描寫白天鵝的作文怎么寫
美麗的白天鵝
很久以前，有一位農(nóng)婦養(yǎng)了一群鴨子，等下蛋是能賣個(gè)好價(jià)錢。
但是有一對(duì)家鵝湊進(jìn)來，有只鴨子發(fā)現(xiàn)說：你是什么東西，快出去吧你好像進(jìn)錯(cuò)門了吧！。鵝聽后很生氣大聲說道：我才是真正的鴨子，你是什么？鴨子聽后沒搭理他大搖大擺的走了。鵝，看見天上有群天鵝飛，很羨慕，就天天練習(xí)飛翔，不專心下蛋。
有一天，這對(duì)家鵝覺得自己已經(jīng)會(huì)飛了到山崖上，準(zhǔn)備飛翔，天鵝飛過來對(duì)她說：喂，朋友，你是不會(huì)飛的，小心點(diǎn)。說完飛了。鵝聽后很憤怒大罵道；難道你們天鵝就會(huì)飛我們家鵝就飛不了么？說著朝地面猛撞一下，摔死了。
這段寓言告訴了我們，不要做我們做不到的事，這樣就會(huì)錯(cuò)上加錯(cuò)。
美麗的白天鵝
我最喜歡白天鵝了，白天鵝每年都從遙遠(yuǎn)的西伯利亞飛到三門峽過冬。
白天鵝非常美麗，姿態(tài)優(yōu)雅，就像一位高貴的公主。它身披一件雪白的外衣，小小的頭上鑲嵌著一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛。紅紅的嘴巴扁扁的，還經(jīng)常嘎嘎的歌唱。脖子又細(xì)又長，昂首挺胸。爪子紅紅的上面還有腳蹼，在水里游來游去時(shí)，像船槳一樣。展開的翅膀就像兩把大羽毛扇在忽閃忽閃。飛翔時(shí)尾巴又像一個(gè)天使的光環(huán)。白天鵝真是又美麗又可愛呀！
白天鵝深受人民的喜愛，熱情的三門峽人們每年都給它們喂食，把它們養(yǎng)的白白胖胖的，它們?cè)诤舆厱r(shí)而低頭覓食，時(shí)而嬉戲玩耍，時(shí)而悠閑自得地游來游去，真是快活無比呀！
媽媽的話：這是小兒作文班第二篇習(xí)作，文章條理清晰，首尾照應(yīng)，寫出了對(duì)白天鵝的喜愛之情，特別是對(duì)白天鵝外形描寫極為生動(dòng)，為兒子高興，為兒子加油！
白天鵝
我最喜歡的小動(dòng)物啊，你知道是什么嗎？當(dāng)然是高貴典雅的白天鵝了！有一支巴蕾舞叫《天鵝湖》，講得就是她們的故事，跳得可美了！
白天鵝每天都怡然自得地游在湖面上，漂亮的眼睛發(fā)出明亮的光芒；到了夜晚，它的眼睛依然那么明亮，簡(jiǎn)直都能看進(jìn)你的心里。她潔白的羽毛像純凈的水晶，展翅一飛，翅膀里摔出的水珠就劃出一道彎彎的閃亮弧線。她可以飛到樹上，也可以飛到蔚藍(lán)的天空，那是我最向往的了。我也喜歡飛翔，可是我沒有翅膀！看，白天鵝正高興地唱著歌，飛向高遠(yuǎn)的藍(lán)天。她飛上了天空，仿佛變成了一朵柔軟的白云，多美啊！天鵝飛得自由自在，讓人好羨慕呀！如果我也是一只小天鵝，那該多好啊！飛累了，她們落回到明凈的湖里，翅膀又沾上了晶亮的水珠。太陽照耀著，湖面波光粼粼、五光十色。天鵝一鉆到水里，感覺水都是溫的，她多開心啊，就像在泡溫泉！
這么純潔美麗的白天鵝，居然有人忍心拿箭去射或拿槍去打她，我真的很難過。幸好她是國家保護(hù)動(dòng)物，我們大家都會(huì)努力地愛護(hù)她，讓她活得像我們小朋友一樣開心、快樂！
美麗的白天鵝
今天上午，媽媽帶著我去火炬公園玩。一進(jìn)入游樂場(chǎng)就看見了一個(gè)明鏡似的大湖。
湖里面有許多只天鵝，它們的嘴扁扁的，紅紅的，毛是雪白雪白的。它們的'腳上有腳蹼，聽媽媽說就是因?yàn)樘禊Z的腳上有腳蹼，它們才能輕松自如地在湖里游泳。真像詩中所說的：“白毛浮綠水，紅掌撥清波”呀！
白天鵝的姿態(tài)也各不相同。它們有的用翅膀拍拍白色的羽毛，濺起一串串珍珠般的水花；有的展開翅膀，好像正要起飛；還有的把頭伸到水里面，正在給我門示美呢！
看著白天鵝可愛的樣子，我拿出了一塊饅頭，把它撕成小塊搓成球拋向湖面。剛才還不敢靠近我們的白天鵝們立刻快速游過來搶著吃。他們一定是把我當(dāng)成了它們的朋友，要不然怎么會(huì)搶著吃我給他們的饅頭呢？
在這個(gè)湖的中間還有一個(gè)小島，小島上建了一個(gè)木房子，這個(gè)木房子就是白天鵝的家，除了白天鵝以外，誰也不能到這座小島上去。可見人們是多么愛護(hù)天鵝呀！
快到午飯的時(shí)間了，媽媽要帶我離開，可我還是戀戀不舍。
美麗的白天鵝
“雖然明明知道，不會(huì)有人搖著小船來接他上學(xué)了，蘆蘆還是大清早就拄了雙拐，一步一步挪到河邊。”這是黃蓓佳阿姨的中篇小說《小船小船》開頭的一段文字。
這篇小說講述了一個(gè)叫蘆蘆的小男孩和兩位劉老師之間的故事。小男孩蘆蘆腿有殘疾，由于學(xué)校在河對(duì)岸，所以班主任劉老師就每天劃著小船接送蘆蘆，蘆蘆非常喜歡劉老師。可是，有一次，劉老師在接蘆蘆的時(shí)候不幸溺水身亡。蘆蘆從此沉默了。他變得愛發(fā)火，愛哭，他常常會(huì)跑到河邊等他的劉老師。有一天，還真讓他等著了，可惜劃船的是另外一位老師——小玲老師，她是來接替劉老師的工作的。雖然小玲老師也每天接送蘆蘆，可由于對(duì)劉老師的思念，蘆蘆始終不肯接受小玲老師。但是，小玲老師以她特有的熱情，以及對(duì)蘆蘆無私地關(guān)愛感動(dòng)了蘆蘆，讓蘆蘆在不知不覺中也喜歡上了小玲老師。后來，蘆蘆才知道，這位小玲老師也姓劉，她是劉老師的親妹妹。
讀了這篇小說，讓我心潮起伏，這兩位劉老師不就像這蘆葦蕩里的兩只白天鵝嗎？美麗、純潔。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣的白天鵝，幽默風(fēng)趣的沈老師，在我們緊張、煩悶的時(shí)候讓我們開心一笑；親切和藹的高老師，在我們成績(jī)不理想的時(shí)候安慰我們；嚴(yán)肅認(rèn)真的胡老師，在考試之前鼓勵(lì)我們向前沖；循循善誘潘老師，讓我們?cè)谟⒄Z世界里享受快樂……這一只只白天鵝，帶給我們的不只是知識(shí)，還讓我們懂得了愛。
白天鵝
有一天，我到天鵝湖去看天鵝。
一來到天鵝湖，我第一眼看到的，就是在朦朦的水面上，有兩只結(jié)對(duì)的天鵝，在平靜的湖面上慢慢地游動(dòng)著。它的身影倒映在湖的中心，看著非常有趣。它們?cè)诤袘蛭粫?huì)兒到水下去捉捉小魚，一會(huì)兒又在水面上拍打著兩只美麗雪白翅膀，一會(huì)兒又……它們?cè)诤锿娴梅浅g快，平靜的湖面上馬上蕩起了一圈一圈的波紋，真像一棵棵大樹的年輪啊！
我看著這樣美麗的景象，仿佛覺得自己也是一只漂亮的白天鵝，在湖面上歡樂的游著，吃著美味可口的小魚，和別的白天鵝一起戲嘻。
突然，我看見那兒有個(gè)人在賣大白菜，我見了，也馬上買了一包來喂白天鵝。我一把白菜放下水，就有一只白天鵝來吃了，它的吃相又是那么得高傲、優(yōu)雅。它再餓也不會(huì)一下子吃完，它總是不緊不慢地聞聞食物，叨起來，放下去，最后再慢條思理地吃起食物來。
從此以后，我越來越喜歡白天鵝了，還知道了很多關(guān)于白天鵝的小知識(shí)。比如：天鵝飛行時(shí)的身體修長平展，長頸微微上揚(yáng)，雙翼優(yōu)美而快速地扇，在天空中形成一道極美的景致。流線型的身體，利于游泳，腿短而粗壯，頸部長而易彎曲，可以伸入水中取食水生植物的根。
這就是我喜歡的動(dòng)物—白天鵝。
做一只美麗的白天鵝
讀了安徒生爺爺寫的童話，其中丑小鴨這個(gè)故事最讓我感動(dòng)，也給了我很多的啟發(fā)。
鄉(xiāng)間的夏日，真是美麗的地方，美麗的季節(jié)，金燦燦的小麥、綠油油的燕麥……可憐的丑小鴨卻感受不到，他一出生面對(duì)的卻是鴨媽媽悲傷的表情。在出走后的一天，丑小鴨在池塘里洗澡，來了一群鵝把他趕跑了。他剛剛躲開，忽然聽到一陣槍響，野鵝被打死了。一只大獵狗跑過來聞了聞，轉(zhuǎn)身就跑開了。“我活下來了，因?yàn)槲页蟮倪B狗不想吃我！”可憐的丑小鴨頭低的更低了。夕陽西下，映照著他孤獨(dú)而寂寞的影子。
“我真希望我生下來能像美麗的鳥兒那樣美麗！”丑小鴨的內(nèi)心是多么渴望美麗。但命運(yùn)之神是那么的捉弄他，走到哪兒，別人都欺負(fù)他，嘲笑他。于是他走啊走，渴望能找到一個(gè)不被欺負(fù)的地方。在瑟瑟的寒風(fēng)中，孤孤單單，又冷有餓，不停的尋找……直到被凍僵在冰面上。慢慢的，春天來了，溫暖的陽光照在水面上。丑小鴨蘇醒了“太陽真好呀！”他情不自禁地贊嘆，高興的拍拍翅膀，并不知不覺地飛了起來……突然，他發(fā)現(xiàn)了水中的倒影，啊！我變成了美麗的白天鵝了！
也許我們生來不那么美麗，也許我們生來不那么聰明，也曾為自己苦惱、自卑、難過。這時(shí)候讓我們想想丑小鴨：一只丑陋卻不甘被欺負(fù)、心懷著美麗的夢(mèng)想并不斷地尋找。所以，同學(xué)們，放下心里的包袱，心懷著美好的夢(mèng)想，好好努力，相信終有一天，你也會(huì)幻化成美麗的白天鵝。
白天鵝
今天是春游的日子，我們?cè)趬?mèng)湖公園玩得很開心。還觀察了白天鵝、花鴨等動(dòng)物。其中我最喜歡的動(dòng)物要數(shù)白天鵝了。
那白天鵝渾身雪白，細(xì)心的人也許會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的屁股上有點(diǎn)兒黑。嘴巴是桔黃色的，腳又大又紅，張開就像兩片楓葉。
吃午餐時(shí)，我們這個(gè)組的位置很好，前面是水，旁邊是樹。可能是因?yàn)榫吧謨?yōu)美，把白天鵝引了過來。不到一個(gè)小時(shí)，我們已經(jīng)給它們喂了十次以上的食物。這時(shí)，黑天鵝來了，白天鵝竟敢與兇猛的黑天鵝搶食。搶食時(shí)它們互不相讓，用嘴啄其他的天鵝，像一群正在爭(zhēng)斗的公雞。
白天鵝游泳時(shí)，是一腳在前，一腳在后，很像《蠟筆小新》中，小新游的“狗爬式”。游過的地方會(huì)出現(xiàn)水波紋，過幾秒鐘，水波紋就變成了一條線，像蝸牛留下的粘液。不同的是，蝸牛的粘液不會(huì)消失，而白天鵝留下的這一條線過一分鐘就完全消失了。
白天鵝游泳時(shí)樣子很可愛，但回到它們漂浮在水上的小屋里時(shí)，就一點(diǎn)也不好玩了。因?yàn)椋切┌滋禊Z在屋里不是呆站著，就是不停地梳理羽毛。白天鵝梳理羽毛時(shí)的樣子，還真如那種認(rèn)數(shù)字的書上所說，非常像數(shù)字2、
不過，幸運(yùn)的是我們看到白天鵝把翅膀展開的樣子。大家都以為白天鵝要往天上飛，欣喜若狂，叫別的同學(xué)也來觀看。誰知，那白天鵝只是做做樣子，伸完翅膀，又回屋梳理羽毛去了，弄得大家十分掃興。可是，白天鵝伸翅膀時(shí)，濺起的水花和亂七八糟的羽毛把我嚇住了。不過，這一切不但沒讓我對(duì)白天鵝的喜愛之情減少，反而增加了。
啊！多么可愛的白天鵝，我真想在夢(mèng)湖公園多呆一會(huì)兒；啊！天鵝的羽毛多么潔白，我也想做一個(gè)純潔無暇的人！