家達(dá)爾文1809年2月12日出生在施魯期伯里，是個(gè)非常好學(xué)、信念堅(jiān)定和聰明的人。
因?yàn)樗淖娓负透赣H都是當(dāng)?shù)氐拿t(yī)，所以達(dá)爾文的爸爸希望達(dá)爾文也繼承祖業(yè)，因此，在他十六歲時(shí)就被送到了愛丁堡大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。
可是，達(dá)爾文從小就熱愛大自然，尤其喜歡采集礦石和動(dòng)植物標(biāo)本。進(jìn)入醫(yī)學(xué)院之后，他依然到野外采集動(dòng)植物標(biāo)本。父親認(rèn)為他游手好閑，不務(wù)正業(yè)，一怒之下又送他到劍橋大學(xué)，改學(xué)神學(xué)，希望他以后能成為一名尊貴的牧師。但達(dá)爾文對(duì)神學(xué)院的課程十分厭煩，他依然把大部分時(shí)間用來(lái)聽科學(xué)講座，自學(xué)大量的自然科學(xué)書籍。
有一天，達(dá)爾文在郊外的一片樹林里，圍著一棵小樹轉(zhuǎn)悠。突然，他發(fā)現(xiàn)在要脫落的樹皮下有蟲子在蠕動(dòng)，他連忙剝開樹皮，看見兩只奇特的甲蟲在迅速向前爬去，他立刻左右開弓抓在手里，興奮地觀察起來(lái)。正在這時(shí)，樹皮里又跳出一只甲蟲，他措手不及，隨即把手里的甲蟲塞到嘴里，又把第三只甲蟲抓到。
看著這些甲蟲，他真有點(diǎn)愛不釋手，只顧得意地欣賞手中的甲蟲，早把口中的給忘了。嘴中的甲蟲受不了啦，便放出了一股辛辣的毒汁，把舌頭蟄得又麻又痛。達(dá)爾文這才想到了口中的甲蟲，把他吐了出來(lái)，得意洋洋的朝學(xué)校走去。后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念他首次發(fā)現(xiàn)這種甲蟲，就把它命名為“達(dá)爾文”。
看完達(dá)爾文的故事，感到有趣之余，也被他身上表現(xiàn)出的的那種執(zhí)著追求、不斷探索的精神所感動(dòng)。在我們的學(xué)習(xí)中，要學(xué)好各門學(xué)科，就必須要有達(dá)爾文這種執(zhí)著追求、不斷探索的精神。在遇到難題時(shí)，我總是有畏難情緒，自己不能主動(dòng)地反復(fù)地去思考與練習(xí)，有時(shí)就直接跟同學(xué)要答案，有時(shí)靜等老師來(lái)指導(dǎo)解答，或者干脆就空著不寫了。讀了達(dá)爾文的故事，就像警鐘重重地敲響在我的耳邊：探索、探索、不斷探索……
《小學(xué)生不可不知的科學(xué)家》這本書，就像一劑良藥，又像一盞航標(biāo)燈，指引著我努力向前，不斷探索，爭(zhēng)取進(jìn)步！
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