知識(shí)在于積累作文（通用22篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的知識(shí)在于積累作文，歡迎閱讀與收藏。

　　知識(shí)在于積累作文 1

　　“閱讀使人進(jìn)步，閱讀使人聰明�！苯裉煳议喿x了《小水滴的精神》之后，果然受益匪淺。

　　《小水滴的精神》這篇文章主要通過“我”看到了無數(shù)的小水滴可以匯成一盆水而想到的周總理的故事，告訴我們知識(shí)在與積累，如果有小水滴的精神知識(shí)會(huì)更加 豐厚的道理。

　　“大家翻開本子吃了一驚，本子里每一頁都寫滿了字，是他寫的讀書筆記和抄下來的好詞好句�！边@是文章中的一句話，那本本子是周總理看書后寫下的.。看到這里，我不禁想起了我自己。教師布置我們寫讀書筆記時(shí)，我總不那么認(rèn)真，只是隨隨便便地抄幾個(gè)詞和幾個(gè)句子就草草了事。要是教師沒布置，我更是連想都沒有想要寫，一本書，一篇文章看過后，就在我的腦子里消失。同樣是寫讀書筆記，周總理是多么自覺、認(rèn)真，而我是多么被動(dòng)、馬虎。像我這樣沒有一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，能寫好作文、 豐厚知識(shí)嗎？我真慚愧呀！

　　“我想：如果我們有小水滴的精神，我們的知識(shí)一定會(huì)更加 豐厚。”這是文章的最后一句話。的確，如果我們有那種日積月累、積少成多的精神，我們的知識(shí)難道不會(huì)更 豐厚、更全面，我們將來難道不會(huì)成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人嗎？

　　讀了《小水滴的精神》這篇文章，我更加深刻的理解了“知識(shí)在于積累”這句話。也許，我現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢還不晚！

　　知識(shí)在于積累作文 2

　　“天才在于積累，聰明出于勤奮……”每當(dāng)讀到這句名言時(shí)，那情節(jié)總會(huì)像放電影一般在我腦海里出現(xiàn)。

　　寒假的一天早晨，我坐在院子里，沐浴著晨光的溫暖，享受著春風(fēng)的柔和，心不在焉地讀著《知識(shí)集錦》這本書。每翻一頁，我只是把重點(diǎn)的成語、詩句讀一遍，并沒有用心去記。

　　到了中午，媽媽突如其來的口試使我出了糗。媽媽讓我坐在椅子上，問我：“上午你都學(xué)到些什么啦？”我絞盡腦汁，怎么也想不起來早上讀的內(nèi)容。我急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。如果，我是老鼠，我當(dāng)時(shí)真想打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我真的.好后悔早上的事。媽媽又重復(fù)了一遍剛才的話，語氣比嚴(yán)厲了許多。我啞口無言，準(zhǔn)備“迎接”媽媽的訓(xùn)斥。但是，事情不是我想的那樣。媽媽拿起《知識(shí)集錦》，和我一起背成語、句子。這次我可用心啦，不一會(huì)兒，我就全背上了，而媽媽還沒背上。這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“看見了吧！孩子的記憶力比大人好得多，只要你用心背，一定能背上，但是，即使背上了，也要及時(shí)復(fù)習(xí)，因?yàn)槿嗽谟洃浀耐瑫r(shí)還會(huì)遺忘�！甭犃藡寢尩脑�，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　以后，我每次背書，總是先復(fù)習(xí)一下前面的內(nèi)容，再背新的內(nèi)容，說來也怪，我的記憶能力越來越好了。

　　天才在于積累，聰明出于勤奮。我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生！

　　知識(shí)在于積累作文 3

　　你見過洶涌澎湃的大海嗎？你可知道它是由無數(shù)條支流匯聚而成的？你吃過醉人的花蜜嗎？你是否知道它是由小蜜蜂采集萬朵鮮花釀成的？你見過金黃的沙灘嗎？你是否知道它是由一粒粒的小沙堆積起來的？同樣的道理，知識(shí)也不是通過一兩天的學(xué)習(xí)就能得到的，而是由人們通過長期的辛勤的學(xué)習(xí)積累起來的�？纯垂沤裰型獾母魑幻�人，哪個(gè)不是情分讀書，積累知識(shí)。

　　王冕小時(shí)候家里很窮，他只能給有錢人家放牛，可他每天都不忘讀書，白天總是書不離身，還放牛，勤奮學(xué)習(xí)，后來終于有所成就。法國著名科普學(xué)家儒勒.凡爾納一生寫了一百零四部科幻小說，名震全球�？墒呛苌儆腥俗⒁獾剿�一生摘錄了數(shù)百本筆記，有幾十萬字。還有車胤的囊螢映雪，匡衡的鑿壁偷光……古往今來，勤奮讀書的人數(shù)不勝數(shù)。

　　現(xiàn)在，我們正處于知識(shí)爆炸的.年代，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，不僅不勤于積累，而且要善于積累。勤勤懇懇地讀了一輩子書的英才亞克教，竟一無所獲地死去。他的書房里雜亂地排列著各種書籍直達(dá)數(shù)萬卷。雖博覽群書，卷卷留墨，且筆記堆疊，但因知識(shí)散亂，不辨巨細(xì)，無以為用，并沒有對(duì)日趨燦爛的人類文化加入一點(diǎn)自己的東西。

　　知識(shí)在于積累作文 4

　　知識(shí)在于積累。你見過壯麗的大海嗎？你知道它是由許多支流組成的嗎？你吃過醉人的花蜜嗎？你知道它是由蜜蜂收集的一萬朵花組成的嗎？出于同樣的原因，知識(shí)不是通過一兩天的學(xué)習(xí)獲得的，而是人們通過長時(shí)間的努力積累起來的�？纯词澜绺鞯夭�學(xué)的`人，他們的知識(shí)是積累起來的。

　　法國著名科普科學(xué)家儒勒.凡爾納一生創(chuàng)作了104部科幻小說，震驚世界。然而，很少有人注意到他一生中提取了數(shù)百本有數(shù)十萬字的筆記本。著名青年水墨客田曉菲，為了積累素材，錘煉自己的演講，從小就開始寫日記，并堅(jiān)持不懈。想象一下，如果凡爾納沒有積累這么多數(shù)據(jù)，他的科幻小說為什么會(huì)問世？假設(shè)田曉菲不堅(jiān)持寫日記來積累資料，她為什么要寫青少年喜歡的詩呢？顯然，知識(shí)在于積累。今天，我們處于知識(shí)爆炸的時(shí)代。我們學(xué)習(xí)知識(shí)不僅沒有積累，也有積累。

　　蔡穎雅克一生都在努力學(xué)習(xí)，但他死的時(shí)候一無所有。數(shù)萬冊各種各樣的書籍散落在他的書房里。雖然他學(xué)識(shí)淵博，多才多藝，但他的書里有墨水，筆記也有重疊，但因?yàn)樗�知識(shí)分散，他不區(qū)分大小，他不認(rèn)為它有用，也不為日益輝煌的人類文化增添任何設(shè)備。

　　舉世聞名的長城是由無數(shù)巨石相互疊加而成的。如果你不愿意成為知識(shí)的老花，但愿意成為知識(shí)的百萬富翁，那么請(qǐng)從積累和積累開始。

　　知識(shí)在于積累作文 5

　　你見過波瀾壯闊的大海嗎？你可曉得它是由無數(shù)條支流會(huì)聚而成的？

　　你吃過醉人的花蜜嗎？你是不是曉得它是由小蜜蜂收集萬朵鮮花變成的？

　　一樣的事理，知識(shí)也不是通過1兩天的學(xué)習(xí)就能獲得的，而是由人們通過長時(shí)間的辛勞的學(xué)習(xí)累積起來的�？v觀天下博學(xué)之士，他們的知識(shí)無一不是靠累積而得。法國著名科普學(xué)家儒勒.凡爾納平生寫了一百0四部科幻小說，名震全世界。但是很少有人注意到他平生摘錄了數(shù)百本筆記，有幾十萬字。著名少年墨客田小菲，為了累積素材，錘煉說話，從小時(shí)刻就入手下手寫日記，不停鍥而不舍。試想，假設(shè)凡爾納不累積那么多的資料，他的科幻小說何以問世？假設(shè)田小菲不堅(jiān)持寫日記累積素材，她何以寫出青少年愛好的詩篇？可見，知識(shí)在于累積。

　　如今，咱們正處于知識(shí)爆炸的年月，咱們學(xué)習(xí)知識(shí)，不但不勤于累積，而且要擅長累積。勤勤懇懇地讀了一生書的英才亞克教，竟一無所得地死去。他的書房里雜亂地分列著各種書本數(shù)萬卷。雖博學(xué)多才，卷卷留墨，且筆記重疊，但因知識(shí)散亂，不辨巨細(xì)，無認(rèn)為用，并無對(duì)日益燦爛的.人類文化加入一點(diǎn)自己的器材。

　　舉世聞名的萬里長城，是由無數(shù)塊巨石規(guī)規(guī)則則壘積而成的。要是你不甘于做知識(shí)的老花子而愿做知識(shí)的百萬富翁的話，那末，就請(qǐng)您從勤于累積，擅長累積入手下手吧！

　　知識(shí)在于積累作文 6

　　雨還在不停地下著，她沖走了大地上的污穢，給大地?fù)Q上了一件發(fā)著銀色亮光的衣服，卻換不了我煩悶的心情。

　　半期考如期舉行，面對(duì)七個(gè)山一般高大的科目，真是高不可攀啊，再加上各科老師給予的壓力。班主任，說：“要是這次半期考你們沒考好，退步了，之后的每一天放學(xué)后都必須留下來復(fù)習(xí)�！睌�(shù)學(xué)老師，說：“在半期考，計(jì)算題不能錯(cuò)，每錯(cuò)一題罰十題，之后每周都要做計(jì)算題！”英語老師說：“按目標(biāo)分，嚴(yán)格要求自己�！卑ィ�還好有幾個(gè)老師沒怎么要求，不然半期考可怎么辦啊。話說：“有壓力才有動(dòng)力”可壓力太大，也啟動(dòng)不了，發(fā)揮不了自己的真實(shí)水平。

　　現(xiàn)在除了復(fù)習(xí)，還要迎接一個(gè)又一個(gè)的壓力，真的是要采用“臨時(shí)抱拂腳”的計(jì)策，只見我飯還沒怎么吃，就回到戰(zhàn)地備戰(zhàn)，拿起這一本書瞧瞧，拿一本書看看，使勁的背背，卻怎么也記不下來，誰讓我平常不努力呢？為了考試每天都在熬夜，那眼圈簡直就是國寶大熊貓贊助我的，眼皮像撐著千萬斤重似的，怎么也睜不開，每天只有兩個(gè)字包圍著我--睡覺。

　　怎么辦？怎么辦？明天就要考試了，“聽力”“聽力”“聽力”這兩個(gè)字一直纏繞著我，畢竟考英語，聽力是我最怕的，雖然老師說：“聽力簡單！”可是在我心里卻絲毫沒有這個(gè)概念，沒法子的.我，只好上網(wǎng)搜索，里面也沒有什么好方法，哎！只好靠自己了，想到自己要考英語，想到老師對(duì)我的殷切期望，我拿起了書，看起了書，背起了書，心里面只想著“臨時(shí)抱佛腳”千萬不要被佛一腳踢回家。好困啊，夜幕降臨了，雨還在“沙沙”的下個(gè)不停，睡吧，明天還要考試呢！

　　就要考試了，沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)的我會(huì)考嗎？看來平常的積累還是很主要的，如果我平常積累了知識(shí)，在考試時(shí)完全可以不用這么緊張了。

　　知識(shí)在于積累作文 7

　　有人說，沙灘是由一粒粒沙子堆積而成的，大海是由一滴滴水珠聚集而成的，知識(shí)是由一本本書籍積累而成的，是呀，知識(shí)不就等于積累嗎？

　　三年級(jí)的我，超討厭作文，只要一看見作文呢，我立馬頭昏眼花、頭腦里一片空白，任老師在上面怎樣的唾沫橫飛、眉飛色舞，講得是怎樣昏天暗地，如何津津有味，下面的我還是呆若木雞。

　　對(duì)我來說，寫作文簡直是我的噩夢，每每老師布置作文，我總會(huì)咬著筆頭，拿著稿紙，在紙上亂涂亂畫。哎！頭腦里一丁點(diǎn)靈感都沒有，倒是紙張讓我給浪費(fèi)了好幾張。每當(dāng)爸爸看到這情景，總是語重心長地對(duì)我說：“林晴，你知道大海是怎樣形成的嗎？”

　　“當(dāng)然是河流匯入海中，久而久之便形成了海呀！”我毫不猶豫的回答。

　　“那河流是怎樣形成的呢？”爸爸又問。

　　“當(dāng)然是水滴形成的��！”我毫不猶豫的回答。

　　“既然大海是由河流組成的，河流又是由水滴組成的，知識(shí)不也是這個(gè)道理嗎？” 我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　爸爸的`一番話徹底改變了我對(duì)作文的看法。爸爸說：“寫作文的優(yōu)美詞句來自于知識(shí)，知識(shí)的源頭來自于書。”我便開始多看書，起初是簡單的模仿，隨后是試著運(yùn)用進(jìn)作文選的優(yōu)美詞句，再到有了自己的作文風(fēng)格……

　　爸爸說：“知識(shí)不可能一下子就擁有，就像人不可能一夜暴富。知識(shí)是要一點(diǎn)一滴積累，就像一片樹林是由一棵棵樹組成的道理一樣。一點(diǎn)一點(diǎn)積累起的知識(shí)，猶如珍寶般寶貴�！笔茄�，我就是用這一句話證明了我自己。

　　沙堆是由一粒粒沙子堆積而成，森林是由一棵棵樹木而組成，房子是由一塊塊磚頭而蓋成，大海是由一滴滴水珠而建成，知識(shí)，則是由一種種感悟而壘成的。一點(diǎn)一滴積累起的知識(shí)，是人生中最為寶貴的財(cái)富。

　　知識(shí)在于積累作文 8

　　在人類的智慧歷程中，有一句名言廣為流傳：“知識(shí)就是力量”。這句簡短的箴言凝聚著人們對(duì)于知識(shí)價(jià)值的認(rèn)同與追求。然而，這句話背后的真實(shí)含義只有通過講述一個(gè)真實(shí)的內(nèi)容才能完全理解。

　　故事發(fā)生在高山深處的山谷中，一只年輕的雄鷹正掙扎地學(xué)習(xí)如何展翅飛翔。剛離開巢穴的它，對(duì)外界一無所知，只能依靠自己的本能去探索與學(xué)習(xí)。每天，它都勇敢地試圖躍上樹枝，努力掙脫地心引力的束縛，但卻總是摔倒在地，不能觸及天空的遼闊。

　　然而，這只雄鷹并沒有放棄。無論受到多少次失敗的打擊，它始終相信知識(shí)的力量。于是，它勇敢地繼續(xù)學(xué)習(xí)、探索。一天，雄鷹在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中發(fā)現(xiàn)了飛翔的秘訣，那就是要借助于空氣中的上升氣流。

　　從此，雄鷹開始培養(yǎng)自己的觀察力和洞察力。它學(xué)會(huì)了如何分辨氣流的'方向和強(qiáng)度，如何避開下沉的氣流，如何利用上升氣流提升自己。通過積累知識(shí)，雄鷹懂得了“知己知彼”，并深刻體會(huì)到僅憑本能是無法飛翔的。

　　終于有一天，雄鷹踏上了展翅飛翔的征程。它振翅高飛，穿越云層，追逐著璀璨的太陽。在每一次飛行中，雄鷹都在不斷積累新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，逐漸成長為高傲自信的霸主。

　　這個(gè)故事告訴我們，知識(shí)是我們騰飛的翅膀。只有通過積累知識(shí)，我們才能發(fā)現(xiàn)生活中隱藏的規(guī)律和機(jī)會(huì)，才能應(yīng)對(duì)困境和挑戰(zhàn)。知識(shí)不僅帶給我們力量，還能讓我們看清生活的本質(zhì)，并在追尋夢想的路上堅(jiān)定不移。

　　正如雄鷹展翅舞蹈的啟示，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜知識(shí)的力量，并努力去拓寬自己的視野。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，我們才能超越自我，實(shí)現(xiàn)更大的成就。讓我們像雄鷹一樣，用知識(shí)的羽翼飛翔，駕馭生活的舞臺(tái)，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！

　　知識(shí)在于積累作文 9

　　在我們生活的過程中，我們會(huì)不斷地接觸到各種知識(shí)。有些知識(shí)是通過學(xué)習(xí)得來的，而有些知識(shí)則是通過經(jīng)驗(yàn)積累的。無論是哪一種，我們都應(yīng)該把它們變成自己的財(cái)富，因?yàn)橹�識(shí)是我們最寶貴的財(cái)富之一。

　　首先，學(xué)習(xí)是積累知識(shí)的重要途徑。正如孔子所說的那句名言："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"。學(xué)習(xí)是我們獲取新知識(shí)的基礎(chǔ)，只有通過學(xué)習(xí)，我們才能夠了解更多的事物，提高自己的認(rèn)知水平。同時(shí)，學(xué)習(xí)也是我們不斷成長和進(jìn)步的源泉，只有通過學(xué)習(xí)，我們才能夠不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

　　其次，思考是對(duì)知識(shí)的.深刻理解和運(yùn)用。學(xué)而不思則罔，學(xué)習(xí)只是一種表面上的行為，只有通過思考，我們才能夠真正理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。而且，在思考的過程中，我們還能夠發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，甚至創(chuàng)造新的知識(shí)。因此，思考是積累知識(shí)的必要環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們更好地理解和運(yùn)用知識(shí)。

　　此外，經(jīng)驗(yàn)也是積累知識(shí)的重要來源之一。人們常說："經(jīng)驗(yàn)是知識(shí)的精華"，這句話表達(dá)了經(jīng)驗(yàn)對(duì)于知識(shí)積累的重要性。通過實(shí)踐和經(jīng)歷，我們能夠從中得到很多寶貴的知識(shí)，而這些知識(shí)是無法通過學(xué)習(xí)和思考得到的。因此，我們應(yīng)該不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，將其轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)資本。

　　總之，積累知識(shí)是我們個(gè)人成長和進(jìn)步的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)、思考和經(jīng)驗(yàn)的積累，我們能夠不斷拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的認(rèn)知水平，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。正如孔子所說的那句名言："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"，只有將學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合，我們才能夠真正將知識(shí)變成自己的財(cái)富，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

　　知識(shí)在于積累作文 10

　　在人類的漫長歷史中，各種智慧與見識(shí)被總結(jié)成了許多名言。這些名言常常具有啟迪性和激勵(lì)人心的力量，幫助我們更好地理解世界、認(rèn)識(shí)自己、應(yīng)對(duì)困難。然而，單純地積累這些名言，并不能真正成為我們內(nèi)心的財(cái)富。只有通過講述真實(shí)的故事，將這些智慧融入到我們的生活中，才能讓我們受益匪淺。

　　一個(gè)冬日的清晨，我看見一只小鳥在枯枝上掙扎著尋找食物。滿天的雪花鋪蓋下，它仿佛孤立無援，卻仍然堅(jiān)定地不斷嘗試。這讓我想起了一句名言：“即使是最小的動(dòng)作，也比最華麗的懶散更有價(jià)值。”

　　回想起我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我不禁感慨萬分。曾經(jīng)有很多時(shí)候，我面對(duì)困難時(shí)選擇了放棄，追求輕松和享樂。然而，當(dāng)我認(rèn)識(shí)到只有通過積累知識(shí)、努力學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的'夢想時(shí)，我開始轉(zhuǎn)變了心態(tài)。于是，我拾起了書本、參加了各種培訓(xùn)班，不斷充實(shí)自己。

　　艱辛的付出終于有了回報(bào)。有一天，我得到了一個(gè)機(jī)會(huì)，可以向一位行業(yè)內(nèi)的專家學(xué)習(xí)。他跟我分享了許多他在事業(yè)上的經(jīng)驗(yàn)，并給了我一句至理名言：“成功來自于努力與堅(jiān)持。”這句話激勵(lì)著我，我明白了只有通過不斷努力和堅(jiān)持，才能達(dá)到成功的彼岸。

　　生活中還有很多例子可以證明智慧名言的力量。例如，一位年邁的農(nóng)夫告訴我：“播下希望的種子，收獲未來的果實(shí)�！边@句話讓我明白了人生要種下幸福的種子，才能收獲快樂的果實(shí)。

　　每個(gè)人都有屬于自己的智慧之源，只有通過真實(shí)的經(jīng)歷，才能將這些智慧轉(zhuǎn)化為真正的成果。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都應(yīng)該用心去聆聽生命的智慧之聲，將其融入到自己的行動(dòng)中，并通過自己的行動(dòng)來展示對(duì)智慧的理解與傳承。

　　正如名言所言：“千里之行始于足下�！蔽ㄓ心_踏實(shí)地，不斷積累知識(shí)，才能走出一條屬于自己的成功之路。愿我們都能用心聆聽智慧的聲音，用真實(shí)的故事來傳遞智慧的力量，不斷積累知識(shí)，創(chuàng)造美好的未來。

　　知識(shí)在于積累作文 11

　　“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！� 知識(shí)的海洋浩瀚無垠，而我們要想在這片海洋中暢游，關(guān)鍵就在于積累。

　　古往今來，無數(shù)仁人志士用他們的經(jīng)歷向我們證明了積累知識(shí)的重要性。大詩人杜甫，一生飽讀詩書，他游歷四方，觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將所見所聞、所思所想都積累下來，融入到自己的詩作之中，這才有了 “讀書破萬卷，下筆如有神” 的境界，為后世留下了眾多膾炙人口的詩篇。倘若他沒有平日里知識(shí)的積累，又怎能在詩壇綻放如此璀璨的光芒呢？

　　再看我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活，每一門學(xué)科的知識(shí)都是由一個(gè)個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)匯聚而成的。就拿數(shù)學(xué)來說，從簡單的數(shù)字運(yùn)算到復(fù)雜的幾何證明，都是一步一個(gè)腳印積累起來的。我們只有把每一個(gè)定理、每一道例題都理解透徹，不斷積累解題的`方法和思路，才能在面對(duì)各種難題時(shí)游刃有余。

　　積累知識(shí)并非一朝一夕之功，需要我們有持之以恒的毅力。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間閱讀課外書籍，背誦幾個(gè)英語單詞，了解一些歷史故事，長此以往，這些看似微不足道的點(diǎn)滴知識(shí)，就會(huì)像涓涓細(xì)流匯聚成江河湖海，讓我們變得學(xué)識(shí)淵博。

　　所以，讓我們從現(xiàn)在開始，重視知識(shí)的積累吧，相信在日積月累中，我們定能開啟智慧的大門，收獲無盡的寶藏。

　　知識(shí)在于積累作文 12

　　知識(shí)，宛如一座巍峨的高山，我們想要登頂領(lǐng)略其壯麗景色，就必須一步一步地攀登，靠的正是不斷積累。

　　大家都知道達(dá)芬奇，他是一位舉世聞名的畫家、科學(xué)家、發(fā)明家。他的成就并非憑空而來，而是源于他對(duì)知識(shí)的癡迷與不懈積累。他從小就對(duì)周圍的一切充滿好奇，不停地學(xué)習(xí)繪畫技巧，研究人體結(jié)構(gòu)、動(dòng)植物的形態(tài)，還涉足機(jī)械原理等諸多領(lǐng)域。他用筆記記錄下自己的每一個(gè)發(fā)現(xiàn)、每一次思考，這些筆記堆積起來，就成了他知識(shí)的寶庫。正是憑借著這樣日積月累的知識(shí)儲(chǔ)備，他才能在多個(gè)領(lǐng)域都取得非凡的成就，創(chuàng)作出像《蒙娜麗莎》這樣不朽的藝術(shù)作品，設(shè)計(jì)出眾多令人驚嘆的發(fā)明構(gòu)想。

　　我們在學(xué)習(xí)語文的`時(shí)候，也能深刻體會(huì)到積累的力量。優(yōu)美的好詞好句、經(jīng)典的詩詞文章，如果我們只是看過就忘，那它們很難為我們所用。但要是我們能把它們摘抄下來，時(shí)常誦讀、品味，日積月累，它們就會(huì)融入我們的語言表達(dá)中，讓我們寫作文時(shí)能夠妙筆生花，與人交流時(shí)也出口成章。

　　同樣，學(xué)習(xí)其他學(xué)科也是如此，無論是物理的各種定律，還是化學(xué)的元素反應(yīng)，都需要我們耐心地去學(xué)習(xí)、去記憶、去積累。只有這樣，我們才能構(gòu)建起完整的知識(shí)體系，運(yùn)用知識(shí)去解決實(shí)際問題。

　　總之，知識(shí)在于積累，只要我們堅(jiān)持不懈，每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，終有一天能站在知識(shí)的高峰，俯瞰更廣闊的世界。

　　知識(shí)在于積累作文 13

　　“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土�！� 知識(shí)的獲取同樣遵循著這個(gè)道理，它在于一點(diǎn)一滴的積累，就像聚沙成塔，慢慢匯聚成我們智慧的寶藏。

　　許多偉大的學(xué)者都是積累知識(shí)的典范。司馬遷為了撰寫《史記》，游歷各地，搜集歷史資料，訪問老者，查閱古籍，將各種史實(shí)、傳說等一一積累起來，哪怕遭受了巨大的磨難，也沒有放棄。正是這數(shù)十年如一日的知識(shí)積累，讓他能夠完成這部被譽(yù)為 “史家之絕唱，無韻之《離騷》” 的'史學(xué)巨著，為后人展現(xiàn)了波瀾壯闊的歷史畫卷。

　　在我們的學(xué)習(xí)中，積累知識(shí)更是必不可少的環(huán)節(jié)。英語學(xué)習(xí)就是個(gè)很好的例子，單詞是基礎(chǔ)，我們需要每天背誦一些單詞，掌握它們的發(fā)音、拼寫和用法，隨著積累的單詞越來越多，我們就能看懂簡單的英語文章，進(jìn)而能夠用英語進(jìn)行交流、寫作。語法知識(shí)也是如此，從最基本的句型結(jié)構(gòu)開始學(xué)習(xí)，不斷積累不同的語法規(guī)則，我們才能正確地表達(dá)自己的想法。

　　而且，知識(shí)的積累是一個(gè)持續(xù)的過程，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用碎片化時(shí)間，比如在課間休息時(shí)回顧一下上節(jié)課學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，坐公交車時(shí)背幾首古詩詞等。

　　只要我們明白知識(shí)在于積累，并持之以恒地去做，那知識(shí)的力量就會(huì)在我們身上慢慢顯現(xiàn)，幫助我們在求知的道路上越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　知識(shí)在于積累作文 14

　　知識(shí)，是人類智慧的結(jié)晶，它就像一顆顆璀璨的星星，散布在我們生活的各個(gè)角落。而我們要想將這些星星匯聚成浩瀚星空，就必須依靠積累。

　　匡衡小時(shí)候家里窮，晚上點(diǎn)不起燈，但他沒有放棄學(xué)習(xí)，借著鄰居家透過來的微弱燭光，如饑似渴地讀書，一點(diǎn)點(diǎn)積累知識(shí)。最終，他憑借著深厚的學(xué)識(shí)，成為了一代名相。他的故事告訴我們，無論身處何種艱難的環(huán)境，只要堅(jiān)持積累知識(shí)，就能為自己打開一扇通往成功的大門。

　　就拿我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)來說，每一次課堂上認(rèn)真聽講，每一次課后完成作業(yè)，都是在積累知識(shí)。課堂筆記記錄著老師講解的重點(diǎn)內(nèi)容，復(fù)習(xí)時(shí)反復(fù)琢磨這些筆記，就能加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。而課外的閱讀拓展，讓我們接觸到課本之外更廣闊的世界，了解不同的文化、思想，這些積累的.內(nèi)容會(huì)拓寬我們的思維，讓我們在面對(duì)問題時(shí)能從多個(gè)角度去思考。

　　不僅如此，知識(shí)的積累還能讓我們發(fā)現(xiàn)不同學(xué)科之間的聯(lián)系，構(gòu)建起屬于自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。比如，在學(xué)習(xí)地理時(shí)了解到的自然現(xiàn)象，可能會(huì)幫助我們更好地理解物理、化學(xué)中的相關(guān)原理。

　　所以，同學(xué)們，讓我們重視知識(shí)的積累吧，把每一個(gè)知識(shí)的點(diǎn)滴都收集起來，讓它們在我們的腦海中生根發(fā)芽，綻放出絢麗的智慧之花，引領(lǐng)我們走向充滿希望的未來。

　　知識(shí)在于積累作文 15

　　“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！� 知識(shí)的海洋浩瀚無垠，而我們想要在這片海洋中暢游，就必須明白知識(shí)在于積累這個(gè)道理。

　　古往今來，無數(shù)仁人志士用他們的經(jīng)歷為我們詮釋了積累知識(shí)的重要性。唐代大詩人李白，自幼便勤奮好學(xué)，他游歷四方，每到一處都會(huì)用心去感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，積累創(chuàng)作素材。從壯麗的山河到民間的故事，他將所見所聞都一一記在心中，經(jīng)過長時(shí)間的沉淀，這些點(diǎn)滴積累化為了一首首膾炙人口的詩篇，讓他成為了中國文學(xué)史上的璀璨之星。如果李白沒有在平日里注重知識(shí)的積累，僅憑一時(shí)的靈感，又怎能留下如此多的傳世佳作呢？

　　我們的學(xué)習(xí)也是如此。在課堂上，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就像一顆顆小水滴，看似微不足道，但當(dāng)我們把它們匯聚起來，就能形成知識(shí)的河流。每天認(rèn)真聽講，做好筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，日積月累，我們就能掌握扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，在考試中取得優(yōu)異的成績。而且，知識(shí)的積累不應(yīng)局限于課本，廣泛閱讀課外書籍，了解不同領(lǐng)域的知識(shí)，能拓寬我們的.視野，讓我們變得更加博學(xué)多才。

　　知識(shí)是無窮無盡的，而積累就是我們獲取知識(shí)的法寶。讓我們從現(xiàn)在開始，一步一個(gè)腳印，用心去積累知識(shí)，用知識(shí)的力量去開啟成功的大門。

　　知識(shí)在于積累作文 16

　　人們常說：“冰凍三尺，非一日之寒。” 知識(shí)的獲取同樣如此，它不是一蹴而就的，而是靠日復(fù)一日、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累匯聚而成。

　　就拿科學(xué)家愛迪生來說吧，他為了發(fā)明電燈，進(jìn)行了無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)。每一次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，無論成功還是失敗，都是寶貴的知識(shí)積累。他在不斷嘗試不同材料做燈絲的過程中，了解了各種材料的特性，一點(diǎn)點(diǎn)排除不合適的選項(xiàng)，最終找到了鎢絲，讓電燈照亮了世界。倘若愛迪生沒有這種耐心積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的精神，遇到幾次失敗就放棄，那電燈的發(fā)明不知要推遲多少年，人類或許還會(huì)在黑暗中摸索更長的時(shí)間。

　　在我們?nèi)粘５?學(xué)習(xí)生活中，積累知識(shí)更是必不可少。學(xué)習(xí)語文，要積累字詞、優(yōu)美的語句、經(jīng)典的詩詞，才能寫出動(dòng)人的文章；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要積累各種定理、公式以及解題思路，才能在面對(duì)復(fù)雜的題目時(shí)游刃有余；學(xué)習(xí)英語，得積累單詞、語法和發(fā)音規(guī)則，才能與人順暢地交流。而且，積累知識(shí)不能只是死記硬背，還需要理解和運(yùn)用，讓知識(shí)真正內(nèi)化為自己的東西。

　　知識(shí)就像一座寶藏，積累就是挖掘?qū)毑氐墓ぞ摺Ｖ挥胁粩喾e累，我們才能挖掘到更多的 “財(cái)富”，讓自己變得更加富有智慧，在未來的人生道路上走得更加順利。

　　知識(shí)在于積累作文 17

　　知識(shí)如同繁星，璀璨而繁多，散布在我們生活的各個(gè)角落，而我們?nèi)粝雽⑺鼈儽M收囊中，關(guān)鍵就在于積累。

　　達(dá)芬奇是文藝復(fù)興時(shí)期的杰出代表，他不僅是一位偉大的畫家，還是發(fā)明家、科學(xué)家等。他之所以能在眾多領(lǐng)域都取得非凡成就，離不開他對(duì)知識(shí)的癡迷與積累。他從小就對(duì)周圍的一切充滿好奇，不停地觀察、記錄、學(xué)習(xí)。他畫了無數(shù)的素描，研究人體結(jié)構(gòu)、動(dòng)植物形態(tài)、機(jī)械原理等，這些積累為他后來創(chuàng)作《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》等不朽畫作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也讓他在發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)探索方面有了諸多突破�？梢哉f，達(dá)芬奇用一生的時(shí)間在積累知識(shí)，也正因如此，他的'才華和貢獻(xiàn)才得以流芳百世。

　　我們正處在學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)期，更應(yīng)該重視積累。課堂上老師傳授的知識(shí)，是基礎(chǔ)的積累；課外閱讀的書籍，是拓展知識(shí)面的積累；參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是將知識(shí)運(yùn)用并獲取新認(rèn)知的積累。每一次的積累，都是在為我們的成長添磚加瓦。

　　“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土。” 讓我們持之以恒地積累知識(shí)吧，相信隨著時(shí)間的推移，這些積累起來的知識(shí)會(huì)成為我們實(shí)現(xiàn)夢想的有力翅膀，助力我們飛向更廣闊的天空。

　　知識(shí)在于積累作文 18

　　“積土而為山，積水而為海�！� 知識(shí)這座巍峨的高山，浩瀚的海洋，需要我們通過不斷積累去構(gòu)建、去匯聚。

　　我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚，家境貧寒，初中未畢業(yè)就輟學(xué)了，但他憑借著對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛和頑強(qiáng)的'毅力，開始了自學(xué)之路。他從最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)起，一本本數(shù)學(xué)書籍被他反復(fù)研讀，一道道數(shù)學(xué)難題被他用心鉆研，每一個(gè)解題思路、每一種數(shù)學(xué)方法，他都仔細(xì)記錄下來，不斷積累。就是這樣日積月累，他的數(shù)學(xué)知識(shí)越來越豐富，最終成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家，為我國的數(shù)學(xué)事業(yè)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　對(duì)于我們學(xué)生而言，積累知識(shí)是每天都要做的功課。每天背誦的古詩詞，記住的歷史事件，理解的科學(xué)原理，都是在積累知識(shí)的寶庫中增添瑰寶。而且，積累不是一朝一夕的事，需要有恒心和耐心。不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難就放棄，也不能滿足于已有的知識(shí)而停滯不前。

　　知識(shí)在于積累，就像蓋房子需要一塊一塊地砌磚一樣，我們要用日常的點(diǎn)滴積累，去搭建起知識(shí)的大廈，讓自己站得更高，看得更遠(yuǎn)，去迎接未來的種種挑戰(zhàn)，書寫屬于自己的精彩人生。

　　知識(shí)在于積累作文 19

　　“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！� 知識(shí)的海洋浩瀚無垠，而我們要想在其中暢游，就必須明白知識(shí)在于積累這個(gè)道理。

　　古往今來，無數(shù)仁人志士用他們的經(jīng)歷為我們證明了積累知識(shí)的重要性�？锖庥讜r(shí)家境貧寒，卻渴望讀書。夜晚，他借著鄰居家透過來的微弱燭光，如饑似渴地閱讀，日復(fù)一日，年復(fù)一年，積累下了豐富的學(xué)識(shí)，最終成為了一代經(jīng)學(xué)大師。車胤囊螢夜讀，把一只只螢火蟲匯聚起來，照亮自己求知的道路，通過不斷積累知識(shí)，讓自己在學(xué)問上取得了不小的成就。他們身處艱苦的環(huán)境，卻從未放棄積累知識(shí)，正因?yàn)檫@份堅(jiān)持，才鑄就了他們不凡的人生。

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中亦是如此。語文的詩詞歌賦、優(yōu)美篇章，需要我們一篇一篇去背誦積累，才能在寫作時(shí)信手拈來，出口成章；數(shù)學(xué)的各種公式定理，要經(jīng)過反復(fù)理解、記憶、運(yùn)用，才能在解題時(shí)游刃有余；英語的單詞、語法，也得一點(diǎn)點(diǎn)積累，才能順暢地與人交流、讀懂外文書籍。倘若我們總是想著一蹴而就，不注重平時(shí)的點(diǎn)滴積累，那面對(duì)知識(shí)的考驗(yàn)時(shí)，只能是捉襟見肘，無從下手。

　　知識(shí)就像一顆顆璀璨的`珍珠，而積累就是那根把珍珠串起來的線。讓我們從現(xiàn)在起，腳踏實(shí)地，注重日常的知識(shí)積累，用積累的力量編織出屬于我們自己絢麗多彩的知識(shí)錦緞，去開啟更廣闊的人生天地。

　　知識(shí)在于積累作文 20

　　人們常說：“羅馬不是一天建成的�！� 知識(shí)的大廈同樣如此，它需要我們一磚一瓦地去積累，才能拔地而起，巍峨聳立。

　　知識(shí)的積累是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，就像滴水穿石，一滴一滴的水珠，經(jīng)過長時(shí)間的作用，能把堅(jiān)硬的石頭擊穿。達(dá)芬奇學(xué)畫畫時(shí)，老師讓他畫雞蛋，他起初很不理解，覺得雞蛋有什么好畫的，不都一個(gè)樣嘛。但老師告訴他，在一千個(gè)雞蛋中，沒有兩個(gè)是完全相同的，即使是同一個(gè)雞蛋，從不同角度看也不一樣。達(dá)芬奇聽從了老師的教導(dǎo)，日復(fù)一日地畫雞蛋，在這個(gè)看似枯燥的過程中，他不斷觀察、積累，對(duì)光影、形狀等繪畫要素有了深刻的理解，最終成為了舉世聞名的畫家。

　　我們每天坐在教室里學(xué)習(xí)，每一節(jié)課都是在積累知識(shí)。一次認(rèn)真聽講，記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；一次用心閱讀，領(lǐng)悟一個(gè)道理；一次積極討論，收獲一種思維方式。這些看似微不足道的'點(diǎn)滴，匯聚起來，就能讓我們的知識(shí)寶庫越來越充實(shí)。也許短期內(nèi)看不到明顯的效果，但隨著時(shí)間的推移，積累的力量就會(huì)顯現(xiàn)出來。

　　積累知識(shí)沒有捷徑可走，它需要我們有持之以恒的耐心和毅力。讓我們珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，用心去積累知識(shí)，相信在不斷積累的過程中，我們定能登上知識(shí)的高峰，領(lǐng)略更美的風(fēng)景，讓自己變得更加優(yōu)秀。

　　知識(shí)在于積累作文 21

　　知識(shí)，宛如浩瀚宇宙中的繁星，璀璨而繁多，要想將它們盡收囊中，唯有依靠不斷地積累。

　　“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土�！� 任何偉大的學(xué)識(shí)成就都不是憑空而來的，都是從最基礎(chǔ)的點(diǎn)滴積累開始的。我國古代大詩人李白，年少時(shí)便游歷四方，他每到一處，都會(huì)了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，結(jié)交各路朋友，積累下了豐富的生活素材和情感體驗(yàn)，這些都成為了他日后創(chuàng)作詩歌的源泉，讓他能寫出一首首流傳千古的佳作。同樣，科學(xué)家牛頓，他并非一開始就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，而是在平時(shí)對(duì)生活現(xiàn)象的.細(xì)心觀察中，對(duì)前人研究成果的不斷學(xué)習(xí)和積累基礎(chǔ)上，經(jīng)過深入思考，才有了那偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。

　　在當(dāng)今的學(xué)習(xí)中，我們更是離不開知識(shí)的積累。從小學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，到中學(xué)的系統(tǒng)知識(shí)，再到大學(xué)的專業(yè)知識(shí)，這是一個(gè)漫長且持續(xù)積累的過程。課堂上記的筆記、課外讀的書籍、參加實(shí)踐活動(dòng)獲得的感悟等等，都是我們積累知識(shí)的方式。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)看不到知識(shí)帶來的好處，就放棄積累，要知道，量變終會(huì)引起質(zhì)變。

　　知識(shí)在于積累，就像春天播種，夏天耕耘，到了秋天才能收獲累累碩果。我們要做知識(shí)海洋里的勤勞漁夫，用耐心和恒心去撒網(wǎng)積累，等待收獲滿倉知識(shí)的那一天，用積累的知識(shí)去書寫屬于我們的精彩人生。

　　知識(shí)在于積累作文 22

　　俗話說：“積少成多，聚沙成塔�！� 知識(shí)這座高塔，正是靠著我們不斷地積累，才能一層一層地搭建起來，變得雄偉壯觀。

　　回顧歷史，許多名人都是憑借著知識(shí)的積累而名垂青史。司馬光編寫《資治通鑒》，他查閱了無數(shù)的古籍資料，走訪多地收集史實(shí)，歷經(jīng)十九年，將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歷史知識(shí)匯聚起來，才成就了這部編年體通史巨著，為后人研究歷史提供了寶貴的財(cái)富。徐霞客一生游歷，足跡遍布大江南北，他把一路上的所見所聞、地理風(fēng)貌、山川走勢等知識(shí)詳細(xì)記錄下來，不斷積累，最終完成了《徐霞客游記》，讓人們對(duì)祖國的大好河山有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　對(duì)于我們學(xué)生來說，積累知識(shí)更是日常學(xué)習(xí)的'關(guān)鍵。每天的早讀，我們背誦古詩詞、文言文，增加自己的文學(xué)素養(yǎng)；做練習(xí)題時(shí)，我們積累解題思路和方法，提升自己的解題能力；閱讀課外書籍時(shí)，我們汲取不同領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面。每一個(gè)積累的瞬間，都是在為我們的未來添磚加瓦。

　　知識(shí)的積累就如同一場漫長的馬拉松，途中不能有絲毫懈怠，需要我們一步一個(gè)腳印，持之以恒地走下去。只要我們堅(jiān)持不懈地積累知識(shí)，總有一天，我們能憑借著深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，在人生的舞臺(tái)上綻放光彩，實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。

【知識(shí)在于積累作文】相關(guān)文章：

知識(shí)在于積累作文15篇12-20

知識(shí)在于積累作文(15篇)12-20

知識(shí)在于積累作文31篇12-20

知識(shí)在于積累作文匯編15篇12-20

知識(shí)在于積累作文集錦15篇12-20

成功在于積累作文11-27

成功在于積累議論文（精選24篇）06-26

語文基礎(chǔ)知識(shí)文學(xué)常識(shí)積累10-24

積累人生作文02-21

積累的諺語11-04