珍惜現(xiàn)在作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的珍惜現(xiàn)在作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍惜現(xiàn)在作文1
同學(xué)們，你們珍惜過(guò)現(xiàn)在的家園嗎？你們肯定會(huì)想家園有什么好珍惜的！如果你這么想，那你就錯(cuò)了。
現(xiàn)在的家園是我們生活的地方，但你們是否想過(guò)未來(lái)，未來(lái)可能會(huì)迎來(lái)拆遷，我們的家園就會(huì)變成空地，或者是一場(chǎng)大地震把我們的家園震毀了。
原先在我家邊上有一塊菜園，里面有：油菜花、蘿卜、菠菜……能讓我們食用、觀(guān)看。可是現(xiàn)在這塊菜園變成了一個(gè)停車(chē)場(chǎng)，但是至少我們還可以在這里玩耍、觀(guān)賞，但是我再也找不回原本的感覺(jué)了。以前的.菜園變成了停車(chē)場(chǎng)，這一事實(shí)讓我很難接受，但我在這里交到了幾個(gè)好朋友這讓我好受了一點(diǎn)。
總而言之，我們要好好珍惜自己現(xiàn)在的家園，誰(shuí)也不知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么。所以我們要珍惜自己家園的每一寸土地，每一顆樹(shù)木，每一只動(dòng)物，每一……
珍惜現(xiàn)在的家園是我們每一個(gè)小學(xué)生的職責(zé)。
珍惜現(xiàn)在作文2
時(shí)間像細(xì)沙，不知不覺(jué)中，就從手中流走了，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去四年了，在這四年中，我們送走了許多同學(xué)，又迎來(lái)了許多朋友，每次走的都是那么的匆忙，每一次的離別都會(huì)留下許多眼淚，心里也會(huì)有一些酸楚，也許，這就是人生吧。
如果把五年級(jí)分成四個(gè)等分的話(huà)，我們已經(jīng)過(guò)去四分之一了，在畢業(yè)典禮上，我們也許只是微微一笑，輕輕的說(shuō)一聲再見(jiàn)，也許，我們會(huì)抱在一起，流淚告別，無(wú)論怎樣，我們的心里都會(huì)有種刺痛，和說(shuō)不出的感覺(jué)。
我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了，也許，初中可能會(huì)在一個(gè)學(xué)校，可是那份純真的友誼，不見(jiàn)了。長(zhǎng)大以后，我們也許會(huì)在一起聚會(huì)，但是，不會(huì)在有現(xiàn)在的感情了。人，總會(huì)淡忘的，也許曾經(jīng)的海誓山盟，經(jīng)過(guò)時(shí)間的.風(fēng)掛過(guò)，會(huì)變得淡淡的，然后，慢慢的融化，成為一潭清水，蒸發(fā)，然后飄散，直到消失。但是，至少，我們?cè)?jīng)生活過(guò)，曾經(jīng)嘻鬧過(guò)，曾經(jīng)一起歡樂(lè)，曾經(jīng)一起悲傷……
回想以前的時(shí)光，似乎并沒(méi)有那樣的光滑，有時(shí)，可能會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，有時(shí)，還會(huì)拳腳相加，每一次，都會(huì)在記憶的白紙上留下印記，但是，正是因?yàn)檫@些印記，才讓我們對(duì)這個(gè)學(xué)校有了許多的留念，對(duì)同學(xué)有了一絲絲眷戀。讓我們珍惜現(xiàn)在吧，珍惜這份純真的友誼。
珍惜現(xiàn)在作文3
現(xiàn)在，人人都過(guò)上了小康生活。然而，是誰(shuí)給了我們這么幸福的生活呢？是黨。
1937年7月7日，日寇向我國(guó)北平(今北京）西南盧溝橋駐防的軍隊(duì)進(jìn)攻，鬼子每天都要掃蕩。從此人們每天都過(guò)著惶恐不安的日子。夜里不敢在家里睡，就躲到偏僻的地方去過(guò)夜，否則性命難保。有時(shí)天還沒(méi)亮，鬼子就來(lái)掃蕩，當(dāng)人們發(fā)覺(jué)時(shí)，已經(jīng)晚了，統(tǒng)統(tǒng)慘死在冰冷的刀下，倒在血泊中。老人、嬰兒、孩子、婦女、壯丁……有的胳膊被火燒沒(méi)了，有的`腿被火燒沒(méi)了，有的腸子被鬼子用刀挑出來(lái)了，甚至有的連頭都讓鬼子砍下來(lái)了。啊！太多了！個(gè)個(gè)遍體鱗傷，慘不忍睹!
直到1949年10月1日，新中國(guó)成立了。這是一件多么振奮人心的好消息呀!戰(zhàn)士們拋頭顱、灑熱血，為的是什么？為的就是打敗鬼子，創(chuàng)造今天的幸福美滿(mǎn)生活!這是戰(zhàn)士們用生命拼來(lái)的!我們不能讓他們的心血白費(fèi)，鮮血白流！所以，我們現(xiàn)在要好好珍惜現(xiàn)在的好日子，這是來(lái)之不易的；我們也要努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，將來(lái)為祖國(guó)多做一份貢獻(xiàn)!多獻(xiàn)一份愛(ài)心!
珍惜現(xiàn)在作文4
“媽?zhuān)∥乙路亍蔽艺f(shuō)。
“在你柜子里呢！別翻亂了，我還得在疊！”母親說(shuō)。
“在疊就在疊唄！”我說(shuō)。
我從來(lái)都不在意，知道有那么一天，我才知道做家務(wù)多累，才知道我有多懶。
在醫(yī)院，我坐在靠椅上哭，閉著眼說(shuō)：“老天，我媽不會(huì)有事的，是不是啊？”。直到醫(yī)生出來(lái)以后我才知道，我媽沒(méi)希望了，但我妹妹活了。如果不是我媽非要生這個(gè)妹妹也許會(huì)沒(méi)事。我徹底懵了。
給我媽媽辦完喪事以后，家里，每個(gè)人的`臉都蒼白，從那以后我就兩年都沒(méi)有笑過(guò)了。
兩年就這樣過(guò)去了，緊接著妹妹患白血病，也離開(kāi)我和爸爸去天堂陪我媽媽了，而這幾年爸爸的公司也不行了，我們離開(kāi)了這個(gè)地方去了另一個(gè)地方。
爸爸在哪里不久就認(rèn)識(shí)了一個(gè)和他年齡差不多的女人，爸爸提議和她結(jié)婚，我抗議，可根本不管用，她來(lái)我家之后我對(duì)她百般刁難，她卻一言不發(fā)。我心里開(kāi)始愧疚，慢慢的接受她，跟她聊天、說(shuō)笑，他和我爸爸出去玩的時(shí)候就開(kāi)始想她。慢慢就成了一種依賴(lài)，我感覺(jué)到了母愛(ài)，
珍惜現(xiàn)在有的愛(ài)，不想在失去了，也害怕失去了，珍惜吧！不要讓現(xiàn)在有的變成幻覺(jué)！
珍惜現(xiàn)在作文5
淡忘了？還要再想起什么嗎？
似乎已經(jīng)忘記了，那種難以承受的痛苦；似乎已經(jīng)淡化了，那種傷徹人心的話(huà)語(yǔ)；似乎已經(jīng)學(xué)會(huì)，該如何面對(duì)一切的一切……這種似乎，讓我難以喘息……
一夜之間，長(zhǎng)大；一夜之間，又變壞；這樣的輪回，不知重復(fù)了多少次，不知道自己內(nèi)心的痛苦，更不需要?jiǎng)e人的幫助。內(nèi)心深處，一切的一切，沒(méi)有人可以理解，也沒(méi)有人曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，以往的以往，全部煙消云散，全部成為過(guò)往煙云。眼前的一切，即使再美好，也不代表將來(lái)；過(guò)去的.一切，即使在痛苦，時(shí)間也會(huì)將其淡忘；即使在過(guò)于現(xiàn)實(shí)，還是要過(guò)去。曾經(jīng)的輝煌，曾經(jīng)的榮耀，都已成為過(guò)去式；未來(lái)的宏圖，未來(lái)的憧憬，都是將來(lái)時(shí)；面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這只不過(guò)也是一時(shí)的選擇，什么才是我們長(zhǎng)久的選擇呢？也許沒(méi)有吧，也許，人沒(méi)在一天，就都會(huì)有一個(gè)選擇吧，也許，每一天的生活，都是不同的，我們每每迎接新的一天，就會(huì)有新的挑戰(zhàn)，新的戰(zhàn)勝欲。
今天，將昨天的事情忘記，明天，將把今天的事情忘記，以后，會(huì)忘記之前的一切。而如今，只需要記得，今天的每一件事情，處理好，今天的每一件事情。
珍惜現(xiàn)在作文6
如果你讀過(guò)《假如給我三天光明》你就會(huì)想到一句話(huà)：“一旦你學(xué)會(huì)了怎么樣去死，也就學(xué)會(huì)了怎么樣去活。”“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛、”每個(gè)人都知道自己難免一死，但又有誰(shuí)愿意相信這一事實(shí)？當(dāng)先先擁有的一切失去時(shí)，才能感到它們的無(wú)比珍貴。不知道珍惜的人，永遠(yuǎn)在失去的痛苦中掙扎。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首芳悔讀書(shū)遲。”這句千古流傳的詩(shī)句，正說(shuō)明現(xiàn)在的我們還有的是時(shí)間去學(xué)習(xí)，去珍惜時(shí)間。
不要等到失去了才懂得珍惜，不是每一次都有后悔的余地。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”時(shí)間往往一去不復(fù)返。我們必須要珍惜。聽(tīng)聽(tīng)貝多芬在厄運(yùn)面前高亢的呼喊：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。它絕對(duì)不能使我完全屈服。只要我們熱愛(ài)生活，珍惜生命中的每一個(gè)瞬間，即使是短暫的生命同樣可以充滿(mǎn)壯美的'光輝。人們常說(shuō)：“失去之后，才會(huì)懂得珍惜。“有些東西可在今后的重新獲得后珍惜，有些東西沒(méi)有機(jī)會(huì)讓我們珍惜，那便是生命與時(shí)間。讓我們一同珍惜，這短暫的生命與一去不復(fù)返的光陰吧！
珍惜現(xiàn)在作文7
多少個(gè)昨天已經(jīng)變成了歷史，多少個(gè)今天以后也將成為昨日。時(shí)間是一條永無(wú)靜止的河流，載走了光榮恥辱，載走了歡笑哀愁，推著我們向前進(jìn)，讓我們不能回頭。在生命奔馳的過(guò)程中，能掌握的惟有今日，就是現(xiàn)在。沒(méi)有人能預(yù)料明天將發(fā)生什么？
就連過(guò)往的昨日，也一樣遙不可及。只有現(xiàn)在，才是真正的。
有太多人將一切寄望于未來(lái)。當(dāng)然夢(mèng)想是偉大的，但也需要付諸行動(dòng)，而“現(xiàn)在”就是推動(dòng)夢(mèng)的那雙手，讓所有的期望變成事實(shí)，讓未來(lái)不再是虛幻的，所以要珍惜現(xiàn)在，不要使它白流。
誠(chéng)如傅佩榮先生所說(shuō)的'：“懂得珍惜現(xiàn)在，一切都不會(huì)太遲。”的確，珍惜現(xiàn)在的人，不會(huì)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)謂的幻想，才會(huì)踏實(shí)地生活。而快樂(lè)人生的兩大秘訣正是：“取得你所要的，享受你所有的。”珍惜現(xiàn)在，才會(huì)發(fā)覺(jué)自己其實(shí)已經(jīng)擁有的一切。
羅馬皇帝奧雷流士說(shuō)過(guò)：“不要滿(mǎn)不在乎地過(guò)日子，好像你可以活一千年似的。”是啊，生命如此短暫，人生的意義在于證明自己的存在，只有把我現(xiàn)在，才是創(chuàng)造未來(lái)，證明存在契機(jī)。
珍惜現(xiàn)在，因?yàn)闆](méi)有永遠(yuǎn)；珍惜現(xiàn)在，因?yàn)檫@一剎那充滿(mǎn)了生命的潛力。珍惜現(xiàn)在就是告訴我們，要知道自己擁有一切，懂得去愛(ài)，去感受！
珍惜現(xiàn)在作文8
剛上幼兒園，
每次看到商店里的糖果就會(huì)想：
商人有糖吃，真幸福！
所以，那時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)商人。
上了一年級(jí)，
被老師批評(píng)時(shí)就會(huì)想：
老師能管小朋友，真威風(fēng)！
那時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)老師。
在對(duì)世界有初步認(rèn)識(shí)的二年級(jí)，
看電視時(shí)就會(huì)想：
電視的零件真多，真暈乎！
那時(shí)候的夢(mèng)想是做電視。
在已經(jīng)知道錢(qián)的`重要想的三年級(jí)，
買(mǎi)完?yáng)|西結(jié)賬時(shí)就會(huì)想：
管賬的抽屜里好多錢(qián)，真是棒！
那時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)管賬的。
在喜歡看書(shū)的四年級(jí)，
每次看完就會(huì)想：
在世界各地旅行的人見(jiàn)多識(shí)廣，真牛氣！
那時(shí)候的夢(mèng)想是環(huán)游世界。
在可以自己寫(xiě)小小說(shuō)的現(xiàn)在，
寫(xiě)的時(shí)候就會(huì)想：
如果發(fā)表了就太棒了，真糊涂！
現(xiàn)在的夢(mèng)想是可以寫(xiě)出大家喜歡的小說(shuō)。
每個(gè)人的夢(mèng)想都是會(huì)變的，
而珍惜現(xiàn)在的夢(mèng)想就是最正確的選擇！
珍惜現(xiàn)在作文9
當(dāng)我一口氣讀完海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》的最后一頁(yè)，我的心久久不能平靜，被海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與自信打動(dòng)了。
書(shū)中介紹了美國(guó)盲童女學(xué)者、教育家海倫·凱勒一生的'事跡。海倫因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對(duì)于一般人而言是不可想象、不可忍受的痛苦。可海倫并沒(méi)有向命運(yùn)的不公所屈服。在沙莉文老師的幫助下，海倫學(xué)習(xí)手語(yǔ)與人溝通，漸漸開(kāi)啟了走向世界的窗口。她不僅學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)字，并以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那她將不會(huì)有如此大的成就。
海倫光輝的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對(duì)于我們這些健康人就沒(méi)有一點(diǎn)啟示嗎？不是的。記得海倫曾經(jīng)提過(guò)這樣的問(wèn)題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這使我們感到：我們這些健康人，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。
我看完這本書(shū)，深刻地認(rèn)識(shí)到：比別人多一點(diǎn)努力，就會(huì)多一份成績(jī)；比別人多一點(diǎn)堅(jiān)持，就會(huì)奪取勝利；比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切，好好地利用它，別讓自己的人生留下遺憾！
珍惜現(xiàn)在作文10
雨，滂沱而下。
女孩站在雨中，“因?yàn)闆](méi)有珍惜嗎?”呆呆的，淚水滑落，與雨融在了一起。終是昏倒在了雨中。
“你是誰(shuí)?”女孩問(wèn)道。
“上帝。‘那人回答道。’如果你是上帝，那么，請(qǐng)帶我離開(kāi)。”女孩哀求道。
“為什么?”上帝問(wèn)道。
‘我錯(cuò)過(guò)了他，都怪我，我······’‘女孩又不禁哽咽出聲。上帝笑笑，眼前出現(xiàn)了一副畫(huà)面：她的父母守候在她的床邊。緊接著是父母往日對(duì)她的`關(guān)懷，她卻置之不理。’
一副又一幅畫(huà)面，終于，女孩失聲痛哭。
良久，女孩搽干淚水，說(shuō)："以前我不懂珍惜，所以有太多的錯(cuò)過(guò)。現(xiàn)在，我一味的追悔曾經(jīng)，又忽略了眼前。我錯(cuò)了，過(guò)去再追悔也無(wú)濟(jì)于事，更應(yīng)該珍惜眼前，不讓將來(lái)后悔莫及。”
我們總對(duì)自己身邊的人熟視無(wú)睹，等離去才后悔。現(xiàn)在不能被曾經(jīng)占據(jù)，現(xiàn)在的就應(yīng)該現(xiàn)在去把握，去珍惜。
珍惜現(xiàn)在作文11
今天的風(fēng)，特別燥熱，特別黏人，不過(guò)考完試可以放假半天，這無(wú)疑是最好的禮物和犒賞了。
我想繞點(diǎn)遠(yuǎn)路再回家，平常總是匆匆來(lái)去，哪里會(huì)有這種閑情逸致多看看、多聽(tīng)聽(tīng)什么呢？這么好的機(jī)會(huì)，當(dāng)然可不能放過(guò)呀！
我踏著輕松的步伐，慢慢的走回家里；路途中經(jīng)過(guò)一處工地，工人們正嘰嘰喳喳的談?wù)摗?zhēng)執(zhí)，我豎起耳朵，躲在角落聽(tīng)著。
一個(gè)試圖為自己辯白什么的聲音響起：“又不是我的錯(cuò)！誰(shuí)知道他沒(méi)有系好安全帶就……”說(shuō)話(huà)的工人越來(lái)越小聲。
“夠了！他已經(jīng)很自責(zé)了！”這是一個(gè)壯碩魁梧的人。
“他明明就是因?yàn)槟愣は碌模 逼渲幸粋�(gè)工人大人罵道，他是工頭嗎？
我的'腳步緩慢沉重了起來(lái)，有人因?yàn)樯w房子而生命垂危，他的家人一定很難過(guò)吧！怎么今天的繞遠(yuǎn)路之行，那么坎坷？于是我祈禱那為工人能一切平安，也讓那個(gè)心存歉疚的人，好過(guò)一些。
在這世上，同一個(gè)時(shí)空里，有人與家人相依，有人一瞬間失去家人，多么無(wú)常的人生。希望大家能珍惜現(xiàn)在身邊的一切所有，不要留有遺憾。
珍惜現(xiàn)在作文12
現(xiàn)在就是現(xiàn)在，無(wú)時(shí)無(wú)刻都是現(xiàn)在。
就如同現(xiàn)在的中國(guó)，安寧和諧，并沒(méi)有戰(zhàn)火紛飛。
而現(xiàn)在的我，正坐在作文班里我的椅子上，觀(guān)察每一個(gè)人……
徐老師在跟幾個(gè)教師左邊的男同學(xué)談?wù)撘槐救沼洠菐讉�(gè)男同學(xué)在哈哈大笑。我很好奇，他們?cè)谛κ裁矗磕潜救沼浝飳?xiě)了什么不可告人的秘密呢？
而我的周?chē)且恍┌察o的女同學(xué)，她們有的在思考；有的在奮筆疾書(shū)的寫(xiě)作，她們的筆發(fā)出“沙沙”聲；還有的在竊竊私語(yǔ)。我一看那些奮筆疾書(shū)的同學(xué)，就知道她們腦中現(xiàn)在一定不斷閃現(xiàn)靈感的火花。而那些思考的同學(xué)，也許她們?cè)谟^(guān)察吧。相比之下，我認(rèn)為女同學(xué)要比男同學(xué)安靜多了。
現(xiàn)在的情境多美好呀！大家在同一個(gè)教室里，做著自己樂(lè)意做的事情，每個(gè)人都很快樂(lè)，教室里的氣氛很融洽。
美好的現(xiàn)在是短暫的。世界上的`一切都在不斷地改變。我們無(wú)法讓美好的現(xiàn)在永遠(yuǎn)留下來(lái)，我們唯一可以做的，就是珍惜美好的現(xiàn)在。既然美好的現(xiàn)在像一個(gè)匆匆趕著上班的人，那我們就可以珍惜它上班前的一分一秒。
從現(xiàn)在開(kāi)始，跟“珍惜”做朋友吧，它會(huì)讓你的人生更加充實(shí)！跟“美好的現(xiàn)在”做朋友吧，你會(huì)讓你的人生大有收獲！
珍惜現(xiàn)在作文13
這幾天總聽(tīng)到一些不幸的消息，昨天晚上有一個(gè)女的擦玻璃的時(shí)候不小心從五樓掉下去不幸身亡。今天下午又有幾個(gè)人出車(chē)禍。有的身負(fù)重傷。有的`不幸離世。這樣的一些不幸的事，好像距離我們很遙遠(yuǎn)，但卻也在我們身邊每天發(fā)生著。真的讓人感覺(jué)，有時(shí)候，生命真的好脆弱。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一句話(huà)，誰(shuí)知道明天和意外哪個(gè)先到。除聽(tīng)這句話(huà)，感覺(jué)有些心慌，可是，仔細(xì)想想，卻也告訴我們必須得好好珍惜現(xiàn)在。
曾幾何時(shí)，我們總習(xí)慣性的拖延，總把今天應(yīng)該做的事，留到明天，后天。好像真的有無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)個(gè)明天，很多很多個(gè)以后。可是，想想那些突然間就到了另外一個(gè)世界的人，他們大概也和我們一樣，想著有很多以后和數(shù)不盡的未來(lái)吧。
很多的時(shí)候，都不愿意過(guò)多的去想那些傷心的事。總是不斷的告訴自己，生活一片祥和美好，世界真的很美，我們有很多青春可以恣意揮霍，我們有好多光陰可以盡情享受。
可是，事實(shí)是，誰(shuí)又會(huì)想到，說(shuō)不準(zhǔn)，哪天就沒(méi)有以后了呢？
也許自己這樣的想法太過(guò)悲觀(guān)。可是，靜下心來(lái)想一想，我們還是得學(xué)會(huì)好好珍惜現(xiàn)在，珍惜活著的每一分每一秒，這樣的話(huà)，才可以不負(fù)此生吧！
珍惜現(xiàn)在作文14
珍惜現(xiàn)在所擁有的青春，青春一去不復(fù)返，失去了就再也回不來(lái)了，我們以擁有青春而自豪，已擁有青春而驕傲，我們也可大聲自豪地向天空說(shuō)：“瞧！我們擁有青春！”青春是值得留戀的，就讓我們好好珍惜青春吧！
擁有的親情是可貴的
我生活在一個(gè)其樂(lè)融融的三口之家，爸爸媽媽愛(ài)我，我也同樣愛(ài)他們，親情使用金錢(qián)換不來(lái)的，是真正的`真情流露出來(lái)的，你，我，他（她），都會(huì)擁有。
擁有的幸福是無(wú)保質(zhì)期的
幸福是不會(huì)發(fā)霉的，也不會(huì)有保質(zhì)期的，有些幸福有可能是短暫的，可那絕對(duì)是美好而又甜蜜，不要說(shuō)幸福離你很遙遠(yuǎn)，其實(shí)幸福觸手可及，只要你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，體會(huì)美，就一定會(huì)得到甜蜜的幸福。
其實(shí)，我們現(xiàn)在所擁有的，都是值得我們珍惜，挽留的。我們不必埋怨命運(yùn)對(duì)我們的不公，覺(jué)得生活太累，其實(shí)，當(dāng)我們換一個(gè)角度去想看看現(xiàn)我們所擁有的一切，不都是美好，而值得我們挽留的嗎？
珍惜現(xiàn)在作文15
小學(xué)的時(shí)光對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是美好的，是一段人生的轉(zhuǎn)折。在學(xué)校里，有歡聲笑語(yǔ)，有老師的關(guān)心陪伴。每每回想起以前的生活，總會(huì)有那么一絲絲的留戀。
我們現(xiàn)在快要結(jié)束六年的小學(xué)時(shí)光了。時(shí)間如過(guò)眼云煙，已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。我們僅僅還有幾個(gè)月和老師、同學(xué)們相處的時(shí)間了。珍惜現(xiàn)在吧，試問(wèn)，我們步入初中后，還會(huì)有多少歡樂(lè)的時(shí)光呢？不，不會(huì)有了，有的只是大量作業(yè)的負(fù)擔(dān)，各種公式的`煩惱，只想著怎樣才會(huì)名列前茅，得到老師的青睞。不會(huì)再有小學(xué)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，歡樂(lè)的笑聲了。
我多么想要回到以前，那時(shí)候，不會(huì)有離開(kāi)母校的憂(yōu)傷，不會(huì)有離別的痛苦。那時(shí)候，我們都只是小孩子，天真活潑。只想著怎樣玩才會(huì)更高興。今天放學(xué)明天又會(huì)相見(jiàn)，總會(huì)以為會(huì)這樣一直地玩下去。一直傾聽(tīng)著老師們有趣的課堂。我想，如今的我們應(yīng)該都會(huì)留戀老師的課堂，留戀同伴的惡作劇吧。
啊！光陰似箭，日月如梭，讓我們珍惜現(xiàn)在吧，好好的聽(tīng)老師講課，和同學(xué)玩耍，做最后的告別吧。我希望能和同學(xué)在同一所初中，同一個(gè)班。盡管不是同桌，但我依然高興，不至于帶著遺憾度過(guò)每一天。
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