【必備】珍惜作文400字六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的珍惜作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍惜作文400字 篇1
我從哇哇墜地到現在已經十年了，這十年里，我學會了許多東西，有誠實守信、樂于助人……我今天要和大家分享的是我學會珍惜的故事。
以前我總是不懂珍惜，經常咬了幾口的面包便扔在那不吃了，本子也常常沒用完就換新的。直到有一次，我有機會來到貧困山區看看那兒的人是怎么生活的。我們繞著彎曲的山路走了許久，看著旁邊的房子從高樓變成一間間矮小的平房。到了小村子，我透過一扇窗戶看到一個十幾歲的哥哥正在做飯。他正從裝米的盆子里拿出一些米，打算洗。哪知他一不小心掉了一些米在地上。只見他蹲下身子，把掉下來的米一粒一粒地撿起來，又放到鍋里洗。那小心翼翼的樣子，一看就知道他有多珍惜。接著，他搬來一把椅子，從一個破舊的書包里拿出書讀了起來。我抬頭一看，他的墻上貼了好多獎狀。在這么艱苦的條件下，他還那么努力學習，這種精神真讓我感動。
看到小哥哥的生活，我學會了珍惜。盡管我們和他們相比生活條件更好，但是每樣東西都來之不易，我們仍要珍惜。
珍惜作文400字 篇2
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”這幾句話的意思就是勸人們要珍惜時間，今天的事情今天做，絕不拖到明天。
可生活中常有這樣一些同學，做于是，一會兒玩玩這個，一會兒看看電視，一直拖到星期日晚上才去做。更有一些同學，到最后根本就記不得有什么作業。長期這樣，每天所學的知識得不到及時的鞏固，又養成了懶惰的壞習慣，對我們的學習非常不利。
《寒號鳥》是我們熟悉的一篇課文。課文中的寒號鳥就是一個非常典型的例子。在大家都壘窩筑巢的時候，它卻睡懶覺，到了晚上，只有它在寒風中哆嗦打顫。于是決心“明天就壘窩”。可是，第二天太陽一出來，就忘了自己說過的話。天冷了，又下決心“明天就壘窩”，日子一天天地過去了，還沒壘窩，就已經在寒風中凍死了。如果寒號鳥不這樣今天拖到明天，明天拖到后天，也不至于落得這樣悲慘的下場！
昨天已經過去，明天還未到來，只有今天才是現實的。今天的事今天做，抓住今天，我們才能更好的開創明天，愿同學們能夠珍惜今天。
珍惜作文400字 篇3
媽媽在我過生日的時候送了一個魔方。
我還沒玩過魔方，就拿手上仔細觀察起來。魔方是正方形，一共有六個面，六種顏色，每一面都有九個小格子，有十二條棱，長度相等。
我很喜歡這個生日禮物，就拿手里轉起來，我左轉右轉，七轉八轉，呀!我不記得怎么轉回去了。仔細想想吧，可是一點思路也沒有，就像一點資料剛放入文庫，又一個不小心點錯了鍵，給刪掉了。
隨便亂轉吧，啊呀!更亂了。我更加生氣了，用盡了全身力氣扭動，一粒魔方飛了出來，原來這魔方可以拆開呀!我的自信心又恢復了，趕緊把所以拆了，一粒一粒拼回來。
哈!大功告成，我高興的像只小鳥，蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳，差點把床跳塌了。媽媽聞聲而來：“什么事?這么高興，連床都要跳塌啰”!
我還是沉浸在自己的歡喜之中。
后來經過一段時間的練習，我還是學會了扭一面，接下來我還要學習怎么才能把六個面都能讓它復原。
魔方給我帶來了許多快樂，我認定它是我童年中最心愛的玩具。
珍惜作文400字 篇4
在茂密的森林里，有一個動物部落，那里住著許多快樂的小動物。
一天下午，炙熱的太陽放肆地燒烤著大地。在碧綠的草坪上，兩個歡快的身影跳動著。原來他們是狗熊蛋蛋和狐貍乖乖。他們倆是好朋友，正在進行足球比賽呢。“三比零！我贏了！”乖乖歡呼著。蛋蛋則用衣服不斷擦汗，還不斷地“呵呵”……乖乖看著蛋蛋的傻樣，想起蛋蛋笨手笨腳踢足球的情景，不禁從心里討厭起蛋蛋來。“唉，蛋蛋也太笨了吧。還不如小狗旺旺呢！”
上課了，大象老師站在講臺上嚴肅地公布成績：“蛋蛋滿分，菲菲九十九……乖乖六十三……”大象老師一邊報分數一邊用眼睛瞪著乖乖，嘴里“噴”出“火焰”：“乖乖，你又退步了，你應該向蛋蛋學習。這樣吧，從今天起你們倆坐一起。”“老師，放心吧！”蛋蛋大聲說。“這不是明擺著讓我出丑嗎？”乖乖小聲嘀咕著，心里裝滿了對蛋蛋的憤怒。還跑到森林中央，對著老槐樹爺爺發誓——一定要超過蛋蛋。
又過了好幾個月，乖乖的成績上去了。可還是差著蛋蛋一大截，于是他更加努力了。
又過了一星期，蛋蛋沒來上學。大象老師心疼地和同學們說：“蛋蛋生了重病，看樣子得休學了！”“哈哈，這樣更好！現在我的第一的機率就更大了。”乖乖暗喜。
可是不知為什么，乖乖的成績不但沒上去，反而直線下降。
乖乖懂了，原來蛋蛋一直是自己的榜樣，一直是自己學習的動力呀！
珍惜友情，不要只看中朋友的缺點，因為他的任何優點都將是你學習的榜樣。
珍惜作文400字 篇5
今天上語文課，老師讓我們在潔白的紙上寫下五個最愛的人的名字，“五個人？太少了吧。”我心想，不過既然老師這么要求的，就寫下了媽媽、爸爸、外婆、外公、奶奶。
接下來，老師要求我們劃掉其中的一個人，我的興奮心情頓時涼了半截，坐我邊上的葉志成煩躁地抓了抓頭，教室里還傳來幾聲嘆息。
然后，老師又叫我們劃掉剩下四個人中的一個，我聽到教室里連綿不斷的“絲絲”聲，老師不斷地重復：“雖然令人傷心，但這是規則。”經過挑選，我劃掉了一個。
就這樣，老師讓我們不停地想，想我與這些親人之間雜碎的片段；老師讓我們不停地說，說自己內心真實的感受；老師還讓我們不停地流淚，流著略帶咸味的眼淚。真的，許多同學都哭了。
為何老師要求我們劃掉親人時，我陣陣心酸，同學們泣不成聲？為何老師說什么都沒發生時，我頓覺心情舒暢，同學們如此喜悅？因為如果失去了親人，我們將失去最真摯的親情。可是，這些親情不就在我們身邊嗎？是的，許多事物人們只有失去了才懂得去珍惜！所以，我們應該牢牢把握住現在，珍惜這份最寶貴的親情！
今天這堂語文課，我終身難忘。
珍惜作文400字 篇6
且行且珍惜，勿輕言放棄！
自己的.路是自己選擇的，沒有放棄的說法。放棄就是loser，堅持就是winner，so不可以想不開，沒有什么事情是不會過去的，一切都是浮云，放棄就等于白白的將勝利的機會如果別人，堅持就還會有希望。
沒有人天生就是干嘛干嘛的，也沒有人天生就不是干嘛干嘛的，這些都是大家對自己的錯誤的定位，但是這些定位真的是別人無理取鬧強加給自己的沒？不，不是，是自己給自己的，只不過是從別人口中說出來罷了。為什么會這樣講呢，其實人都有一種性質——永遠不會說自己的不好，簡單的來說就是好的就說是自己的成果，不好的就是別人的不對，這就是人。
學習了要更努力了，成績真的不會代表什么，不就是幾個阿拉伯數字嗎，有什么了不起。雖然成績代表不了什么，但是我們是不是應該看看自己的排名呢，為什么不看看自己是處在哪個位置，哪個檔次呢？
工作了，也就要更加奮斗了，不然自己用什么來養活自己呢？啃老？不可以，這是不行的，父母能養自己一時，但不能養自己一世，畢竟父母是會老的，等他們老了，還得靠我們來養活他們，讓他們安享晚年。
人是會變的，人是會長大的，人終究是善良的。
且行且珍惜，不要等到失去了才知道原來自己是多么的富有！
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