蝸牛也能跑贏兔子作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的蝸牛也能跑贏兔子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　在我的生活中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事，讓我至今都記憶猶新。它使我成長(zhǎng)，使我嘗到了成功的辛酸與喜悅。

　　那時(shí)，我和我的只比我大一個(gè)月的表姐同讀一個(gè)奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。表姐的奧數(shù)可謂是頂呱呱，連教我們奧數(shù)的林老師都會(huì)對(duì)她豎起大拇指。而我，剛開(kāi)始進(jìn)去讀的時(shí)候，成績(jī)還算好，可到后來(lái)，我聽(tīng)著聽(tīng)著，就越來(lái)越討厭那些煩人的公式，成績(jī)就像失去了螺旋槳的飛機(jī)一樣，從高高的天空一落千丈，下滑到中等了。

　　有一回，那是我們補(bǔ)習(xí)班的奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽。比賽那天，當(dāng)老師將考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我目瞪口呆：這都是些什么題呀！沉思片刻。無(wú)奈，我只好拿起筆，龍飛鳳舞一陣，將考卷交了上去。

　　沒(méi)過(guò)幾天，考卷就發(fā)下來(lái)了。只見(jiàn)林老師雙手抱著一堆卷子，走進(jìn)教室。他的臉上寫(xiě)滿了嚴(yán)肅。我的心立刻開(kāi)始怦怦跳起來(lái)，忐忑不安地想：完了完了！我這次肯定考得很糟糕！但林老師只是將卷子放在了桌子上，故作神秘地說(shuō)：“本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽第一名，考了150分的，是——咱們班的數(shù)學(xué)天才！”“李思思！”大家異口同聲地說(shuō)道，仿佛我表姐考第一名是毋庸置疑的。大家都鼓起了掌，都為我表姐感到高興。后來(lái)，林老師又將同學(xué)們的分?jǐn)?shù)都念了一遍：“吳凱145，劉靜124……”快念到我時(shí)，我的心提到了嗓子眼。結(jié)果，林老師說(shuō)：“沒(méi)念到名字的同學(xué)請(qǐng)繼續(xù)努力！”我松了一口氣，瞟了一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師在盯著我看。我看著老師的眼睛，看著那深邃的、夾著一副黑色框框的眼鏡的雙眼，仿佛讀懂了什么。不知為什么，我覺(jué)得老師的雙眼就像深深的潭水，是那么深不可測(cè)……卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我看了看上面用紅色墨水寫(xiě)的數(shù)字——真是慘不忍睹啊！后來(lái)，老師給我們講了小時(shí)候就聽(tīng)過(guò)的童話——《龜兔賽跑》。

　　這個(gè)《龜兔賽跑》的故事，我聽(tīng)得分外認(rèn)真。我覺(jué)得自己像烏龜，不，是比烏龜還慢的蝸牛一樣。《龜兔賽跑》中的烏龜還會(huì)堅(jiān)持不懈呢，即使對(duì)手是很善跑的兔子。從中，我仿佛又知道些什么了……

　　從那時(shí)起，我便努力學(xué)習(xí)奧數(shù)，并將領(lǐng)悟到的東西也運(yùn)用到我平時(shí)的生活中去。“我只是一只不想動(dòng)的蝸牛，等我一動(dòng)起來(lái)，絕對(duì)會(huì)一動(dòng)驚人！”我默默對(duì)自己說(shuō)。“功夫不負(fù)有心人”，在又一次班上的奧數(shù)競(jìng)賽中，我全力以赴，超過(guò)了表姐，最終考了滿分，博得了桂冠！我成功了！這件事，在我以后的漫漫人生路上，總會(huì)時(shí)刻提醒著我——只要肯努力，蝸牛也能跑贏兔子！

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