珍惜生命作文14篇(合集)
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的珍惜生命作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
珍惜生命作文 篇1
我常常想：生命是什么呢？
生命是下水道的石板下頑強生長著的小芽芽。不畏惡劣的環(huán)境而生存者，也不畏厚重的石板而生長著。他竟可以和石板相對抗，在沒有泥土、沒有肥料的大石板下不屈向上，茁壯成長，即使它僅僅長了幾厘米高。
生命是哇哇墜地的`小孩兒，在允吸著媽媽的奶水，用無知的大眼睛看著這個多姿多彩的世界。這時候一個小生命降生了，世界上又多了一份微笑，又多了一陣哭聲。在所有人的精心呵護下，他慢慢的逐漸長大，長成一個青年人，為祖國，為社會作出一份自己的力量。
為了這些嬌小、可愛的小生命，我們應該怎樣保護他們呢？
下午放學回到家，聞到一股刺鼻的味道，原來是前面在裝修噴漆。媽媽說：這種東西對身體有害，只是為了好看，人長期在里面對身體非常不好，所以我們家就簡簡單單地只刷了涂料，全是白墻，并且每天都開窗通風。就是為了每天都有新鮮的空氣，熱愛生命，健康成長。
現在人們每天都在鍛煉，意識到身體健康的重要性。早上大街上很是熱鬧：有人做早操，有人跑步，有人練太極拳……都是為了身體健康，使自己活得更加光彩有力。
石板下的小芽芽都那么頑強地生長，那我們人類呢？也要遠離油漆的味道，不喝有色素的飲料……保護生命，熱愛生命，對自己負責，給自己一個健康的身體！
珍惜生命作文 篇2
這是一個真實的悲劇，當我聽到這個悲劇的時候，我都為之一震，當時的感受就是抱怨命運為何如此不公，老天為什么如此沒有感情？
這是一個寧靜的傍晚，當我放學回到家后，聽到了一個悲慘的消息：鄰居家的兒子因車禍死了。我當時想怎么可能呢？他今年剛滿25歲，去年冬季他才剛剛結的婚，他連一周年的結婚紀念日都沒過，這也太不可思議了吧！要知道，這個月的月底，他就要當爸爸了，為什么會在這個時候……難道他的.孩子一出生就沒有爸爸了嗎？她的父母以后怎么辦
他的父母從年輕時就省吃儉用，為了給他蓋房娶妻，父母連一件新衣服都舍不得買，在春耕大忙時，他的父母只能用開水泡饃充饑，舍不得買菜。難道辛辛苦苦一輩子的勞動卻換來了這種結果嗎？
原來他因為他喝醉了酒，駕駛摩托車，車速十分快，迎面來了一輛貨車，來不及剎車，就這樣……他連個完整的尸體都沒有得到，它的頭被撞飛了，一條腿也斷了……就這樣他連一句對父母的話都沒有來得及說，就這樣不知不覺得走了……
唉，這要怨誰呢？還不是因為自己不珍愛自己的生命所致嗎？他的悲劇留給了我長久的深思……
我們一定要珍愛生命，為了父母，為了自己身邊所有的親人，也要珍愛自己的生命。因為生命只有一次，失去了，就再也不會找回。
同學們，珍惜自己的生命吧！
珍惜生命作文 篇3
樹，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長。種子，能夠掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長……這些都是為了自我的生命而活下來的，我們又何曾能輕易放下自我的生命呢?
前幾天，我看到過這樣一個報道：廣州某大學一名入學僅一周的新生，因“不能忍受飯菜不合口這種生活”，從學校的'7樓縱身跳下。看到這，我不由得驚嘆了，我真的十分不明白!竟然為了這種小事而自殺，這是多么不值得啊!這可是一個大學生啊!他寒窗苦讀了十幾年，好不容易考試了理想的大學，既然為了飯菜不合口味就結束了自我的生命，這是多么可惜啊!
大家明白張海迪姐姐吧!她5歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進過學校，童年時就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的專業(yè)課程。張海迪15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自我的青春。在那里給村里小學的孩子們教書，并且克服種.種困難學習醫(yī)學知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。
對于張海迪姐姐來說，她隨時都能夠結束自我的生命，可是她沒有，她仍然是用心樂觀的應對生活，這不就是體現了張海迪姐姐對生命的熱愛與珍惜么?
如果沒有了生命，那么，那些學習、財富，又從何談起呢?所以，我們要好好珍惜生命，對自我的生命負職責!
珍惜生命作文 篇4
假如命運新斷了希望的風帆，請不要絕望，岸還在；假如生命凋零了美麗的花辯，請不要沉淪，春還在。
人生中會有不盡的失敗和挫折，請不要無奈、絕望，因為路還在，陽光還在，希望還在，珍惜我們的生命。
司馬遷，一位歷經無數磨難的志者，承受著宮刑的巨大恥辱與痛苦，只是喉結蠕動了一下子。他懷著究天人之際，通古今之變，成一家之言的遠大理想頑強的活了下來，珍惜自己的生命,最終寫出了史家之絕唱，無韻之商騷的《史記》，實現了自己的理想。
司馬遷對我們說:“珍惜生命，就是要解夠忍常人難以忍受的磨難。
嵇康，一位竹林的奇才，蔑視權貴，最后遭到殺身之禍。有許多人為他惋惜，其實他完全過著一種半官畢隱棄官從文的生活，但他卻偏偏不甘于寂寞，太過于張狂，不珍惜自己的生命，最后被殺，一曲《廣陵散》成了千古絕唱。
嵇康對我們說:在惜生命，就是要有進有退謙虛謹慎，照顧好自己的一生。
晚清王國維可謂是一代大儒，但他卻莫名其妙的自殺了。關于他的死因可謂眾說紛紜，其中一種說法認為:王國維是一代國學大師，改寫出了:昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌
處的治學名篇，并對中國古文化的'研究有很深的造詣；但他卻為一個清朝浪費了自己的生命。王國維對我們說：珍惜生命，就是要敢于面對眼前的一切，勇敢他活下去。
冰冷的月光照著未名的湖畔，如今已不見王國維的身影；竹林里不再響傳嵇康爽朗的笑聲。
今天，一個同樣月明星稀的晚上，歷史告訴我們要珍惜生命，明天不會再有王國維們!
珍惜生命作文 篇5
如果說，你變成了一根快要燃盡的蠟燭，你會不會因此發(fā)愁嘆氣；如果說，你是一只將死的蜻蜓，會不會痛哭流涕；如果說，你寶貴的生命將要完結的時候，你會不會懂得珍惜？
為什么我們都是到了失去生命的時候才懂得珍惜？
閉目靜思，想到生活中的點點滴滴，在什么時候人們珍惜生命？在什么時候人們重視生命？有時，人們?yōu)榱送鏄罚鸵虼肆藬嗔怂奈磥怼?/p>
近日，據新聞報道，南京有兩位高中女孩，在公路上瘋狂地騎著摩托車，將速度提到最大，四處馳騁。煙塵飛揚，兩位女孩面帶興奮的笑容。這時，一輛龐然大物般的卡車，從公路上駛過，一去不返，留下來的`，是她們的尸體。她們的笑容還掛在臉上，只是身體已經發(fā)涼。她們的父母聽說這件事后，痛心疾首，痛哭流涕，高聲大喊著：你們真是傻啊，為什么要這樣瘋狂地騎摩托車，難道只圖玩樂，全然不顧自己的生命嗎？
也許，兩位女孩在陰間也想著：為什么自己沒有謹慎地騎車，為什么自己沒有把生命當回事？如果還有來世，我一定珍惜生命。
可惜，她們沒有來世，沒有未來。因為我們總是在失去后才懂得珍惜。
綠色的嫩葉為生命遮風擋雨，晶瑩的露珠為生命洗凈塵埃，可愛的蟋蟀，為生命演奏一支贊美的歌。世界在為生命付出，為我們的生命造出良好的環(huán)境，一切都在為生命做貢獻。可能在不知不覺間，你做了一件不起眼的小事，沒有珍惜生命，但死亡之神就是在這個終點站等候你，讓你誤入歧途，完全不珍惜生命，而你……
珍惜生命，從現在開始，不要等失去之后才明白什么叫珍惜。
珍惜生命作文 篇6
上帝是吝嗇的，它只給每個人一次生命，其實，它是在告訴我們：要學會珍惜生命！——題記
社會在進步，汽車的使用也隨著增加，一個個鮮活的生命結束在那黑色的車輪下，一個個幸福的家庭破碎在那黑色的車輪下。據統(tǒng)計，每5分鐘就有一個人死于那黑色的車輪下，不到半個小時就有一個孩子的生命消失在那黑色的車輪下。現在，中學生都是騎自行車上學，可是有很多學生不遵守交通規(guī)則，在道路上，邊騎自行車邊玩耍，嘻嘻哈哈。有的騎著自行車，還戴著耳機子，聽著流行歌曲。遠方，傳來了一陣清脆悅耳的歌聲。哦～～原來是一個十多歲的少年啊！瞧瞧他，一邊騎著自行車，一邊唱著富有動感節(jié)奏的音樂悠然而來。
真是一個擁有著快樂心情的.少年啊！他一會兒在馬路上跳“S”舞，一會兒來個單放手，一會兒又搖頭晃腦地東瞅瞅西看看……這時，前面出現了一個老大爺，在路邊顫巍巍地走著。少年毫不提防路邊猛然冒出個老爺爺，心慌之下，一個急剎車，卻又把握不住，連車帶人摔倒在地上，歌聲瞬間成了令人心碎的呻吟……這是在提醒我們青少年，在騎自行車的時候，要專心致志的騎車，不可以心不在焉。人的生命永遠只有一次，失去，你就將不再擁有……讓我們一起來呼吁吧！珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無辜美麗的生命……讓血一次次沾染美麗的世界……所以，在路上時，無論你是開車還是坐車，請都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個人，你的生命更深深地牽連著你的家人……讓我們共同遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命吧！減少鮮活的生命結束在那黑色的車輪下，防止幸福的家庭破碎在那黑色的車輪下！
珍惜生命作文 篇7
1. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
2. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
3. 主題嚴肅，思想高尚，
4. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
5. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
6. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
7. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
8. 情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
9. 情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
10. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的'發(fā)展過程體現了作者的創(chuàng)新構思。
11. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
12. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
13. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
14. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
15. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
16. 情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
17. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
18. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
19. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
20. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
珍惜生命作文 篇8
人人都有生命，可是并不是人人都懂得珍惜自己生命的。父母從我們出生的那一天起就開始和我們說起安全，在去上學的時候，他們總是說：“上學時過馬路要注意安全，紅燈停，綠燈行。”開學第一天，老師也會說：“課間休息時，不要在走廊里嬉戲打鬧。”
在一條新聞報道上，一位叫小明的孩子在和媽媽吃好了飯出去散步，走到一個有紅綠燈的路口，還是紅燈，他就趁媽媽和她的朋友在一起聊天時，自己跑了過去，正當小明快要到對面的時候，一輛轎車飛駛過來緊急剎車，小明被嚇倒，摔在地上，雙腿抱在一起躺在地上哇哇大哭起來，小明的媽媽飛奔過去，抱起了小明，只見小明胳膊和腿上都摔破了。真是太危險了！
被教訓了一頓的小明還是沒有懂得珍惜愛護生命，這一天他回了自個兒的老家，小明的老家是個有山有水的`好地方，媽媽帶小明上山采蘑菇，他興奮極了，去之前媽媽千叮萬囑不要到處亂跑，走有人走過的路，跟在媽媽后面。可是一上山他就把媽媽的話拋到九霄云外，到處亂串，突然一條小青蛇從小草堆里沖出來，來不及躲閃，被小青蛇咬了一口，小明一下子趴在了地上，腿都軟了，嚇得尿都出來了，辛虧小青蛇沒有毒。媽媽趕緊做了緊急措施。
大人的話也許很嘮叨，很煩，但是有益于自己的話一定要牢記在心。
生命只有一次，請你珍惜它，愛護它。“生命猶如一朵花只能綻放一次，感受一個季節(jié)的溫暖與幸福。”
珍惜生命作文 篇9
“生命是強大的，同時也是脆弱的。”爺爺總是喜歡說這句話，這句話我總算是體會到了。
有一次，我去公園參加放生活動。因為又開始舉行了一年一度的以珍愛生命為主題的放生活動，為的是放松自己和讓生命自由，而不是被控制。
放生隊長在船上說了一句“魚兒們開始你們新的生命吧！”然后連續(xù)放了五條魚。這些魚都是一些說不出名字來的魚兒，但是它們都像小丑魚一樣，眼睛大大的'，亮亮的。背上有好多條紋，像穿著花衣裳似的。尾巴一扇，一扇的，比扇子還扇得快。魚兒們好像正在比美，個個的頭昂得高高的。
我從家拿了11條魚，它們大多是金魚，有黑色的，有白色的，有紅色的。雖然，它們有的頭大身子小，有的小頭大身子，但它們都非常呆萌可愛。我把它們裝在袋子里，準備上船放生，我撫摸著口袋里的小魚，非常舍不得它們離開我。我養(yǎng)了這些魚四個月了，好不容易養(yǎng)這么大，馬上要說再見了，真有點舍不得。我一連放了11條魚，這些魚兒還給我表演了一個節(jié)目，它們先給我表演了魚跳龍門，然后所有的魚它們跳起來落下去，再轉了個圈才離開。好像很舍不得一樣，我大喊：“魚兒們開始你們新的生活吧！
此后，我的魚缸里只有六條魚了。我每天都要去看看它們，因為它們也告訴我生命是強大的，同時也是脆弱的。那一次，我真的懂得了生命的意義是什么？是愛！
珍惜生命作文 篇10
我常想，生命的意義是什么？
有一天，我偶然讀到了黃美廉的故事，她從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口里也會經常念叨著模糊不清的.詞語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更談不上前途與幸福。可是她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，并獲得了藝術博士學位。這個故事令我心頭砰然一震，也讓我明白了只要熱愛生命，珍惜生命，一切都還有希望。
我還在書上讀到這樣的故事，有一株百合花生長在懸崖峭壁之上，它的旁邊長滿了野草，剛開始它長的和野草差不多；可是它始終堅信自己不是野草，而是百合。它努力吸收陽光，終于長出了花苞，在野草眼中那只不過是一點小渣子。過了幾天，花苞變大了，野草就開始諷刺它；又過了幾天，鳥兒也開始諷刺它：“即使你開了花，也不會有人欣賞。”百合還是堅持說：“我要開花。”鳥兒和野草天天諷刺它，可是百合開了花，播散了種子，從此這長滿了百合，很多人都到這里欣賞百合，鳥兒和野草再也不敢嘲笑它。這個故事告訴我們要珍惜生命，堅持做最好的自己。
生命是在于給予和幫助，我們應當珍惜生命，讓自己活得光彩有力。
珍惜生命作文 篇11
我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。
我知道這樣一個故事，希望大家聽了受到啟發(fā)：
有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口里也會經常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，并獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會上，一位學生貿然地這樣提問：黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎么看你自己？你有過怨恨嗎？在場的人都暗暗責怪這個學生的'不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字：
一、我好可愛；
二、我的腿很長很美；
三、爸爸媽媽那么愛我；
四、我會畫畫，我會寫稿；
五、我有一只可愛的貓；
最后，她以一句話作結論：我只看我所有的，不看我所沒有的！
生命猶如過往云煙，是短暫的，也是美好的，就像一樣東西走紅一樣，紅極而白，不被看好，但紅過了一段時間，又被看好。生命就是這樣，當你有了，你就沒有了。
珍惜生命作文 篇12
人的生命崇高而偉大，然而，在遭遇意外危險是生命又是如此脆弱和渺小。在我們身邊每天都會有很多人受到傷害或者死亡，這些生命都是多么的脆弱。在受到傷害時就要學會求生存，會保護
我看過一篇報道，說有一個小孩在一個工作單位的電梯里困住了，他努力求救，機智聰明，最后脫險。這件事告訴我們遇事要沉著、冷靜、要想辦法在保持體力的情況下求援。
還有一篇報道是說，一個人在洞中受困，通過點燃碎紙、小木塊，釋放煙霧；用石頭敲打鋼筋水泥內壁；最后點燃了衣服、襪子終于被人發(fā)現獲救了。
這一次次“受困”,一個個 “不慎”，常常將我們自己和他人的生命推向危險。其實，很多意外事故本來是可以避免的，少一次冒險，多一份小心，我們就會收獲一份安全。
對于任何意外事故，我們首先要做的還是防，正所謂防患未然，如果我們隨時注意安全，不到危險的地方，不做危險的事情，意外事故是可以防范的。其次，我們在平時就要學習一些必要的'自救措施。只有這樣，當真正遇到困難時，我們才能泰然處之。
我們生活中的每一天，都會有千千萬萬的人遇到傷害或者是死亡。世事無常，人的一生總是充滿了意外。到不幸驟然而至，令我們的生命受到威脅時，除了撥打110、120、119等急救電話外，我們還應該從容面對困難與逆境，發(fā)揮自己的聰明才智，求得生存。
請珍惜自己的生命，學會保護自己，做自己的守護神。
珍惜生命作文 篇13
生命，這是一個多么華麗的字眼，它是那么美麗，那么獨特，又那么頑強，它如同一顆璀璨的明珠，綻放最美的光華。每個人的生命都只有一次，失去了，就再也不會回來。所以，我們要珍惜生命。
小草雖然平凡又渺小，但它卻有著堅韌不拔的生命力。“野火燒不盡，春風吹又生”就是對它們最好的寫照。記得有一年冬天，我考試失利，走在寂靜的道路上，看著銀裝素裹的大地，我有種被拋棄的感覺，仿佛世界只剩下了我一個，心情無比低落。就在這時，在不遠處的一個石頭縫里，我看到了一抹綠色，我很驚奇，趕緊跑過去，發(fā)現是一株小小的草，在凜冽的寒風中搖擺著，它是那么的堅強，頂著寒冷，在沒有水和土壤的石縫中生長，這種生命的頑強，讓我動容。一棵小草都那么堅強，我又怎么能被一次困難打倒，怎么能放棄呢？我應該做些有意義的.事，不自怨自艾的浪費生命。
生命是頑強的，但也是脆弱的。現在常常傳出因為什么什么原因自殺了。以前，我同情那些自殺者，我想他們一定是被社會、被家庭逼迫得走投無路才會那么做。但我現在瞧不起這種人，我認為他們是生活的弱者。人獲得生命是多么不易呀！可是他們卻不懂得珍惜。脆弱的生命一碰就碎，我們要懂得珍惜和保護。
生命就如同凌寒開放的梅花一樣，越是寒冷，就越要綻放的美麗。
珍惜生命作文 篇14
每個人都有生命，而每個人只有一條生命。
一天早晨，我吃過早飯，到附近新修的公路上走走。這條公路原先是土地，花草很多。可修成公路后，很少有花兒了。公路兩邊要高出二寸，鋪成人行道。我走在還沒有鋪完的人行道上，忽然，我眼前一亮，前邊正有一朵帶著露珠的花兒迎著出升的太陽怒放著。可誰又知道它的痛苦呢?它長在比公路高出一塊的人行道上，如果繼續(xù)往下扎根，就會扎到水泥地，根本扎不動。可它還是沒有放棄，抓住任何生長的機會，努力生長。它這種珍惜生命的精神深深地打動了我。
一天，我放學回家，走在路上，有個東西突然從天空中掉落下來，我趕緊跑過去，接住了。我一看，原來是一只麻雀受了傷，從天空掉了下來，它的同伴正在天空叫著。看樣子是受了傷很長時間了。但它還是堅持飛，直到忍不住了為止。我連忙抱著麻雀跑回家，拿出碘酒，給它點上，又給它包扎好，它能飛起來了，但飛得不是很高。我沒有選擇讓它痊愈了再放它，而選擇了馬上放了它。因為我想：它也有親人，它不想離親人遠去。我也知道，它的同伴還在等著它。但我不明白，它為什么受了傷還堅持飛?噢，我明白了，是生命，生命的力量在鼓動著它前進。
我也讀過一本書，是關于張海迪的，她5歲時就得了脊髓血管瘤。在5年中，她做過3次大手術，脊椎板被摘去6塊，最后高位截癱。但她自學成才，不但學完了小學.中學的全部課程，而且自學了英語.日語.德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的.課程。盡管她的命運那么悲慘，她都成了一個殘而不廢的人，而我們呢?
不屈向上的花兒，受傷的麻雀，殘而不廢的張海迪，體現出了一個又一個頑強的生命。我一定要珍惜自己的生命，熱愛別人的生命，做一個珍惜生命的人。
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