鯊魚作文

時間：2022-05-01 12:44:22 狀物我要投稿

【精華】鯊魚作文匯總8篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的鯊魚作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】鯊魚作文匯總8篇

鯊魚作文篇1

　　鯊魚的攻擊性極強，只要被鯊魚發現，很少有人能夠逃生。不過，奇怪的是，海洋生物學家羅福特對鯊魚研究了多年，經常穿著潛水衣游到鯊魚的身邊，與鯊魚近距離接觸，可鯊魚好像并不介意他的存在。羅福特介紹說：鯊魚其實并不可怕。可怕的是你一見到鯊魚，自己就先害怕了。

　　是的，的確如此。只要你見到鯊魚時，心里不害怕，那么你就很安全。人在遇到鯊魚時，心跳就會加速，正是那快速跳動的心臟引起了鯊魚的注意。鯊魚就是從那快速跳動的心臟在水中的感應波發現獵物的。假如在鯊魚面前，你能夠心情坦然，毫不驚慌，那么鯊魚對你就不構成任何威脅，哪怕它不小心觸到了你的身體，也不會實施任何侵犯，馬上又從你的身邊游走去尋找它的獵物去了。反之，假如你一見到鯊魚就嚇得渾身發抖，尖聲驚叫，心跳加速，然后只想快點逃命，那么你注定會成為鯊魚的一頓美餐。

　　看似兇險的東西，只要心情坦然地面對，有條有理地處理，其實最終都可以解決。有時，困住我們的只是我們自己。

鯊魚作文篇2

　　今天首先，梁老師先讓我們排成一個縱隊，然后報數：“一、二、三、四、五……”，報完數后，梁老師請雙號出列，我們單號隊左右看看，心里都想著：這次比賽一定會贏，因為我們有六張“王牌”。王牌就是我們奪勝的法寶。

　　老師將單號隊取名為“鯊魚隊”，雙號隊取名為“鱷魚隊”。我們聽到他們是“鱷魚隊”，馬上就捧腹大笑，鯊魚肯定更強咯！老師遞給我和高欣妍接力棒時，我已經做好了充分的準備。“跑！”老師喊道。我像離弦的箭一樣沖出了起跑線，跑到一半，我向后看看，哈哈，高欣妍比我慢了將近一米，心中暗暗自喜，我將棒傳給對面的林鍇，林鍇個子雖小，但速度可不慢，一點都沒有落下，將棒傳給下一個隊員。關鍵的最后一棒是陳卓瑋。她跑時，加油聲一直回蕩在我的耳邊。我不禁也跟著大喊加油！加油！輸了！對方以微弱的優勢贏了我們。第二輪開始，我們換陳卓瑋為第一棒，老師發令了，我們看到陳卓瑋賣力地向前跑去，將手中的棒遞給了林鍇，快到我了，我伸長了手臂，恨不得接上一節，終于接到了林鍇手中的棒，我仰著頭，邁大步，用盡全身力氣，將手中的棒順利地傳給了蔡源賦，我正喘著粗氣，眼尖的我看到陳子涵掉棒了。唉，這一輪，我們又輸了！五輪全敗我們輸給了“鱷魚隊”。

　　回到班級，我的心情十分低落。但我覺得：不好的結束，有可能是好的開始。回想起來，掉棒的同學，他們也想要完美地完成比賽，為我們的團隊盡一份力量。我們卻因為他們的失誤指責了他們，這將非常影響團結。我想，這點感悟是我今天失敗后最大的收獲。

鯊魚作文篇3

　　有一個青年總是抱怨自己家里的貧窮，學歷也不高，到了找工作的年齡卻一事無成。后來，青年來到了城里，覺得這里總可以找到一份工作了吧，但是沒一個人看得起他，因為他沒有文憑。于是，在絕望之中，青年給當時很有名的銀行家羅斯寫了一封信。他在信里抱怨了命運對他是如何的不公。他說："如果您能借一點錢給我，我會先去上學，然后再找一份好工作。"

　　信寄出去之后，青年在旅館里一直等到花光了身上的最后一分錢，羅斯終于回信了。這封信中并沒有夾著金錢，羅斯也沒有對青年的困境表示同情，而只是講了一個故事：

　　在浩瀚的海洋里生活著很多魚，那些魚都有魚鰾，魚兒們利用魚鰾順暢而自由在海里游著。在這些魚當中，只有鯊魚是沒有魚鰾的。沒有魚鰾的鯊魚照理來說是不可能活下去的，因為它行動極為不便，很容易沉入水底，在海洋里只要一停下來就有可能喪生。于是，為了生存，鯊魚擁有了強健的體魄，成為了海底世界里最為兇猛的霸主。現在，你就好像鯊魚一樣，而這個城市就是一個浩瀚的海洋，擁有文憑的人很多，但成功的人卻很少。

　　讀完信后，青年久久不能平靜，腦子里始終在想著這個故事。突然，青年拆開了本來已經收拾好了的行李，決定繼續留在城里繼續拼搏。

　　第二天，青年跟旅館的老板說，只要給一碗飯吃，他可以留下來當服務生，一分錢工資都不要，旅館老板于是高興地留了他。

　　經過青年不懈的努力，十年以后，青年終于擁有了令全美國羨慕的財富，并且娶了銀行家羅斯的女兒。這個青年就是著名的石油大王哈特。

　　鯊魚從生存到優秀再到卓越，不只是上天的安排，更是它自己把握住了自己的命運。我們每一個人的命運也一樣，成功并不完全取決于我們的學歷、經驗和出身，更為關鍵的是，我們有沒有一個積極的心態，有沒有奮斗的決心和勇氣，有沒有為之而付出努力。日常生活中的我們總是很難做到像鯊魚那樣，在遭遇挫折之后仍難迎難前進，決不退縮。

　　你真的在努力嗎?你還在堅持嗎?你能毫不猶豫的告訴我你在像鯊魚那樣即使命運坎坷，卻仍舊堅持不懈的向上嗎?

　　孩子，故事只是故事，我們要看到的是故事的本質!前行吧，像鯊魚一樣，不停的前行，讓自己擁有最強健的體魄!

鯊魚作文篇4

　　今天朱老師拿了一個兇猛的玩具鯊魚。我看了看，只見玩具鯊的顏色像天空一樣湛藍;它的嘴巴張的大大的，嘴巴里有兩排鋒利的牙齒，舌頭又長又大;讓她的眼睛瞪得圓圓的，好像要把這里所有的人都吃掉似的;玩具鯊魚的魚鰭像一把尖刃的刀，好像可以把所有的東西劃破;它的尾巴像一個三角形，真可愛。

　　朱老師又說: 你們想不想玩這個玩具呀! 想 ! 我們大聲的回答。我又看了看玩具鯊魚那排鋒利的牙齒和張的大大的嘴，好像隨時登上獵物上鉤。朱老師先請了小彭，小彭顫抖的伸出了一只手指，輕輕地按了一顆牙齒，他以為會被玩具鯊魚咬，結果沒被咬，他興高采烈的說: 一開始很害怕，但沒有被咬誒，所以一點也不害怕啦。老師又請了幾個同學，可都沒有被鯊魚咬。老師裝疑惑的說：咦?是不是壞了呀? 老師又請了小王，小王剛把手放在玩具鯊魚的牙齒上，啪玩具鯊魚咬住了小王的手指，下課后，小王還驚慌的說：一開始以為會很疼的，其實一點也不疼，真有趣!

　　玩具鯊魚真好玩，以后，我也要一個玩具鯊魚!

鯊魚作文篇5

　　大家一看到這個題目應該很好奇吧！是真的“鯊魚”嗎？不，它只是我的一支非常普通的圓珠筆。

　　“鯊魚”的身子又細又長，握筆處還有正確的握筆糾正凹槽，它渾身烏黑，讓人感到一股涼意。

　　我來給大家講講它為什么叫做“鯊魚”吧。這是因為它的筆帽是一頭鯊魚，再配上渾身烏黑的顏色，讓人覺得既霸氣又冷酷。這頭“鯊魚”理所當然也是黑色的，它呲著牙，咧著嘴，眼睛直瞪前方，兩側都有四條刀疤，上側還有魚鰭，又好似一把鋒利的尖刀，我感覺它很有一種老大的架勢。

　　“鯊魚”的來歷是這樣的。在開學前一天，爸爸買了它送給我，我剛看了它一眼，就十分喜歡它。爸爸對我說：“開學之后，你一定得好好學習，不然它就收回。”

　　所以“鯊魚”筆還時時“催促”著我要好好學習，不然它就走了。

　　經過它的這一番“催”，還真使我學習努力了不少，而且連我的成績也漸漸從原本的80多分進步到90多分，有時還考到了95分以上呢。

　　我喜歡“鯊魚”，它的功勞可不小呢。

鯊魚作文篇6

　　海洋中，人魚美妙的歌聲在海洋的最深處回蕩。青綠色的水藻輕輕擺動，仿佛在翩翩起舞。魚兒成群結隊的在海里自由自在地游。時而閉目養神，仿佛在傾聽這動聽的歌聲，時而隨著歌聲在海里跳舞。

　　海里有人魚7公主，最小的人魚是最美的，仿佛太陽是為她而升起，花兒為她綻放，鳥兒為她歌唱，蝴蝶為她跳舞。她的歌聲仿佛可以打動世間萬物。

　　每一天的黃昏，7位人魚公主都用她們那美妙的歌喉來打動世間萬物，連那山間的石頭都為她們的歌聲打動了。

　　有一天深夜，最小的人魚出來散步，皎潔的月光照到她美麗的臉龐。忽然，她聽到一陣呻吟聲，原來是鯊魚在呻吟，他的表情看上去很痛苦。小人魚慢慢地接近她，她害怕他把她一口吞下去，連骨頭都不吐。她小心翼翼地接近他，但他已經暈了過去。小人魚費了九牛二虎之力才將他拖回了自己的住宅。

　　在小人魚的細心照顧下，鯊魚漸漸蘇醒過來，當小人魚知道鯊魚的困境之后，非常同情他，過了不久，人魚愛上了鯊魚，但鯊魚愛上的卻是海岸上那座城堡里的公主，小人魚知道后很傷心，但她并沒有把鯊魚趕走，而是靜靜地聽鯊魚每天的煩惱，他并不知道人魚已經喜歡上了她，而人魚的煩惱只能告訴花兒、鳥兒、蝴蝶。有一次，人魚正在向它們訴說自己心里的痛，被不巧經過的鯊魚給聽見了，鯊魚才明白，原來人魚是那么地愛著自己，而自己又是那么對待人魚，百般無奈之下，他只好離開。

　　小人魚知道鯊魚離開后，堅持去找鯊魚，一路的艱辛她全都挺了過來。最后，她找到了鯊魚，上帝把他們變成了公主和王子，從此，他們幸福地生活在一起。

鯊魚作文篇7

　　我是一只鯊魚，是人類口中的“海上魔王”。

　　我愛這汪洋的大海，愛它的`蔚藍，襯著我的肌膚；愛它的廣闊，我可以自由游動。有時候，它極為平靜；有時候，它又會波濤洶涌。我也不知道是為什么，就像我也不知道原來人類的心理和它一樣。我一直不想離開深水區，也不敢離開深水區，我怕在淺水區有危險，我怕遇到捕捉我和同伴們，取魚翅的人類。人類，人類啊。那天去淺水區是未察覺的，就像我未察覺到死亡離我那樣近一樣。

　　那天，我不知怎的，在追食一只魚的時候竟夾在兩塊大石頭之間，還傷到了眼睛。我掙扎了好一會兒才脫離大石頭的危險，殊不知，真正的危險還在后面呢？也許是因為傷了眼睛的緣故，看不清眼前，竟不覺游到了淺水區，當我現身在淺水區時，我也發現了危險離我很近很近。但是，我發現的太晚了。于是，那張有著刺鼻的海腥味以及血腥味的大網將我困住。三兩個面目猙獰的人類迅速將我撈上來。我掙扎著，垂死掙扎著，卻掙脫不了。一滴血流下，兩滴、三滴……

　　然后是我的翅被割下，血流了大片，把沙灘與海的交接處染的一片瑰紅，不，是血紅。我能感覺到鉅齒在割我的翅時的疼痛，我也知道一會兒翅就會不在屬于我了，我也知道對我來說最寶貴的翅失去后我的生命也會隨之失去。人類說離死亡越近，就越明白一些事情。那一刻我忽然明白了為什么大海有時會波濤洶涌，因為有風；為什么人類的心也和大海一樣多變，因為人類不滿足于自已所擁有的，他們認為自己才是食物鏈的霸主，他們要得到最好的一切！在利欲面前，他們的心就不再平靜了，因而傷害了自然界中的某些生命！貪婪的人類啊，要何時才會停止殺害呢？他們鉅掉了我最寶貴的翅，然后猛地將我拋回大海，頭也不回……海面一片紅色，是海那邊的夕陽映出的吧，好美，可為何我這里卻是一片血紅呢……

　　我的身體慢慢沉入海底，很快就會死去，我浸在紅色之中，只感到眼睛不舒服，似乎有液體流出。那種液體，似乎人類把它叫淚，有感情就會有淚。我在生命的最后一瞬竟落了淚，也不知是為我及我的同伴們，還是為人類……

鯊魚作文篇8

　　你想與鯊魚一起親密接觸嗎？你想了解更多的海洋生物嗎？你想與作家面對面嗎？11月20日，我們星實小分校來了一位特殊的客人，她就是來自以色列的著名國寶級兒童文學家和插畫家歐芮特·博格曼女士。

　　上午第二節課后，我們激動地來到學校新大樓五樓大廳，等待著作家的到來。不一會兒，我的耳邊就響起了一片熱烈的掌聲和歡呼聲，我趕緊往臺上一看，哇！一位年輕的女士帶著她的翻譯走了過來，我邊鼓掌邊想：“這位作家這么年輕，肯定有非常輝煌的人生，一定是一個“大器早成”的人。”可是我從翻譯的口中聽到的卻是和我的想法完全不同的一番情景：為了賺錢養家，作家十幾歲就成了家中的頂梁柱，來到好幾家餐館當服務員，但由于操作失誤，都被經理趕出了店門。她只好來到海洋館，喂食各種海洋生物。作者最喜歡章魚，總是把食物放在各種瓶子里，讓章魚想辦法開瓶塞。一天，章魚突然從水池的缸塞處逃了出去，幸好作家熟悉水族館的下水道，把章魚救了上來。她看章魚那么渴望自由，便把它放入了大海，又和同事潛入水下抓了一條新的章魚回來。作家這時已經感到了這份工作的艱辛，但麻煩的事兒是一波未平一波又起。正在這天晚上作家要收工時，突然水族館里發出了一聲震耳欲聾的聲音，“嘩啦噠——”“轟！”先是一陣玻璃碎了的聲音，接著是水流涌出來的聲音。她趕緊跑到聲音發源地——鯊魚水池，只見水池中的水全都從一個巨大的玻璃窗中流了出去，幾條鯊魚躺在了地上快窒息了。地上是一片狼藉，有魚，有碎玻璃，有水。作家嚇壞了，動都不敢動，最后還是同事來為她解了圍。過了幾天，鯊魚被大家放回了大海，因為大家都一致認為，這些鯊魚被關在這兒很可憐，它們和章魚一樣，都渴望自由。

　　聽到這兒，我這才知道原來就算是作家，生活也不是那么一帆風順，她們的經歷甚至比我們普通人還要艱辛、艱難。這位歐芮特·博格曼還是一位很有名望的插畫家，所以她還跟我們玩了一個叫“你畫我猜”的游戲。哇！只見這位作家寥寥幾筆就勾勒出了一只海馬的輪廓，真是太厲害了。我們全場的人全都欽佩不已。

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