橡皮的作文（通用16篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的橡皮的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
橡皮的作文 1
在一節語文課上，王老師帶著我們玩了搶橡皮。在老師剛說出這個游戲的名字時，我不禁愣了一下。以前只聽說過“搶椅子”什么的游戲，這個搶橡皮又怎么玩呢？看著王老師嘴角那一絲意味不明的笑容，我有些期待。
游戲規則是兩個人雙手合十，放在胸前。桌子上放著一塊橡皮，在老師喊完一、二、三后，說左手還是右手，兩人按老師的口令出手，先搶到橡皮者勝。敗者要被勝者打一下手心。
說完規則，王老師選了兩名男同學上場。只見那兩名男同學的目光都死死地盯著橡皮，生怕它會跑了一樣。兩人掌心相對的四只手也在微微發抖，額頭上更是汗水涔涔，緊張的不得了。再看看作為觀眾的同學們，有的站了起來，有的半跪在椅子上，還有的使勁往前探，生怕看不見了。
“一、二、三——”王老師停頓了一下，“左手！”說時遲那時快，一名男同學以迅雷不及掩耳之勢把橡皮牢牢的`扣在掌心里，另一名男同學慢了半拍，只好把手蓋在了剛才那位同學的手上。這一局，左邊的同學贏。
第二局，王老師接著喊口令：“一、二、三——左手！”只見兩位同學一瞬間都迅速出了手，卻碰在一起后又觸電般縮了回來，王老師正納悶這是怎么回事的時候，一位眼疾口快的同學喊道：“他們兩個都出錯手啦！”同學們和老師這才明白過來。
第三局的比賽不是王老師喊的開始，而是由一位女同學當的裁判�！耙欢�，左手！”這位女同學忽地發出了口令，措手不及的聲音讓臺上的兩位比賽選手呆了一下，隨后左邊的同學反應過來了，直接毫不客氣的把橡皮捂在自己的手中，等左邊的同學出手捂住橡皮后，右邊的同學才明白過來，可惜為時已晚啊。
根據規定，第一位同學要打第二位同學手心一下。只見左邊的同學的手高高揚起，仿佛要狠狠地打一下那位輸了的同學�？墒谴咽致湎聛頃r，確實輕輕的拍了一下，不使一絲力氣。他們兩個相視一笑，回到了座位上。
這真是一次有趣的搶橡皮呀。
橡皮的作文 2
說到橡皮，大多數人的回答是：橡皮嘛，一生都是為人們擦掉錯別字沒什么大用。
橡皮一生在用身體為我們擦掉錯別字，也可以說橡皮在用自己的生命為人們做事。
這一次，橡皮再也不想聽人們的話了，他就去找文具朋友們罷工，他對作業本說：“哥們兒，你說咱們為什么要聽人類的話呢？”“我先不回答你，但你知道你是從哪里來的嗎？”作業本溫柔地說，“我不知道，難道你知道嗎？”橡皮問，“我當然知道，我們都是人類做出來的，我是樹木做的……”“什么！你是樹木做的。跟人類有什么關聯嗎？”橡皮說，作業不高興地說：“外面這么多的樹，為什么他們都不是紙呢？”這個問題又難住了橡皮，這時橡皮也不想理會作業啦，一蹦一跳地走了。
接著，橡皮去找鉛筆了。“哥，為什么我們要聽別人的`話呢？”橡皮問到。鉛筆說：“那是因為人……”“住嘴！連你也幫人類，你還是不是我的同類？”“哎，我的弟弟真是倔強啊……”橡皮生氣地走掉了。
后來，橡皮把鉛筆和作業本的話仔細想了一遍，最后他想通啦，又開始默默地為人類工作了。
橡皮的作文 3
今天，金老師和我們玩了一個游戲——搶橡皮。
下面我就為大家來介紹一下吧．
搶橡皮的游戲規則是這樣的：
１，同桌兩人同搶一塊橡皮．
�。玻蠋熣f出左手就出左手，出右手就出右手．
３，如果對方出錯或出遲，就要被對方輕輕打一下．
被搶的橡皮是這樣的：它的形狀是長方形，長大約是３－４厘米，它原本披著一件美麗的雪白的衣裳，就好像童話王國里的白雪公主，但由于小主人的`淘氣，那件雪白的衣裳已被小主人染成了黃白相間的了，橡皮表面還凹凸不平，呀，還有一個大坑哦，原來是小主人閑著沒事干時弄出來的，側面有一道深深的疤痕，我想那塊橡皮一定很痛吧，在傷心地哭呢，仔細一看，橡皮上還有小主人用不同顏色的筆寫出的參差不齊的顏色深淺的大字．
游戲開始了，頓時，教室里鴉雀無聲，我們屏住呼吸，兩眼緊盯著那塊橡皮，一眨不眨，心＂嘭嘭＂地跳著，就好像楸緊了似的，＂右＂，隨著老師的一聲令下，我和謝崎趕緊伸出右手去抓那塊橡皮．＂耶＂我拿到橡皮了，聽，我贏了，我贏了，我高興地叫道，臉上好象開出了幸福的花朵．接著四周傳來同學們的歡呼聲，謝崎懊惱地說：＂等會兒我一定會贏的．＂第二局開始了＂左＂老師下命令了．哈哈，又是我贏了．謝崎苦著臉說：＂哎，你又贏了，真倒霉．＂接下來的四局，我都贏了，謝崎垂頭喪氣的，頓時沒了游戲開始時的那股興奮勁兒．
今天的這堂課，我們大家玩得都很開心．
橡皮的作文 4
開學的時候，老師告訴我們要買4B的橡皮。因為這樣的'橡皮柔軟，擦得干凈。
我的這塊心愛的4B橡皮，使我在華堂商場用心挑選的。它是長方形的，白色的，上面印著“4B”的字樣。當我寫錯字時，小橡皮就來幫忙了，把我寫錯的字擦得一干二凈。小橡皮越用越少，我心里特別難過。我決心保護它，少寫錯字，節約橡皮，讓它用的時間更長一些，永遠陪伴著我。
我愛我的小橡皮，我要天天帶著它。
橡皮的作文 5
原來我的身體是白色的，我的小主人經常用我，我變臟了。我們曾經是好朋友。但是因為他經常寫錯字，我一天天瘦下來。我的小主人消化了我的身體。真的不知道這輩子得罪了誰。我運氣不好。
有一次，小師傅正在寫作業，因為不小心弄錯了，就毫不猶豫的抓住了我。我趕緊說：“小師傅，你能不能小心點，少寫錯別字，這樣我的身體會很好看。”主人很生氣，因為他不想讓別人談論他，所以他落在了我身上�！拔液锰��！彼鷼獾臅r候經常拋棄我，以至于我經常找不到家。
但是當我的小主人需要我的時候，他會很想我的。我不在身邊的.時候，他心里不難過，想把我找回來。我想小師傅一定知道自己錯了，不應該對別人的批評充耳不聞。
我也很想念我的師父。我會幫助他改正錯誤。我會犧牲自己來幫助我的小主人學習很多知識。想到這，我高興地回到了小主人的家里。
橡皮的作文 6
你知道搶橡皮比賽嗎？我看你不知道吧，你只知道搶足球和籃球吧，今天我們在課上要來做搶橡皮的游戲。
比賽規則是：兩位同學交叉手抱于胸前，分別站立兩邊，當老師發出口令右手或左手時，同時伸出左右手去搶一塊橡皮，伸錯手的為失敗者。
我在比賽還沒開始之前先觀察了一下一塊橡皮，一塊白橡皮它的兩個角被扣成平了，粉色的橡皮被涂成了黑色，橡皮上滿是橡皮渣，像皺紋一樣。
比賽開始了，我雙手交叉抱于胸前，老師說：”預備右手“。我抓住了橡皮，我高興的.跳了三尺高，這時老師說道：”你抓錯了橡皮。“我想我不會左右手不分吧，我一看，我把左手當右手抓了，不知道橡皮一下跑到了我的右手里。
第二輪比賽開始，老師說左手，我這次準確無誤的用左手抓住了，我很高興。
這次比賽讓我又知道了一個新的比賽。
橡皮的作文 7
我是一塊橡皮，又方又正、又白又胖。可是最近，我的身上污黑，變得奇形怪狀的，這幅模樣都怨我的小主人呀——
哎呀，我還沒有睡醒呢，一只小手就伸進了我的臥室里——文具盒。一摸兩摸，就摸到了我。毫無疑問，肯定是我的小主人，這個“錯別字大王”，又來抓我了，兩個手指捏得我喘不過氣來，之后，又把我的小腦袋放在紙上，搓過來，搓過去的，搓的我傷痕累累，就把我往桌子上一扔，理都不理了，過了一會兒，我就成了“禿頂”的小橡皮了。
在課間10分鐘里，這個“錯別字大王”又把我帶到了戰場上——課桌上。我面對著敵人——其他同學的橡皮，有的愁眉苦臉，有的昂首挺胸，還有的.心事重重。比賽開始了，“大王”把我彈得最高，最后主人勝利了主人又把我興奮的彈得高高的，最后又落到了桌子上，可我無可奈何。
過了一會兒，主人又吃飽了沒事干，拿出一把小刀，這會兒可是動真格的了，說是要把我“四分五裂”“剁成肉醬”，這下可把我給嚇壞了。眼看刀子快碰到我了，可又無可奈何，只好聽天由命，主人把我剁成了肉醬，結果可想而知，我成了小塊塊。
唉，我不知道主人又要把我糟成什么樣了。
橡皮的作文 8
我收集的橡皮可多了，有圓的、長的、方的、三角形的、菱形的……白色的、粉紅色的'、綠色的、彩色的……它們各具特色，使我愛不釋手，我最喜歡海綿寶寶和派大星這塊橡皮。
這塊橡皮是yoyo老師獎勵我的。它是正方形的，身體是天藍色的像海水，圖案很漂亮：海綿寶寶展開雙臂向派大星飛快地跑過去，嘴里還叫著：“派大星這么久你去哪里了？”跑到前面他們互相緊緊地擁抱在一起。海綿寶寶說：“派大星，我想死你了�！迸纱笮钦f：“這個暑假我去外婆家了。海綿寶寶，我也想死你了，所以我提前回來了!”
每當我寫錯字的時候，橡皮總是不怕犧牲馬上跑到我手上，我拿著它把錯字擦去，這個時候，我仿佛聽見橡皮說：“小主人，我不怕疼你只管擦吧！”看著它的身體變成一些碎末末，我真心疼呀！暗暗下決心：我要盡量少寫一些錯字，保護它的身體，保護海綿寶寶和派大星。
橡皮的作文 9
“今天的作文課，我們要玩一個‘搶橡皮’的游戲!”老師說。同學們一聽這節作文課是游戲課，一個個都樂得合不攏嘴。
接著老師宣布了游戲規則:把橡皮放在桌子中間，與同桌面對面坐，兩只手交叉抱在胸前。老師喊:“3一2一1一左手(右手)”，要按照老師的要求出手搶奪，如果出錯了手，即使搶到了橡皮也不算贏，老師喊:“3一2一1一�！�，則不能出手，否則就算犯規。比賽采取三局兩勝制，勝利者本組所有成員各加10分。
我和同桌將要搶的是一個印著綠色青蛙的卡通橡皮，它的直徑約是2cm，橡皮形狀類似一個米老鼠的.頭，它被裝在一個透明的包裝袋里。
當老師宣布比賽正式開始的那個瞬間，教室里頓時鴉雀無聲，我心亂如麻。老師說:“3，2，1，左手！”老師話音剛落，教室里就響起了一陣陣“砰砰”聲，我的左手迅速抓住了橡皮，我的同桌還沒反應過來，我就搶到了橡皮。第一輪我勝利了，他頓時愣住了，隨后教室里歡呼聲和嘆氣聲交織成一片。
第二輪比賽開始了，老師說:“3，2，1，右手�！蔽业耐懒⒖叹蛽尩搅恕�
第三輪比賽開始了，老師又說:“3，2，1，左手。”我用右手壓住橡皮，快速地換了手，這次我大敗同桌了。
緊接著，后面的幾場比賽也進行完畢了。比賽接近了白熱化階段，我的心情頓時緊張了起來。
到了分出冠軍、亞軍、季軍的時候了。我先跟葉鈺涵比，當時我在心里想：老師一定要說右手，左手離橡皮太遠。這時傳來了老師的口令:“3，2，1，右手”只見葉鈺涵的大拇指已經貼在了橡皮上，我便迅速用我有力的手將對方的大拇指一掰，接著快速地伸出手抓起它，打敗了葉鈺涵。接著我又戰勝了林宇涵，坐上了冠軍的寶座，我組的同學都為我感到自豪。林宇涵和葉鈺涵開始對決，過了一分鐘后，名次總算揭分曉了:我是冠軍加十分，林宇涵是亞軍加五分，葉鈺涵是季軍加零分。
通過這次親身體驗，我總結勝利的秘訣是:先緊緊地盯著橡皮，然后不能出反了手，最后是出手要快。
“搶橡皮”這個游戲不僅好玩，而且還鍛煉了我們的敏捷能力，提高了我們的反應能力。我覺得老師應該多上幾次這樣的游戲課，因為這樣有利于開發我們的大腦。
橡皮的作文 10
鉛筆，橡膠，紙是一家人，他們過著美好的生活。
一個冬天的晚上，鉛筆發現錢快用完了。如果過了這個冬天他們不出去工作，就會因為買不起房被房東趕出去。他讓它迅速用紙和筆寫出來。聽完紙筆，他說：“好吧，明天我們去找工作�！�
一個明亮的'夜晚過去了，取而代之的是晴朗無云的早晨。鉛筆、橡皮擦和紙找了很久，都沒找到。臨近黃昏，他們發現一家公司在收錢，就報名了。
報名后已經是晚上了。鉛筆，橡皮擦，紙，睡個舒服覺。準備明天的面試，筆想：一定要拿到紙和橡皮。
但論文認為：一定要讓筆和橡皮擦通過考試。
橡皮擦想：一定要拿到鉛筆和紙。
面試時間到了，所有選手都來面試了。面試鉛筆、橡皮擦、紙張時，各說各的優點。說話很小聲，鋪天蓋地。結果他被趕出去了。鉛筆、橡皮擦和紙失望地回到了家。
結果出來的時候，鉛筆、橡皮、紙張都吃了一驚。采訪的結果是他們有33，354支鉛筆、橡皮和紙。受訪者不公平。突然，公司總經理走了出來，平靜地說：“我知道在座的各位都有些不滿意。你知道我為什么選擇他們嗎？因為他們很團結，這樣的人對公司有用。
從此，鉛筆、橡皮、紙快樂地生活著，自己買了房子。
橡皮的作文 11
小時候，在剛上一年級時，媽媽給我買了一塊“石頭”形狀的橡皮。因為它特別像孫悟空破石而出的那塊石頭，所以我給它取名叫做孫悟空。
自從我有了這塊橡皮，它便像一塊吸鐵石一樣被我放在文具盒里隨身攜帶，成為了效忠于我的忠臣。也因為我過于喜愛孫悟空，那些橡皮大小姐總是嫉妒的讓我寫錯字，可憐了我的作業本被無情地畫上了一道道“傷疤”。不過好在我的愛臣孫悟空，總是在第一時候解救我，它總會在我的作業本上先做一個帥氣的側滾，再做一個迷人的空翻，左右一揮手便讓我作業本的上“傷疤”一一得救，使我的作業本再次恢復了美麗的'“容貌”。我的作業因此總會被批上一個個漂亮的“優”字。
可是，歲月總是無情地，時間是冷漠的�？赡苁菍O悟空累了，在我每次開心的同事，孫悟空的身體也在慢慢的消瘦，它的動作越來越慢，現在它在作業本上的動作不在帥氣，不在嫻熟，反而有些吃力，有些緩慢，它的身體越來越小，力氣越來越弱，甚至有時候掉在地上，我都得花很長時間才找到它。每次看到孫悟空這樣，我的心里總會有一些難過，但我會常常安慰自我說：“孫悟空也許是累了，想休息一陣子了，有些想給我躲貓貓了。哎！我的忠臣也是要退休的，我可不能剝奪它最后一點想要休息的愿望，我會把它放在一個安靜漂亮的盒子讓它永遠陪伴著我！
孫悟空！我的忠臣！是你，是你割舍你的青春，你的年華整日為我效勞，你無私偉大的精神一直在我身邊發揚，在我心中發芽。
橡皮的作文 12
我有一塊斑馬小橡皮，是媽媽送給我的。
小橡皮剛買來的時候，它穿著黑白相間的外衣，馬頸上的毛灰灰的，象黑珠子般的眼睛，鑲嵌在白白的臉上，顯得格外明亮。它有四條靈活的腿，可以穩穩地站在桌子上。它的外表顯得精神抖擻，王力十足。
小橡皮已經跟我快有二個月了。當我寫錯字時，它就不怕臟、不怕累地、“沙、沙、沙”地幫我擦掉，讓我的'本子顯得整潔、干凈。可是它現在已經變了：那黑白相間的外衣已經褪色；那炯炯有神的眼睛已經無精打采；那靈活的腿長短不一，站在桌子上東倒西歪。它變得又小又丑、又黑又臟。
可是我還是不舍得把它扔掉，因為它是媽媽送給我的，包含著媽媽對我的愛。
橡皮的作文 13
我有一塊黑色的小橡皮，它是我在二年級的時候考試考了高分，班主任送給我的禮物。它是有名的米菲品牌，我非常喜歡它，一連好幾天，我都舍不得用它。
我的橡皮穿了一件黑色的西裝，看起來像一位威武的戰士。因為我不經常用，所以它還有五個角是尖尖的。我的橡皮摸起來雖然很硬，但是它卻可以做“彎腰”的動作。這位“戰士”特別愛打扮自己，每天在我睡覺的時候偷偷地噴香水。
有一天，我的橡皮找不到了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，一會兒看看口袋，一會兒看看文具盒，一會兒看看書里�？晌业南鹌ざ疾辉谶@些地方，我以為我的橡皮被黑洞吸走了，忽然，我靈機一動，心想，它是不是掉到地上了。于是我從座位上站起來到地上尋找來，終于在同學的'凳子下找到了，真是把我嚇壞了。
我的橡皮陪了我好久，幫了我很多忙，真是我的學習好伙伴！
橡皮的作文 14
你參加過這個比橡皮游戲嗎？沒有參加過？告訴你！這是我們班的一個活動！有趣著呢！
“太好了！太好了！吳老（俗稱）萬歲！”
我們高呼，“又要舉行比賽了！”我們紛紛拿出自己的可愛、使用的橡皮，祈禱著吳老師選中自己可愛的橡皮寶寶們。要是你來到我們班，映入眼簾的橡皮們，一定會使你映接不暇的.！
上課了，我們馬上把既可愛，有實用的橡皮遞給吳老師，說：“這個可愛！選我的！”“這個實用！又很可愛！選我！”……
“位子上坐好！馬上開始！”吳老師發威了。我們飛快地坐好，生怕慢一拍就比不了。吳老師從陸潔開始一個一個挑過來。
終于輪到我了！我的心怦怦直跳，一塊、兩塊、三塊……太好了！我有八塊被選中了！我開心極了。
“第2輪！”吳老師又發威了，我的心就像五十個吊桶——七上八下。“哎！3塊落選了！”我的同學宋桑波說。我呢？也落選了3塊啊！
第三輪，也就是最后一輪，我的兩塊竟上了紅榜！
我開心極了，哼起了一首小曲：“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些瘋狂，……”
這就是我們班的活動——比橡皮。
橡皮的作文 15
學校里有很多植物，比如大榕樹、刺槐和小草。校外也有植物，我覺得是橡膠樹讓我驚艷。
橡膠樹生長在操場角落的柵欄后面。它看起來很像一棵榕樹。從遠處看，它就像一把巨大的雨傘，保護我們免受風雨的傷害。它也像一個守衛學校操場的英俊士兵。它太大了，我感到敬畏。鳥兒經常來這里唱歌，人們經常來這里聊天。
它的葉子很奇怪，不同于其他樹，又大又綠。綠葉呈橢圓形，背面蓬松。不僅大，顏色也好看。長成的葉子是深綠色的，一片在另一片上面；老葉黃綠，是青春的痕跡。沒有一片葉子是一樣的顏色，有的是綠色沒有任何聲響，剛長出來的葉子是嫩紅色，像一個又一個穿紅色裙子的少女。大葉子像媽媽的手在刷鳥背，又像一雙伸出來的大手。我沒辦法。我發現一根掛著的樹枝，上面有一片大葉子。我伸出手摸了摸。樹葉帶著春天的氣息，觸到了我臉上夏天的`汗水。一陣風吹來，葉子用它的大葉子和另一片葉子鼓掌�！皣W啦嘩啦”似乎在愉快地談論他們的秘密。別看這不起眼的葉子，我站在樹下仰望。綠葉一片一片遮天，幾片葉子在陽光下閃閃發光。
不用說，肯定有很多樹枝，褐色的樹干縱橫交錯，走過綠葉就像一條復雜的街道，無法計數。
分支很多。它很長，長在粗壯的樹干上。棕色的胡子很細，像一個老人的胡子。又細又長又彎，有些垂在土里。
后備箱就像是幾個人在冷的時候互相擁抱取暖，又像是小女孩的辮發，分不清后備箱在哪里。
看著橡膠樹，我想沒人能說出它的年齡！它經歷了許多風雨風雨磨難，才能夠長成參天大樹。我想這就是它的秘密。
看著它可愛的綠葉，我不禁愛上了橡膠樹。
橡皮的作文 16
今天，我們玩一個叫做“抓橡皮”的游戲。游戲規則是：兩個學生把手放在胸前，對老師大喊：“一個——兩個——左手！”還是“一個——兩個——右手！”之后選手要伸手去抓橡皮。先搶到橡皮再贏，犯錯者必敗。老師邀請兩個同學演示一次，然后挑選選手正式比賽。之前的比賽都很激烈，選手們拼盡全力。教室里的喊聲越來越高，非常熱鬧。吳老師終于來找我了。我的對手是一個叫黃征的`男孩，以前很多人都被他打敗過。
我心里很緊張，像一頭小鹿撞在我胸口。我深吸了一口氣，一心一意地想：和黃征比起來，我當然不能占什么便宜。不如放開我的手，爭取一段時間，總比不參加好。我一站住，吳老師就問我：“你有把握贏嗎？”我直言：“沒有！”說到這里，我自己也笑了。然而我說的是實話，因為我的手在微微顫抖。林格倫似乎有答案。他似笑非笑地看著我，根本沒注意我。為了轉移注意力，這次比賽我盯著獎杯——橡皮擦。那塊橡膠太臟了。它一定是被它的主人弄臟了。怎么變臟了？……
我正在胡思亂想，突然老師喊：“一！”我的身體又抖了一下，立刻擺好了抓橡皮的姿勢。黃征說：“住手！”他撓著脖子，慢慢掃視著教室，仿佛游戲的結果在他的掌控之中。
“兩個！”我的身體再次顫抖。教室突然安靜下來，十幾雙眼睛齊刷刷地盯著我們。我準備好了，老師為什么不喊下來？
“左手！”趁老師聲音不變，我趕緊伸出左手，按下了橡皮擦。誰知道林格倫還算不錯，幾乎同時，他按住了另一邊的橡皮。真的是“天作之合，你會遇到好人才”！
吳老師宣布我們打平了，只好再打一局。我看了一眼我的對手，他滿臉通紅，鼻尖上沁出細小的汗珠，眼里沒有一絲驕傲。耶！我還以為他反應多快！誰知道怎么了！這次我很放松。老師喊“一”，然后我盯著橡皮擦，喊“二”，然后我慢慢彎下腰。“左手！”老師的話像發令槍。只聽“啪”的一聲，我搶走了橡皮擦。至于林格倫，他的思想似乎被拋棄了。我把橡皮拿走，然后他用手重重地拍了拍空桌子。哈哈，我贏了！學生們歡呼起來，老師笑著給了我一張貼紙。我像只快樂的兔子一樣彈回到座位上。
通過今天的比賽，我明白了一個道理：有些對手看似很強，其實不一定很強，因為我們站在同一起跑線上。真正的對手是自己的恐懼。只有戰勝它，才能立于不敗之地。
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