（實(shí)用）搶橡皮作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的搶橡皮作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

搶橡皮作文1

　　今天上午，班主任老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說(shuō)要和我們大家玩搶橡皮的游戲，大家聽了開心的一蹦三尺高。

　　可游戲也是有困難的'，規(guī)則是挑選一塊橡皮放在中間，兩位選手都要雙手交叉，老師說(shuō)：“一二左手”就出左手，老師說(shuō)：一二，右手就出右手，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就勝出，如伸錯(cuò)手了，算對(duì)方勝。

　　游戲開始了，同學(xué)們精挑細(xì)選了一塊橡皮，我和對(duì)手挑的橡皮，身體像一塊長(zhǎng)方形，這塊橡皮對(duì)我們來(lái)說(shuō)價(jià)值連城，我和對(duì)手都非常的緊張，雙手交叉，對(duì)手時(shí)時(shí)的盯著我，心里想：我一定會(huì)獲勝，這塊橡皮非我莫屬。我心里也想著：我一定要加油。

　　老師開始發(fā)號(hào)施令了，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，空氣仿佛凝固起來(lái)。大戰(zhàn)前，教室充滿了火藥味，老師喊：一二右手。我以閃電般的速度去抓橡皮，可是對(duì)手還是比我快了幾步，我和對(duì)手的手都弄到了桌子上，發(fā)出了巨響。

　　最終對(duì)手搶到了橡皮，對(duì)手開心的一頓三尺高。比賽真是激烈，但我還沒有放棄。

　　第二局，雖然我拿到了橡皮，但是我出錯(cuò)了手，對(duì)方勝利了，我心想我下次一定要加油，最后一局我和對(duì)手沒完。

　　這次搶橡皮太有趣了，它即鍛煉了我們的反應(yīng)能力，這一次我接受了教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次獲勝。

搶橡皮作文2

　　雖然氣勢(shì)大是好事，但是得在實(shí)力上勝過(guò)對(duì)方才算強(qiáng)大。

　　有一次老師跟我們玩了個(gè)游戲，叫“搶橡皮”，規(guī)則是：

　　1.將一塊橡皮放在兩個(gè)同學(xué)的中間，而同學(xué)們要雙手交叉放在胸前。

　　2.老師發(fā)出口令“一！二！右手”就用右手搶，“一！二！左手”就用左手搶。

　　3.誰(shuí)搶到橡皮就算成功，如果出錯(cuò)了，就算搶到橡皮也算失敗。

　　比賽即將開始，我好緊張啊！我不停地在心里鼓勁，加油，加油，你一定能行的，千萬(wàn)不要弄不清該出哪只手！想到這兒，我更緊張了，雙腿不停顫抖，心里像打了十五個(gè)吊桶－－七上八下，手心都握出了冷汗……

　　同桌賈轢文卻泰然自若，她面帶微笑，一副必勝的架勢(shì)。我心里的士氣又被殺下去三分，我真的能贏嗎？我開始懷疑自己。老師開始記時(shí)了，我挽挽衣袖，扎好馬步，身體微微前傾，眼睛瞪得比銅鈴還大，眼珠子都要從眼眶里蹦出來(lái)了。我一心只想贏，這一刻教室里寂靜一片，時(shí)間似乎停止了，空氣仿佛凝結(jié)了，地球幾乎停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，我的.心也停止了跳動(dòng)，我猜呂老師會(huì)說(shuō)左手吧，想著想著，我不禁將左手放在了前面。

　　“左手”，果然不出我所料，是左手，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)在那一剎那松開雙手，猛地一翻，迅速伸出手，重重地拍在上面。可是賈轢文也不甘示弱，迅速出手，以0.1秒之差緊隨其后，壓住了我的手，怎么辦呢？我只好夾緊橡皮等待時(shí)機(jī)，趁賈轢文遲疑的那一秒，我猛地一收。

　　感覺手里空空的，我真的勝利了嗎？會(huì)不會(huì)出現(xiàn)了幻覺？我情不自禁地用力一握，橡皮真在手里，哈哈！我心里一陣狂喜，勝利了，我興奮地比了個(gè)剪刀手，嘴巴咧得比口罩還大，眼睛瞇成了一條縫，開心極了。

　　再一看同桌，十分惋惜，愁眉苦臉的，連五官都扭曲了，大概是因?yàn)檫B橡皮邊都沒沾到而感到傷心吧。

　　我們又進(jìn)行了兩局游戲，卻都以平手告終。這回我吸取了教訓(xùn)，將右手放在了外面，“一、二”，我屏住了呼吸。“右手”我便以超音速的速度撥走了橡皮，“噢耶”我勝利了！看著賈轢文揚(yáng)起的僵直的手，一臉不可思議的神情，我哈哈大笑。

　　教室里一片沸騰，同學(xué)們有的一蹦三尺高，有的愁眉苦臉，有的不服地嚷道“重來(lái)重來(lái)”，有的圍作一堆，在討論制勝的方法，現(xiàn)場(chǎng)一片哄鬧，老師連拍了好幾次手才讓大家安靜下來(lái)。

　　看來(lái)，并不是誰(shuí)氣勢(shì)強(qiáng)就是強(qiáng)，而要在實(shí)力上勝過(guò)對(duì)方才最強(qiáng)。

搶橡皮作文3

　　”哦，太棒了。“聽，這一陣陣歡呼聲是從哪里傳出來(lái)的？告訴你們吧，是我們五三班在舉行搶橡皮大賽呢！

　　比賽開始了，游戲規(guī)劃是：把一塊橡皮放在同桌兩人桌子的中間，老師喊一，二，三，然后說(shuō)用左手搶還是用右手搶，老師說(shuō)完同學(xué)們才能開始搶橡皮，老師沒說(shuō)完前要抱臂坐直，雙手握拳。比賽正式開始了，教室里雅雀無(wú)聲，教室里的空氣像是凝固了一樣，只能聽見均勻的呼吸聲，聽到怦怦的心跳聲，聽到外班的`讀書聲，聽到鐘表的”嘀噠“聲。我心想：如果我搶不到怎么辦？我該用哪種方法去搶呢？我看著同桌，同桌也看著我，我從他的眼神中，似乎可以感到一絲絲”殺氣“。我用眼睛的余光死死地盯著橡皮，生怕它在我的眼皮底下長(zhǎng)了翅膀飛走。

　　開始比賽了，只見李老師說(shuō)：”一，二……“三還未出聲，我同桌的手就早已伸向橡皮了。沒想到，李老師竟然喊：”一，二，三，停！“許多同學(xué)都上了當(dāng)，抓起了橡皮。李老師真會(huì)捉弄人！比賽又重新開始，李老師說(shuō)：”一，二，三，左手搶。“我和同桌都迅速地把左手伸向橡皮。唉，真可惜，那塊橡皮被同桌搶去了。教室里立刻沸騰了起來(lái)。我心想：哼，有什么了不起的，看我第二場(chǎng)比賽不把你”殺“個(gè)落花流水。

　　第二場(chǎng)比賽開始了，我和同桌重新放好橡皮，等待老師的口令。沒想到李老師還是老花樣”一，二，三，左手搶“……多虧我眼極手快，把那塊橡皮搶了過(guò)來(lái)。

　　第三局比賽開始了，空氣似乎凝固了一般，更緊張了，因?yàn)檫@是一場(chǎng)決勝，分值是3分呀！我心里極度緊張，心跳加速。暗暗地說(shuō)：”我一定會(huì)贏的。“只見李老師說(shuō)：”一，二，三，……停了好長(zhǎng)時(shí)間，李老師說(shuō)突然說(shuō)：“左手掄。”沒想到我同桌這一次竟然反應(yīng)這么快，搶先奪走了我的美食。“比賽結(jié)束了，全班人頓時(shí)沸騰起來(lái)，把活動(dòng)推向了高潮。贏的歡呼雀躍，把橡皮拋到空中，一只手拍著桌子，一只手呈”V“字形，大喊”我贏了，我贏了。“

　　今天的搶橡皮比賽我雖然輸了，但是我覺得重在參與，輸贏并不重要。今天這次比賽鍛煉了我的眼力反應(yīng)能力，真是一舉雙得啊。

搶橡皮作文4

　　你知道搶橡皮比賽嗎？我看你不知道吧，你只知道搶足球和籃球吧，今天我們?cè)谡n上要來(lái)做搶橡皮的游戲。

　　比賽規(guī)則是：兩位同學(xué)交叉手抱于胸前，分別站立兩邊，當(dāng)老師發(fā)出口令右手或左手時(shí)，同時(shí)伸出左右手去搶一塊橡皮，伸錯(cuò)手的.為失敗者。

　　我在比賽還沒開始之前先觀察了一下一塊橡皮，一塊白橡皮它的兩個(gè)角被扣成平了，粉色的橡皮被涂成了黑色，橡皮上滿是橡皮渣，像皺紋一樣。

　　比賽開始了，我雙手交叉抱于胸前，老師說(shuō)：”預(yù)備右手“。我抓住了橡皮，我高興的跳了三尺高，這時(shí)老師說(shuō)道：”你抓錯(cuò)了橡皮。“我想我不會(huì)左右手不分吧，我一看，我把左手當(dāng)右手抓了， 不知道橡皮一下跑到了我的右手里。

　　第二輪比賽開始，老師說(shuō)左手，我這次準(zhǔn)確無(wú)誤的用左手抓住了，我很高興。

　　這次比賽讓我又知道了一個(gè)新的比賽。

搶橡皮作文5

　　今天的作文課上，韓老師跟我們玩了一個(gè)別開生面的游戲——搶橡皮。

　　游戲規(guī)則是同桌雙手交叉抱在胸前，聽老師發(fā)出的口令“1！2！左手！”就用左手去搶；“1！2！右手！”就用右手去搶，兩人同時(shí)搶一塊橡皮，搶到者為勝。但如果你出錯(cuò)了手，即使搶到了也算失敗。

　　比賽開始了，起初，我還以為我是“菜鳥”級(jí)別的。可玩著玩著，覺得呢蠻有趣的。終于，我要和申同學(xué)對(duì)決了。只見我們兩人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊橡皮，那個(gè)平凡的橡皮仿佛一下子成了我的.“獵物”。比賽正式開始時(shí)，只聽老師說(shuō)：“1！2！左手！”我立馬用風(fēng)一般的速度逮住了橡皮。第二局開始了，老師說(shuō)：“1！2！右手！”結(jié)果，申同學(xué)這次出手特別快，如閃電一般，可惜的是他碰到了橡皮，沒有抓起來(lái)。于是，旁邊的一位同學(xué)嚷嚷著說(shuō)：“申同學(xué)只是碰了一下，沒有抓住，不算。”

　　最后，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我以2比1占據(jù)優(yōu)勢(shì)，取得了最終的勝利。我頓時(shí)歡呼雀躍，興奮不已。

　　這真是一場(chǎng)鍛煉反應(yīng)力和專注力的游戲呀！

搶橡皮作文6

　　“同學(xué)們”，張老師用溫柔的眼神看著我們，“今天我們要玩一個(gè)簡(jiǎn)單又刺激的游戲——‘搶橡皮’。”老師話音剛落，教室就沸騰起來(lái)了。

　　游戲規(guī)則就是放一塊橡皮在兩人中間，游戲開始之前雙方抱到胸前，聽老師指令，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把橡皮搶過(guò)來(lái)，誰(shuí)快誰(shuí)勝。

　　第一輪開始了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊小橡皮，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。只聽張老師喊著：準(zhǔn)備——三——二——一——左手！”我以我最快的速度把橡皮搶過(guò)去，本以為我就是這樣勝利了。可是一看，嗚嗚，我用的是右手。哎，我出手太快了！

　　但我絕不會(huì)就放棄的，于是我又打起了精神，準(zhǔn)備迎接第二輪的到來(lái)。這一局，可要慢一點(diǎn)，想清楚了再出手。“準(zhǔn)備---”張老師高聲說(shuō)道。教室里鴉雀無(wú)聲，我能清晰地聽到自己心跳加速的聲音：“咚，咚，咚。”老師會(huì)說(shuō)出哪只手呢？容不得我多想，老師環(huán)顧四周，突然嘴里蹦出指令：“三——二——一，左手！”我以為張老師會(huì)說(shuō)出右手的，沒想到，還是說(shuō)出左手，我雖然搶到了我的小橡皮，但是，嗚嗚嗚——我還是出錯(cuò)了手。就是差那么一點(diǎn)點(diǎn)兒，要不然，我這一輪就穩(wěn)拿冠軍了，哎，我也真是的！我怎么這么笨呀，現(xiàn)在簡(jiǎn)直連上下左右、東南西北都分不清了，我沮喪不已。在我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，一個(gè)唉聲嘆氣的聲音打斷了我。哈哈，你猜怎么著？我的同桌也和我一樣，都是出錯(cuò)了才輸?shù)?。同桌，我的“敗友”，咱們同病相憐了，哈哈哈……

　　一眨眼的工夫，這場(chǎng)刺激簡(jiǎn)單的“搶橡皮”游戲結(jié)束了，雖然我輸了，但是我也體會(huì)到了玩著游戲的快樂(lè)！真是“心急吃不了熱豆腐呀”！

搶橡皮作文7

　　今天一上語(yǔ)文課，我們敬愛的姚老師就說(shuō)要我們?nèi)�班同學(xué)玩一個(gè)搶橡皮的游戲，同學(xué)們一聽到有游戲玩，有些都興奮得跳起來(lái)，有些同學(xué)開心的'呵呵笑。

　　游戲開始了，當(dāng)姚老師說(shuō)：“預(yù)備——時(shí)。”我立刻坐得像一個(gè)木頭人在緊緊地盯著橡皮，我旁邊的同桌都已經(jīng)摸到橡皮了，這時(shí)，整個(gè)班的同學(xué)都“哈哈”大笑。原來(lái)其實(shí)是姚老師讓我們先做熱 身運(yùn)動(dòng)，高琰蘊(yùn)還拉起袖子，似乎在想：“呂瀚鵬，我一定會(huì)贏你的。”當(dāng)姚老師說(shuō)：“同學(xué)們，預(yù)備——搶！時(shí)，”我看見我的同桌把眼睛睜得大大的，我心里也緊張的呯呯地跳。

　　第一關(guān)開始，姚老師大聲一句說(shuō)：“搶！”我那時(shí)候走神了，所以我的同桌飛快地伸出手搶到了橡皮。這時(shí)我心里感到很遺憾！為什么我走神了呢？我看到了我的同桌易佳怡說(shuō)：“我贏了！”易佳怡滿 臉笑容，她的手舉得很高，說(shuō)：“我搶到了，搶到了橡皮了。”這時(shí)姚老師說(shuō)：“誰(shuí)贏了？”易佳怡大聲地喊叫說(shuō)：“我！。”我不服輸，下一關(guān)我一定會(huì)贏你的，我想！我心里覺得一定會(huì)贏的。易佳怡 偷偷地笑了說(shuō)：“我做一個(gè)陷阱，果然你還是掉下去了。”其他同學(xué)也有一些男生贏了，也有一些女生贏了。

　　第二關(guān)開始了，我一聽到姚老師說(shuō)搶的時(shí)候，這時(shí)我不像剛剛那樣慢了，我飛快地?fù)尩搅讼鹌ぁＵf(shuō)：“我贏了！”易佳怡趕緊說(shuō)對(duì)著我說(shuō)：“你矛。”這堂課上得真有意義又開心！

　　晚上，我跟媽媽說(shuō)我今天上語(yǔ)文課上搶橡皮贏了，媽媽說(shuō)我真棒！

搶橡皮作文8

　　這節(jié)是語(yǔ)文課，讓我們不可思議的是玩搶橡皮游戲，使我們興奮極了。

　　朱老師開始宣布規(guī)則了，我們已經(jīng)迫不及待地想玩了，說(shuō)：“同桌雙手交叉抱在胸前，桌子中間放一塊橡皮，當(dāng)說(shuō)道一二左，一二右，你們按照規(guī)則去做，如果出錯(cuò)手，就判對(duì)方勝。”

　　經(jīng)過(guò)我和同桌討論，選出他那又圓又黑，又有故事的橡皮。我們把橡皮放到桌子中間，等待老師發(fā)出號(hào)令。這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛能聽到自己心跳的聲音。橡皮好像變成一顆巧克力，讓我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。突然，朱老師，開始下令：“一二左”我就立刻伸手去搶，但是，我同桌的.手就像離弦的箭，搶先抓到了那塊橡皮。我有點(diǎn)不甘心，朱老師看見有些同學(xué)不服氣的樣子，讓我們?cè)賮?lái)一次，我心里想上次雖然沒搶到，這次我一定要搶到，我立刻做好準(zhǔn)備，等待老師發(fā)令，這次老師喊得是“一二右”，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)出手去搶，終于搶到橡皮，我心里高興極了，但是，我一看出錯(cuò)手了。我嘆了一口氣，雖然搶到了，但是還是輸了。

　　雖然這次活動(dòng)輸了，但是我一點(diǎn)也不氣餒，這件事告訴我，要想做好一件事，必須要全身心投入才能取得成功。

搶橡皮作文9

　　今天早上，我們玩了一個(gè)游戲——“搶橡皮”。游戲規(guī)則是：老師說(shuō)右手，我們就要伸出右手，如果老師說(shuō)左手我們則要伸出左手，誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就贏。

　　游戲開始了，第一輪是欣彥姐姐和思賢比拼，老師說(shuō)：“一、二、左手！”欣彥姐姐的手像箭一樣地沖了出去，這時(shí)同學(xué)們的心都揪緊了，教室里面十分安靜。欣彥姐姐搶到了！教室里一下子沸騰起來(lái)，越來(lái)越多的`人想?yún)⒓佑螒蛄恕?/p>

　　第二輪是我和上一輪的冠軍欣彥姐姐比拼。老師說(shuō)：“一、二、左手！”我立即把左手伸了出去，這一局我贏了。第二局開始了，老師說(shuō)：“一、二、右手！”我馬上把右手伸了出去，第二局我又比欣彥姐姐快，三局兩勝，啊！我尖叫了起來(lái)，這一輪我贏了！我的心情非常激動(dòng)，簡(jiǎn)直不敢相信眼前的事實(shí)。

　　我非常非常喜歡搶橡皮這個(gè)游戲。

搶橡皮作文10

　　在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我興高采烈地來(lái)到活動(dòng)課教室，準(zhǔn)備上第一節(jié)活動(dòng)課。隨著優(yōu)美的鈴聲響起，王老師面帶微笑地走進(jìn)教室，大聲地對(duì)我們說(shuō)：“今天在上課之前，我們玩一個(gè)有趣的游戲名字叫搶橡皮。”當(dāng)聽到要玩游戲時(shí)，我們?nèi)�班立刻沸騰起來(lái)，有的歡呼，有的高興地拍著桌子，有的興奮地跳了起來(lái)……

　　老師示意我們安靜下來(lái)，用清晰的聲音說(shuō)：“游戲規(guī)則是將一塊橡皮放在兩個(gè)人中間，每人雙手必須交叉在胸前。如果老師的口令是右手或左手，你一定要按照老師的口令去伸出右手或左手。如果你的手伸對(duì)了，而且先搶到了橡皮，你就是贏者；如果你先搶到橡皮，卻伸錯(cuò)手，仍然不能贏得游戲。所以你們要判斷仔細(xì)，明白了嗎？”“明白了！”我們?nèi)�班異口同聲地說(shuō)道。我拿出了一塊黑白相間的橡皮放在我與同桌之間。只見那個(gè)同學(xué)用毫不客氣的眼光瞪了我一眼，好像在說(shuō)：“你休想贏我！”當(dāng)老師用洪亮的聲音喊道“準(zhǔn)備”時(shí)，我們?nèi)�班同學(xué)立刻把手交叉放在胸前。

　　“3”我們屏住呼吸，聚精會(huì)神地看著橡皮，似乎它就是一顆閃閃發(fā)光的`寶石。

　　“2”，我的心臟跳的速度越來(lái)越快，滿頭大汗。

　　“1”我的心快要跳出來(lái)了，全身血液都快停止了，心里似乎有一個(gè)聲音不停地嘮叨著“一定贏！一定要贏！”

　　“左手”全班只聽“啪”的一聲巨響，“我贏了！”我高呼道，手里緊緊地抓著這塊“珍珠”，我心里樂(lè)極了。“你沒贏，你的手伸錯(cuò)了。”我旁邊的同學(xué)說(shuō)道。我一看，天啊，真是太可惜了！我居然把左手伸成了右手。這時(shí)，我身邊的一些同學(xué)喲的快樂(lè)地歡呼起來(lái)，有的跟我一樣垂頭喪氣——通過(guò)這件小事，我懂得了一個(gè)大道理，那就是：做一件事一定要沉住氣，先求正確，再求速度，這樣才能把事情做好。

搶橡皮作文11

　　我玩過(guò)很多游戲，有拔河，有躲貓貓，有水果市場(chǎng)但是我最喜歡玩的就是搶橡皮了。

　　有一次老師帶我們玩了一個(gè)游戲叫搶橡皮，老師說(shuō)：“同桌之間搶橡皮三局兩勝不能犯規(guī)。”老師宣布規(guī)則時(shí)，教室里安安靜靜的，連蒼蠅飛都能聽得一清二楚。同學(xué)們聽到老師的規(guī)則后，有的在桌子下面小聲討論；有的把橡皮放在桌子上，已經(jīng)迫不及待的想開始了；有的已經(jīng)坐好，等待老師發(fā)號(hào)口令當(dāng)時(shí)我很著急，因?yàn)槲液ε聲?huì)輸；但好像又不是太害怕，因?yàn)椋�也許能贏呢？

　　“一、二，右手！”老師的話像一把火，烤得我上氣不接下氣，我的心像15個(gè)吊桶打水---七上八下的。老師話音剛落，我舉起手臂，伸出手一按，以為抓住了橡皮，誰(shuí)知抓了個(gè)空，唉，我還是輸了。因?yàn)槲易プ×送�桌�?手，我像被潑了一桶冷水一樣，從頭涼到腳，傷心極了，可教室里像放鞭炮一樣啪啪啪，很是熱鬧。

　　新的一輪開始了，我特別緊張，心里默念：我一定要贏！“左手！”老師大聲喊道。我的臉變得通紅，眼睛如餓狼一樣緊緊地盯著面前的橡皮，手像閃電一樣立馬伸了出去，什么？我搶到橡皮了！耶，我像考了100分一樣，可開心了。

　　最后一輪來(lái)了，我可要全力以赴呀！同學(xué)們有的高興的跳了起來(lái)，似乎要把房頂給頂出一個(gè)大洞；有的氣得都想都想把桌子捶壞；有的無(wú)精打采的唉，我又輸了，傷心的不得了。“停！”老師發(fā)話了。而我的心終于落了地，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了：“輸贏不重要，重要的是要有一顆參與的心。”

　　這次我終于明白玩游戲真正的含義了。

搶橡皮作文12

　　課前老師說(shuō)我們將在教室里玩一個(gè)游戲，名叫《搶橡皮》。我很期待。

　　上課了，老師宣布了游戲規(guī)則：同桌二人分別站在桌子兩側(cè)，雙手交叉抱在胸前，把橡皮放在桌子中間，聽老師指令右手或左手，按照指令去搶桌上的橡皮，搶到者贏。出錯(cuò)手搶到，對(duì)方贏。

　　我的橡皮長(zhǎng)3.9厘米，寬2.4厘米，它的身上大大小小有13個(gè)小洞，這些洞都是我生氣時(shí)候用筆戳的。

　　第一輪開始，預(yù)備！我猜測(cè)老師會(huì)讓我們出右手，便把右手放在上面，這樣更好搶。兩眼死死盯著橡皮，一點(diǎn)不想讓她贏。我的同桌兩眼發(fā)光，還露出了一絲詭異的笑容，瞧著這熟悉的.笑，肯定沒什么好事。教室里安靜得只聽見心跳的咚咚聲

　　三、二、右手！我的大腦還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，怕同桌搶到，只能先下手為強(qiáng)，不由自主伸出一只手，搶到了！對(duì)方的手還沒有伸出來(lái)，一臉的懵！我低頭一看，哈哈，居然伸對(duì)了手，平時(shí)連左右手都分不清，全靠握筆處有一塊硬邦邦的繭，我就牢記有繭子的手是右手，沒想到派上了用處。

　　第二輪開始了，我希望再接再厲，再贏一次。我兩眼緊盯橡皮，對(duì)方也一副志在必得的樣子，還不時(shí)的故作輕松的笑一笑。哼，我還就不信這個(gè)邪了，能贏你一次，就能贏你二次，我聽了挺胸，給自己打氣！

　　預(yù)備，三、二、右手！啪同桌以閃電般的速度搶到了橡皮，啪、啪我的雙手也毫不猶豫地?fù)涞搅怂�的手上，�?zhǔn)備把橡皮搶回來(lái)可以，已經(jīng)來(lái)不及了，同桌死死地抓住橡皮。我氣得直跺腳，唉，悲催啊！我仰天長(zhǎng)嘆

　　游戲結(jié)束了，我們意猶未盡

搶橡皮作文13

　　在放假前 ，我十分高興我也記不得是哪一天了，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文老師的王老師帶著我們做了一個(gè)游戲。名字叫叫搶橡皮。

　　游戲的規(guī)則是這樣子的：首先把一個(gè)橡皮放在兩個(gè)桌子的中間，然后老師數(shù)數(shù)，從一數(shù)到三然后說(shuō) 用左手還是右手搶橡皮，如果搶到了橡皮但是手用錯(cuò)了你就輸了，如果手用對(duì)了也搶到了你就贏了 ，贏者可以輕輕的打輸者的手心以下。

　　游戲開始了，我首先把橡皮放在了桌子的中間，老師說(shuō)：“123停。”老師說(shuō)的.是右手，我想是左手吧。我就搶先一步抓住了橡皮，可仔細(xì)一聽才知道王老師說(shuō)不是左手而是右手，這局我輸了。我才 明白了過(guò)來(lái)，這個(gè)游戲不可以著急，如果著了急這個(gè)游戲玩不贏。第二局開始了，老師說(shuō)：“1、2、3右手停這一回我吸取了上回的教訓(xùn)，等老師說(shuō)完了再搶，第二局我贏了。第三局開始了老師說(shuō)：”123 左手停。“哈哈。我贏了。可我一轉(zhuǎn)頭，唉我輸了。因?yàn)槲业氖钟缅e(cuò)了。我的同桌劉思雨輕輕的打了我一下。

　　那一天，可真開心呀！

搶橡皮作文14

　　前幾天，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮。

　　游戲規(guī)則是這樣的：把橡皮放在兩個(gè)人中間，當(dāng)老師說(shuō)：“一、二”的時(shí)候，不能動(dòng)；等到老師說(shuō)“左手”時(shí)，就得用左手去搶橡皮；老師說(shuō)“右手”時(shí)，就得用右手搶橡皮。誰(shuí)搶得快，誰(shuí)獲勝。

　　游戲開始了，我的'對(duì)手是一個(gè)女生。只見她眼睛緊緊盯著橡皮，嘴巴閉得嚴(yán)嚴(yán)的，好一副志在必得的樣子。我心里想：絕不能輸給她。

　　老師說(shuō)：“一、二”的時(shí)候，教室里靜悄悄的。等到老師說(shuō)“左手”，我心里頓時(shí)一慌，一下子不知道哪邊是左了，伸手就搶。停了一會(huì)兒，我才知道自己用的是左手。我高興得差一點(diǎn)找不到北了，可老師說(shuō)這次算熱身。

　　正式比賽開始了。我心里猶豫要不要讓對(duì)手一局，畢竟她是好生嗎。所以等到老師說(shuō)出了“右手”，我也不管三七二十一，伸手就抓。這下我又贏了。當(dāng)我看到對(duì)手一臉沮喪的表情時(shí)，我心里暗暗想，等到下次再玩的時(shí)候，我一定讓她。這個(gè)游戲真有趣，因?yàn)樗�可以鍛煉我們的反�?yīng)能力。

搶橡皮作文15

　　“哈哈哈！”這些笑聲是從哪里傳來(lái)的呢？哦，原來(lái)是小桔燈三班的同學(xué)在玩搶橡皮呢！

　　游戲規(guī)則是這樣的：兩名選手對(duì)面對(duì)面站立，裁判說(shuō)出左手或右手，兩位選手搶橡皮，搶到橡皮就算贏，但出錯(cuò)手的話，仍判沒有搶到的那一方勝。

　　老師請(qǐng)了兩名同學(xué)來(lái)比賽，他們分別是小劉和小白。只見兩人的眼神氣勢(shì)洶洶，仿佛能吃掉一頭雄獅。比賽快要開始了，老師說(shuō)：“3、2、1。5、1”兩人的.頭上都冒出了冷汗。“左手！”一聲令下，小白呆在那里，小劉的手像離弦的箭射了出去，把橡皮搶走了。

　　第二局開始了，旁觀的同學(xué)都站在桌子上。老師叫小劉和小白擺個(gè)姿勢(shì)，放句狠話。小劉雙手握成爪子的形狀，小白雙手插在口袋里。小劉挖苦對(duì)方：“你是贏不了我的。”小白不服氣地說(shuō)：“我讓你輸?shù)眯姆�口服。”老師�?qǐng)小金當(dāng)裁判，她說(shuō)：“3、2、1”又是小劉贏了。此時(shí)教室里炸開了鍋，笑聲震得樓都在晃……

　　這真是有趣的一節(jié)課呀！

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