【實(shí)用】學(xué)會(huì)珍惜作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)珍惜作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇1
時(shí)間總是反復(fù)無常的，在鉛筆的摩擦間，在掌心的流轉(zhuǎn)間，在你不經(jīng)意間悄然流逝。
時(shí)間是寶貴的，是無價(jià)的，很多人總在不經(jīng)意間浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰，卻毫無察覺。假如你每天花兩分鐘的時(shí)間去講一些無聊的話語(yǔ)，那么一個(gè)月下來，你就會(huì)浪費(fèi)了60分鐘的時(shí)間。60分鐘，或許說長(zhǎng)不長(zhǎng)？說短不短？對(duì)我們來說是毫無緊要的，可是我們真的每天只浪費(fèi)了兩分鐘了嗎？你每一次的發(fā)呆，每一次的小動(dòng)作，每一次的閑聊都是在浪費(fèi)著我們的生命，浪費(fèi)著我們的時(shí)間啊！
想要珍惜好時(shí)間，想要不虛度光陰，無非是要提高自我控制能力�；蛟S很多人曾計(jì)劃著怎么去實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，怎么去把握好時(shí)間的每一分每一秒，在馬上要付諸行動(dòng)的時(shí)候，卻又忍不住打開快手抖音�？吹桨l(fā)悶的時(shí)候，好巧，不巧就有朋友邀請(qǐng)你出去玩，去打游戲，這時(shí)候你又會(huì)毫不猶豫的答應(yīng)了下來。等到晚上的時(shí)候，自己喜愛的番劇，又更新了，于是又忍不住停下來觀看。美好的一天就在這樣那樣的生活瑣事中流逝。
所以啊，請(qǐng)放下你們的手機(jī)吧，請(qǐng)安撫你們那焦躁不安的心靈，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的美好，相信未來的你，回首往事時(shí)一定會(huì)感謝現(xiàn)在珍惜時(shí)間的你。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇2
初秋的天已微微轉(zhuǎn)涼，我提著掃帚，同大家一起去掃地。雖只是初秋，卻讓人感到幾分孤寂與清冷。
目光往花壇邊掃了掃，定在了地上幾片葉子上。之前仍是綠油油的葉子，立在枝頭與風(fēng)共舞，如今卻不甘地躺在地上，最后變成了垃圾，被丟入垃圾桶中。還有幾片落在樹腳，風(fēng)一吹，才不情愿地挪動(dòng)一步。看這些落葉，我不禁嘆息：“時(shí)間過得真快��！”
剛說出這句話，我便愣住了，我似乎從來不會(huì)在乎時(shí)間。有時(shí)間就拖，沒時(shí)間就趕，不懂惜時(shí)。今天早上卻因?yàn)檫@幾片不起眼的落葉而突然覺醒，想要珍惜。
是啊，秋去春來，四季是輪回的，葉子還會(huì)重新長(zhǎng)出，還能再次立在枝頭與風(fēng)共舞�？晌覀儾恍�，我們不是樹，不會(huì)再有一個(gè)輪回。然而，我們比樹幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兊纳钍秦S富的，萬事由自己，也更沒有理由不珍惜時(shí)間，我們沒有“再一次”。
所以，學(xué)會(huì)珍惜，一切不會(huì)從來。
所以，學(xué)會(huì)珍惜，生命只有一次。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇3
從那天開始，我學(xué)會(huì)了珍惜身邊的人和物。
一個(gè)周末，我去公園散步。走在那條林間小路上，黃色落葉鋪滿大地。我漫步在道路兩旁凸起的石墩上，低頭尋“寶”。突然，一片枯黃的“樹葉”竟然慢慢地飛起來！它飛得極慢，微風(fēng)吹來都能把它打個(gè)旋兒，但它仍在慢慢向前飛。我定睛一看，原來是一只枯葉蝶。它的一側(cè)翅膀已經(jīng)扇不動(dòng)了，無奈地耷拉著，而另一側(cè)翅膀還在奮力扇動(dòng)。它飛得很低，與稍厚的“落葉毯”已經(jīng)挨得著邊了。幾次我看它都快要落下來，但它小小的身體里似乎有巨大的力量，依然頑強(qiáng)地飛下去。
小可憐，你要飛去哪兒呢？
我猜想一定是它在地面的枯葉上棲息時(shí)，路過的行人沒有看清楚，一腳踩了上去，踩傷了它的翅膀。它是掙扎了多久？
我跳下石墩，踏進(jìn)落葉中，很小心地注意著腳下，生怕又有哪個(gè)小可憐被我弄傷了。我慢慢蹲下身來，仔細(xì)欣賞著這幅美麗的動(dòng)態(tài)畫。
那只枯葉蝶的身子看上去沉重極了，幾次想飛得高些都沒成功。我在旁邊都替它著急。它好像不急不慢地向前飛，漫無目的。我心中存著一點(diǎn)疑惑——它到底要飛去哪兒？微風(fēng)吹起，前面的落葉翩翩飛舞。這些飛舞的枯葉好像在鼓勵(lì)著那只頑強(qiáng)的枯葉蝶，為它加油。這時(shí)我的心又軟了下來。
不知過了多久，那只枯葉蝶終于在一朵紅色小花上停了下來。那花瓣鮮艷的顏色好像是在警告人們，這里有只受傷的枯葉蝶。生命是脆弱的，但也是頑強(qiáng)的，關(guān)鍵在于你是否珍惜它，你是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難與險(xiǎn)阻去保護(hù)它。就如這只枯葉蝶一樣，雖然翅膀被踩壞，身體受損，但我并不認(rèn)為它是在等死，因?yàn)槲铱吹竭^它奮力飛翔的那一瞬！
沒想到，這只小小的枯葉蝶讓我學(xué)會(huì)了珍惜。珍惜生命，正是如此。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇4
人們常說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹�！边@句話無意中，說出了一個(gè)人生道理，那就是人生中不會(huì)有輕易出現(xiàn)的名和利，成就與光榮，一切都必須在我們的親手努力之后，才會(huì)出現(xiàn)。那么，這些艱難得來的成就，應(yīng)該得到我們格外的珍惜。
天上掉餡餅的事是不存在的。一本書放在那兒，就是在那兒，它里面的知識(shí)絕不會(huì)自己跑到我腦子里，哪怕我讀它，過程中有稍微的不用心，也會(huì)錯(cuò)過書中的精髓，很多次，當(dāng)我以為臨時(shí)抱佛腳，能度過一次考試時(shí)，結(jié)果都會(huì)慘不忍睹，并狠狠地嘲笑我。唯有我們努力前進(jìn)，踏過書中的一切艱難障礙，我們才能采到真正的`智慧之花。這花值得我們用心去珍惜。
人生路上，布滿了許許多多令人惱怒的荊棘，當(dāng)我驕傲的時(shí)候，荊棘會(huì)出現(xiàn)，為我潑上一盆冷水；當(dāng)我順利的時(shí)候，荊棘會(huì)出現(xiàn)，讓我的路變得坎坷；當(dāng)我幸福的時(shí)候，荊棘會(huì)出現(xiàn)，為我增添一絲哀愁。
我想我們的生活，雖然生活中有釘子，有碎石、有裂板，但是，這些困難都會(huì)被一一克服。雖然那兒的地上布滿釘子，沒有地毯，但我可以通過自己的雙手，去創(chuàng)造這張地毯。我也會(huì)忍耐各種痛去努力奮斗。
巨大的付出之后，我們會(huì)更加去珍惜艱難得到的知識(shí)與成就，這些財(cái)富是我們?nèi)松馁Y本，既是物資的支撐，也是心靈的鼓舞。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇5
那個(gè)身影停留在我的幼兒回憶中，滄桑的臉上掛著微笑，平靜地看著我，顯得十分溫柔……
那個(gè)身影消失在我八歲的一個(gè)初夏，那時(shí)的我還是蠻橫無理的小丫頭，而她卻是患有癡呆癥的老人。父母唯其疾之憂，而我卻相反。
炎炎夏日給我?guī)硪还蔁⿶灨校s在樹上無精打采的鳴叫幾聲，風(fēng)帶來一陣陣熱浪，再加上一旁那個(gè)令人厭煩的聲音一直問七問八，我終于忍不住了，大聲地沖著聲源吼道：“不能吃！那些袋子不能吃！煩死人了……”床上的老婦擺弄著手中的袋子，像看什么新奇的東西，“原來不能吃啊�！卑櫚偷淖齑缴舷律葎�(dòng)著，小聲嘀咕。一頭銀絲用塊布盤起，布滿皺紋的臉上洋溢著笑容，一臉和藹，似乎沒有聽見我剛剛的吼叫，繼續(xù)擺弄手中的袋子。老年癡呆的曾外祖母真煩，渾身一股臭味，每天問東問西的，煩死了！
我對(duì)曾外祖母的怨言在飯桌也不間斷。曾外祖母用勺子喝粥時(shí)，兩鬢的銀絲垂在粥里，也依然毫不在意地繼續(xù)喝著，時(shí)不時(shí)會(huì)有粥水從嘴角流出，真令我作嘔，讓我毫無食欲。于是每天，我都早早地扒飯，狼吞虎咽的，早早地回房，深怕與曾外祖母同桌。
一天的清晨，這份怨言斷了……
客廳中擠滿了親戚，白花花的紙滿地都是，他們圍著一張小床，空氣中不時(shí)響起啼哭聲。我好奇地?cái)D開人群，映入眼簾的則是曾外祖母平躺在小床上的樣子：臉上掛著一如既往的微笑，一臉和藹。只是與以往不同的是，曾外祖母一動(dòng)也不動(dòng)，就只是躺在床上，眼皮不再抬一下……那是我第一次，知道“死”這一字的概念。
兩年過后，我在整理房間時(shí)無意翻到一本相冊(cè)。泛黃的紙頁(yè)上貼著曾外祖母的照片，那時(shí)的她歲月靜好，依然是那副和藹的笑，而她懷中躺著一個(gè)女嬰。我的淚匣子一下子打開了，泣不成聲，那個(gè)女嬰，我知道是誰……
我走向少年，一切人事都跟著我走過幼年，唯獨(dú)曾外祖母。她永遠(yuǎn)停留在我模糊的幼時(shí)記憶中，笑著望著我一步步走向少年，成長(zhǎng)著，而她一人，只孤獨(dú)地待在原地，慢慢在光輝中消失。我其實(shí)很想對(duì)她大喊：“和我一起走吧！”她好像沒聽見，依然待在原地，笑著……
從這事過后，我變得更懂事了，學(xué)會(huì)了珍惜，可曾外祖母已經(jīng)走了，只在回憶中停留……
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇6
不要說祝福，不要說再見，最好是沉默——把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留給未來。
還清晰的記得，在畢業(yè)典禮上發(fā)生的一幕幕……
我們?cè)诰蹠?huì)上，輪流向老師敬酒，老師們一個(gè)個(gè)都留下了真摯的眼淚，任他們平日里在課堂上的“兇神惡煞”，此刻竟是滿臉的慈祥與和藹。
老師們的深切祝福，更令在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)，感動(dòng)落淚。回憶著在課堂上的一切，彷佛就像一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)找不到開端的夢(mèng)……
還記得“艾哥”挺著一個(gè)將軍肚，邁著雄赳赳的大步子，向我們教室走來；還記得數(shù)學(xué)老師說自己是楊利偉的同學(xué)，而被全班同學(xué)質(zhì)疑的場(chǎng)景；還記得思品老師因身高而獲得我們根號(hào)2的稱號(hào)……
忘不了“動(dòng)物園”的歡笑，在“動(dòng)物園”這個(gè)小家族里，藏著最真摯的友誼。
有高貴典雅的“鳥”、美麗善良的“鴨”、帥氣中性的“狗”、活波可愛的“蛇”溫柔嫻熟的“雞”。還有一直庇佑我們五個(gè)成長(zhǎng)的“動(dòng)物園”……一切一切，叫我如何忘卻。
“我們‘動(dòng)物園’還能在一起多久？”這個(gè)問題在那時(shí)曾令我們深思過、感觸過。在聚會(huì)上，這個(gè)問題又被提出，我們卻都異口同聲的回答：“想多久，就多久”。對(duì)啊，初三的畢業(yè)或許將我們分離，但心始終是在一起的，有什么能比心在一起，更為重要呢？
“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過，雨也走，有過淚，有過錯(cuò)，還記得堅(jiān)持什么……朋友一生一起走，那些日子不再有，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”緊緊的相擁在一起，淚水再也忍不住的往下流，我想此刻，誰也無法說淚水是因?yàn)榇碉L(fēng)……
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