養(yǎng)蝸牛作文14篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的養(yǎng)蝸牛作文，歡迎大家分享。
養(yǎng)蝸牛作文1
科學(xué)老師布置的作業(yè)是養(yǎng)蝸牛，回到家我就開始替蝸牛準(zhǔn)備一個(gè)舒適的家。我拿出老師發(fā)下的飼養(yǎng)盒，找了一些潮濕又松軟的泥土鋪在上面，然后找了幾片新鮮的萵苣葉，把葉片撕碎撒在上面，蝸牛的家就準(zhǔn)備好了。
我讓爺爺?shù)讲说刈チ藘芍晃伵＃鼈兊臍な菆A圓的，顏色是棕色的。我馬上把它們放進(jìn)飼養(yǎng)盒里。它們十分好奇，伸著一對(duì)小觸角，觸角把圓圓的眼睛頂?shù)酶吒叩模駜筛旨?xì)又小的木棍舉著小燈珠。眼睛東張西望，似乎在熟悉周圍的環(huán)境。過了一段時(shí)間，它的膽子變大了，敢從飼養(yǎng)盒里爬出來看外面的世界，爬過的地方總會(huì)留下一條長長的“線”，亮晶晶的，粘乎乎的。我把它們趕進(jìn)盒里，接著又撒了一些新鮮的菜葉，蓋上蓋子，放到光線較暗的地方。
養(yǎng)蝸牛豐富了我的課余生活，我喜歡這可愛的小蝸牛。
養(yǎng)蝸牛作文2
我要在科學(xué)課上給同學(xué)們上牛"蝸牛，我準(zhǔn)備養(yǎng)蝸牛。
我找到一只塑料廣口瓶，放進(jìn)了一層粗沙和一層潮濕的泥土，而且媽媽用剪刀在瓶口開了許多“小窗戶”，蝸牛的家做好了。
可是讓我發(fā)愁的是這幾天天氣晴朗，我一時(shí)找不到蝸牛。媽媽想起以前雨后，我家露臺(tái)上有蝸牛爬出來過，就在露臺(tái)上潑了幾大盆水，果然，從花盆底下沖出來兩只蝸牛，我趕緊把它們捉了來，放在濕漉漉的洗衣板上。很快，蝸牛慢慢地伸出腦袋，露出了一對(duì)觸角，四處張望，慢慢地沿著墻壁往上爬。我把它挖了下來，蝸牛就一骨碌地把腦袋縮進(jìn)殼里。
我把黃瓜切成薄片喂蝸牛，想觀察一下蝸牛是怎樣吃食物的。可是蝸牛趴在黃瓜上，看不出它在吃黃瓜。第二天，黃瓜最嫩的地方有了一個(gè)個(gè)洞。吃了兩天的黃瓜，我準(zhǔn)備給它們吃蘋果，第二天蘋果紋絲不動(dòng)。今天我給它們吃白菜葉。哈哈，白菜葉被吃得精光，現(xiàn)在蝸牛躲在殼里不肯出來了。
我還在土壤里發(fā)現(xiàn)了亮晶晶的粘液。我拿著放大鏡觀察蝸牛。啊，蝸牛拉大便啦！從蝸牛殼里拉出又細(xì)又長又黑的大便。
我想再去找些蝸牛，上課的時(shí)候，每組同學(xué)都有蝸牛可以觀察。
養(yǎng)蝸牛作文3
今天科學(xué)課上，老師介紹了蝸牛。老師說：“它有25000多顆牙齒，它喜歡吃蔬菜等，它不喜歡吃刺激性食物，喜歡在夜間活動(dòng)。”聽老師的講解，我希望我有一只蝸牛。
雙休日的晚上，我和爸爸約定去南站公園捉蝸牛。我從書里知道了蝸牛喜歡住在陰暗，潮濕的地方。我和爸爸帶上捉蝸牛的工具。我們來到河邊的小樹底下，我一手拿著裝蝸牛的盒子，還有一只手拿著手電筒幫爸爸照著泥土。爸爸雙手拿著鐵鏟在泥土里挖，挖了一會(huì)挖出了大大小小的幾只蝸牛。我趕快把它們放進(jìn)了盒子帶回了家。
我把盒子放在客廳的桌子上。第一天我喂它吃菜葉，我發(fā)現(xiàn)它爬到菜葉的中間，慢慢地爬出外殼伸出兩對(duì)觸角和一對(duì)眼睛，用腹足在菜葉上繞了一圈。他用牙齒，咬了個(gè)愛心洞，還發(fā)出“咯咯”的聲音。第二天拉出來的便便顏色是深綠的一條。第二天晚上我又喂它吃紅色的火龍果，第三天拉出來的便便是紅色的。
養(yǎng)蝸牛真的太有趣了，我知道它吃什么顏色的食物，就拉什么顏色的便便。多么可愛的蝸牛，我還要繼續(xù)觀察它身上的小秘密。
養(yǎng)蝸牛作文4
今天，我在我家附近捉了兩只蝸牛，我決定好好觀察它。
我把蝸牛放進(jìn)一個(gè)小盒子，剛開始它們好像不認(rèn)我這個(gè)小主人似得。待在盒子里一動(dòng)也不動(dòng)，用虎視眈眈的眼神盯著我，好像在說：“別過來，我背上可是有堅(jiān)硬的盔甲哦！”
過了幾天，我終于看到它們開始慢慢地爬行，于是，我把白菜放在了它們面前，它們飛快地爬過來大口大口地吃起來。我悄悄地把大白菜拿走，換成輸液，它們用兩對(duì)觸角碰了碰便走開了。嘿！它們鼻子挺靈的嘛！
我看見蝸牛爬的地方會(huì)留下一種粘液，這是什么呢？爸爸說：“這是蝸牛的一種分泌物，可以使蝸牛在任何物體上爬行。”
我還有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)——蝸牛的大便會(huì)變顏色！如果你給它喂白菜，顏色就是綠色，如果你給它喂胡蘿卜，顏色就是紅色。
養(yǎng)蝸牛不僅有趣，還讓我學(xué)會(huì)了不少知識(shí)！
養(yǎng)蝸牛作文5
一天，爸爸帶回來兩只小蝸牛。小蝸牛的頭胖胖的，眼睛又細(xì)又長，一伸一伸的，用手碰一下它的眼睛，它會(huì)很快縮進(jìn)去。它的殼象螺絲一樣，只要碰一下殼，它的頭和尾很快就縮到殼里去了，有時(shí)候很難把它從蓋子上拔下來，因?yàn)樗母棺阌姓骋骸?/p>
有一次，我把一只蝸牛從蓋子上拔下來，放到盒子里面。我把盒子蓋上時(shí)，它已經(jīng)把頭和尾縮進(jìn)殼里去了。過了一會(huì)兒，它的殼慢慢上升，漸漸的，身體露出來了，緊接著頭的頂部鼓了起來，我想：這個(gè)是什么？原來，鼓起來的地方就是它的眼睛。蝸牛慢慢地向盒子上面爬，爬到一半的時(shí)候，它的身體長度有我的整個(gè)手掌這么長，寬度有我手掌的一半寬了。
爸爸跟我說：“買來的蝸牛只能活一個(gè)星期。”當(dāng)兩只小蝸牛奄奄一息的時(shí)候，我把它們放到了小區(qū)的花壇里，希望它們回歸大自然后能勇敢的活下來。每天下樓上學(xué)去的時(shí)候我都要去看看它們，可最后兩只小蝸牛還是死了，我很傷心。因?yàn)閭模瑡寢屧瓉斫ㄗh我這篇文章的題目叫“再見了小蝸牛”，所以我沒有用。
養(yǎng)蝸牛作文6
早晨，媽媽提了一籃子青菜回家，在撿菜時(shí)發(fā)現(xiàn)菜葉下面藏了三個(gè)小蝸牛，“老大”的貝殼有點(diǎn)黑，最小的柔嫩嫩的。它們就像“三個(gè)小兄弟”。
《科學(xué)》課張老師讓我們在家養(yǎng)小蝸牛，現(xiàn)在送上門了。我把三個(gè)小家伙放在準(zhǔn)備好的塑料盒里，又放了些新鮮的青菜葉。剛開始，小蝸牛對(duì)環(huán)境不習(xí)慣，將身體藏在殼里，不敢動(dòng)彈。第二天，我來看它們的時(shí)候，個(gè)個(gè)身體都暴露在外面，在青菜葉上挪動(dòng)，歡快地吸收著營養(yǎng)。我抓起“老大”的貝殼，它的身子好像有粘性，連青菜葉都粘起來了。那個(gè)最小的兩只觸角比小螞蟻還小，像羊角一樣朝空中伸展著。
我每天都給三個(gè)小家伙換青菜葉，天氣干燥時(shí)，還常常灑點(diǎn)水。小蝸牛發(fā)現(xiàn)有動(dòng)靜，很快又將身體縮進(jìn)殼里。
第六天，是我看見小蝸牛最后一天。這天，我想看看它們是不是長大了？小蝸牛的貝殼比剛來時(shí)變黑了，在青菜葉上挪動(dòng)的步子也快了，三個(gè)蝸牛真的長大了，我好高興呀！
又過了一天，我放下書包欣喜地走到盒子邊，怎么也不見三個(gè)小家伙，藏到哪兒去了呢？我把青菜葉翻來覆去也不見它們。我又順著小蝸牛可能爬走的幾個(gè)方向找了數(shù)遍，還是不見三個(gè)小蝸牛的蹤影，我想哭！我好想念它們！
養(yǎng)蝸牛作文7
一次，科技制作老師說起了一年級(jí)小朋友養(yǎng)蝸牛的趣事。
于是我萌發(fā)了捉一只屬于自己的蝸牛的想法。
一天，下起了大雨，我仔細(xì)地在學(xué)校里找呀找，終于找到了一只小蝸牛。我把小蝸牛帶回家后，找到一個(gè)裝彩筆的空盒子，在里面加了一點(diǎn)自來水，又鋪上沙子，放上菜葉子，再把蝸牛小心翼翼地放進(jìn)盒子里，一個(gè)小蝸牛的家就做好啦！可是小蝸牛怎么不吃葉子呢？我很著急，可媽媽說：沒關(guān)系，小蝸牛過一會(huì)兒就會(huì)吃的。果然，過了一會(huì)兒，小蝸牛就津津有味的吃起來了。可能剛才是因?yàn)樗鼊倓倎淼竭@個(gè)家還不適應(yīng)吧！
我原來以為蝸牛和別的昆蟲一樣，只有一對(duì)觸角。可經(jīng)過我觀察后，發(fā)現(xiàn)它有兩對(duì)觸角，一對(duì)長，一對(duì)短。長的一對(duì)上有兩個(gè)小黑點(diǎn)，那就是它的眼睛，而且一碰它就會(huì)縮到腦袋里面。如果你把它摔在地上，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它在掉落的同時(shí)，整個(gè)身子都縮進(jìn)了它的小房子里，過一會(huì)兒才敢出來。它真會(huì)保護(hù)自己呀！我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛的腹部有一個(gè)小點(diǎn)，是它的嘴巴。
養(yǎng)蝸牛讓我知道了更多的蝸牛的知識(shí)，豐富了我的課余生活。
養(yǎng)蝸牛作文8
我從小就特別喜歡昆蟲，也很想自己養(yǎng)一只，但是，媽媽從來都不讓我養(yǎng)。
有段時(shí)間，同學(xué)們之間都流行養(yǎng)蝸牛，有的都養(yǎng)了好幾只。我也想養(yǎng)一只，于是對(duì)媽媽說：“媽媽，我要養(yǎng)蝸牛。”媽媽說：“下次吧，等你以后有時(shí)間了再養(yǎng)。”我失望地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好吧。”就這樣一次又一次，我去問媽媽行不行，她都是回答：“下次吧。”
直到有一次，科學(xué)老師跑到教室跟我們說：“明天上午有一節(jié)科學(xué)課，請大家?guī)б恢晃伵５綄W(xué)校來。”我在下面暗自發(fā)笑，“這次我終于能養(yǎng)蝸牛了，媽媽再也沒有借口推脫了。”
一放學(xué)，我就興奮地跑回家，對(duì)媽媽說：“媽媽，我要養(yǎng)蝸牛。”她還是說：“下次吧，”沒等她說完，我急忙打斷她，“沒有下次啦！老師說明天科學(xué)課上要用到的.，不信你去看班級(jí)信息。”媽媽打開微信看了一眼，果然，群里老師說：“請大家明天帶一只蝸牛到學(xué)校。”媽媽只好給我買了一只蝸牛，我好開心啊！
沒想到，我想養(yǎng)蝸牛的愿望是科學(xué)老師幫我實(shí)現(xiàn)的。
養(yǎng)蝸牛作文9
今天，老師布置了一個(gè)作業(yè)——“養(yǎng)蝸牛”。我在操場上抓了幾只帶回了家。
蝸牛的樣子真可愛呀！它的頭上有兩對(duì)觸角，有長有短，真有意思。它的身子軟軟的，捏起來像果凍。身子下面還有腹足，腹足會(huì)產(chǎn)生粘液，像鼻涕一樣，好惡心。它還有一個(gè)殼，淡金色的殼上面有螺旋形的紋路，像大樹的年輪一樣；它的形狀圓圓的，像背了一個(gè)小房子為蝸牛遮風(fēng)擋雨。
蝸牛是一個(gè)爬行高手。一會(huì)兒爬在菜葉上；一會(huì)兒爬到了我的桌子上；一會(huì)兒爬到了我的抽屜里。它有時(shí)還跟我玩離家出走，害得我東找西找找不到它。
蝸牛是個(gè)吃貨。我給它菜葉的時(shí)候，它費(fèi)了九牛二虎之力爬過來，張大嘴巴“阿嗚啊嗚”地吃起來。而且，蝸牛特別喜歡吃西瓜，它“阿嗚”一口，就能吃掉一大口。我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛吃的東西是什么顏色，它拉出來的屎就是什么顏色。當(dāng)它吃完紅彤彤的西瓜，就拉出紅彤彤的屎。
蝸牛還是個(gè)懶蟲。上一次，我把三只蝸牛放在了桌子上，想讓它們舉行一場跑步比賽，沒想到的是，比賽才剛開始，一號(hào)蝸牛在那里東張西望，二號(hào)蝸牛在那里哈哈大笑，三號(hào)蝸牛呢？哎！在那里原地不動(dòng)，楞楞地發(fā)呆。蝸牛還真是個(gè)大懶蟲，連爬都懶得爬。
原來，養(yǎng)蝸牛還真有趣，我可喜歡養(yǎng)蝸牛了。
養(yǎng)蝸牛作文10
常識(shí)課上，老師布置我們捉幾只蝸牛養(yǎng)著，仔細(xì)地觀察它們。今天，我在學(xué)校的花壇里捉了四只蝸牛，打算把它養(yǎng)起來。這些蝸牛背著一個(gè)重重的殼，慢悠悠的爬著，兩只觸角就像天線，爬動(dòng)的時(shí)候還一動(dòng)一動(dòng)的，可愛極了。
我把蝸牛拿回家里，把它們放在一個(gè)紙盒子里。然后摘了一片嫩嫩的白菜葉子給它們吃。我搬了一張凳子坐在那兒靜靜地看著蝸牛吃菜葉……
一連幾天，我都精心地照顧它們，一有空就去觀察它們。可是漸漸地我煩了，它們長得那么慢，好像一點(diǎn)兒也沒有長大，枉費(fèi)了我那么多心思。我決定不養(yǎng)了。我正想一腳把它們踩了，可是一想，蝸牛雖小，它們也是生命啊，我應(yīng)該對(duì)它們負(fù)責(zé)到底，這是我的責(zé)任。想到這里，我又把蝸牛放回盒子里，繼續(xù)照顧它們。
過了一段時(shí)間，我真的不想養(yǎng)了，就把它們放回花壇，讓它們回到自然中，讓它們享受自由自在的生活。
這次養(yǎng)蝸牛雖然沒有堅(jiān)持到最后，可是我明白了一個(gè)道理，我們要有一顆責(zé)任心，即使是對(duì)待一只小小的蝸牛也要負(fù)責(zé)任。
養(yǎng)蝸牛作文11
國慶期間，我在外婆家捉了一只蝸牛——肥肥；臺(tái)風(fēng)“菲特”來臨時(shí)，我在奶奶工廠后的花園里又捉了一只蝸牛——點(diǎn)點(diǎn)。
我找來一只塑料盤及一個(gè)透氣的罩子，讓它們成了蝸牛的家。每天早晨，我起床以后先去看看蝸牛，看它們醒了沒有，再幫它們換菜葉。
“肥肥”既貪吃又貪睡，每次吃完后就酣然大睡。醒后，就精神十足。它“跑”得非常快，就像《極速蝸牛》里的“Tobo”。“點(diǎn)點(diǎn)”偶爾也會(huì)很貪吃、貪玩。它和肥肥都很調(diào)皮，我剛剛把新鮮的菜葉給換上，它們就把大便和小便都拉在上面。我還發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)和肥肥爬過的地方有一條條白色的留痕，媽媽告訴我這就是黏蛋白，黏蛋白具有高倍的保濕功效，并能增強(qiáng)免疫，減緩衰老。
“肥肥”和“點(diǎn)點(diǎn)”已經(jīng)成為我生命中的一部分，我要好好珍惜它們、愛護(hù)它們，使它們也像我一樣茁壯成長。
養(yǎng)蝸牛作文12
昨天科學(xué)老師讓我們飼養(yǎng)蝸牛，我可高興了，因?yàn)槲以缇拖肟纯次伵Ｊ窃鯓由畹模?/p>
我給蝸牛找了一個(gè)塑料盒，那就是它的新家。我在里面放了一層沙子和一層泥土，然后把玉米粒輕輕地放在它身邊，想看它怎樣吃東西。可是半天過去了，它一動(dòng)也沒動(dòng)，我失望地走開了。
第二天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)玉米粒不見了，只有幾條又細(xì)又長的便便。原來蝸牛喜歡在夜里活動(dòng)啊，怪不得它白天一動(dòng)不動(dòng)。咦，它個(gè)頭那么小，為什么那么能吃呢？到了下午，它又開始活動(dòng)了。我用小棒碰了碰它的觸角，它一下子就縮到殼里去了。別看它爬得慢，反應(yīng)可靈敏了！
通過查資料，我知道了蝸牛有25000多顆牙齒，這太不可思議了！據(jù)說蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物呢！而且蝸牛有很多品種，比如白玉蝸牛、瑪瑙蝸牛、非洲大蝸牛等等，我養(yǎng)的只是最普通的一種。
蝸牛真有趣，我真舍不得把它放回大自然，可是那里才是它真正的家呀，我還是讓它回家吧。
養(yǎng)蝸牛作文13
今天放學(xué)后，我吃完晚飯就奔向了陽臺(tái)。因?yàn)樽蛱煳覄偨ǔ傻摹拔伵Ｐ∥荨本妥湓谀抢铩?/p>
我打開了紗布網(wǎng)，尋找起了小蝸牛。“這……”它躲哪兒去了？哦，原來在土里藏著呢！我小心翼翼地拿起了小蝸，將它放在新?lián)Q的葉片上。它怎么不動(dòng)？我心里掠過一絲陰云：“不會(huì)over了吧？”為了驗(yàn)證它到底死沒死，我用了書本上的方法：潑水。我用噴水壺往它身上噴水，看它有沒有動(dòng)靜。過了2分鐘，它還是沒有生命特征。3分鐘、4分鐘、5分鐘……時(shí)間一分一秒過去了，它還是一動(dòng)不動(dòng)，好像真死了。
突然，兩只小觸角蠕動(dòng)著探了出來。隨后，下邊兩只觸角也隨之伸了出來。身體出來很快，剛出來，就開始在胡蘿卜和菜葉上爬動(dòng)，好像在說：“ 嘻嘻……，你也被我的小把戲騙了吧，哈哈！”
做完作業(yè)，我又去看它，沒想到給它新鮮菜葉不吃，反而在茶幾上爬來爬去，留下一條銀色黏液。它可真好動(dòng)，下回說不定還得給它搭個(gè)滑梯玩兒呢！
養(yǎng)蝸牛作文14
星期六下過雨之后，我從園里捉了一對(duì)小蝸牛。我把它們放進(jìn)了一個(gè)沒有蓋子的小盆子里，開始了我的觀察和實(shí)驗(yàn)。
一開始，兩只小蝸牛只在盆子里仇恨的盯著我，邊動(dòng)都不動(dòng)。我伸手去摸它們的殼，它們連忙把身體縮到殼里，看也不看我。
可是，過了一會(huì)兒。我發(fā)現(xiàn)它們慢慢地爬了起來，兩對(duì)小眼睛還朝我望望。“啊，終于動(dòng)了”我興奮不已，馬上跑去拿了一些白菜送到它們面前，它們開始大口地吃了起來。這時(shí)，我故意把白菜葉拿于，換成一片樹葉，只見這兩個(gè)小家伙各伸出一對(duì)觸碰了一個(gè)，就扭頭離開了。等我再把白菜葉換回來，它們又回頭吃了起來。嗨，它們的“鼻子”還真靈呢！
又過了一段時(shí)間，它們的膽子變大了，敢從盆子里爬出來看看外面的世界了。咦，奇怪，怎么在它們爬過的地方總會(huì)留一條長長的線？黏糊糊的！那是什么呢？我問了爸爸才知道：“原來那是蝸牛的分泌物，據(jù)說那黏糊糊的東西有利于它的蠕動(dòng)著身體向前爬行。”
養(yǎng)蝸牛，真是讓我長了不少見識(shí)呢！
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