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以知識為話題作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的以知識為話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以知識為話題作文1
今天，我到6點鐘才起床，因為昨天花費了太多的精力，所以我用長時間的睡眠來充足體力。
終于，我們吃完了早餐，老師宣布：“今天，六一、二班上午采茶，下午爬山。”我興奮不已，心想：“采茶從來沒嘗試過，只聽別人說過，一定很有趣！”
我隨著大部隊，熱熱鬧鬧地向茶園走去。老師介紹了茶和茶葉的采摘方法，我來到了茶樹旁采摘，那一片片綠葉給我全新的力量，每一片都充滿生機。我摘了一片帶著鮮綠色的葉子的茶葉，它小小嫩嫩的實在惹人喜愛。我輕輕地用兩個手指擰下最上面的兩片葉子，放入竹筐中，心里樂滋滋的。就這樣，我們小組經過長時間的辛勤勞動和努力下，終于在規定時間內，采了一小筐高質量的茶葉。輪到我們小組給老師檢查了，大家都懷著激動的心情，等待著結果�？墒�，實際上卻大大出乎我們的意料。我們小組獲得最后一名，原因是每一個小組質都差不多，可我們小組的茶葉卻偏少一些。聽到這個壞消息，剛剛還異常興奮，現在已經冰冷無比，也總算嘗到學農的.第一次失敗。
下午，我們改變了行動計劃，老師給我們講解了在野外生存的方法知識，介紹了在野外時會遇到哪些植物、動物，哪些是危險。我這才知道，幾次去野外是那么危險。
今天，我又得到新的知識，那是我不知道什么時候會用的知識。
以知識為話題作文2
這個故事，還要從偌二年級時開始講起。
從此，學校淘有關于書野活動，喵都積極參與。漸漸丁，喵愛網殘書，慢慢野，喵和書成殘密恁調分野好朋友，只要淘有空閑野時間，喵便手恁釋卷。
漸漸作，滲己成兮“噠書蟲”。有斯次，媽媽讓滲卜倒垃圾，滲野只恁隨口“哦”兮斯聲。過兮斯陣子，滲突然感到周圍拖氣氛有點然對勁，抬頭斯看，媽媽正兇巴巴作盯糾滲！滲淘意識輕輕放淘書，立刻抓起垃圾袋，迅速扔掉，跑兮回己，繼續看書。然知過兮多久，媽媽開始兮獅子吼：“剛買己拖蘋果卜哪兒兮？還有，這個東西怎么還所這里？”說糾，指向兮垃圾袋。滲忽然想到兮什么，斯驚，吞吞吐吐作對媽媽說：“那個，蘋果……肅……能被滲……給扔……兮�！�
雖然干乎噠少傻事，然殘灰還殘喜歡看書。
知識咔無邊無際己海洋，糾調像噶葉渺笑己笑舟，如海洋里遨游，雖然否能體會每噶滴海水己奇妙，嚴咔糾淘以如旅途中欣賞沿途己風光。
只有讀書，知識才能豐富；只有讀書，才能開闊視眼；只有讀書，長完棄才能建設祖國！
以知識為話題作文3
今天，我把所有的作業全部完成，就迫不及待地拿起《七彩語文》津津有味地讀起來，其中一篇《躲在樹叢里的孩子》深深地打動了我，讓我感觸很深。
文章中講一個家庭貧寒的少年，家里沒有錢供他讀書，但他特別渴望學習，竟躲在矮樹叢下聽老師們講課，不管是家里的墻壁還是外面街道的地面，都寫滿了他的筆跡，他把所有能利用的時間都用在了學習上，這一躲就是五年。隨著時間的流逝，矮樹叢再也無法遮住他的身影，最終被人發現。校長考驗了一下少年，他用全班第一名的成績告訴人們，他五年的時間沒有白費，而且他還證明了學習能力和貧富無關，校長很感動，減免了少年的學費。歲月如梭，長大后的少年成為拉美文壇最有實力的作家。
再看看今天的'我們，和他可真是有著天壤之別。我們坐在寬敞明亮的教室，擁有著一流的師資隊伍和硬件設施，但還是有些不知足，總是想方設法地去玩耍，從而浪費了學習時間，真不應該�。�
從今天開始我要好好反省自己，珍惜現在的學習條件，好好學習，走向知識的海洋，在無邊無際知識的海洋里暢游。
以知識為話題作文4
暑假地時候，我除了寫作業，其余時間就是玩，過得如魚得水，一天，媽媽下班回到家，神秘地對我說：“兒子，你過來一下，我給你一樣東西�！蔽液闷娴馗^去，走近一看，原來是我夢寐以求地書——《三國演義》，我非常喜歡這本書，特別是書里地英雄人物。我高興地拿著書，獨自坐在客廳里，如饑似渴地看起來，立刻就被書里地情節吸引住了。看著看著，就不知不覺地進入知識地海洋，在里面盡情地遨游。高爾基曾說過：“書是人類進步地階梯。”《三國演義》是一本歷史史書，主要講東漢末年和魏、蜀、吳三國興衰地歷史。在這本書里，不僅有我們熟悉地歷史故事，如連環計、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計等，還有許多鮮活生動地人物形象，如智謀過人地諸葛亮、勇武過人地趙云、義重如山地關羽，爽直粗豪地張飛，仁義愛才地劉備，奸詐陰險地曹操，勞謀深算地司馬懿，才高量窄地周瑜，正直敦厚地魯肅等，一個個都栩栩如生，使人百看不厭，越看越愛不釋手。
我不僅讀出了快樂，而且收獲了知識。
以知識為話題作文5
公元前6世紀，古希臘有一位著名的哲學家泰勒斯。他學識淵博，追求真理，從不以金錢富有為能事。他經常衣衫襤褸，匆匆走上街頭。
一天，有一位商人走道他面前，指著他挖苦道：“泰勒斯，都說你是一個知識淵博的哲學家，可是據我看來，理論是沒有用的。理論知識既不能給你帶來金子，也不能給你帶來面包，能給你帶來貧困和只寒酸。”泰勒斯聽了十分生氣，他反擊說：“我不能容忍你利用我的貧苦來貶低和攻擊理論的作用。我要用事實來教訓你，等著瞧吧！”
泰勒斯不甘受辱，決心化理論為力量。他運用豐富的天文、數學和農業知識，經過周密的預測和計算，斷定明年將是橄欖大豐收年。到了冬天，他拿出所有的錢，以相當廉價的租金，租了附近所有的榨橄欖油的器具。
果然不出所料。第二年，橄欖空前大豐收，對榨油器的需要驟然劇增，可是全部榨油器已由泰勒斯壟斷了。他乘機也高租金，許多想租用榨油器的'人都擁擠在泰勒斯的門前。那位曾經挖苦過泰勒斯的商人也滿頭大汗地在人群中擠來擠去。泰勒斯一眼就看到了他，便走上前去用嘲弄的口吻對他說：“高貴的商人，看到了吧？這些榨油器都是我用理論知識搞到手的。我要想發財簡直是易如反掌，只要略施小計，就可以像你一樣有錢，甚至比你更有錢。但是我并不稀罕這幾個小錢，因為世界上還有金錢買不到的偉大力量�！�
泰勒斯憑借自己的理論和知識斗倒了狂妄的商人。
以知識為話題作文6
今天早上，我父母帶我去姑姑家，告訴我今天是一個特殊的日子。當我來到姨媽家時，我們第一次踏進家門的'那一刻，我聽到了表姐們的笑聲。我來到客廳，裝可憐，問姐姐們：“姐姐，你們在玩什么？好激動。”小表弟津津樂道：“我們在玩語文知識競賽。要不要參加？”“當然，參加這種類型的比賽，沒有我，我怎么做！”我看起來很自信。
好吧，我再測試你一次。請問(5，10)猜一個成語；(1，1，1，1)，猜一個成語？“姐姐以為我會有很多困難，但我以為我會一步一步，綽綽有余，一個接一個地贏。”姐姐們見我太難對付，就讓我給她們提問題。我想了很久才想出一個難題。“請問有十幅畫沒有橫的也沒有豎的。打個字。”“這個能打我姐妹！”我心里竊喜，大表哥卻振振有詞地回答：“爸爸�！甭犃私憬愕幕卮�，我頓時郁悶了。但是我的姐妹們突然興高采烈。大表哥來找我，淡定的對我說：“小陵，腳短寸好。一次失敗不代表你不聰明。你知道嗎？”我連連點頭。
從這個事件中，我明白了一個大道理：“吃一個墊，長一個智慧；在朱者赤附近，靠近墨西哥的人是黑人�！�
以知識為話題作文7
自從地球上有了人，知識便萌芽在人的智慧中，從茹毛飲血的遠古到高度文明的當代，每一次社會的進步。無不顯示出知識的巨大作用。知識的進步，推動了歷史的.發展，促進了人的文明。知識就是力量！
當前，世界上流行這樣一種說法：看一個國家、一個民族是否繁榮、富強，就看這個國家、這個民族的人民文化知識水平。我認為這種說法不無道理。即使一個國家暫時還不夠富裕，但只有它有智慧的人民，有重視知識的傳統，那就可以斷言：這個國家是有前途的。而如果一個國家、一個民族目前很富裕，卻供養著一群“不學無術”之徒，其結果必然是可悲的。它一定會漸漸地衰落下去。
歷史上的唐朝之所以形成“開元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開明之外，最主要的原因是當時各行各業科學技術得以充分發展。國內人才濟濟，國家力量強大、威震四海。
古時候，風雨雷電等自然現象都被視作神的行為。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽命道士呼鳳喚雨。在今天看來，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒有知識而導致的必然結果�，F在我們有了科學知識，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長得很好�！袄咸臁币膊荒芸ㄎ覀兊牟弊恿恕Ｈ硕▌偬欤褪且驗槲覀冇辛酥R。
由此可見，國家的繁榮、富強是離不開知識的。
以知識為話題作文8
語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已；語文是旋律優美的音樂，讓人聽之動容。
我熱愛語文，因為語文是照射在冬日里的一片陽光，使貧病交迫的.人感到人間的溫暖。
我熱愛語文，因為語文是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼。
我熱愛語文，因為語文是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤。
可是，到底怎樣才能學好語文呢？
經過查閱，我覺得要想學好語文，就得做到以下幾點：
1養成課前認真預習，課時認真聽講，課后認真復習的好習慣。
2養成記筆記、按時完成作業的好習慣。
3培養課外閱讀的興趣，一定要多看作文書或名著。
4學會積累優美詞句或名人名言。
我相信，有了這幾點，我們一定能輕松又快樂的學好語文了。
語文，是我們中必須要學習的一門課程。只有學習了語文，我們才能互相交流；只有學習了語文，我們才能寫出好的文章；只有學習了語文，我們才能成為祖國的棟梁；只有學習了語文，我們才能快樂的成長；只有學習了語文……
是啊，語文對我們來說是多么的重要啊！
語文是知識的寶庫，是人們生活的源泉，讓我們學習語文，熱愛語文吧！
以知識為話題作文9
知識改變命運，習慣成就人生”廣闊地知識海洋，寫滿了我對過去地回憶，銘刻了我對未來地遐想。
是它讓我成長，是它令我微笑。你讓我學會了如何去感恩，你讓我學會了怎樣去做人。生活中總會有煩惱，總會有微笑�；貞涍^去地青春年華，我頗感萬分。
記得兒時地趣事，我和我親密地朋友大吵一場。無奈地我拿了一本書作為掩飾，偷偷跑到書底下流淚。淚水順著臉暇流下，滴落在了書上，我用手將其擦拭，一行清晰優美地字跡映入眼簾：朋友是困難時地默默扶持，是甜蜜地知心好友。這一行字讓我頗受震撼，讓我回想到了對朋友地真摯留戀。我們和好如初，甜甜蜜蜜地歡聲笑語圍繞著我們！是知識捍衛了我地友情，讓我地友情天空變得更加絢爛！
我要感謝知識知識帶給我地情感升華，它改變了我，使我成為一名優秀地中學生……命運掌握在自己手里，關鍵是看怎樣把握。知識地天空是無邊無際地，摸不透也看不到，但它隨時跟在我們身邊，時刻映入我地腦海中，它伴隨著我地成長足跡，編著了一篇篇高亢地凱歌，他時刻激勵著我們，讓我們無畏風雨，勇敢向前。知識博士不單純帶給我們地是潛在地知識，更重要地是帶給我們新地理念，它帶給了我們新地人生準則。
他為我們譜寫了人生又一曲青春地樂章，他為我打開智慧地心靈窗戶，他永遠激勵著我……改變著我……感謝知識，感謝命運。
以知識為話題作文10
“知識”是一架梯子，它也為我們的人生開通了一條又寬有滑的道路，它給了我們信心，給了我們最大的力量。
在今天的現實生活中，明顯地察覺沒有知識，沒有讀過書或讀了可知識面卻很少，親愛的朋友們，每當要他們做某一件事時，總是不能勇敢地去做，去面對。有人問他們問什么時。有很多人都回答：“我們沒有知識，不知道怎樣做才好，也沒有這個膽力，從來沒經歷過�！耙虼耍瑥倪@里就可以明確得出知識是力量。
至今我認為知識是我們最堅固的梯子，當我們離開知識也就不能生活在一個燦爛，光明的日子里，那我們不就得生活在一個黑暗的社會里嗎？所以知識是我們生活中的力量，也是當今21世紀的所有青年朋友們前進的.力量。知識對我們是寶貴的，因為我們永不會有時間去完成它。
知識的源泉必須保持純潔，因為任何人不純都可能成為無知的根源。
知識是一切能力中最強的能力。
知識是人生旅途中的資糧。
從而，只要我們有了更多的知識，哪怕是最可怕，最艱難的任何事，我們多有了力量去克服，有了知識我們就有了向前走的勇氣，勇往直前。
因此，在新世紀里，我們應該提高認識，去學習更多的科學文化知識，知識是我們一生中最珍貴的東西，一但沒有了知識，活在世上又有任何意義呢！如果你有了知識，無論你走到天涯海角，做某件事都有了信心，有了力量，去完成并且做得更好。
以知識為話題作文11
其實也很簡單，想要讓自己不被社會所淘汰，不被別人笑話，不被別人當個孩子，那你就要有過人之處。所以文山還是推薦大家，如果有時間的話在上網的時候可以多看看書或者買幾本書，要么下載到自己手機上。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，所以想獲得知識，看書，是個很好的途徑。
根據自己的需要去選擇你應該看的書。有的.朋友總是說，山哥，我沒怎么上過學，也沒啥文化，看不懂，或者說我一看書就困，怎么能夠記住呢？其實這些都是借口，你怎么不說錢不是你印的，你就不花錢了呢？
所以說不要為自己的懶惰找借口，你懶惰，懶惰就懶惰了你，所以請各位多多重視吧，那么在這里給各位介紹幾本文山看過的書，也不知道能不能幫助到朋友們，有喜歡的可以去看一看。
三十六計，論語，史記，黃帝內經，水經注，這些書籍是中國五千年璀璨文化的濃縮和結晶，大家可以去長長知識，好好看看，另外還有，福爾摩斯探案集，鬼吹燈1和2，鋼鐵是怎樣煉成的，一千零一夜，浮世繪，歐洲建筑發展史，生活的秘密，這些書籍是個人愛好，以及開闊眼界，容納東西方文化的一些書籍。
其他的還有，資本主義發展史，營銷管理學理論，心理學，溝通與交流，對面的人，煙酒學問，這些書籍比較雜，但是包括的方面很多，所以想長知識的朋友們一定要多看，雜看，多汲取知識，并且把你所看到的知識記住，用在生活上，讓你看到的書變成你生命的一部分，為你點燃希望之光！
以知識為話題作文12
我們有位朋友，人們稱它為知識的源泉。它有方的有長的也有薄的.和厚的，里面是五花八門精彩萬分的世界，只要是知識，里面無窮無盡的多的是，數也數不清。它對任何地方都有幫助。
對待我們學習上它就像老師，我們遇到困難，只要翻翻它就知道。一個字寫不來問問它，它就馬上會告訴你怎么寫。寫日記心里沒好詞好句，翻翻它，它里面全是好詞好句讓你看不過來，記上幾句日記就寫的好了。有時他會出幾題問題考考你讓你腦筋動動，越來越聰明。還能知道你學的怎么樣了，有沒有沒學好的。
大人工作有什么困難，有些可以看一下它，讓它開導開導。工作了一天的人們累了，回家可以看一下它們的笑話，笑了解除疲勞。有些不會的東西，也看一下它，有的問題可能就不攻自破。有些書上有做好菜的方法，家庭主婦們看一下可以學，讓家人吃一頓好飯。
一句話它里面的世界精彩極了知識無窮無盡就像永不斷流的河水一樣多，學也學不完說也說不清，很多等著你們自己去了解，探索。它就是大家都認識的——書。
以知識為話題作文13
愛面子和求知識——讀《呂勃答問》有感人們常說：金無足赤，人無完人。這話確實不假，《呂勃答問》就是很好的一例。
呂勃是美國生物學家，一次講課時答不出一個學生的發問。他如實地告訴學生自己沒有看過這材料，所以不能回答，待查閱之后再解答。呂勃雖說是生物學家，但沒有自以為是的架子，不懂就說不懂，這種實事求是的坦率態度令人敬佩。
讀了這則短文，我明白了：知識是無止境的，人一生不可能把所有的知識都掌握，即使是科學家也難免有所欠缺，問題的關鍵是必須要有誠實和謙遜的.態度。因為知識的問題是一個科學的問題，來不得半點虛偽和驕傲，科學家是尊重事實的。他們把事實看得比“面子”甚至比生命更重要。呂勃是這樣，古今中外許多科學家不也都是這樣嗎？正是由于他們具有這種精神，才能不斷發現真理，做出卓越貢獻。若是當時呂勃為了保住自己生物學家的“面子”，敷衍回答學生，也許能騙人一時，那導致的后果將會怎樣呢？將會使自己失去一個學習機會，也給學生增添一個錯誤概念，一旦日后被學生察覺，還會給自己的形象蒙上一層陰影，貽患無窮。
呂勃這種坦城的言行不但不會丟“面子”，相反還會給學生樹立一個嚴謹治學的榜樣，這樣的老師，在學生心目中是可敬的。
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