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中考作文素材歷史典故（通用16個(gè)）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)典故都不陌生吧，典故的來(lái)源大致有三個(gè)。第一，來(lái)源于民間故事、傳說(shuō)、民間習(xí)俗、神話、歷史上的著名事件，或是某個(gè)地名等。還苦于找不到優(yōu)秀的典故？以下是小編為大家收集的中考作文素材歷史典故，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中考作文素材歷史典故 1
生活中，我們常常打敗別人，卻很難戰(zhàn)勝自己，也就是說(shuō)，自己的那顆心像一匹脫韁的野馬，去了不該去、不能去的草原。心丟了，“我”也就不復(fù)存在了，成了形同虛設(shè)的行尸走肉。
那么，該怎樣讓自己擁有一顆積極、進(jìn)取、樂(lè)觀的心呢？最明智的做法就是為心靈設(shè)置一個(gè)節(jié)制的閘。有了它，欲望和非分之想的洪水就能夠被擋在心門之外，人才會(huì)變得寧?kù)o。只有心靜了，我們才能有正確的想法和愿望，才知道該做什么，不該做什么。
沒(méi)有節(jié)制，心往往盛了不該盛的東西，比如忌妒、貪婪、仇恨等，而這些正是噩運(yùn)的種子。秦國(guó)的太醫(yī)李醯自知醫(yī)術(shù)不如扁鵲，于是派人殺了他。可是到現(xiàn)在，天下談?wù)撛\脈的人還是遵從扁鵲的理論和實(shí)踐。其實(shí)忌妒之心人人都有，如果李醯能化忌妒為動(dòng)力，發(fā)憤提高自己，那么他就有可能迎頭趕上甚至超過(guò)別人，從而真正地改變命運(yùn)。
沒(méi)有節(jié)制，常常丟了自己。晉獻(xiàn)公想向虞國(guó)借路去討伐虢國(guó)，荀息建議晉獻(xiàn)公用最好的寶玉和良馬賄賂虞國(guó)君主，向他要求借路。晉獻(xiàn)公說(shuō)：“假如他接受我的`禮物又不借路，怎么辦？”荀息說(shuō)：“他不借路，必不敢接受我們的禮物。”晉獻(xiàn)公說(shuō)：“好吧。”就讓荀息帶著兩樣寶貝去賄賂虞公，向他借路。虞公見良馬和寶玉如此大禮，大喜之余，就打算答應(yīng)借路。宮之奇勸諫說(shuō)：“不能答應(yīng)。虞有虢，好比車兩邊有護(hù)木，護(hù)木依靠車子，車子也依靠護(hù)木，虞虢兩國(guó)的地理形勢(shì)正是這樣。假如借路給他們，那么虢國(guó)早上滅亡，虞國(guó)晚上就要跟著滅亡了……”虞公不聽，堅(jiān)持借路給晉國(guó)。荀息討伐虢國(guó)取得了勝利，三年后又發(fā)兵打敗了虞國(guó)……可見，虞公心里沒(méi)有設(shè)置節(jié)制這個(gè)閘，因此丟了自己和江山。
淺水大魚不游，淺土大木不長(zhǎng)。要想恰如其分地做到節(jié)制，就離不開很高的修養(yǎng)、淵博的知識(shí)、良好的習(xí)慣，只有具備這些條件，我們才能很好地為心靈設(shè)置這個(gè)閘，讓它擋住欲望、貪念、丑陋、邪惡……讓心靈裝滿人間真情，裝滿人間美好。
中考作文素材歷史典故 2
清同治十年，在南洋經(jīng)商的張弼士參加了法國(guó)領(lǐng)事館舉辦的一個(gè)酒會(huì)。當(dāng)時(shí)，來(lái)了不少貴賓，工作人員端來(lái)了法蘭西上等葡萄酒。張弼士拿起酒杯，輕輕啜了一小口，細(xì)細(xì)品味，香甜爽口，一股綿綿的習(xí)習(xí)酒香在口中久久不能散去。貴賓們端著酒杯，都久久不愿放下。
法國(guó)領(lǐng)事見狀，說(shuō)出了一段有趣的往事。
那是咸豐年間，他隨英法聯(lián)軍進(jìn)駐煙臺(tái)，因無(wú)葡萄酒相伴，感覺(jué)分外枯燥無(wú)味。這時(shí)，有人來(lái)報(bào)告說(shuō)，在附近的山中，發(fā)現(xiàn)了大片大片的野生葡萄林。士兵們歡呼雀躍，他們采回野生葡萄，并用自制的'小型制酒機(jī)來(lái)榨汁釀造。令人意想不到的是，這種用野生葡萄釀造的葡萄酒別有風(fēng)味，令人陶醉。
法國(guó)領(lǐng)事講這則逸事時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)不少人聽后只是笑笑而已。然而，張弼士卻將法國(guó)領(lǐng)事的話牢牢記在心中，并且，一個(gè)宏大的構(gòu)想逐漸清晰起來(lái)。張弼士來(lái)到煙臺(tái)經(jīng)過(guò)周密的考察和籌備后，張?jiān)Ｆ咸丫漆勗旃颈阍跓熍_(tái)橫空出世了。
如今，張?jiān)Ｆ咸丫频臓I(yíng)業(yè)額已經(jīng)高達(dá)數(shù)十億元，名列中國(guó)葡萄酒業(yè)的榜首。煙臺(tái)也被國(guó)際葡萄酒局列為中國(guó)唯一一座國(guó)際葡萄酒城。
有時(shí)，別人一句不經(jīng)意的玩笑話就會(huì)蘊(yùn)含著巨大商機(jī)。如果，當(dāng)時(shí)張弼士聽后只是把它當(dāng)成一句玩笑話并哈哈一笑，那么，我們今天就很難在煙臺(tái)看到張?jiān)Ｆ咸丫频妮x煌了。
中考作文素材歷史典故 3
在春秋時(shí)期的楚國(guó)，有一對(duì)知音，他們就是俞伯牙與鐘子期。俞伯牙善于彈琴，是個(gè)音樂(lè)高手，鐘子期善于傾聽。
有一天，俞伯牙來(lái)到一個(gè)小樹林里彈琴，心想：泰山是多么高啊！我要彈奏一首屬于泰山的歌曲。于是，他一邊想一邊彈……一曲終了，一個(gè)聲音從樹林里傳出：“是誰(shuí)彈的曲子啊？氣勢(shì)雄偉，就像是高高的泰山一樣。”伯牙一聽，心中高興無(wú)比，說(shuō)：“剛才是誰(shuí)在說(shuō)話？”從樹林里走出一個(gè)樵夫，說(shuō)：“是我。”俞伯牙快步走過(guò)去，握住那個(gè)樵夫的手，說(shuō)：“你真是我的.知音，你叫什么名字？”那個(gè)樵夫說(shuō)：“我是鐘子期，你就是大名鼎鼎的俞伯牙吧，我久聞你的大名，今日可以與你相見，真是我的榮幸！”俞伯牙說(shuō)：“我倆真是有緣啊！我再?gòu)椧皇浊咏o你聽吧。”
俞伯牙又開始彈奏第二首曲子，心想：那奔騰不息的江河是多么美妙，我也要為江河彈奏一首曲子。想著，彈著……伯牙剛剛彈完，鐘子期大聲叫好：“伯牙，你彈奏的曲子是多么美妙啊！就像那廣大奔騰不息的江河，多好啊！”伯牙哈哈大笑，說(shuō)：“子期，我們可真是知音啊！”說(shuō)完，兩人相視而笑……
俞伯牙與鐘子期是知音，伯牙不管在想著什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地說(shuō)出他的心意。
可好景不長(zhǎng)，伯牙與鐘子期待在一起的時(shí)間并不久，鐘子期便逝世了。伯牙知道這個(gè)消息后萬(wàn)分悲痛，伯牙認(rèn)為這個(gè)世界上再也沒(méi)有他的知音了，于是就將自己心愛的琴摔破，永遠(yuǎn)不再?gòu)椙佟?/p>
伯牙為了記念自己的知音——鐘子期，將自己心愛的琴摔破，這種行為是多么讓人感動(dòng)啊！
中考作文素材歷史典故 4
事例內(nèi)容
戰(zhàn)國(guó)初期，秦國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面都比中原各國(guó)落后。公元前361年，秦國(guó)的新君秦孝公即位，他下決心發(fā)憤圖強(qiáng)，于是委派商鞅實(shí)施變法。
商鞅起草了一系列改革的法令，但是怕老百姓不信任他，就想了一個(gè)辦法，他叫人在都城的南門豎了一根三丈高的木頭，下命令說(shuō)：“誰(shuí)能把這根木頭扛到北門去，就賞十兩金。”
不一會(huì)兒，南門口圍了一大堆人，大家議論紛紛，人們都說(shuō)：“這根木頭誰(shuí)都拿得動(dòng)，哪兒用得著十兩賞金？準(zhǔn)是有人在開玩笑呢。”大伙兒你瞧我，我瞧你，就是沒(méi)有一個(gè)上去扛木頭的。商鞅知道老百姓還不相信他下的'命令，就把賞金提到五十兩。正在大伙兒議論紛紛的時(shí)候，人群中有一個(gè)人把木頭扛起來(lái)就走，一直搬到北門。商鞅立刻兌現(xiàn)了他的諾言，賞給扛木頭的人五十兩金。這件事立即傳了開去，一下子轟動(dòng)了秦國(guó)。老百姓都說(shuō)：“商鞅的命令不含糊。”有了這種信任基礎(chǔ)，商鞅的新法得到了有效的貫徹和執(zhí)行。
自從商鞅變法以后，秦國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增加了，軍事力量也強(qiáng)大了，各方面實(shí)力逐步超過(guò)了其它各國(guó)，于是才有了后來(lái)的吞并六國(guó)，一統(tǒng)華夏。
中考作文素材歷史典故 5
匡衡鑿壁(匡衡鑿壁)
出處：匡衡，字稚圭。勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。《西京雜記》卷二
釋義：后以之為刻苦讀書的典實(shí)。
用法：作賓語(yǔ)、定語(yǔ);指人勤學(xué)
近義詞：鑿壁偷光
押韻詞：舳艫相繼、舍身取義、安心樂(lè)意、英英玉立、河山帶礪、率性任意、鷸蚌相持，漁人得利、胡天胡帝、不食之地、微言精義
成語(yǔ)故事：西漢時(shí)期，宰相匡衡從小因?yàn)榧邑殻瑳](méi)有條件進(jìn)學(xué)堂，他白天幫人干活，晚上沒(méi)錢買燈油，就只好在家里土墻上鑿一個(gè)洞，借隔壁的'燈光來(lái)讀書，甚至到有書的人家去免費(fèi)幫工換取書本，他刻苦學(xué)習(xí)終于在漢元帝時(shí)期當(dāng)上太子少傅
成語(yǔ)舉例：因效匡衡鑿壁之義，于墻上穴一小孔，置燈彼屋而光射此房。 清·李漁《閑情偶寄·居室·書房壁》
經(jīng)典歷史典故7
早年，有父子倆開了一個(gè)小茶館。知縣白老爺是一個(gè)貪財(cái)好利的主兒，經(jīng)常來(lái)白吃白喝。雖然父子倆受不了，有氣，但也沒(méi)辦法。有一段時(shí)間老掌柜病了，小掌柜司爐掌壺。等老掌柜病好以后，發(fā)現(xiàn)縣太爺再?zèng)]來(lái)了。問(wèn)其緣由，小掌柜一笑說(shuō)："我給他沏茶，是哪壺不開提哪壺!”
中考作文素材歷史典故 6
曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一，但他小時(shí)候的.天賦卻不高。有一天，曾國(guó)藩在家讀書，對(duì)一篇文章不知道反復(fù)誦讀了多少遍，還在繼續(xù)讀，因?yàn)樗�沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候，他家進(jìn)來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)兒好處。可是，等啊等，就是不見他睡覺(jué)，還是翻來(lái)覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)：“這種水平還讀什么書?”然后將那篇文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去!
賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊;而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人：“近代最有大本夫源的人。”
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”那賊的記憶力很好，聽過(guò)幾遍文章就能背下來(lái)，而且也很勇敢，見別人不睡覺(jué)居然可以跳出來(lái)“大怒”，教訓(xùn)曾先生之后，還要背一遍書，再揚(yáng)長(zhǎng)而去。但是遺憾的是，他名不見經(jīng)傳。曾先生后來(lái)啟用了一大批人才，按說(shuō)這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二。可惜，他雖有天賦卻沒(méi)有勤奮，還是落了個(gè)不知所終。
中考作文素材歷史典故 7
這句成語(yǔ)出自于《孟子·梁惠王上》：“仲尼(孔子)曰：始作俑者，其無(wú)后乎!為其象人而用之也。”
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有一次孟子和梁惠王談?wù)撝螄?guó)之道。孟子問(wèn)梁惠王：“用木棍打死和用刀子殺死人，有什么不同嗎?”
梁惠王回答說(shuō)：“沒(méi)有什么不同的。”
孟子又問(wèn)：“用刀子殺死人和用政治害死人有什么不同?”
梁惠王說(shuō)：“也沒(méi)有什么不同。”
孟子接著說(shuō)：“現(xiàn)在大王的廚房里有的是肥肉，馬廄里有的是壯馬，可老百姓面有饑色，野外躺著餓死的人。這是當(dāng)權(quán)者在帶領(lǐng)著野獸來(lái)吃人啊!大王想想，野獸相食，尚且使人厭惡，那么當(dāng)權(quán)者帶著野獸來(lái)吃人，怎么能當(dāng)好老百姓的父母官呢?孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，首先開始用俑(古時(shí)陪同死人下葬的木偶或土偶)的人，他是斷子絕孫、沒(méi)有后代的吧!您看，用人形的.土偶來(lái)殉葬尚且不可，又怎么可以讓老百姓活活地餓死呢?”
根據(jù)孔子“始作俑者，其無(wú)后乎”這句話，后人將“始作俑者”引為成語(yǔ)，比喻第一個(gè)做某項(xiàng)壞事的人或某種惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人。
中考作文素材歷史典故 8
遠(yuǎn)交近攻，語(yǔ)出《戰(zhàn)國(guó)策》。秦策：范雎曰：“王不如遠(yuǎn)交而近攻，得寸，則王之寸；得尺，亦王之尺也。”這是范雎說(shuō)服秦王的一句名言。
同時(shí)，范雎提醒昭王，秦國(guó)的`王權(quán)太弱，需要加強(qiáng)王權(quán)。秦昭王遂于前266年廢太后（即宣太后羋八子），并將國(guó)內(nèi)四大貴族趕出函谷關(guān)外，拜范雎為相。
戰(zhàn)國(guó)末期，七雄爭(zhēng)霸。秦國(guó)經(jīng)商鞅變法之后，勢(shì)力發(fā)展最快。秦昭王開始圖謀吞并六國(guó)，獨(dú)霸中原。公元前270年，秦昭王準(zhǔn)備興兵伐齊。范雎此時(shí)向秦昭王獻(xiàn)上“遠(yuǎn)交近攻”之策，阻秦國(guó)攻齊。他說(shuō)：齊國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大，離秦國(guó)又很遠(yuǎn)，攻打齊國(guó)，部隊(duì)要經(jīng)過(guò)韓、魏兩國(guó)。軍隊(duì)派少了，難以取勝；多派軍隊(duì)，打勝了也無(wú)法占有齊國(guó)土地。不如先攻打鄰國(guó)韓、魏，逐步推進(jìn)。為了防止齊國(guó)與韓、魏結(jié)盟，秦昭王派使者主動(dòng)與齊國(guó)結(jié)盟。其后四十余年，秦始皇繼續(xù)堅(jiān)持“遠(yuǎn)交近攻”之策，遠(yuǎn)交齊楚，首先攻下郭、魏，然后又從兩翼進(jìn)兵，攻破趙、燕，統(tǒng)一北方；攻破楚國(guó)，平定南方；最后把齊國(guó)也收拾了。秦始皇征戰(zhàn)十年。終于實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一中國(guó)的愿望。
中考作文素材歷史典故 9
《孟母三遷》
孟子是我國(guó)著名的思想家和教育家。他3歲喪父，由母親撫養(yǎng)長(zhǎng)大。孟母很有教養(yǎng)，非常重視對(duì)孟子的教育。
孟家附近有一塊墓地，送葬的隊(duì)伍經(jīng)常從他家門前走過(guò)。孟子經(jīng)常模仿隊(duì)伍中吹鼓手和婦女哭啼的樣子，還不時(shí)到墓地上玩死人下葬的.把戲，在地上挖一個(gè)坑，把朽木或腐草當(dāng)作死人埋下去。孟母對(duì)兒子這樣玩耍很生氣，認(rèn)為不利于他讀書，便把家遷到了城里。
到了城里孟母要兒子熟讀《論語(yǔ)》,像孔子那樣做人。可是他家處于鬧市中，打鐵聲、殺豬聲、叫賣聲終日不斷，聽著聽著，他就讀不下去了。接著，他就和鄰居家的孩子玩起了做買賣的游戲，孟母覺(jué)得這個(gè)地方，確實(shí)很難集中心思讀書，便再次搬遷到城東的學(xué)宮對(duì)面居住。學(xué)宮那里的環(huán)境很好，書聲瑯瑯，讀書的氛圍很濃。孟子很快的安下心來(lái)讀書。有時(shí)，他還向?qū)W宮里張望，觀看里面的學(xué)生是怎樣讀書，又是怎樣跟隨老師演習(xí)周禮的，回到家里，也模仿起來(lái)。一天，孟母發(fā)現(xiàn)兒子在磕頭跪拜，以為他又在玩埋死人的把戲了，心里很難，在聽兒子說(shuō)是在演習(xí)周禮后，就又高興起來(lái)。
后來(lái)孟母把孟子送進(jìn)了學(xué)宮，學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》、《尚書》。“孟母三遷”教子的故事流傳至今。
中考作文素材歷史典故 10
王羲之小的時(shí)候，練字十分刻苦。據(jù)說(shuō)他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的身旁有一個(gè)小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺(tái)，之后小水池的水都變黑了，人們就把這個(gè)小水池叫做“墨池”。
長(zhǎng)大以后，王羲之的字寫得相當(dāng)好了，還是堅(jiān)持每一天練字。有一天，他聚精會(huì)神地在書房練字，連吃飯都忘了。丫環(huán)送來(lái)了他最愛吃的蒜泥和饃饃，催著他吃，他仿佛沒(méi)有聽見一樣還是埋頭寫字。丫環(huán)沒(méi)有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環(huán)來(lái)到書房的時(shí)候，望見王羲之正拿著一個(gè)沾滿墨汁的`饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。她們?nèi)滩蛔⌒Τ隽寺暋Ｔ龋豸酥叧赃吘氉郑劬�看著字的時(shí)候，錯(cuò)把墨汁當(dāng)成蒜泥蘸了。
夫人心疼地對(duì)王羲之說(shuō)：“你要保重身體呀!你的字寫得很好了，為什么還要這樣苦練呢”
王羲之抬起頭，回答說(shuō)：“我的字雖然寫得不錯(cuò)，可那都是學(xué)習(xí)前人的寫法。我要有自己的寫法，自成一體，那就非下苦工夫不可。”
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦摸索，王羲之最后寫出了一種妍美流利的新字體。大家都稱贊他寫的字像彩云那樣簡(jiǎn)單自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認(rèn)為我國(guó)歷史上杰出的書法家之一。
中考作文素材歷史典故 11
周武王滅商后第二年，因病去世。他的兒子姬誦繼位，即周成王，而此時(shí)的周成王還是個(gè)毫不懂事的少年。面對(duì)剛打下來(lái)的江山和年幼無(wú)知的侄兒，周武王的弟弟周公旦決定以國(guó)家利益為重，代行天子之事，替成王攝政。
此舉引起管叔和蔡叔(周武王的堂兄弟)的猜忌，他們牢騷滿腹，四處造謠，許多人信以為真，連年少的成王也充滿了疑慮，對(duì)周公旦的'行為產(chǎn)生懷疑。管叔和蔡叔在嫉妒和權(quán)力欲望的驅(qū)使下，聯(lián)合商紂王之子武庚舉旗反叛，發(fā)動(dòng)了中國(guó)歷史上有名的“管蔡之亂”。消息傳來(lái)，周王室上下十分驚恐。
成王雖然年少，但也知道情況嚴(yán)重，完全依賴周公。經(jīng)過(guò)大家的商議和安排，最后決定由周公親自率領(lǐng)大軍迎敵。經(jīng)過(guò)三年苦戰(zhàn)，贏得了勝利，武庚在戰(zhàn)斗中被打死，管叔被誅殺，蔡叔成了俘虜，被流放到人煙稀少的蠻荒地區(qū)。
大軍回師那天，周成王親自到城外去迎接周公，滿臉歉疚地說(shuō)：“予其懲，而毖后患。”“懲前毖后”從此而來(lái)。意思為：要從以前的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，防止以后再犯同樣的錯(cuò)誤。
中考作文素材歷史典故 12
由封邑而來(lái)。如令狐氏，《百家姓》中記述為：周朝時(shí)有個(gè)名叫魏顆的人屢立戰(zhàn)功，受封于令狐邑，后人遂以令狐為姓；又如段干氏，老子裔孫李宗受封于段干，其后人遂以段干為姓；此外，還有梁丘、上官、羊舌、鐘離等復(fù)姓，都屬這種情況。
因居地而來(lái)。如東郭氏，周朝時(shí)齊國(guó)公族大夫有居住在國(guó)都臨淄東郭的，后人遂以東郭為姓；又如閭丘、南門、西門、南宮、濮陽(yáng)等復(fù)姓，也是因居地而得。
由官名、王父之字、爵系、族系而來(lái)。如司馬、司空、司寇、司徒、太史、即墨、亓官、巫馬、樂(lè)正、左丘等復(fù)姓都由官名而來(lái)；公羊、子陽(yáng)等復(fù)姓由王父之字而來(lái)；公孫、仲孫等復(fù)姓由爵系而來(lái)；叔孫等復(fù)姓由族系而來(lái)。
司馬遷因?yàn)槔盍臧付軐m刑，他的兩個(gè)兒子司馬臨與司馬觀怕被株連，就改名換姓，隱居鄉(xiāng)里。兄弟倆各取司馬中的'一個(gè)字，哥哥在馬字左邊加兩點(diǎn)，改姓馮；弟弟在司字左邊加一豎，改姓同。又如歐陽(yáng)這個(gè)復(fù)姓，有的簡(jiǎn)化為姓歐，有的簡(jiǎn)化為姓陽(yáng)。鐘離簡(jiǎn)化為鐘，公孫簡(jiǎn)化為孫，等等。
中考作文素材歷史典故 13
田氏始祖為陳厲公子陳完。陳完因內(nèi)亂奔齊，受齊桓公任命為工正。陳完之子敬仲因其父亡奔齊國(guó)，故不欲用本國(guó)姓氏，加上敬仲以田地為食邑，而陳與田聲音相近，因此以田為姓。田氏經(jīng)過(guò)多代的經(jīng)營(yíng)，勢(shì)力逐漸龐大，與國(guó)氏、高氏、鮑氏并列齊國(guó)四大家族，掌控齊國(guó)內(nèi)政。齊平公時(shí)，田常逐漸凌駕其他三姓而獨(dú)大，齊政逐漸歸于田氏。
齊康公呂貸即位，因好醇酒美人，十四年未曾聽政，結(jié)果遭田和放逐到海上，給予一座城池作為呂貸的食邑，用來(lái)祭祀?yún)问献嫦取２痪茫芡彝踅邮苋龝x賄賂，冊(cè)封韓、趙、魏三家為諸侯，等于變相認(rèn)同三家分晉的事實(shí)。因此田和求助魏文侯，希望能受封為諸侯。魏文侯乃派遣使節(jié)報(bào)告周王室，周王室封田和為齊侯。不久齊康公呂貸病死，田和收回食邑，齊國(guó)正式統(tǒng)一于田和之下。
事實(shí)上，并非田和篡齊讓東周王室天子威嚴(yán)喪失。真正讓東周王室天子威嚴(yán)喪失的'是周王室冊(cè)封冊(cè)封韓、趙、魏三家為諸侯一事。自從三家分晉，田氏竄齊以后，春秋時(shí)代結(jié)束，更加紛亂的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代展開。
中考作文素材歷史典故 14
微子是商朝紂王的長(zhǎng)兄，比干是微子的叔父。紂王荒淫無(wú)道，招致朝野上下強(qiáng)烈反對(duì)。朝中大臣紛紛議論要廢紂王、立微子。紂王聞聽此事，便貶微子到微子國(guó)（今潞城微子鎮(zhèn)一帶）做諸侯。微子來(lái)到微子國(guó)，同百姓一起放牧牛羊，墾荒造田，栽桑植木，勤耕善織，修建家園。數(shù)年后，便興旺發(fā)達(dá)起來(lái)。
微子振興微子國(guó)的消息傳到朝中，朝中大臣無(wú)不稱快。一向憂國(guó)憂民的.比干丞相，得知此事，更是喜出望外。他從國(guó)都朝歌來(lái)到微子國(guó)，找到微子。在微子國(guó)的所見所聞，使他興奮不已。回朝之后，他向紂王進(jìn)諫，勸他效法微子，救國(guó)救民。紂王哪里聽得進(jìn)去。這時(shí)，紂王身旁的妲己不懷好意的地說(shuō)：陛下，他不是說(shuō)要為你敬獻(xiàn)忠心嗎？你應(yīng)該把他的心拿出來(lái)，看看到底是紅的，還是黑的？紂王聽信讒言，竟當(dāng)場(chǎng)將比干剖腹掏心。
比干被掏心之后，竟未死去。他忍痛徒步來(lái)找微子。走到微子國(guó)東一座土山上時(shí)，臥地而死。
后來(lái)，人們便在這里修了比干廟（三仁祠），塑起比干像，把這座土山叫做比干嶺。
中考作文素材歷史典故 15
北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下，在洛陽(yáng)伊川所建的`伊川書院中求學(xué)。
楊時(shí)那是已經(jīng)四十多歲，學(xué)問(wèn)也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)鳌顣r(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來(lái)。一會(huì)兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢是在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔了。直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人！
從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)眾望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨(dú)家學(xué)派，世稱“龜山先生”。后人便用“程門立雪”這個(gè)典故，來(lái)贊揚(yáng)那些求學(xué)師門，誠(chéng)心專志，尊師重道的學(xué)子。
中考作文素材歷史典故 16
魯真公薨，其弟敖立，是為武公。武公有長(zhǎng)子括、少子戲。
武公九年，武公帶著兩個(gè)兒子，西去朝拜周宣王。宣王很喜歡戲，于是作了件荒唐事，他要立戲?yàn)轸攪?guó)的太子。王的卿大夫樊仲山父就說(shuō)，這個(gè)廢長(zhǎng)立幼，不合規(guī)矩。不合規(guī)矩而您一定要做的話，日后魯國(guó)一定會(huì)違背您的旨意。違背了您的旨意，那就是要討伐的。不討伐的話那對(duì)您的威信有損。要真發(fā)展到那個(gè)地步，對(duì)大家都不好。您看，是不是別下這個(gè)命令呢?
周宣王很不滿，誰(shuí)是天子啊。他不顧重臣意見，下了命令就立戲?yàn)轸攪?guó)太子，日后當(dāng)魯國(guó)的國(guó)君。魯武公有點(diǎn)郁郁不樂(lè)，回到魯國(guó)后就死掉了。于是太子戲立，是為魯懿公。
果然，懿公被他哥哥括的`兒子伯御帶著魯人干掉。伯御安安穩(wěn)穩(wěn)地做了十一年魯國(guó)國(guó)君，最后被周宣王發(fā)兵給伐滅了(古時(shí)交通不便的緣故?因此那么久了周宣王才知道?此事，存疑。
周宣王把伯御給誅殺了，就立懿公戲的弟弟稱，是為魯孝公。那個(gè)時(shí)候起，周天子的威信日益下降，而諸侯國(guó)弒其君的事情時(shí)有發(fā)生。
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