每顆小草都會長大作文（通用16篇）

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的每顆小草都會長大作文，歡迎大家分享。

　　每顆小草都會長大作文 1

　　一棵小草，會有多少人陪伴它，同時也會有多少人踐踏它。

　　藍天，嘲諷它；大地，批評它；花朵，拋棄它；就連園丁，也會把它拒之門外。

　　我只能在大地的一個小小的角落慢慢生長。小學一二年級，從來都是班級倒數名次的`我，沒有朋友，沒有伙伴，老師看到我都會繞道走。同學們都在背后指責我，有的說我是農村人，臟兮兮的，一個月不洗一次澡。還有的同學說，我是先天性癡呆病，傻呆呆的一周一考還是抄別人的。同學們不理我也就算了，可老師作為長輩應該一視同仁，可能是我真的太笨了，科任老師從來不提問我，除了上班主任課，我一點興趣都沒有。班主任老師也很喜歡提問我，但是，我心里那把自卑的火炬還是經常燃燒。我經常問自己，我真的有那么差嗎？這時，一雙溫暖的手放了的肩膀上，彎下腰對我說了一句：“不要覺得自己差，如果你是一棵小草，你就應該學會堅強，學會在風雨中茁壯成長。如果你肯努力，爭取進前十名，我相信你會長大，同學們也會更喜歡你了。”從那以后，不論是白天還是夜晚我一直在馬不停蹄地學著，考試后，成績出來了，我竟出乎意料地考了第七名，從此我不再自卑，主動交朋友。

　　這下我終于明白了，小草堅強也會長大。

　　每顆小草都會長大作文 2

　　磚縫里的那株小草是在暴雨后冒出來的。灰撲撲的墻根下，它的幾片嫩葉被雨水壓得歪斜，卻倔強地朝著有光的方向伸展。樓下阿婆總說這草長錯了地方，可它不理會，用細小的根須啃食著磚縫里的塵土，把清晨的露水釀成生長的'力量。

　　隔壁陽臺上，精心培育的蘭草開得正盛，花瓣上還綴著人工噴灑的水珠。路過的人總夸它優雅，卻沒人注意磚縫里的小草。直到某天臺風過境，蘭草被吹落窗臺，摔得七零八落，而那株小草在狂風中彎下腰，又挺直身，葉片上滾動的雨水，像是它勝利的眼淚。

　　后來我常去看它。盛夏時，它抽出了花穗，細碎的白花在風中輕輕搖晃。阿婆不再搖頭嘆息，反而笑著說：“原來再不起眼的小草，都有自己的春天。”是啊，世界從不會辜負任何努力生長的生命，磚縫、沃土，不過是起點，只要心懷向上的渴望，每顆小草都會長大，在屬于自己的季節里，綻放獨特的光芒。

　　每顆小草都會長大作文 3

　　墻角磚縫里不知何時鉆出一株嫩綠的芽，它的根須像細弱的手指，艱難地扒著粗糙的水泥。早春的風裹著寒氣掠過，嫩芽被吹得東倒西歪，卻倔強地挺直了腰。我蹲下身，看著它頭頂沾著的露珠，突然想起自己第一次站上演講臺時顫抖的.雙腿。

　　暴雨傾盆的午后，我透過窗戶看見它被打得貼在地上，葉片沾滿泥點。可雨過天晴，它竟又緩緩立起，在夕陽里舒展蜷曲的葉尖。就像上次考試失利后，我躲在被子里偷偷流淚，卻在媽媽的鼓勵下重新翻開課本。那些咬著牙堅持的夜晚，臺燈下的錯題本，不正是破土而出的力量嗎？

　　盛夏來臨，磚縫里的小草已經抽出穗子，在風中輕輕搖晃。我才明白，生命從不會因為環境艱難而停下腳步。就像我們每個人，或許曾被誤解、被挫折壓彎脊梁，但只要心懷向上的渴望，哪怕生長得緩慢，也終會迎來屬于自己的春天。畢竟，每顆小草都會長大，每個努力的生命都值得綻放光芒。

　　每顆小草都會長大作文 4

　　石縫里鉆出的嫩芽總讓我駐足。初春的風還帶著寒意，那抹嫩綠卻固執地探出頭，頂著細小的露珠，像一盞點亮希望的.燈。沒人知道它的種子是如何掉進堅硬的縫隙，又是怎樣在黑暗中積蓄力量，但此刻，它正用柔軟的莖葉對抗著冰冷的石塊。

　　想起去年運動會失利的自己。八百米跑道上，我望著對手遠去的背影，腳步越來越沉重。當我喘著粗氣沖過終點時，眼淚不爭氣地落下來。可班主任卻帶我來到操場角落，指著磚縫里的野草說：“你看，它們沒有沃土滋養，卻把根扎得更深。”

　　從那以后，我每天清晨在操場奔跑。汗水浸透衣衫，雙腿酸痛難忍，但我總能想起那株野草——它在風雨中彎下腰，卻從未折斷；在烈日下卷起草尖，卻始終保持生機。終于在今年比賽中，當我沖過終點線時，聽見同學們的歡呼聲，忽然明白：成長本就是一場與自己的較量。

　　此刻再看石縫間的野草，它已長得郁郁蔥蔥。葉片間藏著的小花，雖不及牡丹艷麗，卻也在陽光下驕傲地綻放。原來每顆小草都有屬于自己的春天，只要心懷向上的力量，終會在時光里長成自己的模樣。

　　每顆小草都會長大作文 5

　　墻角的裂縫里，不知何時鉆出一株嫩綠的芽。初春的風還帶著寒意，它卻倔強地探出頭，像極了去年剛轉學到新班級的我。

　　面對陌生的環境，我總是縮在教室角落。課堂上即便知道答案，也不敢舉手，害怕說錯被嘲笑；小組活動時，我默默聽著大家討論，插不上一句話。就像那株小草，被陰影籠罩，找不到生長的方向。

　　直到有一天，班主任注意到了我。她鼓勵我參加班級的黑板報比賽，負責書寫部分。我緊張得手心冒汗，卻還是點點頭。從那以后，放學后的教室常能看見我練習粉筆字的身影。起初字歪歪扭扭，擦了寫，寫了擦，可每當想放棄時，就會想起墻角的小草——即便生長艱難，依然在風雨中挺直腰桿。

　　比賽那天，我深吸一口氣，在黑板上認真書寫。陽光透過窗戶灑在粉筆灰上，我的字跡也漸漸變得工整有力。當同學們為完成的黑板報鼓掌時，我忽然明白，原來只要勇敢邁出第一步，就會發現自己也有閃耀的.光芒。

　　如今，墻角的小草已經長得郁郁蔥蔥，而我也能自信地站在講臺上分享學習心得。每顆小草都會長大，每個人也都能沖破成長的桎梏，在屬于自己的天地里綻放光彩。

　　每顆小草都會長大作文 6

　　教室后排的位置總被陽光遺忘，就像坐在那里的林小滿。她總是低著頭，把自己縮在寬大的校服里，像株被陰影籠罩的小草，無人在意。

　　那天的作文課，老師讓寫《我的夢想》。林小滿咬著筆桿，偷偷看向前排的同學。有的說要當科學家，有的要做畫家，而她，連在紙上落下一個字的勇氣都沒有。她想起昨天媽媽的嘆息：“小滿，你怎么就不能像隔壁家孩子那樣開朗些？”

　　放學的鈴聲響起，林小滿最后一個離開教室。她路過學校的花壇，突然發現磚縫里鉆出一株嫩綠的小草。它那么纖細，卻倔強地挺直腰桿，努力向著陽光生長。林小滿蹲下身，手指輕輕撫過那片葉子，仿佛觸到了自己內心深處的渴望。

　　回到家，林小滿打開日記本，寫下：“我想成為一個能讓別人感到溫暖的人。”從那天起，她開始主動幫同學值日，給生病請假的同桌記筆記。她的聲音還是小小的，但眼睛里有了光。

　　校運會那天，班級的朗誦比賽缺一個領誦。老師看著縮在角落的林小滿，說：“試試吧，孩子。”林小滿攥著演講稿的手全是汗，站在舞臺上，她眼前一片模糊。但當她想起那株磚縫里的小草，想起自己寫下的夢想，聲音突然堅定起來：“我們都是追夢人……”

　　掌聲如潮水般涌來，林小滿看見臺下老師欣慰的'笑容，看見同學們眼中的贊嘆。那一刻，她終于明白，每顆小草都會長大，只要不放棄對陽光的渴望。

　　多年后，已經成為心理咨詢師的林小滿，總喜歡在辦公室的窗臺上養幾盆小草。她常對來訪者說：“別害怕生長的過程，哪怕身處黑暗，只要心懷希望，總有破土而出的那一天。”就像曾經那株磚縫里的小草，如今已在她的生命里綻放出最燦爛的綠意。

　　每顆小草都會長大作文 7

　　教學樓后的墻根總被人遺忘，直到某天，一抹嫩綠從水泥裂縫里探出頭。那株三葉草像被揉皺的紙團，葉片蜷縮著抵抗頭頂的重壓。值日生掃地時嫌它礙眼，用掃帚尖狠狠戳它的莖，它卻在第二天清晨，抖落葉片上的露水，繼續昂著頭生長。

　　運動會那天，我躲在墻根背單詞，偶然發現它開出了米粒大的.白花。風掠過操場的歡呼聲，掠過領獎臺的掌聲，最后輕輕托起這朵小花。原來生命的力量從不在舞臺中央，即便扎根石縫，每顆小草都會找到屬于自己的春天。當我把照片發到班級群，班主任說：“這株草，像極了總坐在角落卻默默進步的你們。”

　　每顆小草都會長大作文 8

　　爺爺的院子里，兩盆薄荷有著不同的命運。瓷盆里的薄荷被精心澆水、修剪，葉片圓潤鮮嫩，卻總在暴雨后蔫頭耷腦；墻角野地里的薄荷沒人照料，根系卻扎得比磚縫還深，葉片帶著粗糲的鋸齒，在烈日下反而愈發精神。

　　堂弟總說野薄荷 “丑”，直到某天發燒，奶奶摘了幾片野薄荷煮水，清涼的藥香很快驅散了暑氣。爺爺摸著堂弟的頭說：“花盆里的薄荷是溫室里的乖孩子，野薄荷卻是闖過風雨的小英雄。” 月光下，兩叢薄荷輕輕搖晃，原來成長從沒有固定的.模樣，每顆小草都會用自己的方式，長成生命最美的姿態。

　　每顆小草都會長大作文 9

　　村頭老槐樹下，蒲公英的種子總被風吹得到處都是。有顆種子落在田埂邊，被曬得皺巴巴的`，卻在某個清晨突然冒出新芽。它看著其他蒲公英在草地上舒展腰肢，自己卻只能貼著滾燙的泥土生長。

　　我和留守的阿妹常蹲在田埂旁看它。阿妹說：“它好像我們，爸爸媽媽不在身邊，只能自己使勁長。” 盛夏時，這株矮小的蒲公英突然開出金黃的花，絨毛球在風中散開，帶著種子飛向遠方。阿妹撿起一顆種子別在發間，笑著說：“你看，只要不放棄，再孤單的小草，都會長成能擁抱風的模樣。”

　　每顆小草都會長大作文 10

　　深秋的校園操場邊，一株野草在塑膠跑道的裂縫里倔強生長。枯黃的葉片邊緣翻卷著，卻依然向著陽光挺立。我總愛蹲下來看它，像在凝視另一個自己——去年轉學時，面對陌生的教室和同學，我就像這株被遺落的小草，孤獨又惶恐。

　　寒風呼嘯的日子，野草被冰雪覆蓋，只露出一點褐色的草尖。我在月考中失利，紅叉刺痛雙眼，連走廊里的嬉鬧聲都顯得刺耳。可某天清晨，我驚喜地發現冰雪消融后，野草竟抽出了嫩綠的`新芽！它用纖細的莖干頂開碎石，葉片上的露珠折射著晨光，仿佛在說：再艱難的時刻，都藏著破土的力量。

　　如今，野草已長成一片蔥郁，在風中沙沙作響。我也漸漸融入新集體，在辯論隊的賽場上自信發言。原來，每顆小草都有屬于自己的季節，或早或晚，終會迎來生長的時刻。那些看似漫長的等待與掙扎，不過是生命積蓄力量的過程。只要心懷向上的勇氣，平凡如草，也能在歲月里書寫屬于自己的春天。

　　每顆小草都會長大作文 11

　　墻角的水泥縫裂開一道細痕時，沒人注意到那里冒出的針尖般的綠。初春的風裹著砂礫刮過，將嫩芽壓得貼緊地面，可它總在第二天清晨，倔強地重新昂起頭。

　　我的日記本里夾著枯黃的成績單，像一片蔫頭耷腦的葉子。作為轉學生，我總蜷縮在教室角落，連回答問題的聲音都像蚊子哼唧。直到那天，同桌塞給我一粒薄荷種子：“試試種在花盆里？”

　　薄荷的`生長比我想象中艱難。頭兩周毫無動靜，我幾乎要放棄時，褐色土壤里突然拱出兩片皺巴巴的小葉。我每天用噴壺小心澆水，看著它從蜷縮變得舒展，莖稈一節節拔高。某個清晨，我驚喜地發現葉片間綴滿米粒大的白花，清甜的香氣溢滿窗臺。

　　再看墻角的野草，不知何時已竄得比磚縫高出半掌。暴雨將它的葉片打得東倒西歪，可雨過天晴后，它又抖擻精神，在陽光下舒展每一根脈絡。我撫摸著薄荷新生的嫩芽，忽然懂得：成長從不是一蹴而就，而是在無數次跌倒后，依然選擇向上生長。

　　如今我的課桌上擺著新的獎狀，而墻角的野草和窗臺上的薄荷，都在陽光下輕輕搖晃。原來，每顆小草都有屬于自己的季節，只要心懷希望，終會在時光里綻放獨有的光芒。

　　每顆小草都會長大作文 12

　　暴雨沖刷后的操場，積水倒映著灰沉的天空。我蹲在單杠旁，盯著磚縫里那株歪斜的狗尾草。它的葉片沾滿泥點，細莖被雨水壓得彎向地面，像極了此刻蜷縮在角落的我 —— 演講比賽忘詞、考試失利，挫敗感如同烏云籠罩著我。

　　第二天清晨，陽光刺破云層。那株狗尾草竟奇跡般地挺直了腰桿，葉片上的露珠折射出七彩光芒。我伸手觸碰它粗糙的絨毛，指尖傳來微微的顫動，仿佛能感受到生命的'脈搏在跳動。此后的日子，我常來觀察它：狂風折斷了它的莖，它就從斷口處抽出新芽；烈日曬蔫了葉片，它便把根系扎得更深。

　　深秋時節，狗尾草抽出了蓬松的花穗。風掠過操場，它搖曳的身影比任何鮮花都動人。原來，每顆小草都帶著與生俱來的力量，只要心懷希望，終能沖破陰霾，在屬于自己的季節里，綻放獨特的光彩。

　　每顆小草都會長大作文 13

　　山腳下的荒草甸燃起野火時，我正跟著爺爺在田埂上除草。橘紅色的火舌貪婪地吞噬著枯黃的草葉，濃煙遮蔽了半邊天空。我望著焦黑的土地，滿心惋惜：“這些草都被燒光了，明年還會長出來嗎？”

　　爺爺笑著摸了摸我的頭，指著遠處：“你看那些石縫，去年燒得最厲害的地方，現在冒綠芽了。” 順著他的手指望去，果然有星星點點的嫩綠從灰燼中探出頭。初春的風裹著泥土的氣息拂過，那些嫩芽在風中舒展，仿佛在宣告生命的不可戰勝。

　　第二年夏天，我再次來到這片草甸。漫山遍野的'青草在陽光下翻涌，蒲公英、紫云英點綴其間，成了蝴蝶和蜜蜂的樂園。爺爺的話在耳邊回響：“草的根扎在土里，只要活著，就有破土而出的那天。” 原來，成長從不是一帆風順，但只要信念不滅，再貧瘠的土地也能孕育出蓬勃的生機。

　　每顆小草都會長大作文 14

　　美術課寫生時，我蹲在池塘邊犯愁。同學們都在畫嬌艷的荷花，我卻被池底的青苔吸引 —— 它們貼著濕潤的石塊生長，灰綠色的.絨毛薄得幾乎透明，在渾濁的水中隨波輕擺，像被遺忘的生命。

　　“別看它們不起眼，” 生物老師不知何時站在身后，“青苔是最早登陸陸地的植物，在沒有土壤的地方，它們能把巖石分解成養分。” 我湊近細看，發現青苔叢中竟藏著米粒大的花苞，頂端凝結著細小的露珠，在陽光下閃爍微光。

　　放學時，我特意繞到池塘邊。夕陽的余暉灑在水面，青苔的花苞仿佛鍍上了金邊。原來，每一種生命都有獨特的成長方式，哪怕微小如苔，也能在自己的天地里，書寫屬于自己的精彩篇章。

　　每顆小草都會長大作文 15

　　教室后排的儲物柜旁，放著小雨的課桌。她總穿著洗得發白的校服，像株蜷縮在陰影里的小草，連回答問題的聲音都像蚊子哼唧。直到那天，班主任帶來一盆蔫頭耷腦的向日葵：“誰愿意照顧它？” 教室里鴉雀無聲，小雨的手顫巍巍舉起來，指尖還沾著昨天補衣服的線頭。

　　從那天起，儲物柜旁多了忙碌的身影。小雨每天最早到校，用飲料瓶接滿清水；午休時蹲在窗臺，把花盆轉來轉去尋找陽光。有同學嘲笑她 “撿破爛”，她就把花盆抱在懷里，輕聲說：“它會好起來的。”

　　期末頒獎典禮上，那盆向日葵突然成了焦點 —— 金黃的花盤足有小臉盆大，花瓣像燃燒的`火焰。小雨抱著花盆上臺領獎時，陽光正好穿過窗戶，照亮她紅撲撲的臉蛋。原來被忽視的角落，也能長出最耀眼的光芒。

　　每顆小草都會長大作文 16

　　支教報名表攤在桌上，林月盯著 “涼山某村小學” 的地址，手指反復摩挲報名表邊緣。母親的話還在耳邊回響：“你一個女孩子，去那么遠的地方能做什么？” 但手機里那張照片總在眼前浮現 —— 三個孩子擠在漏風的.教室里，用樹枝在沙地上寫字。

　　初到大山時，林月被現實潑了冷水。斑駁的黑板裂著縫，二十多個孩子擠在十張課桌前，最 “先進” 的教具是生銹的鐵皮喇叭。但當她翻開孩子們的作業本，歪歪扭扭的字跡里藏著渴望：“老師，山外面真的有大海嗎？”

　　她開始四處奔走，用視頻記錄孩子們的日常發到網上。終于，第一臺投影儀運進山那天，孩子們趴在包裝箱上又笑又鬧。三年后，當林月站在縣教育局的表彰大會上，身后大屏幕播放著學生們在新教學樓前朗讀的畫面。曾經無人問津的蒲公英，早已將種子播撒向更廣闊的天地。

　　每顆小草都有屬于自己的春天，或許生長的過程漫長又艱難，但只要心懷希望，終會等來破土而出、迎風舒展的那一刻。

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