知識(shí)來自書本600字作文（通用53篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的知識(shí)來自書本600字作文，希望對大家有所幫助。
知識(shí)來自書本600字作文 篇1
書籍，是知識(shí)的寶庫，它使人類的知識(shí)不斷積累、發(fā)展;使愚者變得博學(xué)多才。也正是它，使我不斷充實(shí)自己，給我的生活帶來了無限的快樂與希望。
在我還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我與書已結(jié)下了不解之緣。小的時(shí)候，奶奶常給我講故事，我每次都要聽上三到四遍才肯罷休，所以才鬧出一個(gè)又一個(gè)的笑話。
知識(shí)改變命運(yùn)。隨著年齡的增長，識(shí)字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件！每當(dāng)我煢煢孑立在房間時(shí)，在可口美味的食物的伴隨之下，鉆到書堆中，去尋找更多的知識(shí)，滿足我求知的欲望。那種快樂，只有在書中才能體驗(yàn)到，它是一種不可缺少的精神食糧。
最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》中，多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊！從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《世界名人傳記精粹》，在那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我強(qiáng)烈感悟到生命的意義。漫畫《三毛流浪記》的主人翁“三毛”讓我更加感受到自己今天的幸福生活來之不易，它們時(shí)刻鞭策著我朝著理想的努力目標(biāo)奮斗。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物，從我接觸到的第一本知識(shí)叢書《十萬個(gè)為什么》中，我不知解開了心中多少個(gè)問號(hào)，見識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，領(lǐng)悟到：要增長知識(shí)，尋求真理，就必須“凡事要問為什么”才是我們打開知識(shí)大門的金鑰匙。接著就讀到《百科全書》等，無一不令我受益匪淺。應(yīng)該說，如果沒有懷疑的心態(tài)，就沒有闖進(jìn)科學(xué)大門的勇氣。
書，是我最親密的朋友，是我最要好的無聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的問題，也給我知識(shí)，它給我力量。知識(shí)就象大海，無邊無際的。在我生命中，書就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識(shí)的勝利彼岸。書，還讓我到廣袤的科學(xué)領(lǐng)域去開墾、發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類的奧秘！這一切，怎能說不是書的恩賜呢？
知識(shí)來自書本600字作文 篇2
我們所學(xué)的知識(shí)都離不開書。書是我們汲取知識(shí)的最好方法，因?yàn)橹R(shí)的源泉是書！
因?yàn)槲覑圩x書，所以從中獲益匪淺。無論是作文上、閱讀上，還是課外知識(shí)，書籍都給予了我很多幫助。
譬如：有一次，我看了一本《2008年全國最佳小學(xué)生作文》，受到了很大啟發(fā)：作文重在于中心突出，不拘一格，如果大家的作文都千篇一律就不吸引人了。老師在這一個(gè)周末布置了一個(gè)作文：記一次秋游。我想：大家肯定都是寫沿途景色，然后到達(dá)目的地。這樣一點(diǎn)兒也不吸引人，不新穎。于是我獨(dú)出心裁寫了一篇題為《秋的足跡》，結(jié)果被作為范文。
文中有許多是我引用作家的語句，如：“秋天的枯葉像舞倦的黃蝶慢慢飄落。”這多么富有詩情畫意啊！這一切都功歸于書，沒有書，我怎能有以尋找秋的足跡來構(gòu)思全文的思路呢？
漸漸地，我發(fā)覺我所看的書實(shí)在甚少，知識(shí)面狹窄。文筆也越來越拘束，只能在文中模仿他人，但這樣也不能夠打動(dòng)他人。
我不能忘記一切的知識(shí)都來自于書。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，我雖不敢妄想在文學(xué)上有何造詣，但是要想文筆豐富、新穎，就必須多看書。
萬丈高樓從地起。書就是文學(xué)高樓的地基，我必須打好這“地基”才能使“高樓”堅(jiān)固。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)看的書少時(shí)，對書更是愛不釋手。比如：在一次去新華書店看書時(shí)，完全沉浸于與魯濱孫在荒島一起歷險(xiǎn)，當(dāng)魯濱孫遇險(xiǎn)時(shí)，我為他難過，魯濱孫看到人骨時(shí)，我也恐懼……我完全沉迷于書中情景，以至于在書店待了一下午，直到關(guān)門時(shí)，我還把書不留意帶出了書店。
因?yàn)榧橙×烁鞣N名書、作家的精華，我的作文更上了一層樓。我的文章更精彩了，如“母親就像風(fēng)雨中的大樹，呵護(hù)我這棵幼小的嫩草”“老師就如黑暗中的燈塔，為我們照亮前方，指引我們到達(dá)成功的彼岸”等，這些都是我的創(chuàng)新。
我明白了：起初寫作離不開借鑒，但真正打動(dòng)人心的，是自己嘔心瀝血的創(chuàng)新。
在我從模仿到創(chuàng)新的作文水平進(jìn)階中，是書陪伴了我，是書給予了我很大幫助，讓我終生受益。
讀書會(huì)使人靈秀，使人明志。一切知識(shí)的源泉是——書！
知識(shí)來自書本600字作文 篇3
古人曾言道;"讀萬卷書，行萬里路！”高爾基也曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”的確，許多人成功的原因都是源于那充滿魅力的書。
在我的小學(xué)生活中，無論是老師還是同學(xué)都說我是個(gè)多才多藝、充滿智慧的孩子。當(dāng)然，功不可沒的還是書。
在我的孩提時(shí)代，我也曾像愛迪生一樣問爸爸、媽媽這樣那樣的問題——小雞問什么會(huì)從蛋殼里出來？大象的長鼻子有什么用？等等一系列稀奇古怪的問題。有時(shí)這些看似簡單的“難題”，對于爸爸媽媽來說，可能只是一顆顆小芝麻粒，而對于我來說確是“謎”。媽媽有時(shí)候被我問得不耐煩了：“等你上學(xué)以后，就可以從書上知道這些問題！”“書？是吃的嗎？還是......爸爸看透了我的心思，耐心地對我說：“書呀，就是你想知道的問題在那里都會(huì)有答案。”聽了爸爸的解釋，“書”在我的腦海里又有了新的概念，從此我就對書充滿了渴望，隨之而來的是頭腦中的問號(hào)也隨之增加。
上學(xué)以后，我又把有些問號(hào)推給了老師和同學(xué)。但他們的回答有時(shí)也令我不滿意。爸爸理解了我的困惑，便給我買了一套《十萬個(gè)為什么》，從這本書里，我知道了許多知識(shí)，也了解了大自然中許多奇妙的事情。漸漸地，我就成了小書迷，也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，從而收獲了豐富的知識(shí)。在我的影響下，我周圍的好朋友也開始熱愛讀書了！
每天，我寫完作業(yè)都會(huì)練習(xí)二個(gè)小時(shí)的鋼琴。以前我很討厭著枯燥無味的練習(xí)，但是有一次我從書中讀到周廣仁的故事后，我徹底改變了自己的想法。周廣仁老師不僅雙耳失聰，而且還斷掉了一根手指，但是憑借頑強(qiáng)的毅力她在音樂界卻創(chuàng)造了驚人的輝煌成就！多么令我嘆服和敬佩！
當(dāng)然，看書要多方面的看，這樣知識(shí)面才會(huì)廣。我喜歡閱讀青少版的名著。這樣不僅可以提高人的素質(zhì)，還可以積累好詞佳句，給我的寫作帶來許多靈感，文筆自然會(huì)流暢瀟灑。
智慧來源于書的啟發(fā)，來源于書的魅力，來源于書中的知識(shí)。讓我們愛書吧，從書中獲取知識(shí)、從書中感悟一個(gè)又一個(gè)道理。
我愛書，這一生我都會(huì)在書的海洋里盡情暢游！
知識(shí)來自書本600字作文 篇4
昨天考完試，今天一解放，爸爸就給我下了道命令：將自己的書本整理好放到樓上去。
我一下子驚呆了：“老爸啊，我剛解放，你就不能讓我玩兩天嗎？腦力勞動(dòng)剛結(jié)束，你就給我來個(gè)體力勞動(dòng)，真是‘勞益結(jié)合’啊！”
看著堆積如山的書本和雜亂的書柜，心理不由地打了個(gè)哆嗦，感覺自己是有點(diǎn)懶。不管了，反正早收拾晚收拾都得我收拾，先干起來吧！
我先把書本按大中小分三類，一張一張的紙、一本一本的書，在我手里快速分類。發(fā)現(xiàn)皺起來的地方，我用手理平，再壓一壓后放好。重要的書本放入書柜，以后當(dāng)參考書使用；不要的書本紙張收集起來，給家里添點(diǎn)收入。半個(gè)小時(shí)過后，才整理一半多，小手卻有點(diǎn)酸痛了，真想放棄，但我給自己打氣，爭取一個(gè)小時(shí)內(nèi)完工，又?jǐn)]起袖子加油干！
五十多分鐘后，我長舒了一口氣，面前已堆成三堆書山，搖搖欲墜，我不禁為我自己成果點(diǎn)贊。可下一個(gè)難題又出現(xiàn)，我怎樣把這些運(yùn)到樓上的大書柜里呢？我真想放一放，等老爸回來，他力氣大，可以一下子就搬到樓上，換成我估計(jì)來回一百多趟。可一想到老爸的命令，又不得不執(zhí)行。
我擼起袖子，挽起褲腿，雙手用力抱起“小書山”，以三步一走，二步一歇的窩牛速度上樓。平均十分鐘一趟，來回六次，終于把這些朋友請到樓上去了。看著手上暴起的青筋，我卻暗暗為自己的堅(jiān)持高興。
今天，我做了一件小事——整理書本，但這是我第一次自己動(dòng)手整理書本和書柜，爸爸媽媽下班回家，看到整潔的書桌，一定很高興！
知識(shí)來自書本600字作文 篇5
寒假的一天，我和幾個(gè)好朋友一起來到圖書館學(xué)習(xí)，并借到了幾本心儀已久的圖書，然后我們便高高興興地回家了。
時(shí)值隆冬季節(jié)，真是千里冰封，萬里雪飄，連河面上都結(jié)了一層薄冰。我們幾個(gè)就好奇地來到河邊，伸手去撈冰玩。正玩得高興，只聽“撲通”一聲，我的書包掉到了河里。大家一下子都愣住了，不知所措。在這緊急關(guān)頭，幸虧有一位伯伯路過，幫我把書包撈了上來。回到家里，我從書包里把借來的書拿出來一看，哎呀！全濕透了。我的心里忐忑不安，心想：書全濕透了，我可怎么向圖書館的管理員交代呀！可是，現(xiàn)在是冬天，濕的東西很難晾干。那用火烤吧，這樣也不行，因?yàn)闀緯?huì)發(fā)黃的；用電烤箱烘，書會(huì)變脆的。我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)打轉(zhuǎn)。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：如果把書受冷后，書上的水分就會(huì)凝固成冰，再把薄冰拍掉不就行了嗎？想到這里，我連忙將書放入冰箱內(nèi)，期盼奇跡的發(fā)生。
第二天一早，我迫不及待地把冰箱打開了。一看，書上已經(jīng)結(jié)了一層晶瑩地薄冰。我心中大喜，連忙將書本捧到太陽底下，仔細(xì)端詳起來。真漂亮！書本上的薄冰在陽光下閃閃發(fā)光，折射出七彩一異光。我輕輕拍打薄冰，然后用力一抖動(dòng)，冰屑紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，被陽光一照，很快就不見了。我再翻開書本，真奇妙呀！書本真的干燥無比，而且完好無損。我高興得一蹦三尺高，心里涌七一股成功的喜悅。
啊！科學(xué)的力量真是神奇無比。我長大了也要當(dāng)一名科學(xué)家，努力去探索未知的世界，為人們
揭開一個(gè)一個(gè)的秘密，解決一個(gè)又一個(gè)的難題。
知識(shí)來自書本600字作文 篇6
歲月悠悠，成長的歷程經(jīng)常會(huì)有酸甜苦辣。成長的煩惱，日常的瑣屑，甚至還要面對重壓和恐懼。于是，我就會(huì)咀嚼書本。一本過后，常常會(huì)使我宛若在心靈上開了一道天窗。從而產(chǎn)生無窮的力量，從容的走過每一個(gè)障礙。
兒時(shí)面對玩偶而出神發(fā)愣時(shí)，倍感無聊，翻開隨身的小人書。那種畫多字少的書簡單易懂，一本《小戰(zhàn)神記》，一套《水滸傳》《西游記》將其中的東西瘋狂吸收后，拿著玩偶，自導(dǎo)自演起了“孫悟空”“魯智深”等的“節(jié)目”在當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)下小人書匱乏的時(shí)代，所以每當(dāng)?shù)玫揭槐拘∪藭闳绔@至寶，愛不釋手。白天總是帶在身邊，夜晚總是同床共寢。一看到書，一種喜悅的感覺便油然而生。
考試失利時(shí)，翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》感受保爾那不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，面對挫折不言敗的精神，感受他那如鋼鐵般的心智，而我這點(diǎn)挫折算什么，重拾信心，勇往直前。我仿佛看到了以后的成功，以后的喜悅。
在孤獨(dú)時(shí)翻開散文集，感受其中那悠遠(yuǎn)而綿長的意境，此時(shí)書已不再是單純的白紙黑字，而它已經(jīng)成為我最親密而又善解人意的知己，讓我不知覺遠(yuǎn)離那黯淡與孤寂，我很少刻意研究書的品位，夜余飯后，臨睡前，只要有書讀，便有了無端的慰藉，人生能有書相伴，又何嘗不是一種滿足與福分？
喜歡靜靜的讀書，每當(dāng)夜幕降臨，便倒上一杯茶，匆匆上床，沐浴著書香和茶香，任一份寧靜與明澈在心田流淌，每本書，每個(gè)閱讀都有一種心靈的震撼和潸然的沖動(dòng)與劫后余生的喜悅。
古人云：書中酸甜滋味，百般人名。所以，我讀書，就是在讀人，讀人品，讀情趣，讀快樂。
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”
而我則說：“書是我快樂的源泉。”
知識(shí)來自書本600字作文 篇7
打開書本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中還有一個(gè)世界。
——題記
古人言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書是人類精神的糧食，一本好書會(huì)讓人受益匪淺，會(huì)讓人更好的認(rèn)識(shí)世界。收拾好你的行囊，跟我到書的世界走一遭。
打開書本，去品味金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，余秋雨的古旅，馬樂斯的孤獨(dú)，乃至泰山之巔，秋毫之末，南飛的雁陣。讓靈魂在書的世界里遨游，讓思緒在書的世界里飛揚(yáng)。
打開書本，去為茶花女的悲慘命運(yùn)而落淚；為《秘密花園》而感動(dòng)；領(lǐng)略《紅樓夢》中林黛玉的多愁善感。你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的世界其實(shí)很美妙，書中的故事其實(shí)很感人，書中的人物其實(shí)很鮮活。
書籍是心靈的寄托，因?yàn)闀锌傆幸还闪α孔屛覀兏袆?dòng)，總有一股力量讓我們流連忘返。人在世上未免很辛苦，事業(yè)上的挫折，情感上的失意，生活上的煩惱。會(huì)讓你感到心神困倦，這時(shí)，打開書本，讓心陶醉在字里行間，給心靈充電，去體味另一種思緒，另一種情感，另一種人生。你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更能經(jīng)受生活的打擊，你會(huì)成為生活中的強(qiáng)者。
我很喜歡在飯后，坐在院子里喝茶看書，嘴里有茶的清香，心里縈繞著書的意蘊(yùn)。遠(yuǎn)離大堆的作業(yè)，拋卻生活中的煩惱，讓心緒伴著茶的清香徹底放松，讓心海在書的激蕩下蕩起層層浪花，讓熠熠閃光的文字照透整個(gè)身體，乃至生命。
拋開一切，帶上夢想，到書的世界里飛翔，讓生命在那兒燃燒，不要讓心靈在現(xiàn)實(shí)的世界里枯萎。
行千里路不如讀萬卷書，讓心超越國界，跨越時(shí)空，來一次旅行，讓書本凈化你的心靈，充實(shí)你的靈魂，讓生命因此而與眾不同。
朋友，記住打開你手中的書，讓生命為它而燃燒。
知識(shí)來自書本600字作文 篇8
小時(shí)總喜歡嶄新的書籍，微微帶有粉墨的紙張，鋒利的書角，還散發(fā)著淡淡墨香，覺得新書是讓人歡喜的，總有一種滿足感。漸漸大了，我卻越來越戀起幾年前買的，甚至是爺爺那代傳下來的舊書了。可以這么說，或者我是真的那么覺得——我長大后有了一種戀舊癖吧。
爺爺?shù)呐f書有著淡雅的封面，沒有花花綠綠的顏色渲染，往往都是幾條簡單的墨線勾勒出一些景物。而它們因?yàn)闀r(shí)間久了又堆在暗處，紙張?jiān)缫炎兊冒l(fā)黃，脆脆的，極易破碎，讓人不得不小心翼翼的去翻開它、合攏它。舊書上的字很小，油墨還是依舊黑亮，湊近一聞，有一股年代久遠(yuǎn)的而悶出來的霉氣。文言文布滿全書，雖說我還是看不懂這么多意思，但讀著古時(shí)候人們所寫的文字片段，心中還是有一種特別的寧靜。
翻開書柜，找到最后一排，這里都是我堆積的從前一年級(jí)和幼兒園的舊書，忽然來了沖動(dòng)，我抽出了一本，翻開看了起來。哦，這是以前的生字詞抄寫本。紙張有些發(fā)黃，脆生生的。瞧這上面歪歪扭扭的字跡，看著看著就有點(diǎn)想笑，原來我小時(shí)候的字寫得比螞蟻爬還丑，有時(shí)候還在旁邊用鉛筆涂幾下，一本本子在我的手里就這么被糟蹋了。再抽出以前的日記本，有點(diǎn)破，但一天一天都記著，有時(shí)候會(huì)偶爾被其中一句幼稚的話逗笑，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槟尘湓捁雌鹆宋覠o限的回憶……日記本，真是個(gè)充滿歡笑充滿憂的地方，里面是我往日生活的真實(shí)寫照。
舊書更有味道，因?yàn)樵?jīng)被人細(xì)細(xì)讀過，時(shí)光給了它積淀，記憶給了它情感，它反而比新書更顯珍貴。我希望在很多很多年之后，當(dāng)我成為了一個(gè)老奶奶時(shí)，我可以拿出我收藏的舊書，靠在躺椅上，沐浴著暖洋洋的日光，慢慢的回憶從前的從前……
知識(shí)來自書本600字作文 篇9
你還在為外出旅游，行李太大，太占空間而發(fā)愁嗎？你還在為出門購物，路程太遠(yuǎn)或快遞運(yùn)輸時(shí)間太長而煩惱嗎？那就快來看看我的發(fā)明——超智能書本吧！
說是書本，其實(shí)它跟書本并沒有太大的關(guān)系，只是外形是書本的造型。它只有巴掌那么大，外形和普通的書本一樣，也可以翻開，只不過翻開后你能發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)部和書本大有不同，它的材料使用了碳納米管，這使它輕便小巧，方便攜帶，卻異常堅(jiān)固。在右邊的上半部分有著一個(gè)顯示屏，下半部分還有著一個(gè)寫字板。在左邊，還有著一個(gè)紅色按鈕和一個(gè)藍(lán)色按鈕，在書本的背面還有一個(gè)微型的“3D打印機(jī)”，它們都有著神奇的功能，如果想知道，那么就繼續(xù)看下去吧！
紅色按鈕的功能是將物品縮小放大，當(dāng)你外出旅游時(shí)，車上裝不下那么多行李，你就可以將這個(gè)“書本”放到行李上，點(diǎn)下紅色按鈕。但是它當(dāng)然不知道你到底想把那個(gè)行李縮小到多少，所以此時(shí)在右邊的顯示屏上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)括號(hào)，這時(shí)你就得在寫字板上輸入你想讓它變成的尺寸，再點(diǎn)擊確定就能將行李成功縮小了。再比如你的衣服小了，你可以把衣服放大到合適的尺寸。衣服破了洞也不用著急，你用點(diǎn)擊修補(bǔ)鍵它就能將你的衣物自動(dòng)修補(bǔ)。
藍(lán)色按鈕也很神奇，等你點(diǎn)擊了它后，你就可以開始購物了，當(dāng)你在寫字板上輸入商品名稱后，顯示屏上就會(huì)出現(xiàn)相關(guān)商品，你選好商品后就可以付賬了，但是你別以為這只是普通的購物，當(dāng)你付完賬后“3D打印機(jī)”就派上用場了，它能將你購買的商品打印出來。如果你想退貨，就把那件商品掃描一遍，點(diǎn)擊“退貨”，商品就消失了。
怎樣？我設(shè)計(jì)的東西不錯(cuò)吧？科技讓人們的生活更加便利，科技讓人們的生活更加幸福，科技真?zhèn)ゴ螅?/p>
知識(shí)來自書本600字作文 篇10
“讀萬卷書，行萬里路“，這兩者相輔相成，缺一不可。讀完書后，走出書本，與最美的世界相遇，你會(huì)得到更深的體會(huì)。
偶然間翻開一本書，里面白紙黑字寫著一首《長恨歌》。我看了看解釋，簡單了解了一下，并沒有引起我思緒的波動(dòng)。到了假期，我和家人一同來到了西安華清池，也就是唐明皇與楊貴妃生活過的地方。在這里，我才真正地體會(huì)到了唐明皇對楊貴妃的愛，那種“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的深愛。那里許多東西都是專門為楊貴妃定制的，整個(gè)華清池也是依山傍水景色宜人，聯(lián)想到馬嵬坡下她上吊自殺的那種凄慘，也真是“天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”。我一邊走著，一邊思索著，感到無比的激動(dòng)。是啊，讀完書后，要走出書本，與最美的世界相遇，才能得到更深的體會(huì)。
美術(shù)一直都是令我頭疼的科目。對畫畫一竅不通的我，就一直在細(xì)讀美術(shù)書。在書上，我看到了盧浮宮，領(lǐng)略了維納斯的風(fēng)采。但終歸只是圖片，我只是莫名的崇拜她，而沒有什么真正的感受。直到一年的暑假，媽媽帶我去到了盧浮宮，它是那樣的雄偉壯觀，長長的宮殿一眼望不到盡頭。進(jìn)到內(nèi)部，在眾人的簇?fù)碇拢幸蛔鸶吒叩牡裣瘛S納斯。殘缺的手臂不能掩蓋他完美的容顏，歲月的打磨不能使她彎下挺拔的身軀。她就靜靜地站在那里，凝視著前方。我看呆了，一切都那么安靜。那天，我也真正體會(huì)到了那種遺憾帶來的美。走出書本，與最美的世界相遇，我就得到了更深的感悟。
世界那么大：有那么多的書，有那么多的路。所以，在讀完書后，走出書本吧，與最美的世界來一場浪漫的約會(huì)，你一定會(huì)得到更深的體會(huì)！
知識(shí)來自書本600字作文 篇11
由于單元考試成績優(yōu)異，媽媽為了鼓勵(lì)我，決定給我獎(jiǎng)勵(lì)一份禮物，讓我自己選擇。我要媽媽買一套最新的《哈利波特》，媽媽同意了。
我興奮地跳了起來，晚飯也比平時(shí)吃得快，躺在床上也在想著哈利波特的各種趣事，盼望著明天快遞的到來。
第二天早晨，我喜滋滋地到了學(xué)校。午休的時(shí)候，我還把媽媽獎(jiǎng)勵(lì)哈利波特的事，悄悄地告訴了好同學(xué)王剛，把喜悅的期盼分享給同學(xué)后，心里才感到舒服。
放學(xué)后，我問媽媽：“媽媽，快遞到了嗎？”。
“沒有，你再耐心等兩天。”媽媽說。
“可是，平時(shí)不是轉(zhuǎn)天就到了嗎？”我著急地說。
媽媽回答：“說不定人家要送的訂單太多，所以要有些時(shí)間，你再等等吧。”。
我的心里有些失落，無精打采地回到了臥室。
第三天，第四天，我每次放學(xué)碰到媽媽的第一句話，都問：“媽媽，到了嗎？”媽媽顯得有些不耐煩了，總說：“著急啥呢！”我的心總會(huì)咯噔咯噔的，情緒也焦躁不安，變得更加失落了，覺得快遞永遠(yuǎn)也到不了似的。
最后，只能纏著媽媽查快遞物流情況，媽說：“在路上了。”
到了第五天，放學(xué)后，我不再追問媽媽快遞什么時(shí)候來，可是，我卻看到媽媽的臉上帶著笑意，但沒明確告訴我快遞是不是到了。我心里想：“神神秘秘的，是不是想給我一個(gè)驚喜。”
到了小區(qū)樓下，我迫不及待地跑上樓，打開家門，果然看到地上有一個(gè)快遞，我急匆匆地跑過去，仔細(xì)一看，哎呀！這不是我朝思暮想的書本嗎？
終于盼到了，我連忙將快遞打開，將書的包裝拆掉，回身給了媽媽一個(gè)擁抱。飛快地跑到沙發(fā)上，愛不釋手，津津有味地看了起來。我一掃這幾天等待的不快，沉浸在書中精彩的情節(jié)中……
知識(shí)來自書本600字作文 篇12
今天上午，我們聽黃老師說下午要舉行一個(gè)賣書活動(dòng)，然后用賣書所賺的錢去幫助那些腦癱兒童，我們聽到這個(gè)消息的時(shí)候，整個(gè)四（7）班立刻歡騰一片，每個(gè)同學(xué)都興致勃勃地盼著下午到來。
終于到了期盼以久的下午了，我們拿著各種各樣的書，排好隊(duì)伍來到操場上。我和同學(xué)選了一個(gè)位置坐下來，把自己的圖書一一擺在地上開始賣書了。一開始，我們這個(gè)攤位不僅沒有人來買書，而且連一個(gè)看看的人也沒有，我們只好看著同學(xué)去買其他同學(xué)的書，心中很沮喪。(.)就在這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)人來到我們攤位前看了看，不屑的說：你們這些書我早就看遍了，太沒意思了。他快步走向其他同學(xué)的攤位，我們認(rèn)為沒有什么希望了。這時(shí)候，黃老師來到我們的身邊，說：現(xiàn)在沒賣好沒有關(guān)系，只要接下來再努力就行了。就是黃老師這句話讓我重新樹立了信心。我開始思考同學(xué)們不來買我的書，是不是我賣書的方式不正確，我決定用另一種方式賣書，接下來事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)。
因?yàn)槲也辉俪聊_始大聲叫賣。被吸引過來的同學(xué)越來越多了，可他們都是看看就走了，還是沒有一個(gè)人愿意買書的。眼看賣書比賽的時(shí)間就快要到了，可是我仍然堅(jiān)持不放棄，立刻行動(dòng)起來，去向同學(xué)推薦我們的圖書，可還是沒有一個(gè)人愿意買我們的書，我只能看著那些賣完書的同學(xué)笑瞇瞇地回到教室跟其他同學(xué)介紹自己所買的書，告訴同學(xué)自己賺到了多少的錢。我覺得這樣下去也不是個(gè)辦法，靈機(jī)一動(dòng)，就捧著幾本書走到同學(xué)聚集的地方，一邊向同學(xué)介紹書的精彩內(nèi)容，一邊降低價(jià)錢。果然成功地賣出了幾本書，我欣喜若狂，心想：終于有成績了，我可以幫助別人了，真好！
我覺得這個(gè)義賣活動(dòng)真棒，它即使我收獲了快樂，又奉獻(xiàn)了愛心。
知識(shí)來自書本600字作文 篇13
書是人類進(jìn)步的階梯。高爾基的這句話足以可見書籍對我們的重要性。讀書，能帶領(lǐng)我們穿越到幾千年之前的秦皇漢武的時(shí)代，領(lǐng)略那戎馬紛爭的古戰(zhàn)場；讀書，能帶領(lǐng)我們遨游在神秘遼闊的海洋，跟隨諾第留斯號(hào)環(huán)游世界；讀書，能帶領(lǐng)我們游遍祖國大好河山，欣賞那桂林山水，西湖美景
我常常在一個(gè)悠閑的午后，找個(gè)舒適的地方坐下，輕輕翻開那本期待已久的書，我仿佛遠(yuǎn)離了嘈雜的世間，陽光淡淡的灑在書頁上，我的呼吸放緩了，在書的世界里，我的眼淚有時(shí)也會(huì)因?yàn)殡x別或生死意外而失控的落下，但更多的是治愈和美好，當(dāng)那時(shí)，我的嘴角便不禁揚(yáng)了起來。
我喜歡讀書，但有些人總認(rèn)為讀書是令人頭疼的事，我實(shí)在不明白，在學(xué)習(xí)之余，讀一本鐘愛小說何嘗不是令人放松的事呢？況且，讀書還能在我們無助的時(shí)候?yàn)槲覀凕c(diǎn)亮通往成功路的明燈；在迷茫時(shí)像一位知心好友為我們指明前進(jìn)的方向；在失敗時(shí)像一位循循善誘老師激勵(lì)我們前進(jìn)。
一次我和媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事產(chǎn)生了爭執(zhí)，我一時(shí)想不開，就把自己關(guān)進(jìn)了房間里。坐在書桌前，正好有一本解決家庭矛盾的書籍，我情不自禁地捧起書饒有興趣的讀了起來。這時(shí)的書，如同一位知心朋友，幫我調(diào)節(jié)心情，還耐心地給我講道理，有了知心朋友的幫助，我的心情逐漸恢復(fù)了平靜，也明白了媽媽的苦心。
讀書對我來說是最好的解憂方式，不僅能開拓視野，還能感受到無限樂趣，細(xì)細(xì)品讀書的滋味令我回味，書中有人世間的真善美，天文地理歷史，讓我們把書當(dāng)作自己的朋友，多讀好書，積累經(jīng)驗(yàn)。如果你有煩惱，不妨也去書中尋找答案吧！
知識(shí)來自書本600字作文 篇14
鮮花感謝雨珠，因?yàn)橛曛樽虧櫫缩r花，使它變得鮮艷；小鳥感謝大樹，因?yàn)榇髽浣o小鳥一個(gè)無比溫暖的家，使它們快樂成長。而我感謝書本，因?yàn)樗鼛Ыo我歡樂之事，使我變得不再孤單，寂寞。
記得有一次，我正在大廳里閑逛，突然一股感覺涌上心頭——“屎急”。我趕緊一溜煙兒奔向洗手間。不——書忘帶了，我又跑出洗手間拿了一本書，跑回洗手間。
我坐在馬桶上，翻開書，津津有味地看了起來，一時(shí)竟忘記了時(shí)間。
“哈哈，這人太搞笑了吧。”從洗手間里不時(shí)傳來一陣陣歡笑聲。
“快出來，吃飯了。”
“哦，馬上。”我的眼睛一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本上的字，根本沒把媽媽的話當(dāng)一回事。
就這樣，我在廁所里持續(xù)了四十多分鐘，其實(shí)上廁所是件無聊的事，但有了書之后，我變得開心。
夜晚我躺在床上翻來覆去，怎么樣都睡不著。“要不看書？”一個(gè)想法蹦上我的心頭，心動(dòng)不如行動(dòng)，說干就干。
想著想著，我便打開了門，一股涼風(fēng)吹過，弄的我腳底發(fā)麻。
我躡手躡腳地來到客廳，“啊，好黑呀！”伸手不見五指，我像一個(gè)盲人，慢慢地躡手前進(jìn)。
“啦！”突然，我一不小心碰到了一個(gè)東西，發(fā)出了一陣脆耳的聲音，我頓時(shí)驚慌失措！不知爸媽會(huì)不會(huì)被吵醒，我驚恐地眺望著爸媽所在的房間，幸好沒動(dòng)靜。
我趕緊奔向書房，靠手摸，摸到了一本書，我順手拿了過來，靠著一絲燈光來到了房間。
我打開臺(tái)燈，饑餓貪婪地汲取書本上的知識(shí)，整個(gè)人像打了雞血般亢奮。
哈哈，我一直待到了九點(diǎn)多，才迷迷糊糊地上床睡覺了。
書本，謝謝你陪我度過一些歡快時(shí)光；書本，謝謝你為我解憂，且伴我入眠，賦予我精神營養(yǎng)。
知識(shí)來自書本600字作文 篇15
很多時(shí)候，文字的效果遠(yuǎn)不及自己的親身體會(huì)。讀《海底兩萬里》時(shí)，我們只能借助文字來體會(huì)海底的多姿多彩；看《紅樓夢》時(shí)，我們也只能借助文字體會(huì)賈府從興盛走向衰敗的悲劇命運(yùn)。唉，這些都是多么引人入勝的情節(jié)呀！假如人類可以走進(jìn)書本去瞧一瞧，看一看，感受感受，對愛讀書的人來說是何等的幸事！
假如人類可以走進(jìn)書本，我多么想進(jìn)入《唐詩三百首》，一睹苦吟詩人杜甫高歌“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”時(shí)的激動(dòng)和狂喜！遠(yuǎn)眺李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”時(shí)的天際帆影！聆聽王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”對守邊戰(zhàn)士雄心壯志的由衷贊嘆；欣賞張志和“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”的人世仙境……這些千古名句，句句都是潤心經(jīng)典，不同的詩人，不同的背景，不同的風(fēng)貌，他們留給了世人不同的感受，若我們?nèi)祟惪梢酝黄茣r(shí)空的阻隔，走進(jìn)書本，走近他們的世界，親眼目睹、親耳所聞，那感受又是多么真切啊！
假如人類可以走進(jìn)書本，我還想來到虎牢關(guān)下，看一看三英戰(zhàn)呂布時(shí)那激烈膠著的場面。我會(huì)站在城墻上，目不轉(zhuǎn)睛地望著屬于他們的戰(zhàn)場。他們身后威武雄壯的隊(duì)伍我可以視而不見，我只想領(lǐng)略英雄的風(fēng)姿！我忘記了吶喊，忘記了助威，兵器與兵器相撞，沉重的響聲碰撞在我的心上，叮叮當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)，爆出一場多么震撼，多么火烈的決斗啊！
假如人類可以走進(jìn)書本，那么歷史的每個(gè)段落、世界的每個(gè)角落，都會(huì)有我們尋覓的足跡，神往的的眼神！我多么想走進(jìn)書本，感受異彩紛呈的不同世界啊！
知識(shí)來自書本600字作文 篇16
未來的書本可神奇了，請和我一起去未來書店看看吧！
走進(jìn)未來書店，捧起“故事欄”的一本書，就會(huì)看見書面上有著七顆醒目的按鈕，按鈕各有各的功能和顏色，赤橙黃綠青藍(lán)紫，不多也不少，剛好七種顏色。紅色的是愛國故事，它教育孩子們做一個(gè)熱愛祖國的好學(xué)生；橙色的是名人故事，它讓孩子們深受啟發(fā)，學(xué)習(xí)名人們的堅(jiān)持不懈；黃色是的童話故事，它培養(yǎng)幼兒們豐富的想象力；綠色的是科技故事，同學(xué)們會(huì)跟著它一起探索科學(xué)的奧秘……任意按一顆按鈕，書本中的內(nèi)容都會(huì)根據(jù)按鈕而改變。
“學(xué)習(xí)欄”里的書本也很神奇，隨便拿一本書，上面都只有三顆按鈕，還有一個(gè)小小的屏幕附在書中。“學(xué)習(xí)欄”的書本與“故事欄”的書本有所不同，第一顆按鈕是關(guān)于中國四大名著，第二顆是關(guān)于小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)所有年級(jí)的學(xué)習(xí)教科書，第三顆則是課外鏈接。屏幕上有三個(gè)不同的人物，一位是溫柔的阿姨，她會(huì)把書中的情節(jié)深情地朗讀給你聽；一位是戴著眼鏡的老爺爺，他白發(fā)蒼蒼、年逾古稀，卻知識(shí)淵博，你有什么不懂的都可以問他，老爺爺也會(huì)準(zhǔn)確地將意思解釋給你聽；另一個(gè)則是名小學(xué)生，他會(huì)和你進(jìn)行有趣的課堂互動(dòng)，他風(fēng)趣的話語，一定會(huì)博得你的笑聲。
除了“故事欄”、“學(xué)習(xí)欄”外，還有“科技欄”、“新聞欄”……只要你想得到，各種書籍應(yīng)有應(yīng)有盡有。怎么樣，這種書很神奇吧，而且這種書也很輕巧，還可以折疊，上面還有一層保護(hù)膜，因此不容易損壞，還能防近視，所以深受同學(xué)們的喜愛。
但是，我可是要收費(fèi)的哦！而且價(jià)格不菲，不過你得快來買，不然搶光了可不要怪我。
知識(shí)來自書本600字作文 篇17
大自然，妙不可言的書本，這本書千變?nèi)f化。大自然的妙筆生花、鬼斧神工，常常令我們?nèi)祟惛械阶岳⒉蝗纾@次我就觀察到了大自然的神奇。
今年一次雨，我久立窗前，俯身往下望，觀察著、贊嘆著大自然的產(chǎn)物——雨珠。欣賞著雨中的風(fēng)景。一顆顆晶瑩的雨珠從天空中落下來，降臨人間，白花花的雨珠落到窗臺(tái)上，頓時(shí)迸裂開來，濺起一陣水花。發(fā)出了“噠、噠、噠”的聲音，清脆悅耳，連綿起伏，這天籟之音如弦音貫耳，久久回蕩在我的耳邊。又恰似白居易《琵琶行》中所描繪的那樣：“大聲噪噪如急雨，小聲切切如私語“，“大珠小珠落玉盤”一般，互相傾訴秘密。側(cè)耳傾聽，那美妙的聲音又令人心醉神迷，仿佛靈魂也得到了升華。
雨中的景色更是美麗。在雨簾外，幾棵小樹，又是被綠色渲染得更加蒼翠欲滴，幾棵樹在雨絲的映襯下，挺著腰，伸長脖子，那粗壯的枝干仿佛一柄柄銳利的長矛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一群威風(fēng)凜凜的士兵，守護(hù)著這片安靜祥和的凈土。地上鮮艷的小花，在綠草的映襯下顯得格外的美麗。紅花綠草在風(fēng)中隨風(fēng)搖曳，仿佛一個(gè)個(gè)久旱逢甘雨的饑民一般，貪婪地吸吮著從天而降的瓊漿甘霖。望著雨滴打在草木之上，那晶瑩的雨珠仿佛一粒粒渾然天成的珍珠，令人贊嘆。望著望著，我仿佛感覺自己就是其中的一朵，貪婪地吸吮著上天的給予，隨風(fēng)搖曳，感謝這大自然對我們奉獻(xiàn)。
望著這奇妙的場景，我心中頓時(shí)充滿了對大自然的贊嘆與敬畏，就像上了一堂奇妙的自然課。大自然，一本妙不可言的書本，蘊(yùn)含著無窮的奧秘。
知識(shí)來自書本600字作文 篇18
喜歡一個(gè)人獨(dú)自坐在樹下，翻開一本書，讓思緒飛舞。喜歡一個(gè)人在如春的時(shí)間里捧畫文字，讓心靈與書本相擁。
書是一個(gè)神奇而又神秘的字眼，當(dāng)你輕輕觸碰踏實(shí)，打開它時(shí)，飄香的書頁，迷人的故事，吸引著你。這就是書，一個(gè)你永遠(yuǎn)讀不完的字眼。
兒時(shí)的我喜歡讀故事，故事中的人總是在不斷地吸引著我，使得我陶醉在那美妙的世界中。那個(gè)時(shí)候，我很喜歡捧著幾本書，坐在房間的床上，獨(dú)自享受這份獨(dú)特的.快樂，荊軻的刺殺司馬遷的悲催，諸葛亮的借東風(fēng)，都使得我在書中沉迷，哪怕母親來給我一杯熱水，等到我去喝時(shí)，已然冷許久了。口渴也不覺，餓了也不覺。過了許久知道母親叫我吃飯的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我擁著一本書，緊緊不放開地睡去。
現(xiàn)在的我仍喜歡讀書，只不過，書本的內(nèi)容不同的。從故事、圖畫轉(zhuǎn)變?yōu)槊⑿≌f。書同時(shí)也成了一種心靈的慰藉，當(dāng)我考試失利，黯淡神傷的時(shí)候，心中只剩難過和不甘的時(shí)候，我坐在座位上一言不發(fā)，那時(shí)候拿起一本書，那是一本名著--《平凡的世界》，那是老師所推薦的，名字很吸引人，所以我買了回來。為了轉(zhuǎn)移注意力忘掉煩惱，我便開始打開看。但當(dāng)看到書中內(nèi)容時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的渺小。書中的兩兄弟苦難相較于我多得很，但哪怕，他們遭到精神上的折磨，遭受身體上的痛處，卻不會(huì)甘于平凡，反之活得更加不平凡。這本書打動(dòng)了我，也激勵(lì)了我。也使我明白讀書帶來心靈的慰籍，也能帶來深刻的道理。讀書成為了我生命中的一部分，我的生命早與書本緊緊相擁。
與書本擁抱吧！唯有書本，能帶來真正心靈上的涵養(yǎng)，與書本擁抱吧！我有書本知識(shí)的獲得心靈的快樂，讀書的日子，連同烏云都充滿色彩，來與書本擁抱吧。
知識(shí)來自書本600字作文 篇19
書似好茶，熏陶我心；書若暖煦，溫潤我心；書是婉曲，舒展我心；書即光芒，照亮我心……
乙未盛夏，畢業(yè)季，我是畢業(yè)學(xué)子中的一員。
這個(gè)盛夏，我感受到了從未有過的迷茫與彷徨。仿佛我是一帆迷途小船，在茫茫大海上暈頭轉(zhuǎn)向，沒有燈塔為我指路，也沒有太陽讓我見到光芒。我沒有目標(biāo)，沒有夢想。
這時(shí)候，媽媽對我說：“去讀些書吧，會(huì)好的。”
我別無選擇，捧起書本，用心讀。
伊始，讀書就像我一個(gè)人獨(dú)自站在七月的赤陽下，默默接受熾熱的夏陽炙烤，汗如雨下，我不吭聲；漸漸，書褪去了那般焦躁，卻如六月的滂沱大雨似的，對我進(jìn)行洗禮，從頭至腳，我不后悔；最末，書就像三月陽光，輕柔溫暖，照亮了我的心。
我會(huì)隨著戴望舒，在那極富韻味的雨巷，驀然回首，驚鴻一瞥那有著“丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁”的姑娘，撐著油紙傘，漫步幽幽雨巷；也能與朱自清一起，感嘆時(shí)光匆匆，流年光華轉(zhuǎn)瞬即逝，在頭涔涔而淚潸潸之后奮發(fā)圖強(qiáng)，立志去追求夢想；學(xué)海子一樣，從明天起，做一個(gè)幸福的人，面朝大海，春暖花開；末了再身臨康橋，“悄悄是別離的笙簫，沉默是今晚的康橋。”和徐志摩一共，“揮一揮云袖，不帶走一片云彩”，再別康橋，同他一起再別康橋……
正是因?yàn)闀抑厥安恢螘r(shí)丟下的夢想。
正是因?yàn)闀也辉倜悦Ｅc彷徨，而是變得充實(shí)而有信仰。
正是因?yàn)闀艺驹谇啻旱拈T口，誓要逆風(fēng)飛翔，乘風(fēng)遠(yuǎn)航。
我心中的某個(gè)角落，早已在不知不覺中，被書本照亮。
知識(shí)來自書本600字作文 篇20
歌德曾說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話。讀書，就像是我們的良師益友，讓我們受益匪淺。讀書時(shí)，如果把自己深入到書中的故事里，去體會(huì)書中人物的性格形象，就會(huì)常常沉溺其中無法自拔。但這樣能學(xué)到書中人物好的品質(zhì)，讓我們領(lǐng)悟許多道理。
看了眾多文學(xué)作品，我最愛的人物還是《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜。
我常常在想，他獨(dú)自在荒島上生活28年，難道沒有感到絕望嗎？難道他沒有想過自殺嗎？我走進(jìn)書中，他告訴我，他有過，但他有經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，他從不灰心，越挫越勇。
之所以他能勇敢頑強(qiáng)的生存下去，是因?yàn)樗兄?dú)立的性格：他可以為了找到合適的住處在岸上跑了一整天；經(jīng)過無數(shù)次試驗(yàn)，他從一個(gè)種田菜鳥變成種田高手；圈養(yǎng)牲畜；生活中的所有生活用品和工具都是他自己制作的……要是我獨(dú)自被仍在荒島上，我可能會(huì)覺得生都不如死吧。這也讓我明白了要想生存得先學(xué)會(huì)獨(dú)立。
魯濱遜能在荒島中忍耐住寂寞而獨(dú)立、解決各種各樣的問題。再想想看現(xiàn)在的我們，遇到困難總是不能自己獨(dú)立解決，找父母、老師、長輩來解決問題，甚至把事情鬧得更大。責(zé)任也不敢肚子擔(dān)當(dāng)。遇到一些小事兒也總是退縮，不能獨(dú)自面對。生活還需要父母的依靠才能生存，于是，孝敬父母都像是父母在孝敬我們了。把我們和在荒島生活了28年魯濱遜相比，真是天壤之別，怎么好意思和魯濱遜相提并論呢？如果我們是溫室里的花朵，那么魯濱遜就是風(fēng)吹雨打的野草。
敢于面對，敢于挑戰(zhàn)，這樣才能創(chuàng)造出一個(gè)懂得獨(dú)立的自己。我們應(yīng)該走進(jìn)書中學(xué)習(xí)魯濱遜獨(dú)立的品質(zhì)，與這本書交流。
知識(shí)來自書本600字作文 篇21
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在真誠中，那么他就學(xué)會(huì)平靜幸福地生活；如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑……而我生活在書本之中，遨游在書的海洋，學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。
我的愛好是看書，記得從幼兒園開始，就開始看書了。那時(shí)候我的小房間里放著各種童話故事書，一回家就拿出一本書看起來，媽媽叫我吃飯了，我還依依不舍地離開房間，一吃完飯又跑回房間看書，那時(shí)候一天能看完一本呢。在每個(gè)雙休日，我都會(huì)拉著媽媽的手，一起去圖書館看書，不管下多大雨刮多大風(fēng)，我都要去，簡直就是遨游在書的海洋之中。
上了一年級(jí)，我認(rèn)的字已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比別人認(rèn)識(shí)的多，就因?yàn)檫@樣，我被老師選上當(dāng)班長。上四年級(jí)時(shí)，我被老師選去參加語文比賽，拿了個(gè)二等獎(jiǎng)回來，老師鼓勵(lì)我說：“加油，下次你一定會(huì)拿一等獎(jiǎng)的！”自從老師說了這句話，我就更加努力了。六年級(jí)期末考，我考了90分，告訴了家人，父親說：“女兒，你雖然沒考到95分，但是你已經(jīng)努力了，以后要看多點(diǎn)課外書，等你上初中就輕松一點(diǎn)了。”我開心極了，因?yàn)槲颐靠赐暌槐緯蛯W(xué)會(huì)了知識(shí)，讓我更聰明。
六年級(jí)畢業(yè)了，就迎來最重要的日子：9月1日，我跨入初中大門。現(xiàn)在，已經(jīng)是第六周了，在這段時(shí)間，我又讀了許多書，有四本是老師推薦的，有兩本是同學(xué)推薦的。尤其語文課上學(xué)習(xí)了《散步》，讓我懂得尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)；學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》讓我懂得親情、感恩的道理。我從書中學(xué)會(huì)了很多做人的道理。
我將一如既往上好課，以書為友，學(xué)會(huì)更多知識(shí)，懂得更多道理，做個(gè)社會(huì)有用的人。
知識(shí)來自書本600字作文 篇22
今天課上，老師拿出兩本書，請了班里的一位大力士，跟我們一起做了一次實(shí)驗(yàn)。
老師讓大力士先把書本，一頁一頁夾好，然后問我們：“你們認(rèn)為這兩本書可以拉開嗎?”我很困惑：“這還不簡單哪！老師的葫蘆里賣了什么藥呀?”其他同學(xué)可能跟我有同樣的想法，都大聲地喊著：“可以，可以！”在我們自信滿滿地說“可以”的時(shí)候，大力士開始“拔”書了，他雙手拿著兩本書的兩邊，瞪大了眼睛開始了。他先是自以為拉得開的，于是沒有很用力，但一看怎么拉不開的時(shí)候，開始發(fā)力了；他的臉慢慢變紅，眼睛瞪得更大了，似乎希望自己的目光可以把書本給盯開來似的；他還時(shí)不時(shí)換一個(gè)角度拉，可無濟(jì)于事。在大家都有一些奇怪的同時(shí)，老師讓我們自己試試看，于是，我們懷著好奇的心情開始了。
我和同桌把書把一頁一頁地夾好，一人拿書的一邊，開始了一場“拔河比賽”，可一向不懷疑自己力氣的我竟然連一本書都斗不過，我有一些傷感。過了一會(huì)兒，我們的老師讓我們停下來，請了四個(gè)男子漢上臺(tái)。四個(gè)男子漢咬牙切齒的，漲紅了臉，皺起了眉頭，使出了九牛二虎之力，書本也紋絲不動(dòng)，讓幾個(gè)男子漢哭笑不得。
最后，老師讓一個(gè)同學(xué)上臺(tái)，只誰知那個(gè)同學(xué)卻輕輕地就把書本拉開了，我好驚訝呀！后來，老師告訴了我們書本難推開的原因——因?yàn)闀锏目諝獗粔撼鰜砹耍悦宽摷堉g的摩擦力使兩本書就像牙齒一樣緊咬在一起，多大的力氣也拉不開。
我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的很有意思，它也告訴我們，什么事情不能只看外表，要親身體驗(yàn)才能知道其中的奧秘。
知識(shí)來自書本600字作文 篇23
午夜的教室像死了一樣寂靜。
“唉！”一聲輕輕地嘆息，驚醒了正在做美夢的眼鏡盒，它左看看右瞧瞧，才發(fā)現(xiàn)是愁眉苦臉的語文書在那兒嘆息，他低下頭關(guān)心地問：“語文書，這么晚了，你怎么還沒有睡呀？”
“眼鏡盒哥哥，明天我就要參加公開課了，可是我擔(dān)心……”
“上公開課是好事，有什么好擔(dān)心的呢？”
“幾個(gè)月前，我被打印成了一本書，交到了這個(gè)小主人的手中，開課時(shí)，我好害怕呀，要聽他們的刺耳尖叫，要接受他興奮的拳頭砸擊，要……我擔(dān)心明天我支撐不住。”
“別擔(dān)心，我還不是經(jīng)歷了那么多的折磨和痛苦，今天還不是完好無損，安然無恙。”
語文書聽了眼鏡盒的話，心里依舊不放心。直到瞌睡蟲爬上眼皮，才不知不覺的睡著了。
第二天，上完公開課，語文書急忙摸了摸全身上下發(fā)現(xiàn)自己安然無恙，急忙把這個(gè)好消息告訴眼鏡盒。他們開心的笑了。
第三天，可是好景不長，上語文課了，小主人把語文書“啪”的一聲把語文書摔在桌上，疼的語文書齜牙咧嘴，上課時(shí)小主人還在他身上硬生生地刻了幾道傷痕，痛的語文書昏了過去。當(dāng)語文書睜開眼時(shí)天都黑了，語文書傷心地哭了起來，眼鏡盒安慰他說：“語文書別傷心，你的生活會(huì)好起來的。”
語文書擦了擦眼淚說：“眼睛盒哥哥，要是人類重視教育，我們不就可以生活在美好的環(huán)境中了嗎？”
眼睛盒點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你說的很對，人們已經(jīng)越來越重視教育了。你被折磨了一天了，快點(diǎn)睡吧！”語文書說：“眼鏡盒哥哥，晚安。”
語文書很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，他夢見自己在圖書館里，文人墨客都在這里談?wù)撍退呐笥眩鞓返男α恕?/p>
知識(shí)來自書本600字作文 篇24
西晉史學(xué)家陳壽曾曰：“一日無書，百事荒蕪。”此話一點(diǎn)也不假。每一天，我都得和書約個(gè)會(huì)，否則心里感覺空落落的。
假若我不見它，如同一片秋葉，黯然失色；假若我不見它，仿佛凋落的花朵，毫無生機(jī)；假若我不見它，好似枯萎的小草，彎下了腰，再也挺不起胸膛。不過還好，我永遠(yuǎn)和它——書，有個(gè)約。幼兒園中班時(shí)，我讀的書是《狐貍吃葡萄》。我們幾個(gè)好朋友經(jīng)常聚在一起玩狐貍吃葡萄的知識(shí)競賽，由于我讀得最透徹，所以沒人想跟我比賽。因此，出題人這個(gè)崗位歸我所有。這時(shí)，我有一點(diǎn)點(diǎn)得意，心想：是書幫了我這個(gè)忙！
時(shí)光飛逝，一晃就是五年，我七歲了。童話也陪我度過了五年歲月。在這五年里，我徜徉在知識(shí)的海洋中。漸漸地，童話已經(jīng)滿足不了我這個(gè)“大胃王”了。正當(dāng)我焦頭爛額地在看書時(shí)，姐姐送給我?guī)妆拘≌f。我開心地一蹦三尺高，心想：太好了，太好了，有新書看了！那是一本叫《城南舊事》的書。主角英子的故事讓我如癡如醉。閱讀時(shí)，我忘了吃，忘了睡，我的心情隨著劇情的發(fā)展而跌宕起伏：英子開心，我也開心；英子傷心，我也傷心。
兩年后，我發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”——倉山區(qū)圖書館。圖書館里的書真多啊！有童話，有散文，有歷史，有小說，各種類型的都有。于是，我隔三差五地向圖書館“進(jìn)攻”。那時(shí)的我，真是如饑似渴！又過了一年，原先被我擱置一旁的大部頭小說又重新回到了我的生活中。《簡愛》讓我淚流滿面，《搗蛋大王王小天》讓我爆笑不止，《拇指班長》讓我浮想聯(lián)翩。書，帶領(lǐng)著我走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，開拓了我的思維，擴(kuò)展了我的眼界。
每天與書約會(huì)，這種感覺，甘之若飴。
知識(shí)來自書本600字作文 篇25
“感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心……”書本，我真心地感謝你。
書本，你教會(huì)了我許多知識(shí)，你像一位老師，讓我盡情地遨游在知識(shí)的海洋中。你默默無聞地傳授給我無窮無盡的知識(shí)，讓我變得聰明，讓我學(xué)會(huì)寬容，讓我覺得和你交朋友是一件多么快樂、有趣的事。你一直陪伴在我身邊，當(dāng)我快樂的時(shí)候，你仿佛在一旁點(diǎn)頭微笑；當(dāng)我傷心時(shí)，你輕輕地安慰我，鼓勵(lì)我；當(dāng)我“火山爆發(fā)”時(shí)，你又讓我在書中盡情發(fā)泄，忘記那令我生氣的事情……你就像一位慈母，給我縫制知識(shí)的衣裳；你又像一個(gè)摯友，聽著我那聲聲抱怨和憤怒；你還是位寬容的老師，給我無窮的力量去克服困難……
書本，我感謝你，因?yàn)槟悖业牡搅死蠋煹闹匾暫团笥训那嗖A。
有一次，老師上課時(shí)聊到了《贈(zèng)劉景文》這首詩，“一年好景君須記”下一句是什么？我們很久沒有背過古詩了，很多同學(xué)都記不起來，我連忙舉手，大聲說：下一句是‘正是橙黃橘綠時(shí)’。”老師聽了連連點(diǎn)頭，并夸獎(jiǎng)我課外積累多，其實(shí)，這都是你的功勞。
還有一次，我的好朋友陳科宏不知道怎么了，一直悶悶不樂，他告訴我，這次考試沒考好，回家又要挨罵了，我連忙說：“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。一次失敗又如何？你要振作起來。”陳科宏聽了非常佩服我，心情也好多了，還說要像我一樣多看課外書，我們之間的感情也更深了，經(jīng)常一起交流讀書的體會(huì)。書，多虧了你，讓我獲得了美好的友情。
書，我感謝你，一路上有你，讓我覺得學(xué)習(xí)是多么快樂！
知識(shí)來自書本600字作文 篇26
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”不論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，與書本相約，洗盡鉛華的心靈總在睿智與淑情中蕩漾。
從牙牙學(xué)語之時(shí)，唐風(fēng)宋雨色勒出撩人的窗景；雁落平沙的神情在夢境中浮現(xiàn)；步入中學(xué)，感受“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)、“積水共長天一色“的清麗，才越發(fā)覺到靈魂在閱讀中升華了。
于是，我便時(shí)常徜徉于時(shí)間的后花園：遙望遠(yuǎn)方的繁生春水，靜靜地守護(hù)窗前最后的藤葉；俯視著山下的呼嘯山莊；感悟著眼前的死水微闌，書本讓我的路越歲月的鴻溝，體味著人類精神史中的一次次輝煌。
當(dāng)快樂的花瓣在我面前飄蕩，我會(huì)漫等于靜靜的康橋，在涂志摩的柔情中流連忘返；我會(huì)為自己建一座高樓，與李白一道登訓(xùn)遠(yuǎn)眺，我會(huì)把灑改臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用“；我也會(huì)獨(dú)坐窗前，想象著“曲終人不見，江上數(shù)峰青。”的清逸。
當(dāng)悲傷的暴雨傾盆而下，我獨(dú)坐著后，默了感受著這份苦楚。雪萊那充滿希望的話語，讓我心頭的堅(jiān)冰漸漸消融；而麥淇的經(jīng)歷叫讓溫情的火焰照亮了迷茫的前方；對比大衛(wèi)，科技悲慘的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸福如此貼近；而顧城那閃亮的黑眼睛，更教會(huì)了我在黑暗中尋找光明。
“當(dāng)我的大為謙卑的時(shí)候，便是我的最接近偉大的時(shí)候。”這是真正的靈魂的閱讀，每當(dāng)萬簌俱寂，從示有過的片刻寂靜，品一杯香茗，任你的情感在意境中搖曳、波動(dòng)，隨著內(nèi)心的血液而流淌、奔騰。這樣澹然的心境，心中自有一片魚馨的感覺。
與書本相約，在清幽中的墨香中聆聽古人的智慧；
與書本相約，在自紙黑字的世界中看到人性的偉大；
與書本相約，在清靈明凈的夢幻中逐漸成長……
知識(shí)來自書本600字作文 篇27
在一個(gè)大霧彌漫的大森林里，住著許許多多的動(dòng)物，有獅子、老虎、獵豹、獵鷹、豺狗……
一天，老虎得意洋洋的，也不知道為什么，大伙兒都跑到他的豪宅去看。原來老虎買了一個(gè)神奇的地球儀：你只要用手指點(diǎn)一下地球儀，那地球儀就會(huì)把你送到你點(diǎn)的地方。可是金雕卻沒有來，因?yàn)樗诘热耍瑸樯兑热四兀咳ダ匣⒛抢镞�可以長知識(shí)呢！因?yàn)榻鸬褚膊桓适救酰辛艘槐旧衿娴臅m然功能是一樣的，可那本書畢竟是自己造出來的。
老虎不知道金雕怎么沒來，非常著急：哎呀，金雕咋沒來，他看了絕對會(huì)心服口服的！老虎就為此事忐忑不安，他決定要到金雕的家去“拜訪”。老虎一進(jìn)門，就大吃一驚：金雕家里的書柜和書櫥上擺滿了書，而金雕卻沒有了蹤影，他打開一本丟在茶幾上的書，他感覺自己在變小，接著就到童話世界里了。
老虎在這個(gè)陌生的地方東走走，西走走，就是找不到出口，他心急如焚。而外面的景色就按照書里的內(nèi)容變化著，但怒氣沖天的老虎還是被那變幻的景色搞得暈頭轉(zhuǎn)向。忽然，老虎聽見了“呼呼”的聲音，他東張西望，發(fā)現(xiàn)了在無邊無際的天空上自由翱翔的金雕。“Hi——”金雕聽到了那個(gè)招呼，連忙往下看，看見老虎在地上站著，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。金雕用他的爪子抓住老虎，飛向書外……
他們飛呀飛呀，飛到了好多好多的地方，韓國、日本、美國、德國、法國、瑞典、意大利、澳大利亞、印度……連奧林匹克的發(fā)源地——雅典也留下了他們的足跡。最后，他們到阿虎豪宅，讓動(dòng)物們一一享受神奇之旅。
知識(shí)來自書本600字作文 篇28
當(dāng)我面對書本的時(shí)候，享受著風(fēng)吹哪頁讀哪頁的樂趣，那滋味真是美妙無比！
莎士比亞曾形象地打比方：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”莎翁眼中，閱讀讓地球得到了陽光，讓小鳥擁有了翅膀。
當(dāng)我面對書本的時(shí)候，我覺得它不單單是一本書，而是滾滾長江，浩瀚的大海，氣魄的大廈。偶爾翻過一頁，那迷人的字眼，帶我游入無邊無垠的知識(shí)海洋，那知識(shí)是無止境的。
以書為友，遠(yuǎn)離聲色犬馬，淡泊中折射出一個(gè)人的高貴品質(zhì)，寧靜中透視出一個(gè)人的美好追求。以書為友，有形中使人舉止莊重，無形中使人內(nèi)涵深厚。乍讀幾天書，容易將自己視為圣人；多讀幾天書，才知曉自己的膚淺。
當(dāng)我面對書本的時(shí)候，我的心會(huì)沉靜下來。體會(huì)到書中語言的優(yōu)雅、知識(shí)的豐富。雖然我知道“以有涯，吾恐難讀盡大海中之一滴。”但我毫不氣餒，會(huì)朝著目標(biāo)努力前進(jìn)。俗話說得好：“書籍如汗牛充棟。”不錯(cuò)，當(dāng)我面對書本的時(shí)候，覺得自己是多么渺小呀！領(lǐng)會(huì)文人騷客筆下的美文，才知道自己的作文是多么膚淺！
書籍是人類的長生果，是人們心中永不熄滅的火把，是人類共同心聲的寫照。翻開一本好書，我會(huì)了解到名人也有喜和憂，體會(huì)著曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不羈，陶淵明筆下的桃源仙境，讀書之樂也油然而生。
讀到一本好書，就是一次甜美的享受。每次閱讀，猶如干涸的土地滋潤著我的心田，猶如和一位高尚的人談話，猶如黑暗中的一盞明燈照亮了我，猶如一杯濃濃的咖啡讓我回味無窮。
當(dāng)我面對書本的時(shí)候，我會(huì)勵(lì)志揚(yáng)帆，駛向成功的彼岸。回過身，向失敗搖頭，向成功招手。合上書本，我的內(nèi)心從未如此富有。
知識(shí)來自書本600字作文 篇29
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書，看似只是一本本不起眼的小冊子，但當(dāng)你翻開它細(xì)細(xì)去品味它時(shí)，它會(huì)帶走你一天的疲勞；當(dāng)你翻開它去認(rèn)真體會(huì)它時(shí)，它就像一盞盞明亮的路燈，指引你回家的路。
我愛書，書和我可是“青梅竹馬”啊！記得幼兒園的我，還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。每次看著爸爸手里捧著書看，我總是蹭過去，用胖乎乎的手把爸爸的書奪走，再往地上一坐，嘿呀！一個(gè)小知識(shí)分子橫空出世。讓人哭笑不得的是，手里的書還是倒著的。
小學(xué)時(shí)代到了，我身邊多了樣?xùn)|西——書包。每天回家，我總是小心翼翼的打開書包，仔仔細(xì)細(xì)的翻閱書籍，把那些簡單易懂的知識(shí)全都裝進(jìn)腦子里。有時(shí)候在外面活動(dòng)時(shí)，也會(huì)情不自禁的拿出書來看，若一時(shí)急忘帶書，便會(huì)把自己與主人公聯(lián)想起來。在那時(shí)，我便發(fā)現(xiàn)書是我的好朋友，我根本離不開它。
時(shí)間飛逝，一晃眼就飛到了初中，功課多了，自然書本也多了。許多人到了初中就覺得書本如同干枯的稻草，再?zèng)]有那份清香了。而我卻不那么覺得，我們要學(xué)習(xí)的，不正是正文的道理嗎？書以它獨(dú)有的筆墨之美深深的吸引了我，讓我沉醉其中。一有空閑，我就坐下來看書，這讓我有一種如魚得水般的輕松自在。
書是一杯茶，擁有淡淡的清甜，卻又帶來了淡淡的苦澀。書，把我?guī)У搅艘粋�(gè)美麗的童話世界里，讓善良的白雪公主、海的女兒和我相聚一堂；書，和我一塊兒游覽世界的名川大河，使我快活了眼界，增長了知識(shí)。書把我從一個(gè)小小的天地帶到五彩斑斕的大千世界。它將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上勇往直前。
書啊書，你怎么那么讓我癡迷。拉拉勾，讓我們許下約定，讓我們倆永遠(yuǎn)不離不棄！
知識(shí)來自書本600字作文 篇30
要說什么最難覓，當(dāng)然是知己了。我不以人為知己，我以物為知己。我將書本作為知己。因?yàn)樗钟腥で沂裁匆膊环郑蝗烁F人都可以看。高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。隨時(shí)隨地都可以從口袋里抽出一本書，津津有味地閱讀。
我第一次接觸閱讀是在小學(xué)一年級(jí)。那時(shí)我還小，不懂什么叫閱讀，也不喜歡閱讀。那天，媽媽給我買了十幾本老師推薦的書，但是我根本就不喜歡這種一沒故事二沒插圖的破書。所以自打買了以后，我就將他們整整齊齊地捆起來，扔到了角落中。
但在我挨打挨罵的時(shí)候，我會(huì)找一些東西來轉(zhuǎn)移注意力。但這次我沒有找到東西發(fā)泄，卻找到了放在潮濕的角落里的書本。我心里想，反正現(xiàn)在沒事，為什么不拿來看看吶？于是，我拿起一本布滿灰塵的書，慢慢地掀開一頁，津津有味地看了起來。
我翻開那些書，發(fā)現(xiàn)即使沒有插圖，但其中也有小故事，我也可以去想象故事情節(jié)中的主人公的模樣與動(dòng)作。所以，我很快就融入了書中的故事情節(jié)。這些書又臟又潮濕，與我差不多的樣子。所以我倆同病相憐，互為好知己。
記得我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有一次我無緣無故就被媽媽吵了一頓，我很生氣，于是坐到了椅子上精挑細(xì)選了一本書，從頭看起，從下午兩點(diǎn)看到了晚上六點(diǎn)半。媽媽到這時(shí)喊了我?guī)茁暎泻粑疫^去吃飯。我只聽到了一些斷斷續(xù)續(xù)的聲音，不知道是什么，反正與我無關(guān)。于是我繼續(xù)看書。媽媽還以為我還在生她的氣，于是就來叫我，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我在看書，根本就沒有生她的氣。于是，媽媽笑了起來，我也笑了起來。
天下知己最難覓，而我的知己，相信你家也同樣擁有。他的名字叫做書，是我的知己。我以書本為知己！
知識(shí)來自書本600字作文 篇31
“四四方方成一體，層層疊疊一棟樓。良師益友居其里，滿肚學(xué)問待出頭。”這指的是我們的家——書柜。而我們，則是謎里的良師益友—書本。
女主人把我們整齊地、一套一套地?cái)[在書柜上。我們高高在上地俯視著房間里的一切，同時(shí)也在等著主人前來翻閱。然而，過了幾天我們發(fā)現(xiàn)，我們的一些同伴失蹤了。
“咳咳”，老偵探《月亮寶石》緩慢地走了出來，“關(guān)于這幾天的連續(xù)失蹤案，我已經(jīng)初步了解了一下，他們?nèi)际潜恢魅四米吆缶鸵蝗ゲ粡?fù)返的。所以我初步斷定，他們……”
“他們被挾持了！”《酷蟲學(xué)校》這六個(gè)不著邊的毛腳偵探搶著說。
《月亮寶石》：“他們是被主人拿走的，不是挾……”他再次沒把話說完。
“他們一定是被伏地魔挾持了！”《哈利。波特》七兄弟異口同聲的說。
“你們的故事在人類世界里不存在！我說他們可能是被送給別人當(dāng)禮物了或是主人只是忘了放回來！”《月亮寶石》無力地吶喊道。可是似乎沒人在聽這位資歷深厚的老者的話。《月亮寶石》回頭看了一眼他的老朋友《塔姆叔叔的小屋》和《勇敢的船長》，他們一起嘆了口氣，說了聲“年少輕狂。”
“你們別仗著書多！”《聊齋志異》沖著《哈利。波特》大喊，“依我看，他們一定是被狐貍精給拐走了！”
“得了吧，”《封神演義》一臉瞧不起認(rèn)得樣子，“真相只有一個(gè)，他們是被申公豹綁架了。”
這時(shí)，女主人進(jìn)來了，懷里抱著一大推書。她抱怨道：“怡怡看完書總是忘記放回來。”
失蹤的書回來了，可其他的書都沉默了。他們內(nèi)疚地看了老者《月亮寶石》一眼，退到了暗處。
知識(shí)來自書本600字作文 篇32
今天是美好的一天，我扔掉書本，走出了房間……
我要先去吃一頓好的早餐，然后去做一些我所感興趣的事。比如去畫一幅素描或國畫，感受生活的美好；又比如去打籃球，打到汗流浹背，體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的魅力；還可以去聽音樂，邊聽邊散步在林間，體驗(yàn)休閑的快樂。
早餐的時(shí)光總是充實(shí)的，時(shí)間領(lǐng)我們走進(jìn)了中午，飽食了可口的飯菜后，我就安安靜靜地躺在床上休息一會(huì)兒，養(yǎng)足了精神準(zhǔn)備迎接下午的時(shí)光……
中午的時(shí)光總是休閑中盛滿暖意的。
很快我就在一個(gè)美夢中醒了過來，開始了下午的生活。先打開了電腦，我操控著那些“人物”一起過招，看著人物的等級(jí)越來越高，我也越打越起勁，鍵盤和鼠標(biāo)飛快地在手中悠動(dòng)著，可是時(shí)間也在飛速的流逝著。玩到累，挪到窗前遠(yuǎn)眺，才發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)坐在了山頂上，只露出半個(gè)腦袋，很快就要落下去了。我豈能放過這大好的時(shí)光，于是飛也似地跑下樓去……
樓底下的小朋友追逐打鬧聲、歡笑聲；那些老人家拉家常、打牌聲；還有近處林中的鳥鳴聲，遠(yuǎn)處建房的機(jī)器聲……這么多的聲音揉在了一起，令我情不自禁，心曠神怡。于是我也很愉快地加入他們，融入了有趣的---我們的玩樂世界。在那綠色的草地上跑來跑去，在那些天真無邪、還在上小學(xué)的孩子的身上，我看到了以前的自己。以前的我也是這么自由、活潑、可愛。隨著小學(xué)升入初中，我下樓玩的時(shí)間也越來越短，越來越短……
天，黑了，但我那顆愛玩的心永遠(yuǎn)不會(huì)變黑，永遠(yuǎn)都會(huì)閃著耀眼的光。
天，黑透了。只剩下一輪皎皎的明月和幾顆閃閃發(fā)亮的星星。
這是一個(gè)沒有書本的一天，難得的一天……
知識(shí)來自書本600字作文 篇33
上中學(xué)了，我?guī)缀趺β挡煌＃缤娔X程序員一樣每天重復(fù)著同樣的事情。茫茫書海，何處是岸？有熬過了一個(gè)夜晚。今天，我決定不再浪費(fèi)這屬于我的周末。扔掉書本，走出房間
我穿梭在熙熙攘攘的大街上，我看到了一個(gè)賣小玩意兒的攤子，是一位滿頭白發(fā)的老爺爺，臉上似乎譜寫著歲月的滄桑。我便停住了腳步，蹲在地上細(xì)細(xì)的把弄這些玩意兒。
一個(gè)很小的罐子吸引了我，它只有三分之二個(gè)小指頭那么大，我便向老爺爺詢問：“爺爺，這是什么啊？”爺爺微笑著：“沒什么，一個(gè)破藥罐子罷了”我又問：“破藥罐子？爺爺你能講講嗎？”“這個(gè)啊，是有一次我老婆子跟我女兒帶我孫女一起去羅馬，在一個(gè)古貨市場買來的，不值錢！”聽著爺爺沙啞的聲音，眼里泛著淚光。我注意到了那個(gè)害羞的小女孩，爺爺似乎看到我在看她：“唉！一場車禍就只剩下我和她了，了她被撞傻了，我也沒有錢醫(yī)她。”最終，他的淚水還是流了出來，他的孫女給他拿紙擦了擦，笑了笑：“小妹妹，你要嗎？”我將錢給了他，便繼續(xù)我的行程。
街上各式各樣的新奇玩意兒吸引著我，突然有什么扯了扯我的衣角，我轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)是剛剛的那個(gè)小妹妹：“大姐姐，這是找你的錢，爺爺叫我給你的，他說那個(gè)藥罐子會(huì)帶來幸運(yùn)的，希望你好好保存。”我收下了她給我的錢，只是幾塊零錢罷了，“小妹妹，謝謝你和爺爺，就這幾塊錢，你不給我送來也沒關(guān)系啊！你為什還那么著急地送來？”她微笑著：“雖然幾塊錢不多，但我們不能做違背良心的事啊。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，與她揮手道別。
回家的路上，微風(fēng)吹著，吹到了我的心里，覺得今天不同往日，暖暖的。
走出房間的感覺真好。
知識(shí)來自書本600字作文 篇34
一個(gè)晚上，我睡在爸爸旁邊，那時(shí)我只有７歲。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)書上寫著一句“人生要嘗盡‘酸甜苦辣’才會(huì)又成就”的話。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：爸爸不是經(jīng)常叮囑我要好好學(xué)習(xí)，長大要有成就嗎？這一回，我就該好好表現(xiàn)一下了。
第二天，我爸爸媽媽去上班，就我一個(gè)人在家里。我馬上拿出儲(chǔ)蓄罐里的零用錢，奔向超市。我左看右看，找不到四樣?xùn)|西，便問售貨員阿姨：“阿姨，我買一袋白糖和一瓶辣油。”阿姨看了看我，以為我是幫爸爸媽媽買調(diào)料的，就說：“在那里，跟我來。”
我買好了“甜”和“辣”，可是“酸”和“苦”在哪里呢？我想了一會(huì)兒，一拍腦勺，有了。我用五角錢買了一包叫作“酸酸跳跳糖”。現(xiàn)在“酸”也到了，就差“苦”了。我急得直跺腳，想不出辦法。我焦急地說：“離偉大成就只有一步了，怎么辦，怎么辦……”我說得口干舌燥，心想：唉！算了吧！口渴死了，還是回家喝口茶吧！“茶，家里不就有苦丁茶嗎？”我高興得說。
我回到家，把四樣?xùn)|西放進(jìn)了杯子中，可是我一看那些東西就不禁想吐，除了白糖以外，沒什么好吃的。“唉！這么惡心，還是沖點(diǎn)水吧！我沖了點(diǎn)開水，用筷子攪拌了一下，便吃了下去，我才吃了半口，就不禁大叫：“啊！好辣，好酸，不。好苦！”這時(shí)爸爸回來了，他走進(jìn)廚房，看見我叫個(gè)不停，就問：“兒子你怎么上氣不接下氣的？”“爸爸，你書上寫錯(cuò)了，什么‘人生要嘗盡酸甜苦辣才會(huì)又成就’跟本是騙人的！”我氣氣沖沖的說。爸爸語重心長地對我說：“‘人生要嘗盡酸甜苦辣才會(huì)又成就’的意思是：經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)有彩虹。”我似懂非懂地看著爸爸。爸爸又說道：“孩子，你會(huì)學(xué)到的。”說完，哈哈哈地笑了起來。
知識(shí)來自書本600字作文 篇35
我喜歡看書，自幼便與書結(jié)為了好友，書本伴我成長。
讓利我第一次看書時(shí)，是在我五歲的那年，在浙江工作的姑媽給我寄來了一本《格林童話》。我興奮極了，好奇地打開書。一頁、兩頁……。我已經(jīng)被完完全全地被故事吸引了，我津津有味地讀著。從那時(shí)起，我便愛上了讀書。
到了六七歲時(shí)，爸爸就給訂了許多報(bào)刊，我也十分樂意去讀。因?yàn)槟菚r(shí)空閑的時(shí)間比較多。于是便把所有的精力都花在了讀書上。我總是如饑似渴地讀著，經(jīng)常一讀就是幾小時(shí)，還總是忘記了時(shí)間。
八九歲時(shí)，我愛上了看《心靈故事》、《經(jīng)典故事》這一類的書。從上面我知道了很多道理，許多大道理經(jīng)常都能從自己身邊發(fā)生的一件小事中看出在書中我也能品味到各種各樣的味道。如果我看到《猴子撈月》、《此地?zé)o銀三百兩》一類的故事，我會(huì)捧腹大笑，當(dāng)然這就是“甜”。如果我看到“母親愛給吃魚頭，其實(shí)是假”的話。我會(huì)熱淚盈眶，那就是“酸”。如果我看到“父親為了讓兒女吃到好的，于是便自己吃剩菜剩飯。”的故事，我會(huì)感到喉嚨中辣辣的，那種辣會(huì)讓你不得不擠出幾滴眼淚。如果你看見書上寫著某某山區(qū)的某某孩子，因?yàn)楦恫黄饘W(xué)費(fèi)，而不得不退學(xué)這一類的故事，你會(huì)感到一股濃濃的苦味涌上心頭……
現(xiàn)在，我迷上了兒童小說。作者那神奇的筆，把每個(gè)孩子的真正感情活靈活現(xiàn)地展示在了白紙上。我曾與故事中的小主公一起喜過，一起悲過，仿佛我和他就是一體。
“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，“書是人類進(jìn)步的階梯”書可真好，我要好好珍惜它。書伴我成長，它使我的成長經(jīng)過豐富多彩。我要和書做一對永遠(yuǎn)形影不離的好朋友！
知識(shí)來自書本600字作文 篇36
“嘩啦——嘩啦”隨著一些書本的聲響，我這個(gè)小生命誕生了。其實(shí)我就是一本書啊！我來自于書本生產(chǎn)公司，剛剛出生的我和幾個(gè)姐妹被送了出去，我看見了：湛藍(lán)湛藍(lán)的天空與棉花般的白云相輝映，形成了天；碧綠的草地和各色鮮艷的花朵形成了地……
天啊，這是什么地方，我被工作人員送到了書店，書店的老板便是我第一個(gè)主人，你別看他相貌不好，其實(shí)是個(gè)文質(zhì)彬彬的商人，有幾個(gè)人來商店買書，書店老板把我和幾個(gè)姐妹賣給了他們。
那個(gè)人便成了我的第二個(gè)主人，原來他們是個(gè)愛書之人，他剛接過我，便彎起了一雙月亮般的小眼睛，老喜歡對我發(fā)笑，不時(shí)搞的我有點(diǎn)羞澀。
一天，他把我和幾個(gè)姐妹送個(gè)了他的好友，我被送給了一個(gè)矮小的叔叔，那個(gè)叔叔是我的第三個(gè)主人。他其實(shí)就是個(gè)財(cái)迷，好幾個(gè)姐妹都被他送去了當(dāng)鋪，看來我也終究難逃此劫啊！
就這樣我又被送去了當(dāng)鋪，當(dāng)鋪老板這幾天一直在存一些書，也許，是送給朋友吧，我這樣想。第二天一早，主人打開了包，查了查，共五十本書。便拿了個(gè)大箱子，把我們裝進(jìn)去。并寫下了話：這里總共有五十本書，也許只是千萬捐贈(zèng)中微不足道的一部分，但這是我的心愿！回想起來這樣也是好事，我也會(huì)很高興的，畢竟，我是一本有愛心的書呢！
在離家出走的這段日子里，我已經(jīng)環(huán)游了大半個(gè)世界，經(jīng)歷了許多復(fù)雜的事情，換過了許多性格怪異的主人，認(rèn)識(shí)了許多書本朋友。我相信這世上沒有不可能的事，書本和人類一樣，也是有感情的，我們想家，同時(shí)我們也愿意奉獻(xiàn)我們的愛心、幫助有需要的人，讓世界充滿愛、讓愛撒滿人間！
知識(shí)來自書本600字作文 篇37
Hi！我是一本書，但我最近很煩，因?yàn)槲沂且槐菊Z文書。
小主人三年級(jí)第二學(xué)期時(shí)，我的衣服是新的，可到了期末，我的衣服全破了。這一個(gè)洞，那一個(gè)裂口。小主人背上書包，帶我回家。回到小主人的家，小主人不高興的把我從書包里拿出來，放在桌子上。這時(shí)，我看到書架上的書，都很新。小主人把我翻開，預(yù)習(xí)課文。我心想：“唉！怪不得小主人不愛護(hù)我，肯定是因?yàn)檎n文太枯燥了，而在書架里的書，不是故事書就是科普書，不是科普書就是漫畫書。那一本不比我有趣？”小主人預(yù)習(xí)完，就開始背課文。背完后，還說：“唉！真煩！”我覺得搞笑，你煩，我也煩吶！
這樣的事不止我一本書遇到，我的好朋友英語書、數(shù)學(xué)書、練習(xí)冊，哪一個(gè)沒遇到？終于有一天，我忍不住說：“我們過著這樣的生活，還不如跳進(jìn)垃圾桶呢！也許這樣，小主人還能感受到一絲快樂！嗚嗚嗚······”我哭了起來，伙伴們也哭了。可是，這些話語和哭聲，小主人都聽不見。
現(xiàn)在，我已經(jīng)在垃圾站，是因?yàn)樾≈魅松狭怂哪昙?jí)，不需要我了，就把我放在書柜里，其它書看了我和伙伴們，嘲笑我們：“看看吶！衣服破爛的要死，遲早要被扔掉，嘻嘻······”我們都很傷心。終于，小主人在整理書桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我們，把我們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶里了。過了一個(gè)夜晚，收垃圾的人把我們裝到袋子里，運(yùn)到垃圾站，我們就在垃圾站里住下了。在這，有很多破書，都是跟一樣遭遇的。于是，我們交起了朋友，一天一天快樂起來，幾天后，我們天天做游戲，這可比在小主人的手里爽多了！
知識(shí)來自書本600字作文 篇38
人的味覺很敏銳，我們可以嘗盡酸、甜、苦、辣、澀的滋味。在我的生活中，雖有幸一一體驗(yàn)，但我更多的是對甜與苦的認(rèn)識(shí)。書，是我理想的階梯，它們身上有著樹葉的氣息，也有著油墨的味道，我正因?yàn)楸贿@兩種滋味所吸引，才使我愛上了它們。
人各有各的樂趣，而我是那酷愛書的人群中的一員。我愛書，是因?yàn)樗鼈兡芙o我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游；我愛書，是因?yàn)樗鼈兊膬?nèi)容別具風(fēng)格，讓我有了美的享受；我愛書，是因?yàn)樗鼈兘探o了我做人的道理，讓我明白了自在的存在；我愛書，是因?yàn)樗鼈兡芊窒砦业目鞓非曳謸?dān)我的痛苦，讓我減緩過分的快樂，讓我從過度的苦悶中走出來。
我愛書。我曾想象我坐在靜謐的花園里，泡一杯清茶，獨(dú)有一人，任憑微風(fēng)吹拂我的臉頰，手中就捧著一本書，我要做的就是在品味茶香的同時(shí)，投入地體會(huì)書中多么細(xì)膩、多么浪漫、多么富有深意的意境，我不用看時(shí)間，只需要感覺光線的明暗便可知道我的快樂之旅結(jié)束了，僅僅是結(jié)束，并不代表終止，文學(xué)的清霧永不會(huì)散開。
書同樣也是可以分擔(dān)我的痛苦的。當(dāng)我的狀態(tài)，情緒不佳時(shí)，我也會(huì)翻開他們來尋找解決的方法，雖然我的失落、痛苦不能被殲滅，但分量卻少了很多，使我還能感到自己還能呼吸，書本巧妙的引出了我沉重的心，它們把心向上拋入藍(lán)天，使心自由的飛翔，最后再把它還給我，頓時(shí)，我輕松了好多，我不再感到痛苦了。
對于我來說，我的生活里有兩壇酒，一壇是甜味的葡萄酒，而另一壇是不知名的苦酒。我打開其中的一壇必定也得打開另一壇，我得享受快樂的同時(shí)遭遇痛苦，書呢，就是這兩壇酒的調(diào)味劑，它們最終會(huì)把兩壇酒調(diào)的很均勻，酒變的香甜，因?yàn)闀颈緛砭褪且淮髩K兒糖果。
知識(shí)來自書本600字作文 篇39
寒假的一天，我的那本《八十天環(huán)游世界》又消失了。這已經(jīng)是第N次消失了，我猜一定是老媽干的好事，說都不說就拿去看了。再說了，我自己還正看到精彩處呢！原來，前幾天媽媽說她的書差不多看完了，要欣賞一下我的書了，可是我還沒同意……也太不夠朋友了。我一定要拿回來。
我終于想出了一個(gè)好辦法，甚至為自己出的主意感到驕傲。于是，我開始進(jìn)行周密的計(jì)劃。但是，實(shí)施計(jì)劃前總得探明情況啊。于是，我裝作拿東西而走過媽媽身邊，我發(fā)現(xiàn)媽媽正在看這本書。我暗暗發(fā)笑，因?yàn)檫@正合我意。我向媽媽的房間走去，又偷偷地拿了媽媽的手機(jī)，躲在一個(gè)隱蔽的地方撥了家里的電話號(hào)碼。頓時(shí)，家里的那只電話機(jī)鈴聲大作，媽媽去接電話了，我放下手機(jī)飛快地跑過去，抓起書沖進(jìn)房間里，隨即鎖上房門看起書來。這時(shí)，我聽見了門外媽媽氣急敗壞的叫聲，我猜媽媽一定是發(fā)現(xiàn)中了我的調(diào)虎離山之計(jì)。果然，媽媽邊敲我的門邊逼我交出那本書，還大聲地威脅我說：“你不把書拿出來，就讓你背一整天的英語。”我在房間里不作聲。媽媽又大聲喊到：“你再不拿出來就一星期不給你玩電腦！”真可謂“十八般武藝”都用上了。可我還是無動(dòng)于衷，任憑媽媽怎么敲門我毫無回心轉(zhuǎn)意之舉。我想像著媽媽在門外的樣子，在屋里偷著樂。真后悔我沒把當(dāng)時(shí)的情景給拍下來。不過，書已到手，我只管看就是了。
從今往后，我把自己的書看得很緊，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。可是，有一天那本書又沒了。唉！看來這場“書本爭奪戰(zhàn)”還得繼續(xù)下去。瞧，我們這對母子可愛吧？
知識(shí)來自書本600字作文 篇40
打開課本，一個(gè)個(gè)故事躍然紙上，忽而被一副插圖吸引，那是一株柳，那是高原上唯一的綠色，身后鐵鑄般連綿的群山被白云吞噬，留下一片殘影。身邊是呈現(xiàn)著赭紅色起伏的原地，簡潔開闊。這株柳高大偉岸，給人以生命偉力的獨(dú)特感召，它與河邊的楊柳不同，它使人望而生畏，不知付出多少艱苦卓絕的努力，不知多少次美好的希望變成泡影，才造就了這個(gè)不可思議的奇跡，呼呼作響的寒風(fēng)在它耳畔吹過，它不懼；炎炎夏日的干旱讓它身處絕境，它不倒。它在一線希望中成就了一片綠蔭，他曾年復(fù)一年地妄想自己在河邊扎根，卻在殘酷的現(xiàn)實(shí)中猛然驚醒，他無疑一次又一次的危在旦夕，卻用超乎想象的韌勁，一回又一回的化險(xiǎn)為夷。
看今朝，人又何嘗不是如此同樣身處社會(huì)，有人用華麗的詞藻描繪殘酷的現(xiàn)實(shí)，這不是虛偽，而是樂觀；有人卻用厭惡的心態(tài)面對充實(shí)的生活，這不是高尚，是挑剔。社會(huì)亦是如此，學(xué)生也是一樣。
那一年，江海之聲合唱節(jié)時(shí)間緊張，再加上剛換的新老師能力有限，很多團(tuán)員都退團(tuán)了，剩下的大都是六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生。學(xué)生負(fù)擔(dān)本來就重，排練耗時(shí)耗力，連我也不想再一次踏進(jìn)那妖孽的鐵門，開始枯燥的排練，每每如此，我總會(huì)告訴自己：縱然再苦，這也只不過是人生旅途中一個(gè)小小的試煉，以后的路還很長，不能再次輕言放棄。看看那一株柳是用多么超乎想象的毅力生存下來，成就了一方壯麗的風(fēng)景。在這種信念的支持下，我們所有同學(xué)一起奪得了比賽的一等獎(jiǎng)。那一刻我們相對無言，心中卻涌動(dòng)著千言萬語。
時(shí)光可以磨平一切，但柳的精神是永不磨滅的，那一株柳帶著堅(jiān)持的精神，扎在我的心中
知識(shí)來自書本600字作文 篇41
書本是打開知識(shí)寶庫的一把鑰匙；也是開啟人類智慧和靈感的一扇大門。用鑰匙打開寶藏，用心靈去推開智慧靈感并存的大門，用心去尋找書本中的樂趣。
在讀書中，有不少樂趣，同時(shí)也有不少知識(shí)。在課堂上，老師講的是你在讀書中感到有樂趣的源泉。在課堂上讀書可以理解課文的含義，找到作者內(nèi)心深處最想要表達(dá)的意思，這是第一種讀書的樂趣。去書店里找一些健康的書籍來閱讀，在此其中會(huì)豐富我們的思想，積累更多詞匯，從而提高寫作能力，這是第二種讀書中的樂趣。當(dāng)你把這些都做到時(shí)，會(huì)感到讀書中的樂趣不少，會(huì)讓我們暢游在這無窮無盡的書海，整個(gè)人完全融入書中的世界，用眼睛和純潔無瑕的心靈去感悟在此其中的奧秘。
書店里的每一個(gè)角落，每一本書，都有歷代的作家詩人的結(jié)晶和汗水。這些結(jié)晶需要的是“品嘗”中的細(xì)嚼慢咽，而不是囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。在讀書中，我們應(yīng)該去想象里面寫的事情是什么樣的，借鑒這本書的寫作方法；找到你覺得美中不足的地方，再補(bǔ)上一點(diǎn)內(nèi)容在書本上，使這本書更加美輪美奐。如果你實(shí)在做不到這些，總應(yīng)該達(dá)到一個(gè)最基礎(chǔ)的效果，那就是過目不忘，漸漸的，你會(huì)體會(huì)到這其中的樂趣。
有一次寫作文，我寫的是《我是快樂的小音符》，內(nèi)容大概寫的是：“我是一顆快樂的小種子，沐浴著溫暖的陽光，呼吸著新鮮的空氣，允吸著甘甜的雨露。慢慢地，我長成了一個(gè)音符。”我在寫時(shí)感到我隨時(shí)隨地的表演欲望，永不消逝的寫作勇氣讓我在寫作的舞臺(tái)上盡情地旋轉(zhuǎn)著。
書是人類的前進(jìn)的動(dòng)力，沒有了書，就沒有前進(jìn)的方向，也不能向遠(yuǎn)方航行，讓我們一起去探索書本中的樂趣吧！
知識(shí)來自書本600字作文 篇42
我最喜歡書本人物是《米小圈上學(xué)記》里的主人公米小圈。米小圈是一個(gè)幽默貪玩兒，還有一點(diǎn)兒倒霉的男孩。
晴空萬里，米小圈、姜小牙、鐵頭，這個(gè)好朋友三人組，肯定不會(huì)放過這么好的天氣，他們約定一起去公園玩。
米小圈提議去蕩秋千，米小圈找到了一個(gè)空秋千，坐了上去，可是沒有其他空秋千了，姜小牙說每人玩一分鐘，米小圈已經(jīng)坐到秋千上了，沒辦法，只能讓他先玩。
鐵頭來推米小圈，一下兩下，秋千越蕩越高。“太好玩了，太好玩了。”米小圈興奮地喊著。鐵頭用盡全身力氣，使勁一推。不好，米小圈沒坐穩(wěn)，飛了出去，變成了“空中飛圈”。“撲通”一聲，米小圈重重地砸在了地上。
等米小圈站起來的時(shí)候，其他地方?jīng)]有受傷，就左邊頭上有了一個(gè)大紅包，這個(gè)大紅包的產(chǎn)生歸功于鐵頭，所以米小圈決定再也不理鐵頭了。
在姜小牙的勸說下，米小圈才消了消氣。“鐵頭，拿錢來，我要坐旋轉(zhuǎn)木馬。”米小圈伸出手向鐵頭要錢。可是旋轉(zhuǎn)木馬要15元一次，鐵頭卻只有幾塊錢，根本不夠。沒有足夠的錢，老板絕對不會(huì)讓他們坐霸王木馬的。
“米小圈，為了表達(dá)歉意，我做你的木馬吧，我背你轉(zhuǎn)。”鐵頭誠懇地對米小圈說。“好啊好啊。”米小圈馬上高興起來。
常識(shí)告訴人，人轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)久了，頭是會(huì)暈的。鐵頭才轉(zhuǎn)了幾圈，頭就暈了，腳一軟，栽倒在地。他從地下爬起來之后發(fā)現(xiàn)，他一點(diǎn)兒事兒都沒有，可米小圈的右腦袋上卻多了一個(gè)包，米小圈變成了米老鼠。
我不得不說，米小圈太倒霉了。
米小圈還有更多有趣的故事，如果你想了解，就去閱讀這本書吧。
知識(shí)來自書本600字作文 篇43
厚重的歷史色彩，掩不住你那陣陣荷香，蓋不住你繡口一吐的篇章，透過點(diǎn)點(diǎn)光暈，我遇見了你，在那書中，你如荷香般清冽，你是李白。
初相識(shí)，你雙肩瘦削，卻壯志滿懷。那時(shí)，你高喊著“我輩豈是蓬蒿人”的誓言，告別了萬里送行舟的故鄉(xiāng)，來到唐都，你仰望長安城，一腔豪情待展。可玄宗疏于朝政，你只不過是他的御用文人，是他玩樂的工具罷了。那次，你醉了，貴妃研墨，力士脫靴，吸飽墨汁的筆，在宣紙上亂舞。你一詠三嘆，幾首《華清宮》絕世永傳。
又相見，你離別長安。那次你醉后的《華清宮》竟成為小人的把柄，這次，你一腔報(bào)國豪情再難展。你嘆口氣，開始了新的旅程。從此，大唐歷史上又多了一位山水詩人。游于山水間的李白，是孤獨(dú)傲岸的；醉于山野廣闊的李白，是豪邁的；詠廬山瀑布的李白，是融于自然的；桃花潭邊的李白，是重情重義的。你贊江邊的兩岸青山，嘆流直下的廬山瀑布，詠壓酒勸客嘗的吳姬。人讀李白，多重于你的仕途，我卻更愛你這些山水詩情。也許，這才更稱你那種清清澈澈、一望見底的心。
再回眸，又是與酒為伴的你，花間月下，月色如此美妙，你斟了一杯一杯清酒，飲入口中，嘯成劍氣，繡口一吐，便成了半個(gè)盛唐。你醉了，不知說些什么，只聽如怨如訴的語氣中，有種如塘中荷花般的正直剛強(qiáng)。突然，你放下那壺酒，跪在池邊，仿佛要鞠手撈月，也許是抬手采蓮。總之，你一去不還，醉入清潭。我站在湖邊，與月無語，整夜。
書已翻過最后一頁，我眼前有首豪邁的詩，有個(gè)剛強(qiáng)的人，如一朵蓮。荷香浸潤書頁，縈繞在鼻尖……
知識(shí)來自書本600字作文 篇44
半夜三更的時(shí)候，書柜里的書，趁著主人入睡時(shí)，嘰嘰喳喳地說起話來。
一本年紀(jì)較大的《紅樓夢》說：“你們不覺得整天呆在書柜里很無聊嗎？為什么我們要呆在書柜里，或者讓人看呢？不如我們出去旅游吧，去看看外面的世界是怎樣的。”
這個(gè)提議得到了眾書的響應(yīng)，書們都非常贊同，“好呀，好呀，讓我們一起出去旅游吧！”
可是有幾本書不同意，那是主人最愛看的幾本書，他們說：“我們走了，主人會(huì)很寂寞的。況且最好不要一起去旅游，要不主人會(huì)發(fā)現(xiàn)的，最好分批去。”
“那也對，干脆分成五本書為一批吧，這樣主人不易察覺。”那本《紅樓夢》沉思片刻后說。
書們說干就干，他們挑選了五本書去旅游，還請了一本介紹美麗風(fēng)景的書當(dāng)導(dǎo)游。
那五本書跟著導(dǎo)游在街上歡快地游走著，看見了許多在書柜中看不到的風(fēng)景，個(gè)個(gè)都覺外面的世界很新奇。
“真想乘一次汽車啊！”一本書說。
“我們也想坐坐呢。”其他幾本也興奮地叫著，連導(dǎo)游也不例外。
他們爬上了一輛停靠在路邊的汽車，躲在了車座底下，不讓人們發(fā)現(xiàn)，等到車停下了，他們又偷偷地溜下車，繼續(xù)游覽。
他們來到了一座山，爬到山頂，欣賞了山間的瀑布，俯瞰了主人所在城市的美麗風(fēng)景。
回去后，他們都爭先恐后地把旅途中的風(fēng)景告訴了同伴們，沒有出門的同伴們聽了都心癢癢的，從此以后書們都用這種方式輪流出去旅游。
再說說主人，其實(shí)他發(fā)現(xiàn)了總有幾本書不翼而飛，但是沒過多久書又回來了，主人始終不知道是怎么回事。書們聽到主人在自言自語地責(zé)怪自己糊涂時(shí)，不禁偷偷地笑了。
知識(shí)來自書本600字作文 篇45
“詩詩啊，少玩會(huì)兒，去看會(huì)兒書吧！”“不不不，我不要，看書無聊死了，我才不要呢！”一聽就知到媽媽又在“強(qiáng)迫”我看書了，唉……我在心里默默嘆道。只好拿起一本《魯濱孫漂流記》裝模作樣的看了起來，見媽媽沒有走的意思，就硬著頭皮看了下去。但是看著看著，情形卻完全變了，我被故事的情景吸引了，并且迫切地想知道主人公魯濱孫接下來會(huì)遇到什么困難，他又會(huì)怎樣解決？……我第一次發(fā)現(xiàn)，原來書里也能有這樣精彩的故事，也第一次明白了“書中自有黃金屋”這句話的真正含義。
漸漸地，我在書里開辟了一個(gè)屬于自己的小世界。有了煩惱就會(huì)向它傾吐，有了快樂和開心的事也會(huì)與它分享，我和它形影不離，哪里有我的身影，哪里便有它的身影。隨著我的閱讀量越來越高，我的學(xué)習(xí)成績也有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，但是，伴隨著它而來的，還有一副眼鏡和一個(gè)不低的度數(shù)。媽媽又開始嘮叨了，“詩詩啊，少看會(huì)兒書，出去呼吸呼吸新鮮空氣吧！”“等會(huì)兒，這篇還沒看完呢！”……
就這樣我的度數(shù)越來越深，鏡片越來越厚。后來，媽媽開始限制我的看書時(shí)間了，非讓我看十分鐘書就往遠(yuǎn)方望一望，我嫌那樣費(fèi)事，就總是敷衍了事。但是，我的鏡片卻已經(jīng)承受不住了，萬分無奈之下，我隨著老媽去了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果我再不注意用眼量的控制，很有可能要成為跟盲人差不多的人了。我可不想成為一個(gè)小盲人！沒辦法，我只好暫時(shí)跟我的書say byebye了。
再后來嘛，我和書本成為了更親密的好朋友。因?yàn)檫^一段時(shí)間才能見到它一次，也許是因?yàn)椤熬嚯x產(chǎn)生美”吧，所以，我更加珍惜與書碰面的時(shí)光。
書本給我?guī)砹藰啡ぃ涂鞓罚晕蚁嘈盼視?huì)永遠(yuǎn)和書本做好朋友！
知識(shí)來自書本600字作文 篇46
“釩，別看了，休息一會(huì)兒。”媽媽說。我一看鐘表，已經(jīng)看一個(gè)多小時(shí)了，可我還沒看夠呢，于是我又將頭埋在了書中。“你們知道我為什么喜歡書嗎？”下面我就告訴你們吧！
我是一個(gè)十足的書呆子，經(jīng)常因?yàn)樽x書惹出不少麻煩來。記得有一次，媽媽叫我去燒水。我剛把水燒上，覺得沒事干了，就捧起書來看。過了一會(huì)，水燒開了，發(fā)出“嗡——翁”的響聲。可我根本沒聽見，一直在看書。又過了一會(huì)，燒的壺都快干了。空氣中彌漫著熏人的濃煙，可是，我還是沉浸在書的海洋中……不知過了多久，媽媽回來了。媽媽一進(jìn)門就問我：“什么味道？”我一下子恍然大悟，急忙跑進(jìn)廚房，我過去一看，水都燒沒了。媽媽生氣的說“這次是一個(gè)警鐘，下次要再這樣，別怪我不客氣。”聽了媽媽的話，我滿不在乎地說：“哦！知道了。”(原創(chuàng)投稿 )
我是一個(gè)書蟲，只要被我盯上的書，我是非讀不可。有一次，我想要買一本《西游記》，可是，媽媽不給我買。我聽說有個(gè)同學(xué)有這本書，我就跑去我同學(xué)家借了這本書。我拿著這本書在大街上邊走邊看看到有趣的地方，我禁不住哈哈大笑。看到難過的地方，我的心不僅難過還會(huì)留下眼淚，走了一會(huì)，我“砰”的一下，頭撞了一個(gè)包，我抬頭一看，原來是撞到了電線桿。電線桿好像委屈地對我說：“小朋友，你走路要小心點(diǎn)多看看路。否則，你還會(huì)撞到我的。”
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話一直在鼓勵(lì)著我要堅(jiān)持看書。不過，我們要用科學(xué)的方法來看書，否則，你就會(huì)像我這樣。不知道你們有沒有與書的故事？不妨說出來聽聽吧！
四年級(jí)楊釩，優(yōu)普教育指導(dǎo)老師：任萍
知識(shí)來自書本600字作文 篇47
自小，我就是個(gè)不愛讀書的孩子。直到那次，我才開始覺得，書就是甜的。
打我記事起，父母長輩就教育我，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”，雖不明白什么意思，終了，還是硬生生的記了下來。
光陰飛逝，我走進(jìn)了小學(xué)。湛藍(lán)的天空下，嫩綠的柳樹旁，一個(gè)個(gè)天真爛漫的孩子正搖頭晃腦的背著《三字經(jīng)》。在老師的逼迫下，我終于看完了第一本書。讀書不好玩，不如電視里放的動(dòng)畫片好看，這是我唯一對書的一點(diǎn)記憶。
憑著聰明的小腦袋，我以不錯(cuò)的成績，考進(jìn)了二中。要說起這里，那可真是烏托邦似的生活啊。畢竟是上學(xué)，只要成績好，一切都沒事。我開始覺得讀書有用了，至少能換來分?jǐn)?shù)，能為我賺來羨慕的目光、父母的驕傲。
08年夏，我改變了對書的看法。
這年，爸爸不知從哪淘來了一箱書，那個(gè)箱子是木制的，十分精致，正面刻著“傲雪寒梅”，側(cè)面是古樸的木紋。懷著看新鮮的心態(tài)，我試圖打開箱子，看下里面到底是什么“武林秘籍”。木蓋開啟后，伴著沁人心脾的木香，我看到了一本詩集，封面上工工整整的寫著三個(gè)字：席慕容。她就像神話中的女巫攝住了我的心魄。我讀書的熱情也一發(fā)不可收。
神游徐志摩的康橋，欣賞席慕容那開花的樹。去遙遠(yuǎn)的塞外領(lǐng)略“大漠孤煙”的意境，到煙雨縹緲的南國感受“紅豆相思”的妙趣……
在書本中，我與屈原暢談天下，“吾將上下而求索”。在書本中，我與毛潤之談笑風(fēng)生，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”。在書本中，我矗立石橋，觀賞者小橋流水，陶冶了我的情操，也裝點(diǎn)了你的夢……
書中，卻有顏如玉，也確有黃金屋啊
呵，原來書本是甜的！
知識(shí)來自書本600字作文 篇48
從青史竹簡到帛布成書再到今天的柔滑紙張裝訂成冊，上下五千年的歷史，氣宇軒昂，流光溢彩，多少文人墨客一次又一次地捧起書本，細(xì)細(xì)瀏覽，受益無窮。書中那片知識(shí)的海洋，又給予他們多少靈感，多少奢求？那濃烈的甜味又指引著我們走進(jìn)了多少視覺盛宴？
從書本的甜味里，我們品到了“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的快慰，品到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感動(dòng)，品到了“滾滾長江東逝水”的豪邁，品到了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的希冀。這一切的一切，也不美麗，也不甜蜜？
從書本的甜味里我們品到了陽關(guān)雪在沙地上盛放，《飛鳥集》在平平仄仄中輕舞飛揚(yáng)，品到了十七歲的單車在倒影的年華里緩緩前進(jìn)，品到了油紙傘在雨巷里飄搖……這些，不也溫馨，不也甜蜜？
從書本的甜味里我們品到了寶玉一蓑煙雨穿過長廊去往黛玉的住所，不也浪漫，不也甜蜜？
從書本的甜味里我們品到了唐詩宋詞的飄逸，品到了元曲明清小說的燦爛，品到了現(xiàn)代文學(xué)的汩汩深情。
是誰說書中淚眼迷蒙了刀光劍影，錯(cuò)亂了千古瑤琴？那么，在此之前，你是不是品嘗過書中沁人心脾的香甜？
取自天而來的碧水，和楚國的香花美草，貫天山云海之氣勢，切幾片現(xiàn)代純真的笑容，蘸幾滴銀鈴兒般的笑聲，讓貴妃素雅的纖手包裝，裹上宮廷的霓裳玉衣，撒上千樹萬樹的梨花，深埋在今日的土地下。那甜味呵，熏得人酣睡不愿起。
時(shí)光游戲人間，品嘗那書中的甜，你是否嗅到了濃烈的香味？那么，請?zhí)ど蠒姆痫L(fēng)了，你看，那是岸。
知識(shí)來自書本600字作文 篇49
書是甜的，仿佛春日里的花香，讓我舒暢；書是甜的，仿佛夏日里的冰激凌，讓我快樂；書是甜的，仿佛秋日里的一條圍巾，讓我溫馨；書是甜的，仿佛冬日里的一米陽光，讓我溫暖……
書是甜的。我在書中徜徉，和書中人物一起經(jīng)歷得失成敗，一起感受喜怒哀樂，一起體會(huì)悲歡離合。
當(dāng)我翻看《神奇校車》時(shí)，我好像加入到同學(xué)們中，和他們一起去看山，去看海，去飛翔，去潛水，我和他們一起快樂成長。當(dāng)我閱讀《昆蟲記》時(shí)，我猶如和法布爾一起，赤著腳走在田埂上、小溪邊、森林里，和他一起聽鳥兒歡唱，看蜂蝶飛舞，我感受到法布爾收獲的喜悅。當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀《假如給我三天光明》時(shí)，我仿佛看見海倫，堅(jiān)強(qiáng)地用她那已經(jīng)磨出水泡的手指，一個(gè)字一個(gè)字地慢慢觸摸盲文，我的手指也被刺痛了，看著海倫經(jīng)歷磨難終獲成功時(shí)，我熱淚盈眶。當(dāng)我拜讀冰心奶奶的《寄小讀者》時(shí)，我似乎看見冰心奶奶洋溢著熱情的笑臉，鼓勵(lì)著我們，和我們一起享受美好的童年……
當(dāng)我無聊時(shí)，我喜歡讀書，書里一個(gè)個(gè)人物躍然紙上，陪我說話，和我分享小秘密，跟我一起度過歡樂時(shí)光。
當(dāng)我沮喪時(shí)，我喜歡讀書，而書頁上一個(gè)個(gè)齊齊排列的小方字，像是有魔力般一直給我打氣，讓我一掃胸中郁悶，生出無窮力量。
當(dāng)我憂傷時(shí)，我喜歡讀書，書中雋永、細(xì)膩的文字猶如一縷甘泉，潺潺流動(dòng)，滋潤著我，安慰著我，讓我心緒平靜。
當(dāng)我快樂時(shí)，我喜歡讀書，書中華麗的辭藻，優(yōu)美的語句，跌宕的情節(jié)，飛揚(yáng)的文采，都能讓我汲取無窮養(yǎng)分，健康茁壯成長。
書是甜的，知識(shí)是香的，讓我們一起遨游在甜甜的書海之中吧！
知識(shí)來自書本600字作文 篇50
“謝辛熠，上課來不及了，快點(diǎn)！”我急忙走出家門，往上課的地方跑去，突然，我停了下來，看到書店里放了幾本新的書，它的名字叫《晴天就去圖書館》，看到這個(gè)題目，我禁不住好奇起來，為什么只能晴天去圖書館？那雨天不能去嗎？我禁不住書的誘惑，央求媽媽幫我買一本。媽媽沒有辦法，只好答應(yīng)了。這時(shí)，我才高興地捧著書去上課了。
我翻開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。記得有一次，我趁媽媽帶弟弟出去散步的時(shí)候，我偷偷地打開那本書，愉快地讀著。當(dāng)我讀到芊芊為那本丟失的書而傷心時(shí)，我也會(huì)跟著一起難過。“咚咚”一陣急促地敲門聲響過，我立刻從書的海洋里游了出來，我趕緊從書包中拿出了作業(yè)，再從筆筒里拿出一支筆，放到作業(yè)本上，再去開門。過了一會(huì)兒，媽媽走了進(jìn)來，隨手檢查了我的作業(yè)，便說：“剛剛你再干什么，我走出這么久，你才寫了這么一點(diǎn)，怎么回事呀！再過幾分鐘，我來檢查你的背誦情況！”怎么辦，怎么辦，哎，還是快讀吧！
一天下午，我要乘公交車去上學(xué)我便拿起那本書，津津有味地讀著，不知過了多少小時(shí)，一個(gè)電話進(jìn)來了，是媽媽，她打電話進(jìn)來干什么？我接了電話，電話里傳來媽媽急促地聲音：“謝辛熠，你在哪？你怎么沒去上學(xué)？”聽到這句話時(shí)，我趕緊跑過去問駕駛員：“現(xiàn)在到哪里了？”“快到終點(diǎn)站了！”“啊！那我書看得也太久了。”媽媽說：“怪不得老師給我打電話，問我你怎么沒有去上學(xué)。原來是你看書看地太入迷了。”“是啊！”我尷尬地笑了，下了車，乘了另一輛，回去上課了。
這兩次讀書經(jīng)歷使我難忘，雖然被媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓，但我仍然愛讀書，把書當(dāng)做我的好朋友！
知識(shí)來自書本600字作文 篇51
記得在自己小的時(shí)候，上學(xué)最重要的一件事情就是交學(xué)費(fèi)，那個(gè)時(shí)候真的是有好多人，因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)而輟學(xué)，而自己比較幸運(yùn)的是，在每年開學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)提前給自己準(zhǔn)備好下一年的學(xué)費(fèi)，讓自己再交學(xué)費(fèi)，這件事情上從來都沒有擔(dān)心過！
長大以后實(shí)行了九年義務(wù)教育，就是說，在義務(wù)教育階段，孩子們上學(xué)是不用交學(xué)費(fèi)的！這個(gè)時(shí)候大家都?xì)g呼著國家的政策好，為人民著想，為培育下一代而著想，確實(shí)是一件大快人心的事情！
因此，孩子們上了小學(xué)之后，家長們也就不用再擔(dān)心交學(xué)費(fèi)的事情，每年也只需要交一些簡單的班費(fèi)就可以了！這也確實(shí)讓好多人松了一口氣！
但是在孩子們不交學(xué)費(fèi)之后，學(xué)校就是也會(huì)安排買一些，資料費(fèi)，這個(gè)倒也無所謂，反正就是孩子們學(xué)習(xí)嘛，為了孩子們教育上的投資，現(xiàn)在的家長們基本上都愿意！
但是想一下，在我們小時(shí)候交學(xué)費(fèi)的那個(gè)年代，學(xué)校里發(fā)的每一本書都是專屬于自己的，無論后面就是撕了也好，丟了也罷，扯了也罷，學(xué)校都不會(huì)追究其任何責(zé)任的！
可是現(xiàn)在學(xué)校里不交學(xué)費(fèi)，也不交書本費(fèi)的時(shí)候，其實(shí)有好多書，學(xué)生們是上一年級(jí)用了下一年級(jí)用，如果你不慎丟了，之后還得賠付，讓人感覺心里也是不是滋味兒？
不過后來想一下，畢竟是書本，我們還是應(yīng)該好好珍惜的，如果就是不小心丟了學(xué)校里的書的話，那么，做出一定的賠償也是可以理解的！
總之，無論是當(dāng)初的收學(xué)費(fèi)也好，還是后來的不收書本費(fèi)也罷，各自有各自的好處吧！！
當(dāng)然，各自也有相應(yīng)的一些弊端！主要就看我們?nèi)绾稳タ创@個(gè)問題了！
知識(shí)來自書本600字作文 篇52
我們在讀《讀羊皮卷做偉大的人中》，傾聽羊皮卷的啟示，進(jìn)行自身的實(shí)踐，必能使人格得以完善。——題記
當(dāng)我們多次“碰壁”時(shí)，我們要明白，機(jī)遇之神從不敲門，只有當(dāng)我們敲門時(shí)，他才會(huì)答應(yīng)。我們將時(shí)常高聲叫門。我們不能再于空等中期待機(jī)會(huì)之神的擁抱。我想，我不能再怨天尤人。雖然我仍然有時(shí)對命運(yùn)的安排心存不滿，但是我已經(jīng)學(xué)會(huì)站立雨中，仰望蒼穹，尋找藍(lán)色與星光。世界上有兩種不滿的人，一種人埋頭學(xué)習(xí)，一種人甩手而去。第一種人得到的他想得到的東西，第二種人失去他所擁有的東西。治療第一種人的唯一藥方便是成功，而第二種人卻是無藥可救的。我知道自己是哪一種人，我喜歡做這樣的人，也喜歡做這樣的人所要做的的事。
為什么我們許多人任憑生命中的黃金時(shí)刻從身邊溜走，卻只看到淤沙？為什么我們總要等到天使走了才恍然想起他們曾經(jīng)來過？機(jī)會(huì)常常微乎其微，以至于我們對他們不屑一顧，但是他們常常是偉大事業(yè)的源頭。機(jī)遇無所不在，所以我必須常常懸鉤以待，否則在我最不經(jīng)意的時(shí)候，大魚便游走了。
我并不是在緬懷往事。我那些令人傷心的失敗都是我自己鑄成的。古人云：“享受你所擁有的這一點(diǎn)吧，蠢人才不滿足于手中的東西。”，這是我以前信奉的格言，也是引為行動(dòng)準(zhǔn)則的話語。可是難道所有的古訓(xùn)都正確嗎？不！我開始一種新的生活，我一反從前的生活方式，同時(shí)也將這個(gè)諺語改成：“讓蠢人享受他所擁有的這一點(diǎn)吧，我要爭取更多的東西！”
太陽落山時(shí)，我的一天并沒有結(jié)束，我還有一件事情要做，我將在每晚反省一天的行為。
知識(shí)來自書本600字作文 篇53
時(shí)光匆匆，從指尖一點(diǎn)一滴悄悄逝去。轉(zhuǎn)眼間，暑假正邁著歡快的步子向我們走來。現(xiàn)在的你，是不是已經(jīng)開始計(jì)劃了呢？是不是已經(jīng)觸摸到那沒有學(xué)習(xí)壓力輕松而愉悅的空氣呢？
——題記
暑假要干些什么呢？這是個(gè)耐人深思的問題，看電影？去旅游？還是整日待在有空調(diào)的房間里睡大覺？不不不，這都不是我的選擇，我的暑假應(yīng)該是充實(shí)的，讀幾本好書吧！高爾基曾經(jīng)有說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這個(gè)暑假好好讀幾本書，提升自己的文化修養(yǎng)，也不讓暑假在無聊平淡中過去。
雨落芭蕉，微風(fēng)輕起，最是讀書時(shí)。捧著一本老書，看看里面一茬茬的墨字，清秀的字跡，碎碎的篇兒，背襯一張純白的扉頁，靜靜的。端一杯清茶，輕品一小口，讓茶香留在舌尖，推開窗，自由的空氣，暖暖的陽光，讓它們都進(jìn)來，茶香、書香交編在一起，讓時(shí)光停在這一刻。
這個(gè)暑假，我想安靜下來，手捧著書，靜靜的，不爭不搶，不吵不鬧。真正安靜，不是遠(yuǎn)離城市的車馬喧囂，而是在心間呵護(hù)一朵花開，翻過一頁頁書紙，看那優(yōu)美的文字在眼前跳躍，拋開那些思想晦澀的句子，只聽花開，只聞花香，一枚素色的流蘇書簽，靜靜地躺在那兒，入夜，帶著書本一起，躺在草地上，仰望星空黑夜，感受世間萬物的美好。傾聽風(fēng)聲、蟬鳴，不知不覺中，窗臺(tái)上的那朵花兒開了……
書本，我們的知心朋友，這個(gè)暑假，我只想和你呆在一起，不離不棄，細(xì)細(xì)品味你所教會(huì)我的，細(xì)細(xì)聆聽……
暑假，你快些來吧，現(xiàn)在好像越來越期待我和你的相會(huì)，越來越期待書本的到來。這個(gè)暑假，我和書本有個(gè)約定。
——后記
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