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粉筆贊作文（精選45篇）
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的粉筆贊作文，歡迎閱讀與收藏。
粉筆贊作文 1
粉筆，在我們的生活中看似是那樣的平凡、普通。你可曾仔細去觀察過它？了解過它？粉筆的一生是短暫的，但又是。那樣的不平凡
每天，老師們拿著它在黑板上寫字，它的身軀在逐漸變短，生命也即將結束。但它并不傷心，因為它知道，自己的犧牲是值得的。它不求回報，一心只想著為他人奉獻，想借自己的微薄之力，使大家向前進一步。
我們的.老師也不正是如此嗎？老師像粉筆一樣平凡，又是那樣的不平凡。多少個靜靜的`深夜，老師們還在燈下備課，批改作業，作業本上的條條批語，個個紅鉤，不全都凝聚著老師的心血嗎？。老師像粉筆一樣補實，他們既不像科學家們那樣馳名中外，也不像電影名星那樣引人注目，而是在暗底里默默地為我們操心。老師啊！您為我們無私奉獻了一切，您像辛勤的園丁，用自己的心血一點一點的澆灌著我們，讓我們的生活更加豐富多彩，更加趣味無窮。
我贊美粉筆，更贊美我們敬愛的老師！
粉筆贊作文 2
當你走進教室，就已經開始接觸它，但是幾乎從來沒有人真正關注、在意過它——粉筆。
它由石膏構成，大約有食指般長，是個上細下粗的六棱體，非常可愛。它光滑柔和，就像媽媽的手；它小巧玲瓏、身段優雅，像白雪公主一樣。
它是個小小演奏家。每當上課鈴響之后，它便開始忙碌起來，“咚咚”是老師在黑板上寫字的聲音，“咝咝”是畫線的聲音，“啪”——是粉筆折斷的聲音，如果老師請幾位同學同時上黑板，那就會組成一首“粉筆進行曲”，時不時，它還會和老師清脆的講課聲，同學們郎朗的`讀書聲配合演奏一曲“課堂交響樂”呢！
它是個默默的奉獻者。它被所有老師當作上課不可缺少的教具使用著，但它從不自以為傲；有時下課還會被調皮的學生當作打鬧的玩具，它也坦然淡定；為了傳播知識，它粉碎了自己卻無怨無悔。
這就是粉筆。它是我們學習的榜樣。
粉筆贊作文 3
同學們，相信大家對粉筆實在是最熟悉不過了，今天，我們就來談談粉筆吧！
粉筆，有的穿著紅色的衣服，有的穿著白色的衣服，有的穿著藍色的衣服，還有的……真是千變萬化。它長著長長、瘦瘦的身子，雖然比不上電燈那樣明亮，比不上電視能給人們的`生活帶來快樂，更比不上小燕子、小喜鵲給春天帶來生趣，卻能創造出一幅幅斑斕、令人賞心悅目的圖畫，寫出一篇又一篇令人心醉的文章。
當粉筆靜靜地躺在粉筆盒中時，又有誰去注意過它呢！而老師拿起它時，它便不惜犧牲自己短暫的生命，盡自己所能，把新的知識送到我們面前，直到默默地逝去。
粉筆，當它走到生命盡頭時，又有誰去憐惜過它呢？不是把它當作戰斗武器，就是隨手扔進垃圾箱。
同學們，粉筆這樣為我們服務，難道我們不該愛惜它嗎？
粉筆贊作文 4
粉筆，一種在課堂上常見的東西。長長的一支粉筆，幾乎沒有人注意到它的存在，可我不這么認為。
一支支粉筆，它們是多么的偉大啊!人們使用它時，它把一生都毫無保留地奉獻出了它那短暫的一生。這種品格是多么的高尚!多么的偉大啊!在這世界上，人類需要這種高尚、可貴的品格啊!
在我們的身邊，也有著許許多多擁有這高尚品格的人。每當學生成功之時，誰又會去想到那寫不分晝夜為學生操勞的老師?在吃著美味的飯菜時，又有多少人會想到農民伯伯的`辛苦勞作?當人門使用著現代化的'產品時，誰會想到科學家門抓緊時間研究實驗?
……
在每一個人、每一件事、每一樣東西的背后，都有著一支支：“粉筆”在默默的奉獻著啊!
我相信，這種不起眼的粉筆的精神，一定會在人類當中蔓延開來的!
啊!我贊揚你，粉筆!
粉筆贊作文 5
這天，數學老師正在黑板前給我們講一道特別難解的數學題，突然“啪”的一聲，那支被老師握得緊緊的粉筆斷了。老師重新拿起一支白色粉筆把這道題繼續講完。末了，只見那支粉筆已化成了屑子，飄飄灑灑散落在地上。
粉筆，它普通至極，相信每個人都見過，顏色眾多；長度大概7厘米左右，它平時毫不起眼地被放在粉筆盒里。它的外表單調得并不是太好看，也從來沒有人關注過它……
我不禁想起了這兩支粉筆的命運：一支折斷了腰，被人遺忘在某個角落，另外一支，則化為粉屑。它們從來都不求回報，它們從來都與世無爭，這是多么寶貴的精神啊！用完一根，再拿一根，它一聲不吭，只知道默默地付出，然后被遺忘、被拋棄。沒人關注它，沒人在乎它、更沒人了解它。它不需要人們贊美它，也不需要人們歌頌它。
粉筆這種寶貴的精神，讓我聯想到現代生活中辛勤勞動的底層人民，如：環衛工，他們的薪資并不高，可每天當我們還在睡夢中時，他們就已經將街道打掃得干干凈凈，煥然一新；還有建筑工人們，他們冒著嚴寒、頂著酷暑在建筑工地上辛勤勞動。
這些人都具有粉筆的精神，我們應該學習他們的'精神，做一個對社會有貢獻而不求回報的人，學習他們默默無聞、無私奉獻的精神！
粉筆贊作文 6
有人贊美堅韌不拔的松樹，有人贊美頑強不屈的仙人掌，有人贊美不畏嚴寒的梅花，而我卻最想贊美樸實無華的粉筆。
粉筆是一個長兩寸，全身潔白的圓柱體。當然，它普通到不能再普通了。雖然它普通，卻把一生的'精力奉獻給了我們。它每天都在黑板上孜孜不倦地走來走去，卻一點也不抱怨。漸漸地，它變成了不起眼的粉末，連這唯一能代表它存在的痕跡也會被黑板擦一點一點抹去。
我們所學到的知識離不開粉筆。語文老師用粉筆教會了我字詞句；數學老師用粉筆教會了我算術；英文老師用粉筆教會了我abc；美術老師用粉筆教會了我畫畫；音樂老師用粉筆教會了我音符……
粉筆，幫人類傳授了知識；粉筆，助人類傳播了文明。它犧牲了自己，成全了別人，它無私奉獻的品格是難能可貴的。
生活中，其實還有很多“粉筆”。交警，不管天氣好壞，都執勤站崗，維持交通秩序；清潔工，不論寒冬酷暑，都堅守崗位，維護城市面貌；老師，不論刮風下雨，都盡職盡責，教育祖國花朵。
我贊美粉筆，因為粉筆無私奉獻，使我們獲取知識；我更贊美具有粉筆精神的人，因為他們默默付出，讓我們的生活更美好。
粉筆贊作文 7
粉筆，對于我們每一個上學的人來說，實在是最熟悉不過了。但是，你可想過就在粉筆這樣一種非常普通的東西身上，卻蘊含著崇高的品格。
粉筆，比不上電燈那樣明亮，比不上電視能給人們的生活帶來快樂，更比不上活潑可愛的小燕子能給春天帶來生趣。但是它斑讕的色彩也能創造出一幅令人賞心悅目的.圖畫，寫出了一篇篇令我們陶醉的文章。
每天，老師上課時就拿起它給我們講課，它便把知識送到我們面前。而它自己，直到全部被磨成粉末方停止奉獻。
粉筆啊！你為了我們可能犧牲你自己的生命，你默默無聞，你和你們的同伴也是一樣的默默無聞，無私奉獻你的生命。
粉筆啊！你把知識寫在黑板上，讓我們學到它們――知識。你不會兒說話，可是你心里高興，愉快……
粉筆，當你靜靜地躺著的時候，沒有一個人來看見你，注意到你，而你自己，直到全部被磨成粉末方可停止奉獻。
粉筆，你和你的兄弟姐妹在一起默默地工作，又默默地逝去，你和你的兄弟姐妹有著那么短暫的生命，來讓我們學到知識，把文明傳播出去。
粉筆，你們多么的偉大，多么的無私奉獻，我要贊美你，贊美你默默無聞，贊美你無私奉獻，贊美你讓我們學習到你的精神。
贊美你粉筆……
粉筆贊作文 8
有人贊美春蠶，“春蠶到死絲方盡”；有人贊美蠟燭，“蠟炬成灰淚始干”；有人贊美蜜蜂，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”而我今天卻贊美你粉筆，“粉身碎骨渾不怕，要留知識在人間！”
你雖然只有兩寸長，但卻把畢生的精力貢獻給了人們。你每天都在那片黑“土地”上勞動著，把老師的心聲傳給我們，把無窮的知識印在了黑板。你教會了我們生字新詞，教會了我們運算定率，教會了我們ABC。幫我們解決了道路上的“攔路虎”，指引我們在崎嶇的`山路上前行，引導我們在浩瀚的大海里航行。你無私奉獻，你不求回報，你不求虛名！你的生命是多么平凡，可你留下的卻是無窮的知識，培育出的是一個個人才。
我情不自禁地在紙上寫下了“粉筆＝老師”。
是呀，在我們學習、成長的道路上，處處可見粉筆你的身影。你靜靜地躺在粉筆盒中，任老師在黑板上寫、畫，從完整的一根用到短短的一截，最終變成了飄在陽光中的粉末。那么短暫的一生，你卻給我們灌輸了許多智慧，讓原本空空的知識庫變得越來越飽滿。
粉筆贊作文 9
學習中，我想起來那些被我丟在腦后的粉筆，也許人們會說：“粉筆沒有一點用。”可是我卻不這樣認為。
同學們可想到，粉筆用它的身體寫出字來讓我們學會更多的知識。在上美術課時，彩色粉筆就用它那五彩的.皮膚上我們知道色彩的奧秘。上音樂課時，粉筆用自己的身體讓同學們感受到音樂帶來的快樂……當同學悶把它丟在一邊時粉筆默默無聲，并不因此而討厭人們……
在生活中也有許多人有粉筆的精神。比如老師用自己寶貴的`時間來教我們學到更多的知識，就算老師已經失望了，老師還是努力做到。我們中國體育教練，把每一刻精力都花在運動員身上。
醫生也是有粉筆的精神。就算醫生在家休息，有病人看病，醫生也會連忙趕到醫院，做手術的時候醫生在手術臺邊接連站了兩三個小時也不叫苦叫累。環衛工人更辛苦，夏天，太陽火辣辣的，環衛工人每天都頂著火辣辣的太陽，不分白天黑夜的做清潔。每天都要一大早爬起來忙著掃大馬路。還有科學家、警察、造房工人……
啊粉筆我贊美你的精神，更贊美有你這樣精神的人！
粉筆贊作文 10
粉筆有著潔白的身體，細細的身材。它是那么的矮小，那么的貌不驚人。然而，老師和我們都離不開它。
語文老師用它來寫方格漢字，數學老師用它來寫數字，美術老師用它來畫美麗的風景，音樂老師用它來寫美妙的.音符……
粉筆在老師飛舞的手中，唱著歡快的歌，傳授給了我們無數的知識，而自己卻化成粉末，像雪花一樣飄落下來。
漸漸地，漸漸地，粉筆變矮了，最后消失了。
然而，就是這平凡的粉筆，每年，它親眼目送一屆又一屆的學生畢業，成為棟梁；又熱情地迎接新一屆的學生，將他們培養成才。我們有今天的成績，粉筆功不可沒。如果沒有粉筆的奉獻，沒有粉筆的不爭名利，就沒有老師干整的字體。粉筆，這個無私奉獻的英雄，這個任勞任怨的`楷模，這個不爭名利的代表，其實是那么可愛、可敬。
在我們的現實生活中，也有不少像粉筆那樣無私奉獻的人。如我們的老師，夜間挑燈備課，白天站在三尺講臺前，毫無保留地向我們傳授知識。我們取得的每一點進步都是老師那“粉筆精神”的縮影。
我愛粉筆，更愛像粉筆一樣品德高尚的人。
粉筆贊作文 11
粉筆也許是很普通的東西，粉筆伴隨著我們走出了學堂，走進社會……
粉筆擁有一個小小的細細的身軀，是石灰造就了它。語文老師用它在黑板上記錄筆記，那清晰的字眼讓同學們記得牢靠。在語文老師功勞的背后，有一位助手，那就是粉筆。可是，又有誰曾記起那卑微的小東西呢？沒有。在美術課上，美術老師用粉筆描繪出美麗的圖畫。在同學們沉醉于美畫當中時，又有誰想起老師手中繪畫的工具――粉筆呢？也沒有。課間之余，同學們只顧得談笑風生，完全沒有注意落地的'粉筆。一腳，兩腳……留在地上的不是粉筆，而是一團灰。這就是粉筆短暫的一生。
粉筆它不要求名利；也不要求人們記住它。它只求能為人們貢獻出一份力量。它的生命是短暫的，但它是偉大的，是無私的。
老師不正是一支無私奉獻的粉筆嗎？他們為學生們日夜操勞著。為祖國送去了一批又一批的未來接班人。老師雖然辛苦，但他們沒有任何的怨言。老師把一生都投入到教育事業當中，他們是無私的，正是“燃燒自己，照亮別人”。可是，又有誰能記住他們呢？沒有。老師啊老師，你們辛苦了。
我愛粉筆，我贊美粉筆，但我更愛無私奉獻的老師。
粉筆贊作文 12
很多人都稱贊蠟燭，因為它犧牲了自己，照亮了別人。而我卻贊嘆那小而無光的粉筆。
其實粉筆的構造很簡單，它是由石灰和水加工而成的，它也沒什么珍貴，一根也值不到一角錢。而且它的形狀并不好看，它沒有任何花紋，也沒有任何光澤，表面粗糙得很！怎么會有人會喜歡它呢？然而，你可曾想過，人們的生活離不開粉筆。
為什么我贊嘆粉筆呢？因為每一個老師通過它在黑板上寫字，把無盡的'知識一點一點地傳給了下一代；學生們拿著粉筆，在黑板上出下一期期美麗的黑板報，寫下一首首動聽的兒童詩和古詩……
粉筆是多么的無私！它讓人們學到了豐富的知識，而當它完成了自己的歷史使命時，卻粉身碎骨，灰飛煙滅，壯烈地犧牲了自己。
啊！粉筆，你平淡無奇，你不慕虛榮，你無私奉獻，你舍己為人，你樸實無華……你在平凡中見偉大，你在平淡中見華麗！我愛你，粉筆！因為你平凡！因為你無私！
粉筆不能照亮他人，粉筆不能讓他人充饑解渴，但，粉筆可以讓所有人得到知識，讓所有人擁有快樂的課堂學習！粉筆雖然平凡，但粉筆的精神是多么偉大！
粉筆贊作文 13
粉筆，是個小不點，它雖小，但是卻有著很大的作用。小孩用它在木板上畫畫，同學用它去編黑板報，老師用它在黑板上寫字，傳授給大家知識。
粉筆有著令人贊揚的奉獻精神。它每一次都是默默無聞地工作，直到自己的整個身體全部用盡為止。老師使用小小的.粉筆，在黑板上寫下了一個個字，傳授給同學們豐富的知識，而粉筆自身呢?正當同學們吸取越來越多的知識時，它的身子卻正在慢慢地變短，它把自己奉獻給了老師和同學。最后，老師手中的粉筆消失了，留下的只是一些粉筆灰，粉筆灰悄悄地落在了地上，誰也沒注意它，誰也沒想起它，而它卻毫無怨言。
粉筆有著這樣的奉獻精神，我們可親可敬的老師也具有這樣崇高的精神。老師是紅燭，他們犧牲了自己，把知識毫無保留地傳授給我們這些學生。他們又像園丁，辛勤培育著我們這些祖國的`花朵。老師為了學生能學好知識，為了教學事業，嘔心瀝血，日夜操勞，辛勤地工作著。但是老師又沒有一點怨言，而是默默無聞，他們的精神多么像粉筆的精神。
除了老師，公安干警、邊防戰士、清潔工人.........他們都具有粉筆的精神。
我要贊美粉筆，更要贊美所有具有奉獻精神的人。
粉筆贊作文 14
有人贊美生命頑強的仙人掌，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而臥卻贊著平凡而又普通的粉筆。
粉筆雖然很短，但是它卻把畢生的精力奉獻給人們。它每天都在黑板上工作，那是多么的枯燥乏味啊！它卻沒有絲毫的'`怨言。它教會了我們生字新詞，教會了我們算術，教會了我們ABC，它引領我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶領我們在知識的海洋里遨游。自己卻變成了粉筆末，消失在了世界上，可以說，它出現的那一天，也就是它消失的那一天。
我們那辛勤的老師不就是“粉筆”嗎？他們為了我們的將來，花了多少工夫？當夜深人靜時，當我們呼呼大睡時，他們可能還在備課、批改作業。生病了，還不忘教我們，從不耽誤一節課。日復一日，年復一年，當他們的學生已經成為社會棟梁時，他們卻已經成為了一位白發蒼蒼，臉上爬滿了皺紋的老人。當我們看到自己的成就時，有多少人會想起你的老師？
我贊粉筆，更贊老師，是他們，為了我們的成功奉獻出了所有的光和熱！
粉筆贊作文 15
在老師的物品當中，粉筆是每天常用的必需品。
粉筆的顏色五顏六色，有藍的，有綠的，有黃的，有紅的，還有白的，粉筆在同學手中可以是武俠小說里的暗器，也可以是一個個有趣的玩具，到了老師手中，它就華麗“變身”了。在語文老師手中，它變成一個個優美的字詞，令人陶醉；在數學老師手中，它變成一串串調皮的數字向我們走來；在英語老師手中，它是ABC，帶又領我們走向知識的樂園。
粉筆默默地傳授著知識，又默默地犧牲了自己。一支小小的粉筆只是由一小撮石灰做成的，當它用自己的生命在黑板上留下痕跡，隨后就化作一粒粒白色的顆粒狀物體，一點點地消失。擦黑板時，粉筆站在旁邊任黑板擦，輕輕地擦去用它身體寫下的'一行行字，無數白色顆粒像雪花似的紛紛落下，這種默默無聞，無私奉獻的精神不就像是我們的教師嗎？每天起早貪黑，嘔心瀝血，為培育祖國未來的棟梁，默默地工作。
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——從來不計較個人的得失，不爭得名利，而為社會無私奉獻的工作者們！
粉筆贊作文 16
在黑板前的桌子上，擺放著一些零零碎碎的粉筆，有的還有大半段，有的`斷了腰，有的卻只剩下指甲蓋那么大了，還有的小得不值一提。
“叮鈴鈴……”上課了，同學們飛快地跑到座位上，都安靜下來，等著楊老師上課。老師進來了，她打開課件開始上課。她拿了一支粉筆，邊講邊轉身在黑板上寫下了重要內容。沙沙沙，沙沙沙，一排排工整的板書完成了。但是，老師手中的粉筆卻越來越短了，它化成了一粒粒白色的粉塵，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點點地消失了。當這一支小小的`粉筆為我們寫下最后一個字時，當它為我們傳授完最后一個知識，完成了最后一項使命后，它便消失了，永遠從這個世上消失了，再也回不來了。
這讓我想起了那些堅守在自己的崗位上的工人、老師、農民……，他們就像粉筆一樣，為了人們的幸福，默默無聞，在自己的崗位上辛勤耕耘，付出了自己的一生，從他們身上體現出了一種偉大的精神——無私奉獻。他們任勞任怨，是社會上最可愛的人，值得大家尊敬。
粉筆贊作文 17
他既沒有鋼筆那么漂亮，也沒有鉛筆那樣細長又均勻的身材，可他卻是最值得我贊美的，他就是粉筆。
每當上課的時候，老師就會拿起一只粉筆在黑板上“刷刷”的`寫著，手中的粉筆卻消磨的越來越短，直到變成了粉屑，而我們的知識卻在一點點地積累……黑板就是一個大舞臺，粉筆默默在“舞臺”上為我們跳舞、寫字和畫畫，就算它變得越來越短，變成粉末，它也是心甘情愿。它教會了我們作文運用；教會我們做算術；教會了我們背單詞，讓我們帶著知識海洋去遨游……粉筆為了我們能夠學到知識，直粉身碎骨也沒有人注意他們，即使它落在地上，我們也只是無情的把它踩碎。
粉筆在生活中默默付出，卻不求回報，用自己短暫的一生詮釋著輝煌的使命。
在生活中，也有一種有著粉筆那樣崇高精神的人，他們就是綠色天使——清潔工。他們每天穿著最樸素的衣裳，做著最苦最累的活，卻領著微薄的工資。哪兒最臟，哪兒就有他們的.身影，他們不管遇到風吹還是雨打，不管遇到烈日炎炎還是寒風朔雪，他們總會堅守在自己的崗位上。即使人們亂丟垃圾，污染環境，他們也沒有任何怨言。他們帶走了骯臟，留下了良好的衛生環境，這種精神難道和粉筆的精神有什么區別嗎？
我贊美粉筆，因為他有著崇高的精神，但我更贊美那些城市的美容師——環衛工人！
粉筆贊作文 18
粉筆贊黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點點消失了。“借物喻人，托物言志”，當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出了多么一個偉大的品質呀。那就是——奉獻。奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進的是汽車的`尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助于他人，泰戈爾說過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業吧。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌你，粉筆！
粉筆贊作文 19
講桌上，躺著幾支快要用完的粉筆。
“啪”的一聲，他們被幾個男孩兒摔在了地上。我知道，此刻，它們的使命也即將完成了。我把它們撿起來，攥在手里，不舍得丟棄。
回到座位上，我兩手托著腮，仿佛看到了上課時它被一只溫柔而漂亮的手拿了起來，隨后在那只手的'幫助下在黑板上歡快的跳起芭蕾舞，所過之處，都留下了一行白色的、秀麗的字體，他們深深地烙在我的心上；地上，你留下的汗水，澆灌了我幼小、無知的心靈。
有人常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干”來形容老師默默無聞，平平凡凡的一生，但我卻覺得，用粉筆來比喻老師，更加確切。
粉筆那嬌小而潔白的身軀略顯有些柔弱，放在粉筆盒里，如盛開的白蓮。為我們傳授知識時，它毫不吝嗇，舞動著青春，舞動著自己。粉筆的一生是短暫的一生，是平凡的一生，也是偉大的一生。
我低頭看著手中的半截粉筆，又仿佛看到疲憊不堪的老師深夜在家伏在桌子上寫教案時嬌小的身軀；又仿佛聽到老師因生病卻還堅持為我們上課時沙啞的嗓音；又仿佛……
“叮鈴鈴——”悠揚的上課鈴聲把我從遐想中拽了回來。還是同一個老師還是同一種微笑，還是那雙溫柔漂亮的手，引領我們在書海中暢游了不知多少春秋。
我贊美粉筆，更加贊美滿足我們求知欲的老師……
粉筆贊作文 20
粉 筆 有人贊美生命力頑強的仙人掌，有人贊 美將生命燃燒到最后的蠟燭，有人贊美高大 挺秀的白楊。而我，卻要贊美那平凡、普通 的粉筆。黑板前的講臺桌上，零零碎碎的粉筆， 數不勝數。這些粉筆幾乎都快要走到生命的 盡頭，甚至有些小的不值一提。那一支支短 小、而不起眼的粉筆將自己的生命奉獻給人 類，自己卻無怨無悔，將自己的`生命一點點 的寫到盡頭。上課時，老師拿著粉筆為我們 傳授知識，一支支粉筆化作粒粒白色的顆粒 狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，自 己卻一點點消失，但將知識留下。從這一支 小小的粉筆身上，體現出了多么一個偉大的 品質呀。那就是——默默奉獻。
奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但 它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，哪兒 就有警察的身影；哪有垃圾，哪兒就有清掃 垃圾的叔叔阿姨，不管風沙還是雨雪，不管 嚴寒還是酷暑，他們都在堅守崗位。這難道 不是一種奉獻嗎？我贊美粉筆，更贊美我們敬愛的`老師。
老師就像粉筆一樣樸實，她用自己的心血成 就了我們。老師更像粉筆一樣辛勤、像粉筆 一樣無私。多少個黑夜，您在燈光下，批改 著批不完的作業；您在燈光下，備著備不完 的課。而我們的作業本上卻留下了一條條醒 目的批語， 留下了一個個紅勾。
每一條批語， 每一個個紅勾，都凝聚著老師您的心血。啊，粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美， 奉獻自己，助于他人！ 我要向你們學習， 學習那無私奉獻的精神！
粉筆贊作文 21
在我的日常生活中，有一種東西雖普通卻不平凡，它是我們熟悉的——粉筆。
粉筆是一種令人瞧不起的東西，它在我們眼中就好似一只只微不足道的螞蟻，有的被人們一腳踩爛，有的被孩子們當做彈射玩具，還有的.被人當作在黑板上亂涂亂畫的工具。但是粉筆到老師的手上，就有了很大的作用。
老師用粉筆教我們知識。語文老師在黑板上寫下優美的文字；數學老師在黑板上寫下數字；英語老師用粉筆寫下英文字母；音樂老師在黑板上寫下跳躍的音符……
粉筆的一生非常短暫，老師在黑板上寫下粉筆字，時間寫得越長，粉筆也就越來越短。
下課時，同學們將老師寫下的粉筆字擦干凈，地上只剩下了一堆的粉筆灰。這讓我不禁想起了司馬遷的話：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。”粉筆不就是那重于泰山的東西嗎！說到這兒，我又想起了一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”粉筆就是這樣奉獻自己，做幫助老師傳達知識的“天使”。
粉筆，你雖不起眼，卻不平凡。
粉筆贊作文 22
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都要走到生命的盡頭了，甚至有些小的不值一提。
“丁零零，丁零零。”上課的鈴聲響了，同學們都飛快的跑到座位上，挺直身板，等待著老師的到來。不一會兒，老師邁著大步走進來，將書本放到桌子上，開始了授課。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身在黑板上為我們寫著。“沙沙沙，沙沙沙。”粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點一點的消失了。“借物喻人，托物言志。”當這一支小小的粉筆寫完了最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成了它最后一個任務之后，便化為烏有，消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出來一個多么偉大的品質。那就是——奉獻。
奉獻是一種無私的美，它無聲無息，就在我們身邊。這不由的讓我想起來交警叔叔。哪有汽車的鳴笛，哪就有交警的身影。不管風霜雨雪，不管嚴寒酷署，他們都在堅守崗位，吸進的是尾氣的'異味，聽見的是喇叭的噪音，而換來的`確實交通的快捷與通暢，這難道不也是一種奉獻嗎？
粉筆呀，你奉獻自己，助于他人，泰戈爾說過：果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做自己的事業吧。這就是對你的贊頌，你是多么偉大！
我贊頌你——粉筆！
粉筆贊作文 23
一根小小的粉筆，卻有著大大的作用。你瞧，老師正在用它寫著板書，而它呢，卻一點一點的消失，它雖然消失了，但是它把知識留在了黑板上。
粉筆就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；粉筆就像一只春蠶，為我們吐盡最后一根絲；粉筆就像母親，盡全力照顧我們；粉筆就像一個園藝師，哺育千萬棵幼苗成長；粉筆就像一位老師，傳授給我們知識；粉筆就像一股春風，吹綠了田野、小草、大樹……
假如沒有粉筆，老師就不會寫板書，就不會傳授給我們知識，我們就什么也不會，這個世界上就沒有知識了。一根小小的粉筆“引起”了全世界的.知識，沒有粉筆，整個世上就都不會有知識。假如沒有知識，那我們就不會發明航天飛機，就去不了太空，就解不開宇宙之謎……一根粉筆，關系到了宇宙之謎。
粉筆，留下了知識，犧牲了自己。有的同學覺得一根不起眼的粉筆有什么了不起的，就下課的`時候把它亂扔。但，如果每個同學都這樣做的話，所有的粉筆都會不能用了，就會導致沒有粉筆的情景（以上情景）。
我們應該像粉筆那樣，舍己為人，它雖然不起眼，但是有著很大的用處，它把知識留在了黑板上，卻犧牲了自己。
粉筆贊作文 24
當你走進寬敞明亮的教室時，你會看到晶瑩透亮的玻璃，潔白如雪的墻壁，卻不會去注意一支支小小的粉筆。因為粉筆沒有婀娜多姿的'身姿，它是那樣的平凡，對大數人來說，它不會引人注目。但是你可知道，沒有粉筆，哪有黑板上端端正正的字？沒有粉筆，哪有五顏六色栩栩如生的圖案？沒有粉筆，誰給我們傳遞豐富多彩的知識？粉筆對人們功不可沒，那默默無聞的無私奉獻精神更是難得可貴。用粉筆寫字，打老師可以寫，同學也可以寫。無論用粉筆寫字還是畫畫，它都一樣盡職盡責，無論誰使用粉筆，它都一視同仁無私奉獻，不計報酬。粉筆是那樣平凡，又是那樣做大。由粉筆我想到了人，想到了我們的老師。當我們取得成績，登上領獎臺時，又是鮮花，又是掌聲，又是獎牌，又是資金。多么風光，多么受人注目，可是這些，都和培育我們的老師分不開。我們的老師樸實、辛勤、無私，是他們在背后默默無聞地支持我們，幫助我們，教育我們成長。像老師這樣默默無私奉獻的人，不應該受到我們的尊敬，不應該受到人們的贊揚嗎？我贊揚那無私奉獻的粉筆，更贊揚像掃帚一樣無私奉獻的老師。我希望這樣的粉筆多一些，更多一些，那樣，世界的今天將會變得更加美好！
粉筆贊作文 25
有人贊美色彩斑斕的水彩筆，有人贊美顏色鮮艷的馬克筆，還有人贊美又細又長、好用便捷的鉛筆，而我贊美的卻是這貌不驚人的粉筆。
小小的粉筆看上去普普通通，毫不起眼。它全身潔白，身體筆直，長有兩寸，呈圓柱體。有句謎語說得好：“小白棍，兩寸長，吐白沫，寫白字，為了孩子學文化，粉身碎骨也不怕。”樸實無華的粉筆脆弱易斷，但它卻還是挺直了腰板，將無盡的知識傳授給我們。慢慢的，它變成了小小的一節，當它為我們寫完了最后一個知識點，它的生命，也就此結束了。正如謎語中所說的.，即使粉身碎骨也毫無怨言。
粉筆默默無聞，可正是因為它，才培育了一代又一代的人才呀！這種精神，不正和老師們是一樣的嗎？有些老師教了幾十年的書，送走了一批又一批的學生。現在這些學生有的考上了初中和高中，有的已經金榜題名，有的出國留學深造……但老師，他們仍在堅守崗位，默默付出，指引一代又一代的學生向前邁進。對啊！這種無私奉獻的精神不正和那粉筆一模一樣嗎？老師每天都有著批改不完的作業，當我們睡在甜甜的夢鄉之時，老師們卻還在燈下備課。這一切都是為了我們啊！
知識是神圣的，而書寫知識的是粉筆。啊！我贊美粉筆，贊美它的潔白無瑕，贊美它的無私奉獻！同時，我更贊美的是“粉筆”的老師，他們毫無怨言地教會我們一個又一個的知識，指引我們一代又一代的學生！我們要學習這種不平凡的精神。
粉筆贊作文 26
有人喜歡富麗堂皇的牡丹，有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡熱情奔放的玫瑰，但是我卻喜歡樸素無華的粉筆。
粉筆全身筆直，潔白無瑕。雖然不起眼，卻為我們傳授許多知識。你經常在黑色的土地上不停地走著，可卻不會覺得無聊乏味，你走過的一條條路便形成了一個個俊秀的字。
你有時孤獨地躺在平凡的講桌上，等待著犧牲的到來，你會逐漸變短，變成粉末，任人踩踏，最后消失在這個世界上，可是你卻毫無怨言。
上幼兒園時，語文老師用你教會了我aoe；數學老師用你教會了我123；英語老師教會了我ABC……
這讓我想到了我們的老師，上課認認真真地跟我們講課，下課便和我們玩在一起。每當夜幕降臨我們都進入了夢鄉，老師卻還在批改那些改不完的`作業，備著那些備也備不完的課。只為了第二天更好地與我們一起上課。大家覺得那些不聽話的學生對得起默默無聞為我們付出的老師們嗎？老師為祖國培育出了人才，可自己卻沒有得到半點利益，我們哪能不更努力學習呢？
老師把自己的青春奉獻給了我們，粉筆把它的生命奉獻給了我們，我們一定要好好學習。長大后一定要做一個對國家有用的人，為祖國奉獻力量！
粉筆贊作文 27
有一點我們很熟悉。是老師上課必備的。它是粉筆。
粉筆的形狀是細長的，一個接一個，顏色有白、綠、紅、黃等.粉筆每天都在努力工作。語文課有它，數學課有它，英語課有它，科學課也有它，甚至美術課也能看到它。就是這樣，年復一年，日復一日，它從來沒有哭過，苦過，累過。以前和其他同學一起玩《粉筆大戰》，感覺不太舒服。但是上課看到它又破又短，我只看了看短粉筆頭，良心發現。
耶！那些粉筆頭每天在課堂上總是為我們努力，教給我們知識。他們每寫一個字或一筆，都會有鉆心的疼痛，有時會斷，壽命縮短。有的粉筆只能寫幾天，有的只能寫一天，有的甚至只能寫一節課。但是這個時候他們會抱怨嗎？當我們把它們扔來扔去打碎它們的時候，你會抱怨嗎？我們注銷的時候有什么投訴嗎？答案是否定的'，和我們老師一樣，默默無聞的付出，卻不求回報。老師每天都像這支粉筆一樣為我們努力。改作業，備課，上課，給我們講作業等等。老師為我們這么努力，但有些人還是沒有聽好，不讓老師擔心，這真的是錯的！所以我以后一定要好好學習，聽老師的話，讓老師更省心。
我愛黑黑的無名粉筆，更愛無名老師。
粉筆贊作文 28
在黑板上，留下的是它的身影；成為老師得力助手的，是她那嬌小的身軀，讓我們領略、接受新的知識。粉筆，是默默無聞的，是無私奉獻的，作為一個學習知識的人，怎么能不歌頌它呢？
粉筆，她身材嬌小，總是藏在那丑陋的粉筆盒中。她雖然沒有水彩筆鮮艷，也沒有鋼筆深刻，但是它留下的卻是學生腦海中永恒的記憶。也許，她只是在黑板上停留幾十分鐘甚至幾秒鐘的痕跡；也許，就在幾秒鐘之后，它就會被擦得只剩一片空白，但它所展示的知識卻在人們的腦海中被記住。她從不會邀功請賞，只是默默無聞。有誰會在意，那豐富的知識底下，奉獻出的是他的犧牲。隨著知識的增長，它的生命也在一點一點枯竭。
它粉身碎骨，為我們換來的卻是通往成功的金鑰匙，但它默默無聞，不啃一聲。在它的奉獻中，難倒你就不覺得它的樸質、無私、奉獻的精神，不就像那犧牲自己，教育、幫助他人的教師、清潔工、科學家么？教師用自己全部的精力，為祖國培育出棟梁和希望；清潔工用自己的辛勤勞動，為人民留下了清潔的馬路；科學家用盡自己的一生，創造了無窮的'智慧……這些為人類、為國家、為社會奉獻、犧牲的人，不正是粉筆無私精神的最佳詮釋嗎？
面對別人的冷漠、無謂，粉筆始終如一，即使遭到別人的冷嘲熱諷、嫌棄甚至丟棄，它從不反抗，只是默默無聞。它在用生命譜寫奉獻和無私，在它樸質的外表下，是它奉獻的堅持。
所以，我要贊美它，更要贊美像粉筆一樣無私奉獻的人們。
粉筆贊作文 29
細細想來，粉筆的用途其實有很多：老師們用它教書育人；孩子們用它畫出自己眼中的世界；工人們用它在需要的地方做出明顯的標記；裁縫們用它在衣服上標記尺碼；宣傳員用它畫出黑板報……沒錯吧？哪兒都有它的身影。可它呢，一如既往，只有貢獻，不要索取。
我們敬愛的老師，他們把自己的一生，奉獻給了三尺講臺，讓一個個年幼無知的孩子變成了天下桃李。十字路口的交警叔叔，為了行人的一路平安，他們就像扎了根的大樹，不管嚴寒酷暑，雨雪風沙，總能看到他們筆直堅毅的身影。清潔工伯伯是城市的.美容師，當人們還在甜美夢鄉的時候，就已經把街道打掃得干干凈凈，讓人們用愉悅的心情迎接嶄新的一天……
望著那一根根粉筆，我想，它們雖然沒有水彩筆、油畫棒那樣華美的外表，但是粉筆精神在我們的周圍無處不在，是值得我們每個人學習的。我一定要努力用知識武裝自己的大腦，做一個像粉筆一樣對社會有用的人！
粉筆贊作文 30
粉筆，對于每一個學生來說，實在太熟悉了，它十分普通又十分高尚。你可想過，就在粉筆這樣一種非常普通的東西身上，卻蘊含著崇高的品格。
粉筆，比不上電燈那樣明亮；也比不上電視能給人的`生活帶來歡樂；更比不上活潑可愛的小燕子能給春天帶來生趣。介是它的斑斕的色彩也能創造出一幅幅令人賞心悅目的圖畫，寫出一篇篇令人陶醉的文章。
粉筆，當它靜靜地躺著的時候，誰也不會注意到它，而每當老師拿起它，它便把知識送到我們面前。而它自己，直到被磨成粉末，方才停止奉獻。粉筆的一生是短暫的，而它卻把它短短的一生，全部奉獻給了黑板。
粉筆，默默地工作，又默默地逝去，以它短暫的聲音，把文明傳播。
我贊美粉筆，更贊美手拿粉筆辛勤耕耘在講臺上，把心血灑在我們這些幼苗身上的老師！
粉筆贊作文 31
粉筆，是大家最熟悉不過的物體了，雖然個頭渺小，但貢獻卻很大。
上課時，老師寫字用粉筆；畫黑板報時用粉筆；量東西做標記時，也用到了粉筆。
粉筆是無私的，它默默無聞地奉獻給人類，毫無怨言。它的兄弟姐妹們有紅色、黃色、綠色、藍色、粉色、紫色。粉筆個頭小而短，身體是圓柱形的。
上課時，老師用粉筆寫字，粉筆與黑板相互摩擦，發出“沙沙”聲，好像是它在哭泣。寫字時掉下的粉筆末，好像就是它的.淚珠。
粉筆的生命是短暫的。人用一根粉筆寫字，用完了，它也消失得無影無蹤，成了粉末。自從它離開粉筆盒到人手里的那一瞬間，它的生命就掌握在了人的手中，碎了，它的生命就沒了。
粉筆變成末之后，還可以當干燥劑用。可見它的用處是多么大啊！它多么偉大啊！
粉筆還可以做記號呢！以前人們曾經用粉筆做過記號，做標記。
粉筆無私奉獻，舍己為人，毫無怨言地幫助于人，我要學習它這種精神。
粉筆贊作文 32
粉筆，在黑板前靜靜地躺著，它，如此嬌小。
你，看到它，可曾想到，它，即將為我們打開知識的大門。
那是在上課時間，老師每一次舉起它時間，它強忍著疼痛，一點一點在空氣中化為無形。粉筆留下的，是一條條工整的板書，也許是生活哲理，也許是美文佳句，也許只是一個豎式、一個如“＆”般簡單又深奧的符號。
它是那樣默默無聞，無私奉獻。那一縷縷白絲，一個個白字，就像送給祖國花朵們的晶瑩露珠！
粉筆能書寫知識，老師能傳授知識。
粉筆不會像簽字筆、水彩筆那樣華麗，老師也不像豪門千金、高薪白領那樣高高在上，但他們都有著不張揚，不求虛名，默默奉獻的精神，這種精神是值得世人所傳頌的`！成堆的鈔票和繁華的生活在他們面前，都為之黯然失色。
粉筆寫下的板書在我面前鋪開了，我不覺得它的字大，而是覺得教室黑板都在它的字中變小了。
粉筆贊作文 33
粉筆，對每個人來說，再熟悉不過了，但在粉筆這個不起眼的小東西身上，卻蘊含著崇高的品格。
粉筆，靜靜的'躺在黑板槽里，默默無聞地看著同學們嬉戲打鬧，不知疲倦的工作著。粉筆，比不上電燈那樣明亮；比不上電視那樣給人們的生活充滿樂趣；比不上小燕子那樣為春天添加一絲生氣，但粉筆能繪畫出一幅幅讓人色彩斑斕的圖畫，寫出一篇篇讓人賞心悅目的文章，粉筆，對自己很滿足。
粉筆，躺著的時候，沒有人會注意它，而當老師拿起它時，它卻把知識送到我們腦子里。而它自己，直到被磨成粉筆末才停止貢獻。
粉筆，默默的工作，又默默的逝去，它用短暫的生命，為我們傳播一生的知識、文明。
粉筆，我贊美它，但，更贊美拿著粉筆站在講臺上，辛勤耕耘把知識傳播在我們這些幼苗身上的老師們！
粉筆贊作文 34
粉筆是我們日常生活中極為常見的物品。許多教師都是他的忠實顧客，為什么它這么受廣大教師的愛戴呢？今天就讓我來為你揭開這個謎底，并贊美一下這個老朋友。
粉筆的顏色各種各樣，應有盡有：有藍色、白的、紫的.黃的、粉的和紅的。不同顏色的粉筆用處也各不相同：白色粉筆通常用來寫字、藍色的用來話圈、黃色粉筆用來打三角、紅色有來打波浪線、紫色和綠色用來連線。有些同學經常有粉筆扔來扔去，我覺得很浪費，就去跟他們說，可他們聽不進去，就是在扔，我也沒辦法。
粉筆又細又長，寫起字來剛勁有力，是老師的好幫手。不過寫了之后會粘在黑板上，只能用粉筆擦來擦，這樣粉筆就會一點點消失，直到一根用完，正因為粉筆的這種無私奉獻的精神值得我們贊揚。
我們的老師像粉筆，為我們無私奉獻。
粉筆贊作文 35
飛揚的粉筆灰記載著粉筆純潔的靈魂，三尺教鞭，七尺講臺，沒有什么能比得上粉筆在我心中來得神圣。
我敬仰粉筆，因為它奉獻了自已，把知識傳遞給了人類。當我們步入學習的殿堂，粉筆劃出了規范的圓，寫出了娟秀的字，傳授給我們無盡的知識。在剛勁的字跡下，有誰又會注意地上那一層厚實的'粉塵呢？可以說，粉筆是我們最好的老師。
從很小時候，粉筆就出現在我的生活中，但對于它，我熟視無睹！終于有一天，我注意到了它。細小的粉塵，潔白的身軀，能隨意勾勒出美麗的圖案，能教會我們為人處世的道理，每每看到粉筆，我心中就涌起敬佩之情。
粉筆，是知識寶庫的大門；粉筆，是開啟智慧源泉的鑰匙，是學習琵琶的主弦；粉筆，更是一條通住生活的大道。
在我的心中，粉筆沒有梅那樣高雅清香，沒有竹那樣堅忍不拔，卻有那高尚的品格—————無私奉獻！
粉筆贊作文 36
一次值日，看到講桌上的粉筆，不由得滋生出了一種敬佩之情。
粉筆的一生，幾乎只有短短的幾個星期。可粉筆每時每刻都在為我們人類奉獻，可從未求什么回報。這種默默無聞，無私奉獻的精神很值得我們學習。
上課的時候，老師拿著粉筆，把這節課講的內容寫在黑板上。粉筆犧牲了自己的身軀，換來了我們腦海里的.知識。粉筆，一個多么不引人注目的角色呀！可是我們都離不開它。試想一下，如果沒有了粉筆，那會是怎么樣的`呢？其實粉筆如此，老師不也是這樣的嗎？
在一個月明星稀的夜晚，所有人都已安然入睡，可昏黃的燈光下，敬愛的老師卻在辛勤的批改著我們的作業；在天氣晴朗的周末，許多人都選擇了出去游山玩水，可尊敬的老師卻在準備著課件？老師，不也具有粉筆的那種精神嗎？
在我們生活中，還有許許多多像粉筆一樣默默無聞、無私奉獻的人只是我們沒有關注罷了。我們一定要做到像粉筆一樣犧牲自己，服務他人的好品質。
粉筆贊作文 37
純潔的白，熱情的紅 ，輕松的黃，冷靜的藍，朝氣蓬勃的青，還有高雅的紫，閃爍著你多彩的`光輝。你經常向人閃耀的白裙，是那么純潔、神圣，是那么誘人，是那么令人喜愛。你的身軀也許只有三寸長一厘米大，卻猶如一把巨掃，把人腦中的無知、邪惡和盲從通通清除干凈，又掃進了真情、善良和智慧的珠寶。
你是老師傳授知識時不可缺少的工具。由于你的付出，使我們一個個從年少無知的小孩迅速脫變成舉止文雅、學識豐富的`花季少年，又變成社會物質文明和精神文明的建設者。而你，卻化成絲絲微小的粉末飄逝人間。你是人類文化的繼承者和傳遞者，卻默默無聞地奉獻著自己的一切，不留芬芳垂青歷史。
你是人類暢游知識海洋的向導、探索自然奧秘的明燈、攀登科技的云梯……
粉筆贊作文 38
我欣賞荷花出淤泥而不染的高潔，喜歡蘭花居靜而芳的品質，贊美竹子虛心卻剛直不阿的美德；但是今天，我要謳歌的卻是粉筆，我要謳歌它的“鞠躬盡瘁死而后已”的獻身精神。
粉筆的陣地在黑板上。它如同春蠶、蠟炬一般——以生命為代價，播種知識，傳遞文明，直至粉身碎骨、蕩然無存。粉筆其貌不揚，短短的、白白的圓柱形身軀，沒有弟弟鉛筆修長的體型，沒有妹妹彩筆斑斕的外表。但當需要它時，它就不計報酬、不想后果，毫不猶豫地挺身而出。它甘于默默無聞的工作，甘于默默無聞的奉獻，乃至默默無聞的犧牲。它正真的做到了“鞠躬盡瘁死而后已”。
看，粉筆又走向了黑板上，那樣的勇往直前，那樣的義無反顧。穆然肅立的黑板目睹了它的就義，見證了它的`英勇悲壯。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”就是它的贊詩。
看著滿地的粉筆灰，我想起了我們的國家和民族。我們的國家綿延五千年而不滅，我們的民族屹立東方而永恒，就是因為她的兒女擁有粉筆一樣的精神品質。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。為國家，為民族，有多少兒女舍小家顧大家：“三過家門而不入”的大禹、“一沐三握發”的周公旦、“精忠報國”的岳飛——特別是在近代，當我們的國家和民族受到前所未有的災難時，多少英雄兒女、仁人志士為國家為民族拋頭顱灑熱血，用他們的血肉之軀鑄成新的萬里長城！一生為國的“國父”孫中山、“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭”的吉鴻昌、抗日名將，打出中國軍威的的張自忠——他們與日月齊暉，他們萬古長存！
所以，我要謳歌粉筆，我更要謳歌具有粉筆精神的中國人！
粉筆贊作文 39
講臺放著一盒粉筆。
每一次上課，老師需要板書時，就會習慣地拿起一支粉筆，在黑板上寫字。一節課下來，粉筆少了半截，全變成飄落在地上的灰塵了。
開學以來，就用了差不多一盒粉筆，而這盒粉筆的痕跡似乎已不復再了。但老師便是靠它把知識傳遞給我們的，粉筆雖然很微不足道，不被人當做一回事，但它的犧牲，給我們換來了無數的真知，它的奉獻，成就了明天的棟梁之才。
由粉筆，我聯想了我的父母，我的老師，他們也不都像粉筆那樣，為我們奉獻著自己的一切嗎？
人們說：“父母的愛是天底下最無私，最偉大的愛！”事實亦證明的確如此，從我們的第一聲哭聲開始，父母便用自己的愛來滋潤著我們，使我們茁壯成長，他們把時間與心血傾注在我們的身上，卻不求回報。父母就像一支默默無聞的粉筆，給我們帶來自己的一切。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”、“老師是人類靈魂的.工程師。”……多少贊美老師的詩句啊，而我卻要用“老師像粉筆”來贊美老師。老師為了培育下一代的接班人，付出了多少心血與汗水，就像粉筆一樣，默默的奉獻著自己……
沒有了粉筆，老是無法傳授給我們知識。小小的粉筆，用處竟如此的大，并且粉筆的精神也值得我們去學習。
成長的路上，沒有了父母的栽培，我們不可能會成功；沒有了老師的教導我們還是無知、幼稚；沒有了粉筆的傳授，我們是永遠不懂得什么是知識。
風輕輕一吹，粉筆所留下的已是消失的無影無蹤……
粉筆贊作文 40
黑板前的講桌上整齊地擺放著一盒盒粉筆，這些粉筆五顏六色，有著纖細的身軀，披著色彩斑斕的衣裳，更像是一位位亭亭玉立的少女。
你用自己瘦小的身軀書寫著知識，一點點縮短，一點點縮短，越來越微不足道，直到寫出最后一個字，便悄悄地消失了。小小一支粉筆，身上卻蘊含著一種無形的品質——奉獻。
奉獻是種無私的美，它無聲無息，卻又無處不在。
在我們的生活中，這樣的事情隨處可見：
看！只要有汽車的笛鳴，就有交警叔叔的`身影，不管夏日炎炎，不管寒風習習，他們筆直地站在繁華的十字街頭，吸進的是汽車排出的尾氣，聽見的是喇叭長鳴的噪聲，換來的卻是城市交通的順暢和有序。他們無怨無悔地堅守著自己的崗位，這難道不是奉獻嗎？
我還想起了環衛工人，哪里出現臟、亂、差，哪里有臭氣熏天的垃圾，哪里就有“城市美容師”的身影。他們起早摸黑，披星戴月，不管酷暑盛夏，不管寒冬臘月，總是出現在城市的大街小巷。他們吸進的是到處飛揚的塵土，聽見的是不堪入耳的罵聲，換來的卻是城市生活的整潔與舒適。他們默默無聞地堅守著自己的崗位，這難道不是奉獻嗎？
還有嘔心瀝血的老師、英勇無畏的戰士、甘愿奉獻的志愿者、救死扶傷的白衣天使……
粉筆，你的美是無私的，犧牲自己，幫助他人，泰戈爾說：“果實的事業是尊貴的，花兒的事業是甜美的，但還是讓我在奉獻的陰影里作葉的事業吧！”這難道不是對你的真實寫照嗎？
我贊美你，粉筆！
粉筆贊作文 41
有人贊美生命力頑強的仙人掌，有人贊美高貴典雅的牡丹，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我，卻最愛那平凡的、普通的粉筆。
粉筆是一支只有七公分長的一根全身白的圓柱體，他在野普通不過了，在每個商店都能看到它的身影。但它，卻把畢生的精力貢獻給了人們。它每天辛勤地在那片黑土地上走來走去，這多么無聊乏味呀！漸漸的，它成了粉末，它變成了粉末，它變成了踏在人們腳下的粉末，從此，它消失在這個世界上。
但它沒有半點怨言，每天任在勤勤懇懇的工作著、奉獻著，絲毫不覺得低下。看著粉筆，我想：我說學到的知識，全部是粉筆的功勞。上幼兒園時，老師用一根根粉筆教會了我aoe……后來上了小學。語文老師用粉筆教會了我字、詞、句；數學老師用粉筆教會了我數字、應用題、四則用算；英語老師用粉筆教會了我ABCD、單詞、音標；美術老師用粉筆在黑板上教會了我畫畫……
你，帶領我們在知識的海洋遨游；你，給我們傳授知識；你，給我們傳播了文明，讓我們做一個新世紀的少年。而你，卻變成了一片片白色的粉末，你這種默默無聞的精神、無私奉獻的精神，都值得我們學習。
我贊美粉筆，更贊美我們既耐得老師。老思想粉筆一樣樸實，她用自己的心血成就了我們。他們普通而平凡，但他們擔負著培育下一代的重任。
老師啊！你像粉筆一樣平凡，更像粉筆一樣辛勤。
多少個黑夜，您在燈光下，批改著批不完的作業；您在燈光下，備著備不完的`課。而我們的作業本上卻留下了一條條醒目的批語，留下了一個個紅勾。每一條批語，每一個個紅勾，都凝聚著老師您的心血。
老師像粉筆一樣無私。但更像橋一樣樸實！
我贊美粉筆，因為它無私奉獻的精神值得我們學習。我贊美老師，使他們，為培育我們做出了巨大的貢獻！
粉筆贊作文 42
粉筆，是這個世界上最普通、最平凡的東西，也是我們在學校里最常見的東西。
粉筆，長著矮小的個頭，圓柱形的身體。它的身體很脆弱，只要手輕輕一用力，它就折成了兩半。如果它不小心摔倒了地上，就會摔得粉身碎骨。
每一次上課，老師需要板書時，就會習慣地拿起一支粉筆，在黑板上寫字。粉筆在黑板上快速的揮動著，黑板上的知識也快速地進入了我們的腦子里。但是一節課下來，粉筆不是少了半截，就是全變成飄落在地上的灰塵了。
開學以來，我們就用了差不多十幾盒粉筆。但老師靠它把知識傳遞給我們的，粉筆雖然很微不足道，不被人當做一回事，但它的犧牲，給我們換來了無數的知識，它的奉獻，成就了明天的棟梁之才。它默默地來到這個世界上，又默默地離去，無聲無息、無影無蹤，但它仍然無怨無悔，它從沒炫耀過它的功勞，它只想默默地為人類做一些它力所能及的事。它們將永遠留在我們的記憶里，留在我們的心里。粉筆的無私奉獻，讓我們為之感動，讓我們為之贊頌。
由粉筆，我聯想了我們的老師。他們也不都像粉筆那樣，為我們無私地奉獻著自己的一切嗎？
老師每天都在辛苦的傳授知識給我們，每當夜深人靜時，大家都在睡覺了，唯有老師的辦公室還開著一盞亮閃閃的電燈。到了早上，老是有人這批被給，不厭其煩的給我們傳授新的'知識。而一些調皮搗蛋的學生總是不理解老師的心意，經常在課堂上搗亂，一個學期下去，老師的雙鬢又多了幾絲白發……
成長的路上，沒有了老師的栽培，我們不可能會成功；沒有了老師的教導，我們還是那個無知、幼稚的孩子；沒有了那些默默奉獻的老師，我們就不會有現在的成就；而沒有了粉筆的傳授，我們是永遠不懂得什么是知識。
風輕輕一吹，粉筆所留下的已是消失的無影無蹤……
粉筆贊作文 43
“刷……刷……”粉筆在黑板上移動著，書寫著，它漸漸地縮短了自己的身軀，也將要結束自己的生命。可是，它卻鋪長了同學們眼前的知識道路。盡管它只是一段小小的粉筆，但它又好像是一位導游帶領我們到知識的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，讓我們細細地品嘗它那甘甜的果汁，滋潤我們那求知若渴的心田……
下課了，粉筆毫無怨言地躺在一旁，任黑板擦輕輕刷過黑板，抹掉它用生命換來的勞動成果，任無數細細的粉末徐徐落滿全身……純潔的外表，筆直的.身軀，樸素的品格。潔白的粉筆是如此的溫柔，如此的靜謐呀！粉筆奉獻自己的生命，讓我們學到了更多的知識，它深知自己的貢獻如此偉大，然而它從不張揚，它們家族中沒有一名成員不是在平凡中消失的。
我們的老師就像這一只只普通的粉筆，奉獻自己，成就他人。
我們的老師，一心撲在神圣的教育事業上，他們不知度過了多少個不眠之夜，也不知揮灑了多少心血，他們送走了一批批的學生。也許，有的學生當了博士，有的成了公司經理……然而，我們的老師，還是拿著微薄的工資，卻沒有半點怨言，他們任學生踩著自己瘦弱的肩膀登上成功的寶座。當學生接受掌聲、獎杯和鮮花時，他們卻從不居功自傲；當學生登上知識的彼岸，當上了博士、碩士或者留學回國，老師還是一位平凡的艄公。老師的這種高尚品質不正是再現了粉筆精神。
是老師把我們從懵懂帶入成熟，從無知變有知；是老師使我們的人生開始有夢，使我們的生活多姿多彩！作文
粉筆贊作文 44
在這過眼云煙的歲月里，有誰注意過粉筆的氣質呢？又有誰把粉筆的氣質演繹呢？然而，老師們卻注意到了，并且把粉筆的氣質演繹得無比完美逼真。
在這個流行事物盛行的年代，會有幾個人將那其貌不揚的粉筆作為自己的追隨對象？它既無華麗的外表，對人類的生活也無過于突出的表現。它有的是純潔的外表，比直的身軀，樸質的品格。潔白的粉筆，是如此的溫柔，如此的靜謐，如此的偉大！那潔白的粉筆之魂，從老師的手上飄飄灑灑，一分一秒落下來，落在了老師的衣服上，點綴出了梨花般的詩意。它在老師的手上滑動著，越來越短---越來越短。我們從黑板上學到的知識越多，粉筆的'存活時間就越短！往往都是在我們獲得知識的同時，結束了知識傳播者短暫的生命！
可憐的粉筆啊，在你的生命接近尾聲時，你不驕傲，你不抱怨，在默默無聞中完成了你的使命。你就這樣輕輕地走了，在平淡中被人們遺忘了。
看吧，粉筆在哭泣，那雪一樣的粉筆屑便是它欣慰的淚。它奉獻自己的生命，讓莘莘學子學到了更多的知識。它深知自己的貢獻是如此的偉大。然而，它從不張揚，它們家族中沒有一名成員不是在平凡中消失的。
這些粉筆不就宛然象征了今天在講臺上授予人知識的教師嗎？至今，哪個老師不是本著無私奉獻的精神來教育人？他們總是敬業樂業，把自己的青春獻給教育事業。教師永遠是最受尊敬的職業。默默無聞亦是最偉大的力量！
曾經，有多少有才氣的學生在老師的輔導下前途無量。這任勞任怨的精神常常把我感動得久久佇立，望著潔白的粉筆不能輕易釋懷。
我要獻上一支歌，一支粉筆屑之歌，獻給神圣的職業——教師。
粉筆贊作文 45
有人贊美在沙漠里頑強生長的仙人掌，有人贊美大雪壓不倒的青松，還有人贊美亭亭玉立的荷花，而我卻最愛那平凡普通的粉筆。
“吱吱——吱吱——”，粉筆每天親切的吻著黑板的臉龐，一點兒也不覺得枯燥無味，不一會兒，它那原本就很短小的身軀就在語文老師的手里消失了，可是它卻沒有一點兒怨言，因為它感覺到自己的消失是很有價值的，它的消失換來了一黑板一黑板的字跡，同時也換來了我們學生豐富的知識。“鈴鈴——鈴鈴——”，下課鈴聲想起來了，同學們又把一黑板的字跡擦去了，粉筆灰到處亂飛，最后全都消失了，可是粉筆還是毫無怨言。因為它覺得自己不僅要教會同學們學會語文知識，還要教會同學們數學知識、音樂、美術等。粉筆這種默默無聞、無私奉獻的精神多么可敬啊！是它帶領我們在陡峭的山路上勇往直前，帶領我們在知識的海洋里盡情的遨游．
想到粉筆的無私奉獻，使我想到了我們的'老師。老師為了教好我們，每天備課到深夜，有時生了病也要堅持給我們上課，就這樣日復一日，年復一年的忙碌著，直到白發蒼蒼，一個個學生都成了國家有用的人才。老師是同學們進步的階梯，也是我們走在成長道路上的一盞明燈，她是多么無私、多么高尚啊！她總是默默無聞的讓學生站在自己的肩膀上去打開知識的大門。
我贊美粉筆，更贊美老師！是他們的默默無聞、無私奉獻推動著整個社會的文明、進步！
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