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寫(xiě)景狀物的小學(xué)作文
寫(xiě)景狀物的小學(xué)作文1
每逢雙休日，我就和媽媽、弟弟去姑姑家，順便看看那美麗的金魚(yú)。那些金魚(yú)大小不一，顏色更是絢麗，大紅的，橙黃的，靛藍(lán)的……每一條都各有風(fēng)采，是當(dāng)之無(wú)愧的“水中仙女”。
我最喜歡那條紅色的大金魚(yú)，她是金魚(yú)中最漂亮的，長(zhǎng)得非常可愛(ài)。看!她那圓溜溜的大眼睛鑲嵌在頭部，宛若兩顆烏黑發(fā)亮的明珠，鼓鼓的。那片片魚(yú)鱗，在陽(yáng)光下忽閃忽閃的，好像穿了身金黃的盔甲。最引人注目的是那條紅色的尾巴，遠(yuǎn)看，像少女的紅裙;近看，像一把大扇子。游在水里，像一朵紅云在飄動(dòng)，代表著吉祥，多美呀!
有一次，我給金魚(yú)們換水、喂食。金魚(yú)們一見(jiàn)到有食物，馬上接二連三、爭(zhēng)先恐后地朝食物奔去。瞧!有的拼命擠到食物旁;有的吃飽喝足，優(yōu)哉游哉地玩耍;有的倚靠在石頭邊閉目養(yǎng)神。看著這群可愛(ài)的小精靈們，我心曠神怡。突然，我注意到大水缸里，一個(gè)小小的身影顯得如此孤單，讓人不禁心疼。平時(shí)她可是最活潑的呀，如今卻一副奄奄一息的模樣，沒(méi)有了往日的神采奕奕。我手足無(wú)措，翻箱倒柜地找來(lái)《動(dòng)物百科》。我眼疾手快地從目錄找到“魚(yú)為什么不吃食”這個(gè)問(wèn)題，然后翻到相應(yīng)頁(yè)數(shù)。
根據(jù)書(shū)上的方法，我把雞蛋煮熟，又偷偷把蛋黃曬干，喂給她吃。可是，魚(yú)兒依舊無(wú)動(dòng)于衷。我更急了，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我抓耳撓腮，手忙腳亂地請(qǐng)來(lái)了媽媽。媽媽也是一臉疑惑，不知所措。我情急之下，請(qǐng)出“養(yǎng)魚(yú)專家”——姑父。姑父看了看魚(yú)兒，又伸手動(dòng)動(dòng)她，哈哈大笑起來(lái)：“你喂得魚(yú)食太多了，先餓三天再少量喂食，明白嗎?”我似懂非懂，可姑父的名聲也不是吹的，我就按姑父說(shuō)的做。果然，魚(yú)兒又恢復(fù)了往日的生機(jī)。
金魚(yú)是我國(guó)特有的觀賞魚(yú)，在國(guó)人心中已注定了“國(guó)魚(yú)”的尊貴身份。它仍向世人演繹著動(dòng)靜之間美的傳奇，也正是因?yàn)檫@種美，讓我深深地愛(ài)上了金魚(yú)!
寫(xiě)景狀物的小學(xué)作文2
在我的身邊，到處都盛開(kāi)著美麗的花兒，在這些芬芳爭(zhēng)艷的花兒中，我最喜愛(ài)幽香淡雅的茉莉花。在我家的陽(yáng)臺(tái)上擺放著一盆芳香撲鼻的茉莉，它的莖干深深地扎在松軟的泥土里，只不過(guò)它沒(méi)有樹(shù)桿，只有莖葉，墨綠色的葉子中經(jīng)常會(huì)夾雜一些晶瑩的花苞。茉莉開(kāi)出的花，就像雪花一樣潔白，有如香水般的朦朧。潔白的花瓣擁抱著一簇簇嫩黃的花蕊，組成了一朵朵清新淡雅的茉莉花。
從遠(yuǎn)處望，小小的茉莉花就如一片片純潔的雪花,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑在葉片上，宛如墨綠色的葉子中消然地鉆出一對(duì)對(duì)的白棉;從近處看，細(xì)細(xì)端詳它那小小的花蕊，感覺(jué)十分晶瑩剔透，就好似一塊水晶在陽(yáng)光下閃爍著。
不過(guò)，重要的不是它的美麗與芳香，而是它那頑強(qiáng)的生命力。記得有一天晚上，天突然下起了暴雨，但我卻忘了把茉莉供給端回房?jī)?nèi)。狂風(fēng)呼嘯，茉莉花便一朵朵地飄落了，落在花盆中，飄到了地上。第二天一大早，我匆匆地跑到陽(yáng)臺(tái)上去看它，望著地上一大片的花瓣，我的心仿佛如刀割一般難受，一種憐惜之情不禁而起。突然，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，在那墨綠色的葉片中，竟還長(zhǎng)著許多晶瑩如玉的花苞，雖然，那天晚上，所有綻放了的花苞都被暴雨吹落了，但滿是沁人肺腑的香味卻飄散在整個(gè)房間里，而那含苞待放的小小花苞仍然毫無(wú)懼怕地傲立枝頭，給人以?shī)^發(fā)向上的動(dòng)力。茉莉花，你太偉大了!
從一些書(shū)籍里我了解到，茉莉花是一咱上等的藥材，可以治療多種疾病。用茉莉花提練的茉莉花油，價(jià)格昂貴如黃金。茉莉花還是制作香精、香皂、化裝護(hù)膚用品的原料，有時(shí)，人們還可以用它來(lái)泡茶，有提神醒腦的功效。
是啊，在所有的花兒中，我最愛(ài)清香淡雅的茉莉花，我不僅僅只愛(ài)它質(zhì)樸純潔的外表，還愛(ài)它濃郁、恒久、幽遠(yuǎn)的清香，更愛(ài)它那頑強(qiáng)旺盛的生命力帶給我的啟迪和深思......
寫(xiě)景狀物的小學(xué)作文3
今天，老師布置了一篇寫(xiě)鳥(niǎo)的作文，這讓我想起了我曾經(jīng)收養(yǎng)過(guò)的一只小麻雀。
那是一個(gè)夏天的傍晚，我和媽媽在府南河邊散步，有說(shuō)有笑。“那是什么?”突然，我看見(jiàn)一個(gè)小東西蹲在地上一動(dòng)也不動(dòng)。我彎下腰，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小麻雀。它看上去剛出生不久，一身毛茸茸、黑亮亮的羽毛。圓圓的腦袋上，一對(duì)小小的眼睛睜得圓溜溜的，好像很恐懼的樣子。我找來(lái)一根小樹(shù)枝，輕輕地碰了它一下。它想要逃走，可是撲騰了幾下，又跌跌撞撞地摔在地上。“它肯定受傷了?”我輕輕地把它捧在手心，看見(jiàn)它的翅膀上有一個(gè)小傷口，還流著血。我和媽媽趕忙把它帶回家，找來(lái)酒精給它清洗傷口，敷上白藥，小心翼翼地包扎好。我又用軟綿綿的布料給它做了個(gè)小窩，把它放了進(jìn)去。它懶洋洋地躺在窩里，眼睛好像有點(diǎn)濕潤(rùn)。“咦，這小東西哭了，它也會(huì)感恩呀”，這讓我心里一熱。趕忙去拿了點(diǎn)米放在它嘴邊，它津津有味地吃了起來(lái)。第二天早晨，我去看它，發(fā)現(xiàn)米只吃了一點(diǎn)。我又給出它吃了一些玉米粒。放學(xué)回家，我在花園旁邊給它捉了幾條小青蟲(chóng)，這是它最喜歡吃的東西了。
在我的悉心照料下，小麻雀漸漸地康復(fù)了。它從房間的這頭飛到那頭，嘰嘰喳喳鬧個(gè)沒(méi)完。忽然，有一天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)小麻雀趴在窩里一動(dòng)不動(dòng)，連最喜歡的青蟲(chóng)也不吃，怎么回事呢?媽媽說(shuō)，“它想家了!”我捧著小麻雀，和媽媽一起來(lái)到府南河邊。小麻雀聞到了大自然的氣息，立刻興奮起來(lái)，嘰嘰喳喳地鬧開(kāi)了。我慢慢地松開(kāi)雙手，它迫不急待地?fù)潋v著翅膀往前飛。飛著飛著，它突然掉過(guò)頭來(lái)。我趕忙向它招手，可是它看了我一眼，使勁地扇著翅膀飛走了。
我明白了，小麻雀有些戀戀不舍，但是，大自然才是它真正的家呀!
寫(xiě)景狀物的小學(xué)作文4
蘆葦是不老的。
你看，在這深秋，在這蘆花盡落的時(shí)刻，蘆葦沒(méi)有憂傷，它用血液里的歌向每一個(gè)步入者傾訴。
此時(shí)，我正是蘆葦忠實(shí)的傾聽(tīng)者。一步步走進(jìn)蘆葦坦蕩的慈愛(ài)與溫存。
一個(gè)漫長(zhǎng)的夢(mèng)。蘆葦?shù)囊簧鷱哪菆?chǎng)細(xì)雨之后，飄落了。是的，蘆葦不記得自己落到地上的聲音，也不記得自己長(zhǎng)出泥土的情景，就像我們當(dāng)初不記得自己的啼哭一樣。痛苦是土地的事情，那塊泥土，承接它的泥土，喝的是咸澀的海水。從此，這被稱做蒹葭的禾苗，注定要成為海水喂養(yǎng)的孩子。
讓我化作一絲風(fēng)一滴雨甚或風(fēng)雨之中的翅膀，以最親切的方式走進(jìn)……
那個(gè)春天多么美好！還在襁褓中的蘆葦，從土中抬起頭來(lái)；和風(fēng)撲面，蘆葦，你聞到了花朵和泥土的氣息；天空中飛翔著鳥(niǎo)兒的翅膀，你伸手就握住了春天；感受陽(yáng)光、感受雨露、感受色彩的流動(dòng)、感受心中流出的音樂(lè)，蘆葦，你唯獨(dú)忘記了感受自己的成長(zhǎng)；盡情地舒展腰肢，風(fēng)中，你笑著舞著，嫩嫩的芽由小到大，筍樣的身子由細(xì)變粗，地下的根莖也粗壯地匍匐開(kāi)來(lái)……白天的星星呢？你學(xué)會(huì)思考，感覺(jué)頭顱沉重時(shí)，夏季已經(jīng)來(lái)臨；圓錐樣花穗含朵朵小花，蘆葦，此時(shí)讓我親切地稱呼你葦，初綻新蕾之艷，你站立成風(fēng)中的美男子，在炎炎烈日中，日漸豐滿地瀟灑；這是夏日，葦，請(qǐng)用你的薄翼扇動(dòng)幾縷陽(yáng)光；之后，我將遠(yuǎn)行，而霜將至，雪將至；讓我記住，記住盈盈潤(rùn)潤(rùn)的月色照耀你，照耀你婆婆娑娑的醉意；記住你微風(fēng)之中搖搖曳曳漾溢著的星光的氣息；而你，而你是否像我記著你一樣記住了我。
我已在遠(yuǎn)方，在瑟瑟的秋風(fēng)之外；遙望是最深切的祝福。此時(shí)，蘆葦，你由綠而黃的旗幟與身后的夕陽(yáng)融為一體，多么輝煌而燦爛的抒情；能與你同唱一首歌嗎？一首無(wú)憂無(wú)慮無(wú)悔無(wú)怨的歌；之后，我將不再回眸。
蒹葭蒼蒼， 白露為霜。 所謂伊人， 在水一方。
伊人是我。白羽黑翎頭飾紅冠，窈窈窕窕，矗立于水中；隔著秋水隔著白霧，我仰首唳天、引頸和鳴。
水草交接的遠(yuǎn)岸，秋風(fēng)深了；蘆絮已白，葦，你如海如濤如云如潮的舞動(dòng)，我默念于心。
溯洄從之， 道阻且長(zhǎng)； 溯游從之， 宛在水中央。 不用逆流而上，葦，我就在水的中央在你的夢(mèng)中：頸修而高腳，赤睛而遠(yuǎn)視，正在水中捕食魚(yú)蝦；看見(jiàn)了嗎？我就是你日思夜想的夢(mèng)中情人，身體潔白羽翼豐滿，食于水而喙長(zhǎng)，棲于陸而足高而善舞，翔于云而聲聞天；我，古人筆下的遼東鶴，被你所愛(ài)所戀所迷的盤(pán)錦仙鶴，在臨霜而去。天漸漸冷了，我將繼續(xù)向南飛翔；飄洋過(guò)海到達(dá)遠(yuǎn)方的島嶼，那里，所有的日子都溫暖如春，陽(yáng)光從天空而來(lái)，也從水上折射而來(lái)；到處是盛開(kāi)的花朵……
蒹葭萋萋， 白露未晞。 所謂伊人， 在水之湄…… 不要逆流而上，蘆葦，你要把寒冷握在手中，站定冬天，等候我歸來(lái)；記著，記著我們的故事；這個(gè)冬天，你將不再感到寒冷。
別離是為了再度的重逢，我們?yōu)樽约旱囊淮未伪撑颜业嚼碛伞Ｊ堑模x開(kāi)不是背叛；你一次又一次向我向我們張開(kāi)寬容的懷抱；這是你的生地，渤海灣的灘頭，河海的交界處，我回來(lái)了；歷盡千山萬(wàn)水，風(fēng)霜雪雨，我率領(lǐng)我的眾姐妹回來(lái)了；尋著逝去的夢(mèng)，我們———丹頂鶴、白頭鶴、白枕鶴、白鶴、灰鶴、大雁、黑嘴鷗……浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，翔回我們的春天！
是的，春天醒來(lái)了。
這個(gè)春天多么隆重：鶴來(lái)了，鷗來(lái)了，大葦鶯也來(lái)了，全世界所有喜歡濕地的鳥(niǎo)兒們都飛到這里來(lái)了……
而你卻睡了，濃濃地睡了； 這個(gè)春天多么溫馨，你在自己的睡眠中開(kāi)花了；靜靜地守候你，守候你的睡眠，守候你睡眠中甜美的笑；我們?cè)谀阈褋?lái)的瞬間，含淚而歌而舞；緊緊地，緊緊地依戀你，我要向你講述我丟失的整個(gè)冬天，把我，把我的靈魂寄托在你無(wú)言的愛(ài)撫和關(guān)切中……
輕輕地，我走出；走出秋天的蘆葦蕩；走出蘆葦蕩中我的遐思我的感動(dòng)。
讓我再一次回首，在回首中說(shuō)：誰(shuí)傾聽(tīng)蘆葦，誰(shuí)就能在蘆花落盡的時(shí)刻，喚回時(shí)光，喚回南飛的眾仙鶴。
寫(xiě)景狀物的小學(xué)作文5
冰雨消融，春姑娘給大地披上了美麗的綠衣服，柳樹(shù)也換了老的一身衣服。你看，小河邊，田野里，一排排柳樹(shù)在陽(yáng)光下，正眨著黃綠的眉眼，在春光里笑彎了腰呢！
春雨過(guò)后，柳樹(shù)吸飽了大地哈哈哈乳汁，享受了太陽(yáng)公公給的溫暖，精神顯得可好了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，千絲萬(wàn)條的柳枝在微風(fēng)中搖晃著那溫柔的長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，多么像一位花枝招展的小姑娘，正在抖動(dòng)著剛洗過(guò)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辨兒啊！這情景使我想起了一首《詠柳詩(shī)》：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)栽出？二月春風(fēng)似剪刀。
啊！柳樹(shù)我贊美你的姿態(tài)，更頌送你的高尚的品德。你不斤計(jì)較，無(wú)論生長(zhǎng)在哪兒：河邊、池塘邊、山上你都一個(gè)勁兒的往長(zhǎng)生長(zhǎng)。你為人們護(hù)堤壩，為人們遮擋蔭涼，你那柳韌可以編造出許許多多的柳筐，你那高大茁壯的身子可以為人們的房子做棟梁……
啊！柳樹(shù)我愛(ài)你。
寫(xiě)景狀物的小學(xué)作文6
我的家鄉(xiāng)有很多美景，有八公山公園、龍湖公園、淮河……其中最美麗的要數(shù)舜耕山了。來(lái)到山腳下，往上看是一條平坦的石階蜿蜓向上，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍。兩邊的花草樹(shù)木長(zhǎng)的很茂盛，有蒼翠的松樹(shù)，四季都郁郁蔥蔥。
有洋槐樹(shù)，一棵棵都高大挺拔。還有山棗樹(shù)，一到秋天野棗就成熟了，像一顆顆紅寶石，咬上一口又酸又甜，好吃極了。春天漫山遍野都是美麗的迎春花，秋天滿山又開(kāi)遍金黃色的野菊花，清香四溢，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中穿梭采蜜。半山腰有很多奇形怪狀的石頭，有的像寬大的石床，有的像石桌石凳，有的像圓圓的饅頭，有的像老人、仙女、大象、烏龜。這些石頭給大山增添了情趣。
爬到山頂，有一座六角涼亭，亭角高高翹起，像是展翅欲飛的蒼鷹，亭里有精美的圖畫(huà)，畫(huà)里畫(huà)的是：舜帝教人們種田、捕魚(yú)。亭角還分別掛著一個(gè)鈴鐺，風(fēng)吹過(guò)鈴鐺，鈴鐺就會(huì)發(fā)出清脆悅耳的叮當(dāng)叮當(dāng)聲。往四周望去，北邊是淮南的高樓大廈，東面和西面是連綿起伏的大山，南面是一望無(wú)際的田野。我愛(ài)舜耕山，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
寫(xiě)景狀物的小學(xué)作文7
天下之大，無(wú)奇不有。何為仙境?依我而言，坐落在永川的興龍湖，才可稱得上人間仙境。
你看，興龍湖的水多么清澈見(jiàn)底，清得能看見(jiàn)湖底的沙石和小魚(yú)。沙石呈青綠色，仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠，令人賞心悅目。各種各樣的小魚(yú)在湖中游來(lái)游去：大的，小的，金色的，千姿百態(tài)的小魚(yú)在嬉戲玩耍，可愛(ài)極了!
山與水的景色也是一絕，遠(yuǎn)處群山就像一個(gè)善良溫柔的守護(hù)者，默默的守護(hù)著湖，近處碧綠透明的湖水就像一雙清澈明亮的眼睛，閃動(dòng)著含蓄而深遠(yuǎn)的光波。
瞧，美妙的音樂(lè)和一下子蹦出的噴泉配合得多么默契。一段高潮的音樂(lè)響起，一個(gè)主噴泉就開(kāi)始工作了，嘩，一股強(qiáng)勁的水流直沖而上，猶如雄鷹展翅飛向蒼穹，十分壯觀。湖水被打光照得五光十色，絢麗奪目!在光的照射下噴泉猶如老虎天翼更加美麗了。音樂(lè)時(shí)而輕柔，時(shí)而高昂，時(shí)而剛強(qiáng)，噴泉也隨著變化而變化，美不勝收!
晚上，月亮冉冉升起，勞累了一天的人，有的漫步在星光閃閃的小路上，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，看著水上隱隱約約，若隱若現(xiàn)的燈影，這難道不美嗎?有的一群人圍著談笑風(fēng)生，還有的和家人一起坐在湖邊賞水，賞月亮，看起來(lái)煞是幸福!
興龍湖，美麗的興龍湖只是人間仙境啊!
寫(xiě)景狀物的小學(xué)作文8
多少個(gè)夜晚，獨(dú)坐書(shū)桌前，好久讀不下一頁(yè)數(shù)，寫(xiě)不出一個(gè)字。時(shí)代迅速而多彩的車輪已經(jīng)嚴(yán)重影響到我，平和的心境也一去不復(fù)返。讀書(shū)真得有用嗎？作為一名任教26年的老教師，我學(xué)好自己的專業(yè)就不錯(cuò)了，為什么還要學(xué)習(xí)文學(xué)、繪本、哲學(xué)呢？我曾經(jīng)困惑過(guò)。直到有一天讀了下面這則故事，我茅塞頓開(kāi)。
一位非常年輕的小伙子找到一位善于鑒別寶石的老者，拜師學(xué)習(xí)起絕技。老者便讓小伙子作些灑水、掃地之類的雜活，不覺(jué)已過(guò)半年，小伙子焦躁不已。老者便讓年輕人手拿石頭聽(tīng)他講故事，小伙子聽(tīng)得實(shí)在無(wú)聊，便反復(fù)把玩手中的石頭。日子匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼已到了年末。小伙子又心浮氣躁起來(lái)，老這依舊坦然自若，依然講他的故事，小伙子只得耐心聽(tīng)。聽(tīng)著，聽(tīng)著，她忽然覺(jué)得手中的石頭與以前的迥然不同，便急不可待的告訴師傅。老人一手拈須，笑呵呵地說(shuō)：“小伙子，你已經(jīng)學(xué)會(huì)鑒別寶石了，你手中握的這塊是假的，而以前的都是真寶石！”
很多時(shí)候，我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生的成績(jī)而讀書(shū)，我們?yōu)榱搜矍暗膶?shí)惠、為了謀個(gè)好前程而讀書(shū)，讓讀書(shū)帶上了強(qiáng)烈的功利色彩，因而讀書(shū)就變成了我們身上沉重的枷鎖和負(fù)擔(dān)。可是，讀書(shū)真的無(wú)用嗎？也許，暫時(shí)是沒(méi)有用的，就像學(xué)習(xí)鑒別寶石的小伙子，聽(tīng)故事、把玩石頭看起來(lái)后無(wú)用處，一旦達(dá)到了相應(yīng)的境界，我們就具有了鑒別“寶石”的眼睛：看問(wèn)題的角度，對(duì)世界和人生的感悟就會(huì)與眾不同，我們就會(huì)具備一名真正的教師所應(yīng)擁有的自由思想和獨(dú)立精神，我們就會(huì)站在巨人的肩膀上，而不是跪著去思考、去生活。
法國(guó)著名思想家帕斯卡爾說(shuō)：“一個(gè)人只不過(guò)是自然界中一株最脆弱的蘆葦，但這是一株會(huì)思考的蘆葦，人因思想而偉大。”是的，讀書(shū)讓我在喧囂和繁忙中，學(xué)會(huì)了思考，在靜謐的環(huán)境中獲得了心理平衡，讓我的心靈變得更加祥和、安寧。
盡管日常工作以忙碌不堪，難得片刻閑暇，可我依然喜歡靜下來(lái)，喜歡擠出自由的時(shí)間和空間，然后放任自己的思想在書(shū)中飛翔，在平靜中回歸內(nèi)心。讀書(shū)讓我的精神力量變得更為強(qiáng)大，積蓄起足夠的力量在突遭厄運(yùn)時(shí)、在面對(duì)屈辱時(shí)、在面對(duì)單調(diào)工作時(shí)、在夢(mèng)想破碎時(shí)，是她鼓勵(lì)我要振作、要堅(jiān)定、要努力快樂(lè)起來(lái)，世界仍然是美好的，不要因?yàn)槎虝旱年幵泼懿级货瓴徽瘛Ｗx書(shū)提高了我的生活質(zhì)量，讓我的內(nèi)心輕盈而灑脫，快樂(lè)而知足，沒(méi)有抱怨、沒(méi)有浮躁，生活雖然清貧、儉樸卻也高貴而奢侈。讀書(shū)讓我變得更為達(dá)觀和自信，讓我已成功的使命感和責(zé)任感去打造成功的人生，從而去培養(yǎng)成功的學(xué)生。因?yàn)橹挥谐晒Φ慕處煵拍芘囵B(yǎng)出成功的學(xué)生，只有心中充滿陽(yáng)光與快樂(lè)的人，才能把陽(yáng)光和快樂(lè)帶給孩子。陽(yáng)光和快樂(lè)正是現(xiàn)代人所必需的而又最為欠缺的元素，具備了這些良好的素質(zhì)，孩子們必將能坦然從容的面對(duì)人生的風(fēng)霜雨雪，盡享和諧美好幸福的人生。
寫(xiě)景狀物的小學(xué)作文9
秋天是收獲的季節(jié)，也許是因?yàn)榭释麚碛校晕腋裢庀矚g這個(gè)季節(jié)。我不曾想過(guò)這一次的相遇，會(huì)讓我經(jīng)歷一次痛并快樂(lè)著的愛(ài)情，但我無(wú)悔，且珍惜！人的一生總要經(jīng)歷一些快樂(lè)和痛苦，又總是覺(jué)得痛苦比快樂(lè)長(zhǎng)久，因?yàn)榭鞓?lè)不會(huì)保留，痛苦卻常常揮不走。快樂(lè)可以自滅，而痛苦不能。痛苦只能被釋放，卻不能被遺忘。其實(shí)，我很清楚地知道，世界上沒(méi)有什么不可以改變 ，美好、快樂(lè)的事情會(huì)改變；痛苦、煩惱的事情也會(huì)改變，曾經(jīng)以為不可改變的事，許多年后，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多事情都改變了，而改變最多的竟是自己。
我認(rèn)為愛(ài)情是一種很炫妙的感覺(jué)。天下沒(méi)有完美的事情，也沒(méi)有不散的筵席，愛(ài)好像悲劇才會(huì)顯出它的美麗和魅力，沒(méi)有經(jīng)歷痛苦就不會(huì)了解愛(ài)情的真諦。而愛(ài)情只是由一種感覺(jué)產(chǎn)生的情感，誰(shuí)能保證不會(huì)消失甚至煙消云滅呢？當(dāng)然，愛(ài)情不是一場(chǎng)游戲，愛(ài)情需要誠(chéng)實(shí)、理解和責(zé)任。真正的愛(ài)，一生能得幾回？能愛(ài)時(shí)，就以全部的生命去愛(ài)！能被愛(ài)，就享受那完全燃燒的一刻。每個(gè)人都希望擁有一段完美的愛(ài)情，我也不例外。我曾經(jīng)很用心地去愛(ài)、去感受，所以我相信自己曾經(jīng)追求的一切都是完美的。真正的愛(ài)是一種理解和尊重，也是一種珍惜和珍藏。也許我只是他生命里的一個(gè)片斷，所以他才不會(huì)固執(zhí)地在片斷中追求永恒，只追求精彩和燦爛的瞬間，而我所追求的一切卻成為生命中舉得起放不下的負(fù)重。也許得到最快樂(lè)，我想我會(huì)用多一點(diǎn)點(diǎn)的辛苦，來(lái)交換多一點(diǎn)點(diǎn)的.幸福。我一直認(rèn)為自己會(huì)放不開(kāi)，會(huì)苦苦守候，可是時(shí)間改變了我，也改變了一切。
也許時(shí)間是最好的療傷藥劑，它可以沖淡一切不愉快的過(guò)往，也可以帶走一切令自己傷痛的經(jīng)歷。我只是不知如何才能讓他懂，其實(shí)我早已想通，在沒(méi)有聯(lián)絡(luò)他以后，我了解了更多，分手也可以縱容。過(guò)多重復(fù)的話語(yǔ)，往往成為最難實(shí)現(xiàn)的預(yù)言，情愛(ài)總是透過(guò)無(wú)聲的表情等待，后來(lái)時(shí)間才說(shuō)明了最后的答案。有愛(ài)的人把一輩子鎖在愛(ài)恨情結(jié)里，直到痛徹心扉之后，才了然破繭而出的美麗，曾經(jīng)以為緊緊握在手中的愛(ài)情是幸福，放手之后才發(fā)現(xiàn)只有遺憾，原來(lái)幸福是懂得放手才開(kāi)始的。心，因?yàn)閷捜蒿@得真實(shí)；愛(ài)，因?yàn)閷捜莶疟豢匆?jiàn)。有些時(shí)候，懂得適時(shí)放棄也是一種美麗。我可以永遠(yuǎn)站在一個(gè)他伸手可以夠得著的地方，對(duì)著他的幸福微笑，只要他愿意不要讓我走得不開(kāi)心！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，恨一個(gè)人是很不容易的，恨一個(gè)自己真心愛(ài)過(guò)或許還愛(ài)著我的人，更是不容易！愛(ài)情世界里永遠(yuǎn)沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，分手對(duì)于我們來(lái)說(shuō)或許是最好的選擇。這一刻我終于明白：原來(lái)愛(ài)情也是一種宿命。
就讓我們緣起時(shí)惜緣，緣滅時(shí)隨緣吧！無(wú)論他身在何方，我都會(huì)祝福他永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)！不知道從什么時(shí)候起我開(kāi)始喜歡淋雨，喜歡雨的味道，特別是在秋季。每當(dāng)我走在雨中，每當(dāng)我把心情交給老天，所有遺憾，所有抱怨隨著雨水從我的臉夾劃過(guò)，沒(méi)人告訴我的明天是個(gè)什么天氣，我只盼是個(gè)艷陽(yáng)天。“多雨的冬季總算過(guò)去天空飄著淡藍(lán)的晴……”沒(méi)人能擺布上天的安排，沒(méi)人能走出愛(ài)的怪圈。在一次次失落后我不敢期盼我的“美麗心情”沒(méi)有機(jī)會(huì)，沒(méi)有作為……影子……他從前的影子現(xiàn)在不愿再生活在背后。他又何嘗不希望得到自己的玫瑰。走過(guò)雨季我只希望“晴天”希望再次在陽(yáng)光下看到自己美麗的微笑。
寫(xiě)景狀物的小學(xué)作文10
提到秋天，人們往往想到那沉甸甸的果實(shí)，和那絢麗的色彩。
著名作家峻青曾在他的《秋色賦》中寫(xiě)道：
秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
在這醉人的季節(jié)里，我曾經(jīng)和父母駕車暢游在山水之間。沿著高速公路，旁邊有很多車跟我們一起。還可以隱隱約約看到標(biāo)有奧運(yùn)標(biāo)志的快速路，這使我聯(lián)想到那激情澎湃的奧運(yùn)月和那些志愿者。
下了高速公路，穿過(guò)一個(gè)個(gè)果園，我看到了那些成熟的果實(shí)：紅彤彤的蘋(píng)果像小朋友那通紅的笑臉；紫色的葡萄則紫中帶亮，活像一串串紫色的珍珠。另外還有淺黃色的梨，淺粉色的桃子，桔黃色的柿子。很多農(nóng)民把自己的收獲擺在路邊：土黃色的核桃，棕色的栗子，金黃色的玉米。樹(shù)下，那些賣果子的和買果子的人們?cè)谟憙r(jià)還價(jià)之間發(fā)出爽朗的笑聲。進(jìn)了山，路兩邊挺拔的楊樹(shù)上的疤痕就像一只只大眼睛，向我們流露出期待的目光。樹(shù)上葉子有的是深綠的，有的是淺綠的，還有的是淺綠色里帶一點(diǎn)黃的。還有一些不知名的樹(shù)，葉子是紅色的。陽(yáng)光照在樹(shù)葉上就像露珠掛在上面。又像帶有色彩的瀑布從上傾瀉而下。
峰回路轉(zhuǎn)，我看到了一條小溪，溪流是平靜的，淺綠色的。河床上有很多的鵝卵石。我們沿著溪邊的公路溯溪而上，道路已經(jīng)從原來(lái)的窄小的凹凸不平的石子路變成了柏油馬路。太陽(yáng)能路燈，新建的路標(biāo)，鄉(xiāng)村中蓋起的一間間新房都在迎接客人的到來(lái)。我已經(jīng)認(rèn)不得了，只是路邊的驢和狗提醒我，這里是鄉(xiāng)間。
突然我們聽(tīng)到了一種聲音，這聲音初聽(tīng)時(shí)像淅淅瀝瀝的雨聲，再聽(tīng)又像碰到金屬上發(fā)出鏗鏘之聲。最后這聲音又忽然變得洶涌澎湃，像奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的軍隊(duì)發(fā)出人馬行進(jìn)的聲音。溪流也變成了一片巨大的潭水，一轉(zhuǎn)彎，一條大壩橫在我們面前。流水從壩頂上流下來(lái)，就像一條奔騰洶涌的大河從高處墜落下來(lái)，發(fā)出山崩地裂的聲響。我們下車攀上大壩，穿過(guò)山坡上結(jié)滿野果的果樹(shù)，抬頭望去是一條有好多缺口的長(zhǎng)城，遠(yuǎn)看就像一條彎彎曲曲的線，被切成好幾段環(huán)繞在山上。穿過(guò)缺口，眼前豁然開(kāi)朗，出現(xiàn)了一片大湖…
泛舟水上，白色的船頭，橙色的頂棚，漿擊起雪白的浪花，那是船兒在追逐，風(fēng)中傳來(lái)悠揚(yáng)的聲音。那是人們?cè)诟璩ɡ碎g浮起閃閃發(fā)光的金子，那是陽(yáng)光照在碧波蕩漾的水面上…
棄舟登岸時(shí)，管理員把我們一個(gè)個(gè)拉上來(lái)，微笑著說(shuō)：請(qǐng)您帶好自己的東西。我的心里不禁一動(dòng)。連在鄉(xiāng)下的北京人都變得客氣了。
湖邊，魚(yú)者在釣魚(yú)，孩子們?cè)谧分穑覀冞x擇了一片樹(shù)蔭，坐下。湖濱如此的潔凈，于是我們得以打開(kāi)了帶來(lái)的甜酒。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，在身邊走過(guò)的游人中，有幾個(gè)居然穿著奧運(yùn)志愿者的衣服，這使我感到詫異。仔細(xì)一想，北京有1300萬(wàn)人，共有170萬(wàn)個(gè)志愿者，平均10個(gè)人里就有1個(gè)志愿者，因此也不必奇怪。事實(shí)上，從響應(yīng)政府號(hào)召，乘公共汽車出行到展示北京市民的文明風(fēng)采，我們每個(gè)人又何嘗不是一個(gè)志愿者呢？
正想著，突然發(fā)現(xiàn)，就連經(jīng)常在春夏看到的蜜蜂，也來(lái)了，他們居然停留在我們的杯子上貪婪地吮吸著，無(wú)法將他們轟走。有一只甚至還蟄了我一下。媽媽笑著說(shuō)：“他們也有享受的權(quán)利啊”。我不禁一愣，蜜蜂也是“春種”，為什么不能秋收呢？于是我也把他們當(dāng)成一群幸福的北京人了。
在這收獲的季節(jié)里，舉杯，喝一口。再看，蜜蜂已經(jīng)醉了。