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借物喻人的初中作文：臘梅（通用21篇）
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的借物喻人的初中作文：臘梅，歡迎大家分享。
借物喻人的初中作文：臘梅 1
萬物皆苦的冬天，臘梅的盛開，的確令人意外！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”臘月，一年中最寒冷的時間，臘梅卻開的別樣美麗！在雪地上靜靜的走著，寒風吹冷了臉頰，手指沾了雪花瑟瑟發抖，卻可以聞到臘梅的清香：那味道溜入鼻尖，鉆入心中。
這是臘梅經過狂風暴雪所鍛煉出的味道啊！
隨著香味尋去，只見風雪交加中，臘梅樹的枝丫上壓滿了雪花，臘梅在積雪中掙扎著盛開，傲立在枝頭。潔白如玉的花瓣保護著淺黃色的花蕊，寒風吹的花朵瑟瑟發抖。臘梅卻不肯凋零，它不畏風雪，堅強開放，默默地將花香傳遞給大家，晶瑩剔透的花朵向世界展示了它最美的笑容！那美，狂風吹不倒，積雪壓不倒，寒風凍不了！
臘梅的“美”，不正像邊防戰士嗎？
邊防戰士駐守在環境最惡劣的地方，那里時常狂風怒號黃沙滿天，他們卻不畏困難，為保衛家園獻上一份自己的力量，忍受因為環境惡劣所帶來的困苦——這不正是臘梅的.“美”嗎？
邊防戰士有臘梅的美，我們也要向臘梅一樣！
我們要向寒風中傲立的臘梅一樣，不畏困難、堅強不屈、無私奉獻，像臘梅一樣傲立枝頭！
在這萬物皆苦的冬天，盛開的臘梅，那樣的迷人！它的美將存在我的心中……
借物喻人的初中作文：臘梅 2
殘星閉上疲倦欲睡的眼睛，退隱消失了。黑沉沉的大地沉浸在寂靜與幽暗里。上面的天空開始朦朧地透出光亮，看上去像是一塊擰過的，潮濕的淡藍色畫布。一切似乎都已蘇醒。乳白的濃霧籠罩著昨日喧嘩的城鎮。整個大地，像睡在一個掛著白紗帳的大搖藍里，睡得那么香，那么甜，那么靜……
漸漸的，展現眼前的是一派冬的景象……
冬，有著脫俗的美。那茫茫的天，茫茫的地，一切事物都是白色的。無論如何都流露出它那清淡、純潔的主調。然而，那點綴著冬的`幾朵蠟梅，更讓人覺得別具一格。
走在奶奶家的那條小巷中，看見帶著清爽俊俏的蠟梅，讓我不由地贊嘆它的挺拔與堅貞。那傲然開放在白雪皚皚的冬季的蠟梅，細看卻又顯得嬌貴、羞澀。黃得刺眼的蠟梅，像一支明亮的燈，撒下一樹清輝；黃得無瑕，像一塊通體透亮的玉，穿過的陽光都好像被過濾了似的。一朵朵小花，玲瓏剔透，花瓣裂得不大，開到瓣尖甚至有些往里收，脹鼓著，像微微開啟的豐滿的唇，吐著陣陣清香。花香可真濃啊，定是在釅濃的蜜糖里浸泡過了，清冽如丁當的山澗泉水，渾厚如老農粗樸的歌聲。久久不斷，人就久久沉浸，在這亦真亦幻的香氣里回歸搖籃時代…… 再乍眼一瞧，蠟梅那黃里透著乳白的嫩嫩的瓣兒相依相偎、難舍難分地抱作一團。在那五個梅瓣中央還藏著一個淡黃的不乏精致的花蕊。這個的一切便構成了一幅無與倫比的“勇梅圖”，雖顯得玲瓏小巧、弱不禁風，但最終骨子里還是透著那份無法泯滅的倔強的個性——傲立枝頭……
凜冽在寒風中的蠟梅，你讓我為你而動容！
借物喻人的初中作文：臘梅 3
初冬，下著陣陣小雨，原本寒意四起的中午，被這陣小雨一灑，便多了幾分凄涼。往日的風吹在臉上，也仍然是今日的痛楚。霧蒙蒙的天空早已沒了太陽的蹤跡，就連空氣中也似乎充滿了淡淡的憂傷。然而，在那后花園里，一個新的生命正在綻放——那就是臘梅花。
初冬的臘梅，別有一番風趣。那本來古老的枝干，現在冒出了零零星星的臘梅，看上去年輕了不少；上面的綠葉還未落盡，微微泛黃，卻也夾雜著一絲沉郁的綠，在刺骨的寒風中堅挺著。從遠看，綠色的葉尖一順兒朝下，可黃色的葉身仍然是那么高傲，那么悠閑，它掩映著淺黃的'教學樓與那碧綠的操場，在刺骨的寒風中增添了一些色彩。從近看，嫩黃色的花瓣在你眼前閃爍著淡淡的熒光，妖艷極了。寒風拂過，一叢叢花骨朵隨風搖曳，看起來既不失堅韌的性格，也不缺優雅的外表。它雖然不如桃花那么粉嫩，也不如月季那般瀟灑，但是，它堅韌不拔的另一面在我的心里深深的烙印出永恒的痕跡。
當我靠近它時，那迎面撲來的香氣是那樣怡人，是那么飄飄欲仙。越靠近它，越是似乎聞不到一點花香，可你欲轉身離去時，一陣淡淡的清香又不經意地鉆入你的鼻腔，使你感到神清氣爽。微風像是臘梅的一扇窗戶，它一吹，臘梅的清香仿佛插上了翅膀，給我們每個人都送來了沁人心脾的禮物，聞一聞就讓人感覺渾身上下都充滿了力量。那種樸實無華的臘梅香，不知怎么的，總有一種奇特的魔力，讓我心里總是癡癡的想：“這到底是天上的桂樹還是人間的臘梅？”
初冬的臘梅，有堅韌不拔的品格；有沁人心脾的芳香；有樸實無華的姿態；還有那讓人流連忘返的黃色熒光。我看著遠處的臘梅花，正是它，勾起了我心中一片又一片的遐想。
借物喻人的初中作文：臘梅 4
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。” 這熟悉的詩句讓我們一看就明白這寫的是臘梅。那沒看上去普普通通，其實不然，他有著非人能比的堅強的意志。在寒冷的冬天里迎風招展。
我坐在書桌前。面前放著一張刺眼的86分的英語試卷。“唉。”我長舒了一口氣，心中的郁悶可想而知。我在心中想著：每天早上起床讀書。可我換來的'卻是這樣的一個成績。我到底錯在哪里了呢？上天啊，你為什么要這么玩弄我！理想是美好的，可是現實卻是古板的。我低下頭來看著那張試卷，刺眼的紅叉在我的眼中似乎變成了一個無底洞。吞噬著我的感情。我到現在還能回憶起老師眼中的失望，同學們眼中的嘲笑。我雙手抱頭，深深地埋入其中，不愿面對現實。
突然一股幽香傳來，我頓時感到一股清涼之氣傳遍全身。我緩緩抬起頭來，望見窗外一只小小的臘梅綻開在風雪之中。那是一只多么小的臘梅啊！那瘦弱的身軀在風雨中搖搖晃晃的，仿佛下一秒就要被風雪給攪碎，消散于著天際之中。我在心里苦惱的想道：“這臘梅不就同我一樣嗎？隨時都有可能被風雨摧殘。消失不見。一生的努力都化為了無盡。”
第二天一早，我打開窗子，陽光射進屋子里。我定睛一看，那朵梅花竟然還屹立在樹枝當中。我頓時震撼了。“一株小小的臘梅竟然有如此的力量，那么我呢？”我下意識的問了自己。此時我突然明白了。臘梅所擁有的頑強不屈的精神，永不言棄的精神。那真不是我所追求的精神嗎？
忽然明了。我收到的這一點挫折我就要放棄了，但那沒呢，臘梅她在風雨中受到的成千上萬的折磨都還沒有放棄。而我又有什么資格說放棄呢？我默默地拿起筆來寫起了作業。
借物喻人的初中作文：臘梅 5
今年，離臘梅開的日子還有些時候。但是，我始終忘不了臘梅。它不同于其它的花，他只是高潔的立于寒冷之中，不與百花爭艷，只是高傲的與孤獨為伴。雖然高傲，但也不孤芳自賞，恐是不愿與其它花在其它季節作無用的爭斗吧。只有銀裝素裹的冬天，才能配得上冰清玉潔的臘梅花。
我家并沒有栽種臘梅花，倒是附近鄰居在樓下栽了幾株。次次冬天在其小花園走過，總能聞到其令人陶醉的香氣。這種香氣不像有些花香味濃烈，令人頭昏目眩，也不像有些花香氣寡淡，讓人費時費力地去找花香。臘梅的花香在我心中是最上層的，它的花香是淡雅的，讓人聞久了也不會膩。他的花是淡黃色的，每一片花瓣都薄如蟬翼，淡淡的.黃色接近透明。這花不同于絢麗奪目的大型花，也不同于路邊無人問津的小花。大小也不算大，只有大拇指第一節那么大。這花與它的香氣實在是般配，都是清新脫俗的，聞香識花，讓人可以將它倆聯系起來。
我喜愛臘梅，喜愛它的花，喜愛它的香氣。但是，我最愛它的品質。有人說，花朵都是嬌貴的，受不了風吹雨打，但我認為臘梅花不是這樣。有一年的冬天，下了一場大雪。當雪停后，我出來走了走，卻看見臘梅依舊立在寒冷之中。枝條上有著一些雪，這雪給它增添了一種別樣的美麗，枝干上也留下了一條條與風雪搏斗后的傷疤。這時，臘梅花像一位美麗而又堅強的女士，經歷了風風雨雨，并用自身抵擋這些風雨。美麗而不嬌氣，堅強而不哭哭啼啼，就如同與敵人做抗爭的女俠秋瑾一樣自強不屈。
臘梅花，它就是這種不嬌氣不小家子氣，美麗，高潔而又堅強的花。我喜歡臘梅花的清香，但我更贊賞臘梅花的品質。
借物喻人的初中作文：臘梅 6
二月，天寒地凍，面對著那近在咫尺的期末大考，我心亂如麻，思緒剪不斷，理還亂……
一張又一張的模擬試卷撐滿了我的文件袋，填滿了我的腦袋，充斥在我的細胞之中。期末前的最后一次模擬，我的語文，失利了……
回到家，我對著那張批的血淋淋的卷子嘆起了氣。偶然間，我的余光看到了窗外怒放的梅花，它們，吸引了我的眼球。我側過身去，凝視著梅花，粉紅的花瓣雖嬌小，但不嬌氣。它披著銀白色的衣裳—雪，在無情的北風之中，不低頭，仍挺拔著身軀綻放自己獨一無二的魄力！這梅花站在枝頭，張開花瓣，向著東陽，蓬勃地茁壯成長。
轉過身，拉回我的思緒，我一想：我正不是應該這樣嗎？那小小的臘梅，在寒風的打擊之下，從不低頭。而我，在期末考試壓力的寒風中，我不能做那無助而柔嫩的小草，而是要在冷酷之中，找到屬于自己的冬陽，向著它，勇往直前！
想到這兒，我拿起了卷子，發起狠，訂正了起來，在考前的最后一個雙休日，我認認真真地復習功課。每當我想放棄之時，想拋棄最后的掙扎之時，總有窗外小小的花骨朵兒詮釋了自己堅貞不屈的'精神，永不向困難低頭。在梅花的幫助之下，我發狠的學習勁兒堅持到了期末考結束的那一刻，最終，考完了，迎來了我心中的春日！
休業式結束了，我帶著輕松的心情回到了家。在放下書包的不經意之間，再一次看見冬日中向著太陽不低頭的那一抹紅，我再一次細看他們，卻發現顏色稍有暗淡，小小的花瓣上長了一條條細細的皺紋，邊緣，有一些淡淡的焦黃。
二月的臘梅，盡管生命短暫，但在飛逝的這幾天中，臘梅用自己的美麗綻放出自己的精神。臘梅是如此，人亦是如此……
借物喻人的初中作文：臘梅 7
我家有一盆植物，它有幾根堅硬而短的枝條，枝條上長滿了一朵朵鼓鼓的、淺黃色的花苞，小巧玲瓏。你們知道它是什么植物嗎？對了，就是美麗的臘梅花。
這盆臘梅是媽媽從隔壁的花店里買回來的。我剛和它見面時，它全身還是光禿禿的，只有幾根不起眼的枝條。后來經過我和媽媽的細心照顧，它一天天長大了，從一個身體虛弱的孩子長成了一個英俊的少年。臘梅的花蕾像一個絨球，可愛極了。它開花的'時候，情不自禁地脫去了自己枯黃的外衣，露出了自己嬌嫩的皮膚。它是一種先葉后花的植物，花朵長1～1.5厘米，寬0.4～0.8厘米。它的花瓣就如魚的鱗片一樣、薄薄的。它的花期很長，足足有四個月，也就是11月到次年的3月左右。我有一個疑問，為什么花開了的時候，它的葉子就全部凋謝了？
臘梅不光是因為有美麗的花朵而受人喜愛，還因為它有一股香味。這香味不是像玫瑰那種濃濃的香味兒，而是一種淡淡的清香，特別獨特。我最喜歡這種淡淡的清香了，因為它是獨一無二的。臘梅的身上還有個寶貝呢，那就是它的葉子。葉子可以藥用散寒解毒、腰痛、理氣止痛、跌打、風寒感冒，花蕾還可以治燙傷。
我喜歡臘梅的精神，在寒冷的冰天雪地當中，它仍然堅強不屈地開放與寒風做頑強的斗爭，“不經一番刺骨寒，哪有梅花撲鼻香！”這句詩說得真對。
臘梅，雖然你沒有牡丹那么美麗，沒有荷花亭亭玉立的身姿，但你有與冰雪作斗爭的精神，這種精神值得我們去學習。我愛你的香氣顏貌，但更敬佩你那頑強的精神。
借物喻人的初中作文：臘梅 8
冬季，是寒冷的。假如我是臘梅，便會燃盡生命，為這蒼白的天地染上一抹殷紅。題記
假如我是臘梅，喚醒我的定然是孩子天真的聲音：咦？這是什么？我是臘梅啊，可愛的孩子，睜開眼，兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。是春天吶，桃花與梨花斗得正火，開得正艷，天地間百花怒放。我閉上眼，再等等吧。
假如我是臘梅，蘇醒時定有蜻蜓立在我枝頭，扇著薄翅，好奇地盯著我。我是臘梅啊，小巧的蜻蜓。睜開眼，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。是盛夏吶，綠蔭颯颯作響，蟬在枝上懶趴趴地叫著。荷花清淺，香遠益清，金菊怒放，燦如驕陽。再等等吧，我閉上眼，這是屬于他們的天地。
假如我是臘梅，再睜眼時定有金風吹過，果香四溢。是金秋吶，一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。農民收割麥田，金浪翻滾，比陽光還耀眼，只是地上有了些許銀光。這次，我沒有閉眼，我在等，等著屬于我的季節。
假如我是臘梅，便會燃盡生命，在蒼白中留下一抹殷紅冷風，伴著雪碴，在我的`身旁咆哮掠過。枝干似是被利刃劃過，刺痛著。凜冬已至，在白茫茫的天地中，只剩下我瘦弱的軀干佇立。百花早就埋在雪下，麥浪也變成豐盛的食物，只有我了。于是，枝干顫悠悠地吐出花苞，一顆兩顆好多顆，如血紅的相思豆。接著，燃盡所有力氣，與寒風作抵抗，讓花苞慢慢綻開。剎那間，光芒萬丈。在斑駁的枝頭，是一點又一點的嫣紅，懷著我的期許，在凜冬中傲立，以雪為襯，凝成我的鮮血。不畏凜冬風與雪，唯有紅梅靜立開。我笑了，接著，沉沉睡去，等待下一次喚醒
冬季，是冰冷的。我若紅梅，定燃盡氣力，燦爛怒放！這是我的責任，也是我的使命！
借物喻人的初中作文：臘梅 9
一陣微風拂過我的面龐，帶著臘梅花的芳香，那香味是思念，是鄉情，是濃濃的愛。
在異國的我時常想起大洋彼岸的母親，因為學習，我不得不離開從未分開過的她，同父親來到美國。
黑色的夜，只有星星在眨眼。我的心情如同那黑洞洞的夜空一般，深不見頂。我在床上翻動著，無法入睡。一閉眼，曾經發生過的事就在腦海中一遍遍的回放：母親溫柔的叫我起床，精心的為我做早餐，耐心的為我解惑……我忍住不讓眼淚留下來，因為我知道，這是我自己選擇的道路，無論如何都要硬著頭皮走下去。
臨出國的前一天，母親一次次地叮囑我：“你已經是個大孩子了，自己的事情要自己做，要照顧好自己和爸爸。”她摸著我的頭，緊緊地擁抱著我，眼中充滿無限不舍。那一刻，時間仿佛都靜止了。我是多么不舍母親的懷抱啊！當我受傷時，是她，第一時間伸出手安撫我；當我遇到困難時，是她，的眼光為我指點迷津；當我慌張時，又是她，用輕柔的話語讓我的心跳逐漸恢復平靜……
張開眼睛，臉頰旁掛著兩行淚珠。我小心的抽泣著，實在無法再壓抑心中的情感，欲哭又止，傷心不已。這時，一陣風吹過，風中夾雜著臘梅花的清香，那是家鄉的'味道。每當這個時候，母親總會帶著我欣賞那臘梅，那種香味，是我永遠難以忘懷。母親告訴我：“臘梅是一種堅韌的植物，它在寒風中生長起來，不怕冬天的嚴寒，依然屹立在那里，努力地散發出自己特有的芬芳，為寒冬增加一絲美好和溫暖。”
是啊！雖然母親不在我身邊，但母愛卻蘊含在這臘梅花的花香中。盡管不能看到母親中卻深印下母親的教誨。
有一陣風吹來，我的心中已像朝陽班燦爛對生活有了新的向往，我知道，有那臘梅花的陪伴，就如同母親的愛，永遠縈繞在我心！
借物喻人的初中作文：臘梅 10
我愛的花有很多，但是我最愛的是形態各異的臘梅花。不僅是因為它素雅清新，更愛它在風雪中的堅強不屈。
臘梅花生長在冬天，它在大雪之中綻放，無論天氣多么寒冷，依然傲立于風雪之中 ， 好像在告訴人們，告訴那些怕嚴寒的植物們，自己是冰天雪地中的奇跡！是你們的榜樣！是啊，梅花不僅是植物們的榜樣，還是我們的 榜樣。它 告訴我們無論環境多么艱苦，我們要像梅花那樣，不退縮，不膽怯，勇往直前。
它那動人的身姿讓人一見傾心，頓生愛慕之情。在我家的后院里有一些臘梅花的身影。在那縱橫交錯的樹枝上開著五六朵黃色的花兒。 那花朵是那樣的高雅、美麗。我無法用文字準確形容那花瓣的色彩，說它純黃吧，又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來；我也無法用文字準確形容那花瓣的質感。總之，只憑幾個優美的詞句是不能概括它的全部內涵的`。
梅花開花，有早有遲，在同一棵樹上能看到花開的各種形態，有的含羞待放，鵝黃色的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，便能聞到清新的香味。盛開著的梅花，金黃色的花瓣在冬日的照耀下顯得格外耀眼，惹人喜愛。而先前熱熱鬧鬧開過的梅花呢，花瓣已全部凋謝了，掉落在了地上，可怎么看都覺得是那么的美麗。
一陣風吹過來，一陣幽香飄過，讓人聞了心曠神怡，如癡如醉；花兒連連點頭，似乎穿著黃色的仙裙，在樹枝上翩翩起舞，使人見了心情舒暢。我在寒冷的冬天很少出去，但是為了臘梅花，所以我每天都堅持去看一看它。看著花兒那
秀麗的神韻，我就更加地喜歡臘梅花了。
臘梅花是多么地美麗，怎能不讓我鐘愛它并由衷地贊美它呢？
借物喻人的初中作文：臘梅 11
在一個涼風習習的清晨，一股寒冷的氣息飄進了我的屋子。
剛走出門，就與鳥兒哼唱了同一首曲調，微風在一旁優雅的舞動著，像個舞者，讓這個音樂會更加有意思。輕柔的刮進了整座城市，掛進了我的心靈。
風像個隱形的調皮小孩子，如影子一樣跟隨著我。我打算去鄰旁的小山走走。就這樣我帶著第一個朋友走進了山林。我選擇踏上一條僻靜的小道。
這條道上，十分靜，萬物無息，一低頭只有厚厚的白雪，一抬頭只有白雪。樹葉都落光了，樹就像一個光頭老人。我在這萬物無息的地方走動。估計樹都認為我成神仙了吧。
就在這時，前面好像星星似的閃爍，一閃一閃，又像幾顆寶石。此時，我并沒有覺得這光照進了我的眼睛，但卻亮穿了我的心靈。不知為何，我愣住了，一絲絲的思緒從我的心底涌了出來。閉上眼睛，細細品味，發現為何在這思緒中夾著一股清涼，清淡的味道。
深深呼吸，平靜了心情，繼續邁開步伐。是誰在這無味的小徑中，暗暗加了調料。
光越來越近，才發現是臘梅。一枝枝從墻縫中伸出來。在這寒冷的冬天會有如此驚人的生命力。它一枝獨秀，在骨子里傳遞著一種堅強的.氣息。在別的花都謝了時，獨你一人花枝招展，雪鋪在了你的身上，像一件潔白的衣服，又像是老天給你的戰利品和獎勵。
我閉上眼睛，仿佛自己就是臘梅，在雪中開放，成為最耀眼的光芒。我敬佩你的將強和你的骨氣，在其他花都謝了的情況下，唯你獨放，你是花中的佼佼者，而我也要做成人中的佼佼者，像你一樣，頑強！
雪悄悄地停了，我也該回家了，但我仍忘不了那一枝獨秀的臘梅，那堅強的臘梅，那位只留清氣滿乾坤的臘梅！
借物喻人的初中作文：臘梅 12
大家都聽說過，它是一種在冬天里唯一怒放的花，它不怕冬天的寒冷，不怕這紛雪的白雪掩蓋，很喜歡銀裝素裹的潔白，傲然挺立！風吹時，不傾倒，雪落時不懼怕，是花中最好強的“花仙子”，一聽說它，我就會知道，它就是臘梅。
臘梅樹干灰褐色，小枝細長無毛，是圓錐形的，葉邊有一點點小刺，花芽則生長在長枝的葉脈之間，每一節開一兩朵花，花非常香，使人一聞就感到心馳神往。臘梅的花，花瓣有5片，白色和淡紅色，核果是黃色。
我的故鄉也有臘梅，不過它跟其它臘梅不一樣，它開花只有兩三天。
那一天我到我故鄉里去玩，這一年正是臘梅盛開的.季節，我來到一株長在偏僻地方的臘梅樹面前，挨近它就會聞到一陣清香迎面而來。正巧我爺爺家就住在這棵臘梅樹的旁邊。我進了房里，坐在椅子上，在桌子斜上方有一塊地方被紗布蒙住了，隱約可以看見一株臘梅在寒風里搖擺。我夜里復習時，偶一抬頭就看見也散發著一股強烈的生命力，似乎不斷的向生命挑戰，立意掙扎著生長。我掀開紗布看見了這一幕：美術終于盛開了，它最燦爛的笑容，一層包著一層，里面的花？，亭亭玉立，很有姿態。寒冷的冬天里，臘梅上覆蓋了一層層雪斑，好像披上了一件大白衣。臘梅就在這一天里，暴雪殘風的一天里，展現出了自己最美好的姿態，第二天，它掉落了，不過他已經盡力展現自己的風采了，過了一會兒她又抽出了新葉，不屈向上，茁壯成長……
想到這，我會想到我們這些軟弱的人們，是否在不顯眼的地方磨練自己？是否讓自己不斷進步？有像臘梅那樣珍惜生命嗎？
這棵臘梅樹讓我深思，要珍惜生命，向自己的人生不斷發光發熱。
借物喻人的初中作文：臘梅 13
冬天的早上，我享用著暖氣窩在沙發上逗著貓，聽見外面“刺啦啦，刺啦啦”難聽的掃地聲，天氣這么寒冷，哈口氣都像是口吐白霧，還有人在掃地嗎？我推開窗戶，一看是位清潔工大媽，穿著橙色的衣服蹣跚地邊走邊掃著滿地落葉，那佝僂的背影好像一陣寒風就能將她吹倒。隨著“刺啦啦”的掃地聲，我仿佛聞到清潔工身上那種垃圾的臭味，我皺了皺眉頭，把窗戶關得嚴實了，繼續享受屋內的春意。
過了一會兒，掃地聲越來越小，最終消失在耳畔。“叮咚”“叮咚”是誰呀？開門一瞧，原來是外公回來了，隨之而來的是一陣清香，是臘梅花的味道。愛花的外公將新買的臘梅擺放在客廳，那迷人的花香在屋里放肆地洋溢著，沁人心脾。在燈光下飽滿的花瓣，如鵝黃的蜜臘般晶瑩剔透，我不禁想到了哪句“不肯皎然爭臘雪，只將孤艷付幽”，我仿佛看見了在寒風蕭瑟中，在冰天雪地時，身披白雪的孤傲的臘梅，我越來越喜歡我眼前的花仙子。
下午依舊寒風蕭瑟，我來到小區草地上，寒風不經意地鉆入我的'衣服里，讓我冷不丁的打了個噴嚏，寒冬似乎讓一切變得十分的清寂。一個陌生又熟悉的身影再次映入我的眼簾，穿著那單薄的橙色大衣，清潔工大媽她鼻子通紅，眼睛一圈都紅著，雙手如同被凍裂的紅蘿卜，哈出的霧氣在眉頭凝結成水珠，混著汗水順著臉頰滴落在枯萎的落葉上，她不顧別的，只顧掃盡眼前的落葉，更不曾回頭欣賞被自已掃過的干凈的地面。
望著她蹣跚遠去的背影，我陷入了沉思，她不就如那萬人贊頌的臘梅花嗎？在寒冷的季節，仍然堅守工作崗位，把垃圾和敗葉的臭味留給自己，為環境增添一份芬芳。我為自己早上的嫌棄深感歉意，在世上總有人像臘梅花一樣，抵御著生活的壓力和世俗的冷漠，但給予社會的卻是馨香陣陣。
借物喻人的初中作文：臘梅 14
臘梅，是一種值得讓人敬佩的花。它藏在雪堆里映襯著無情無義的冰雪，就算是冰雪也會被它那讓中外人民都感嘆得精神所融化。它的意義堅定而偉大，讓多少人豎起了大拇指。它在我心里象征著中國人的意志，代表著中國人的堅持不懈，說明了中國人的吃苦耐勞。臘梅在我眼中永遠是最好的。我敬仰這高尚的梅，我佩服這血紅的`花瓣。因為它是我心中永不屈服的理想！
每當聽到有人提到它，我就想好好的為它歌頌：“好一朵臘梅！”每當讀到關于它的書籍，我就想痛痛快快為它自豪：“多出名的臘梅！”每當看到有關它的圖片，我就想洪亮的喊出：“多驕傲的臘梅！”臘梅：沒有牡丹嬌貴，沒有月季清香，也沒有茉莉純潔，但它卻是最有意念的。
說到臘梅，也許沒幾個人會喜歡。它實在是太單一了，六片紅色的花瓣，一個黃花心，枝上還壓著雪花，只有禿禿的枝干支撐。你說誰會在意它？可它的美就體現在單一，因為單一，所以失去了紅的復雜，添了幾分純潔，更配了冰雪的淡雅。就因為有了無葉禿干，才撐得住這刺骨的白雪。所以看事要從不同的角度去看，臘梅的美就托付在單一上。
我喜歡臘梅最大的原由，不在它的美。在它附有精神的樸素上。我說它是我的夢，的確它也是祖國的夢！我把我的夢想寄托在它身上，我把我對祖國的感激捧在它懷里。臘梅，我想永遠為你歌頌。希望在夢想實現的時候再與你相見。撫摸你動人的花，緊握你枯燥的干。對你訴說我心中的抱負，給你講我對童年的懷念，我夢中的臘梅竟如此令人留戀……
借物喻人的初中作文：臘梅 15
墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。——王安石
風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。——毛澤東
哈，大家一定聽過這兩首大名鼎鼎的詩詞吧，這兩首中，第一首是王安石寫的《梅》，另一首是毛澤東寫的《詠梅》，可是，他倆寫的都是同一樣的植物——蠟梅花。
蠟梅花常常在冬季最冷的時候——一月二月開花，開花時的蠟梅朵朵淡黃朵朵香，那香氣不說香飄千里，至少在全家都能聞到那股香氣。
蠟梅在不開花時只是滿樹葉子，在夏、秋兩季，葉子越來越綠，越來越密，可在初冬，葉子發黃，接著慢慢落下，冬天，花骨朵包圍了全樹，一、二月份花開了，葉子也沒了，等花謝時，蠟梅樹又變得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂了。
寒冬，別的花兒早在春、夏、秋三季開完了，到冬天時，個個畏畏縮縮，一個也不敢出來，而只有蠟梅“挺身而出”，在冬天開放著。
大雪、北風、冰雹、凍雨……誰也阻擋不了蠟梅開放。大雪壓在蠟梅樹上，北風呼呼地吹著蠟梅，想讓蠟梅示弱，可是，蠟梅卻以一種神奇力量打敗了它們，那是什么，那就是蠟梅聲聲不息的生命火種，以及蠟梅的堅強。
蠟梅在花期的最后，會被大雨所打下，與大地之土融為一體，可是，即使在泥土之中，也有著最后的`芬芳。
正如陸游的《詠梅》所說：驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
蠟梅，你是最香的花，蠟梅，你是最堅強的樹！
借物喻人的初中作文：臘梅 16
墻角數枝梅，凌寒獨自開。
——題記
大家都認識臘梅吧，粗糙的樹干，嬌嫩的花朵，一說起臘梅，我就想起那次……
又是一個下雪的寒假，終于可以睡個“大頭覺”了。窗外晶瑩的雪花飄著，在空中打著旋兒，飄飄悠悠地落在玻璃上，眨眼間，就和我玩起了捉迷藏，雪越下越大，寒冷不斷地透過玻璃侵入房間。我不由得打了一個寒戰，又把被子向上拉了拉。爸爸看我不起來寫作業，想了一個妙招。老爸硬是把我從那暖和的小窩里拉了出來，帶我去了郊區的`一個地方。
一到站，這里人山人海，旅客都是來欣賞臘梅的。我放眼望，看見一株臘梅，你看，它不懼嚴寒，任風怎么摧殘，都堅定的佇立，開出最美麗的梅花，那凌霜傲骨的身姿，在風中搖擺，與雪花調皮地玩耍，不禁讓我心頭一顫，這梅花好堅強啊。我呆呆地站在那里，爸爸在一旁拍照，留念這個美麗的畫面。爸爸語重心長拍著我的肩膀說：“小乖啊，你看這梅花為什么能在這么寒冷的下雪天里盛開，贏得那么多人的贊賞呢？”話未說完，我已經聽出了言外之意，爸爸原來帶我來這里不是讓我玩的，而是換一種方法來教育我要堅強，梅花不懼嚴寒，毅然在冬天盛開，這不正是典型的堅貞不屈嗎？對，我今后也要向那株臘梅學習，早點起床，不浪費時間。到中午了，我和爸爸該走了，和昫的陽光下，那株臘梅一動不動，堅貞不屈地挺直身子，花朵開得更加美麗了。
從那以后，我早上起床早得多了。我們小區也種了臘梅，我每天早上都要早早地下樓去看臘梅，是它一直鞭策著我努力前進。每當遇到困難，想退縮時，你總要來告訴我：“加油，你可以的，堅持下去。”我頓時又充滿信心與困難抗爭到底。
借物喻人的初中作文：臘梅 17
徜徉在林間小道上，遠處的一樹臘梅堅強不屈的挺立著，好像是守衛家園的哨兵，它生長在如此偏遠的地方，不畏寒風的侵襲，暴雨的折磨，意志堅強的它是多么令人敬佩啊！它樸質、嚴肅、溫柔，也不缺乏堅強不屈，更不用提它的傲然挺立與頑強的生命力，它是具有高尚情操的“人物”
在北風呼嘯的冬天，其他的樹木都已經枯萎了，只剩下赤裸裸的身體。只有那一樹臘梅競相開放著，好像在為冬天奉獻它的美麗，增添一番景致。有句詩寫得好“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。”
它是冬天里的一把火，照亮了人世間，給人們帶來溫暖，臘梅雖沒有其他樹木那么爭妍斗艷，但也不缺乏堅強的意志，它可以鼓舞人們樂觀面對生活，對生活充滿自信心。有些失敗的人正是因為看見臘梅在寒冷的冬天里堅強地挺立著才找到了生活下去的勇氣和信心。“為什么臘梅可以我就不行呢？”自然而然，也就成功的'克服了困難。所以說，臘梅可以使人們看見生活的希望，溫暖人的心靈。
臘梅花也同樣有它的作用，它的花香氣撲鼻，能讓遠處的人們在這冬天里聞見它的香氣，頓時令人感到沁人心脾、心情愉悅。
我要高聲贊美那一樹臘梅，贊美它的堅強不屈、頑強拼搏，贊美它為冬天的奉獻精神，贊美它的樸質、嚴肅、溫柔，贊美它的香氣撲鼻，它一直為人們默默奉獻著，不要求任何回報。當今世界，不就需要像臘梅那樣具有高尚情操、努力奮斗、貞潔自守、為社會做貢獻的人嗎？我們青少年也應當像臘梅學習，在現有的時間努力學習，將來做一個棟梁之才。
借物喻人的初中作文：臘梅 18
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這是人們用來描述我的詩。沒錯，我就是那寒冬中的一株臘梅。
我生長在公園里一個不起眼的角落里。我開出來的花是粉色的，有四片花瓣，中間那淡黃色的花蕊如同一個可愛的精靈實施著魔法，向大地散發淡雅的清香。
春天，我身旁的同伴們都雀躍起來了。玫瑰猶如一位高貴嬌氣的公主，換上了華麗的`衣裳，高昂著頭，接受著花兒們的朝拜；桃花也如一位婀娜多姿的仙女，亭亭玉立，向人們展現出最燦爛的笑容；柳樹也不甘示弱，它也換上了綠裝，彎著腰，撫摸著自己的長發，正對著鏡子梳妝呢！蝴蝶和蜜蜂成群結隊，在它們身旁翩翩起舞，人們也圍著它們嬉戲、拍照。那些驕傲的花朵對我投來輕蔑的目光，人們也都瞧不起我。而我卻毫不在乎，自得其樂地生活著。
終于，寒冷的冬天來了，西北風呼呼地刮著，我身旁的伙伴們經不住嚴寒的摧殘，一個個都倒下了。而我卻抵擋著寒風，自由地舒展著自己的身軀，縮放出自己最美麗的笑容。在這公園里，我獨占風情，為這世界點綴了一點紅。雖沒有蝴蝶相伴，也沒蜜蜂的呵護，甚至沒有綠葉的襯托，但我卻依然快樂，因為我愿意為這世界在寒冬中增添一抹暗香。
偶爾聽見孩子們的歡呼：“媽媽，快看呀！這兒竟然有花兒開得如此美麗，這是什么花啊？”每當聽見孩子們的歡呼，看見孩子們喜悅的面孔，那是我最開心幸福的時刻。
我雖然沒有水仙的婀娜多姿，沒有桃花的艷麗多彩，更沒有牡丹的雍容華貴，但我愿在這寒冬臘月中，用我小小的身軀，為這個美好的世界，增添一份色彩、一抹暗香。
借物喻人的初中作文：臘梅 19
世上花兒繁多，可愛者也很多，尤其一些文人墨客，好像天生和花兒結下了不解之緣。記得書上說過：晉朝陶淵明獨愛菊；李唐以來，世人甚愛牡丹，而宋朝的周敦頤酷愛蓮，我呢？雖然不能和他們相比，但我也鐘情一種花，那就是臘梅。
你看，立冬過后，北風一吹，萬花凋零，耐寒的梅花卻盛開了。“遙知不是雪，為有暗香來，”走近梅花，它那獨特的淡淡清香，一直鉆進我的心脾，那感覺，真像品嘗了一口名貴的香茶。
細看那一朵朵淡黃而又透明的小花，像用綢子做的一樣永葆鮮艷。仁丹般大小的花蕾長在柔韌的.樹枝上，就像用膠水在樹枝上粘上了一顆顆小金珠子。北風呼嘯、大雪紛飛時，便一起綻開笑臉，滿株金黃，遠遠望去，就像雪地上燃起一堆金色的火焰。每朵花上的五片花瓣緊緊地圍成一圈，把細長的花蕊擁在了中間，那花蕊的頂端還有一點點淺黃色的花粉呢！
我摘了一枝帶花蕾的梅枝回家，把它插在一個注滿水的花瓶里。媽媽認為：它得不到陽光的照射也許等不到開花就萎縮了。隔了幾天，我發現這個“小黃球”咧開了嘴，開出了金黃色的小花，我不禁被這種頑強的精神所折服，它不需要春天那溫暖的氣候，也不需要足夠的陽光和肥沃的土地，只要一點水，就能開花，它的生命力多么頑強啊！
我喜歡這普通的小花，喜歡它的樸素和典雅，更喜歡它的風格和品質。“梅花香自苦寒來”，它堅強而不倔強，高雅而不高傲，它既不去與奇花異草爭艷，也不去與驕陽綠柳奪一泓之水，而是默默無聞地裝點寒冬的冬季。這部正是我們所需要的精神么？
我愛臘梅樹。
借物喻人的初中作文：臘梅 20
“飛雪送春歸，風雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”每當吟道這首詞，我就會想起那朵朵冷艷，縷縷幽芳的梅花。
每年冬天，沒有了玫瑰的芳香，百合的高節，月季的嫵媚……這個看似不沒得季節，卻有了梅花。她，有著艷麗的面容；亭亭玉立的身姿，嫩綠的葉子，卻綻放在寒泠的`冬天，是誰 一一 是梅花。是誰，在風欺雪壓中綻放？又是誰，在百花沉睡時開放？是她，全都是她 一一 梅花。
一天晚上，狂風與大雪共同“出擊，襲擊了大地”。不一會兒，鵝毛般的大雪便“飛流直下三千尺”了。我倚著窗戶看著窗外如此強烈的“攻擊”，我不禁為梅花捏了一把汗，心想：她們會不會“感冒”，甚至是……夭折？整個晚上，我輾轉反側，毫無睡意，一直在膽戰心驚中度過……第二天一早，我換好衣服后一溜煙跑到花園里。我又一次看到了那朵朵冷艷縷縷幽芳的梅花。晶瑩剔透的水珠點綴在她的面龐上，她身邊的小花小草“嘩嘩”地“叫著”，仿佛在為她昨天夜晚的勇敢鼓掌。從這“掌聲”中，我好像看到了，在只有黑暗，恐懼的夜晚，她們昂首挺胸，經受雪的洗禮！這小小的身體里竟有如此強大的力量！是什么讓她們有這種無畏？是不屈不饒的意志力！這是梅花的精神，也是中華民族的精神 一一 不管受到怎樣的欺凌，無論經歷多少磨難，從來都是頂天立地的，不會低頭折節！她。雖然沒有玫瑰的艷麗；沒有百合的高節；沒有牡丹的絢麗；更沒有月季的嫵媚，卻有著不屈不饒的意志力！
每當看到那朵朵冷艷縷縷幽芳的梅花，我就會想到那首詞：飛雪迎春到，風雨送春歸，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時她在叢中笑。
借物喻人的初中作文：臘梅 21
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”一個寒冬臘月的清晨，由于前一晚的漫天飛雪，房屋上、樹上、草坪上……到處都覆蓋著一層厚厚的積雪，正逢周末還在睡意中的我，被一陣“沙沙沙”的鏟雪聲驚醒，我撥開窗簾一看，一位佝僂著腰的老奶奶正在樓下鏟雪。
這么冷的天，老奶奶怎么會在鏟雪呢？她會不會滑倒啊？帶著一絲絲擔憂，我趕緊穿上厚厚的羽絨服跑下樓看個究竟。她的頭發灰中加白，頭發上還沾了一些雪花，她的臉上寫滿了歲月的滄桑，衣服雖舊了點，衣角泛白，但卻很干凈，很整潔，沒有一絲折痕。
老奶奶彎著腰氣喘吁吁地掃著雪，樓下這條小路已經沒有積雪了，一旁的掃帚也沾滿了雪，看來老奶奶忙了好一陣了。我好奇地走上前去問：“奶奶，這么冷的天，您為什么下樓掃雪呢？”
奶奶轉身看著我，笑瞇瞇地說：“天氣寒冷，環衛工人們也冷啊，也累啊！我正好有早起的習慣，在家又閑來無事，幫幫他們，就當鍛煉身體嘛！我們老年人要多活動活動筋骨。”
奶奶說完，還做了個下腰的動作，好似在說：你看，我身體好得很，一點也不累！我之前的.擔憂也隨之消散了。她用手輕輕地拂了拂一株臘梅上的雪，低下頭嗅了嗅：“我喜歡雪后的臘梅，一股清香味兒。”我看著那一株株臘梅花兒，奶白色的花瓣上有些雪花落在上面，被襯托得更加美麗了。
奶奶就如同臘梅一樣，善良、高尚又不乏可愛，臘梅正是如此，美麗、高貴又堅強，頑強地同冰天雪地作“斗爭”。
又是一年大雪天，雪花依舊是紛紛揚揚向下灑落，我看著窗外的臘梅，長得要比之前旺盛，我想起了那位老奶奶……
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